Nếu mỗi gia đình đều biết yêu thiên nhiên, cây hoa, chim chóc, biết tạo cho mình một khu vườn, dù chỉ nhỏ như khu vườn trên ban công nhà bé Thu, thì môi trường sống xung quanh chúng [r]
Trang 1(Bài soạn dạy chuyên đề cụm)
TUẦN 11
Thứ hai ngày13 tháng11 năm 2009
TẬP ĐỌC:
CHUYỆN MỘT KHU VƯỜN NHỎ
I Mục tiêu:
- Đọc lưu loát diễn cảm bài văn, phù hợp với tâm lí nhân vật (giọng bé Thu hồn
nhiên nhí nhảnh; giọng ông hiền từ, chậm rãi) Giọng nhẹ nhàng, biết ngắt nghỉ
hơi đúng chỗ, biết nhấn giọng ở những từ gợi tả Đọc đúng các từ ngữ: nhọn hoắt,
đỗ, xoè, sà xuống,
- Hiểu : + Hiểu được các từ ngữ trong bài: săm soi, cầu viện.
+Tình cảm yêu quý thiên nhiên của hai ông cháu
- Có ý thức làm đẹp môi trường sống trong gia đình và xung quanh em
II Chuẩn bị:
+ GV: Tranh vẽ phóng to
III Các ho t ạ độ ng:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Bài cũ:
- Giáo viên nhận xét bài kiểm tra.
2 Bài mới.
Giới thiệu bài:
- Giáo viên giới thiệu tranh
minh hoạ và
chủ điểm Giữ lấy màu xanh
Đây là bức tranh minh hoạ chủ điểm: Hãy
Ggiữ lấy màu xanh.Bức tranh vẽ cảnh các bạn
nhỏ đang vui chơi ca hát dưới gốc cây to.
Thiên nhiên nơi đây thật đẹp, ánh mặt trời
rực rỡ, chim líu lo trên cành Chủ điểm :
Giữ lấy màu xanh muốn gửi tới mọi người
thông điệp : Cần bảo vệ môi trường sống
xung quanh mình Bài học đầu tiên của chủ
điểm muốn nói với chúng ta điều gì mời các
em cùng theo dõi qua bài tập đọc: Chuyện
một khu vườn nhỏ của tác giả Vân Long.
Giáo viên ghi bảng: Chuyện một khu vườn
nhỏ
Hướng dẫn học sinh luyện đọc.
- Gv gọi 1HS, giỏi đọc toàn bài
- Học sinh lắng nghe
- 1 HS, giỏi đọc toàn bài
- Học sinh lắng nghe
Trang 2- Gv chia bài văn làm 3 đoạn:
+ Đoạn 1: Câu 1
+ Đoạn 2: Cây quỳnh lá dày…không phải
là vườn.
+ Đoạn 3 : Còn lại
- HS đọc nối tiếp đoạn lần 1
+ GV sửa lỗi đọc cho học sinh,đọc đúng các
từ khó: đỗ, nhọn hoắt, xoè, sà xuống Đọc
toàn bài với giọng nhẹ nhàng: giọng bé Thu
hồn nhiên,nhí nhảnh ; giọng ông hiền từ,
chậm rãi
- Gv đính bảng đoạn 3 hướng dẫn ngắt nghỉ
-Gv đọc mẫu đoạn 3- một học sinh đọc
- HS đọc nối tiếp đoạn lần 2
+ Gv rút từ giảng:
* săm soi: HS đặt câu
* cầu viện: GV giảng.
- HS đọc nối tiếp đoạn lần 3
- 1HS đọc toàn bài
* GV đọc diễn cảm toàn bài
Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài.
- - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1
? Bé Thu thích ra ban công để làm gì?
GV: Bé Thu rất thích được ngắm nhìn cây
cối và cùng trò chuyện với ông về các loài
cây trên ban công nhà mình.Các loài cây ở
ban công nhà bé Thu có đặc điểm như thế
nào mời cùng tìm hiểu tiếp đoạn 2
- Yêu cầu một học sinh đọc to đoạn 2
? Mỗi loài cây trên ban công nhà bé Thu có
những đặc điểm gì nổi bật?
GV: Mỗi loài cây trên ban công nhà bé Thu
đều có những đặc điểm riêng rất độc đáo,
nổi bật và thú vị Vậy ban công nhà Thu có
được xem là vườn không mời các em hãy
đọc thầm để tìm hiểu tiếp đoạn 3
- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 3
- 3 HS đọc tiếp nối lần 1
- Học sinh nhìn bảng đọc từng từ theo yêu cầu của giáo viên
- Học sinh đọc đoạn 3
- 3HS đọc tiếp nối lần 2
- Học sinh đặt câu
- Học sinh lắng nghe
- 3 HS đọc tiếp nối lần 3
- 1 HS đọc toàn bài
- Học sinh lắng nghe
Học sinh đọc thầm đoạn 1.
+ để được ngắm nhìn cây cối, nghe ông kể chuyện về từng loại cây trồng
ở ban công
- Một học sinh đọc to đoạn 2 + Cây quỳnh: lá dày, giữ được nước Cây hoa ti-gôn: thò râu theo gió nguậy như vòi voi
Cây hoa giấy: bị vòi ti-gôn quấn nhiều vòng
Cây đa Ấn Độ: bật ra những búp đỏ hồng nhọn hoắt, xòe những lá nâu rõ to…
- Học sinh đọc thầm đoạn 3 + Vì Thu muốn Hằng công nhận ban công nhà mình cũng là vườn
Trang 3? Vì sao khi thấy chim về đậu ở ban công,
Thu muốn báo ngay cho Hằng biết?
? Em hiểu: “Đất lành chim đậu” là như thế
nào”?
• Giáo viên: Câu nói “Đất lành chim đậu
”của ông bé Thu thật nhiều ý nghĩa Loài
chim chỉ bay đến sinh sống, làm tổ, hát ca ở
những nơi có cây cối, sự bình yên, môi
trường thiên nhiên sạch, đẹp.Nơi ấy, không
nhất thiết phải là một cánh rừng, một cánh
đồng, một công viên hay một khu vườn lớn
Có khi đó chỉ là một mảnh vườn nhỏ bằng
một manh chiếu trên ban công của một căn
hộ tập thể trong thành phố Nếu mỗi gia
đình đều biết yêu thiên nhiên, cây hoa, chim
chóc, biết tạo cho mình một khu vườn, dù
chỉ nhỏ như khu vườn trên ban công nhà bé
Thu, thì môi trường sống xung quanh chúng
ta sẽ trong lành, tươi đẹp hơn
Gv treo tranh minh hoạ cho học sinh quan
sát tranh: Đây là bức tranh vẽ về khu vườn
nhỏ trên ban công nhà bé Thu Khu vườn
nhà bé Thu tuy nhỏ nhưng có rất nhiều cây
xanh, hoa trái Nhờ tình yêu thiên nhiên và
sự chăm sóc chu đáo của ông cháu Thu nên
cây cối tươi tốt, lại có cả những chú chim
nhỏ tìm đến ca hát, bắt sâu, rỉa cánh, làm
cho cảnh vật ở đây thật yên bình và nên
thơ.Đúng như câu nói của ông Thu : Đất
lành chim đậu
Luyện đọc diễn cảm
- HS đọc nối tiếp toàn bài
- GV chọn đoạn 3 đính bảng:
Một sớm chủ nhật đầu xuân, Khi mặt
trời vừa hé mây nhìn xuống Thu phát hiện
ra chú chim lông xanh biếc sà xuống cành
lựu Nó săm soi, mổ mổ mấy con sâu rồi
thản nhiên rỉa cánh, hót lên mấy tiếng líu
ríu Thu vội xuống nhà Hằng mời bạn lên
xem để biết rằng : Ban công có chim về đậu
tức là vườn rồi ! Chẳng ngờ, khi hai bạn
lên đến nơi thì chú chim đã bay đi Sợ Hằng
không tin, Thu cầu viện ông :
+ Nơi tốt đẹp, thanh bình sẽ có chim
về đậu, sẽ có người tìm đến làm ăn
- 3HS đọc nối tiếp toàn bài
Trang 4- Ông ơi, đúng là có chú chim vừa đỗ ở
đây bắt sâu và hót nữa ông nhỉ !
Ông nó hiền hậu quay lại xoa đầu cả hai
đứa :
- Ừ, đúng rồi ! Đất lành chim đậu, có gì
lạ đâu hả cháu ?
- Giáo viên hướng dẫn cả lớp luyện đọc và
thi đọc diễn cảm đoạn 3 theo cách phân
vai(người dẫn chuyện, Thu và ông) đọc chú
ý phân biệt lời bé Thu, lời của ông nhấn
giọng các từ ngữ: hé mây, phát hiện,xanh
biếc, sà xuống, săm soi, mổ mổ, líu ríu ,có
chim về đậu ,cầu viện, đúng là, hiền hậu,
đúng rồi, đất lành chim đậu
- Giáo viên đọc mẫu đoạn 3 - Một học sinh
đọc
- Cho HS luyện đọc nhóm 3
- GV tổ chức cho HS thi đua đọc
- HS thi đua đọc diễn cảm theo cách phân
vai
- GV nhận xét, ghi điểm
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương
Củng cố, dặn dò.
? Qua bài văn em hiểu điều gì?
GV đính bảng nội dung Yêu cầu 2- 3em
đọc lại
+ Ở gia đình các em có làm vườn không?
Gv : Chúng ta sống ở nông thôn nên nhà
nào cũng có vườn cả, mà như các em thấy
đấy thiên nhiên mang lại rất nhiều ích lợi
cho con người Nếu mỗi gia đình đều biết
yêu thiên nhiên, trồng cây, và chăm sóc tốt
cho vườn cây của nhà mình thì sẽ làm cho
môi trường sống quanh mình trong lành,
tươi đẹp hơn.Qua bài học hôm nay cô mong
các em sẽ học theo bé Thu có ý thức làm
đẹp môi trường sống trong gia đình và xung
quanh
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
Dặn dò: Về nhà rèn đọc diễn cảm
- Chuẩn bị: “Tiếng vọng”
- Nhận xét tiết học
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh đọc
- HS luyện đọc nhóm 3 + tự nhận xét
- HS xung phong đọc theo nhóm
- HS thi đua đọc, lớp nhận xét, bình chọn nhóm đọc diễn cảm nhất
+ Bài văn thể hiện tình cảm yêu quý
thiên nhiên của hai ông cháu Thu
+ Học sinh trả lời
- Học sinh nhận xét.