Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Chính sách công: Thực thi chính sách bồi dưỡng công chức phường ở quận Sơn Trà, thành phố Đà Nẵng

Mục đích nghiên cứu của đề tài là trên cơ sở lý luận về thực thi chính sách bồi dưỡng và thực thi chính sách bồi dưỡng công chức phường tại quận Sơn Trà, đề xuất các giải pháp đẩy mạnh thực thi chính sách bồi dưỡng công chức phường tại quận Sơn Trà, Thành phố Đà Nẵng.

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ NỘI VỤ …………/………… ……/……

HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH QUỐC GIA

TRƯƠNG CAO HUYỀN TRANG

THỰC THI CHÍNH SÁCH BỒI DƯỠNG CÔNG CHỨC PHƯỜNG, QUẬN SƠN TRÀ,

Công trình được hoàn thành tại: HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH QUỐC GIA

Người hướng dẫn khoa học: TS Nguyễn Ngọc Vân

Phản biện 1: TS Lê Văn Hòa

Phản biện 2: PGS.TS Vũ Duy Yên

Luận văn được bảo vệ tại Hội đồng chấm luận văn thạc sĩ, Học viện Hành chính Quốc gia

Địa điểm: Phòng họp 401, Nhà A - Hội trường bảo vệ luận văn thạc sĩ, Học viện Hành chính Quốc gia

Số: 77 - Đường Nguyễn Chí Thanh – Q.Cầu Giấy – TP Hà Nội

Thời gian: vào hồi 17 giờ 00 ngày 16 tháng 12 năm 2019

Có thể tìm hiểu luận văn tại Thư viện Học viện Hành chính Quốc gia hoặc trên trang Web Ban QLĐT Sau đại học, Học viện Hành chính Quốc gia

MỞ ĐẦU

1 Tính cấp thiết của luận văn

Trong xu thế phát triển nhảy vọt của khoa học công nghệ, tri thức loài người không ngừng được bổ sung thì yêu cầu về tri thức, văn hoá và trình độ chuyên môn của đội ngũ cán bộ, công chức càng phải được nâng cao

Ngày nay, sự nghiệp đổi mới toàn diện đất nước do Đảng ta khởi xướng và lãnh đạo đang đặt ra cho công tác đào tạo, bồi dưỡng công chức xã, phường những yêu cầu và nhiệm vụ hết sức nặng nề, cấp bách Đội ngũ công chức xã, phường là cấp cơ sở, những người trực tiếp thực thi quyền lực nhà nước, giữ vai trò đảm bảo cho pháp luật được thực thi trong cuộc sống và là nhân tố quyết định hiệu lực, hiệu quả của nền hành chính, là người triển khai và tổ chức thực thi chính sách của Đảng, Nhà nước;

Từ những chính sách ban hành, các địa phương đã tổ chức triển khai thực hiện và bước đầu cho thấy những kết quả khá khả quan của chính sách đào tạo, bồi dưỡng công chức phường Trong đó, Quận Sơn Trà, thành phố Đà Nẵng cũng là địa phương triển khai thực thi có hiệu quả đáp ứng yêu cầu xây dựng và phát triển quận ngày càng văn minh, hiện đại

Bên cạnh những kết quả đạt được thì cũng đã nảy sinh những tồn tại hạn chế trong thực thi chính sách bồi dưỡng công chức phường như: chưa xây dựng kế hoạch về bồi dưỡng công chức trên địa bàn quận, trong công tác phối hợp giữa phòng nội vụ và các cơ sở đào tạo công chức chưa được gắn kết, các chương trình bồi dưỡng chưa thực sự phù hợp với nội dung hoạt động công chức phường Để làm sáng tỏ nguyên nhân ảnh hưởng tới thực thi chính sách bồi dưỡng, cần có những nghiên cứu cụ thể

Do đó, tôi lựa chọn “Thực thi chính sách bồi dưỡng công chức phường ở

quận Sơn Trà, thành phố Đà Nẵng” làm đề tài nghiên cứu cho luận văn thạc sỹ

chính sách công của mình

2 Tổng quan tình hình nghiên cứu

Các nghiên cứu về chính sách

"Tìm hiểu về khoa học chính sách công" của Viện Khoa học chính trị - Học

viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh

"Chính sách công của Hoa Kỳ (giai đoạn 1935 - 2001)" của Lê Vinh Danh

Các nghiên cứu về thực thi chính sách;

Cuốn Nghiên cứu chính sách công: chu trình chính sách và tiểu hệ thống

chính sách của Michael Howlett and M.Ramesh (1995), Nhà xuất bản Oxford

University Press

Cuốn Phục vụ và duy trì: Cải thiện hành chính công trong một thế giới cạnh

tranh của tác giả A.Chiavo-Camo và P.S.A.Sundara (2003)

Các nghiên cứu về thực thi chính sách bồi dưỡng cán bộ công chức và bồi dưỡng công chức phường

Luận án “Những giải pháp đào tạo, bồi dưỡng công chức hành chính trong

thời kỳ công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước” của Ngô Thành Can

Luận văn thạc sĩ quản lý hành chính công (2014), “Quản lý nhà nước về đào

tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp xã ở tỉnh Ninh Bình”, của Nguyễn Đức Vụ

Luận văn thạc sĩ Chính sách công (2017) “Chính sách phát triển cán bộ công

chức từ thực tiễn tỉnh Đồng Nai”, của Thái Bình Dương

Luận văn thạc sĩ Chính sách công (2018) “Thực thi chính sách đào tạo, bồi

dưỡng cán bộ, công chức từ thực tiễn huyện Thống Nhất, tỉnh Đồng Nai”, của

Phạm Chí Thịnh

Có thể khẳng định rằng, những công trình nghiên cứu, bài viết trên đều có giá trị lớn về lý luận và thực tiễn về thực thi chính sách Đào tạo bồi dưỡng cán bộ công chức Đưa ra những giải pháp, kiến nghị rất quan trọng trong việc nâng cao hiệu lực, hiệu quả quản lý nhà nước để Đào tạo bồi dưỡng cán bộ công chức trong những năm tới Tuy nhiên, với vị trí, vai trò quan trọng trong sự nghiệp xây dựng đội ngũ CBCC có trình độ cao đáp ứng yêu cầu trong thời kì hội nhập hiện nay và tầm nhìn trong tương lai Chúng ta cần có nhiều hơn nữa các đề tài, các công trình nghiên cứu về vấn đề này nhằm tìm kiếm, xây dựng và đề xuất các giải pháp hướng tới hoàn thiện thực thi chính sách Đào tạo bồi dưỡng cán bộ công chức

3 Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu:

3.1 Mục đích nghiên cứu

Trên cơ sở lý luận về thực thi chính sách bồi dưỡng và thực thi chính sách bồi dưỡng công chức phường tại quận Sơn Trà, đề xuất các giải pháp đẩy mạnh thực thi chính sách bồi dưỡng công chức phường tại quận Sơn Trà, Thành phố Đà Nẵng

3.2 Nhiệm vụ nghiên cứu

Để đạt được mục đích trên, luận văn tập trung giải quyết các nhiệm vụ sau:

- Xác định rõ cơ sở lý luận về thực thi chính sách bồi dưỡng công chức nói chung, công chức phường nói riêng

- Đánh giá thực trạng thực thi chính sách bồi dưỡng công chức phường, quận Sơn Trà, thành phố Đà Nẵng

- Đề xuất một số giải pháp cơ bản nhằm đẩy mạnh thực thi chính sách bồi dưỡng công chức phường, quận Sơn Trà, thành phố Đà Nẵng đến năm 2025

4 Phạm vi nghiên cứu:

- Về nội dung: Nghiên cứu việc thực thi chính sách bồi dưỡng công chức

phường ở quận Sơn Trà, thành phố Đà Nẵng

- Về thời gian: Đánh giá thực trạng giai đoạn từ năm 2011 đến 2018 tầm nhìn

đến 2025 (theo QĐ 163/QĐ-TTg)

- Về không gian: Quận Sơn Trà, thành phố Đà Nẵng

5 Phương pháp nghiên cứu:

Đề tài sử dụng phương pháp nghiên cứu chính sách công kết hợp giữa nghiên cứu lý luận và thực tiễn

Phương pháp thu thập thông tin từ các nguồn tư liệu liên quan

Phương pháp điều tra khảo sát

6 Ý nghĩa lý luận và thực tiễn của luận văn

độ, chính sách, chương trình, nội dung, phương thức bồi dưỡng công chức ở cấp

xã, phường

7 Kết cấu của luận văn

Ngoài phần mở đầu, kết luận, và danh mục tài liệu tham khảo, nội dung chính của luận văn được kết cấu thành 3 chương:

Chương 1: Những vấn đề chung về thực thi chính sách bồi dưỡng công chức phường

Chương 2: Thực trạng thực thi chính sách bồi dưỡng công chức phường, quận Sơn Trà, thành phố Đà Nẵng

Chương 3: Giải pháp và kiến nghị đẩy mạnh thực thi chính sách bồi dưỡng công chức phường, quận Sơn Trà, thành phố Đà Nẵng

1.1.2 Vai trò, đặc điểm hoạt động của công chức phường

Phường là cấp chính quyền cơ sở được tổ chức tại đô thị ở nước ta; là cấp trực tiếp đưa chủ trương, chính sách pháp luật của Đảng và Nhà nước vào thực tiễn cuộc sống

Công chức phường là lực lượng gần dân nhất, sát dân, biết dân, trực tiếp tiếp

xúc với dân, làm cầu nối giữa dân với Đảng và Nhà nước, trực tiếp triển khai đường lối của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước, gắn bó với dân

Vai trò của công chức phường

Xuất phát từ vị trí quan trọng của phường trong bộ máy nhà nước hiện nay, vai trò của đội ngũ công chức phường càng được chú trọng hơn bao giờ hết

Đội ngũ công chức phường có vị trí, vai trò hết sức quan trọng trong QLNN trên tất cả các lĩnh vực, quyết định sự phát triển kinh tế - xã hội, nâng cao đời sống nhân dân ở cơ sở góp phần vào sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc

1.2 Chính sách và thực thi chính sách bồi dưỡng công chức phường

1.2.1 Chính sách bồi dưỡng công chức phường

Chính sách bồi dưỡng công chức phường là một trong những hệ thống chính sách của Nhà nước được ban hành nhằm trang bị, cập nhật, nâng cao kiến thức, kỹ năng, thái độ làm việc để công chức phường thực thi công việc được giao tốt hơn, hiệu quả hơn

1.2.2 Nội dung và vai trò của chính sách bồi dưỡng công chức phường trong hệ thống chính sách bồi dưỡng cán bộ công chức, viên chức

Nội dung chính sách bồi dưỡng công chức phường

Chính sách bồi dưỡng công chức phường là yếu tố quan trọng, tạo nền móng

và định hướng cho công tác xây dựng kế hoạch, triển khai bồi dưỡng đội ngũ công chức phường

1.2.3 Thực thi chính sách bồi dưỡng công chức phường

Thực thi chính sách là hoạt động nhằm biến ý tưởng chính sách, mục tiêu chính sách đã được phê duyệt thành những kết quả cụ thể Triển khai thực thi chính sách là hoạt động có tổ chức của các cơ quan quản lý hành chính nhà nước, huy động mọi nguồn lực (con người, tài chính, cơ sở vật chất) nhằm đạt được mục tiêu của chính sách theo nguyên tắc tối ưu cả về con người, vốn và kết quả

1.2.4 Các bước thực thi chính sách bồi dưỡng công chức phường

Xây dựng kế hoạch triển khai thực thi chính sách

Phổ biến, tuyên truyền thực thi chính sách

Phân công, phối hợp thực thi chính sách

Theo dõi, kiểm tra, đôn đốc thực thi chính sách

Đánh giá, tổng kết rút kinh nghiệm thực thi chính sách

1.2.5 Các yếu tố ảnh hưởng đến thực thi chính sách bồi dưỡng công chức phường

1.2.5.1 Các yếu tố bên ngoài

Tính chất của vấn đề chính sách đào tạo, bồi dưỡng cán bộ công chức

Môi trường thực thi chính sách đào tạo, bồi dưỡng cán bộ công chức

Mối quan hệ giữa các đối tượng thực thi chính sách đào tạo, bồi dưỡng cán bộ công chức

Tiềm lực các nhóm đối tượng thực thi chính sách đào tạo, bồi dưỡng cán bộ công chức

Đặc tính của đối tượng thực thi chính sách đào tạo, bồi dưỡng cán bộ công chức

1.2.5.2 Các yếu tố bên trong

Mức độ tuân thủ các bước trong quy trình tổ chức thực thi chính sách bồi

dưỡng công chức phường

Năng lực thực thi chính sách của đội công chức

Các điều kiện vật chất để thực thi chính sách

Sự đồng tình ủng hộ của đối tượng thụ hưởng chính sách

1.2.6 Các điều kiện thực thi CS BD công chức thành công

- Đảm bảo thực hiện được mục tiêu chính sách

- Đảm bảo tính hệ thống trong thực hiện chính sách

- Đảm bảo yêu cầu khoa học và pháp lý trong tổ chức thực hiện chính sách

- Đảm bảo hài hòa lợi ích giữa các đối tượng thụ hưởng

1.3 Kinh nghiệm thực thi chính sách bồi dƣỡng công chức

1.3.1 Kinh nghiệm thực thi chính sách bồi dưỡng cán bộ, công chức một

số địa phương trong nước

Thành phố Hồ Chí Minh: Đã thực thi đột phá trong công tác bồi dưỡng trên

các mặt về công tác xây dựng kế hoạch, tổ chức, chất lượng và đánh giá hiệu quả bồi dưỡng công chức, bồi dưỡng theo hướng chiến lược, đón đầu hướng tới mục tiêu đào tạo đáp ứng yêu cầu phát triển và hội nhập quốc tế Có chính sách thu hút và phát huy nguồn nhân lực có trình độ chuyên môn sâu về QLNN ở các lĩnh vực Xác định nhu cầu và phạm vi, lĩnh vực bồi dưỡng để làm căn cứ xây dựng chương trình đào tạo đáp ứng yêu cầu công việc và thực thi tốt nhiệm vụ được giao của công chức

Kinh nghiệm tại huyện Thống nhất, tỉnh Đồng Nai:

Xây dựng kế hoạch triển khai thực thi chính sách bồi dưỡng công chức

Đảng bộ, Hội đồng nhân dân, Ủy ban nhân dân tỉnh Đồng Nai quán triệt sâu sắc các chủ trương, chính sách về bồi dưỡng công chức, nắm bắt rõ mục đích, yêu cầu, tầm quan trọng của chính sách đối với việc nâng cao chất lượng đội ngũ CBCC trong địa bàn huyện Các cấp, các ngành đã chủ động tích cực xây dựng chương trình, kế

hoạch thực thi chính sách cho địa phương mình

Phổ biến tuyên truyền thực thi chính sách đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức Phân công, phối hợp trong thực thi chính sách đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức

Duy trì thực thi chính sách đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức

Điều chỉnh thực thi chính sách đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức

Đôn đốc, theo dõi thực thi chính sách đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức

Tổng kết, đánh giá, rút kinh nghiệm thực thi chính sách đào tạo, bồi dưỡng cán

bộ, công chức

1.3.2 Một số bài học kinh nghiệm rút ra cho thực thi chính sách bồi dưỡng công chức phường, quận Sơn Trà, thành phố Đà Nẵng

Thứ nhất: Quan tâm đến công tác cán bộ nhất là hoạt động bồi dưỡng nhằm xây

dựng được đội ngũ công chức chất lượng có thể thực thi tốt công vụ, xem đây là căn

cứ để có kế hoạch, đầu tư ngân sách cho công tác bồi dưỡng Tiến hành thống kê rà soát, đánh giá số lượng cũng như chất lượng đội ngũ công chức và tình hình thực thi chính sách bồi dưỡng

Thứ hai: Nâng cao nhận thức về vị trí, vai trò của hoạt động đối với nâng cao

chất lượng đội ngũ công chức; trong trách nhiệm của các cơ quan, đơn vị quản lý và

sử dụng công chức nhằm bảo đảm chất lượng, hiệu quả của hoạt động bồi dưỡng Nâng cao nhận thức về trách nhiệm học tập, học tập suốt đời, nỗ lực phấn đấu nâng cao năng lực làm việc, năng lực thực thi công vụ của đội ngũ công chức; cần có cơ chế hỗ trợ, khuyến khích công chức tham gia bồi dưỡng nâng cao trình độ để đáp ứng yêu cầu theo quy định

Thứ ba: Chú trọng đến phương pháp và hình thức bồi dưỡng công chức; áp dụng

phương pháp dạy và học tích cực, bám sát với yêu cầu thực tế cho học viên để sau khóa bồi dưỡng công chức có thể vận dụng được ngay vào công việc Cần có hình thức đưa giảng viên, báo cáo viên đi thực tế nhằm bổ sung những kiến thức, kinh nghiệm trong thực tế tránh tình trạng lý thuyết không sát với thực tiễn Đồng thời, cần nâng cao năng lực đội ngũ công chức quản lý các hoạt động bồi dưỡng, chú trọng đến các cơ sở bồi dưỡng có đủ tiêu chuẩn đáp ứng tốt nhiệm vụ, yêu cầu của hoạt động bồi dưỡng

Thứ tư: Cần có những chủ trương, chính sách bồi dưỡng công chức dạng nguồn,

có triển vọng, tiềm năng một cách hợp lý, chú trọng quan tâm đến bồi dưỡng phường Mạnh dạn đưa ra các chỉ tiêu phấn đấu nhằm từng bước chuẩn hóa được đội ngũ công chức theo yêu cầu của tình hình mới

Thứ năm: Bồi dưỡng công chức phải theo một quy trình, một công đoạn có tính

kế thừa, mang tính bổ sung cho nhau và phải đảm bảo tính bắt buộc cho công chức để thực thi tốt công việc Quan tâm đến công tác đánh giá, kiểm tra, giám sát trước, trong và sau khi được bồi dưỡng với các hình thức và phương pháp khác nhau để có thể đánh giá một cách hiệu quả tác động của hoạt động bồi dưỡng đến năng lực của công chức

Tiểu kết chương 1

Trong quá trình hoạch định và tổ chức thực thi chính sách của Đảng, Nhà nước cán bộ, công chức có vị trí, vai trò rất quan trọng trong việc đưa chính sách vào cuộc sống, quyết định sự thành công hay thất bại của chính sách Với tầm quan trọng đó đòi hỏi đội ngũ công chức phường cần phải được quan tâm bồi dưỡng về năng lực, kỹ năng, chuyên môn nghiệp vụ, ý thức trách nhiệm trong thực thi công vụ phục vụ nhân dân và đất nước Cụ thể trong Chương trình tổng thể Cải cách hành chính nhà nước giai đoạn 2011- 2020 nhiệm vụ nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác bồi dưỡng công chức được xác định là bức thiết hơn bao giờ hết

Trong chương 1, học viên đã hệ thống hóa lại những vấn đề lý luận về chính sách bồi dưỡng công chức nói phường; ý nghĩa, tầm quan trọng của thực thi chính sách; nội dung các bước thực thi chính sách; các yếu tố ảnh hưởng đến thực thi chính sách và kinh nghiệm về chính sách bồi dưỡng công chức tại một số địa phương trong nước mà địa bàn học viên nghiên cứu có thể tham khảo, học hỏi

Đồng thời, thông qua việc hệ thống hóa lại những vấn đề nêu trên, làm tiền đề quan trọng để học viên có thể đi sâu vào phân tích, đánh giá thực trạng thực thi chính sách bồi dưỡng công chức phường, quận Sơn Trà, Đà Nẵng

CHƯƠNG 2 THỰC TRẠNG CHÍNH SÁCH BỒI DƯỠNG CÔNG CHỨC PHƯỜNG,

QUẬN SƠN SƠN TRÀ, THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG

2.1 Đặc điểm kinh tế - xã hội và đội ngũ công chức quận Sơn Trà

18'42'' độ kinh Đông có diện tích tự nhiên 59,32 km2 và dân số

vào khoảng 144.753 người (Niên giám TK 2013)

Sơn Trà có đường nội quận nối với quốc lộ 14B đi Tây Nguyên - Lào, có cảng nước sâu Tiên Sa nối với đường hàng hải quốc tế, là một trong các cửa ngõ quốc tế

về đường biển của thành phố Đà Nẵng Nhờ có cả 3 mặt giáp sông, biển, có nhiều bãi tắm đẹp tạo cho Sơn Trà một lợi thế so sánh rất lớn về phát triển kinh tế biển cũng như phát triển các loại hình du lịch biển trong chiến lược phát triển kinh tế biển và tổng thể phát triển du lịch của của thành phố Đà Nẵng, vùng miền Trung và của cả nước

Nhìn chung những năm gần đây cơ cấu kinh tế của quận bước đầu đã có sự chuyển dịch theo hướng đô thị hóa Trong những năm gần đây nước ta đang thực thi

tự do hóa thương mại với các nước trong khu vực ASEAN và nhiều nước khác trên thế giới, đặc biệt với việc trở thành thành viên chính thức của tổ chức thương mại thế giới WTO, cả nước nói chung, thành phố Đà Nẵng và quận Sơn Trà nói riêng càng có điều kiện thuận lợi để phấn đấu trở thành một khu vực trọng điểm của thành phố trong việc mở rộng giao lưu phát triển kinh tế

Cơ cấu kinh tế quận chuyển dịch mạnh mẽ theo hướng kinh tế đô thị với tỷ trọng công nghiệp xây dựng và các ngành dịch vụ ngày càng cao với tỷ trọng công nghiệp, xây dựng và dịch vụ trong cơ cấu kinh tế đạt 95,25% năm 2017

Thu chi ngân sách trên địa bàn quận được chỉ đạo, điều hành chặt chẽ, khai thác tốt các nguồn thu thuế và khoản đóng góp của nhân dân để xây dựng cơ sở hạ tầng, thúc đẩy phát triển kinh tế và cải thiện các lĩnh vực xã hội; chỉ tiêu tự cân đối thu chi ngân sách địa phương trong 3 năm 2015-2017 đạt trung bình 68%

Văn hóa xã hội trong những năm qua tiếp tục được chú trọng, thực thi vai trò động lực thúc đẩy kinh tế xã hội phát triển toàn diện, góp phần giải quyết những vấn

đề bức xúc trên địa bàn Hạ tầng cơ sở về văn hóa ngày được hoàn thiện Đời sống nhân dân ngày càng được cải thiện Tỷ lệ lao động qua đào tạo chiếm 70,5% tổng số người trong độ tuổi lao động; tỷ lệ phường đạt tiêu chí quốc gia về y tế đạt 100%; tỷ

lệ số hộ dân cư được dùng nước sạch đạt 100%; tỷ lệ hộ nghèo trung bình trong 3 năm 2015-2017 chỉ chiếm 1,22%

2.1.2 Những yêu cầu đối với đội ngũ công chức phường quận Sơn Trà

Đảm bảo thực thi được mục tiêu chính sách

Đảm bảo tính hệ thống trong thực thi chính sách

Đảm bảo yêu cầu khoa học và pháp lý trong tổ chức thực thi chính sách

Đảm bảo hài hòa lợi ích giữa các đối tượng thụ hưởng

2.1.3 Thực trạng đội ngũ công chức phường quận Sơn Trà, Thành phố Đà Nẵng

Cùng với quá trình xây dựng và phát triển của quận, hệ thống chính trị, bộ máy tiếp tục được củng cố, kiện toàn, đội ngũ cán bộ chủ chốt không ngừng được sắp xếp, bố trí theo hướng trẻ hóa và hiệu quả Đội ngũ cán bộ có số lượng đông hơn, được tổ chức khá chặt chẽ; số cán bộ, công chức, viên chức có trình độ đại

học và trên đại học tăng đáng kể

Tuy vậy, đội ngũ công chức phường được hình thành từ nhiều nguồn, với trình độ, năng lực, kinh nghiệm không đồng đều, số lượng người hoạt động không chuyên trách còn nhiều, nên bộ máy phường cồng kềnh, một bộ phận còn thụ động; một số chế độ chính sách cho công chức phường chưa thỏa đáng, ảnh hưởng đến đời sống người lao động

Theo số lượng công chức phường của quận thực tế đến thời điểm năm 2018 là

305 người ít hơn định biên là 20 người

- Về trình độ chuyên môn

Bảng 2.2 Cơ cấu và trình độ chuyên môn

STT Tiến sỹ Thạc sỹ Đại học Cao đẳng Trung cấp THPT