Vấn đề bồi dưỡng văn hóa địa phương cho sinh viên trường đại học an giang

VẤN ĐỀ BỒI DƯỠNG VĂN HÓA ĐỊA PHƯƠNG CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC AN GIANG ThS.

VẤN ĐỀ BỒI DƯỠNG VĂN HÓA ĐỊA PHƯƠNG CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC AN GIANG

ThS Nguyễn Thị Thái Trân – Lưu Kim Phụng

1 Đặt vấ ề

C ư i v thể ươ ện

y u bả ư yề ấy ô i gian Việc thấm nhuầ ư ả a v ầu t a

ệm c a mỗ ể trong mỗi c ng

Đ i v ng quy ho ch ển kinh t – ã chung, du l ệc k th ươ t l i

th nh m t ng sản phẩm du l ặ a mỗ ươ Đ ngu n n i l c quan tr ng nhất

Việc b dưỡ a ươ ầ k t h ò a nhu cầu

t a mỗ ển ngu c

Ho d ò ô ng trong s k t h p ấy

C d ấ ề b dưỡng ki n th c về a

ươ ất cần thi C ô ả ư ng

ấ i c a tất cả ư K ư c hỏi về nhu cầ ể ch sử – ã … a tỉnh An Giang,

1 ư ng trả l i r ể ” ( ) K ư c hỏ

mu ể ư ng trả l ơ ả ươ a h ,

ư ng cho r ng h mu n bi t nhiều về A ể gi i thiệu cho b n

N ư ậy, nhu cầu ể ươ

ươ i cao Vấ ề ặ ểm tra m hiểu bi t c a sinh

ề ươ dưỡ ư t hiệu quả cao

2 Đ bướ ầu về mứ ộ hiểu biết v ó ị p ươ ủa sinh

v ê

 B t sử d n i dung c ậ Nhu cầu tìm hiểu văn hóa địa phương của sinh viên

trường Đại học An Giang” d ư K P ng (CD38VN) th c hiệ N y n Th

Mặc dầ ều y u t ch ư ô ẫn c g y d ng

m ỏi xoay quanh nh ng hiểu bi t t cấ d dần về ô i s , l ch sử ô d … An Giang

T y ư d ể khả ẫ ấ

i c a tất cả ư ( d ỏi ph l c)

C ô ư

M hiểu bi ư c t m th ấ ương ng v

ơ ả ươ i nhiề ” N ư ả l i sai t 6 trong

ầu s ư c x ô ư cấ

ti Tươ i v i nh ng phi ò i, n u phi ả l i sai t 3

i s ư c x ơ ản Chỉ ò i nh ng phi u trả

l i thiể ư c x ươ i nhiều

K t quả th ấy, chỉ ư ư ươ

i nhiề ư ng bi ơ ả ư ng bi ề A

N ư ậy, tỉ lệ bi ơ ổng s ư ng

ư c khả Đặc biệt ầ A ấy th ã i

ư ng trả l i sai, mặc dầ C Đ ã ư c ô ậ t 7

3 Tươ , khi hỏ T i Ng c Hầu t a l c ẫ i

ư ng cho r ng Tho Sơ ư ng trả l i X y K ỏi An ổng c ( ) ỉ ư ng (3%) trả l i (37 ) 3 ư ng (71,5%) cho r 7 (T ấ Sơ )

ỏi về vấ ề th i s hiện nay về tỉ ỉ ư ng trả l i

ư ỉnh y hiện nay c A Võ T Á X ư ng cho

r n ô N hiểu bi t về ươ ò

nh t, mặc dầu hầu h ư ư c khả ề hiểu về ươ y

Đ ề ư ỏi về s t am hiểu c a h về

a p ươ 7 ư ng cho r t rấ ề ươ

ư hiểu bi ơ ả

ư ng t ư ư t rất nhiều về ươ

A N ư ậy ệch cao về m bi t rấ

ươ ô C ể

s ư d ư c b ơ ản về A ặ

ng nhận về s hiểu bi t c

3 P ươ thức tiếp cậ v ó ị p ươ ủ s v ê

Theo khả ô p cậ ươ

c sau:

3.1 Hoạt ộ Đo Đội

Khi hỏi về ho Đ i phổ ô ư ng (51%) trả l i r ng h

ư c sinh ho dư i c về ật l ch sử d

ng ươ 3 ư ng (11,5%) phải h c thu c tiểu sử d

ư ng h ư ng (24,5%) tham gia ho ng về ngu n,

ư c sinh ho t t ơ n về nh ô in về truyền th ch sử

C y y i gian sinh ho dư i c n,

s ư ng h ô ải k t h p v i nhiều n d ệu quả

ch c ch ô Tươ , việc cho h c sinh h c thu c tiểu sử về danh

ểm tra khi sinh ho Đ ô i hiệu quả cao B

h c sinh s u chỉ c g ng h c thu ò ể trả ô ơ

h ể ấy ả ảm nhậ ô ơ d hiểu Ho ng h ấ ề ngu n Việ n m d ch sử trong tỉnh, sinh ho t, thuy t minh t i chỗ ấy hiện vật s c sinh d cảm nhậ d nh ơ N ư u chỉ tổ ch d ng l i ho ơ

ng, ho y rấ ã

i h c, ho ng về ngu ư ư ng c t

C Đ ư n việc tổ ch y n du khảo

về ngu y t ho ng n ươ ư ng ho t

ng c a nhiệm kỳ T y c hiện, ho y ẫn gặ

ư i gian h c tập c ô ư ng tham gia nguyện hoặ y ( y ỗi khoa), hay xảy ô

th ể tham gia, hoặc gặp vấ ề ề mặ ận chuyể …

C ậy ư c hỏi về p cậ ươ ng

Đ ỉ ư ng (14%) cho r ng h ề ngu ểu

ô yền th B m hiểu về ƣơ

d Đ y Đ ƣ c ti p cậ

ƣơ A 33 ƣ ng (16,5%) cho r ã

ho y Mặc dầu vậy ƣ ng (14,5%) cho r ng tổ ch c

Đ ô ểu về ch sử ƣơ

N ƣ ậy, tổ ch Đ – Đ ò n trong vấ ề b dƣỡ

ƣơ Tổ ch ng về ngu o

ô ƣ ều kiệ c sinh ƣ ã ải nghiệ ảm nhậ ƣơ Mặc dầ ô ƣ

ng sau tất cả y yện tinh thầ ô

tr yền th ò y ƣ ổ l y

d ấ ƣ c cho th hệ tr

3.2 C ọc phầ ó ê qu ế v ó ịch sử ị p ƣơ

S ch sử ƣơ A ả P V K n, xuất bả

2010, g ƣ ƣ ảng d y ấp bậc trung h ơ trung h c phổ ô ô ch sử Việt Nam Phản ng c

ƣ c hỏi vể s c L ch sử A ƣ ng (71%) trả l ” ƣ ( ) ô 3 ƣ ng (18%) cho

r ƣ ô y N ƣ ậy, h c phầ y ng l

c a h T 3 ƣ ả l ƣ ng h ô ch sử

ƣơ A 3 ƣ ô ả ƣ ƣơ A

T y ƣ c bi t r ng, khi h ô ch sử ƣơ A ƣ ng

h ô t bu c h c sinh phả ệ y ỉ h ô qua bả ƣ c c ảng d y Đ ề y ng về mặt

ki n th c t m th ô ƣ i dấu ấ d c sinh, b i nhận th c về l ch sử m tuổ c sinh trung h ơ cần phải trả d p cận m am hiểu

th c t ƣ kh ƣ ng l n ki n th c về l ch sử

bậ i h ƣ c khi b ầ c m i, tất cả ề ƣ c h c qua tuần l sinh ho ô d N i dung sinh ho t trong tuần l y ề ển khai về phần l ch sử ất Nam B ch sử a

ươ A ng m ấ T y i th ư

m t buổi h n, di n ra t 1 – 2 ti ng, ki n th ư c chỉ Để ơ ả ải t ò c hỏi K t quả khả o thấy ư ng (49,5%) cho r ng

c phần về ư ư , l ch sử ơ ch sử … ầy ô ề cậ ch sử ươ A

ư ( ) ư c h ập về n d y N ư ậy ươ

c i h ấp ki n th c về ươ ặ d ư phả c phần b t bu c

3.3 Hoạt ộ

N ng b dưỡ ươ ư i

ư ng (54,5%) cho r ng h ti p nhận c ô ề ươ

c truyền miệng, t ư c kể ổ ư

ơ 3 ư ( ) ã p cận b c t H a

ươ ặp gỡ ư d ỏi chuyệ h i truyền th ng S i

ư ò ô õ ã p nhận nh ô y N ư ậy

ho y d y trải nghiệ ô ề ươ ơ

4 Phươ t ện tiếp cậ v ó ị p ươ ủ s v ê

Bảng 1 Các phương tiện tìm hiểu văn hóa địa phương của sinh viên

T ệ ô u về An

Giang

Đ A 11 5.5%

Theo bả ƣơ ệ ƣ ử d ng nhiều nhấ ể ểu

ƣơ ƣơ yề A

w ề d ch An Giang H n ch nhấ A (

t ) ện nay, rất nhiể w y ề p sinh

ể d d ể T y ệ ƣ m nhặ ô

ng, d dẫ ô c Do vậy,

ầ ƣ ể bi n l ẩ ô

Mặ d ậy, ể ô ƣơ ện truyề ô t ều kiện thuận l p cận v d d t kiệm rất nhiều

th C ậy, cần nhấ w y ều

n i dung t ơ ả n chuy ề ƣơ

N ề ƣơ ệ ơ ể ti p nhậ ƣơ Q ng nhấ ƣ ng t i

A ò ậ ô y ều theo l t nh

bả cấ T y

ận l ều kiện kinh t ầy ơ ƣ p s ã i hiệ i khi n gi i tr y y y ập nhật

nh ng lu ƣ ƣ ƣ n việc th ƣ ng vật chấ ơ

ho ô dƣỡng tinh thần Nh d y ất y u dẫ n m t th hệ

i v ẩn m c truyền th ơ về ki n th

ƣơ ặng nề ơ sản sinh trong c ng nh ng

xử thi ô ƣ ã i

T ệm b dƣỡ d c cho gi i tr

ƣ hệ ƣ Rõ ề ều kiện thuận l i

ể th c hiện việ y ƣ ả ầu c ô th ơ

d ng l i m c bi ô ề ch sử

– ã i An Giang Do vậy ầ d ảng

ô y

5 Giải p p

y ô ỉ ề cậ n m t s giả d ng trong ph m vi

ƣ i h c

5.1 Học phầ ị ƣớ tì ểu v ó ị p ƣơ

Thi t lập h c phầ ƣ ể ƣơ ỉnh An Giang

nh m cung cấ ng n ất về ƣơ

t ể a m p cậ ƣ ể

ể t ệ th ng l i nh ô ền tảng về ô

ch thể B c phầ y ƣ nh ƣơ

ô ể ể t nền tả ơ ả m b hiể ấ ề ã ƣ c hệ th ng

Đ y ô ả c phầ ấp h t nh ng ki n th c về

A ỉ ƣ g i m h c

ể i ki n th b dƣỡ D ậy, khi triển khai, h c phầ y ô ò ỏi phải chi m nhiều th ƣ p c a giả

ƣ ể ƣ c l i h p v c phầ d ƣ c phần nhậ ô N ƣ c triển khai t ô ể kiểm tra ki n th c phổ ô ề ƣơ p th i b dƣỡng nh ng lỗ hổng về ƣơ ã y c tậ

ƣ ng t y T p nhậ ò ỏi m t khoảng th

d ả trải nghiệm, cảm nhậ ấ ẫm, b ƣ i v thể

ản phẩm c D ậy i tr cầ t

ể ƣ d y ể m ra cho mỗ ƣ i m t th gi d

t c b p cậ

5.2 C u ê tr ới thiệu về v ó ị p ƣơ

Bảng 2 Các khía cạnh về văn hóa mà sinh viên muốn tìm hiểu

Ẩm th c 45 22,5%

Nhu cầ ể ƣơ a sinh K t quả khả

ấy, mong mu ƣ ểu về ẩm th c chi , ti p

h ô – ƣỡng, l ch sử d ấp nhấ d

A C t quả y ể ẩy m nh

vi t v a gi i thiệu v a g i m ƣ y ơ ề i

d ề A thể nhất y c c a

E w ( S ện tử c ƣ ng)

5.3 Diễ oặ sâ ơ về v ó ị p ƣơ

K ƣ c hỏi về di d ặ ơ ề ƣơ 7 i

ƣ ng (85,5%) bả 3 ƣ ng s tham gia n u di n

ặ ơ c s hay Ho y m di ổi, tranh luậ nh ng vấ ề th c ti n t ƣơ thể

ƣơ ện t internet hoặc tr c ti p ổ y ề hoặc sinh

ho c b … T y d ng m ƣ

s c giải quy ấ ề ti p cậ

ƣ ƣ ng dẫn b i h c phần kể N ƣ ô

ho Đ ể tổ ch y n c m tr dã i, về ngu n,

h i truyền th ng hoặ ô ỏ h i t ô ƣ ng,

d p k niệm hoặ ƣ d p nghỉ l Đ y ng trải

nghiệ ô ỉ nh m b dƣỡng ki n th ò y d ng cho sinh truyền th ng c d c

6 Kết luận

Hiện nay, ã i h c tậ t ph ấ ề ƣ

ƣ ƣ m c r ã Đ i v i An Giang, nh ƣ c cho việ ấ ƣ ng ngu ƣ ảo t ệu quả tổng thể c ƣơ ã ƣ o ra nh ơ i nhấ ƣ N ƣ d ƣơ ô ò quan tr ng C thể nhấ c du l ch, h y u t cấ ản phẩm du l ch Việc h ƣ ƣơ t o ra nh ng chuẩn m c

về mặt ng xử, t o thuận l i, ấ ƣ ng về nh ng chuy d ơ

n y ận l ả d ƣ t ngu n

l c cấ ng cu y ch h trong chi ƣ c c thể t triển du l ƣơ ấ ƣ ng c a sản phẩm du l

ƣ i s ng c ƣ d ƣơ D ậy, kiể i dƣỡng ki n th ƣơ i tr ặc biệ c do

ƣ ệ ần thi ƣ ệc quả ổ cấp

ki n th ƣ d ƣơ

B dƣỡng ki n th ƣ i hiể

d d ò ỏ ả ƣ u giảng d y ô ỉ d ng l i việ ƣ ò trải nghiệm, cảm nhậ ấ ẫ y D ậy y ền bỉ b dƣỡng ki n

th ƣơ ệ

t o, b dƣỡ u, giảng d y về

Phụ lục

Bả ỏ hiểu bi t c ề A

1 Theo b n, An Giang hiệ ấy th ã?

2 Theo b ô ảy ỉnh An Giang?

Sô ậu Sô T ền 3

Sô T ề ô ậu

3 Theo b c a Tho i Ng c Hầu hiệ ?

Đ c

4 Theo b n, v hiệ ƣ ầ ƣ Đ i h A ?

M ô t

5 Theo b n, A ấy d c s ng tậ ô ất?

N

6 Theo b A ổng c yện th ?

7 Theo b Sô V N ranh gi a huyệ P T i huyệ ?

8 Theo b ô C ƣ ấy a ai?

1 Nguy V ầu 2 Nguy n H u Cảnh

3 Nguy n Trung Tr c M ô t

9 Theo b n ƣ C A ô ?

H

10 Theo b n, l h y ƣ n nhất c ƣ i Khmer?

11 Theo b n, Long trong t X y ?

Sô

12 Theo b A ổng c ?

1 Bảy Mư i bảy 3 ươ ảy

B ươ ảy

13 Theo b y ư ò ?

14 Theo b ư ỉnh y hiện nay c a An Giang?

Vươ B T nh P V S 3 Võ T Á X

M ô t

15 Theo b ư ậ o T ?

Đ M y N ô i 3 Huỳ P Sổ

N ô V C