KiÕn thøc :Häc sinh t×m hiÓu vÒ qu·ng trong ©m nh¹c.. KiÕn thøc nµy ®îc cñng cè vµ n©ng cao h¬n nhiÒu so víi líp 7..[r]
Trang 1Phân phối chơng trình
Bộ môn: Âm nhạc lớp 9 Cả năm:18 tiết 19 tuần
-Tiết 1 Học hát: Bài Bóng dáng một ngôi trờngBài đọc thêm: Nhạc sĩ Hoàng Hiệp và bài hát: Câu hò bên bến
Hiền LơngTiết 2: Nhạc lí: Giới thiệu về quãngTập đọc nhạc: Giọng Son trởng - TĐN số 1
Tiết 3: Ôn tập bài hát: Bóng dáng một ngôi trờngÔn tập: Tập đọc nhạc: TĐN số 1
Âm nhạc thờng thức: Ca khúc thiếu nhi phổ thơ
Tiết 4: Học hát: Bài Nụ cời
Tiết 5: Ôn tập bài hát: Bài Nụ cờiTập đọc nhạc: Giọng Mi thứ - TĐN số 2
Tiết 6:
Ôn tập tập đọc nhạc: TĐN số 2Nhạc lí: Sơ lợc về hợp âm
Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Trai- cốp-xki và bài hát Cô gái miền
đồng cỏ
Tiết 7: Ôn tập
Tiết 8: Kiểm tra 1 tiết
Tiết 9: Học hát: Bài Nối vòng tay lớn
Tiết 10: Nhạc lí: Giới thiệu về dịch giọngTập đọc nhạc: Giọng Pha trởng - TĐN số 3
Tiết 12: Học hát: Bài Lý kéo chàiBài đọc thêm: Nhạc sĩ Nguyễn Văn Thơng
Tiết 13: Ôn tập bài hát: Lí kéo chàiTập đọc nhạc: Giọng Rê thứ - TĐN số 4
Tiết 14: Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 4Âm nhạc thờng thức: Một số ca khúc mang âm hởng dân ca
Tiết 15: Dạy bài hát do địa phơng tự chọn
Tiết16
Tiết 18: Kiểm tra cuối năm
Ngày 06 tháng 01 năm 2009
Tiết 1: Học hát: Bài Bóng dáng một ngôi trờng
Bài đọc thêm: Nhạc sĩ Hoàng Hiệp và bài hát
Câu hò bên bến Hiền Lơng
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: Qua dạy hát giúp học sinh nắm đợc giai điệu của bài, thể hiện
đúng những chỗ đảo phách trong bài
2 Kỹ năng: Hát với tình cảm sôi nổi, nhiệt tình.
3 Giáo dục: Giáo dục tình yêu mái trờng, tình cảm gắn bó với thầy cô giáo và
bạn bè
II Giáo viên chuẩn bị:
Trang 2- Đàn phím điện tử,băng, đĩa nhạc, đầu đĩa, bảng phụ.
- Su tầm một số bài hát về đề tài thầy cô và nhà trờng
-Đôi nét về tác giả Hoàng Lân
- Đàn và hát thuần thục bài hát.Bóng dáng một ngôi trờng và một số bàihat trích đoạn của nhạc sỹ Hoàng Hiệp
III Tiến hành dạy học:
2, Bài cũ: Kiểm tra đan xen.
3, Nội dung bài:
Nội dung 1:(20 phút ) Học hát: Bài Bóng
- Nhạc sĩ Hoàng Lân sinh ngày 18/06/1942tại thị xã Sơn Tây (Hà Tây)
? Em nào có thể kể tên hát trích một vài bàihát của nhạc sĩ Hoàng Lân mà em biết?
- Học sinh nghe bài hát qua đĩa một lần
- Treo bảng phụ đặt câu hỏi:
? Bài hát gồm mấy đoạn? (gồm 2 đoạn)
? Đoạn a và đoạn b đợc viết ở nhịp mấy?
(Đoạn a viết ở nhịp 4
4, đoạn b phần tiếp theo
- Lớp trởng báocáo
- Hs ghi vở
- Hs heo dõi
Trang 3- Gv hát mẫu câu một, sau đó đàn giai điệucâu này 2 - 3 lần cho học sinh nghe và hátnhẩm theo.
- Đàn lại câu một và bắt nhịp cho học sinhhát cùng với đàn
- Khi tập hát lu ý chỗ sau mỗi câu ngân dài2-3 hoặc 5 phách, đảo phách, dấu lặng vànốt hoa mi…
- Khi tập xong 2 câu, Gv yêu cầu Hs hát nốiliền 2 câu với nhau
- Chỉ định 1-2 học sinh hát lại hai câu này-Tiến hành câu 3 và 4 theo cách tơng tự
-Nửa lớp hát đoạn a rồi sau đó đến nửa cònlại, Gv nhận xét và hớng dẫn sửa những chỗcha đúng
- Tập hát đoạn b: Chuyển nhịp 2
4 Cách tập tơng tự nh đoạn a, Học sinh cần thểhiện đúng cao độ, chỗ đảo phách và dấu lặng
đơn, lặng đen…
- Đoạn b gồm 2 lời Khi hát xong lời 1 gọi
1-2 học sinh tự ghép lời 1-2 Sau đó sửa sai
- Học sinh hát toàn bộ đoạn b
- Khi hát giáo viên nhắc học sinh đánh dấutrọng âm để hát đúng nhịp
- Học sinh ghép toàn bài theo giai điệu ghisẵn ở đàn
- Gv đàn bắt nhịp cho hát và yêu cầu họcsinh thể hiện sắc thái đoạn a: sôi nổi, linhhoạt, đoạn b: tha thiết, lôi cuốn và hớng dẫncách phát âm, nhắc học sinh lấy hơi và sửachỗ hát sai trong cả bài
- Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách,nhịp
- Hát toàn bộ bài và nhắc lại câu kết " cànglắng sâu… ờng" thêm lần nữa.tr
*Nội dung 2: (10phút ) Bài đọc thêm:
Nhạc sĩ Hoàng Hiệp và bài hát "Câu hò bênbến Hiền Lơng"
- Đọc bài ở SGK
Nhạc sĩ Hoàng Hiệp tên khai sinh là Lu TrầnNghiệp, sinh ngày 01/10/1931 tại tỉnh AnGiang - Nam bộ
- Ông là tác giả của nhiều ca khúc quenthuộc và nổi tiếng…
- NS Hoàng Hiệp đã đợc Nhà nớc trao tặnggiải thởng Hồ Chí Minh về VHNT
-Giáo viên hát một số trích đoạn của nhạc sỹHoàng Hiệp
- Cho học sinh nghe qua bài hát "câu hò bên
- Hs luyệnthanh
đoạn a
- Hs thực hiện
- Hs tập hát đoạn b
- Hs ghép đoạnb
- Hs trình bày
- Hs thực hiện
- Hs trình bàybài hát
- Hs ghi bài
- Hs đọc
- Hs nghe ghinhớ
- Hs nghe
Trang 4Ngày 13 tháng 01 năm 2009
Tiết 2: Nhạc lí: Giới thiệu về quãng
Tập đọc nhạc : Giọng son trởng- TĐN số 1
I Mục tiêu:
1 Kiến thức :Học sinh tìm hiểu về quãng trong âm nhạc Kiến thức này đợc
củng cố và nâng cao hơn nhiều so với lớp 7
2 Kỹ năng: Học sinh biết công thức giọng son trởng, tập đọc nhạc và hát lời
bài hát TĐN số 1- Cây sáo Thể hiện đúng độ móc đơn chấm đôi, móc kép trongbài TĐN
II Giáo viên chuẩn bị:
2 Bài cũ: kiểm tra đan xen
3 Nội dung bài mới :12( phút)
Gv ghi bảng Nội dung 1: Nhạc lí: giới thiệu về quảng - Hs ghi bài
Gv hỏi kiến
thức đã học
? ở lớp 7 chúng ta đã tìm hiểu sơ lợc vềquãng trong âm nhạc Vậy hãy nhắc lại địnhnghĩa về quảng?
- Hs trả lời
Gv viết ví dụ - Ví dụ: Đô -Mi hoặc Rê-son là quảng mấy?
( Đô - Mi quảng 3, Rê - Son quảng 4) - Hs gọi tênquảng
Gv minh hoạ
thanh
Quảng 2 thứ: Mi-PhaQuảng 2 thứ: Đô-RêQuảng 3 thứ: Rê-PhaQuảng 3 trởng: Đồ-MiQuảng 4 đúng: Đồ- PhaQuảng 4 tăng: Đồ-Pha thăng
- Hs theo dõi
Gv rút ra kết
luận - Quảng la khoảng cách cao độ giữa hai âmthanh liền bậc hoặc cách bậc Tên của mỗi
quảng đợc căn cứ theo số bậc và số lợngcung giữa hai âm thanh mà xác định trởng,thứ, đúng, tăng, giảm
- Hs ghi nhớ
Gv viết lên
bảng
- Thực hiện một số bài tập về quảng: - Hs thực hiện
Gv chỉ định ? Hãy lấy ví dụ về quảng 2,3,4,5,6?
? Cho âm gốc là nốt mi, hãy tìm âm ngon đễ
có quảng 3, quảng 5,quảng 7
? Cho âm ngon là nốt Si, hãy tìm âm gốc đểtạo thành quảng 4, quảng 6, quảng 8
? Nói tên quảng 2,3,4,5,6,7,8 có âm gốc lànốt Mi
- Hs làm bàitập
Gv hớng dẫn - Giữa các bậc âm cơ bản của hàng âm tự
nhiên ngòi ta xác định tên quảng nh sau:
1Đ, 2T, 2t, 3T, 4Đ, 5Đ, 6T, 6t, 7T, 7t, 8Đ 4tăng, 5 giảm
Trang 5bảng
Gv giới thiệu - Giọng son trởng có âm chủ là âm son và
Gv yêu cầu - Học sinh ghi công thức giọng son trởng
Gv hỏi ? Hãy so sánh giọng son trởng và giọng Đô
trởng? ( hai giọng này có công thức giốngnhau nhng âm chủ khác nhau, cao độ khácnhau)
- Hs trả lời
Gv đàn - Giáo viên đàn gam Đô trởng và son trởng
để học sinh nghe và cảm nhận sự giống nhau
và khác nhau
- Hs nghe,cảm nhận
Gv đàn - Giáo viên đàn gam son trởng 2-3 lần, học
sinh nghe và đọc cung đàn
b, Tập đọc nhạc: TĐN số 1 Cây sáo ( trích): Nhạc Ba Lan Đặt lời Hoàng Anh
- Hs nghe và
đọc theo gam
Gv treo bảng
Gv hỏi ? Về cao độ bài TĐN gồm những nốt gì?
( Son -La-Si-Đô-Rê-Mi-Pha)
? Bài viết ở giọng gì? ( Giọng son trởng),nhịp mấy? ( nhịp 2/4)
- Hs trả lời
Gv hớng dẫn Bản nhạc "cây sáo" có bốn câu và mỗi câu
gồm 4 nhịp Câu 1 và câu 3 có hình tiết tấugiống nhau, câu 2 và câu 4 cũng vậy ( gầngiống nhau)
- Hs theo dõi
Gv thực hiện - Gô hình tiết tấu trên hai lần, miệng học
Gv đàn - Giáo viên đàn từng câu trong bài 3 lần cho
học sinh nghe sau đó đàn lại lần bắt nhịp chohọc sinh đọc
- Hs tập đọctừng câu
Gv điều khiển - Khi học sinh đọc xong 2 câu, giáo viên đàn
cho Hs nghép 2 câu với nhau
- Tơng tự nh câu 1 và 2: Gv đàn giai điệu
bắt nhịp học sinh tự đọc, giáo viên dungnhạc cụ và đọc để sửa sai cho một số họcsinh
- Hs ghép 2câu
Gv yêu cầu - Ghép câu 1 và 2, câu 3 và 4 Đọc nhạc cả
Gv điều khiển - Chia lớp thành 2 tổ : 1 tổ đọc nhạc , 1 tổ
hát lời ( nếu hát lời sai giáo viên sửa đúng )
Sau đổi ngợc lại
- Hai tổ thựchiện
Gv chỉ định - Gọi một số học sinh trình bày hoàn chỉnh
bài TĐN số1 kết hợp đánh nhịp Giáo viênnhận xét, xếp loại
- Hs trình bày
4 Củng cố ( 7 phút )
Gv điều khiển - Chia lớp thành 3 tổ: tổ 1 đọc nhạc, tổ 2 hát
lời, tổ 3 gô phách Sau đổi ngợc lại Giáo - Hs thực hiện
#
II III IV V VI VII (I) I III V (I)
Trang 6viên nhân xét cả 3 tổ.
Gv kiểm tra - Từng tổ, nhóm hoặc cá nhân trình bày bài
TĐN, những học sinh khác nghe và nhậnxét
5 Dặn dò: (1 phút )
- Ôn lại những nội dung và kiến thức đã học
- Chuẩn bị tiết học sau /
2.Kỹ năng : Đọc đúng bài TĐN kết gô tiết tấu , phach , nhịp ,
- Học sinh có thêm kiến thức âm nhạc phổ thông qua bài " Ca khúc thiếu nhiphổ thơ
II Giáo viên chuẩn bị :
- Máy nghe và băng nhạc một số bài hát để giới thiệu và ca khúc phổ thơ
- Tập trình một số trìng đoạn : Hạt gạo làng ta , Bụi phấn , Đi học
Bác Hồ … cả …
III Tiến trình dạy học :
Giáo viên kiểm
tra sỉ số 1) ổ n định tổ chức: (1' ) Lớp trởng báocáo
Gv hỏi 2)Bài cũ: (3') ? Em hãy cho biết thế nào
là giọng son trởng? Viết cấu tạo giọngson trởng?
- Hs trả lời
3) Nội dung bài:
Gv ghi lên bảng Nội dung 1: (10')Ôn hát: Bóng dáng
một ngôi trờng
- Hs ghi bài
Gv điều khiển - Gv đàn bắt nhịp chỉ huy cho học sinh
hát bài "Bóng dáng một ngôi trờng" - Hs thực hiệntheo sự chỉ huy
của Gv
Gv nhắc nhở Lu ý: Một vài chỗ trong bài hát cần tập 1
số để hát đúng đảo phách, nốt nhạc ngândài, dấu lặng
- Hs ghi nhớthực hiện
Gv chỉ định - Giáo viên chỉ định một số Học sinh
trình bày từng đoạn trong bài hát, yêucầu Học sinh thuộc lời, hát diễn cảm
Giáo viên sữa những chỗ cha đúng, hớngdẫn hát hay hơn
Gv ghi nội dung Nội dung 2:(10') Ôn tập Tập đọc nhạc
Gv trình bày - Giáo viên đệm đàn, đọc nhạc và hát lời
hoàn chỉnh bài TĐN số 1 - Cây sáo - Hs theo dõi
Gv điều khiển - Chia lớp theo hai dãy, TDN và hát lời
theo cách đối đáp, mỗi dã trình bày 1câu
- Hs trình bày
Trang 7Gv hớng dẫn - Học sinh đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ
đệm theo phách giáo viên phát hiệnnhững chỗ sai và hớng dẫn học sinh sửalại
- Hs đọc nhạc,hát gô và đệm
Gv đàn và chỉ
định Hs - Nhận biết từng câu và đọc nhạc: - Hs nghe, nhậnbiết rồi đọc
nhạc, hát lời cảcâu
Gv hớng dẫn - Học sinh đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ
đệm với 2 âm sắc Giáo viên phát hịênnhững chỗ sai và hớng dẫn các em sửalại
- Hs thực hiện
Gv kiểm tra - Kiểm tra một vài học sinh xung phong
trình bày bài TĐN Giáo viên nhận xét xếp loại
Hs lên kiểmtra
Gv ghi lên bảng Nội dung 3:(18' )Âm nhạc thờng thức:
Ca khúc thiếu nhi phổ thơ
- Hs ghi bài
Gv điều khiển - Học sinh tìm hiểu về nội dung này qua
Gv hỏi ? Thế nào là ca khúc phổ thơ? - Hs trả lời
Gv kết luận Là bài hát đợc hình thành từ bài thơ có
trớc
- Hs ghi nhớ
Gv hỏi ? Đặc điểm của những ca khúc phổ thơ?
- Giai điệu và lời ca thể hiện sự gắn kếtnhuần nhuyễn, âm nhạc tạo điều kiệncho bài thơ bay bổng
- Lời ca có chất lợng nghệ thuật tốt, bởibản thân nó là bài thơ có giá trị
- Ngời phổ thơ đôi khi phải thay đổi lờithơ (thay đổi chút ít về lời, viết thêm câumới…) cho phù hợp với cấu trúc bài háthay đờng nét của giai điệu
- Hs trả lời
- Hs ghi vài nét
Gv hỏi ? Nêu những cách phổ thơ khác nhau
- Học sinh nghe rồi phân tích, so sánh,cảm nhận qua một vài tác phẩm Ví dụ :
- Hs trả lời
Gv giới thiệu - Bài Hạt gạo làng ta, đoạn a tác giả Trần
Viết Bính phổ nhạc đã giữ nguyên lời bàithơ cùng tên của Trần Đăng Khoa
Gv thực hiện - Cho học sinh nghe bài hát "Hạt gạo
Gv giới thiệu Bài Dàn đồng ca mùa hạ, đoạn đầu nhạc
Lê Minh Châu khi phổ nhạc đã thay đổichút ít lời thơ cùng tên của NguyễnMinh Nguyên
- Hs theo dõi
Gv thực hiện - Học sinh nghe trình bày bài "Dàn đồng
ca mùa hạ"
- Hs nghe bàihát
Gv điều khiển,
đánh giá - Trình bày các ca khúc thiếu nhi đợcphổ thơ (theo tổ) Tổ trởng chọn 2 trong
số 7 ca khúc đợc giới thiệu ở trang 12
Lần lợt mỗi tổ đứng tại chỗ trình bày bài
Gv điều khiển - Cho học sinh ôn lại bài hát "Bóng dáng - Hs thực hiện
Trang 8… ờng" và TĐN số 1
- Cho học sinh nghe băng bài hát "Bác
Hồ, ngời cho em tất cả và Đi học"
I Mục tiêu:
1 Kiến thức : Biết một bài hát thiếu nhi cả nớc Nga thể hiện qua giải điệu rổn
àng trong sáng tơi vui đề tài khá độc đáo "Nụ cời"
2 Kỹ năng : Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca bài Nụ cời
3 Thái độ : Giáo dục tình cảm lạc quan, sự tin yêu cuộc sống và tình thân ái hữu
nghị giữa thiếu nhi hai nớc Việt - Nga
II Giáo viên chuẩn bị:
Trang 92) Bài cũ : Kiểm tra đan xen.
3) Nội dung bài: (25' )
Gv ghi lên bảng Học hát bài: Nụ cời
Nhạc Nga Phỏng lời dịch : Phạm Tuyên
- Hs ghi bài
Gv giới thiệu - Giới thiệu bài hát: Bài hát nụ cời à
một ca khúc quen thuộc của nớcNga Bài hát ca ngợi niềm lạc quantrong cuộc sống của tuổi trẻ ở đótiếng cời đem lại niềm tin và hạnhphúc
- Hs nghe
Gv điều khiển - Cho Hs nghe mẫu bài hát qua đĩa
Gv đàn - Cho Hs luyện thanh a theo cao độ
Gv điều khiển * Chia đoạn, chia câu: - Hs thực hiện
2 cho biết điều gì?
Cho biết mỗi nhịp có 2 phách, giá trịmỗi phách bằng nốt trắng
- Hs trả lời
Gv hớng dẫn * Tập hát từng câu trong lời 1: - Hs tập hát
Gv điều khiển - Đoạn a chia làm 4 câu Gv đàn giai
điệu câu 1 khoảng 2-3 lần , yêu cầu
Hs nghe và hát nhẩm theo
- Hs hát
Gv hớng dẫn - Gv tiếp tục đàn câu 1 và bắt nhịp
(đếm 2-1) cho Hs hát 2-3 lần, yêucầu Hs ngân đủ trờng độ
- Tập tơng tự với câu 2.- Khi tập xong 2 câu, Gv cho hát nốiliền 2 câu
- Hs thực hiện
Gv chỉ định - Gv chỉ định 1-2 Hs hát lại hai câu
nàyTập câu 3- 4 theo cách tơng tự
- Hs trình bày
Gv hớng dẫn * Tập hát đoạn b: Đoạn b chuyển
sang giọng đô thứ Giai điệu đoạn b
nh một nét buồn thoáng qua rồi trởnên rắn rỏi nghị lực
- Hs hát đoạn b
Gv đàn *Hát đầy đủ cả bài:
- Gv phân công Hs trình bày từngcâu trong bài lời 1:
+ Hs Nam: "Cho trời…ở khắp trời"
+ Hs Nữ: "Nụ cời tơi …cất tiếng cời"
+ Gv hát: "Để làn mây …sông sóngxô"
- Tất cả hát hòa giọng phần tiếp theo
- Hs thực hiện
Gv chỉ định - Gọi 1 số Hs khá tự hát lời 2 Gv sửa
sai trên đàn (nếu có) - Hs thực hiện
Trang 10Gv điều khiển - Cho Hs nối toàn bộ lời 1 và 2 - Hs hát lời 1 và 2
Gv đệm đàn và
yêu cầu - Trình bày hai lời của bài, Hs vừahát vừa gô phách Hs gô nhẹ nhàng
hoà với giai điệu và lời ca
Gv đặt câu hỏi ? Hãy phát biểu cảm nghĩ sau khi
5) Dặn dò: (1')
- Ôn bài hát Nụ cời và hát thuộc lời
- Chuẩn bị tiết học sau./
2, Bài cũ: Kiểm tra đan xen.
3) Nội dung bài.
Gv ghi lên bảng Nội dung 1: (10') Ôn tập bài Nụ cời - Hs ghi vở
Gv điều khiển - Cho Hs nghe lại bài hát qua đĩa nhạc - Hs theo dõi
Gv yêu cầu - Yêu cầu Hs thuộc lời và hát diễn cảm - Hs thực hiện
Gv đệm đàn - Hs hát theo yêu cầu trên - Hs hát thuộc
lời và diễn cảm
Gv điều khiển - Hs nghe, nhận biệt tiết tấu sau đây ở câu
hát nào?
Nụ cời tơi chúng ta ccùng chung niền vui
- Hs nào nhận ra tiết tấu của câu hát, Gvmời em đó hát cả đoạn a, từ cho trời…
tiếng cời
- Hs nghe nhậnbiết và hát
Gv điều khiển - Gv phân công một Hs lĩnh xớng đoạn a
của lời 1, một Hs nam lĩnh xớng đoạn a củalời 2, cả lớp hát hoà giọng điệp khúc
Trang 11thức đơn ca, song ca, tốp ca Gv nhận xếp loại 1 số Hs.
xét-Gv ghi lên bảng Nội dung 2: (25' )'Tập đọc nhạc: - Hs ghi bài
a) Giọng mi thứ:
Gv hỏi ? Cấu tạo công thức cung và nửa cung của
Gv giới thiệu - Giọng Mi thứ có âm chủ là Mi Hoá biểu
giọng mi thức có một dấu thăng (phathăng)
- Hs theo dõi
Gv hỏi ? Giọng Mi thứ song song với giọng nào?
- Giọng Em song song với giọng G-dur
? Giọng Mi thứ cùng tên với giọng nào?
Gv đàn - Gv đàn gam Mi thứ 2-3, Hs nghe và đọc
cung đàn
b) Tập đọc nhạc: TĐN số 2
Nghệ sĩ với cây đàn (trích)Nhạc Nga
- Hs nghe và đọcgam
Gv treo bảng
Gv hỏi ? Bài TĐN Nghệ sĩ với cây đàn gồm mấy
đọc cho đúng
- Hs đọc nhạc
Gv hớng dẫn - Cho Hs nối câu 1 và 2, câu 3 và câu 4 - Hs thực hiện
Gv đàn - Đàn giai điệu Hs đọc nhạc cả bài - Hs đọc cả bài
Gv đệm đàn và
sữa chỗ sai * Ghép lời ca: Nửa lớp đọc nhạc, đồng thờinửa còn lại ghép lời Gv đệm đàn và bắt
nhịp (đếm 2-3), Gv phát hiện chỗ sai và ớng dẫn các em sữa chữa sau đỗi ngợc lạicách trình bày
h Hs thực hiện
Gv điều khiển - Đọc nhạc và hát lời
- Gv đàn bắt nhịp Hs đọc nhạc, hát lời kếthợp gô đệm với 2 âm sắc
Trang 12đàn giai điệu Gv đàn giai điệu 4 nốt nhạc đầu tiên của
mỗi câu, Hs nghe cho biết đó là câu mấy,
Gv nhận xét - Nhận xét-xếp loại Hs trả lời đúng và hát,
4) Củng cố (8')
Gv điều khiển - Mở phần đệm ghi sẵn ở đàn bắt nhịp cho
Hs hát lại bài Nụ cời 2 lần
- Gọi 1 vài Hs nhắc lại giọng Mi thứ và đọcbài TĐN số 2 kết hợp gô nhệm theo nhịp3/4
1.Kiến thức : Đọc trôi chảy bài TĐN, kết hợp đánh nhịp.
2.Ký năng : Biết sơ qua về hợp âm, có khái niệm và thuật ngữ về hợp âm
3.Thái độ : Biết Trai- cốp-xki là một nhạc sĩ thiên tài của nớc Nga, đã có
những cống hiến to lớn cho nền âm nhạc Nga và thế giới
II Giáo viên chuẩn bị:
Gv đặt câu hỏi 2) Bài cũ: (4') Hãy nhắc lại bài TĐN số 2 đợc
viết ở giọng gì? Nhịp mấy? Đọc lại bài TĐN số2?
Trang 13Gv ghi bài 3) Nội dung bài:
Gv kiểm tra - Hs ngồi cùng bàn trình bày hoàn chỉnh bài
TĐN, một em gô đệm với 2 âm sắc
- Gv nhận xét từng bàn
- Hs lên kiểmtra
Gv ghi bảng Nội dung 2:( 10') Sơ lợc về hợp âm - Hs ghi bài
Gv đàn hợp
âm - Nghe đàn hợp âm ba, đàn từng âm: 1-3-5, hợpâm bảy 1-3-5-7 - Hs nghe
Gv viết ví dụ - Xem ví dụ hợp âm đô trởng và đô thứ Hs quan sát
nhận biết
Gv hỏi ? Hãy nêu tác dụng của hợp âm theo SGK - Hs trả lời
Gv minh hoạ - Gv đệm đàn, đọc nhạc, hát lời bài Nghệ sĩ với
cây đàn để giới thiệu về tác dụng của hợp âm - Hs theo dõitay trái giáo
viên
Gv yêu cầu
Hs thực hiện Bài tập 1: Những hợp âm ba sau đây còn thiếuâm ba hoặc âm 5 Hãy điền những nốt còn thiếu
Bài tập 2: Những hợp âm bảy sau đây còn thiếu
âm 3 hoặc 5 hoặc 7 Hãy điền những nốt cònthiếu
- Hs làm bài tập
và lên bảngchữa
Gv ghi lên
bảng Nội dung 3: (15') Âm nhạc thuờng thức: Nhạc sĩ Trai - cốp -xki - Hs ghi bài
Gv giới thiệu
tóm tắt - Giới thiệu chân dung Trai - côp - xki và tóm tắtvề sự nghiệp của ông (SGK, SGV) - Hs ghi
Gv điều khiển - Cho Hs nghe bài hát: "Cô gái miền đồng cỏ"
Gv giới thiệu - Giới thiệu bài hát"Cô gái miền đồng cỏ" - Hs nghe
Gv điều khiển - Cho Hs nghe lại bài hát 1-2 lần - Hs hát nhẩm
Trang 141.Kiến thức : Học sinh hát đúng giai điệu và thuộc lời ca hai bài hát: Bóng
dáng một ngôi trờng và Nụ cời
2.Kỹ năng : Có khái niệm về quảng và hợp âm.
- Biết xác định giọng son trởng, giọng Mi thứ và đọc đúng bài TĐN số 1 Biếtgiọng son trởng, Mi thứ là 2 giọng song song
II Giáo viên chuẩn bị:
- Đàn phím điện tử
- Đĩa nhạc, Đài
- Băng tiếng bài Mùa xuân trên thành phố Hồ Chí Minh
III Tiến trình dạy học:
dung Ôn tập 2 bài hát:Bóng dáng một ngôi trờng, Nụ c-ời
a) Bài Bóng dáng một ngôi tr ờng:
- Hs thựchiện
Gv yêu cầu - Nhóm Hs trình bày bài hát trớc lớp với hình thức
b) Bài Nụ c ời
Gv yêu cầu - Yêu cầu Hs hát thuộc lời, rô lời và hát diễn cảm - Hs thực
hiện
Gv đệm
đàn
- Gv chỉ định một Hs nữ lĩnh xớng đoạn a của lời
1, một Hs nam lĩnh xớng đoạn a của lời 2, cả lớphát hoà giọng điệp khúc
- Hs hátlĩnh xớng,hoà giọng
Gv hớng
dẫn - Trình bày bài hát kết hợp gô đệm với hai âm sắc. - Hs hát vàgô đệm
Gv chỉ định - Gọi Hs trình bày theo hình thức đơn ca, song ca
Gv ghi bảng Nội dung 2: Ôn tập nhạc lí - Hs ghi bài
Trang 15Gv viết bài
bảng
1) Cho âm gốc là Rê, hãy tìm âm ngọn để cóquảng ba, quảng 5, quảng 7, quảng 9
- Cho âm ngọn là Mí, hãy tìm âm gốc để tạo thànhquảng 4, quảng 6, quảng 8, quảng 11
2) Hãy viết hợp âm 3 hợp âm 7:
Hợp âm pha thăng thứ, si trởng, đô # thứ
- Hs làmbài tập
Gv ghi nội
dung Nội dung 3: Ôn tập 2 bài TĐN: Cây sáo, Nghệ sĩvới cây đàn - Hs ghi bài
Gv đàn - Hs đọc gam Son trởng, các nốt trụ
- Hs đọc gam Mi thứ, các nốt trụ
- Hs đọcgam
Gv điều
khiển - Chia lớp thành 4 tổ , mỗi tổ đọc nhạc và hát lờimột câu tiếp theo Đọc nhạc kết hợp đánh nhịp
- Kiểm tra đọc nhạc và hát lời một vài học sinh
Hs trìnhbày
bảng * Kiểm tra lí thuyết : (15 phút )- Hình thức kiểm tra :
Câu 1.Em hãy nêu sự nghiệp và sáng tác của nhạc
khiển *Củng cố: (1')- Cho học sinh ôn lại nội dung đã học
- Thu bài kiểm tra
- Chuẩn bị tiết học sau./
Trang 16- Qua bài hát giáo dục tình đoàn kết thân ái, cùng hớng tới một lý tởng cao đẹpxây dựng Tổ quốc Việt Nam thống nhấtm hoà bình
II Giáo viên chuẩn bị:
- Tìm hiểu về bài hát, nhạc sĩ Trịnh Công Sơn và một bài hát của ông
2 Bài cũ: Kiểm tra đan xen
Gv ghi bảng 3 Nội dung bài:
Học hát: Bài nối vòng tay lớn
trình Nhạc sĩ Trịnh Công Sơn sinh năm 1939 tạiHuế và mất năm 2001 tại TP Hồ Chí Minh
Ông đã viết 600 bài hát, mở đầu là bài hát
"-ớt mi"
- Một số bài hát tuổi thơ: em là bông hồngnhỏ, tiếng ve gọi hè, tuổi đời mênh mông…
- Bài hát ngời lớn: Nhớ mùa thu Hà Nội ,Nắng thuỷ tinh, một cõi đi về, ớt mi…
- Hs quan sát vànghe
Gv thực hiện - Hát trích đoạn một số bài hát giới thiệu
Gv hỏi ? Em có thể hát trích một đoạn bài hát của
nhạc sĩ Trịnh Công Sơn mà em biết? - Hs trình bày
Gv giới thiệu Bài hát "Nối vòng tay lớn" đợc tác giả snág
tác trớc năm 1975, nhiều năm nay bài hát rấtphổ biến trong phong trào học sinh, sinhviên, đặc biệt trong thanh niên và thờng vanglên trong các buổi sinh hoạt, các dạ hội vàcác cuộc liên hoan văn nghệ thanh niên
- Hs nghe
Gv treo bảng
phụ - Bảng phụ chép bài hát" nối vòng tay lớn" - Hs quan sát
Gv hỏi ? Bài hát đợc viết ở nhịp mấy? Nhịp 2/4
? Gồm có mấy lời ? ( 2 lời)
? Bài hát đợc viết ở giọng gì? (Giọng Mithứ )
? Hãy nhắc lại khái niện về giọng mi thứ
- Hs trả lởi
Gv hớng dẫn Bài hát đợc viết theo cấu trức a-b-a'
- Đoạn a: Rừng núi…… Việt Nam
- Đoạn b: Cờ nối gió ……nở trên môi
- Đoạn a': Từ Bắc ……….tử sinh
- Hs ghi nhớ
Gv đàn Cho học sinh luện theo mẫu âm Mi- Ma - Hs luyện thanh
Gv điều khiển - Cho học sinh nghe mẫu bài hát qua đĩa 1
Trang 17nghe sau đó đàn lại giai điệu bắt nhịp chohọc sinh hát
- Đàn câu tiếp theo 2-3 lần sau đó bắt nhịpcho học sinh hát
câu
Gv đàn Đàn giai điệu cho học sinh hát liền hai câu - Hs nối cả 2 câu
Gv hớng dẫn Khi tập hát giáo viên lu ý học sinh những
điển sau:
Hát nhấn sô từng phách, phát âm gọn tiếng,không nhân dài Cần thể hiện rõ những nốtmóc đơn có châm dôi và đảo phách
- Hs ghi nhớ vàthực hiện
Gv điều khiển - Khi tập xong lời 1 giáo viên đàn lại giai
điệu cho học sinh nối toàn lời 1 - Hs hát lời 1
Gv chỉ định gọi vài học sinh khá tự chép lời hai theo giai
điệu đàn Sau đó giáo viên sửa chỗ hát sai - Hs hát lời 2
Gv đàn - Đàn giai điệu cho học sinh hát lời 2 Giáo
viên sửa sai ( nếu có) - Hs hát theogiai điệu đàn
Gv hớng dẫn Đoạn b học sinh cần tập hát nhanh, sô lời,
tính chất thôi thúc - Hs hát đoạn btheo hớng dẫn
của Gv
Gv đàn - Học sinh hát đoạn a' giống giai điệu đoạn a - Hs tự hát
Gv chia nhóm - Chia học sinh thành 4 nhóm luyện - Hs luyện tập
Gv điều khiển - Mở phần điện ghi sẵn ở đàn bắt nhịp chỉ
huy học sinh hát toàn bài - Hs hát thep sựchỉ huy của Gv
Gv chia tốp
luyện tập
- Chia học sinh thành 2 tốp:
Tốp hát giọng Nam Tốp hát giọng Nữ
- Hs luyện tập
Gv hớng dẫn - Hát nối tiếp:
Giọng nam: Rừng núi…Sơn hàGiọng nữ: Mặt đất …Việt namGiọng nam+nữ: Cờ nối gió…trên môi
- Hs thức hiện
Gv điều khiển - Gv đệm đàn cho Hs hát toàn bộ bài và nhắc
lại câu "biển xanh gấm…tử sinh" thêm 2 lần - Hs trình bày
Gv đệm đàn - Đệm đàn bắt nhịp cho Hs hát kết hợp nhún
theo nhịp
Gv chỉ định - Gọi một vài Hs biểu diễn bài hát Hát với
sự nhiệt tình, cháy bỏng và tha thiết Gvnhận xết, xếp loại
Trang 18- Tập đọc đúng cao độ và tiết tấu của bài TĐN số 3.
II Giáo viên chuẩn bị:
- Đàn phím điện tử
- Chép bài TĐN số 3 vào bảng phụ
- Nắm vững kiến thức bài dạy
III Tiến trình dạy học:
khái niệm - Dịch giọng là việc chuyển dịch cao độ cácnốt nhạc trong bài hát, bản nhạc cho phù hợp
với giọng của ngời trình bày
- Hs ghi kháiniệm
Gv treo bảng
Giọng Đô trởng
4 2
Trang 19Gv đàn tiếp - Giai điệu giọng Đô trởng và giọng Si b trởng - Hs nghe
Gv hỏi ? Giai điệu hai giọng này ntn?Lần sau khác lần
đổi tên nốt, thay đổi cách ghi hoá biểu
- Chia Hs thành 4 tổ: Mỗi tổ dịch giọng từ nhịp
1 đến 6 trong bài Nghệ sĩ với cây đàn sang cácgiọng khác nhau:
- Tổ 1 chuyển sang giọng Đô thứ
- Tổ 2 chuyển sang giọng Rê thứ
- Tổ 3 chuyển sang giọng Son thứ
- Tổ 4 chuyển sang giọng La thứ
- Từng tổ làmbài tập
Gv đàn - Hs đọc nhạc bài Nghệ sĩ với cây đàn ở giọng
Đô thứ, sau đó chuyển giọng Rê thứ Gv dịchtrên đàn phím điện tử
Hs đọc nhạc
Gv ghi bảng Nội dung 2:Tập đọc nhạc: Giọng pha trởng
TĐN số 3
- Hs ghi vởa) Giọng pha tr ởng:
Gv hỏi - Dựa vào đâu để nhận biết một bản nhạc viết
- Bản nhạc có hoá biểu 1 dấu giáng và kết ở nốtpha
Gv yêu cầu - Hãy viết công thức của giọng pha trởng - Hs viết công
thức
Gv hỏi ? Hãy so sánh giọng pha trởng và giọng đô
- Hai giọng này có công thức giống nhau nhng
âm chủ khác nhau( cao độ khác nhau)
Gv đàn Gv đàn gam đô trởng và pha trởng để Hs nghe
và cảm nhận sự giống nhau, khác nhau giữa haigiọng
- Hs nghe, cảmnhận
Gv đàn - Gv đàn gam trởng hai đến ba lần, Hs nghe và - Hs đọc gam
4 2
#
#