- ViÕt phÐp céng trªn theo cét däc, yªu cÇu HS nªu tªn gäi cña thµnh phÇn vµ kÕt qu¶ cña phÐp tÝnh ®ã... *KÕt luËn: Mçi t×nh huèng cã nhiÒu c¸ch øng xö..[r]
Trang 1tập viết
Chữ hoa: A
I.Mục đích yêu cầu:
- HS nắm đợc cách viết chữ A và câu ứng dụng
- Viết đúng chữ mẫu, đúng cỡ chữ vừa và nhỏ
- GD học sinh yêu quý anh chị em trong gia đình
II.Đồ dùng dạy học:
- GV : mẫu chữ A trong khung chữ, bảng phụ chép từ ứng dụng
- HS : Vở tập viết, bảng con
III.Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ:
Xen kẽ trong giờ học
2.Bài mới:
1.Mở đầu: GV nêu Y/cầu của tiết tập
viết lớp 2
2 Bài mới:
a) Hớng dẫn HS viết chữ hoa:
- GV đa trực quan chữ A
? Chữ A cao mấy li, gồm mấy dòng kẻ
ngang?
? Chữ A gồm mấy nét, là những nét
nào?
- GV chỉ vào chữ mẫu miêu tả từng nét
- HD học sinh viết thứ tự các nét
b) Hớng dẫn HS viết câu ứng dụng:
- GV treo bảng phụ chép câu ứng dụng
? Em hiểu nghĩa của câu ứng dụng nh
thế nào?
? Câu trên gồm mấy tiếng, tiếng nào có
chữ cần viết hoa?
? Các chữ cái có độ cao nh thế nào?
Khoảng cách giữa các chữ ra sao?
- HD học sinh viết bảng con chữ : Anh
c) Hớng dẫn HS viết vở:
- GV nêu yêu cầu viết
d) Chấm bài, nhận xét
3.Củng cố dặn dò:
? Chữ A có mấy nét, thứ tự là những nét
nào?
- Chuẩn bị cho tiết sau ôn tập viết chữ
Ă, Â
- HS quan sát và nhận xét
- HS chỉ và nêu số nét
- Thực hành bảng con( viết chữ A cỡ vừa 2
đến 3 lợt)
- Vài em đọc câu ứng dụng
- HS thực hành viết 2 đến 3 lợt
- Thực hành viết vở
- 2 đến 3 HS trả lời câu hỏi
Toán
Tiết 1: Ôn tập các số đến 100
I.Mục tiêu:
- Củng cố các số từ 0 đến 100 , thứ tự các số
- Viết đúng các số có 1 chữ số, 2 chữ số; số liền trớc , liền sau của một số
- HS tự giác ôn tập
II Chuẩn bị:
- GV: Bảng phụ chép bảng các ô vuông ở bài tập 2
Trang 2- Bảng con, SGK.
III Các hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra bài cũ:
? Đếm từ 0 đến 100; đếm cách 10 từ 10
đến 100?
- GV đánh giá cho điểm
2 Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Hớng dẫn học sinh ôn tập:
* Bài 1( 3 ): Củng cố các số có 1 chữ số
- GV chép bài tập lên bảng lớp
? Có bao nhiêu số có 1 chữ số, là những số
nào?
* Bài 2( 3 ): luyện miệng
- GV treo bảng phụ , hớng dẫn phần a
- GV nhận xét chữa bài
- Phần b, c học sinh thực hành luyện bảng
con
- Nhận xét bổ sung
* Bài 3( 3 ): Củng cố số liền trớc, liền sau
? Tìm số liền trớc, liền sau của một số ta
làm thế nào?
- GV nhận xét, chữa bài
3 Củng cố dặn dò:
? Có mấy số có 1 chữ số , là những số nào?
? Nêu cách tìm số liền trớc, liền sau của
một số?
- GV nhận xét giờ học
- Căn dặn HS về nhà làm bài tập (vở bài tập
Toán)
- Chuẩn bị cho tiết học sau: Ôn tập các số
đến 100 (tiếp)
- 2 HS lên bảng
- HS nêu yêu cầu của bài tập
- 2 HS lên bảng, lớp luyện bảng con
- Nhận xét bổ sung
- HS nêu yêu cầu của phần a
- Nối tiếp nêu các số cần điền vào từng dòng
- HS nêu yêu cầu của bài tập
- 2 em lên bảng, lớp luyện bảng con
- 2 đến 3 HS trả lời câu hỏi
tuần 1
Thứ hai ngày 10 tháng 9 năm 2007
Tập đọc
I.Mục đích yêu cầu:
- HS hiểu đợc một số từ mới: bỏ dở, mài, Hiểu đợc nghĩa của câu tục ngữ : “ Có công mài sắt, có ngày nên kim”
- Đọc trơn đoạn 1 và 2 Đọc đúng một số từ khó, nghỉ hơi đúng chỗ
- GD học sinh làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công
II.Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài tập đọc (SGK)
- Bảng phụ chép các câu văn dài để hớng dẫn HS đọc nghỉ hơi
III.Các hoạt động dạy học:
1 Mở đầu:
Giới thiệu 8 chủ điểm của sách T/Việt 2
tập 1
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài: dùng tranh vẽ SGK
- Mở mục lục SGK, 1-2 HS nêu 8 chủ
điểm, lớp đọc thầm
Trang 3b) Luyện đọc đoạn 1 và 2:
- GV đọc mẫu, nêu cách đọc
- Luyện đọc:
? Tìm các từ khó đọc ở đoạn 1 và2?
- HD học sinh đọc câu 1của đoạn 2 (trên
bảng phụ)
? Nêu nghĩa của các từ chú giải?
- GV đánh giá nhận xét
c) Tìm hiểu bài:
? Lúc đầu, cậu bé học hành nh thế nào?
? Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì?
? Bà cụ mài thỏi sắt để làm gì? Cậu bé
có tin điều bà cụ làm không?
3.Củng cố dặn dò:
? Hãy đọc nội dung đoạn 1 và 2?
- GV nhận xét giờ học
- Căn dặn học sinh về nhà luyện đọc kĩ
đoạn 1,2 chuẩn bị trớc đoạn 3,4 cho tiết
học sau
- HS đọc nối tiếp câu - đoạn
- HS tìm và luyện đọc các từ khó
- HS đọc các từ chú giải(SGK)
- Đọc đoạn 1 và2
- HS đọc thầm từng đoạn để trả lời câu hỏi
- 2 HS đọc bài
Thứ ba ngày 11 tháng 9 năm 2007
tập đọc
Có công mài sắt, có ngày nên kim(Tiết 2)
I.Mục đích yêu cầu:
- HS hiểu thêm đợc nghĩa một số từ mới(phần chú giải) Hiểu đợc nghĩa đen, nghĩa bóng của câu tục ngữ Khắc sâu nội dung bài tập đọc
- Đọc trơn đoạn 3,4 và toàn bài; diễn đạt đúng lời các nhân vật
- GD học sinh lòng kiên trì, nhẫn nại khi học, làm việc
II.Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ chép câu 2,3 của đoạn 3
III.Các hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra bài cũ:
? Lúc đầu cậu bé học và làm việc nh thế
nào?
2 Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Luyện đọc đoạn 3,4:
- GV đọc mẫu toàn bài
? Tìm các từ khó đọc ở đoạn 3, 4?
- GV treo bảng phụ hớng dẫn HS đọc
nghỉ hơi câu 2 và 3 của đoạn 3
? Nêu nghĩa 2 từ cuối phần chú giải?
c) Tìm hiểu bài:
? Bà cụ giảng giải nh thế nào?
? Lúc này cậu bé có tin lời bà cụ không?
Chi tiết nào chứng tỏ điều đó?
? Em hiểu nghĩa của câu tục ngữ này nh
thế nào?
- 2 đến 3 HS đọc bài : “ Có công mài sắt, ” và trả lời câu hỏi
- HS đọc nối tiếp câu , đoạn(đoạn 3,4)
- HS đọc ĐT đoạn 3, 4
- HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi
- HS nêu nghĩa thực và nghĩa bóng của câu tục ngữ
Trang 4- GV nhận xét đánh giá.
d) Luyện đọc lại:
- Nhận xét đánh giá
3.Củng cố dặn dò:
? Bài học hôm nay là gì?
? Câu chuyện khuyên các em điều gì?
- GV nhận xét giờ học
- Căn dặn HS về nhà luyện đọc bài nhiều
lần Chuẩn bị bài sau “ Tự thuật ”
- Đọc toàn bài (3 em)
- Luyện đọc phân vai
- 2 đến 3 HS trả lời câu hỏi
toán
Tiết 2: Ôn tập các số đến 100 (Tiếp)
I.Mục tiêu:
- Củng cố cho HS kiến thức về đọc, viết, so sánh, phân tích số có 2 chữ số
- HS làm đúng các bài tập của tiết học
- HS tự giác ôn tập
II.Đồ dùng dạy học:
- GV : Kẻ sẵn bài tập 1 vào bảng phụ
- HS : SGK và bảng con
III.Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ:
? Có mấy số có 1 chữ số, đó là những số
nào?
? Hãy nêu số lớn nhất, số bé nhất có 2
chữ số?
- GV nhận xét đánh giá
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài :
b) Hớng dẫn HS làm bài tập:
* Bài 1 và 2(4) : luyện bảng con
( Củng cố về đọc, viết, phân tích số)
- GV đa bảng phụ chép bài tập
* Bài 3(4) : luyện bảng
( So sánh số)
- GV nhận xét bổ sung
* Bài 4 và 5(4) : luyện vở
- GV chấm điểm, nhận xét, bổ sung
3 Củng cố dặn dò:
? Tiết học hôm nay các em đợc ôn tập về
những kiến thức gì?
- GV nhận xét giờ học
- Căn dặn HS về nhà làm bài tập trong
vở bài tập Toán
- Chuẩn bị cho tiết sau:
“ Số hạng, tổng”
- 2 HS trả lời câu hỏi
- HS nêu yêu cầu của bài tập
- 2 em lên bảng, lớp luyện bảng con
- HS nêu yêu cầu của bài tập
- 2 em lên bảng, lớp luyện bảng con
- 2 em nêu yêu cầu của bài tập
- Lớp thực hành luyện vở bài tập
- 2 đến 3 HS trả lời câu hỏi
Trang 5
Thứ năm ngày 13 tháng 9 năm 2007
luyện từ và câU
Từ và câu
I.Mục đích yêu cầu:
- Bớc đầu HS đợc làm quen với khái niệm từ và câu
- Tìm đợc các từ ngữ nói về hoạt động học tập, vận dụng đặt câu đơn giản
- GD học sinh ý thức nói, viết thành câu
II.Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ các sự vật, hoạt động (SGK); bảng phụ chép bài tập 2
III.Các hoạt động dạy học:
1.Mở đầu:
Nêu mục đích , yêu cầu của tiết LTVC
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Hớng dẫn HS làm bài tập:
* Bài 1: Luyện miệng
? Đọc tên từng ngời, vật, việc trong mỗi
tranh?
- Nhận xét đánh giá
* Bài 2: Thảo luận theo cặp
- HD học sinh thảo luận
- Nhận xét BS
* Bài 3: Luyện vở
- GV nhận xét bổ sung cho mỗi câu HS
vừa đặt
- Chấm điểm 5 đến 7 bài
* Kết luận:
+ Tên gọi của các vật đợc gọi là từ
+ Ta dùng từ để đặt thành câu khi trình
bày một sự vật
3 Củng cố dặn dò:
? Em hiểu “ Từ ” là gì?
? Thế nào là câu?
- GV nhận xét giờ học
- Căn dặn HS về nhà làm BT trong vở
BT Tiếng Việt Chuẩn bị tiết sau ôn tập
tiếp
- 2 HS nêu yc của bài tập
- Nối tiếp nhau chỉ vào từng tranh nêu thứ tự , tên tranh
- HS đọc yc của bài tập
- Thảo luận theo cặp, báo cáo kết quả Nhóm nào tìm đợc nhiều từ nhóm đó thắng cuộc
- HS nêu yêu cầu của bài tập
- Nối tiếp nhau đặt câu thể hiện nội dung của từng tranh
- HS viết vào vở 2 câu thể hiện nội dung của 2 tranh
- 3 HS trả lời câu hỏi
- Vài em nhắc lại kết luận
- 2 em trả lời câu hỏi
Thứ t ngày 12 tháng 9 năm 2007
tập đọc
Tự thuật
I.Mục đích yêu cầu:
- HS nắm đợc nghĩa của một số từ mới; những thông tin chính về bạn HS trong bài.Có khái niệm ban đầu về bản tự thuật
- Đọc đúng một số từ khó phát âm; nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ
Đọc rõ ràng rành mạch
Trang 6- Giáo dục HS biết quan tâm đến bản thân và mọi ngời xung quanh.
II.Đồ dùng dạy học:
Tranh vẽ trong SGK; SGK
III Các hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra bài cũ:
- Đọc bài “ Có công mài sắt, ”
? Nội dung câu tục ngữ nói lên điều gì?
2 Bài mới:
a) Giới thiệu bài:(dùng tranh vẽ trong
SGK)
b) Luyện đọc:
- GV đọc mẫu
? Tìm các từ khó đọc trong bài?
- HD học sinh đọc nghỉ hơi
? Nêu nghĩa các từ chú giải?
- GV nhận xét đánh giá
c) Tìm hiểu bài:
? Em biết những gì về bạn Thanh Hà?
? Nhờ đâu em hiểu rõ đợc về bạn Thanh
Hà nh vậy?
? Hãy tự thuật về bản thân em?
? Hãy nêu tên địa phơng nơi em đang ở?
- GV nhận xét đánh giá
d) Luyện đọc lại:
- Nhận xét đánh giá
3.Củng cố dặn dò:
? Bản tự thuật viết về ai?
? Em hãy tự thuật về bản thân?
- GV nhận xét giờ học
- Căn dặn HS về nhà thực hành viết bản
tự thuật phải chính xác
- 3 em đọc và trả lời câu hỏi
- 1 em đọc 4 dòng đầu, 1 em đọc phần còn lại
- Đọc tiếp nối câu, đoạn
- HS đọc thầm và trả lời câu hỏi
- HS thi đọc toàn bài
- 2 đến 3 HS trả lời cau hỏi
chính tả (Tập chép)
I.Mục đích yêu cầu:
- HS chép đủ 40 chữ gồm đề bài và đoạn viết: “ Mỗi ngày thành tài”
- Viết dúng bài viết, trình bày bài sạch đẹp, rõ ràng HTL 9 chữ cái đầu tiên
- Rèn ý thức luyện chữ cho HS
II Đồ dùng dạy học:
bảng phụ chép đoạn viết; chép bài tập 2 và 3
III.Các hoạt động dạy học:
1 Phần mở đầu:
GV nêu một số điều cần chú ý và yêu
cầu của giờ chính tả
2 Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Hớng dẫn HS tập chép:
- GV treo bảng phụ chép đoạn viết
- Đọc mẫu đoạn viết
Trang 7? Bà cụ nói gì?
? Đoạn chép có mấy câu, cuối mỗi câu
có dấu gì?
? Chữ đầu câu đợc viết nh thế nào, trong
bài còn những chữ nào đợc viết hoa?
- GV gạch chân những chữ dễ viết sai,
nhắc nhở HS viết bài cẩn thận
c) Hớng dẫn HS làm bài tập:
- GV chữa bài nhận xét
3.Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét giờ học
- Căn dặn HS về nhà luyện viết bài và
làm tiếp các BT trong vở BT Tiếng Việt
- HS thực hành chép bài vào vở
- Lớp luyện vở bài tập, 2 HS lên bảng làm bài tập trên bảng phụ
- Nhận xét BS
toán
Tiết 3: Số hạng – Tổng
I.Mục đích yêu cầu:
- Bớc đầu HS nắm đợc tên gọi các thành phần và kết quả của phép tính cộng Củng cố phép cộng (không nhớ) với số có 2 chữ số; giải toán có lời văn
- Đọc tên đúng thành phần và kết quả của phép tính cộng; làm toán chính xác
II.Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ chép bài tập 1 trang 5
- SGK, bảng con
III.Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ:
- GV kết hợp kiểm tra vở bài tập của HS
ở dới lớp
- Nhận xét đánh giá
2.Bài mới:
a) Giới thiệu số hạng và tổng:
* GV viết: 35 + 24 = 59
- GV chỉ vào từng số trong phép cộng,
nêu tên và ghi nh SGK
- Viết phép cộng trên theo cột dọc, yêu
cầu HS nêu tên gọi của thành phần và
kết quả của phép tính đó
* Viết: 63 + 15 = 78 ; yêu cầu HS nêu
tên gọi của thành phần và kết quả của
phép tính
b) Hớng dẫn HS làm bài tập:
* Bài 1(5):
- GV treo bảng phụ chép bài tập
- Tiếp nối lên bảng viết kết quả và nêu
cách tìm kết quả
- 2 HS lên bảng làm bài tập số 1 và 2(5)
- HS đọc phép tính
- HS đọc tên
- HS nêu yêu cầu của bài tập
Trang 8- Nhận xét bổ sung.
* Bài 2(5): luyện bảng
- Nhận xét chữa bài
* Bài 3(5): luyện vở
- GV chấm điểm, chữa bài
3.Củng cố dặn dò:
* Trò chơi: thi viết phép cộng rồi tính
tổng nhanh
? Viết phép cộng có các số hạng đều là
24 rồi tính kết quả?
- GV nhận xét giờ học
- C/ dặn HS về nhà làm bài tập (vở BT)
- HS nêu yêu cầu của bài tập
- 3 em lên bảng, lớp luyện bảng con
- HS nêu yêu cầu của bài tập
- 1 em lên bảng, lớp luyện vở nháp
- HS chơi thi đua theo tổ
đạo đức
Học tập, sinh hoạt đúng giờ (Tiết 1)
I Mục đích yêu cầu:
- HS nắm đợc một số hành vi đúng trong việc xử lí các tình huống về hoạt động học tập, sinh hoạt
- Bày tỏ đợc ý kiến, lựa chọn đợc cách ứng xử các tình huống phù hợp nhất
- Đồng tình với các bạn biết học tập, sinh hoạt đúng giờ
II Tài liệu và ph ơng tiện:
Phiếu giao việc ở hoạt động 1 và 2
III Các hoạt động dạy học:
1 Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến.
* Mục tiêu: HS có ý kiến riêng và biết bày
tỏ ý kiến trớc các hoạt động
* Tiến hành:
- Chia lớp thành 4 nhóm
- Giao việc cho các nhóm thảo luận 2 tình
huống
* Kết luận: Làm 2 việc cùng 1 lúc không
phải là học tập, sinh hoạt đúng giờ
2 Hoạt động 2:Xử lí tình huống.
* Mục tiêu: HS lựa chọn đợc cách ứng xử
phù hợp trong từng tình huống
*Tiến hành: GV đa tình huống theo BT2
*Kết luận: Mỗi tình huống có nhiều cách
ứng xử Ta nên chọn cách ứng xử hợp lí
nhất
3 Hoạt động 3:giờ nào việc nấy.
* Mục tiêu: HS biết công việc cụ thể cần
làm và thời gian để học tập sinh hoạt đúng
giờ
* Tiến hành:
* Kết luận : Cần sắp xếp thời gian hợp lí
4 Củng cố dặn dò:
- Về nhà cùng cha mẹ xây dựng thời gian
biểu
- Thực hiện tốt theo thời gian biểu đó
- Các nhóm thảo luận , báo cáo kết quả
- HS thảo luận theo cặp
- HS thảo luận nhómm đôi BT3(vở BT)
- Báo cáo kết quả
- HS đồng thanh: “ Giờ nào việc nấy”
Trang 9
toán
I Mục tiêu:
- Củng cố kiến thức về cộng không nhớ, tính nhẩm và tính viết, tên gọi các thành phần
và kết quả của phép cộng
- làm tính( đặt tính) đúng; giải toán chính xác
II Đồ dùng dạy học:
SGK, bảng con
III Các hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra bài cũ:
? Đặt tính rồi tính tổng của:
52 và 16 31 và 18
- Nhận xét bổ sung
2 Hớng dẫn HS luyện tập:
* Bài 1(6):luyện bảng con
? Nêu tên gọi của các thành phần và kết
quả của phép tính?
- Nhận xét bổ sung
* Bài 2 (6): Luyện bảng con
- Hớng dẫn HS thực hiện tơng tự bài 1
- Lu ý: 50 + 10 + 30 cũng giống nh 50
+ 30
* Bài 3 (6): luyện bảng con
- GV nhận xét
* Bài 4 (6):luyện vở
- Chấm điểm, nhận xét bổ sung
* Bài 5 ( 6 ):Luyện bảng con
- GV chữa bài: 3 2
+
4
7 7
? ở cột đơn vị, 2 cộng với mấy đợc 7 ?
Vậy phải điền 5 vào
* Chú ý: Cha dùng quy tắc tìm số hạng cha
biết
3 Củng cố dặn dò:
? Hãy lấy ví dụ về phép cộng, đọc tên các
thành phần và kết quả của phép cộng đó?
- GV nhận xét giờ học
- Căn dặn HS về nhà làm các BT (vở BT)
- 2 HS lên bảng, lớp luyện bảng con
- 3 em lên bảng, lớp luyện bảng con
- 3 em lên bảng, lớp luyện bảng con
- HS đọc đề bài
- Lớp tóm tắt đề, luyện giải vào vở
- HS nêu yêu cầu của bài tập
- 4 em lên bảng, lớp luyện bảng con
- 2 đến 3 HS nêu ý kiến
Thứ sáu ngày 14 tháng 9 năm 2007
tập làm văn
Tự giới thiệu Câu và bài
I Mục đích yêu cầu:
Trang 10- HS nắm đợc cách giới thiệu về bản thân và bạn Hiểu đợc nội dung các bức tranh trong bài
- Rèn kĩ năng nói, viết phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp Có kĩ năng đặt câu đúng, liên kết câu thành đoạn, bài
- GD học sinh tình cảm bạn bè, ý thức bảo về của công
II.Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ viết các câu hỏi của bài tập 1;tranh minh hoạ BT3 (SGK)
III.Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ:
? Hãy tự thuật về bản thân em?
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Hớng dẫn HS làm bài tập:
- GV đa bảng phụ chép BT1
? Ngoài Y/cầu của bài tập, em còn có
những sở thích nào nữa?
* Kết luận: Cần nắm đợc thông tin về
mình và ngời khác
* Bài 2:
- Nhận xét bổ sung
* Bài 3:
- Hớng dẫn HS quan sát tranh và kể
- Nhận xét bổ sung
3 Củng cố dặn dò:
? Để nắm đợc những thông tin về mọi
ngời em cần làm gì?
- GV nhận xét giờ học
- C/dặn HS về nhà xem lại các bài tập
Cần quan tâm đến mọi ngời để nắm đợc
những thông tin về họ
- 2 đến 3 en trả lời
- HS nêu yêu cầu của BT
- HS thực hành tự giới thiệu (3 –5 em)
- HS nêu yêu cầu của BT
- Các nhóm thảo luận và báo cáo kết quả ( 5 – 7 em )
- Nêu yêu cầu của bài tập
- Kể mỗi tranh từ 1 đến 2 câu
- Cần quan tâm đến mọi ngời
toán
Tiết 5: Đề xi mét
I.Mục tiêu:
- HS nắm đợc tên gọi, kí hiệu và độ lớn của đơn vị đề xi mét, quan hệ giữa dm và cm
- Làm đợc các phép tính cộng , trừ có đơn vị dm Tập đo và ớc lợng các độ dài theo
đơn vị dm
II Đồ dùng dạy học:
1 băng giấy có chiều dài 10 cm; thớc thẳng có chia dm, cm
III Các hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra bài cũ:
- GV nhận xét đánh giá
2.Bài mới:
a) Giới thiệu đề xi mét:
- GV đa trực quan băng giấy
? Băng giấy dài mấy cm?
- 10 cm gọi là 1 đề xi mét Đề xi mét
viết tắt là dm
- 2 HS lên bảng làm bài tập 5 trang 6
- HS đo chiều dài băng giấy