Module bồi dưỡng thường xuyên THPT - Module 5: Môi trường học tập của học sinh trung học phổ thông

Module bồi dưỡng thường xuyên THPT - Module 5: Môi trường học tập của học sinh trung học phổ thông sẽ làm rõ về các loại môi trường học tập và ảnh hưởng của nó đến hoạt động học tập của học sinh THPT nhằm giúp quý thầy cô phân loại được các dạng môi trường học tập, đánh giá được ảnh hưởng của môi trường học tập đến hoạt động học tập của học sinh.

M¤I TR¦êNG HäC TËP CñA HäC SINH

TRUNG HäC PHæ TH¤NG ĐẶNG THÀNH HƯNG – PHẠM VĂN CƯỜNG

A GIỚI THIỆU TỔNG QUAN

Môi trng h c tp c hiu là tt c nhng yu t t nhiên, xã h!i, con ngi # xung quanh ngi h c nh h#ng n ho&t !ng h c tp c'a ngi h c Tìm hiu s tác !ng c'a môi trng n s hình thành và phát trin nhân cách c'a con ngi ã c các nhà tâm lí h c, giáo d2c

h c nghiên c3u t4 lâu Các kt qu này ã cho thy tính cht quan tr ng c'a môi trng n s phát trin tâm lí, nhân cách c'a con ngi Trong thi gian qua, nhi7m v2 ch8m lo cho s nghi7p giáo d2c, xây dng phong trào h c tp và phát trin môi trng giáo d2c lành m&nh ã tr# thành ch' tr9ng l:n c'a ;ng và Nhà n:c ta ;i=u này ã c c2 th hoá trong Lut Giáo d2c  m i cá nhân và t@ ch3c thc hi7n Xây dng và t&o lp

c môi trng giáo d2c, môi trng h c tp

— ;ánh giá c nh h#ng c'a môi trng h c tp n ho&t !ng h c tp c'a h c sinh

3 THÁI ĐỘ

— Biu hi7n tình cm và s say mê v:i ho&t !ng h c tp

— Ch' !ng thc hi7n các nhi7m v2 mà giáo viên phân công

C NỘI DUNG

Nội dung 1

CÁC LOẠI MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH THPT

Hoạt động 1: Nhận dạng các loại môi trường học tập

NHIỆM VỤ

Nhim v 1: Tho lun nhóm

Các nhóm nghiên c3u thông tin c'a ho&t !ng 1 v= môi trng h c tp  tin hành tho lun v=: khái ni7m môi trng h c tp, phân lo&i môi trng h c tp; ly ví d2 c2 th v= các lo&i môi trng h c tp

Nhim v 2: ;&i di7n các nhóm trình bày tr:c tp th l:p v= n!i dung trên Nhim v 3: Các nhóm khác nhn xét, b@ sung

THÔNG TIN PHẢN HỒI

1 Khái niệm về môi trường, môi trường học tập

1.1 Khái niệm môi trường

— Theo T in V n hoá giáo dc Vit Nam (GS VU Ng c Khánh biên so&n, NXB V8n hoá — Thông tin, 2001), khái ni7m môi trng c hiu là toàn b nhng nhân t bao quanh con ng i hay sinh v$t và tác ng lên cuc sng c&a nó Quá trình hình thành nhân cách và phát trin nhân cách ch[

có th thc hi7n trong m!t môi trng nht \nh Môi trng t&o nên

!ng c9, m2c ích, cung cp ph9ng ti7n cho ho&t !ng và giao lu cá nhân Song nh h#ng c'a môi trng còn tu^ thu!c vào thái ! c'a cá nhân (chp nhn, tip thu hay phn i) và tu^ thu!c vào xu h:ng và n8ng lc

— Theo T in Ti(ng Vit tr*c tuy(n, (Vi7n Ngôn ng h c): “Môi trng là tp hp tt c các yu t t nhiên và xã h!i bao quanh con ngi, nh h#ng t:i con ngi và tác !ng n các ho&t !ng sng c'a con ngi nh: không khí, n:c, ! `m, sinh vt, xã h!i loài ngi và các th ch” (http://vi.wikipedia.org/wiki)

1.2 Khái niệm môi trường học tập

Môi trng h c tp c dùng  ch[ n9i mà ho&t !ng h c tp dicn ra T3c là, môi trng h c tp là cái bên ngoài, là i=u ki7n cho vi7c tin hành các thao tác, hành !ng h c tp Môi trng h ... data-page="3">

C NỘI DUNG

Nội dung

CÁC LOẠI MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH THPT

Hoạt động 1: Nhận dạng loại môi trường học. .. b@ sung

THƠNG TIN PHẢN HỒI

1 Khái niệm môi trường, môi trường học tập

1.1 Khái niệm môi trường

— Theo T in V n hoá giáo dc Vit Nam (GS VU Ngc Khánh... 4

1.2 Khái niệm môi trường học tập

Môi trng hc tp c dùng  ch[ n9i mà ho&t !ng hc tp dicn T3c là, môi trng hc tp bên ngoài,