tuaàn 1 trûúâng tiïíu hoåc trung bònh d giaùo aùn quyeån 1 tuaàn 9 ngaøy daïy a muïc tieâu hs nhaän bieát ñöôïc chöõ vaø aâm q hs vieát ñöôïc chöõ ñaõ hoïc hs naém ñöôïc söï lieân heä giöõa chöõ vaø

- GV daùn maãu chöõ L leân vaø höôùng daãn HS phaùt aâm. - Höôùng daãn HS ñoïc laïi töø öùng duïng.?. * Cho HS quan saùt tranh trong SGK vaø hoûi: + Trong tranh veõ hình gì ??[r]

Trang 1

Bài 22: q

Tuần 9

Ngày dạy:

A/ MỤC TIÊU:

- HS nhận biết được chữ và âm q

- HS viết được chữ đã học

- HS nắm được sự liên hệ giữa chữ và tiếng trong tranh liên quan đến q

B/ CHUẨN BỊ:

- Mẫu chữ Khmer

- Tranh, ảnh trong SGK

- SGK, SGV, giáo án, VBT

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

I/ ỔN ĐỊNH LỚP: Cho HS hát vui.

II/ KIỂM TRA BÀI CŨ:

- Hôm qua chúng ta đã học bài gì ?

- Gọi HS lên đọc và viết é 2 éf và 1 số từ ứng

dụng ở dưới viết trên bảng con

- Cho 2-3 HS nộp VBT

- GV nhận xét tuyên dương HS

III/ DẠY BÀI MỚI:

1/ Giới thiệu bài và hướng dẫn HS chiếm lĩnh trí thức:

* Cho HS quan sát xem trong tranh vẽ hình gì ?

- GV viết từ qI lên bảng và cho HS đọc trơn

- Hướng dẫn HS đánh vần từ qI

- qI có âm nào ở trên, âm nào ở dưới ?

- Từ qI có âm nào đã học xong, âm nào chưa học ?

- Từ qI có I đã học còn q chưa học Hôm nay

chúng ta sẽ được làm quen với một chữ mới nữa đó là

Trang 2

- Cho HS so sánh q với c có gì giống và khác nhau ?

- GV giới thiệu chữ q giống như chữ c nhưng có thêm nét

móc tròn ở dưới góc trái

- Cho HS phát âm q cá nhân, nhóm

- Cho HS phát đánh vần lại q- I- qI theo lớp, cá

nhân, nhóm

3/ Hướng dẫn HS đọc các từ ứng dụng, câu ứng dụng:

* GV giới thiẹâu các từ ứng dụng: qa eqH

qaMqa yêu cầu HS đọc các từ ứng dụng

- Hướng dẫn HS giải nghĩa từ ứng dụng

- Hướng dẫn HS đọc lại từ ứng dụng

* Cho HS quan sát tranh trong SGK và hỏi:

+ Trong tranh vẽ hình gì ?

+ Bạn trong tranh đang làm gì ?

- GV giới thiệu câu ứng dụng

bUpaEfqaMqa Hướng dẫn HS đọc

- Liên hệ GD HS

4/ Hướng dẫn HS viết chữ trên bảng con:

- GV viết mẫu chữ q qI vừa viết vừa nói qui trình viết

- Cho HS dùng ngón trỏ viết lên mặt bàn

- GV cho HS xem trên bảng con mà GV viết sẵn

- Cho HS tập viết trên bảng con

- GV theo dõi chỉnh sửa uốn nắn những em còn viết sai

5/ Luyện tập:

- GV cho HS đọc lại cả bài

- GV nhận xét theo dõi, chỉnh sửa

6/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- Hôm nay chúng ta học được âm, chữ gì ?

- Cho HS tìm, gạch dưới những tiếng có chứa âm vừa học ở

câu ứng dụng

- Cho HS đọc bài trong SGK

- Nhận xét giờ học

- Hướng dẫn HS làm bài trong VBT ( Nếu còn thời gian)

- Dặn HS về học, làm bài trong VBT

- HS nêu

- HS theo dõi, chú ý lắng nghe

- HS đọc

- HS tập đánh vần

- HS đọc các từ ứng dụng

Trang 3

- Gọi HS lên đọc và viết q qI và 1 số từ ứng dụng

ở dưới viết trên bảng con

1/ Giới thiệu:

- Từ bài 14 đến bài này các em đã học xong các âm chữ

nào?

- GV cùng lớp nhận xét, bổ sung GV nói: Hôm nay thầy

sẽ hướng dẫn các em ôn lại tất cả các âm, chữ đã học từ

bài 14 đến nay

- Cho HS quan sát trong trong tranh vẽ hình gì ?

- Muốn được tiếng ebH thầy lấy âm gì ghép với âm

gì ?

- Hướng dẫn HS đánh vần từ ebH

- Từ ebH có âm nào ghép với âm nào ? vị trí các âm

như thế nào với nhau ?

Trang 4

2/ Hướng dẫn HS ôn tập:

- GV treo bảng ôn lên và yêu cầu HS đọc đồng thanh

- Gọi HS lên bảng vừa chỉ vừa đọc

- Hướng dẫn HS ghép chữ thành tiếng trong bảng ôn:

Chữ c ở cột dọc ghép \ ở dòng ngang thì được tiếng gì?

Còn các tiếng các dòng còn lại các em làm tương tự như

ghép tiếng \c

Cho HS đồng thanh các tiếng vừa ghép được ở bảng ôn

3/ Hướng dẫn HS đọc từ ứng dụng:

- GV giới thiệu từ ứng dụng: daMduH dIs và

yêu cầu HS đọc

- GV nhận xét, chỉnh sửa

- Cho HS đọc lại toàn bộ bài theo nhóm, cá nhân, lớp

- Các em xem các tiếng ở trong bảng ôn, chữ cột dọc và

chữ dòng ngang đứng như thế nào ?

- Hướng dẫn HS làm bài trong VBT (nếu còn thời gian )

- Dặn HS về học bài, làm bài trong VBT

- HS đọc bảng ôn

- Ở dưới đọc theo

- HS phát biểu ý kiến

- HS đọc bài trong SGK

Trang 5

Bài 24: M

uM

Ngày dạy:

A/ MỤC TIÊU:

- HS nhận biết được chữ và âm M - uM

- HS nắm được sự liên hệ giữa chữ và tiếng trong tranh liên quan đến M

- Gọi HS lên đọc và viết 1 số từ ở bài 23

- GV viết từ dM lên bảng và cho HS đọc trơn

- Hướng dẫn HS đánh vần từ dM

- dM có âm nào ở trên, âm nào ở dưới ?

- Từ dM có âm nào đã học xong, âm nào chưa học ?

- Từ dM có d đã học còn M chưa học Hôm

nay chúng ta sẽ được làm quen với một chữ mới nữa đó

Trang 6

- GV giới thiệu chữ M giống có 1 dấu tròn ở trên

- Cho HS phát âm M cá nhân, nhóm

- Cho HS phát đánh vần lại d- M- dM cá nhân,

nhóm

- Dạy âm uM các bước dạy cũng tiến hành tương tự

như như dạy âm M qua tiếng dM

- Cho HS so sánh q với c có gì giống và khác nhau ?

- Cho HS đánh vần lại M dM uM

dMudI

* GV giới thiẹâu các từ ứng dụng: sMéc sMdI

xHxM bMbH yêu cầu HS đọc các từ ứng

dụng

Trong tranh vẽ hình gì ?

- GV giới thiệu câu ứng dụng tasMécdIs

Hướng dẫn HS đọc

- Liên hệ GD HS

- GV viết mẫu từng chữ một M dM uM

dMudI vừa viết vừa nói qui trình viết

Trang 7

Bài 25: N

câu ứng dụng

- Hướng dẫn HS làm bài trong VBT ( Nếu còn thời gian)

- HS mở SGK ra đọc

Tuần 10

Ngày dạy:

A/ MỤC TIÊU:

- HS nhận biết được chữ và âm N

- HS nắm được sự liên hệ giữa chữ và tiếng trong tranh liên quan đến

- Tiết trước chúng ta đã học bài gì ?

- Gọi HS lên đọc và viết M dM uM

dMudI và 1 số từ ứng dụng ở dưới viết trên

bảng con

- GV viết từ dMNaM lên bảng và cho HS đọc

Trang 8

- Hướng dẫn HS đánh vần từ dMNaM

- dMNaM có mấy tiếng ? tiếng nào đứng trước

tiếng nào đứng sau ?

- NaM có âm nào đứng trước, âm nào đứng sau ?

- Từ NaM có âm nào đã học xong, âm nào chưa học

?

- HS nêu

- Tiếng NaM có N

đứng trước còn aM đứngsau

- Từ NaM có aM

học xong còn

- Từ NaM có aM đã học còn N chưa học

Hôm nay chúng ta sẽ được làm quen với một chữ mới nữa

đó là âm N

- GV dán mẫu chữ chữ N lên và hướng dẫn HS phát âm

- GV giới thiệu chữ N gồm nét thân t dấu mũ nối liền nét

thân k

- Cho HS phát âm N cá nhân, nhóm

- Cho HS phát đánh vần lại N- aM- NaM -

dMNaM theo lớp, cá nhân, nhóm

* GV giới thiẹâu các từ ứng dụng: cMNI

cMeNH cMNaM sMN yêu cầu HS

đọc các từ ứng dụng

- GV giới thiệu câu ứng dụng

sUNadaMdMNaM Hướng dẫn HS đọc

Trang 9

Bài 26: e aH-3

- GV viết mẫu chữ N dMNaM vừa viết vừa nói

qui trình viết

câu ứng dụng

- HS tập viết trên bảng con

- HS luyện đọc theo nhóm, cá nhân, lớp

- HS nêu

- HS tìm, gạch dưới

- Hướng dẫn HS làm bài trong VBT ( Nếu còn thời

gian)

Ngày dạy:

A/ MỤC TIÊU:

- HS nhận biết được chữ và âm e aH

- HS nắm được sự liên hệ giữa chữ và tiếng trong tranh liên quan đến e aH

- Mẫu chữ Khmer

- HS hát vui

Trang 10

- Gọi HS lên đọc và viết N dMNaM và 1 số

từ ứng dụng ở dưới viết trên bảng con

- GV viết từ ekaH lên bảng và cho HS đọc trơn

- Hướng dẫn HS đánh vần từ ekaH

- ekaH có âm nào đứng trước, âm nào đứng

- Từ ekaH có âm nào đã học xong, âm nào chưa học ?

- Từ ekaH có k đã học còn e aH chưa học

đó là âm N

- GV dán mẫu chữ chữ e aH lên và hướng dẫn HS

phát âm

- Cho HS so sánh eH với e aH có gì giống và khác

nhau ?

- GV giới thiệu chữ e aH gồm nét e a H ghép

lại với nhau

- Cho HS phát âm e aH cá nhân, nhóm

- Cho HS phát đánh vần lại k - e aH - ekaH

theo lớp, cá nhân, nhóm

- GV giới thiệu tiếp chữ số 3 hướng HS đọc

- Cho HS phát âm k - e aH - ekaH 3

- Từ ekaH có k họcxong còn e aH chưa học

Trang 11

Bài 27: h

* GV giới thiẹâu các từ ứng dụng: kekaH e)aH

edaH sesaH yêu cầu HS đọc các từ ứng

dụng

+ Các bạn trong tranh đang làm gì ?

- GV giới thiệu câu ứng dụng esdae)aHsI

- Liên hệ GD HS

- GV viết mẫu chữ e aH 3 ekaH vừa viết

vừa nói qui trình viết

- Cho HS tìm, gạch dưới những tiếng có chứa âm vừa

học ở câu ứng dụng

gian)

Trang 12

- HS nhận biết được chữ và âm h

- HS nắm được sự liên hệ giữa chữ và tiếng trong tranh liên quan đến h

- Mẫu chữ Khmer

- Gọi HS lên đọc và viết e aH 3 ekaH và 1

số từ ứng dụng ở dưới viết trên bảng con

- HS hát vui

- HS nêu

- HS lên kiểm tra

- HS nộp VBT

- GV viết từ ehaH lên bảng và cho HS đọc trơn

- Hướng dẫn HS đánh vần từ ehaH

- ehaH có âm nào đứng trước, âm nào đứng sau ?

- Từ ehaH có âm nào đã học xong, âm nào chưa

học ?

- Từ ehaH có e aH đã học còn h chưa học

đó là âm h

- GV dán mẫu chữ chữ h lên và hướng dẫn HS phát âm

- GV giới thiệu chữ h gồm nét b ghép a

- Cho HS phát âm h cá nhân, nhóm

- HS cho ý kiến

Trang 13

Bài 28: L

- Cho HS phát đánh vần lại h - e aH -

ehaH theo lớp, cá nhân, nhóm

* GV giới thiẹâu các từ ứng dụng: ha ExsIha

hM cMh yêu cầu HS đọc các từ ứng dụng

+ Con chim trong tranh đang làm gì ?

- GV giới thiệu câu ứng dụng haqIcMNI Hướng

dẫn HS đọc

- Liên hệ GD HS

- GV viết mẫu chữ h ehaH vừa viết vừa nói qui

trình viết

- HS luyện đọc theo nhóm,

gian)

cá nhân, lớp

- HS nêu

Trang 14

Tuần 11

Ngày dạy:

A/ MỤC TIÊU:

- HS nhận biết được chữ và âm L

- HS viết đúng các chữ đã học

- Phát hiện ra chữ L trong văn bản

- Mẫu chữ Khmer

- Gọi HS lên đọc và viết h ehaH và 1 số từ

ứng dụng ở dưới viết trên bảng con

- HS hát vui

- HS nêu

- HS nộp VBT

- GV viết từ kILa lên bảng và cho HS đọc trơn

- Hướng dẫn HS đánh vần từ kILa

- kILa có mấy tiếng ? tiếng nào đứng trước tiếng nào

đứng sau ?

- La có âm nào đứng trước, âm nào đứng sau ?

- Từ La có âm nào đã học xong, âm nào chưa học ?

- HS cho ý kiến

- HS đọc trơn

- HS đánh vần

- HS nêu

- Tiếng La có L đứng trước a đứng sau

- Từ La có a học xongcòn L chưa học

- HS theo dõi, chú ý lắng

Trang 15

- Từ La có a đã học còn L chưa học Hôm nay

chúng ta sẽ được làm quen với một chữ mới nữa đó là âm

L

- GV dán mẫu chữ L lên và hướng dẫn HS phát âm

- GV giới thiệu chữ L gồm nét T ghép ,

- Cho HS phát âm L cá nhân, nhóm

- Cho HS phát đánh vần lại L - a - La - kILa

* GV giới thiẹâu các từ ứng dụng: sML sMLI

kMeLaH eLHeLaH yêu cầu HS đọc các

từ ứng dụng

- GV giới thiệu câu ứng dụng LL LaLa

bUNaEktaex Hướng dẫn HS đọc

- Liên hệ GD HS

- GV viết mẫu chữ L kILa vừa viết vừa nói qui

- HS quan sát

- HS nêu

Trang 16

Bài 29: G

- HS nhận biết được chữ và âm G

- Phát hiện ra chữ G trong văn bản

- Mẫu chữ Khmer

- Gọi HS lên đọc và viết L kILa và 1 số từ ứng

- GV viết từ GMe)aH lên bảng và cho HS đọc

trơn

- Hướng dẫn HS đánh vần từ GMe)aH

- GMe)aH có mấy tiếng ? tiếng nào đứng trước

tiếng nào đứng sau ?

- GM có âm nào ở trên, âm nào ở dưới ?

- HS cho ý kiến

Trang 17

- Từ GM có âm nào đã học xong, âm nào chưa học ?

- Từ G có M đã học còn G chưa học Hôm nay

G

- GV dán mẫu chữ G lên và hướng dẫn HS phát âm

- GV giới thiệu chữ G gồm các nét ghép vòng trái kéo

lên ngược về trái, song song với nét đầu và nối với với nét

đầu bằng dấu gạch nối

- Cho HS phát âm G cá nhân, nhóm

- Cho HS phát đánh vần lại G - M- GM-

GMe)aH theo lớp, cá nhân, nhóm

* GV giới thiẹâu các từ ứng dụng: GMu eGH

eGI Gaeka yêu cầu HS đọc các từ ứng dụng

+ Người trong tranh đang làm gì ?

- GV giới thiệu câu ứng dụng taGaMEfesH

- Liên hệ GD HS

- Từ GM có M họcxong còn G chưa học

- GV viết mẫu chữ G GMe)aH vừa viết

vừa nói qui trình viết

- HS chú ý theo dõi

- HS thực hành viết

- HS quan sát

- HS luyện đọc theo nhóm,

Trang 18

Bài 30 :

er{nsaeLIgvij

( ÔN TẬP )

gian)

cá nhân, lớp

- Đọc đúng từ và câu ứng dụng

- Nghe hiểu từ và vận dụng từ

- Bảng ôn

- HS hát vui

- HS nêu

- Gọi HS lên đọc và viết G GMe)aH và 1 số từ

ứng dụng ở dưới viết trên bảng con

1/ Giới thiệu:

- Từ bài 24 đến bài này các em đã học xong các âm, chữ

- HS nộp VBT

Trang 19

- GV cùng lớp nhận xét, bổ sung GV nói: Hôm nay thầy sẽ

hướng dẫn các em ôn lại tất cả các âm, chữ đã học

- Cho HS quan sát trong trong tranh vẽ hình gì ?

- Thầy muốn được tiếng GaEc thầy lấy âm gì ghép với

âm gì?

- Hướng dẫn HS đánh vần từ GaEc

- Từ GaEc có từ nào ghép với từ nào ? vị trí các từ như

thế nào với nhau

2/ Hướng dẫn HS ôn tập:

- GV treo bảng ôn lên và yêu cầu HS đọc đồng thanh

- Gọi HS lên bảng vừa chỉ vừa đọc

- Hướng dẫn HS ghép chữ thành tiếng trong bảng ôn:

Chữ N ở cột dọc ghép a ở dòng ngang thì được tiếng

gì?

Còn các tiếng các dòng còn lại các em làm tương tự như

ghép tiếng Na

Cho HS đồng thanh các tiếng vừa ghép được ở bảng ôn

3/ Hướng dẫn HS đọc từ ứng dụng:

- GV giới thiệu từ ứng dụng: cMeNH sesaH kMeLaH và

yêu cầu HS đọc

- HS đọc bảng ôn

- Ở dưới đọc theo

- Cho HS đọc lại toàn bộ bài theo nhóm, cá nhân, lớp

- Các em xem các tiếng ở trong bảng ôn, chữ cột dọc và

chữ dòng ngang đứng như thế nào ?

- Hướng dẫn HS làm bài trong VBT (nếu còn thời gian )

- Dặn HS về học bài, làm bài trong VBT

- HS luyện đọc

- HS phát biểu ý kiến

- HS đọc bài trong SGK

Trang 20

Bài 31: e I- e ]

Tuần 12

Ngày dạy:

A/ MỤC TIÊU:

- HS nhận biết được chữ và âm e I e]

- Phát hiện ra chữ e I e] trong văn bản

- Mẫu chữ Khmer

- Gọi HS lên đọc và viết 1 số từ ở bài 30

- GV viết từ edIr lên bảng và cho HS đọc trơn

- Hướng dẫn HS đánh vần từ edIr

- edIr vị trí các âm nó như thế nào với nhau ?

- Từ edIr có âm nào đã học xong, âm nào chưa học ?

- Từ edIr có d đã học còn e I chưa học Hôm nay

e I

- GV dán mẫu chữ chữ e I lên và hướng dẫn HS phát âm

- Âm e I gồm âm nào ghép với âm nào ?

- Cho HS so sánh e và e I có gì giống và khác nhau ?

- Cho HS phát âm e I cá nhân, nhóm

Trang 21

- Cho HS phát đánh vần lại edIr cá nhân, nhóm.

- GV giới thiệu trong tiếng Khmer, một số từ đồng âm

thường có chữ kèm theo để phân biệt nghĩa, đọc không

biến âm

- Dạy âm e] các bước dạy cũng tiến hành tương tự như

như dạy âm e I qua tiếng edIr

- Cho HS đánh vần lại e I edIr e] et]

* GV giới thiẹâu các từ ứng dụng: ehIr dMeNIr sresIr yêu

cầu HS đọc các từ ứng dụng

Trong tranh vẽ hình gì ?

- GV giới thiệu câu ứng dụng etaet]edIretHtH Hướng dẫn

HS đọc

- Liên hệ GD HS

- GV viết mẫu chữ e I edIr e] et] vừa viết vừa nói qui

trình viết

- HS đọc

- HS theo dõi lắng nghe

gian)

- HS nêu

Trang 22

Bài 32: e A-e [

Ngày dạy:

A/ MỤC TIÊU:

- HS nhận biết được chữ và âm e A e[

- Phát hiện ra chữ e A e[ trong văn bản

- Mẫu chữ Khmer

- Gọi HS lên đọc và viết e I edIr e] et] và 1 số từ ứng

- HS hát vui

- HS nêu

- HS nộp VBT

- GV viết từ ekAGI lên bảng và cho HS đọc trơn

- Hướng dẫn HS đánh vần từ ekAGI

- ekAGI có mấy tiếng ? tiếng nào đứng trước tiếng nào đứng

sau ?

- ekA vị trí của các âm nó như thế nào với nhau ?

- Tiếng ekA có âm nào đã học xong, âm nào chưa học ?

- Tiếng ekA có k đã học còn eA chưa học Hôm nay

e A

- GV dán mẫu chữ chữ eA lên và hướng dẫn HS phát âm

- Âm e A gồm âm nào ghép với âm nào ?

- Cho HS phát âm e A cá nhân, nhóm

- Cho HS phát đánh vần lại k-e A-ekA-ekAGI

- Dạy âm e[ các bước dạy cũng tiến hành tương tự như như

- HS cho ý kiến

Trang 23

Bài 33: C - iH

dạy âm e A qua tiếng ekAGI

- Cho HS đánh vần lại e A ekAGI e[ eb[

* GV giới thiẹâu các từ ứng dụng: ecA kMedA ses[r hUreh[r

yêu cầu HS đọc các từ ứng dụng

+ Ông trong tranh đang làm gì ?

- GV giới thiệu câu ứng dụng tasresrsMeNA Hướng dẫn

HS đọc

- Liên hệ GD HS

- GV viết mẫu chữ e A ekAGI e[ eb[ vừa viết vừa nói qui

trình viết

- HS đọc

- HS theo dõi lắng nghe

gian)

- HS quan sát

- HS nêu

Định dạng
Số trang	46
Dung lượng	103,82 KB