tuçn 13 thø hai ngµy 17 th¸ng 11 n¨m 2008 tuçn 13 thø hai ngµy 16 th¸ng 11 n¨m 2009 tëp ®äc b«ng hoa niòm vui i môc tiªu rìn kü n¨ng ®äc thµnh tiõng §äc tr¬n toµn bµi biõt ng¾t nghø h¬i ®óng biõt ®ä

Em muèn h¸i tÆng bè mét b«ng hoa NiÒm Vui trong vên tr- êng, hi väng b«ng hoa sÏ gióp bè mau khái bÖnh... VËn dông lµm tÝnh vµ gi¶i to¸n..[r]

Trang 1

Tuần 13 Thứ hai ngày 16 tháng 11 năm 2009

Tập đọc Bông hoa niềm vui

I Mục tiêu

+ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :

- Đọc trơn toàn bài Biết ngắt nghỉ hơi đúng

- Biết đọc phân biệt lời ngời kể với lời các nhân vật ( Chi, cô giáo )

+ Rèn kĩ năng đọc - hiểu

- Hiểu nghĩa của các từ mới : lộng lẫy, chần chừ, hiếu thảo, đẹp mê hồn

- Cảm nhận đợc tấm lòng hiếu thảo với cha mẹ của bạn HS trong câu chuyện

II Đồ dùng

GV : Tranh minh hoạ bài tập đọc, bông hoa cúc đại doá

HS : SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ

- Đọc thuộc lòng bài thơ : Mẹ

- Mẹ làm gì để con ngủ ngon giấc ?

- Ngời mẹ đợc so sánh với hình ảnh

nào?

- GV nhận xét

2 Bài mới

a Giới thiệu bài

- GV giới thiệu ghi đầu bài

b Luyện đọc

+ GV đọc mẫu toàn bài

- HD HS cách đọc, giọng đọc : Lời

ngời kể thong thả, lời Chi cầu khẩn,

lời cô giáo dịu dàng, trìu mến

+ HD HS luyện đọc, kết hợp giải

nghĩa từ

* Đọc từng câu

- Từ dễ sai : sáng tinh mơ, lộng lẫy,

chần chừ, ốm nặng, hai bông nữa

* Đọc từng đoạn tr ớc lớp

+ HD HS đọc đúng một số câu VD :

- GV giải thích: cúc đại đoá là 1 loài

hoa cúc to gần bằng cái bát ăn cơm

Sáng tinh mơ: sáng sớm

dịu cơn đau: giảm cơn đau

* Đọc từng đoạn trong nhóm

* Thi đọc giữa các nhóm

- GV nhận xét

* Cả lớp đồng thanh ( đoạn 1, 2 )

- 2 HS đọc bài

- HS trả lời

- Nhận xét bạn

+ HS theo dõi SGK

+ HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài

- HS luyện đọc từ khó + HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài

- Những bông hoa màu xanh / lộng lẫy dới ánh mặt trời buổi sáng //

- Em hãy nữa, / Chi ạ ! // Một bông

cho em, / vì trái tim nhân hậu của

em // Một mẹ, / vì cả bố và mẹ / đã

dạy dỗ em thành một cô bé hiếu thảo //

- HS đọc từ chú giải cuối bài + HS đọc theo nhóm đôi

- Nhận xét bạn đọc cùng nhóm + Đại diện nhóm thi đọc

- Nhận xét + Cả lớp đọc

Tiết 2

c HD tìm hiểu bài

- Mới sáng tinh mơ Chi đã vào vờn

hoa để làm gì ?

- Vì sao Chi không dám tự ý hái bông

hoa Niềm Vui ?

- Khi biết vì sao Chi cần bông hoa, cô

giáo nói thế nào ?

- Câu nói cho thấy thái độ của cô giáo

+ HS đọc đoạn 1

- Tìm bông hoa niềm vui để đem vào bệnh viện cho bố, làm dịu cơn đau của bố

- Theo nội quy của trờng, không ai

đ-ợc ngắt hoa trong vờn + HS đọc đoạn 3

- Em hãy hái thêm hai bông nữa

Trang 2

nh thế nào ?

- Theo em, bạn Chi có những đức tính

gì đáng quý ?

d Luyện đọc lại

- Cô cảm động trớc tấm lòng hiếu thảo của Chi, rất khen ngợi em + HS đọc thầm toàn bài

- Thơng bố, tôn trọng nội quy, thật thà + các nhóm tự phân vai ( ngời dẫn chuyện, Chi, cô giáo ) thi đọc toàn chuyện

IV Củng cố, dặn dò

- Nhận xét về các nhân vật : Chi, cô giáo, bố của Chi ? ( Chi hiếu thảo, tôn trọng quy định chung, thật thà Cô giáo thông cảm với HS, biết khuyến khích HS làm việc tốt Bố rất chu đáo, khi khỏi ốm đã không quên đến cảm ơn cô giáo và nhà trờng )

- Yêu cầu HS về nhà đọc lại chuyện, nhớ nội dung để chuẩn bị học tốt giờ kể chuyện

Toán

14 trừ đi một số : 14 - 8

A Mục tiêu

- Thành lập bảng trừ có nhớ dạng 14 trừ đi một số và thuộc bảng trừ Vận dụng làm tính và giải toán

- Rèn KN tính và giải toán

- GD HS chăm học toán

B

Đồ dùng : 1 bó 1 chục và 4 que tính rời.

C Các hoạt động dạy học chủ yếu

1/ Tổ chức:

2/ Kiểm tra:

63 - 28 = 83 - 59 =

3/ Bài mới:

a- HĐ 1: Lập bảng trừ

- Nêu bài toán: Có 14 que tính, bớt đi 8

que tính Hỏi còn lại bao nhiêu que

tính?

14 - 8 = ?

- HD HS đặt tính theo cột dọc và nêu

cách tính

* Lập bảng công thức:

- Gv ghi lại KQ lên bảng

- Xoá dần các phép tính

b- HĐ 2: Thực hành

- Khi biết 5 + 9 = 14 có cần tính 9 + 5

không? Vì sao?

- Khi đặt tính cần chú ý gì? Thứ thự

thực hiện?

- Muốn tính hiệu ta làm ntn?

* Bài 4:

- Đọc đề? Tóm tắt?

- Bán đi nghĩa là ntn?

- Chấm điểm - Nhận xét

4/ Các hoạt động nối tiếp:

* Củng cố: Thi đọc bảng trừ

* Dặn dò: Ôn lại bài

- Hát

- Làm bảng con

- Chữa bài

- Nêu lại bài toán

- Thao tác trên que tính để tìm KQ:

14 - 8 = 6

- HS nêu lại nhiều em

- Thao tác trên que tính tìm KQ để lập bảng trừ

- Đọc thuộc lòng bảng trừ

* Bài 1:

- HS nhẩm KQ- Nêu miệng

* Bài 2: Tính

- Làm phiếu HT

- Nêu lại cách tính

* Bài 3:

- Đọc đề bài

- Ta lấy SBT trừ đi số trừ

- Làm vở BT

14 14 12

- 5 - 7 - 9

7 7 3

* Bài 4: Làm vở

- Bán đi nghĩa là bớt đi

- HS tự giải vào vở

Âm nhạc Học bài hát : Chiến sỹ tí hon

Trang 3

(Nhạc : Định Nhu - Lời mới : Việt Anh)

(GV bộ môn soạn giảng)

Tiếng Việt Luyện viết

I Mục tiêu

- Biết viết chữ cái hoa L cỡ vừa và nhỏ

- Biết viết ứng dụng câu Lá lành đùm lá rách theo cỡ nhỏ

- Chữ viết đúng mẫu, đều nét, nối chữ đúng quy định

II Đồ dùng

HS : vở TV

III các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

- Viết chữ K

- Nhắc lại cụm từ ứng dụng ở bài trớc

2 Bài mới

- GV nêu MĐ, YC của tiết học

b HD viết chữ cái hoa

* HD HS quan sát và nhận xét chữ L

- Chữ L viết hoa cao mấy li ?

- Đợc viết bằng mấy nét ?

+ GV nêu quy trình viết

- GV viết mẫu, vừa viết vừa nhắc lại quy

trình viết

* HD HS viết trên bảng con

- GV nhận xét, uốn nắn

c HD viết câu ứng dụng

* Giới thiệu câu ứng dụng

- Đọc câu tục ngữ ứng dụng

- ý nghĩa câu tục ngữ : đùm bọc, cu mang,

giúp đỡ lẫn nhau trong khó khăn, hoạn nạn

* HD HS quan sát và nhận xét

- Nhận xét độ cao các con chữ ?

- Nhận xét về khoảng cách giữa các tiếng ?

* HD HS viết chữ Lá vào bảng con

- GV nhận xét, uốn nắn

d Chấm, chữa bài

- GV chấm 5, 7 bài Nhận xét bài của HS

- 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con

- Kề vai sát cánh

+ HS quan sát mẫu chữ

- Cao 5 li

- Đợc viết bằng 3 nét + HS quan sát

+ HS viết bảng con

- Lá lành đùm lá rách

+ chữ l, h cao 2, 5 li

- Chữ đ cao 2 li

- Chữ t cao 1, 5 li

- các chữ còn lại cao 1 li + Các tiếng cách nhau một thân chữ

- HS viết bảng con

IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xết chung tiết học, khen ngợi nh

- Dặn HS về nhà luyện viết tiếp vào vở TV

Tiếng Việt Luyện đọc

I Mục tiêu

- Đọc trơn toàn bài Biết ngắt nghỉ hơi đúng

- Biết đọc phân biệt lời ngời kể với lời các nhân vật ( Chi, cô giáo )

- Hiểu nghĩa của các từ mới : lộng lẫy, chần chừ, hiếu thảo, đẹp mê hồn

- Cảm nhận đợc tấm lòng hiếu thảo với cha mẹ của bạn HS trong câu

chuyện

II Đồ dùng

HS : SGK

2 Bài mới

- GV giới thiệu ghi đầu bài

Trang 4

b Luyện đọc

- HD HS cách đọc, giọng đọc : Lời

ngời kể thong thả, lời Chi cầu khẩn,

lời cô giáo dịu dàng, trìu mến

nghĩa từ

- Từ dễ sai : sáng tinh mơ, lộng lẫy,

chần chừ, ốm nặng, hai bông nữa

* Đọc từng đoạn tr ớc lớp

+ HD HS đọc đúng một số câu VD :

- GV giải thích: cúc đại đoá là 1 loài

hoa cúc to gần bằng cái bát ăn cơm

Sáng tinh mơ: sáng sớm

dịu cơn đau: giảm cơn đau

- GV nhận xét

* Cả lớp đồng thanh ( đoạn 1, 2 )

+ HS theo dõi SGK

- HS luyện đọc từ khó + HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài

- Những bông hoa màu xanh / lộng lẫy dới ánh mặt trời buổi sáng //

- Em hãy nữa, / Chi ạ ! // Một bông

cho em, / vì trái tim nhân hậu của

em // Một mẹ, / vì cả bố và mẹ / đã

dạy dỗ em thành một cô bé hiếu thảo //

- Nhận xét + Cả lớp đọc

IV Củng cố, dặn dò

- Yêu cầu HS về nhà đọc lại chuyện, nhớ nội dung để chuẩn bị học tốt giờ kể chuyện

Toán

ôn 14 trừ đi một số : 14 - 8

A Mục tiêu

- Thành lập bảng trừ có nhớ dạng 14 trừ đi một số và thuộc bảng trừ Vận dụng làm tính và giải toán

- Rèn KN tính và giải toán

B

Đồ dùng : Vở bài tập

1/ Tổ chức:

2/ Kiểm tra:

3/ Bài mới:

- Khi biết 5 + 9 = 14 có cần tính 9 + 5

không? Vì sao?

- Khi đặt tính cần chú ý gì? Thứ thự

thực hiện?

- Muốn tính hiệu ta làm ntn?

* Bài 4:

- Đọc đề? Tóm tắt?

- Bán đi nghĩa là ntn?

- Chấm điểm - Nhận xét

* Củng cố: Thi đọc bảng trừ

- Hát

* Bài 1:

- HS nhẩm KQ- Nêu miệng

* Bài 2: Tính

- Làm phiếu HT

- Nêu lại cách tính

* Bài 3:

- Đọc đề bài

- Ta lấy SBT trừ đi số trừ

- Làm vở BT

14 14 12

- 5 - 7 - 9

7 7 3

* Bài 4: Làm vở

- Bán đi nghĩa là bớt đi

- HS tự giải vào vở

Trang 5

Thứ ba ngày 17 tháng 11 năm 2009

Toán

34 - 8

A Mục tiêu

- HS biết thực hiện phép trừ dạng 34 - 8.Vận dụng làm tính và giải toán

- Cúng cố cách tìm số hạng và tìm SBT

- Rèn KN tính toán cho HS

B Đồ dùng :3 thẻ chục và 4 que tính rời

1/ Tổ chức:

2/ Kiểm tra: - Đọc bảng 14 trừ đi một

số?

3/ Bài mới:

a- HĐ 1: Thực hiẹn phép trừ 34 - 8

- Nêu bài toán: Có 34 qe tính, bớt đi

8 que tính Hỏi còn lại bao nhiêu que

tính? - Muốn biết còn lại bao nhiêu

que tính ta làm gì?

34 - 8 = ?

- HD dạt tính và thực hiện phép tính

theo cột dọc

b - HĐ 2: Thực hành

* Bài 1

- Nhận xét, cho điểm

* Bài 2:

- Muốn tìm hiệu ta làm NTN?

- Chữa bài

* Bài 3

- Bài toán thuộc dạng toán gì?

- Chấm bài, nhận xét

* Bài 4:

- x là số gì?

- Cách tính x?

- Chữa bài

* Củng cố: - Đọc bảng 14 trừ đi một

số?

* Dặn dò: Ôn lại bài.

- Hát

- Thi đọc

- Nhận xét

- Nêu bài toán

34 - 8

- Thao tác trên que tính để tìm KQ

34 - 8 = 26

- Nhiều HS nêu lại cách đặt tính và tính theo cột dọc

* Bài 1: Làm miệng

- HS nêu miệng KQ

* Bài 2: Làm phiếu HT

- Lấy SBT trừ đi số trừ

64 84 94

- 6 - 8 - 9

58 76 85

* Bài 3: Làm vở

- Đọc đề- Tóm tắt

- Làm bài vào vở

Số con gà nhà bạn Ly nuôi là:

34 - 9 = 23( con gà) Đáp số: 23 con gà

* Bài 4: Làm vở BT

x + 7 = 34 x - 14 = 36

x = 34 - 7 x= 36 + 14

x = 27 x= 50

Chính tả ( tập chép )

Bông hoa Niềm Vui

I Mục tiêu

- Chép lại chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài : Bông hoa Niềm Vui

- Làm đúng các bài tập phân biệt iê / yê, r / d, thanh ngã / thanh hỏi

II Đồ dùng GV : Bảng phụ viết bài tập chép - HS : VBT

- Viết : lặng yên, tiếng nói, đêm

khuya, ngọn gió, lời ru

2 Bài mới

b HD tập chép

* HD HS chuẩn bị

- GV treo bảng phụ, đọc đoạn viết

- 2 HS lên bảng

- Cả lớp viết bảng con

- Nhận xét bạn viết

+ HS theo dõi

- 2, 3 HS đọc đoạn viết

Trang 6

+ Cô giáo cho phép Chi hái thêm hai

bông hoa nữa cho những ai ? Vì sao ?

+ Những chữ nào trong bài chính tả

đ-ợc viết hoa ?

- Tiếng khó : hãy hái, nữa, trái tim,

nhân hậu, dạy dỗ, hiếu thảo

* HS chép bài vào vở

* Chấm, chữa bài

- GV chấm 5, 7 bài

- Nhận xét bài viết của HS

c HD làm bài tập chính tả

* Bài tập 2 ( SGK trang 106 )

- Đọc yêu cầu bài tập

+ GV giới thiệu các bảng viết đúng

- Trái nghĩa với khoẻ : yếu

- Chỉ con vật nhỏ, sống thành đàn, rất

chăm chỉ : kiến

- Cùng nghĩa với bảo ban : khuyên

* Bài tập 3 ( SGK trang 106 )

- Đọc yêu cầu bài tập

- GV nhận xét giúp HS sửa câu cho

đúng

a Cuộn chỉ bị rối

Bố rất ghét nói dối

Mẹ lấy rạ đun bếp

Bé Lan dạ một tiếng rõ to

b Bát canh có nhiều mỡ

Bé mở cửa đón mẹ về

Bé ăn thêm hai thìa bột nữa

Bệnh của bố em đã giảm một nửa

- Hái thêm hai bông nữa cho em và cho mẹ Vì trái tim nhân hậu của em

và cả bố và mẹ đã dạy dỗ em thành một cô bé hiếu thảo

- Viết hoa tiếng : Em, Một + HS viết bảng con

+ HS chép bài vào vở chính tả

- Soát lỗi

+ Tìm những từ chứa tiếng có iê, hoặc yê

- HS đọc thầm yêu cầu

- Làm vào bảng con

- Nhận xét bài bạn

+ Đặt câu để phân biệt các từ trong mỗi cặp

- HS làm bài vào VBT

- Đổi vở nhận xét bài của bạn

IV Củng cố, dặn dò - GV khen những HS chép bài làm bài tập đúng

- Về nhà xem lại bài soát, sửa hết lỗi

Kể chuyện Bông hoa niềm vui

I Mục tiêu

- Biết kể đoạn mở đầu câu chuyện Bông hoa Niềm Vui theo hai cách : theo trình tự trong câu chuyện và thây đổi một phần trình tự

- Dựa vào tranh và trí nhớ, biết kể lại nội dung chính của câu chuyện ( đoạn 1, 2 ) bằng lời của mình

- Biết tởng tợng thêm chi tiết trong đoạn cuối câu chuyện

- Lắng nghe bạn kể chuyện, biết nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn

II Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ trong SGK,

3 bông hoa cúc giấy màu xanh để đóng hoạt cảnh

HS : SGK

- Kể lại chuyện : Sự tích cây vú sữa

- GV nhận xét

2 Bài mới

b HD kể chuyện

Bài 1 ( SGK trang 105 )

* Kể đoạn mở đầu theo 2 cách

+ HD HS tập kể theo cách 1 : đúng

trình tự nh câu chuyện

+ HD HS tập kể theo cách 2 : đảo vị

trí các ý của đoạn 1 VD :

- 2 HS nối tiếp nhau kể lại chuyện

- Nhận xét bạn kể

+ HS tập kể theo cách 1

Trang 7

Bố của Chi bị ốm, phải nằm viện Chi

rất thơng bố Em muốn hái tặng bố

một bông hoa Niềm Vui trong vờn

tr-ờng, hi vọng bông hoa sẽ giúp bố mau

khỏi bệnh Vì vậy mới sáng tinh

mơ

- Đọc yêu cầu của bài

- Nhắc HS kể bằng lời của mình

không kể theo cách đọc chuyện

- GV nhận xét

- Đọc yêu cầu của bài

- GV nhận xét

+ HS tập kể theo cách 2

+ Dựa vào tranh kể lại đoạn 2, 3 bằng lời của mình

- HS quan sát tranh vẽ

- HS tập kể theo nhóm

- Đại diện 2, 3 nhóm thi kể

- Nhận xét bạn kể + Kể lại đoạn cuối, tởng tợng thêm lời cảm ơn của bố Chi

- Nhiều HS nối tiếp nhau kể đoạn cuối

- Bình chọn ngời kể theo tởng tợng hay nhất

IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học

- Về nhà kể lại chuyện cho ngời thân nghe

Thể dục trò chơi bỏ khăn và nhóm ba, nhóm bảy

(GV bộ môn soạn giảng)

Trang 8

Thứ t ngày 18 tháng 11 năm 2009

Tập đọc Quà của bố

I Mục tiêu

+ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :

- Đọc trơn toàn bài Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở các câu có dấu hai chấm và dấu phẩy

- Biết đọc bài với giọng nhẹ nhàng, vui, hồn nhiên

+ Rèn kĩ năng đọc hiểu :

- Nắm đợc nghĩa các từ : thúng câu, cà cuống, niềng niễng, cá sộp, xập xành, muỗm, mốc thếch

- Hiểu nội dung bài : tình cảm yêu thơng của ngời bố qua những món quà đơn sơ dành cho các con

II Đồ dùng

GV : Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK, tranh ảnh chụp một số con vật

HS : SGK

- Đọc bài Bông hoa Niềm Vui

- Mới sáng tinh mơ, Chi đã vào vờn

hoa để làm gì ?

2 Bài mới

b Luyện đọc

- HD đọc : giọng nhẹ nhàng, vui, hồn

nhiên nhấn giọng các từ gợi tả, gợi

cảm : cả một thế giới dới nớc, nhộn

nhạo, thơm lừng, toé nớc, thao láo

nghĩa từ

- Chú ý các từ ngữ : lần nào, dới nớc,

niềng niễng, thơm lừng, thao láo

* Đọc từng đoạn trớc lớp

+ GV chia đoạn

- Đoạn 1 : Từ đầu đến thao láo

- Đoạn 2 : còn lại

+ HD HS đọc một số câu

* Đọc đồng thanh

c HD tìm hiểu bài

- Quà của bố đi câu về có những gì ?

- Vì sao có thể gọi đó là " một thế

giới dới nớc " ?

- Quà của bố đi cắt tóc về có những gì

?

- Vì sao có thế gọi đó là " một thế

giới mặt đất " ?

- Những từ nào câu nào cho thấy các

- 2 HS đọc bài

- Chi tìm bông hoa Niềm vui để đem vào bệnh viện cho bố, làm dịu cơn

đau của bố

- Nhận xét

+ HS theo dõi SGK

+ HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài

- Mở thúng câu ra / là cả một thế giới dới nớc : // cà cuống, / niềng niễng

đực, / niềng niễng cái, / bò nhộn nhạo //

- Mở hòm dụng cụ ra / là cả một thế giới mặt đất : // con xập xành, / con muỗm to xù, / mốc thếch, / ngó ngoáy //

- HS luyện đọc câu

- Nhận xét + Cả lớp đọc + HS đọc đoạn 1

- Cà cuống, niềng niễng, hoa sen đỏ, nhị sen xanh, cá xộp, cá chuối

Trang 9

con rất thích món quà của bố ?

- Vì sao quà của bố giản dị, đơn sơ

mà các con lại cảm thấy " giàu quá "

d Luyện đọc lại

- Vì quà gồm rất nhiều con vật và cây cối dới nớc

- Con xập xành, con muỗm, những con dế đực cánh xoăn

- Vì quà gồm rất nhiều con vật sống trên mặt đất

+ HS đọc lại đoạn 2

- Hấp dẫn nhất là Quà của bố làm anh em tôi giàu quá !

- Vì bố mang về những con vật mà trẻ

em rất thích + HS thi đọc ( giọng nhẹ nhàng, hồn nhiên, vui tơi )

IV Củng cố, dặn dò - Em hãy nêu nội dung bài ?

- Dặn HS về nhà tìm đọc chuyện Tuổi thơ im lặng của nhà văn Duy Khán

Toán

54 - 18

A- Mục tiêu

- HS biết cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng 54 - 18 Vận dụng làm tính và giải toán Củng cố về hình tam giác

- Rèn KN nhận biết hình và tính toán

B- Đồ dùng: Que tính

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu

1/ Tổ chức:

2/ Kiểm tra:

- Đọc bảng trừ 14 trừ đi một số?

3/ Bài mới:

a- HĐ 1: Thực hiện phép trừ : 54 - 18

- Nêu bài toán: Có 54 que tính, bớt đi

18 que tính Hỏi còn lại bao nhieu que

tính?

- Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính

ta làm ntn?

54 - 18 = ?

- HD HS đặt tính theo cột dọc và thứ

tự thực hiện phép tính

b- HĐ 2: Thực hành

- nhận xét, cho điểm

- Muốn tìm hiệu ta làm ntn?

- 3 HS làm trên bảng

- Nhận xét, cho điểm

- Bài toán thuộc dạng toán gì? Vì sao?

- Chấm bài, nhận xét

- Vẽ mẫu hình Mẫu vẽ hình gì?

- Muốn vẽ hình tam giác ta cần nối

mấy điểm với nhau?

- Hát

HS đọc

- Nhận xét

- Neu bài toán

54 - 18

- Thao tác trên que tính

để tìm KQ

54 - 18 = 36

- Nhiều HS nêu lại cách trừ

* Bài 1: HS nêu miệng

* Bài 2:

- đọc đề

- Lấy SBT trừ đi số trừ

74 - 47 = 27 64 - 28 = 36

* Bài 3: Làm vở

- Bài toán về ít hơn và: ngắn hơn cũng có nghĩa là ít hơn

Bài giải

Mảnh vải tím dài là:

34 - 15 = 19( dm) Đáp số: 19 dm

* Bài 4:

- Hình tam giác

- Nối 3 điểm với nhau

- HS tự vẽ hình

- đổi vở - Kiểm tra

Trang 10

* Củng cố: Nhắc lại cách đặt tính và

thcj hiện phép tính 54 - 18?

Tự nhiên và xã hội Giữ sạch môi trờng xung quanh nhà ở

I Mục tiêu

- HS kể đợc tên những công việc cần làm để giữ sạch sân, vờn, khu vệ sinh và chuồng gia súc

- Nêu ích lợi của việc giữ vệ sinh môi trờng xung quanh nhà ở

- HS có ý thức : thực hiện giữ vệ sinh sân, vờn, khu vệ sinh

- Nói với các thành viên trong gia đình cùng thực hiện giữ vệ sinh môi trờng xung quanh nhà ở

II Đồ dùng GV : Hình vẽ SGK trang 28, 29, phiếu bài tập HS : SGK

- Kể tên các đồ dùng có trong gia

đình em?

2 Bài mới

* Khởi động : trò chơi : Bắt muỗi

+ Bớc 1 : GV HD cách chơi

- GV hô: muỗi bay muỗi đốt

- GV nói : muỗi đậu vào má

- GV hô : Đập cho nó một cái

+ Bớc 2 : HS chơi

- GV tiếp tục lập lại trò chơi từ đầu,

nhớ thay đổi động tác

+ Trò chơi muốn nói lên điều gì ?

- Làm thế nào để nơi ở của chúng ta

không có muỗi ?

a HĐ 1 : Làm việc với SGK theo cặp

- HS kể

+ Cả lớp đứng tại chỗ

- Cả lớp hô : vo ve, vo ve

- HS chụm tay vào má của mình thể hiện

" muỗi đậu "

- cả lớp cùng lấy tay đập vào má mình

và hô " muỗi chết, muỗi chết "

- HS chơi trò chơi

- Nhà cửa luôn luôn phải sạch sẽ

* Cách tiến hành

+ Bớc 1 : Làm việc theo cặp

- Mọi ngời trong quanh nhà ở sạch

sẽ ?

- Những hình nào cho vệ sinh xung

quanh nhà ở ?

- Giữ vệ sinh môi trờng xung quanh

nhà ở có lợi gì ?

+ Bớc 2 : Làm việc cả lớp

- HS quan sát hình 1, 2, 3, 4, 5 SGK trang 28, 29 và thảo luận theo nhóm

+ Một số nhóm trình bày, các nhóm khác bổ xung

GVKL : Để đảm bảo đợc sức khoẻ và phòng tránh đợc bệnh tật mỗi ngời

trong gia đình cần góp sức mình để giữ sạch môi trờng xung thối do phân, rác gây ra

b HĐ 2 : Đóng vai

* Cách tiến hành

+ Bớc 1 : Làm việc cả lớp

- ở nhà, các em đã làm gì để giữ môi

trờng xung quanh nhà ở sạch sẽ ?

- ở xóm em có tổ chức làm vệ sinh

ngõ xóm hàng tuần không ?

- Nói về tình trạng vệ sinh ở đờng

làng, ngõ xóm nơi em ở ?

+ Bớc 2 : Làm việc theo nhóm

+ Bớc 3 : Đóng va

- GV nhận xét

- HS trả lời

- Các nhóm bàn nhau, đa ra tình huống nhận vai

+ HS lên đóng vai

- HS khác theo dõi và đặt mình vào

địa vị nhân vật trong tình huống nhóm bạn đa ra, cùng thảo luận lựa chọn cách ứng sử có hiệu quả

IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung tiết học

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	33,07 KB