Giao an lop 2 tuan 15 CKTKNxuyen

-Treo baûng phuï coù caùc caâu caàn luyeän ñoïc. Yeâu caàu HS tìm caùch ñoïc vaø luyeän ñoïc. töøng neùt chöõ.. - Yeâu caàu 2 HS ñoïc noái tieáp töø ñaàu cho heát baøi... -Chia nhoùm vaø[r]

Tuần 15: Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2009

Tiết 15: Chào cờ

_

Mỹ thuật Tiết 15: Vẽ theo mẫu: Vẽ cái cốc ( Cái ly )

III/ Hoạt động dạy – hoc:

1/ Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.

2/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài:

- Giáo viên giới thiệu một số cái cốc có hình dáng khác nhau để các em nhậnbiết đợc đặc điểm, màu sắc của các loại cốc

*/ Hoạt động 1 : Hớng dẫn học sinh quan sát: Giáo viên giới thiệu mẫu (hình ảnh

hay vật thật) và gợi ý để HS nhận xét có nhiều loại cốc, loại cốc nào cũng cómiệng, thân đáy:

+/ Loại có miệng rộng hơn đáy, loại có miệng và đáy bằng nhau, loại có đế, taycầm, trang trí khác nhau, làm bằng các chất liệu khác nhau: nhựa, thuỷ tinh Giáo viên chỉ vào hình vẽ cái cốc để HS nhận thấy hình dáng của nó đợc tạo bởi nétthẳng, nét cong

+ Vẽ phác hình bao quát: Vẽ miệng cốc, vẽ thân và đáy cốc

*/L u ý : Tỉ lệ chiều cao của thân, chiều ngang của miệng, đáy cốc.Vẽ tay cầm (nếu

có)

- Giáo viên cho HS xem một số cái cốc và gợi ý các em cách trang trí:

+ Trang trí ở miệng, thân, hoặc gần đáy

+ Trang trí tự do bằng các hình hoa, lá

- Giáo viên gợi ý cho HS cách vẽ màu theo ý thích

*/Hoạt động 3: Hớng dẫn thực hành:

+ Bài tập: Vẽ cái cốc và trang trí theo ý thích.

+ Yêu cầu: Vẽ hình vừa với phần giấy quy định, trang trí: vẽ hoạ tiết, vẽ màu

*/Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:

- Giáo viên gợi ý HS nhận xét:

+ Hình dáng cái cốc nào giống với mẫu hơn?

+ Cách trang trí (hoạ tiết và màu sắc)

- Giáo viên cho HS tự tìm ra bài vẽ mà mình thích

IV/ Củng cố – dặn dò: Về các em vẽ lại cho đẹp hơn

_

Tập đọc Tiết 43 + 44: Hai anh em

I/ Mục tiêu:

- Học sinh biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, bớc đầu biết đọc rõ lời diễn tả ý nghĩ củanhân vật trong bài Hiểu nội dung: Sự quan tâm, lo lắng cho nhau, nhờng nhịn nhaucủa anh anh em ( Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK )

- Rèn cho học sinh có kỹ năng đọc diễn cảm

- Giáo dục học sinh biết thơng yêu, đoàn kết với anh chị em trong gia đình

II/ Đồ dùng dạy – học:

GV: Tranh Baỷng phuù vieỏt saỹn tửứ, caõu caàn luyeọn ủoùc

HS: SGK

III/ Các hoạt động dạy – học :

Hoaùt ủoọng cuỷa GV Hoaùt ủoọng cuỷa HS

1 Kiểm tra bãi cũ:

- Goùi HS ủoùc thuoọc loứng vaứ traỷ lụứi caõu

hoỷi baứi: Tieỏng voừng keõu

- Trong mụ em beự mụ thaỏy nhửừng gỡ?

- Nhửừng tửứ ngửừ naứo taỷ em beự nguỷ raỏt

ủaựng yeõu

- Nhaọn xeựt cho ủieồm tửứng HS

2 Baứi mụựi:

a/ Giụựi thieọu bài :

-Treo bửực tranh vaứ hoỷi: Tranh veừ caỷnh

gỡ?

Tuaàn trửụực chuựng ta ủaừ hoùc nhửừng baứi

taọp ủoùc naứo noựi veà tỡnh caỷm giửừa ngửụứi

thaõn trong gia ủỡnh Baứi hoùc hoõm nay

chuựng ta

học bài: Hai anh em

b/ Luyện đọc:

- GV đọc mẫu + Lớp đọc thầm

- HS đọc nối tiếp từng câu

- HS 1: ẹoùc khoồ thụ em thớch vaứtraỷ lụứi caõu hoỷi:

- HS 2: ẹoùc khoồ thụ em thớch vaứtraỷ lụứi caõu hoỷi:

- Hai anh em oõm nhau giửừa ủeõmbeõn ủoỏng luựa

- Caõu chuyeọn boự ủuừa Tieỏng voừngkeõu

- Mụỷ SGK trang 119

- Theo doừi SGK vaứ ủoùc thaàm theo

- Moói HS ủoùc tửứng caõu cho ủeỏn heỏt

Yeõu caàu HS ủoùc caực tửứ khoự phaựt aõm, deó

laón

- Theo doừi ủeồ chổnh sửỷa loói cho HS

*/ Luyeọn ngaột gioùng

- Yeõu caàu HS ủoùc, tỡm caựch ngaột gioùng 1

soỏ caõu daứi, khoự ngaột

*/ ẹoùc đoạn trớc lớp + giảng từ mới

Yeõu caàu HS noỏi tieỏp nhau ủoùc theo ủoaùn

sau ủoự nghe chổnh sửỷa

-Chia nhoựm vaứ yeõu caàu ủoùc theo nhoựm

*/ Thi ủoùc giửừa caực nhoựm

*/ Caỷ lụựp ủoùc ủoàng thanh

c/ Tìm hiểu bài:

- 1 em đọc toàn bài + Lớp đọc thầm

- Gọi HS đọc đoạn, GV nêu câu hỏi, HS trả

lời, GV nhận xét

- Ngaứy muứa ủeỏn hai anh em chia luựa ntn?

- Hoù ủeồ luựa ụỷ ủaõu?

- Ngửụứi em coự suy nghú ntn?

- Nghú vaọy ngửụứi em ủaừ laứm gỡ?

- Tỡnh caỷm cuỷa ngửụứi em ủoỏi vụựi anh

ntn?

- Ngửụứi anh vaỏt vaỷ hụn em ụỷ ủieồm naứo?

- Ngửụứi anh ủaừ laứm gỡ sau ủoự?

- Tỡnh caỷm cuỷa hai anh em ủoỏi vụựi nhau

ntn?

*/ Học sinh nêu nội dung bài:

*/ Cho học sinh luyện đọc lại bài tập đọc

- HS đọc đoạn trớc lớp

- Laàn lửụùt tửứng HS ủoùc baứi trongnhóm Caực baùn trong nhoựm nghevaứ chổnh sửỷa loói cho nhau

- Thi ủoùc giửừa caực nhoựm

- HS ủoùc

- HS ủoùc

- Chia luựa thaứnh 2 ủoỏng baống nhau

- ẹeồ luựa ụỷ ngoaứi ủoàng

- Anh mỡnh coứn phaỷi nuoõi vụù con.Neỏu phaàn luựa cuỷa mỡnh cuừng baốngcuỷa anh thỡ thaọt khoõng coõng baống

- Ra ủoàng laỏy luựa cuỷa mỡnh boỷtheõm vaứo phaàn cuỷa anh

- Raỏt yeõu thửụng, nhửụứng nhũnanh

- Coứn phaỷi nuoõi vụù con

- Laỏy luựa cuỷa mỡnh boỷ theõm vaứophaàn cuỷa em

- Hai anh em raỏt yeõu thửụng nhau

*/ HS nêu: Sự quan tâm, lo lắng chonhau, nhờng nhịn nhau của hai anhem

_

Toán Tiết 71: 100 trừ đi một số

I/ Muùc tieõu:

- Bieỏt caựch thửùc hieọn pheựp trửứ coự nhụự daùng:100 trửứ ủi moọt soỏ coự moọt hoaởc haichửừ soỏ

- Bieỏt tớnh nhaồm 100 trửứ ủi soỏ troứn chuùc

- AÙp duùng giaỷi baứi toaựn coự lụứi vaờn, baứi toaựn veà ớt hụn

- Tớnh ủuựng nhanh, chớnh xaực Yeõu thớch hoùc Toaựn

II/ Đồ dùng dạy học– :

- GV: Boọ thửùc haứnh Toaựn

- HS: Vụỷ, baỷng con

III/ Caực hoaùt ủoọng dạy – học :

Hoaùt ủoọng cuỷa GV Hoaùt ủoọng cuỷa HS

a/ Giụựi thieọu bài:

- Trong tieỏt hoùc hoõm nay, chuựng ta seừ hoùc

caựch thửùc hieọn caực pheựp trửứ coự daùng 100

trửứ ủi moọt soỏ

 Hoaùt ủoọng 1: Pheựp trửứ 100 – 36

- Neõu baứi toaựn: Coự 100 que tớnh, bụựt 36

que tớnh Hoỷi coứn laùi bao nhieõu que tớnh?

- ẹeồ bieỏt coứn laùi bao nhieõu que tớnh ta

laứm nhử theỏ naứo?

- Vieỏt leõn baỷng 100 – 36

GV hớng dẫn HS cách đặt tính

Cho HS thực hiện làm phép tính vào bảng

con, 1 em lên bảng làm, GV nhận xét

GV thực hiện lại cho HS quan sát

- Vaọy 100 trửứ 36 baống bao nhieõu?

- Goùi HS khaực nhaộc laùi caựch thửùc hieọn

 Hoaùt ủoọng 2: Pheựp trửứ 100 – 5.

- Haựt

- HS thửùc haứnh Baùn nhaọn xeựt

- 35 8

❑❑

27 46 58

- Học sinh nhắc lại tên bài học

- Nghe vaứ phaõn tớch ủeà toaựn

- Thửùc hieọn pheựp trửứ 100 – 36

- 10036

❑❑

0 64

- 0 không trừ đợc 6, lấy 10 trừ 6bằng 4, viết 4 nhớ 1

- 3 thêm 1 bằng 4, 0 không trừ đợc

4, lấy 10 trừ 4 bằng 6, viết 6 nhớ 1

1 trừ 1 bằng 0, viết 0

- Vaọy 100 trửứ 36 baống 64

- Cho HS thực hiện vào nháp, 1 em lên bảng

làm, GV nhận xét và sửa sai

- Học sinh nhắc lại cách tính

*/ Lửu yự: Soỏ 0 trong keỏt quaỷ caực pheựp trửứ

064, 095 chổ 0 traờm, coự theồ khoõng ghi vaứo

keỏt quaỷ vaứ neỏu bụựt ủi, keỏt quaỷ khoõng thay

ủoồi giaự trũ

 Hoaùt ủoọng 3: Luyeọn taọp:

*/ Bài tập 1 (71)

- HS đọc yêu cầu, cho học sinh làm vào

bảng con, GV nhận xét và sửa sai

- HS nhắc lại nội dung bài, GV hệ thống lại

bài vừa học, về làm bài tập 3 ( 71 )

- HS neõu caựch thửùc hieọn

- 1005

❑❑

95

- 0 không trừ đợc 5, lấy 10 trừ 5bằng 5 viết 5 nhớ 1

- 0 không trừ đợc 1, lấy 10 trừ 1bằng 9, viết 9 nhớ 1

- 1 trừ 1 bằng 0 viết 0

- HS thực hiện:

100 4

❑❑

100 69

I/ Mục tiêu:

- Học sinh nắm đợc nội dung bài, biết đợc cách chơi, tham gia chơi nhanh, chủ

động

- Rèn cho HS có kỹ năng chơi thông thạo

- Giáo dục HS năng tập luyện TDTT

II/ Địa điểm – ph ơng tiện :

- Địa điểm: Vệ sinh an toàn nơi tập

- Phơng tiện: 1 cái còi

học :1-2phút

*Đứng tại chỗ ,vỗ tay và hát :1

-Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa

hình tự nhiên ở sân trường: 60-80m,sau đó đi

thường hoặc tiếp tục chạy nhẹ nhàng chuyển

thành chạy nhẹ nhàng chuyển thành một vòng

tròn (ngược chiều kim đồng hồ )

-Vừa đi vừa hít thở sâu :5-6lần

2/ P hÇn c¬ b¶n :

-Trò chơi”Vòng tròn “:14-16 phút

-GV cần thực hiện một số công việc sau :

+Nêu trò chơi

+Điểm số theo chu kì 1- 2đến hết theo vòng

tròn để¸ HS nhận biết số

+¤n cách nhảy chuyển từ một hai vòng tròn và

ngược lại theo hiệu lệnh theo hiệu lệnh :3-5 lần

+¤n vỗ tay kết hợp với nghiêng người nhún chân

tại chỗ

-Đứng quay mặt vào tâm học 4 câu vần điệu kết

hợp vỗ tay vòng tròn.Vòng tròn - vỗ nhịp một

Vòng tròn vỗ nhịp 2 Vòng tròn vỗ nhịp 6

Cho HS tập 2 lần

Đi đều theo 2-4 hàng dọc và hát 3 lÇn, GV nhËn

xÐt

3/ PhÇn kÕt thĩc:

-Cúi người thả lỏng Nhảy thả lỏng Rung đùi

GV – HS hệ thống lại bài

Nhận xét giờ học

-HS thực hiện -HS thùc hiƯn,

- HS thực hiện trò chơi

-Học sinh thực hiện

-Học sinh thực hiện

- HS nh¾c l¹i néi dung bµi

KĨ chuyƯn TiÕt 15: Hai anh em

II/ §å dïng d¹y häc– :

- GV: Tranh của bài tập đọc Các gợi ý trong SGK viết sẵn trên bảng phụ

- HS: SGK

III/ Các hoạt động d¹y – häc :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Khởi động

2 KiĨm tra bµi cị:

- Gọi 2 HS lên bảng nối tiếp nhau kể câu

chuyện: Câu chuyện bó đũa

-1 HS trả lời câu hỏi: Câu chuyện

khuyên chúng ta điều gì?

- Nhận xét, cho điểm từng HS

3 Bài mới:

a/ Giới thiệu bµi :

- Treo bức tranh và hỏi: Bức tranh vẽ ai,

trong câu chuyện nào?

- Trong giờ kể chuyện tuần này chúng ta

cùng nhau kể lại câu chuyện: Hai anh

em

 Hoạt động 1: Hướng dẫn kể lại truyện

theo gợi ý

a) Kể lại từng đoạn truyện

- Treo bảng phụ có ghi sẵn gợi ý và gọi

HS đọc

-Yêu cầu HS dựa vào gợi ý kể lại câu

chuyện thành 3 phần Phần giới thiệu

câu chuyện, phần diễn biến và phần kết

Bước 1: Kể theo nhóm

- Chia nhóm 3 HS Yêu cầu HS kể trong

nhóm

- GV nhËn xÐt, sưa sai

Bước 2: Kể trước lớp

-Yêu cầu HS kể trước lớp

-Yêu cầu HS nhận xét bạn kể

- Khi HS kể còn lúng túng GV có thể gợi

ý theo các câu hỏi:

*/ Phần mở đầu câu chuyện:

- Häc sinh nh¾c l¹i tªn bµi häc

- Đọc gợi ý

- Lắng nghe và ghi nhớ

3 HS trong nhóm lần lượt kểtừngphần của câu chuyện Khi 1

HS kể các em phải chú ý lắngnghe và sửa cho bạn

-Đại diện mỗi nhóm trình bày Mỗinhóm chỉ kể 1 đoạn rồi đến nhómkhác

- Nhận xét bạn kể theo các tiêu chíđã hướng dẫn

- Câu chuyện xảy ra ở đâu?

- Lúc đầu hai anh em chia lúa ntn?

*/ Phần diễn biến câu chuyện:

- Người em đã nghĩ gì và làm gì?

- Người anh đã nghĩ gì và làm gì?

*/ Phần kết thúc câu chuyện:

- Câu chuyện kết thúc ra sao?

 Hoạt động 2: Kể đoạn cuối câu chuyện

theo gợi y.ù

b) Nói ý nghĩ của hai anh em khi gặp

nhau trên đường

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 2

- Gọi 2 HS đọc lại đoạn 4 của câu

chuyện

- Câu chuyện kết thúc khi hai anh em ôm

nhau trên đồng Mỗi người trong họ có 1

ý nghĩ Các em hãy đoán xem mỗi người

nghĩ gì

c) Kể lại toàn bộ câu chuyện

- Yêu cầu 4 HS kể nối tiếp

- Gọi HS nhận xét bạn

- Yêu cầu 1 HS kể lại toàn bộ câu

chuyện

- Nhận xét cho điểm từng HS

4/ Củng cố – Dặn dò:

-Câu chuyện khuyên chúng ta điỊu g× ?

- Gi¸o viªn nh¾c l¹i néi dung bµi häc

- Dặn HS về nhà kể lại chuyện cho «ng,

bµ, bè, mĐ cïng nghe

- Ở 1 làng nọ

- Chia thành 2 đống bằng nhau

- Thương anh vất vả nên bỏ lúacủa mình cho anh

-Thương em sống 1 mình nên bỏlúa của mình cho em

-Hai anh em gặp nhau khi mỗingười đang ôm 1 bó lúa cả hai rấtxúc động

- Đọc đề bài

- Đọc lại đoạn 4 Cả lớp chú ý theodõi

- Gọi HS nói ý nghĩ của hai anhem

VD:

* Người anh: Em tốt quá!/ Em đãbỏ lúa cho anh./ Em luôn lo lắngcho anh, anh hạnh phúc quá./

* Người em: Anh đã làm việcnày./ Anh thật tốt với em./ Mìnhphải yêu thương anh hơn./

-4 HS kể nối tiếp nhau đến hết câuchuyện

- Nhận xét theo yêu cầu

I/ Mơc tiªu:

- Biết tìm x trong các bài tập dạng a – x = b ( với a, b là các số có không quá hai chữ số bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính:biết cách tìm số trừ khi biết số bị trừ và hiệu

- Nhận biết số trừ, số bị trừ, hiệu

- Biết giải toán dạng tìm số trừ chưa biết

- Ham thích học Toán Tính nhanh, đúng, chính xác

II/ §å dïng d¹y hoc– :

- GV: Hình vẽ trong phần bài học SGK phóng to

- HS: Vở, bảng con

III/ Các hoạt động d¹y – häc:

Hoạt động của GV Hoạt động của GV

1 Khởi động

2 KiĨm tra bµi cị:

- Gäi 2 em lªn b¶ng thùc hiƯn phÐp tÝnh, ë

líp lµm vµo b¶ng con, GV nhËn xÐt vµ sưa

sai vµ ghi ®iĨm

3 Bài mới

a/ Giới thiệu b µi :

-Trong tiết học hôm nay chúng ta sẽ học

cách tìm số trừ chưa biết trong phép trừ khi

đã biết hiệu và số bị trừ

 Hoạt động 1: Tìm số trừ.

-Nêu bài toán: Có 10 ô vuông, sau khi bớt

một số ô vuông thì còn lại 6 ô vuông Hỏi

đã bớt đi bao nhiêu ô vuông?

- Hỏi: Lúc đầu có tất cả bao nhiêu ô

vuông?

- Phải bớt đi bao nhiêu ô vuông?

- Số ô vuông chưa biết ta gọi là X

- Còn lại bao nhiêu ô vuông?

- 10 ô vuông, bớt đi X ô vuông, còn lại 6 ô

vuông, hãy đọc phép tính tương ứng

- Viết lên bảng: 10 – X = 6

- Muốn biết số ô vuông chưa biết ta làm

- Häc sinh nh¾c l¹i tªn bµi häc

- Nghe và phân tích đề toán

- Tất cả có 10 ô vuông

- Chưa biết phải bớt đi bao nhiêu

pheựp tớnh 10 – X = 6.

- Vaọy muoỏn tỡm soỏ trửứ (X) ta laứm theỏ naứo?

- Yeõu caàu HS ủoùc quy taộc

 Hoaùt ủoọng 2: Luyeọn taọp.

*/ Bài tập 1( cột 1,3 ) ( 72 )

- 2 em đọc yêu cầu, GV nêu câu hỏi, HS trả

lời, GV nhận xét

- Baứi toaựn yeõu caàu tỡm gỡ?

- Muoỏn tỡm soỏ trửứ chửa bieỏt ta laứm gỡ?

- Cho học sinh làm vào vở nháp và đọc kết

quả, GV nhận xét và sửa sai

*/ Bài tập 2 ( cột 1,2,3 ) ( 72 )

- 2 em đọc yêu cầu, GV nêu câu hỏi, HS trả

lời, GV nhận xét

- Muoỏn tỡm hieọu ta laứm theỏ naứo?

- OÂ troỏng ụỷ coọt 2 yeõu caàu ta ủieàn gỡ?

- Muoỏn tỡm soỏ trửứ ta laứm theỏ naứo?

- OÂ troỏng cuoỏi cuứng ta phaỷi laứm gỡ?

- Haừy neõu laùi caựch tỡm soỏ bũ trửứ ?

- Cho HS làm vào phiếu học tập, GV nhận

xét, sửa sai

*/ Bài tập 3( 72 )

- 2 em đọc yêu cầu, GV hỏi học sinh:

Bài toán cho biết gì ? bài toán hỏi gì ?

GV tóm tắt bài toán lên bảng, hớng dẫn học

sinh làm vào vở, GV thu bài chấm điểm và

nhận xét

4/ Cuỷng coỏ – Daởn do ứ :

- Yeõu caàu HS neõu laùi caựch tỡm soỏ trửứ

- Nhaọn xeựt, toồng keỏt tieỏt hoùc

- Về ôn lại bài và xem trớc bài: Đờng thẳng

hieọu

- Ta laỏy soỏ bũ trửứ trửứ ủi hieọu

- ẹoùc vaứ hoùc thuoọc qui taộc

- Tỡm soỏ trửứ

- Laỏy soỏ bũ trửứ trửứ ủi hieọu

- Laứm baứi, nêu kết quả:

15 – X = 10 32 – X = 14

X = 15 – 10 X =32 - 14

X = 5 X= 18

42 – X = 5 X – 14 = 18 X= 42 – 5 X = 18+ 14

35- 10 = 25 (oõ toõ) ẹaựp soỏ: 25 oõ toõ

- Neõu ủửụùc lụùi ớch cuỷa vieọc giửừ gỡn trửụứng lụựp saùch seừ

- Neõu ủửụùc nhửừng vieọc caàn laứm ủeồ giửừ gỡn trửụứng lụựp saùch ủeùp

- Hieồu: Giửừ gỡn trửụứng lụựp saùch ủeùp laứ traựch nhieọm cuỷa HS

- Thửùc hieọn giửừ gỡn trửụứng lụựp saùch ủeùp

II/ Đồ dùng dạy hoc– :

- GV: Phieỏu caõu hoỷi cho hoaùt ủoọng 1

- HS: Vụỷ baứi taọp

III/ Caực hoaùt ủoọng dạy – học:

Hoaùt ủoọng cuỷa GV Hoaùt ủoọng cuỷa HS

1 Khụỷi ủoọng

2 Baứi cu ừ: Quan taõm giuựp ủụừ baùn.

Em laứm gỡ ủeồ theồ hieọn sửù quan taõm, giuựp ủụừ

baùn?

Vỡ sao caàn quan taõm giuựp ủụừ baùn?

GV nhaọn xeựt, ghi điểm

3 Baứi mụựi:

a/ Giụựi thieọu bài: Giửừ gỡn trửụứng lụựp saùch

ủeùp

 Hoaùt ủoọng 1: Tham quan trửụứng, lụựp học

GV daón HS ủi tham quan saõn trửụứng, vửụứn

trửụứng, quan saựt lụựp hoùc

Yeõu caàu HS laứm phieỏu hoùc taọp sau khi tham

quan

1) Em thaỏy vửụứn trửụứng, saõn trửụứng mỡnh

ntn?

 Saùch, ủeùp, thoaựng maựt

 Baồn, maỏt veọ sinh

YÙ kieỏn khaực, GV nhận xét, sửa sai

2) Sau khi quan saựt, em thaỏy lụựp em ntn?

Ghi laùi yự kieỏn cuỷa em

GV toồng keỏt dửùa treõn nhửừng keỏt quaỷ laứm

trong Phieỏu hoùc taọp cuỷa HS

*/ Keỏt luaọn: Caực em caàn phaỷi giửừ gỡn trửụứng

lụựp cho saùch ủeùp

 Hoaùt ủoọng 2: Nhửừng vieọc caàn laứm ủeồ giửừ

gỡn trửụứng lụựp trửụứng saùch ủeùp

- Yeõu caàu: Caực nhoựm HS thaỷo luaọn, ghi ra

giaỏy, nhửừng vieọc caàn thieỏt ủeồ giửừ trửụứng lụựp

saùch ủeùp Sau ủoự daựn phieỏu cuỷa nhoựm mỡnh

- Quan tâm giúp đỡ bạn là đức tính tốt, đẹp của ngời HS mà mỗi

Hỡnh thửực: Laàn lửụùt caực thaứnh vieõn trong nhoựm seừ ghi vaứo giaỏy yự kieỏn cuỷa mỡnh

ủeùp, ta coự theồ laứm moọt soỏ coõng vieọc sau:

Khoõng vửựt raực ra saứn lụựp Khoõng boõi baồn, veừ

baọy ra baứn gheỏ vaứ treõn tửụứng.Luoõn keõ baứn

gheỏ ngay ngaộn Vửựt raực ủuựng nụi quy ủũnh

Queựt doùn lụựp hoùc haứng ngaứy…

 Hoaùt ủoọng 3: Thửùc haứnh veọ sinh treõn lụựp

- Giáo viên tổ chức cho HS dọn vệ sinh: Quét

dọn xung quanh lớp học, lau chùi bàn ghế,

phát quang bụi rậm, nhổ cỏ …

IV/ Củng cố – dặn dò:

- Học sinh nhắc lại nội dung bài, GV hệ thống

lại bài học Về các em ôn lại bài

- ẹaùi dieọn caực nhoựm leõn trỡnh baứy keỏt quaỷ thaỷo luaọn

- Trao ủoồi, nhaọn xeựt, boồ sung giửừa caực nhoựm

- Học sinh thực hành làm theo sựchỉ dẫn của GV

- Học sinh nhắc lại nội dung bài. _

Giáo dục ngoài giờ lên lớp Tiết 15: Tổ chức hội vui học tập

I/ Mục tiêu:

- Học sinh nắm đợc nội dung bài, biết tổ chức các hội vui học tập theo tổ, nhóm các thành viên trong nhóm đa ra các phơng pháp học tập của mình để mọi thành viên cùng học tập, trao đổi về các học có hiệu quả nhất

III/ Hoạt động dạy – học:

1/ Kiểm tra bài cũ: GV nêu câu hỏi HS trả lời GV nhận xét và ghi điểm:

- Em đã làm đợc những việc gì để giúp đỡ các chú thơng binh, gia đình liệt sĩ ?

- Em hãy hát một bài ca ngợi chú bộ đội ?

2/ Dạy bài mới:

- GV cho học sinh quan sát về những tấm gơng học tốt: Học giỏi, có ý thức học tập

ở lớp cũng nh ở nhà, gơng mẫu giúp đỡ bạn trong học tập …

- GV nêu câu hỏi HS trả lời, GV nhận xét và sửa sai

- GV tổ chức cho HS thảo luận về vấn đề học tập GV tham gia đóng góp ý kiến

tùng cheng, Chiến sĩ tí hon.

I/ Mục tiêu:

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca, biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát, biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản

- Rèn cho học sinh có kỹ năng hát hay và đúng

- Giáo dục học sinh yêu thích văn hoá, văn nghệ

II/Đồ dùng dạy – học :

- GV: Đàn, nhạc cụ gõ đệm, song loan.

- HS: Vở tập bài hát.

III/Các hoạt động Dạy và học:

1 KT bài :Tiến hành trong quá trình ôn.

2.Bài mới :

a.Hoạt động 1: ( 23 ) ’ Ôn 3 hát bài:

1.Ôn taọp: Chuực mửứng sinh nhaọt.

- GV ủeọm ủaứn cho HS nghe giai ủieọu, sau ủoự

hoỷi HS nhaọn bieỏt teõn baứi haựt? Nhaùc cuỷa nửụực

naứo? Baứi haựt vieỏt ụỷ nhũp 2/4 hay nhũp 3/4 ?

- Hửụựng daón HS oõn theo nhieàu hỡnh thửực

- Hửụựng daón HS haựt keỏt hụùp vaọn ủoọng phuù hoaù

GV nhaọn xeựt

2.Ôn taọp baứi: Coọc caựch tuứng cheng.

- Hửụựng daón HS oõn baứi haựt keỏt hụùp troứ chụi goừ

nhaùc cuù

- Mụứi vaứi nhoựm leõn bieồu dieón trửụực lụựp

- GV nhaọn xeựt

3.Ôn baứi: Chieỏn sú tớ hon.

- GV baột gioùng cho HS haựt keỏt hụùp goừ ủeọm

theo phaựch, ủeọm theo nhũp 2

- Coự theồ chia 2 lụựp ủeồ haựt ủoỏi ủaựp

b Hoaùt ủoọng 2: (10’) Nghe nhaùc

- GV oồn ủũnh tử theỏ, thaựi ủoọ cho HS khi nghe

nhaùc

- Cho HS nghe qua taực phaồm, sau ủoự nhaọn xeựt

qua taực phaồm

c.Cuỷng coỏ daởn doứ : (2’)

- GV Treo tranh minh họa hình ảnh cỏc chỳ bộ

đội duyệt binh trong ngày lễ kết hợp cho HS

- HD học sinh hỏt kết hợp vận động theo bài hỏt

- HD học sinh chơi trũ chơi: Ban nhạc tớ hon

Dựa trờn bài hỏt GV thay lời ca bằng õm thanh

tượng hỡnh tượng trung cho tiếng kốn, trống,

đàn…

- HS nghe traỷ lụứi

- HS haựt theo hửụựng daón

- HS haựt keỏt hụùp goừ ủeọm theo nhũp, phaựch

( sửỷ duùng caực nhaùc cuù goừ)

- HS oõn baứi haựt theo hửụựngdaón

- HS leõn bieồu dieón trửụực lụựp

- Chia 2 daừy thi haựt ủoỏi ủaựp

- HS laộng nghe vaứ ghi nhụự

- Thực hiện

Nhắc lại Ôn bài

- Chơi trò chơi

Tập đọc Tiết 45: Bé Hoa

I/ Muùc tieõu:

- Bieỏt ngaột, nghổ ngụi ủuựng caực daỏu caõu, ủoùc roừ thử cuỷa Beự Hoa trong baứi Hieồunoọi dung baứi: Hoa raỏt yeõu thửụng em, Hoa bieỏt chaờm soực em, giuựp ủụừ boỏmeù( traỷ lụứi ủửụùc caõu hoỷi trong SGK)

- Rèn cho học sinh có kỹ năng diễn cảm

- Giáo dục học sinh học tập Bé Hoa

II/ Đồ dùng dạy – học :

- GV: Tranh vẽ phóng to nh SGK, bảng phụ viết câu văn cần luyện đọc

- HS: SGK

III/ Hoạt động dạy – học :

Hoaùt ủoọng cuỷa GV Hoaùt ủoọng cuỷa HS

1 Khụỷi ủoọng:

2 Kiểm tra bài cũ:

- 2 HS ủoùc laùi baứi Hai anh em vaứ traỷ lụứi caõu

hoỷi

- GV nhận xét và ghi điểm

3 Baứi mụựi:

a/ Giụựi thieọu bài :

- Treo bửực tranh vaứ hoỷi: Bửực tranh veừ caỷnh

gỡ?

-Muoỏn bieỏt chũ vieỏt thử cho ai vaứ vieỏt

nhửừng gỡ lụựp mỡnh cuứng hoùc baứi taọp ủoùc:

Beự Hoa.

- Ghi teõn baứi leõn baỷng

Hoaùt ủoọng 1:

b/ Luyeọn ủoùc

- GV ủoùc maóu + Lớp đọc thầm Chuự yự:

gioùng tỡnh caỷm, nheù nhaứng Bửực thử cuỷa

Hoa ủoùc vụựi gioùng troứ chuyeọn taõm tỡnh

*/ Luyện phát âm từ khó:

-Yeõu caàu HS ủoùc caực tửứ khoự ủaừ ghi treõn

baỷng phuù, GV nhận xét và sửa sai

c/ Luyeọn ngaột gioùng:

-Treo baỷng phuù coự caực caõu caàn luyeọn ủoùc

Yeõu caàu HS tỡm caựch ủoùc vaứ luyeọn ủoùc

d/ ẹoùc caỷ baứi

- ẹoùc noỏi tieỏp:

+ HS 1: Baõy giụứ… ru em nguỷ.+ HS 2: ẹeõm nay tửứng neựt chửừ

- Yeõu caàu 2 HS ủoùc noỏi tieỏp tửứ ủaàu cho heỏt

baứi

-Chia nhoựm vaứ yeõu caàu luyeọn ủoùc trong

nhoựm

e/ Thi ủoùc giửừa caực nhoựm

g/ Caỷ lụựp ủoùc ủoàng thanh

 Hoaùt ủoọng 2: Tỡm hieồu baứi.

- 1 em đọc toàn bài + lớp đọc thầm

- GV nêu câu hỏi, HS trả lời, GV nhận xét:

- Em bieỏt nhửừng gỡ veà gia ủỡnh Hoa?

- Em Nuù coự nhửừng neựt gỡ ủaựng yeõu?

- Tỡm nhửừng tửứ ngửừ cho thaỏy Hoa raỏt yeõu

em beự?

- Hoa ủaừ laứm gỡ giuựp meù?

- Hoa thửụứng laứm gỡ ủeồ ru em nguỷ?

- Theo em, Hoa ủaựng yeõu ụỷ ủieồm naứo?

*/ Học sinh nêu nội dung bài

- Cho học sinh luyện đọc lại bài tập đọc, GV

nhận xét và ghi điểm

IV/ Củng cố và dặn dò:

- Học sinh nhắc lại nội dung bài, GV hệ

thống lại bài học, về các em ôn lại bài

- Laàn lửụùt tửứng HS ủoùc baứi trongnhoựm Caực baùn trong nhoựm nghevaứ chổnh sửỷa loói cho nhau

- Gia ủỡnh Hoa coự 4 ngửụứi BoỏHoa ủi laứm xa, meù Hoa, Hoa vaứ

em Nuù mụựi sinh ra

- Moõi ủoỷ hoàng, maột mụỷ to vaứủen laựy

- Cửự nhỡn maừi, yeõu em, thớch ủửavoừng cho em nguỷ

- Ru em nguỷ vaứ troõng em giuựpmeù

I/ Muùc tieõu:

- Nhaọn daùng ủửụùc vaứ goùi ủuựng teõn ủoaùn thaỳng, ủửụứng thaỳng

- Bieỏt veừ ủoaùn thaỳng, ủửụứng thaỳng qua hai ủieồm baống thửụực vaứ buựt

- Bieỏt ghi teõn ủửụứng thaỳng

- Rèn cho HS có kỹ năng giải toán thông thạo

- Ham thớch hoùc Toaựn Tớnh chớnh xaực