TÝnh diÖn tÝch tam gi¸c AHD?. Bµi 5.[r]
Trang 1Kỳ thi học sinh giỏi lớp 5 ( vòng 2) - Năm học 2009-2010
Môn: Toán
Bài 1 ( 2 điểm ):
Tính giá trị của các biểu thức sau bằng cách hợp lí nhất
a) 17, 58 43 + 57 17,58
b) 43,57 2,6 ( 630 - 315 2)
Bài 2 ( 2 điểm ):
Cho soỏ x = a 459 b Haừy thay a, b bụỷi nhửừng chửừ soỏ thớch hụùp ủeồ x chia cho
2, cho 5, cho 9 ủeàu coự soỏ dử laứ 1
Bài 3 ( 2 điểm ):
Mẹ hơn con 29 tuổi, 4 năm trớc tổng số tuổi của 2 mẹ con là 39 tuổi Hỏi hiện nay mẹ bao nhiêu tuổi, con bao nhiêu tuổi?
Bài 4 ( 2 điểm ):
Một lớp có 32 học sinh Số học sinh giỏi bằng 2
3 số học sinh khá Số học sinh
khá bằng 3
4 số học sinh trung bình, còn lại là học sinh yếu Tính số học sinh
từng loại biết rằng số học sinh yếu có trong khoảng từ 1 đến 5 em
Bài 5 Tam giác ABC có diện tích là 180 cm2, D là điểm chính giữa AB Trên
AC lấy điểm H sao cho AH bằng 1
3 AC Tính diện tích tam giác AHD?
Bài 5 Cho tam giác ABC có góc A vuông, cạnh AB = 40 cm, cạnh AC = 60
cm, EDAC là hình thang có chiều cao 10 cm ( E trên cạnh BC, D trên cạnh AB)
a) Tính diện tích tam giác ABC?
b) Tính diện tích hình tam giác BED?
Trang 2Kỳ thi học sinh giỏi lớp 5 ( vòng 2) - Năm học 2009-2010
-Hớng dẫn chấm thi môn Toán lớp 5
Bài 1
1đ
a) 17, 58 43 + 57 17,58
= 17,58 ( 43+ 57)
= 17,58 100
= 17,58
b) 43,57 2,6 ( 630 - 315 2)
= 43,57 2,6 0
= 0
1
Bài 2
Bài 2. Cho soỏ x = a 459 b Haừy thay a, b bụỷi nhửừng chửừ soỏ thớch hụùp
ủeồ x chia cho 2, cho 5, cho 9 ủeàu coự soỏ dử laứ 1
Câu 3
(2 đ)
a) Từ dùng sai : nhỏ nhen
- Từ nhỏ nhen thờng dùng chỉ tính nết của ngời, không dùng để nói về
đặc điểm của sự vật
- Có thể chữa lại là : Món quà tuy nhỏ bé nhng em rất quý.
b) Từ dùng sai là : bon bon
- Từ bon bon thờng dùng để diễn tả xe cộ chạy êm và nhẹ ( bánh xe có
dạng hình tròn), không dùng để diễn hoạt động bằng chân của con
ng-ời
- Có thể chữa lại là: Bạn Hùng chạy băng băng
0.5 0.5 0.5
0,5
Câu
4(2đ)
Yêu cầu : Kết cấu đoạn viết hợp lý, diễn đạt mạch lạc, sâu sắc, viết câu
đúng chính tả, dùng từ chính xác đảm bảo đợc các gợi ý sau:
- Giới thiệu đoạn trích
- Nội dung : +Tiếng chim làm cho sự vật trở nên tràn đầy sức sống (lay động lá cành, đánh thức chồi xanh)
+Tiếng chim thôi thúc (thúc giục) sự vật đem lại lợi ích thiết thực cho mọi ngời ( vỗ cánh bầy ong- đi tìm mật cho đời, tha nắng rải
đồng vàng thơm- làm nên những hạt lúa vàng nuôi sống con ngời )
0.25 0.25
0.75
0.75
Câu 5
(3,5đ)
*Bài viết phải đảm bảo đợc các yêu cầu sau :
Học sinh viết đợc bài văn khoảng 20 - 25 dòng
- Nội dung: Viết đúng thể loại văn miêu tả (Tả hình dáng của bà khi
đang kể chuyện)
- Dùng từ chính xác, câu văn trong sáng, ý văn liên kết
- Bài viết có cảm xúc hồn nhiên trung thực
0.5
Trang 3Kỳ thi học sinh giỏi lớp 5 ( vòng 2) - Năm học 2009-2010
Môn : Tiếng Việt Câu 1 ( 1 điểm ):
Hãy tìm 2 thành ngữ hoặc tục ngữ trong đó mỗi câu có chứa một cặp
từ trái nghĩa Giải thích ý nghĩa của một trong hai thành ngữ hoặc tục ngữ em
vừa tìm
Câu 2 ( 1,5 điểm ):
Đặt 3 câu với yêu cầu sau:
a) Một câu có năm nay là bộ phận trạng ngữ;
b) Một câu có năm nay là bộ phận chủ ngữ;
c) Một câu có là năm nay là bộ phận vị ngữ
Câu 3 ( 1,5 điểm ):
Em hãy chỉ ra những từ dùng sai trong các câu sau, nêu rõ nguyên
nhân và chữa lại cho đúng:
a) Món quà tuy nhỏ nhen nhng em rất quý
b) Bạn Hùng chạy bon bon
Câu 4 ( 2 điểm )
Trong bài thơ Tiếng chim buổi sáng, nhà thơ Định Hải viết :
Tiếng chim lay động lá cành Tiếng chim đánh thức chồi xanh dậy cùng.
Tiếng chim vỗ cánh bầy ong Tiếng chim tha nắng rải đồng vàng thơm.…
Em hãy chỉ ra cái hay, cái đẹp trong đoạn thơ trên
Câu 5 ( 3 điểm )
Tả lại một nhân vật trong một truyện em đã đợc đọc mà mình yêu
thích ( nhân vật đợc tả theo tởng tợng của em )
PHòNG GiáO dục - đào tạo Đoan Hùng
Kỳ thi học sinh giỏi lớp 5 ( vòng 2) - Năm học 2009-2010
-Hớng dẫn chấm thi môn tiếng việt lớp 5
Câu 1
1đ Tìm đúng mỗi thành ngữ hoặc tục ngữ có đủ cặp từ trái nghĩa
cho 0.5 điểm
Ví dụ : Lên thác xuống ghềnh.
1
Trang 4Câu 2
(1,5đ)
Đặt câu đúng cấu trúc ngữ pháp (viết hoa chữ đầu câu, dùng dấu câu
phù hợp), chức năng ngữ pháp của từ Nếu không viết hoa hoặc không
có dấu câu trừ 0,25đ/1câu Câu không đúng yêu cầu thì không cho
điểm
Ví dụ: a) Năm nay, em sẽ cố gắng đạt học sinh giỏi
b) Năm nay là năm Canh Dần
c) Năm vui nhất của em là năm nay
1,5
Câu 3
(2 đ)
a) Từ dùng sai : nhỏ nhen
- Từ nhỏ nhen thờng dùng chỉ tính nết của ngời, không dùng để nói về
đặc điểm của sự vật
- Có thể chữa lại là : Món quà tuy nhỏ bé nhng em rất quý.
b) Từ dùng sai là : bon bon
- Từ bon bon thờng dùng để diễn tả xe cộ chạy êm và nhẹ ( bánh xe có
dạng hình tròn), không dùng để diễn hoạt động bằng chân của con
ng-ời
- Có thể chữa lại là: Bạn Hùng chạy băng băng
0.5 0.5 0.5
0,5
Câu
4(2đ)
Yêu cầu : Kết cấu đoạn viết hợp lý, diễn đạt mạch lạc, sâu sắc, viết câu
đúng chính tả, dùng từ chính xác đảm bảo đợc các gợi ý sau:
- Giới thiệu đoạn trích
- Nội dung : +Tiếng chim làm cho sự vật trở nên tràn đầy sức sống (lay động lá cành, đánh thức chồi xanh)
+Tiếng chim thôi thúc (thúc giục) sự vật đem lại lợi ích thiết thực cho mọi ngời ( vỗ cánh bầy ong- đi tìm mật cho đời, tha nắng rải
đồng vàng thơm- làm nên những hạt lúa vàng nuôi sống con ngời )
0.25 0.25
0.75
0.75
Câu 5
(3,5đ)
*Bài viết phải đảm bảo đợc các yêu cầu sau :
Học sinh viết đợc bài văn khoảng 20 - 25 dòng
- Nội dung: Viết đúng thể loại văn miêu tả (Tả hình dáng của bà khi
đang kể chuyện)
- Dùng từ chính xác, câu văn trong sáng, ý văn liên kết
- Bài viết có cảm xúc hồn nhiên trung thực
0.5