1. Trang chủ
  2. » Cao đẳng - Đại học

Cách làm các dạng đề tập làm văn ôn thi vào lớp 10 - Trường THCS An Thới Đông

4 32 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 4
Dung lượng 858,41 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

 Yêu cầu về nội dung của bài nghị luận này là phải nêu rõ được sự việc, hiện tượng có vấn đề; phân tích mặt sai, mặt đúng, mặt lợi, mặt hại của nó; chỉ ra nguyên nhân và bày tỏ thái độ[r]

Trang 1

CÁCH LÀM MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP LÀM VĂN ÔN THI VÀO LỚP 10

I NGHỊ LUẬN XÃ HỘI VỀ SỰ VIỆC ĐỜI SỐNG

1 Thế nào là bài nghị luận xã hội về sự việc, hiện tượng đời sống?

 Nghị luận về một sự việc, hiện tượng trong đời sống xã hội là bàn về một sự việc, hiện tượng

có ý nghĩa đối với xã hội, đáng khen, đáng chê hay có vấn đề đáng suy nghĩ

 Yêu cầu về nội dung của bài nghị luận này là phải nêu rõ được sự việc, hiện tượng có vấn đề; phân tích mặt sai, mặt đúng, mặt lợi, mặt hại của nó; chỉ ra nguyên nhân và bày tỏ thái độ, ý kiến nhận định của người viết

 Yêu cầu về hình thức, bài viết phải có bố cục mạch lạc; có luận điểm rõ ràng, luận cứ xác thực, phép lập luận phù hợp; lời văn chính xác, sinh động

2 Cách làm bài nghị luận xã hội về tư tưởng, đạo lí

a Mở bài

Dẫn dắt vấn đề (về tác giả, xuất xứ, vấn đề nghị luận ) Nêu vấn đề (Trích dẫn vấn đề nghị luận: câu nói, hiện tượng ) Chuyển ý

b Thân bài (Giải thích vấn đề, bàn bạc mở rộng)

 Giải thích – Nêu biẻu hie ̣n - Thực trạng

 Nguyên nhân

 Hậu quả

 Giải pháp

c Kết bài

Khẳng định ý nghĩa của vấn đề nghị luận (đúng hay sai, tốt hay xấu) Rút ra bài học và liên hệ bản thân

II NGHỊ LUẬN XÃ HỘI VỀ TƯ TƯỞNG ĐẠO LÍ (NGHỊ LUẬN VỀ CÂU CHUYỆN)

1 Thế nào là bài nghị luận xã hội về tư tưởng, đạo lí?

 Nghị luận về một vấn để tư tưởng, đạo lí là bàn về một vấn đề thuộc lĩnh vực tư tưởng, đạo đức, lối sống, của con người

Trang 2

 Yêu cầu về nội dung của bài nghị luận này là phải làm sáng tỏ các vấn đề tư tưởng, đạo lí bằng cách giải thích, chứng minh, so sánh, đối chiếu, phân tích, để chỉ ra chỗ đúng (hay chỗ sai) của một tư tưởng nào đó, nhằm khẳng định tư tưởng của người viết

 Yêu cầu về hình thức, bài viết phải có bố cục ba phần; có luận điểm đúng đắn, sáng tỏ; lời văn chính xác, sinh động

2 Cách làm bài nghị luận xã hội về tư tưởng, đạo lí

a Mở bài

Dẫn dắt vấn đề (về tác giả, xuất xứ, vấn đề nghị luận ) Nêu vấn đề (Trích dẫn vấn đề nghị luận: câu nói, câu chuyện, ) Chuyển ý

b Thân bài (Giải thích vấn đề, bàn bạc mở rộng)

 Giải thích vấn đề (hoăc tóm tắt truyện và nêu ý nghĩa câu chuyện)

 Chứng minh sự đúng đắn (hoặc sai trái của vấn đề)

 Nhận định, đánh giá vấn đề (Biểu dương thái độ đúng hoặc lên án phế phán thái độ sai trái)

c Kết bài

Khẳng định ý nghĩa của vấn đề nghị luận (đúng hay sai, tốt hay xấu) Rút ra bài học và liên hệ bản thân

III NGHỊ LUẬN VĂN HỌC

1 Nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ

Thường có các nội dung sau: Giới thiệu khái quát về bài thơ, đoạn thơ Bàn về giá trị nội dung và nghệ thuật cảu bài thơ, đoạn thơ Đánh giá chung về bài thơ, đoạn thơ

a Mở bài: Giới thiệu tác giả, giới thiệu bài thơ, đoạn thơ (hoàn cảnh sáng tác, vị trí,…) Dẫn bài thơ,

đoạn thơ

b Thân bài

 Làm rõ nội dung tư tưởng, nghệ thuật của đoạn thơ, bài thơ

 Bình luận về vị trí bài thơ, đoạn thơ

c Kết bài: Đánh giá vai trò và ý nghĩa đoạn thơ, bài thơ trong việc thể hiện nội dung tư tưởng và phong cách nghệ thuật của nhà thơ

2 Nghị luận về một tác phẩm, đoạn trích văn xuôi

a Mở bài: Giới thiệu tác giả, tác phẩm (xuất xứ, hoàn cảnh sáng tác,…) Dẫn nội dung nghị luận

Trang 3

b Thân bài

 Ý khái quát: tóm tắt tác phẩm

 Làm rõ nội dung nghệ thuật theo định hướng của đề

 Nêu cảm nhận, đánh giá về tác phẩm, đoạn trích

c Kết bài: Nhận xét, đánh giá khái quát tác phẩm, đoạn trích (cái hay, độc đáo)

3 Nghị luận về một ý kiến bàn về văn học

a Mở bài: Giới thiệu khái quát ý kiến, nhận định… Dẫn ra nguyên văn ý kiến đó

b Thân bài

 Giải thích ý kiến

 Khẳng định ý nghĩa sâu sắc, tính đúng đắn (hoặc sai trái) của ý kiến Triển khai các ý, vận dụng các thao tác để làm rõ nhận định

 Bàn bạc, mở rộng, đánh giá về nhận định, ý kiến ấy

c Kết bài: Khẳng định lại vấn đề, nêu ý nghĩa, liên hệ bản thân

Trang 4

Website HOC247 cung cấp một môi trường học trực tuyến sinh động, nhiều tiện ích thông minh, nội dung bài giảng được biên soạn công phu và giảng dạy bởi những giáo viên nhiều năm kinh nghiệm, giỏi về kiến thức chuyên môn lẫn kỹ năng sư phạm đến từ các trường Đại học và các

trường chuyên danh tiếng

dựng các khóa luyện thi THPTQG các môn: Toán, Ngữ Văn, Tiếng Anh, Vật Lý, Hóa Học và Sinh Học

trường PTNK, Chuyên HCM (LHP-TĐN-NTH-GĐ), Chuyên Phan Bội Châu Nghệ An và các trường Chuyên khác cùng TS.Trần Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Trịnh Thanh Đèo và Thầy Nguyễn Đức Tấn

II.Khoá Học Nâng Cao và HSG

THCS lớp 6, 7, 8, 9 yêu thích môn Toán phát triển tư duy, nâng cao thành tích học tập ở trường và đạt điểm tốt ở các kỳ thi HSG

cho học sinh các khối lớp 10, 11, 12 Đội ngũ Giảng Viên giàu kinh nghiệm: TS Lê Bá Khánh Trình, TS Trần Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Lưu Bá Thắng, Thầy Lê Phúc Lữ, Thầy Võ Quốc Bá Cẩn cùng đôi

HLV đạt thành tích cao HSG Quốc Gia

các môn học với nội dung bài giảng chi tiết, sửa bài tập SGK, luyện tập trắc nghiệm mễn phí, kho tư liệu tham khảo phong phú và cộng đồng hỏi đáp sôi động nhất

miễn phí từ lớp 1 đến lớp 12 tất cả các môn Toán- Lý - Hoá, Sinh- Sử - Địa, Ngữ Văn, Tin Học và Tiếng Anh

Vững vàng nền tảng, Khai sáng tương lai

Học mọi lúc, mọi nơi, mọi thiết bi – Tiết kiệm 90%

Học Toán Online cùng Chuyên Gia

HOC247 NET cộng đồng học tập miễn phí HOC247 TV kênh Video bài giảng miễn phí

Ngày đăng: 18/04/2021, 04:39

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w