tröôøng tieåu hoïc ngaân sôn lôùp 3 thöù 3 ngaøy 24 11 2009 tuaàn 14 moân töï nhieân xaõ hoäi tieát 27 baøi tænh thaønh phoá nôi baïn ñang soáng i muïc ñích – yeâu caàu bieát moät soá cô quan h

- -Keát luaän : ÔÛ moãi tænh thaønh phoá ñeàu coù caùc cô quan : haønh chính, vaên hoùa, giaùo duïc, y teá… ñeå ñieàu haønh coâng vieäc, phuïc vuï ñôøi soáng vaät chaát, tinh thaàn vaø[r]

Trường Tiểu học Ngân Sơn lớp 3

Môn : Tự nhiên xã hội (Tiết 27):

I/

Mục đích – yêu cầu:

*- Biết một số cơ quan hành chính , văn hoá, giáo dục , y tế của tỉnh ( thành phố )

*- Kể được tên một số cơ quan hành chính , văn hoá, giáo dục , y tế của tỉnh ( thành phố )

*-Cần có ý thức gắn bó, yêu quê hương

II/ Đồ dùng dạy học:

GV: - Hình SGK tanbg 53,54,55

HS: -SGK

III/ Hoạt động dạy và học :

5’

5’

5’

10’

1-BÀI CŨ:

-Đặt câu hỏi : Ở trường,bạn nên chơi những trò chơi gì ?

Và không nên chơi những trò chơi gì ? Tại sao

-Bạn sẽ làm gì khi thấy bạn khác chơi những trò chơi

nguy hiểm ?

2-BÀI MỚI: Giới thiệu bài-Ghi tựa

H Đ 1 : Làm việc với SGK

 Mục tiêu : Nhận biết 1 số cơ quan hành chính cấp

tỉnh

 Tiến hành:

-Chia nhóm, yêu cầu quan sát các hình trong SGK trang

52, 53, 54 và nói về những gì quan sát được

- -Kết luận : Ở mỗi tỉnh thành phố đều có các cơ quan :

hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế… để điều hành công

việc, phục vụ đời sống vật chất, tinh thần và sức khoẻ

nhân dân

H Đ 2 : Nói về tỉnh (thành phố) nơi bạn đang sống

 Mục tiêu : HS hiểu biết về các cơ quan hành

chính,văn hoá, giáo dục, y tế ở nơi đang sống

 Tiến hành :

-Yêu cầu HS mỗi nhóm xếp tranh ảnh sưu tầm theo từng

nhóm : cơ sở hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế

H Đ 3 : Vẽ tranh

 Mục tiêu : Biết vẽ và mô tả sơ lược về bức tranh

toàn cảnh có các cơ quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế… nơi em đang sống

 Tiến hành :

-Gợi ý cách thể hiện những nét chính về những cơ quan

hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế… khuyến khích trí

-2 HS trả lời

-Quan sát, thảo luận nhóm 4

-Đại diện nhóm nêu tên các cơ quan : hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế cấp tỉnh có trong hình

-Sắp xếp tranh ảnh theo từng nhóm

-Đại diện mỗi nhóm giới thiệu tranh ảnh trước lớp

-Vẽ tranh -Dán tranh lên bảng -Mô tả tranh

HSTB

HSKG

GV: Bùi Kim Lang

Trường Tiểu học Ngân Sơn lớp 3

5’

tưởng tượng của HS

-Nhận xét- Khen ngợi

HĐ nối tiếp :

-Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị bài : Các hoạt động thông tin liên lạc

-Nhận xét -Sắp xếp tranh ảnh theo nhóm

GV: Bùi Kim Lang