-Ñieåm 3: Naém ñöôïc caùch laøm kieåu baøi nghò luaän veà moät ñoaïn thô, baøi thô nhöng suy nghó caûm nhaän coøn chung chung chöa bieát baùm vaøo caùc hình aûnh, gioïng ñieäu cuûa baøi[r]
Trang 1PHÒNG GD&ĐT ĐỒNG XUÂN
KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2008-2009
Môn :Ngữ Văn lớp 9
Thời gian làm bài: 90 phút
Câu 1: (1, 5 điểm)
Nghĩa tường minh và hàm ý khác nhau như thế nào?
Điều kiện để sử dụng hàm ý ? Câu 2: (1 điểm)
Qua đoạn trích “Bố của Xi-Mông”, nhà văn Guy đơ Mô-pa-Xăng muốn gửi đến chúng ta bức thông điệp gì?
Câu 3: (1,5 điểm)
Bài thơ “Viếng lăng Bác” của Viễn Phương sáng tác trong hoàn cảnh nào? Cảm xúc chủ đạo của tác giả trong bài thơ là gì ?
Câu 4: (6 điểm)
Cảm nhận và suy nghĩ của em về bài thơ “Nói với con” của Y Phương(6 điểm)
-Hết -
Trang 2PHÒNG GD&ĐT ĐỒNG XUÂN
KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2008-2009
Môn :Ngữ Văn lớp 9
ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM
Câu 1: ( 1.5 điểm)
a/Học sinh chỉ ra được sự khác nhau của nghĩa tường minh và hàm ý:
- Nghĩa tường minh: phần thông báo được diễn đạt bằng từ ngữ trực tiếp trong câu (0.5 điểm)
- Hàm ý không diễn đạt trực tiếp bằng từ ngữ trong câu nhưng có thể suy ra từ những từ ngữ ấy ( 0.5 điểm)
b/ Điều kiện:
- Người nói( viết) có ý thức đưa hàm ý vào câu nói (0.25 điểm)
- Người nghe (đọc) có năng lực giải đoán hàm ý (0.25 điểm)
Câu 2: (1 điểm) Học sinh nêu được cảm nhận của cá nhân theo những gợi ý sau:
- Cần có tấm lòng nhân hậu, không nên dửng dưng trước sự đau khổ, bất hạnh của người khác.
- Phải biết yêu thương bạn bè, mở rộng ra là lòng thương yêu con người, phải có sự cảm thông, chia sẻ với những nỗi đau hoặc lỗi lầm của người khác
- Tích cực phát huy tình nhân ái và sự thân thiện trong lối sống, không nên đùa cợt quá đáng làm chạm đến nỗi đau của người khác
Câu 3:
a.Hoàn cảnh sáng tác: (0,5 điểm)
Bài thơ “Viếng lăng Bác” sáng tác 4/1976 sau cuộc kháng chiến chống Mỹ kết thúc thắng
lợi, đất nước thống nhất, lăng Hồ Chủ Tịch được khánh thành Lần đầu tiên tác giả ra thăm miền Bắc và viếng lăng Bác
b.Cảm xúc chủ đạo (1 điểm)
Lòng thành kính và niềm xúc động sâu sắc của tác giả, của mọi người đối với Bác Hồ khi đến viếng lăng Bác
Câu 4: (6 điểm)Bài viết cần đạt những yêu cầu sau:
I/ Yêu cầu về kiến thức:
Kiểu bài : Viết đúng kiểu nghị luận về một bài thơ.
Nội dung: Nêu suy nghĩ và cảm nhận của cá nhân về bài thơ:
- Tình cảm gia đình ấm cúng
- Truyền thống cần cù và sức sống mạnh mẽ của quê hương và dân tộc qua lời người cha nói với con
- Sức sống và vẻ đẹp tâm hồn của một dận tộc miền núi
- Gợi nhắc tình cảm gắn bó với truyền thống, với quê hương trong cuộc sống
Nghệ thuật: từ ngữ , hình ảnh, giọng điệu giàu sức gợi cảm.
Trang 3II/ Yêu cầu về kĩ năng:
- Bố cục bài viết rõ ràng, mạch lạc
- Lời văn gợi cảm thể hiện sự rung động chân thành
- Văn viết lưu loat, gãy gọn
- Hạn chế mắc lỗi chính tả và diễn đạt
* BIỂU ĐIỂM
- Điểm 6: bài viết thể hiện tốt các yêu cầu I và II của đáp án.
-Điểm 5: Bài viết đáp ứng được trọn vẹn yêu cầu của đáp án nhưng còn mắc phải một vài
lỗi nhỏ
-Điểm 4: Cơ bản đáp ứng được yêu cầu của đáp án nhưng chưa chú trọng đến nghệ thuật
của bài thơ
-Điểm 3: Nắm được cách làm kiểu bài nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ nhưng suy nghĩ
cảm nhận còn chung chung chưa biết bám vào các hình ảnh, giọng điệu của bài thơ, văn viết đôi chỗ còn dài dòng, lủng củng, sai nhiều lỗi chính tả và diễn đạt
-Điểm 1-2:Chưa biết cách làm bài văn nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ, bài làm sơ sài
mắc nhiều lỗi chính tả
HẾT