-Nếu truyện chú trọng phản ánh đời sống trong tính khách quan của nó thì thơ ca chủ yếu ghi lại những rung động trong tâm hồn, trong trái tim nhà thơ trước cuộc đời(1 điểm) -Và đó là n[r]
Trang 1SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI KỲ THI OLYMPIC
CỤM HÀ ĐÔNG – HOÀI ĐỨC Năm học 2009-2010
Môn thi: Ngữ văn 11
Thời gian làm bài: 150 phút
( Không kể thời gian giao đề)
Đề thi có 01 trang, gồm 02 câu
Câu 1: (8 điểm)
Suy nghĩ của anh (chị) về câu nói của G.G.Rút-xô: “Khi tim ta mất
tình yêu cái đẹp, cuộc đời không còn gì quyến rũ”
Câu 2: (12 điểm)
Trong lời bạt cuốn “Thi nhân Việt Nam”, Hoài Thanh viết:
“Mỗi bài thơ hay là một cánh cửa mở cho tôi đi vào một tâm hồn.”
(Hoài Thanh - Hoài Chân, “Thi nhân Việt Nam”,
NXB Văn học, Hà Nội 1993, trang 336)
Anh (chị) hiểu nhận định trên như thế nào? Liên hệ với một bài thơ trong chương trình Ngữ văn 11 để làm sáng rõ ý kiến của mình.
-Hết -(Giám thị không giải thích gì thêm)
ĐỀ CHÍNH THỨC
Trang 2SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI KỲ THI OLYMPIC
CỤM HÀ ĐÔNG – HOÀI ĐỨC Năm học 2009-2010
Môn thi: Ngữ văn 11
Thời gian làm bài: 150 phút
HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN NGỮ VĂN – LỚP 11 Câu 1 (8 điểm)
I-YÊU CẦU VỀ KĨ NĂNG
- HS biết cách trình bày luận điểm trong một bài văn nghị luận xã hội Giải thích bình luận để khẳng định các khía cạnh của câu nói Trên cơ sở đó, rút ra bài học thực tiễn bổ ích đối với thanh niên nói chung và bản thân nói riêng
- Hình thức trình bày sạch đẹp, đúng thể thức, bố cục bài văn nghị luận Lập luận chặt chẽ, văn phong trong sáng, có cảm xúc, sáng tạo trong ngôn từ, không mắc lỗi chính tả, dùng từ, viết câu
II-YÊU CẦU VỀ KIẾN THỨC
Có thể có những cách khác nhau để triển khai bài viết, tuy nhiên cần đáp ứng được những ý chính sau:
- Khẳng định câu nói của G.G.Rút-xô là một câu nói đúng thể hiện một quan niệm sống tích cực, hướng thiện: cuộc đời chỉ đẹp khi con người biết hướng tới những cái đẹp ( 1 điểm)
- Lý giải, chứng minh vấn đề: ( 5 điểm)
+ Cái đẹp ở đây là một phạm trù rất rộng Khi ta học tập, ta tìm hiểu thế giới xung quanh là tình yêu với cái đẹp của thế giới Ta yêu thương, chia sẻ với những người xung quanh là cái đẹp của tâm hồn, của tình người…Con người sống, lao động và cống hiến tức là thiết tha với cái đẹp Có thể nói, cuộc sống chính là cái đẹp ( 2,5 điểm)
+ Khi ta có tình yêu cái đẹp, niềm tin vào cái đẹp ta sẽ thấy cuộc đời đẹp, ý nghĩa Ngược lại khi ta đánh mất tình yêu cái đẹp, tức là đánh mất lẽ sống của mình, lúc
đó cuộc đời không còn gì quyến rũ, nói cách khác cuộc đời trở nên vô nghĩa (liên hệ với
lẽ sống của tuổi trẻ hiện nay) ( 2,5 điểm)
- Rút ra bài học: Cuộc đời quyến rũ ta, lòng ham sống của chúng ta có được chính nhờ trong trái tim ta luôn chan chứa tình yêu cái đẹp, tình yêu cuộc sống.Tuổi trẻ cần biết yêu cái đẹp, biết sống đẹp( 2 điểm)
Lưu ý: Học sinh có thể trình bày những cách hiểu khác của mình, giám
khảo cần lưu ý tính hợp lí của lập luận để chấm điểm Khuyến khích những ý mới mẻ độc đáo
Câu 2 (12 điểm)
I- YÊU CẦU VỀ NỘI DUNG
*Phần giải thích và bình luận: (6 điểm)
ĐỀ CHÍNH THỨC
Trang 3Dù trình bày theo cách nào, thí sinh cũng phải hiểu nhận định của Hoài Thanh đề cập đến bản chất, đặc trưng của thơ ca: thơ ca bao giờ cũng là tấm gương của tâm hồn, mỗi bài thơ chứa đựng trong nó thế giới tâm hồn của nhà thơ
-Nếu truyện chú trọng phản ánh đời sống trong tính khách quan của nó thì thơ ca chủ yếu ghi lại những rung động trong tâm hồn, trong trái tim nhà thơ trước cuộc đời(1 điểm) -Và đó là những rung động tinh tế, mới mẻ phản ánh vẻ đẹp riêng trong tâm hồn mỗi nhà thơ-điều mà Hoài Thanh gọi là “hình sắc các hồn thơ” hay Hữu Thỉnh cho là “đặc sản tâm hồn” (1 điểm)
-Với nội dung ấy, thơ có khả năng khơi gợi ở con người những tình cảm cao đẹp, làm cho tâm hồn con người trở lên lành mạnh, trong sáng, cao thượng hơn(1 điểm)
-Tuy nhiên thơ phải hay, phải hấp dẫn giống như cánh cửa rộng mở mới thu hút độc giả (1 điểm)
- Mà muốn có thơ hay, tâm hồn nhà thơ phải đẹp, tình cảm trong thơ phải tự nhiên, chân thành được định hướng bởi những điều đúng đắn, tốt đẹp của cuộc đời; nhà thơ phải sống hết mình, phải rung động thực sự sâu sắc trước cuộc đời (1 điểm)
-Con đường ngắn nhất để độc giả đi vào tâm hồn nhà thơ là “lấy hồn tôi để hiểu hồn người”(Hoài Thanh) (1 điểm)
*Phần chứng minh: (6 điểm)
Thí sinh lựa chọn được một bài thơ hay, làm sáng tỏ vấn đề theo những định hướng đã nêu ở phần giải thích và bình luận:
- Bài thơ được chọn đã phản ánh vẻ đẹp tâm hồn nhà thơ như thế nào? (4 điểm)
- Những nét nghệ thuật đặc sắc của bài thơ trong việc diễn tả vẻ đẹp tâm hồn nhà thơ là gì? ( 1 điểm)
- Bài thơ đã khơi gợi những tình cảm, cảm xúc gì ở người đọc? ( 1 điểm)
II- YÊU CẦU VỀ HÌNH THỨC
Bài viết có luận điểm tập trung, cô đọng; bố cục rõ ràng, kết cấu hợp lí; biết phân tích, cảm nhận tốt bài thơ tự chọn Người viết biết chủ động vận dụng, kết hợp các phương pháp lập luận phân tích, chứng minh, bình luận, bác bỏ, so sánh,… nhằm mục đích lập luận theo yêu cầu của đề; hành văn mạch lạc, lời văn giàu cảm xúc
Lưu ý: Thí sinh có thể nêu lý luận xong rồi chứng minh cũng có thể vừa nêu lý
luận vừa phân tích tác phẩm để chứng minh, miễn là hiểu đúng và nói được các ý
Khuyến khích những bài có ý sáng tạo, văn viết hay, kiến thức chuẩn xác và phong phú