Học sinh biết được bảng và nhu cầu sử dụng bảng, hiểu được chương trình bảng tính là gi, một số đặc trưng chung của chương trình bảng tính (như: màn hình làm việc, dữ liệu, khả năng tính[r]
Trang 1GIÁO ÁN BÀI 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ ?
Giáo viên: Hồ Ngọc Vinh
Ngày soạn:21/09/09
Ngày dạy: 22/09/09
A MỤC TIÊU
1 Kiến thức
Học sinh biết được bảng và nhu cầu sử dụng bảng, hiểu được chương trình bảng tính là gi, một số đặc trưng chung của chương trình bảng tính (như: màn hình làm việc, dữ liệu, khả năng tính toán và sử dụng hàm có sẵn, sắp xếp và lọc dữ liệu, tạo biểu đồ) Hiểu được các mô tả trên màn hình làm việc, cách nhập và sử dữ liệu trên trang tính
2 Kỹ năng
Học sinh có kỹ năng quan sát và hiểu bài để có thể thao tác tốt trong bài thực hành ở tiết sau
3 Thái độ
Từ việc hiểu được nhu cầu cần có chương trình bảng tính để phục vụ cho con người cũng nhu tầm quan trọng của chương trình bảng tính, học sinh có được thái độ nghiêm túc trong học chương trình bảng tính
B CHUẨN BỊ
Gv: Chuẩn bị bài giảng, giáo án, phương tiện dạy học (máy chiếu, máy tính)
Hs: Phải học bài và nắm rõ cách tạo bảng, nhập dữ liệu cho bảng đã học ở tiết trước
C PHƯƠNG PHÁP CHỦ ĐẠO
Thuyết trình, vấn đáp, phát hiện và giải quyết vấn đề
D TIẾN TRÌNH BÀI MỚI
1 Ổn định tổ chức lớp (1 phút)
- Kiểm tra sỉ số lớp
- Ổn định tư thế trước khi học giờ thực hành
2 Kiểm tra bài cũ (6 phút).
em hãy cho biết, trong thực tế em thấy được những thông tin nào được trình bày dưới dạng bảng ?
3 Đặt vấn đề - đi vào bài mới
Trong thực tế chúng ta biết được những thông tin được trình bày dưới dạng bảng như là: bảng điểm lớp em, bảng lương cán bộ, bảng chấm công Việc trình bày thông tin dưới dạng bảng nó có tác dụng gì và nhu cầu của việc sử dụng bảng cần thiết như thế
Trang 2nào? Hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu và từ đó ta biết được chương trình bảng tính là gì?
Hoạt động 1: Bảng và nhu cầu xử lí
thông tin dạng bảng:
GV: em hãy quan sát ví dụ sau và cho biết
tác dụng của việc sử dụng bảng và không
sử dụng bảng
Hs: việc sử dụng bảng có thể giúp theo dõi
điểm của từng học sinh dễ dàng, rõ ràng
Gv: việc sử dụng bảng điểm cho tất cả các
môn học, thầy cô giáo có thể dễ dàng theo
dõi, phân loại kết quả học tập của từng học
sinh Nhìn vào bảng điểm em có thể biết
ngay kết quả học tập của em cũng như các
bạn trong lớp do đó bảng điểm thuận tiện
cho việc theo dõi và sắp xếp
Gv: em hãy quan sát bảng điểm của một
bạn trong lớp em như sau: em hãy cho biết
lợi ích này của bảng tính là gì?
Hs: qua bảng tính cho phép ta tính toán các
sô liệu trên đó
Gv: nhận xét
1 Bảng và nhu cầu xử lí thông tin dạng bảng:
ví dụ 1:
- Điểm học tập các môn học của lớp 7A: Đinh Vạn Hoàng An (toán 8, vật lí 7, ngữ văn
7, tin học 8, điểm trung bình 7.8); Lê Thị Hoài An (toán 8, vật lí 8, ngữ văn 8, tin học 8, điểm trung bình 8.0); Lê Thái Anh (Toán 8, Vật lí 8, ngữ văn 7, tin học 8, điêm trung bình 7.8)…
- Bảng điểm lớp 7A:
Giả sử điểm tổng kết môn học được tính theo nguyên tắc là điểm trung bình của các điểm kiểm tra miệng (hệ số 1), điểm kiểm tra 15 phút (hệ số 1), điểm kiểm tra 1 tiết (hệ số 2)
và điểm kiểm tra học kỳ (hệ số 3)
Trang 3Gv: ngoài chức năng tính toán, bảng tính
còn cho phép ta vẽ các biểu đồ với số liệu
trên đó một cách dễ dàng như biểu đồ sau
Gv: như vậy từ việc trình bày thông tin
dạng bảng em có thể cho biết được lợi ích
của việc sử dụng bảng tính và nhu cầu của
nó
Hs: trả lời câu hỏi của giáo viên
Gv: như vây, ngoài trình bày thông tin trực
quan, cô đọng và dễ so sánh, nhu cầu thực
hiện các tính toán phổ biến (tính tổng,
trung bình cộng, xác định giá trị lớn nhất,
nhỏ nhất…), vẽ các biểu đồ minh họa cho
các số liệu tương ứng là nhu cầu thường
gặp trong thực tế
Nhờ chương trình bảng tính, người ta có
thể dễ dàng thực hiện những việc đó trên
máy tính điện tử
Vậy chương trình bảng tính là gì?
Hs: phát biểu
Gv: đính chính lại khái niệm chương trình
bảng tính:
Chương trình bảng tính là phần mềm được thiết kế để giúp ghi lại và trình bày thông tin dưới dạng bảng, thực hiện các tính toán cũng như xây dựng các biểu đồ biêu diễn một cách trực quan các số liệu có trong bảng
Hoạt động 2: chương trình bảng tính
GV: qua tiết học trước chúng ta đã biết
được chương trình bảng tính là gì Để làm
việc được trên chương trình bảng tính
chúng ta cần tìm hiêu sâu hơn về nó
Hiện nay có rất nhiều chương trình bảng
tính như (Oop- C, MS excel…), nhưng
chúng đều có một số đặc trưng chung là:
Màn hình làm việc, dữ liệu trên đó, khả
năng tính toán và sử dụng hàm có sẵn, sắp
xếp và lọc dữ liệu, tạo biểu đồ
2 chương trình bảng tính
Trang 4Gv: trình chiếu cửa sổ làm việc của
chương trình bảng tính và nêu rõ các thành
phần trên cửa sổ làm việc
Gv: em hãy nhận xét các dạng dữ liệu trên
bảng tính
Hs: trả lời nhận xét
Gv: nhận xét
Ngoài ra chương trình bảng tính còn có
các chức năng như tính toán và sử dụng
các hàm có sẵn, sắp xếp và lọc dữ liệu, tạo
biểu đồ
Chương trình bảng tính có khả năng lưu giữ
và xử lí nhiều dạng dữ liệu khác nhau, trong
đó có dữ liệu số (ví dụ điểm kiểm tra), dữ liệu dạng văn bản (ví dụ Họ và Tên)
Hoạt động 3.Màn hình làm việc của
chương trình bảng tính.
Gv: em hãy nhận xét giữa cửa sổ làm việc
của chương trình bảng tính với chương
trình Word quyển 1
Hs: quan sát và trả lời
Gv: nhận xét
3 Màn hình làm việc của chương trình bảng tính.
Về cơ bản màn hình làm việc của MS excel gần giống với màn hình soạn thảo của chương trình MS Word
Ngoài ra còn có thêm các thành phần khác:
- thanh công thức: đây là thanh công cụ đặc trưng của chương trình bảng tính Thanh công thức được sử dụng để nhập, hiển thị dữ liệu hoặc công thức trong ô tính
- Bảng chọn Data (Dữ liệu): trên thanh bảng chọn có bảng chọn Data gồm các lệnh dùng để xử lí dữ liệu
- Trang tính: gồm các cột và hàng, giao của cột và hàng là ô tính (ô)
Hoạt động 4.Nhập Dữ liệu vào trang tính
a)nhập và sửa dữ liệu:
Giáo viên thực hiện nhập dữ liệu và hỏi
học sinh cách thực hiện
Hs: trả lời cách nhập
Giáo viên thực hiện sữa dữ liệu và hỏi học
sinh cách thực hiện
Hs: trả lời cách sửa
b) di chuyển trên trang tính
Giáo viên thực hiện di chuyển giữa các ô
4 Nhập Dữ liệu vào trang tính
a)nhập và sửa dữ liệu:
Để nhập dữ liệu vào một ô của trang tính em nháy chuột chọn ô đó và đưa dữ liệu vào từ bàn phím Để kết thúc nhập em có thể chọn chuyển sang ô khác hoặc nhấn enter
Để sửa dữ liệu của một ô cần phải nháy đúp chuột vào ô đó và thực hiện việc sửa chữa tương tự như khi soạn thảo văn bản
b) di chuyển trên trang tính
- sử dụng phím mũi tên trên bàn phím
Trang 5và hỏi học sinh cách thực hiện
Hs: trả lời cách di chuyển
c) gõ chữ tiếng việt trên trang tính
gv: hỏi học sinh nhắc lại cách gõ chữ tiếng
việt trong chương trình soạn thảo văn bản
Hs: trả lời
Gv: nhận xét:
- sử dụng chuột và các thanh cuốn
c) gõ chữ tiếng việt trên trang tính
Tương tự như khi làm việc với chương trình soạn thảo văn bản, để gõ các chữ đặc trưng của tiếng việt, chúng ta cần có chương trinh
hỗ trợ (gọi tắt là chương trình gõ) như vietkey, unikey
Hai kiểu gõ phổ biến hiện nay là TELEX và VNI
4 Cũng cố (5 phút)
Câu 1: em hãy tìm một số ví dụ về thông tin dưới dạng bảng?
Câu 2: lợi ích của chương trình bảng tính là gì?
a) Việc tính toán được thực hiện tự động
b) Khi các dữ liệu thay đổi thì các tính toán cũng được cập nhật tự động
c) Có các công cụ giúp cho trình bày dữ liệu nỗi bật và đẹp nhất
d) Có thể dễ dàng tạo ra các biểu đồ minh họa trực quan
e) Tất cả các lợi ích trên
5 Dặn dò – bài tập về nhà (2’)
Các em về lập cho minh một bảng điểm có nhân để theo dõi kết quả học tập của cá nhân
Làm bài tập câu hỏi sgk