- Yeâu caàu hoïc sinh neâu teân caùc baøi taäp ñoïc ñaõ hoïc trong tuaàn 12; 13 vaø luyeän ñoïc theo nhoùm. - Goïi hoïc sinh ñoïc caù nhaân moät soá baøi, giaùo vieân keát hôïp hoûi moät[r]
Trang 1TUAÀN 13
-
Thửự hai: Ngaứy soaùn : /11/2009
Ngaứy daùy : /11/2009
TAÄP ẹOẽC : NGệễỉI GAÙC RệỉNG TÍ HON
I.MUẽC TIEÂU: Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi, phù hợp với diễn biến các sự việc
- Hiểu ý nghĩa: biểu dơng ý thức bảo vệ rừng , sự thông minh và dũng cảm của một công dân nhỏ tuổi ( trả lời đợc các câu hỏi 1,2,3b )
- Giaựo duùc caực em coự yự thửực hoùc taọp toỏt ý thức bảo vệ rừng
II.CA C HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽCÙ
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GV HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HS
1.Baứi cuừ: -Goùi 2 HS leõn baỷng.
- GV nhaọn xeựt vaứ ghi ủieồm
2.Baứi mụựi : Hẹ1: Giụựi thieọu baứi : GV
giụựi thieọu trửùc tieỏp
-Hs ủoùc baứi Haứnh trỡnh cuỷa baày ong
-Traỷ lụứi caõu hoỷi veà noọi dung baứi
Hoùc sinh nghe
Hẹ2: Luyeọn ủoùc vaứ tỡm hieồu baứi
a)Luyeọn ủoùc: - Goùi 3 HS tieỏp noỏi nhau
ủoùc toaứn baứi (2 lửụùt) GV sửỷa loói phaựt aõm
ngaột gioùng cho tửứng HS
- Luyeọn ủoùc theo nhoựm ủoõi
- GV ủoùc
-3 hs khaự gioỷi ủoùc noỏi tieỏp toaứn baứi -Hs noỏi tieỏp nhau ủoùc 3 phaàn cuỷa baứi vaờn
-HS luyeọn ủoùc theo caởp
- Theo doừi
b)Tỡm hieồu baứi : - HS ủieàu khieồn thảo
luận nhóm traỷ lụứi caõu hoỷi ủeồ tỡm hieồu
ND cuỷa baứi
- GV theo doừi vaứ hửụựng daón theõm và chốt
lại phần trả lời của học sinh
- HS tỡm hieồu baứi theo caõu hoỷi baùn ủửa ra
- Nhoựm ủoõi thaỷo luaọn roài neõu
HS các nhóm trình bày, bổ sung
c)Hửụựng daón ủoùc dieón caỷm
-ẹoùc dieón caỷm ẹ3 Nhaỏn gioùng caực tửứ :
lửỷa ủoỏt, baứnh baùch, loay hoay, lao tụựi,
khửùng laùi, laựch caựch, quaỷ laứ, duừng caỷm.
- Luyeọn ủoùc dieón caỷm theo nhoựm 3 Gv
theo doừi, uoỏn naộn
-Thi ủoùc dieón caỷm-Nhaọn xeựt,chaỏm ủieồm
- Nghe ủoùc ủeồ tỡm caựch ủoùc dieón caỷm Thaỷo luaọn neõu nhửừng tửứ ủửụùc nhaỏn gioùng trong ủoaùn
-Tửứng nhoựm 3 HS luyeọn ủoùc dieón caỷm
-Moọt vaứi hs thi ủoùc dieón caỷm
3.Cuỷng coỏ , daởn doứ:
- Daởn doứ veà nhaứ - Nhaọn xeựt giụứ hoùc - HS ghi nhụự
Điều chỉnh bổ sung: ……….
………
Trang 2LUYEÄN Tệỉ VAỉ CAÂU : MRVT : BAÛO VEÄ MOÂI TRệễỉNG I.MUẽC TIEÂU :Hiểu đợc “ khu bảo tồn đa dạng sinh học” qua đoạn văn gợi ý ở BT1; xếp các từ ngữ chỉ hành động đối với môi trờng vào nhóm thích hợp theo yêu cầu của BT2 ; viết đợc đoạn văn ngắn về môi trờng theo yêu cầu BT3 - Giaựo duùc cho caực em yự thửực hoùc taọp toỏt II.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC : HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GV HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HS 1.Baứi cuừ: - Yeõu caàu HS ủaởt 1 caõu coự quan heọ tửứ vaứ cho bieỏt tửứ ngửừ aỏy noỏi nhửừng tửứ ngửừ naứo trong caõu ? 2.Baứi mụựi : Hẹ1: Giụựi thieọu baứi : - 2 HS leõn baỷng, HS khaực laứm giaỏy nhaựp - Nghe Hẹ2: Hửụựng daón laứm baứi taọp Baứi taọp 1 : ẹoùc yeõu caàu vaứ noọi dung. - GV gụùi yự : Nghúa cuỷa cuùm tửứ khu baỷo toàn ủa daùng sinh hoùc ủaừ ủửụùc theồ hieọn ngay trong ủoaùn vaờn - Chuự yự soỏ lieọu thoỏng keõ vaứ nhaọn xeựt veà caực loaứi ủoọng vaọt - Nhaọn xeựt, KL baứi laứm ủuựng Baứi taọp 2 : ẹoùc yeõu caàu vaứ noọi dung. - GV phaựt buựt daù vaứ giaỏy khoồ to 2-3 nhoựm - Toồ chửực cho HS xeỏp tửứ theo hỡnh thửực troứ chụi Baứi taọp 3 ẹoùc yeõu caàu baứi - Gụùi yự veà ủeà taứi HS tham gia phong traứo troàng caõy gaõy rửứng ; vieỏt veà haứnh ủoọng saờn baộn thuự rửứng cuỷa moọt ngửụứi naứo ủoự - Caỷ lụựp vaứ gv nhaọn xeựt, ghi ủieồm -1 HS ủoùc ủoùc yeõu caàu, 1 HS ủoùc noọi dung -HS ủoùc ủoaùn vaờn, trao ủoồi cuứng baùn beõn caùnh HS trình bày, lớp bổ sung -1 HS ủoùc, lụựp ủoùc thaàm -Nhoựm 4 hoaùt ủoọng hoaứn thaứnh baứi -ẹaùi dieọn moói nhoựm tieỏp noỏi nhau trỡnh baứy keỏt quaỷ -HS ủoùc yeõu caàu BT : moói em choùn 1 cuùm tửứ ụỷ BT2 laứm ủeà taứi, vieỏt ủoaùn vaờn khoaỷng 5 caõu veà ủeà taứi ủoự -HS vieỏt baứi -3 ủoùc baứi vieỏt 3.Cuỷng coỏ , daởn doứ: - Daởn doứ veà nhaứ - Nhaọn xeựt giụứ hoùc - HS ghi nhụự Điều chỉnh bổ sung:……….
………
………
Trang 3
Thửự ba : Ngaứy soaùn : /
11/2009
Ngaứy daùy : /11/2009
TAÄP LAỉM VAấN : LUYEÄN TAÄP TAÛ NGệễỉI (TAÛ NGOAẽI HèNH) (BAỉI SOAẽN CHI TIEÁT)
I.MUẽC TIEÂU: Nêu đợc những chi tiết tả ngoại hình nhân vật và quan hệ của chúng với tính cách nhân vật trong bài văn, đoạn văn ( BT1)
- Biết lập dàn ý một bài văn tả ngời thờng gặp ( BT2)
- Giúp HS yếu lập đợc những ý chính của dàn ý
- Giaựo duùc cho caực em yự thửực hoùc taọp toỏt
II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY – HOẽC :- Baỷng phuù ghi toựm taột caực chi tieỏt mieõu taỷ ngoaùi hỡnh cuỷa ngửụứi baứ (baứi Baứ toõi) ; cuỷa nhaõn vaọt Thaộng (baứi Chuự beự vuứng bieồn)
- Baỷng phuù ghi daứn yự khaựi quaựt cuỷa moọt baứi vaờn taỷ ngửụứi
- 3 tụứ giaỏy khoồ to vaứ buựt daù ủeồ hs vieỏt daứn yự trỡnh baứy trửụực lụựp
III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GV HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HS
1.Baứi cuừ : 4’
- GV kieồm tra vieọc thửùc hieọn BT veà nhaứ
theo lụứi daởn cuỷa thaày coõ : quan saựt vaứ
ghi laùi keỏt quaỷ quan saựt moọt ngửụứi maứ
em thửụứng gaởp
- Chaỏm ủieồm keỏt quaỷ ghi cheựp vaứi hs
- Baựo caựo sửù chuaồn bũ
2.Baứi mụựi : Hẹ1: Giụựi thieọu baứi : 1’ - Nghe vaứ nhaộc laùi tửùa
Hẹ2: Hửụựng daón luyeọn taọp 30’
Baứi taọp 1 : ẹoùc yeõu caàu vaứ noọi dung.
- GV chia hoùc sinh thaứnh nhoựm 4, yeõu
caàu caực nhoựm traựo ủoồi vaứ cuứng laứm baứi
a)Baứ toõi:
? ẹoaùn 1 taỷ ủaởc ủieồm gỡ veà ngoaùi hỡnh
cuỷa ngửụứi baứ?
-Toựm taột caực chi tieỏt ủửụùc mieõu taỷ ụỷ
tửứng caõu
-Chi tieỏt ủoự quan heọ vụựi nhau nhử theỏ
naứo?
? ẹoaùn 2 coứn taỷ nhửừng ủaởc ủieồm gỡ veà
ngoaùi hỡnh cuỷa baứ
? Caực ủaởc ủieồm ủoự quan heọ vụựi nhau theỏ
naứo Chuựng cho bieỏt ủieàu gỡ veà tớnh tỡnh
-1 HS ủoùc yeõu caàu, 1 HS ủoùc noọi dung, lụựp ủoùc thaàm
-Nửỷa lụựp laứm BT1a, coứn laùi laứm BT1b
-HS trao ủoồi theo caởp
-Thi trỡnh baứy mieọng yự kieỏn cuỷa mỡnh trửụực lụựp
- Caực chi tieỏt ủoự quan heọ chaởt cheừ vụựi nhau, chi tieỏt sau laứm roừ chi tieỏt trửụực
- Taỷ gioùng noựi, ủoõi maột, khuoõn maởt cuỷa baứ
- coự quan heọ chaởt cheừ vụựi nhau Chuựng khoõng chổ khaộc hoaù roừ neựt
Trang 4của bà ?
b)Chú bé vùng biển:
? Đoạn văn tả những đặc điểm nào về
ngoại hình của bạn Thắng ?
? Những đặc điểm ấy cho biết điều gì
về tính tình của Thắng ?
*Kết luận : Khi tả ngoại hình nhân vật
cần chọn tả những chi tiết tiêu biểu
Những chi tiết miêu tả phải quan hệ
chặt chẽ với nhau, bổ sung cho nhau,
giúp khắc họa rõ nết hình ảnh nhân vật
Bằng cách tả như vậy, ta sẽ thấy không
chỉ ngoại hình của nhân vật mà cả nội
tâm, tính tình vì những chi tiết tả ngoại
hình cũng nói lên tính tình, nội tâm nhân
vật
Bài tập 2 : Đọc đề bài
- GV nêu yêu cầu BT
-GV mở bảng phụ ghi dàn ý khái quát,
HS đọc
- Nhận xét, KL và tuyên dương
về hình dáng của bà mà còn nói lên tính tình của bà
- tả thân hình, cổ, vai, ngực, đùi mắt, miệng, trán cuẩ bạn Thắng
- Thắng là một cậu bé thông minh, bướng bỉnh và gan dạ
- Học sinh lắng nghe
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm -HS xem lại kết quả quan sát một người mà em thường gặp – theo lời dặn của thầy cô tiết trước
- 3 HS nối tiếp đọc, lớp đọc thầm -1 HS lên ghi chép HS khác thực hiện vào vở nháp
- Cả lớp nhận xét
- Cả lớp lập dàn ý cho bài văn vào vở, 1 em làm vào phiếu sau đó dán lên bảng
- Cả lớp nhận xét
3.Củng cố , dặn dò: 5’- Nhận xét tiết
học
- Dặn HS về nhà làm bài chưa đạt yêu
cầu về nhà hoàn chỉnh dàn ý
- Chuẩn bị tiết tới : Viết 1 đoạn văn tả
ngoại hình dựa theo dàn ý đã lập
-1 HS nhắc lại nội dung ghi nhớ SGK
- HS ghi nhớ
§iỊu chØnh bỉ sung:……….
………
………
Thứ t : Ngày soạn : /11/2009
Trang 5Ngaứy daùy : /11/2009
TAÄP ẹOẽC : TROÀNG RệỉNG NGAÄP MAậN
I.MUẽC TIEÂU: Biết đọc với giọng thông báo rõ ràng, rành mạch phù hợp với nội dung văn bản khoa học
- Hiểu nội dung : Nguyên nhân khiến rừng ngập mặn bị tàn phá; thành tích khôi phục rừng ngập mặn ; tác dụng của rừng ngập mặn khi đợc phục hồi ( trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)
- Giaựo duùc cho caực em yự thửực hoùc taọp toỏt
II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY - HOẽC : - Tranh aỷnh rửứng ngaọp maởn trong SGK
III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GV HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HS
1.Baứi cuừ : - Goùi 2 HS leõn baỷng.
- Nhaọn xeựt, ghi ủieồm
- 2 hs ủoùc caực ủoaùn baứi Vửụứn chim
-Hoỷi ủaựp veà noọi dung moói ủoaùn
2.Baứi mụựi : Hẹ1: Giụựi thieọu baứi : - Nghe vaứ nhaộc laùi tửùa
Hẹ2: Luyeọn ủoùc vaứ tỡm hieồu baứi
a)Luyeọn ủoùc: - Goùi 1 HS ủoùc.
- Goùi 3 HS noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứng ủoaùn
cuỷa baứi vaờn (2 lửụùt) GV sửỷa loói phaựt
aõm, ngaột gioùng cho HS
-Giới thieọu theõm tranh aỷnh rửứng ngaọp
maởn
- Luyeọn ủoùc theo nhoựm
- GV ủoùc dieón caỷm baứi vaờn
-1 hs ủoùc ủoaùn vaờn, lụựp ủoùc thaàm -Tửứng toỏp 3 hs ủoùc noỏi tieỏp
-Quan saựt aỷnh minh hoùa
-Luyeọn ủoùc theo caởp
- Nghe
b)Tỡm hieồu baứi
-Neõu nguyeõn nhaõn vaứ haọu quaỷ cuỷa vieọc
phaự rửứng ngaọp maởn ?
-Vỡ sao caực tổnh ven bieồn coự phong traứo
troàng rửứng ngaọp maởn ?
-Em haừy neõu teõn caực tổnh ven bieồn coự
phong traứo troàng rửứng ngaọp maởn ?
c)Luyeọn ủoùc dieỏn caỷm
- Toồ chửực cho HS ủoùc dieón caỷm ủoaùn 3
- GV hửụựng daón hs ủoùc
- GV đọc mẫu
- Luyeọn ủoùc dieón caỷm theo nhoựm
- Thi ủoùc dieón caỷm.- Nhaọn xeựt, ghi
ủieồm
- Hoùc sinh neõu đợc những hậu quả việc phá rừng ngập mặn
- Hoùc sinh neõu
-Minh Haỷi, Beỏn Tre, Traứ Vinh, Soực Traờng, Haứ Túnh, Ngheọ An, Thaựi Bỡnh, Haỷi Phoứng, Quaỷng Ninh
-3 hs noỏi tieỏp nhau ủoùc 3 ủoaùn vaờn
- Nghe hửụựng daón
HS nghe
- Nhoựm ủoõi luyeọn ủoùc
- Caực nhoựm cửỷ ủaùi dieọn thi ủoùc
3.Cuỷng coỏ , daởn doứ:
- Daởn doứ veà nhaứ - Nhaọn xeựt giụứ hoùc - HS ghi nhụự
Trang 6Điều chỉnh bổ sung:……….
………
………
KEÅ CHUYEÄN : KEÅ CHUYEÄN ẹệễẽC CHệÙNG KIEÁN
HOAậC THAM GIA
I.MUẽC TIEÂU: Kể đợc một việc làm tốt hoặc hành động dũng cảm bảo vệ môi tr-ờng của bản thân hoặc những ngời xung quanh
- HS yếu có thể kể đợc một đoạn ngắn của truyện hoặc tóm tắt truyện
- Giaựo duùc caực em yự thửực baỷo veọ moõi trửụứng
II.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GV HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HS
1.Baứi cuừ : - Goùi 2 HS leõn baỷng.
- Nhaọn xeựt, ghi ủieồm
2.Baứi mụựi : Hẹ1: Giụựi thieọu baứi : GV
giụựi thieọu trửùc tieỏp
-2 Hs keồ laùi moọt caõu chuyeọn hoaởc moọt ủoaùn cuỷa caõu chuyeọn ủaừ nghe hay ủaừ ủoùc veà baỷo veọ moõi trửụứng
- Nghe
Hẹ2: Hửụựng daón keồ chuyeọn
a) Tỡm hieồu ủeà baứi:
- Phaõn tớch, gaùch chaõn caực tửứ quan troùng
- Goùi HS ủoùc phaàn gụùi yự trong SGK
- Gv nhaộc hs keồ saựt vụựi yeõu caàu cuỷa ủeà
- Mụứi moọt soỏ HS noỏi tieỏp nhau noựi teõn
caõu chuyeọn caực em seừ keồ
b.Tthửùc haứnh KC , trao ủoồi veà yự nghúa
caõu chuyeọn
-KC trong nhoựm - GV theo doừi vaứ giuựp
ủụừ theõm
-KC trửụực lụựp :
- Nhaọn xeựt, ghi ủieồm, tuyeõn dửụng
-1 hs ủoùc 2 ủeà baứi
- 7 HS noỏi tieỏp ủoùc, lụựp ủoùc thaàm
- Nghe hửụựng daón
- HS neõu
- Tửứng caởp HS keồ cho nhau nghe
- ẹaùi dieọn caực nhoựm thi keồ
- Caỷ lụựp vaứ GV nhaọn xeựt, tớnh ủieồm
3.Cuỷng coỏ , daởn doứ:
- Daởn doứ veà nhaứ - Nhaọn xeựt giụứ hoùc - HS ghi nhụự
Điều chỉnh bổ sung:……….
………
………
OÂN TIEÁNG VIEÄT : LUYEÄN mrvt: bảo vệ môi trờng
I.MUẽC TIEÂU: - Cuỷng coỏ vaứ mụỷ roọng heọ thoỏng caực tửứ ngửừ veà baỷo veọ moõi trửụứng
- Reứn cho hoùc sinh kyừ naờng sửỷ duùng tửứ ngửừ ủuựng hay vaứ
- Giaựo duùc cho caực em coự yự thửực hoùc taọp toỏt vaứ baỷo veọ moõi trửụứng
II.HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :
Trang 7HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GV HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HS
1.Baứi cuừ: - Chaỏm moọt soỏ vụỷ baứi taọp cuỷa
HS - Nhaọn xeựt vaứ ghi ủieồm
2.Baứi mụựi: Hẹ1: Giụựi thieọu baứi:
Hẹ2: Hửụựng daón luyeọn taọp:
- Hửụựng daón hoùc sinh laứm caực baứi taọp ụỷ vụỷ
BTTV (88)
Baứi 1 : Hửụựng daón HS traỷ lụứi caõu hoỷi: Khu
baỷo toàn ủa daùng sinh hoùc laứ gỡ?
Baứi 2: Lửu yự cho hoùc sinh chia caực tửứ ủaừ
cho thaứnh 2 nhoựm: Haứnh ủoọng baỷo veọ moõi
trửụứng vaứ nhoựm phaự hoaùi moõi trửụứng
Baứi 3 : HD vieỏt ủoaùn vaờn coự noọi dung baỷo
veọ moõi trửụứng
- Giaựo vieõn theo gioỷi vaứ hửụựng daón theõm
cho caực em
*HSG: Vieỏt moọt ủoaùn vaờn khoaỷng 5-7
caõu noựi veà phaỷn ủoỏi vieọc phaự hoaùi moõi
trửụứng maứ em bieỏt
- Giaựo vieõn theo doừi vaứ hửụựng daón cho
caực em trong luực laứm baứi
Hẹ3: Chaỏm baứi: Chaỏm moọt soỏ baứi
Hửụựng daón hoùc sinh chửừa baứi sai
3.Cuỷng coỏ:
-Daởn doứ veà nhaứ - Nhaọn xeựt giụứ hoùc.
3 hoùc sinh noọp vụỷ
Hoùc sinh laộng nghe
Hoùc sinh ủoùc ủeà vaứ laứm baứi vaứo vụỷ
Hoùc sinh laứm baứi vaứo vụỷ, 1 em laứm baứi vaứo phieỏu
Hoùc sinh laứm vaứo vụỷ, 2 em laứm vaứo phieỏu
Hoùc sinh laứm baứi vaứo vụỷ, 1 em laứm baứi vaứo phieỏu
Hoùc sinh laứm baứi vaứo vụỷ, 1 em laứm vaứo phieỏu
5 em trỡnh baứy baứi baứi cuỷa mỡnh
Hoùc sinh nhaọn xeựt vaứ chửừa baứi
Hoùc sinh ghi nhụự
-*** -Thửự năm : Ngaứy soaùn : /11/2009
Ngaứy daùy : /11/2009
L Tệỉ VAỉ CAÂU : LUYEÄN TAÄP về QUAN HEÄ Tệỉ(soạn chi tiết)
I mục tiêu : Nhận biết đợc các cặp quan hệ từ theo yêu cầu BT1.
- Biết sử dụng cặp quan hệ từ phù hợp ( BT2) ; bớc đầu nhận biết đợc tác dụng của quan hệ từ qua việc so sánh hai đoạn văn ( BT3)
- HS khá, giỏi nêu đợc tác dụng của quan hệ từ ( BT3)
- Giaựo duùc cho caực em coự yự thửực hoùc taọp toỏt
II
đồ dùng dạy học : + GV: Giaỏy khoồ to.
III hoạt động dạy học:
Hđ-TG HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH
1 Baứi cuừ:
4’
Gọi HS lên bảng chữa bài tập
- Cho hoùc sinh tỡm quan heọ tửứ trong caõu: Traờng quaàng thỡ haùn,
- Hoùc sinh sửỷa baứi taọp
Trang 8Bài mới:
1’
3 Luyện
tập
(29’)
* Baứi 1:
10’
*Baứi 2:
9’
* Baứi 3:
10’
traờng taựn thỡ mửa
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt – cho ủieồm
Giụựi thieọu baứi “Luyeọn taọp quan heọ
tửứ”
v Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón hoùc
sinh nhaọn bieỏt caực caởp quan heọ tửứ trong caõu vaứ neõu taực duùng cuỷa chuựng
P p: Thaỷo luaọn nhoựm, ủaứm thoaùi.
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
Cho HS làm bài vào vở bài tập
- Giaựo vieõn choỏt laùi – ghi baỷng
vHoaùt ủoọng 2: Hửụựng daón hoùc
sinh bieỏt sửỷ duùng caực caởp quan heọ tửứ ủeồ ủaởt caõu
Phửụng phaựp:, ẹaứm thoaùi, thửùc
haứnh, thaỷo luaọn nhoựm
• GV giaỷi thớch yeõu caàu baứi 2
- Chuyeồn 2 caõu trong baứi taọp 1 thaứnh 1 caõu vaứ duứng caởp tửứ cho ủuựng
+ ẹoaùn vaờn naứo nhieàu quan heọ tửứ hụn?
+ ẹoự laứ nhửừng tửứ ủoựng vai troứ gỡ trong caõu?
+ ẹoaùn vaờn naứo hay hụn? Vỡ sao hay hụn?
ã Giaựo vieõn choỏt laùi: Caàn duứng quan heọ tửứ ủuựng luực, ủuựng choó, yự vaờn roừ raứng
Hoùc sinh nhaọn xeựt
Hoaùt ủoọng nhoựm ủoõi.
Hoùc sinh ủoùc yeõu caàu baứi 1
- Caỷ lụựp ủoùc thaàm
- Hoùc sinh laứm baứi
- Hoùc sinh neõu yự kieỏn
- Caỷ lụựp nhaọn xeựt
- Dửù kieỏn: Nhụứ… maứ…
Khoõng nhửừng …maứ coứn…
- Hoùc sinh trỡnh baứy vaứ giaỷi thớch theo yự caõu
- Caỷ lụựp nhaọn xeựt
Hoaùt ủoọng caự nhaõn, nhoựm,lụựp.
Hoùc sinh ủoùc yeõu caàu baứi 2
- Caỷ lụựp ủoùc thaàm
- Hoùc sinh laứm baứi, sửỷa baứi
- Caỷ lụựp nhaọn xeựt
a)Vỡ maỏy naờm qua …neõn ụỷ … b) …chaỳng nhửừng …ụỷ haàu heỏt … maứ coứn lan ra … …
c) …chaỹng nhửừng ụỷ haàu heỏt … maứ rửứng ngaọp maởn coứn … Hoùc sinh ủoùc yeõu caàu baứi 3
- Caỷ lụựp ủoùc thaàm
- Toồ chửực nhoựm
- ẹaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy
- Caực nhoựm laàn lửụùt trỡnh baứy
- Caỷ lụựp nhaọn xeựt
Trang 94: Củng cố.
3’
5 Tổng
kết dặn
dò :1’
Phương pháp: Đàm thoại
- Về nhà làm bài tập vào vở
- Chuẩn bị: “Tổng tập từ loại”
- Nhận xét tiết học
Hoạt động lớp
- Nêu lại ghi mối quan hệ từ.
§iỊu chØnh bỉ sung:……….
………
………
ÔN TIẾNG VIỆT : LUYỆN VIẾT (BÀI 7)
I MỤC TIÊU: - HS luyện viết bài bài 7 ở vở luyện viết chữ đẹp.
- Rèn kỹ năng viết đúng và trình bày đẹp cho học sinh
- Giáo dục cho các em ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp
II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Kiểm tra bài cũ: - Hai học sinh viết
ở bảng lớp: canh cánh, quanh quất,
sóng sánh, trăng sáng
- Chấm vài vở luyện viết của học sinh
2 Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài:
Giáo viên giới thiệu trực tiếp
HĐ2: Tìm hiểu nội dung đoạn viết:
- Yêu cầu học sinh đọc đoạn viết
? Đoạn văn nói lên điều gì?
HĐ3: Hướng dẫn viết bài:
? Trong bài em thấy từ nào khó viết?
- Hướng dẫn học sinh phân tích các từ
mà các em tìm được
- Hướng dẫn học sinh viết một số từ
khó vào bảng con
- Hướng dẫn học sinh cách trình bày bài
viết, tư thế ngồi viết, cách đặt vở, cầm
bút
HĐ4: Chấm bài: Chấm một số bài &
hướng dẫn chữa lỗi
3 Củng cố dặn dò:
- Dặn dò về nhà – Nhận xét giờ học
- Hai học sinh thực hiện
Học sinh lắng nghe
- Hai em đọc, lớp đọc thầm theo
- Học sinh trả lời
Học sinh tự tìm các từ khó viết trong bài
Học sinh viết bảng con các từ khó theo GV đọc
Học sinh viết bài vào vở
Học sinh tự chữa lỗi của mình
Học sinh ghi nhớ
Trang 10Pẹ TIEÁNG VIEÄT: luyện ẹOẽC và HIEÅU nội dung các bài tập đọc tuần 12- 13
I MUẽC TIEÂU: - Cuỷng coỏ vaứ naõng cao kyừ năng ủoùc hieồu cho hoùc sinh
- Reứn kyừ naờng ủoùc vaứ caỷm thuù vaờn hoùc cho caực em
- Giaựo duùc cho caực em yự thửực hoùc taọp toỏt
II HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GV HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HS
1.Baứi cuừ: Hai hoùc sinh ủoùc baứi “Muứa
thaỷo quaỷ” vaứ “haứnh trỡnh cuỷa baày ong”
? Neõu noọi dung chớnh cuỷa tửứng baứi?
2.Baứi mụựi: Hẹ1: Giụựi thieọu baứi:
Hẹ2: Luyeọn taọp:
* Luyeọn ủoùc
- Yeõu caàu hoùc sinh neõu teõn caực baứi taọp
ủoùc ủaừ hoùc trong tuaàn 12; 13 vaứ luyeọn
ủoùc theo nhoựm
- Goùi hoùc sinh ủoùc caự nhaõn moọt soỏ baứi,
giaựo vieõn keỏt hụùp hoỷi moọt soỏ caõu hoỷi ủeồ
caực em naộm noọi dung cuỷa baứi
- Nhaọn xeựt vaứ ghi ủieồm cho caự nhaõn
- Yeõu caàu hoùc sinh ủoùc dieón caỷm caực baứi
taọp ủoùc ủaừ hoùc
? Neõu gioùng ủoùc dieón caỷm cho baứi ủoự?
Caỷm thuù:
1, Trong baứi “Haứnh trỡnh cuỷa baày ong” taực giaỷ muoỏn noựi vụựi chuựng ta ủieàu gỡ veà coõng vieọc cuỷa loaứi ong? 2, Neõu caỷm nghú cuỷa em sau khi hoùc baứi “Muứa thaỷo quaỷ”? Hẹ3: Chaỏm baứi: - Giaựo vieõn chaỏm moọt soỏ baứi vaứ nhaọn xeựt 3 Cuỷng coỏ:
- Daởn doứ veà nhaứ - Nhaọn xeựt giụứ hoùc Hai em ủoùc baứi vaứ traỷ lụứi Hoùc sinh laộng nghe Hoùc sinh neõu teõn caực baứi taọp ủoùc vaứ luyeọn ủoùc theo nhoựm 2 caực baứi taọp ủoùc ủoự ( Luaõn phieõn nhau ủoùc): Hoùc sinh ủoùc vaứ traỷ lụứi caực caõu hoỷi maứ giaựo vieõn neõu Hoùc sinh hoaùt ủoọng theo nhoựm 2 luyeọn ủoùc vaứ traỷ lụứi caực caõu hoỷi cuỷa GV Hoùc sinh ủoùc kyừ ủeà baứi vaứ laứm baứi vaứo vụỷ, 2 em laứm vaứo phieỏu Nhaọn xeựt baứi cuỷa baùn vaứ chửừa loói Hoùc sinh ghi nhụự Điều chỉnh bổ sung:……….
………
………