TiÕn tr×nh lªn líp. I.[r]
Trang 1Tiết 2 B i 2 ài 2 đo độ dài
(Tiếp theo)
6A:
A Mục tiêu
- Biết đo độ dài trong một số tình huống thông thờng, tính giá trị trung bình
- Rèn kĩ năng đo đạc, quan sát, tính toán
- Thái độ cẩn thận, trung thực, kiên nhẫn
B Chuẩn bị
Mỗi nhóm: - Các loại thớc + Phiếu học tập
- Tranh vẽ
C Tiến trình lên lớp
I Ổn định.(1') Vắng:
II Kiểm tra bài củ.(5')
? Khi chọn thớc để đo một vật ta cần biết gì
? Cách tính giá trị trung bình các phép đo
III Bài mới
* Đặt vấn đề: Để đo độ dài được chớnh xỏc thi ta tiến hành bằng cỏch nào?
* Triển khai bài.
Hoạt động 1: Tỡm hiểu cấch đo độ
dài.
- Tổ chức cho HS thảo luận theo
nhóm câu C1 -> C5
- GV gọi 5 nhóm trả lời
- Cho các nhóm làm lại cách đo
I Cách đo độ dài:
C1:
C2: Bàn học -> thớc dây SGK -> thớc kẻ
C3: Đặt thớc dọc theo vật cần đo vạch
O ngay đầu vật
C4: Vuông góc cạnh thớc C5: Kết quả đo theo vạch chia gần nhất
Hoạt động 2: Từ kết quả hảy rỳt ra
kết luận.
- GV phát phiếu học tập - HS làm câu
C6
- GVchấm điểm 2 nhóm Các nhóm tự
chấm điểm của mình
- Thống nhất cách điền lên bảng
- GV treo tranh vẽ, chỉ rõ cách đọc
* Kết luận.
C6: a) Độ dài b) GHĐ -ĐCNN c) Dọc theo - Ngang bằng d) Vuông góc
e) Gần nhất
Hoạt động 3: Vận dụng.
- GV lần lợt treo tranh vẽ H2.1; H2.2;
H2.3
- HS thảo luận và làm câu C7-> C10
- GV thống nhất câu trả lời
II Vận dụng.
C7: b; c C8: b; c
Trang 2- Cho HS làm bài tập 1 - 2 - 8 C9: a) L1 = 7cm
L2 = 7cm
L3 = 7cm
IV Củng cố (5’)
? Gọi 1 HS xác định cách đo chiều dài mặt bàn
Các nhóm tiến hành đo lại
V Dặn dò:
- Làm bài tập SBT
- GV hớng dẫn cách đo đờng kính quả bóng bàn
- Kẻ bảng 3.1 vào vở
* Kinh nghiệm: