Một số phương pháp giảng dạy tiên tiến và ứng dụng vào giảng dạy ngành việt nam học

MỘT SỐ PHƯƠNG PH P GIẢNG DẠY TIÊN TIẾN

VÀ ỨNG DỤNG VÀO GIẢNG DẠY NGÀNH VIỆT NAM HỌC

Lâm Nguyễn Trâm Anh

Hiệ y V ệt Nam h c c K V ệ thuật – T ư Đ i

h c An Giang s h u m giả c giảng d y

ơ ản ư c nhu cầu giảng d y ô ề V

D T y ấ ề trau d ả ảng d y c tậ

ươ ảng d y ti n b vẫ ô ư ô u N d p ra m t K y u H i thảo khoa h c c V ệ thuật lầ ầu ư ảo luận về vấ ề: “Nghiên cứu một số phương pháp giảng dạy tiên tiến và ứng dụng vào giảng dạy ngành Việt Nam học” ể ư n th ư ệm giảng d y cho giả

V ệt Nam h c X y t s ươ ảng d y ư c tham khảo t

ươ ảng d y m ư n c

ư i vi t M t s ươ ảng d y ư

1 Cả ươ ả d y yề

C ươ ảng d y truyền th ư ng bao g m: thuy ảo luận, luyện tập th C ô ần lo i bỏ ả ổi m i, kh c ph ư ểm c a t ươ t Giả ư c h t cần phải n m v y cầ ử d o kỹ thuật so n giảng trong việc chuẩn b

p; cầ y ư c c ảng d y, t ấy ư i h ề y t giảng V d trong phần thuy ư ng tổ ch c thuy

hoặ y dư i d ” i dung chuẩn b ư

y y ư ậy ô t về cả n i dung lẫ

ểu cả Để kh c ph ư c vấ ề y y ẩn b

l p giảng d y, giả ần phải trau d i khả y

biểu cả ư ảng d y sao cho thật t ả

ư ể c hỏ ư

Trong phần thảo luậ ặ c ti n thảo luận v i giả ng l ả ần phải chuẩn b ƣ c nh ng

ch ề thảo luậ ặc s ( ô ầ

ƣ ƣ g t ể t o s ƣ ƣ c thảo luậ )

t s ẩ ƣ c chuẩn b sẵ ƣ c cho ch ề s thảo luậ ể d t o s ô ng khi chấ ểm (chấ ểm)

Đ n phần luyện tập th ần tr c ti ểm c thể ƣ i thật, việc thậ ể th ô ỉ ƣ d y ơ giả y ử N ƣ ậy m ể c

t n i dung h c phầ ề y ấy khả o hoặc ng p

v ng c a mỗ ƣ i h ƣ Đ ề y d d

ả ô ỡ c ph c

ƣ ể ƣ y ƣ ểm c

2 K d ƣơ d y

K ô m ƣơ d y h p v i tất cả m c

i dung d y h ậy cần ph i h p t ƣ ểm c a m ƣơ

ể y c c C ƣơ d y h c tập thể theo

l d y ể cầ ƣ c k t h p xen k t h Đ ề y

ô p h ô o s

h ô ƣ ng c

3 Vậ d ả y ấ ề d y

Đ ề y y c c ƣ ng s t l c,

ô l i hay ph thu ả

4 D y

Tổ ch c d y h c theo m t ch ề g n liền v ng th c ti n cu c s ng hoặc nghề nghiệ ng d ƣ ƣ (

ã ề cậ n trong phần luyện tập th )

5 Sử d ô ệ ô ỗ ệ d y

Đ ề y ô ả i v ả i

ô ệ y y ng h n ch ãy g y ệc

vận d t b khoa h c kỹ thuậ ô ệ ảng d y, t o s sinh

ấp dẫ ơ ảng

6 B dưỡ ươ

N ệc h ò ải t h c ư ất nhiều

ư ật s bi ch t h c ư ệu quả Giả ần phả ư y ươ h

h p v i n i dung c a h c phần giảng d y p v ả ều kiện

h c tập c

T y t s phươ ảng d y y ng

vấ ề h n ch cần phải giải quy ặc biệ ệ tr c ti n việc giảng

d y c phần c V ệt Nam h c:

M ổ s ư ư p v i

y ảng d y m i m : s ư ng tổng thể ư ư c

ư ậ ươ ng v ươ ảng d y n? B i

ư ươ ảng d y ầ n m t s ư i h c nhấ nh m i t ư c hiệu quả diệ ( ư t s p h c ư

ấ ư i h ư ề ò c) Hiện t p

h c c V ệt Nam h c vẫ ò ư ô u th i gian

ả ô ể chia nhỏ Vấ ề y ầ t

k ho ch c thể õ ể thảo luậ ải quy t

ệc giảng d y c phần c V ệt Nam h c, nhấ y

ầ d ặ a h c phần T ẫ ảm bảo việc giảng d y d ng v a y t, v a th ư ô d

d d d ư c theo m d y ô

ư i h T y ô d d ng hay chuẩn b kỹ ư

s c hiệ ảng m ả N ư ậy cầ ư ể

v a t ư c s d d ẫ ng y u t t

d y ể t o s h ? ện t ã t s giả ảng d y o y u t bất ng , h

n l ô ần s chuẩn b kỹ ả ư Đ ề y

ần thảo luậ y ô ể tham khảo

ƣơ ảng d y c ả ể h c tậ ệm

B ệ th ng giảng d y ƣ ƣ c nay v ã ô ẫ ơ cấp (tiểu h c) h ảnh, trung cấp (trung h c phổ ô ) c theo

ƣơ c c ch ề, cao cấ ( i h c) m y N ƣ vậy n bậ i h ẫ ò y u k m về

m ƣ c ti p cậ ƣơ c h c tậ y Đ ề y t o s giả d y h ặc biệ V ệt Nam h

s ƣ yển sang h c tậ c h c tập

m i ò N ƣ ậy ƣơ ể kh c ph c hay bổ sung

n th ƣ ỹ c tậ bậ i h y ô ?

C ể thảo luậ ề xuấ n cho vấ ề y

M t s ƣơ ảng d y ề cậ t th c s

ô i, nh ầ y ã ƣ d ng rất nhiều trong việc giảng

d y ƣ i h T y ƣ c gi i thiệu l ề xuất nh

ki n c ƣ i vi ƣ ặ ỏ ể thảo luận, bổ sung nh ệ ơ ƣơ ảng d y n hiệ y ƣ c kinh nghiệm giảng d ỵ ả

V ệ thuậ V ệt Nam h

X ả ơ p cho phần thảo luậ i

thảo khoa h c: “Nâng cao chất lượng đào tạo sinh viên khoa Văn hóa nghệ

thuật, Trường Đại học An Giang” ô ẹp

Tài liệu tham khảo:

C ƣơ ảng d y m – Chinh Ph m tổng h p – B VnExpress.net