[r]
Trang 1Phòng giáo dục & đào tạo
huyện Vĩnh Bảo Đề giao lu học sinh giỏi (vòng 1)
năm học 2008 - 2009 Môn Tiếng Việt - Lớp 5
(Thời gian: 90 phút - không kể thời gian giao đề)
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Câu 1: Cho 2 câu sau :
1) Trong lớp tôi, Lan là ngời có học lực vào loại cứng
2) Nó là một đứa trẻ cứng đầu, cứng cổ khiến bố mẹ nó rất buồn phiền a) Nêu nghĩa của từ ‘‘cứng’’ trong các câu trên
b) Trong các trờng hợp trên từ ‘‘cứng’’ mang nghĩa gốc hay nghĩa chuyển ?
Câu 2: Đặt 2 câu ghép nói về học tập trong đó một câu dùng từ có tác dụng nối,
một câu dùng dấu câu thích hợp để nối các vế câu ghép
Câu 3: Tìm từ dùng sai và chỉ ra nguyên nhân sai trong các trờng hợp sau đồng
thời sửa lại cho đúng
a) Sáng mai mẹ mua cho con một quyển sách vở mẹ nhé!
b) Chị Hà đang nấu cơm nớc.
Câu 4: Cho 2 câu sau:
1) Cây chuối cũng ngủ, tàu lá lặng đi nh thiếp vào trong nắng
2) Hằng ngày, bằng tinh thần và ý chí vơn lên, dới trời nắng gay gắt hay trong tuyết rơi, hàng triệu trẻ em trên thế giới cùng đi học
a) Trong 2 câu trên, câu nào là câu đơn, câu nào là câu ghép? Vì sao?
b) Em hãy xác định bộ phận chủ ngữ, vị ngữ trong từng câu trên
Câu 5 : Xác định chức năng ngữ pháp của đại từ “tôi ” trong từng câu sau:
a) Đơn vị đã đi xa nhng tôi vẫn ngoái đầu nhìn lại
b) Ngời về đích sớm nhất trong cuộc thi chạy 100 mét hôm‘‘Hội khoẻ Phù
Đổng’’ là tôi
Câu 6: Trong đoạn văn dới đây, hình ảnh so sánh đã góp phần diễn tả nội dung
thêm sinh động nh thế nào?
‘‘Cồng cộc đứng trong tổ vơn cánh nh tợng những những ngời vũ nữ bằng
đồng đen đang vơn tay múa Chim gà dảy, đầu hói nh những ông thầy tu mặc áo xám, trầm t rụt cổ nhìn xuống chân Nhiều con chim rất lạ to nh con ngỗng đậu
đến quằn nhánh cây.’’
Câu 7: Hãy kể lại việc em chăm sóc một ngời thân trong gia đình (ông bà, bố,
mẹ, anh, chị, em ) bị ốm
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Chữ kí giám thị
1
2
Họ và tên thí sinh:
Số báo danh:
Phòng thi:
Phòng giáo dục & đào tạo
Huyện Vĩnh Bảo
***************
Hớng dẫn chấm giao lu hsg (vòng 1)
năm học 2008 - 2009
Môn Tiếng Việt - Lớp 5
~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Câu 1 (2điểm)
* Yêu cầu : a) (1,5đ) : Học sinh nêu đúng nghĩa của từ cứng – mỗi trờng hợp
cho 0,75 điểm
b) (0,5đ) : Học sinh xác định đúng loại nghĩa của mỗi trờng hợp cho 0,25 điểm
* Gợi ý : + ý a) : - Câu 1 : Từ cứng chỉ ngời có học lực vào loại khá, giỏi, có
kiến thức chắc chắn
Trang 2- Câu 2 : Từ cứng chỉ một ngời ngang ngợc, khó dạy bảo + ý b) : Trong các trờng hợp trên, từ cứng mang nghĩa chuyển nếu
học sinh chỉ xác định 1 trờng hợp mang nghĩa chuyển thì trừ 0,25 điểm
Câu 2 (1,5điểm)
* Yêu cầu :
Đặt đợc câu văn theo yêu cầu - mỗi câu đúng, hay cho 0,75 điểm Nếu đặt cả 2 câu nhng chỉ thực hiện đợc 1 yêu cầu dùng từ nối hoặc chỉ dùng dấu câu để nối thì chỉ cho 0,75 điểm
* Gợi ý :
- ở lớp em, bạn Hải là ngời giỏi nhất môn Toán còn bạn Lan là ngời giải nhất môn Tiếng Việt
- Sáng nay, Hoa học đội tuyển toán, em học đội tuyển chữ viết
Câu 3 (2điểm)
* Yêu cầu :
- Chỉ ra đợc từ dùng sai - mỗi trờng hợp cho 0,25 điểm
- Nêu đợc nguyên nhân sai - mỗi trờng hợp cho 0,5 điểm
- Sửa đợc từ dùng sai - mỗi trờng hợp cho 0,25 điểm
* Gợi ý :
a) + Từ dùng sai là: sách vở
+ Nguyên nhân sai : Từ sách vở là từ ghép hợp nghĩa, nó thờng không đi kèm
với danh từ chỉ loại và từ chỉ số lợng
+ Sửa lại : có thể bỏ từ vở hoặc từ sách
b) + Từ dùng sai là: cơm nớc
+ Nguyên nhân sai : Từ cơm nớc là từ ghép hợp nghĩa, nó thờng không đi kèm
với từ chỉ hoạt động
+ Sửa lại : có thể bỏ từ cơm hoặc từ nớc
Câu 4 (2điểm):
* Yêu cầu :
- Học sinh chỉ ra đợc câu đơn, câu ghép- mỗi trờng hợp cho 0,25 điểm.
- Học sinh giải thích đợc lý do vì sao là câu đơn, câu ghép – mỗi câu
đúng cho 0,25 điểm
- Xác định đợc chủ ngữ, vị ngữ trong từng câu- mỗi câu cho 0,5 điểm
* Gợi ý :
+ ý a) : - Câu 1 là câu ghép vì nó có 2 vế câu và đợc ngăn cách với nhau bằng
dấu phẩy Mỗi vế câu có cấu tạo nh một câu đơn (có đủ cụm CN-VN), 2 vế câu
có quan hệ chặt chẽ với nhau về ý
- Câu 2 là câu đơn vì nó chỉ có một cụm CN-VN
+ ýb: Xác định BP CN-VN :
- Câu 1 : CN là cây chuối, tàu lá ; VN là cũng ngủ, lặng đi nh thiếp vào
trong nắng (Xác định đúng BP CN-VN của mỗi vế câu cho 0,25đ)
- Câu b : CN là hàng triệu trẻ em trên thế giới ; VN là cùng đi học (0,5đ)
Câu 5 (1 điểm)
* Yêu cầu : Xác định đúng chức năng ngữ pháp của đại từ tôi - mỗi trờng hợp
cho 0,5 điểm
* Gợi ý :
- Câu a đại từ tôi giữ chức vụ CN
- Câu b đại từ tôi giữ chức vụ VN
Câu 6 (3 điểm)
* ý 1 (1,25điểm): Hình ảnh tợng những ngời vũ nữ bằng đồng đen đang vơn tay
múa góp phần diễn tả đợc vẻ đẹp tạo hình của chim cồng cộc đang vơn cánh ; gợi cảm xúc mới mẻ về sự vật
* ý 2 (1,25điểm): Hình ảnh những ông thầy tu mặc áo xám góp phần diễn tả đợc
vẻ nghiêm trang của chim gà đảy ; gợi cảm xúc mới lạ, thú vị
* ý 3 (0,5điểm): Hình ảnh con ngỗng đậu đến quằn nhánh cây diễn tả nhiều loài
chim to, nặng
Lu ý : Nếu học sinh viết thành 1 đoạn hoặc bài văn cảm thụ hay và có đầy đủ 3 ý
trên thì cho điểm tối đa Nếu học sinh chỉ nêu đợc 3 ý trên mà không viết đợc thành đoạn hoặc bài văn cảm thụ thì cho tối đa 2,25 điểm
Trang 3Câu 7: (8,5 điểm)
* Yêu cầu chung:
- Bài viết phải đúng thể loại văn kể chuyện, có bố cục rõ ràng, dùng từ
đúng, câu văn hay, đúng ngữ pháp
- Trong khi kể phải biết dùng lời lẽ chân thật, biết lồng cảm xúc của bản thân, biết lựa chọn từ ngữ gợi tả, gợi cảm Trọng tâm là kể lại những việc em đã làm khi chăm sóc ngời thân bị ốm
- Trình bày sạch sẽ, chữ viết rõ ràng, không sai lỗi chính tả
* Yêu câu cụ thể:
1 Mở bài (1 điểm)
- Giới thiệu đợc ngời thân trong gia đình bị ốm đợc em chăm sóc là ai?
2 Thân bài (6,5 điểm)
* Cần nêu đợc những ý cơ bản sau:
- Em đã làm những gì để chăm sóc ngời thân? VD:
+ Hỏi han xem ngời thân bị ốm làm sao?
+ Lấy khăn mát đắp lên trán hoặc xoa bóp đầu, chân tay; lấy thuốc cho ngời thân uống; nấu cháo cho ngời thân bị ốm ăn…
Trong khi kể lại việc chăm sóc của em đối với ngời thân cần phải thể hiện đợc tình cảm ân cần chăm sóc của em qua lời nói, cử chỉ, hành động…
- Tình cảm, thái độ của ngời thân đợc em chăm sóc thể hiện nh thế nào?
3 Kết bài: (1 điểm)
- Cảm nghĩ của bản thân qua việc đã làm
Ghi chú: Toàn bài nếu chữ viết xấu, dập xoá hoặc sai lỗi chính tả nhiều thì tuỳ theo mức
độ có thể trừ từ 0,5 đến 1 điểm.