Danh hiÖu gi¸o viªn giái lµ ®¼ng cÊp ®Ó ph©n biÖt tr×nh ®é tay nghÒ cña mçi ngêi.. Sau ®ã giao cho tæ ph©n ngêi kÌm cÆp båi dìng GV ngay tõ ®Çu.[r]
Trang 1Phòng GD ĐT T phố Hà tĩnh Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam Trờng THCS Nguyễn Du Độc lập - Tự do - Hạnh Phúc
……… ………
Báo cáo tổng kết công tác Bồi dỡng thờng xuyên
chu kì 2004-2007 cho giáo viên THCS.
I.đặc điểm tình hình:
a.Thuận lợi:
Trờng THCS nguyễn Du có 20 lớp, gồm học sinh thuộc các địa bàn nội Thị Trong đó có 50% con em cán bộ còn lại 50% con em của nhân dân làm nghề tự do Tổng số cán bộ giáo viên là 43 ngời và có 2 ngời hợp đồng nắ Nhà trờng học 2 buổi ngày, có đầy đủ phơng tiện dạy học theo quy định của ngành.Đội ngũ giáo viên đạt 100% chuẩn trở lên trong đó có 56% trên chuẩn.Chi bộ Đảng có 28 đảng viên Đời sống cán bộ giáo viên ổn định.Trình độ năng lực chuyên môn giáo viên vào laọi tốt của Thành phố.Đội ngũ giáo viên có tinh thần đoàn kết cao, có tinh thần trách nhiệm cao với công việc đợc giao
b Khó khăn:
- Một vài đồng chí còn phải cố gắng bồi dỡng về đổi mới phơng pháp giảng dạy, trau dồi về năng lực và tay nghề
- Số học sinh cá biệt, lời học , học yếu vẫn còn nhiều
II.Đánh giá công tác bồi dỡng thờng xuyên chu kì 2004-2007: 1.Đánh giá công tác tổ chức chỉ đạo, quản lí trong việc thực hiện ch ơng trình BDTX cho giáo viên chu kì giai đoạn 2004-2007:
- Theo kế hoạch của Sở giáo dục và Phòng Giáo dục, Nhà trờng đã thành lập ban chỉ đạo bồi dỡng thờng xuyên chu kì 2004-2007
- Giáo dục tuyên truyền công tác BDTX thông qua các cuộc họp hội đồng, hội nghị kế hoạch đầu năm, các cuộc họp tổ chuyên môn hàng tháng để làm cho GV hiểu
đ-ợc vai trò trách nhiệm của mình trong việc bồi dỡng nâng cao kiến thức chuyên môn nghiệp vụ, nâng cao tay nghề.Làm cho cán bộ giáo viên hiểu đợc muốn tồn tại với nghề phải học suốt đời
- Căn cứ vào kế hoạch của ngành, nhà trờng đã chỉ đạo và tiến hành quản lí giáo viên BDTX chu kì 2004-2007 là:
a.Tổ chức Học thay sách giáo khoa mới THCS:Đây là nhiệm vụ trọng tâm của
chu kì 2004-2007 là một phần của chuyên môn nghiệp vụ Vì vậy nhà trờng đã cử giáo viên đi tập huấn ở Bộ một số môn nh: công nghệ, Địa , Văn , Toán…Sau đó về tập huấnSau đó về tập huấn cho toàn Phòng Trong hè, trờng tổ chức cho 100% Gv đi tập huấn thay sách và tham gia dạy thí nghiệm chuyên đề để rút kinh nghiệm.Qua tập huấn 100% giáo viên đã nắm vững phơng pháp giảng dạy mới và kiến thức SGK toàn cấp thuộc bộ môn mình dạy.Sau khi tiếp thu chuyên đề xong vào năm học mới nhà trờng tổ chức cho giáo viên áp dụng giảng dạy và thao giảng thực nghiệm để GV góp ý, học hỏi rút kinh nghiệm.Qua các đợt kiểm tra của Phòng GD 100% giáo viên đều nắm vững phơng pháp và giảng dạy kiến thức SGK mới
Bên cạnh đó nhà trờng còn luân chuyển giáo viên dạy theo khối lớp nđể mọi ngời nắm đợc chơng trình, nội dung SGK toàn cấp học thuộc môn mình phụ trách.đến nay toàn bộ GV đều đáp ứng đợc yêu cầu toàn ngành
b.Tổ chức học chính trị hàng năm để nâng cao nhận thức trình độ chính trị:Trong dịp nghỉ hè, nhà trờng đều tổ chức cho cán bộ, giáo viên học tập chính trị để
nâng cao nhận thức chính trị, lí tởng ,lẽ sống của ngời thầy giáo để mỗi thầy cô giáo phải là " Một chiến sĩ Cách mạng "trên bục giảng Nhà trờng đã tổ chức cho giáo viên học tập NĐ 40- 41 của Quốc hội, nghị quyết đại hội Đảng toàn quốc lần thứ 10, Nghị quyết Đảng bộ Hà Tĩnh, chỉ thị 48 của Thờng vụ Tỉnh Uỷ; Nghị quyết 03 của Thờng vụ Tỉnh uỷ; chỉ thị 15 của Thị Uỷ Hà Tĩnh, học tập t tởng Hồ chí Minh…Sau đó về tập huấnQua các đợt học
Trang 2tập, nhận thứcc về lí tởng Cách mạng, về lẽ sống về chủ nghĩa Mác - Lê nin, t tởng Hồ chí Minh đợc cán bộ giáo viên thấm nhuần sâu sắc Cán bộ giáo viên đều v
ngx vàng, yên tâm với nghề nghiệp 100% đạt yêu cầu trở lên
c.Học các học phần BDTX theo quy định của Bộ giáo dục và Sở giáo dục: Học tập theo kế hoạch của Sở và Phòng giáo dục
d Tự học tự bồi dỡng: Thông qua đọc sách báo , tài liệu tham khảo, học tập đồng
nghiệp qua các giờ dạy thao giảng, tổ chức các chuyên đề sử dụng đồ dùng giảng dạy , soạn và dạy giáo án điện tử…Sau đó về tập huấntích luỹ kiến thức để nâng cao trình độ, tay nghề.Nhà tr -ờng đã xác định đây là con đ-ờng hiệu quả nhất vì xuất phát từ nhu cầu của GV và học sinh.Nhà trờng đã tạo điều kiện và động viên cho cán bộ gioá viên đọc thêm tài liệu , dự giờ đồng nghiệp chỗ nào cha hiểu thì trao đổi rút kinh nghiệm,hớng dẫn cho nhau sử dụng thiết bị Vì vậy giáo viên luôn tự làm mới mình để đáp ứng đợc yêu cầu công tác.Nhà trờng đã tổ chức 3 buổi chuyên đề về dạy giáo án điện tử trong năm học 2007.Toàn thể cán bộ giáo viên đã sử dụng dèn chiếu hắt,dạy bằng giáo án điện tử một cách thành thạo nhất.Hiện nay có khoảng 70% Gv soạn bài bằng máy vi tính
Bên cạnh đó giáo viên còn sáng tạo " Sân khấu hoá" trong dạy học ở một số môn
để tạo nên hiệu quả cao trong giờ học Có thể nói phong trào tự học là điểm sáng của tr-ờng THCS Nguyễn Du
đ Phấn đấu trở thành giáo viên giỏi để từng bớc trởng thành về nghiệp vụ CM:
Danh hiệu giáo viên giỏi là đẳng cấp để phân biệt trình độ tay nghề của mỗi ngời Vì vậy xây dựng phong trào trở thành giáo viên giỏi là một vấn đề không thể thiếu trong công tác bồi dỡng thờng xuyên
Đầu năm học nhà trờng đã động viên giáo viên đăng kí thi đua Sau đó giao cho tổ phân ngời kèm cặp bồi dỡng GV ngay từ đầu Kết quả: Từ 2003-2004 có: 16 giáo viên giỏi cơ sở và 5 giáo viên giỏi cấp Tỉnh
- Trong quá trình chỉ đạo , nhà trờng quản lí việc học BDTX của giáo viên chặt chẽ, có theo dõi và đánh giá kết quả hàng năm một cách công khai
2.Đánh giá công tác xây dựng và chất lợng đội ngũ cốt cán:
- Nhà trờng đã lựa chọn đội ngũ cốt cán là những đồng chí có tay nghề cao, luôn có ý thức phấn đấu học hỏi để nâng cao trình độ, nghiệp vụ tay nghề: Đó là những đồng chí
tổ trởng tổ chuyên môn,giáo viên giỏi cấp Tỉnh đi tập huấn, tiếp thu và truyền thụ lại cho anh em
- Động viên khuyến khích và tạo điều kiện cho đội ngũ cốt cán làm việc, chỉ đạo trực tiếp công tác BDTX ở các tổ chuyên môn Kết quả :Đội ngũ cốt cán vững về tay nghề, nhiệt tình tâm huyết , đầu tàu gơng mẫu trong công tác BDTX
3.Đánh giá hình thức bồi dỡng, phơng pháp tổ chức bồi dỡng của các cấp quản lí( Trờng và Phòng) và phơng pháp đánh giá kết quả bồi dỡng của giáo viên:
- Hình thức bồi dỡng thờng xuyên cho giáo viên của Phòng là hợp lí, phù hợp với tình hình thực tế
- Cách đánh giá kết quả của GV chặt chẽ và chính xác
4.Đánh giá tinh thần , thái độ học tập và phơng pháp bồi dỡng của giáo viên:
Đội ngũ giáo viên đa số luôn tự giác và có ý thức, tinh thần thái độ học tập nghiêm túc
Có ý thức tự học tự bồi dỡng cao để nâng cao nghiệp vụ tay nghề
5.Đánh giá kết quả bồi dỡng thờng xuyên của cả chu kì và hiệu quả BDTX tới việc dạy và học của nhà trờng:
- Công tác bồi dỡng thờng xuyên đã góp phần tích cực cho sự chuyển biến trong
việc nâng cao nhận thức chính trị cho cán bộ , giáo viên
- Giáo viên nâng cao trình độ tay nghề góp phần thắng lợi trong quá trình đổi mới phơng pháp giảng dạy, nâng cao chất lợng giáo dục đào tạo
III Những bài học kinh nghiệm, và kiến nghị cho việc xây dựng chơng trình BDTX theo chu kì cho giáo viên phổ thông trong giai đoạn tới.
1 Bài học kinh nghiệm: Qua giai đoạn BDTX chu kì 2003-2007 đơn vị đã rút ra đợc bài học kinh nghiệm sau:
Trang 3- Để bồi ỡng thờng xuyên đạt hiệu quả cao cần có sự phối hợp chặt chẽ của lãnh
đạo ngành các cấp
- Nhà trờng cần có chỉ đạo, tổ chức , quản lí chặt chẽ công tác BDTX của cán bộ giáo viên
- Chọn thời gian thích hợp để tiến hành tập huấn
- Chọn lựa những cán bộ cốt cán có năng lực đi tập huấn để về triển khai có hiệu quả
- Động viên khuyến khích GV tự học , tự bồi dỡng là chính
- Cuối đợt cần có khen thởng , tuyên dơng và phê bình một cách cụ thể
2 Đề xuất, kiến nghị:
Nhằm nâng cao chất lợng và hiệu quả BDTX cần:
a Về nội dung chơng trình BDTX:
- Lâu nay cơ bản đã phù hợp thời gian tới cần nghiên cứu các nội dung đã ban hành,tránh lặp lại các nội dung đã học các chu kì trớc Cần chú trọng công tác sử dụng
đồ dùng, thiết bị dạy học
- Kiến thức viết nên ngắn gọn và chọn lọc
- Nên bổ sung thêm phần địa phơng
b Về phơng pháp tổ chức tự học:
Tăng cờng tự nghiên cứu tài liệu, tự học, sau đó giải đáp thắc mắc vào các buổi sinh hoạt liên trờng , liên khối hoặc các tổ chuyêm môn ở trờng
c Cung ứng tài liệu, nội dung tài liệu BD:Cần kịp thời Nên có một soó điịnh hớng nội
dung cơ bản , cập nhật kiến thức, liên quan đến chơng trình giảng dạy
d Cách thức đánh giá kết quả BD: Cá nhân viết bài thu hoạch.
IV.Đánh giá , xếp loại kết quả BDGV:
( Có danh sách kèm theo)
Nguyễn Du ngày 24 tháng 10 năm 2008
Ngời báo cáo:
Võ Thị Thu Thuỷ