-Vieát ñuùng caùc vaàn uoâc, uoât,öu,öôu caùc töø ngöõ: chaûi chuoát, thuoäc baøi ,con cöøu,oác böôu kieåu chöõ vieát thöôøng, côõ chöõ theo vôû taäp vieát 1,taäp hai( moãi töø ngöõ vi[r]
Trang 1Ngày dạy:
Tuần :30 TÔ CHỮ HOA O, Ô,Ơ,P
I.Mục tiêu:
-Giúp HS biết tô chữ hoa O, Ô, Ơ.P
-Viết đúng các vần uôc, uôt,ưu,ươu các từ ngữ: chải chuốt, thuộc bài ,con cừu,ốc bươu kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở tập viết 1,tập hai( mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần)
HS khá, giỏi: viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở Tập viết 1, tập hai
-Rèn HS viết nhanh đúng ,đẹp
II.Đồ dùng dạy học:
-GV:Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nội dung luyện viết của tiết học
-HS: Vở ô li
III.Các hoạt động dạy học :
1.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài viết ở
nhà của HS chấm điểm 2 bàn HS
- Gọi 3 em lên bảng viết, cả lớp viết
bảng con các từ: con cóc, cá lóc, quần
soóc,
- Nhận xét bài cũ
- HS mang vở tập viết để trên bàn cho
GV kiểm tra
- 3 HS viết trên bảng, lớp viết bảng con các từ: con cóc, cá lóc, quần soóc,
2.Bài mới : GV giới thiệu và ghi nội dung
viết trên bảng lớp
- GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập
viết Nêu nhiệm vụ của giờ học: Tập tô
chữ hoa O, Ô, Ơ,P tập viết các vần và từ
ngữ ứng dụng đã học trong các bài tập
đọc: uôc, uôt, ,ưu,ươu chải chuốt, thuộc
bài con cừu,ốc bươu
- HS lắng nghe
- HS quan sát chữ hoa O, Ô, Ơ trên bảng phụ và trong vở tập viết
* Hướng dẫn tô chữ hoa:
- Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét:
- Nhận xét về số lượng và kiểu nét Sau
đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa
nói vừa tô chữ trong khung chữ O, Ô, Ơ
- Quan sát GV tô trên khung chữ mẫu
* Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng
dụng:
- GV nêu nhiệm vụ để HS thực hiện:
+ Đọc các vần và từ ngữ cần viết
+ Quan sát vần, từ ngữ ứng dụng ở bảng
và vở tập viết của học sinh
+ Yêu cầu HS viết bảng con
+ Nhận xét
- HS đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và trong vở tập viết
- Viết bảng con
Trang 2Nghỉ giữa tiết
3.Thực hành :
-Nhắc nhở cách ngồi,cách cầm ,để tập
- Cho HS viết bài vào vở tập viết
- GV theo dõi nhắc nhở động viên một số
em viết chậm, giúp các em hoàn thành
bài viết tại lớp
- Thu vở chấm một số tập
- Nhận xét tuyên dương các bạn viết tốt
- Thực hành bài viết theo yêu cầu của
GV vào vở tập viết
4.Củng cố :
- Gọi HS đọc lại nội dung bài viết
5.Dặn dò: Viết bài ở nhà phần B, xem
bài mới
- Nêu nội dung bài viết -Lắng nghe
Trang 3Ngày dạy:
Tuần:31 TÔ CHỮ HOA Q, R
I Mục tiêu:
- Tô được các chữ: Q.R
- Viết đúng các vần: ăc, ăt, ươt,ươc các từ ngữ: màu sắc, dìu dắt,dòng nước
, xanh mướt kiểu chữ viết thường,cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập hai (mỗi từ ngữ
viết được ít nhất 1 lần)
HS khá, giỏi: viết đều nét, dãn đúng khoảng cách, viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở Tập viết 1, tập hai
II Đồ dùng dạy học:
-GV viết trước nội dung bài lên bảng lớp hay bảng phụ
- HS: Vở tập viết 1
III Các hoạt động dạy học
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định
2 Kiểm tra bài cũ:
- GV cho HS viết bảng con: con cừu, ốc
bươu,chải chuốt
- GV nhận xét
Lớp hát
- HS viết vào bảng con: mỗi dãy viết 1 từ
3.Bài mới :GV giới thiệu – ghi tựa
-GV gọi HS đọc bài trên bảng lớp
-HS lắng nghe -3 HS đọc
Hoạt động 1: GV hướng dẫn tô chữ hoa:
- GV cho HS quan sát chữ Q,R hoa trên
bảng:
- GV nhận xét về số lượng nét Sau đó nêu
quy trình tô(vừa nói vừa tô chữ trong
khung)
- HS quan sát
- HS theo dõi
* GV hướng dẫn cách viết:
dìu dắt: Viết chữ dìu, cách 1 nét cong kín
viết chữ dắt
- Các từ :màu sắc: dòng nước, xanh mướt:
chữ cách chữ 1 nét cong kín
-GV nhận xét sửa sai
Nghỉ giữa tiết
- HS viết vào bảng con
* Hoạt động 2 : GV cho HS tô và viết bài
vào vở tập viết
- GV theo dõi, uốn nắn HS cách ngồi viết,
cách cầm bút, cách để vở
- GV chấm điểm 1 số tập nhận xét
4.Củng cố
- GV nhận xét chữ viết của HS
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV -Lắng nghe
-Lắng nghe
Trang 4- GV phân tích và sửa sai cho HS.
5.Dặn dò: Viết phần B