Tn 20 Thứ hai ngày 10 tháng 01 năm 2011 Chµo cê -Chµo cê, TPT NX nỊ nÕp trong tn 19 - Tỉng phơ tr¸ch ®éi nhËn xÐt vµ nªu ph¬ng hø¬ng tn 20 -Thi KC vỊ tÊm g¬ng ®¹o ®øc HCM. …………………………………………………………………………………… TËp ®äc ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIO Ù(2 TIẾT) I.MỤC TIÊU: - Biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ; Đọc rõ lời nhân vật trong bài - Hiểu nội dung: Con người chiến thắng Thần Gió tức là chiến thắng thiên nhiên. Nhờ vào quyết tâm và lao động. Nhưng cũng biết sống thân ái, hòa thuận với thiên nhiên.(Trả lời được CH 1,2,3,4).* HS khá, giỏi: Trả lời được CH5 -Yêu môn học. Học sinh yêu thiên nhiên. II. CHU ẨN BỊ : Tranh minh họa, băng giấy ghi sẳn câu cần luyện đọc, SGK. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giáo viên Học sinh 1.Ổn đònh: (1’-2’) 2.Kiểm tra bài cũ: (3’-5’) “Thư trung thu” HS đọc thuộc và TLCH. Nhận xét 3.Bài mới: (28’-30’) Ông Mạnh thắng Thần Gió *Hoạt động 1: Luyện đọc -GV đọc mẫu toàn bài -Yêu cầu 1 HS đọc lại -GV yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau từng câu cho đến hết bài. -Tìm từ ngữ khó đọc trong bài: Yêu cầu 1 số HS đọc lại từ khó -Đọc từng đoạn trước lớp và kết hợp giải nghóa từ -Hướng dẫn HS luyện đọc câu dài, nhấn giọng -Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm -Tổ chức thi đọc giữa các nhóm -GV nhận xét, tuyên dương -Cho cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3 TiÕt 2 *Hoạt động 2: (10’-12’) Hướng dẫn tìm hiểu bài -Hát -HS đọc thuộc bài thơ và TLCH -Hs đọc -HS theo dõi -1 HS đọc bài, lớp mở SGK, đọc thầm theo -HS đọc nối tiếp -HS nêu, phân tích, bạn đọc lại: hoành hành, lăn quay, ngạo nghễ, quật đỗ, ngào ngạt, ăn năn, giận dữ -HS đọc -HS đọc từng đoạn nối tiếp, kết hợp giải nghóa từ chú giải -HS đọc c¶ bµi. 1 -Thần Gió đã làm gì khiến ông Mạnh nổi giận? -Kể việc làm của ông Mạnh chống Thần Gió? -Gọi HS đọc đoạn 4,5 -Hình ảnh nào chứng tỏ Thần Gíó phải bó tay? -¤ng Mạnh đã làm gì để thần Gió trở thành bạn của mình? -Hành động kết bạn với thần Gió của ông Mạnh cho thấy ông là người như thế nào? -¤ng Mạnh tượng trưng cho ai? Thần Gió tượng trưng cho ai? -GV liên hệ, giáo dục. * Hoạt động 2: (11’-15’)Luyện đọc lại - GV mời đại diện lên bốc thăm - Nhận xét và tuyên dương nhóm đọc hay nhất. *GDKNS: Để sống hoà thuận thân ái với thiên nhiên các em cần làm gì? 4.Cũng cố – Dặn dò : (3’-5’) -Yêu cầu HS đọc lại bài kỹ để có ý kể lại câu chuyện cho mạch lạc dựa theo các yêu cầu kể trong SGK. -HS đọc trong nhóm -HS thi đọc giữa các nhóm -Cả lớp đọc Thảo luận nhóm -HS đọc, lớp đọc thầm -Thần Gió xô ông ngã lăn quay, cười ngạo nghễ chọc tức ông Mạnh -¤ng vào rừng lấy gỗ dựng nhà… chọn những viên đá thật to để làm tường -Cây cối xung quanh nhà đổ rạp trong khi ngôi nhà vững đứng vững -¤ng an ủi mời Thần đến chơi -HS nêu -HS nêu -2, 3 nhóm tự phân vai thi đọc Trình bày ý kiến cá nhân -Phải yêu thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ môi trường sống xung quanh xanh sạch đẹp -HS l¾ng nghe. ………………………………………………………………………………………………… To¸n BẢNG NHÂN 3 I. MỤC TIÊU: - Lập bảng nhân 3. -Nhớ được bảng nhân 3. Biết giải bài tốn có một phép nhân (trong bảng nhân 3). -Biết đếm thêm 3. Làm được các BT: 1, 2, 3. Ham thích học Tốn. II. CHU ẨN BỊ: Tấm bìa, mỗi tấm có 3 chấm tròn Bộ học toán, VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giáo viên Học sinh 1.Ổn đònh: (1’-2’) 2.Bài cũ: (3’-5’) Luyện tập -Yêu cầu HS sửa bài 3, GV nx, tuyên dương 3.Bài mới: (28’-30’) Bảng nhân 3 Hoạt động 1: (9’-12’) Hướng dẫn HS lập bảng nhân 3 - -Hát -1 HS lên bảng thực hiện -HS quan sát, nêu vấn đề cần giải quyết và nêu cách tính 2 + Mỗi tấm có 3 chấm tròn, ta lấy 1 tấm bìa tức là 3 (chấm tròn) được lấy 1 lần ta viết: 3 x 1 = 3 + Đọc là: ba nhân một bằng ba -Tương tự GV gắn 2 tấm bìa, mỗi tấm có 3 chấm tròn và hỏi: + 3 được lấy mấy lần? -Tương tự GV gợi ý giúp HS lập bảng nhân 3 và giới thiệu đây là bảng nhân 3 -Hướng dẫn HS học thuộc bảng nhân 3 Chốt: Yêu cầu HS nhận xét tích các phép nhân 3 Hoạt động 2: (15’-18’) Thực hành Bài 1: -Gọi HS đọc yêu cầu -GV hướng dẫn HS sử dụng bảng nhân 3 để nêu tích của mỗi phép nhân Bài 2: -GV yêu cầu HS nêu tóm tắt rồi giải bài toán -Nhận xét, sửa bài Bài 3: -Yêu cầu HS nhận xét đặc điểm của dãy số -Hướng dẫn giải -Yêu cầu HS đếm 3 đến 30 4. Dặn dò: (3’-5’) Xem lại bài -Học thuộc bảng nhân 3. Chuẩn bò: Luyện tập -3 được lấy 2 lần, như vậy 3 x 2 = 6 -HS nêu cách thực hiện -HS học thuộc bảng nhân 3 -Tăng 3 đơn vò -HS đọc yêu cầu -HS làm bài, đọc nối tiếp từng phép nhân -- -HS đọc yêu cầu -HS làm vở Gi¶i Có tất cả học sinh là 3 x 10 = 30 (hs) Đáp số: 30 học sinh -HS đọc đề -HS nêu -HS tự làm vào phiếu bài tập -Hs theo dõi để thực hiện -HS l¾ng nghe. ……………………………………………………………………………………………………… ChiỊu To¸n ¤n tËp: BẢNG NHÂN 3 I. MỤC TIÊU: -¤n vµ nhí được bảng nhân 3. Biết giải bài tốn có một phép nhân (trong bảng nhân 3). -Biết đếm thêm 3. Làm được các BT. Ham thích học Tốn. II. CHU ẨN BỊ: VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giáo viên Học sinh 1.Ổn đònh: (1’-2’) 2.KT bài cũ: (3’-5’)Luyện tập -Hát 3 -Yêu cầu HS ®äc lai b¶ng nh©n 3 3.Bài mới: (28’-30’) Hoạt động 1: (6’-8’) Hướng dẫn HS «n l¹i b¶ng nhân3 -HS nhÈm l¹i b¶ng nh©n 3. Chốt: Yêu cầu HS nhận xét tích các phép nhân 3 Hoạt động 2: (20’-22’)Thực hành Bài 1: -Gọi HS đọc yêu cầu -GV hướng dẫn HS sử dụng bảng nhân 3 để nêu tích của mỗi phép nhân Bài 2: -GV yêu cầu HS nêu tóm tắt rồi giải bài toán -Nhận xét, sửa bài Bài 3: -Yêu cầu HS nhận xét đặc điểm của dãy số -Hướng dẫn giải. Yêu cầu HS đếm 3 đến 30 4. Dặn dò: (3’-5’) Xem lại bài -Học thuộc bảng nhân 3. Chuẩn bò: Luyện tập -3 HS lên bảng thực hiện -HS quan sát, nêu vấn đề cần giải quyết và nêu cách tính -3 được lấy 2 lần, như vậy 3 x 2 = 6 -HS học thuộc bảng nhân 3 -HS đọc yêu cầu -HS làm bài, đọc nối tiếp từng phép nhân -HS đọc yêu cầu -HS làm vở Gi¶i Có tất cả học sinh là 4 x 10 = 40 (hs) Đáp số: 40 học sinh -HS đọc đề -HS nêu -HS tự làm vào phiếu bài tập -Hs theo dõi để thực hiện -HS l¾ng nghe. ……………………………………………………………………………………………………… Gi¸o dơc ngoµi giê lªn líp V¨n nghƯ ca ngỵi quª h¬ng, ®¶ng vµ b¸c hå I.Mơc ®Ých, yªu cÇu: -HS n¾m ®ỵc néi dung mét sè bµi h¸t ca ngỵi quª h¬ng, §¶ng vµ B¸c Hå. -GD t×nh yªu quª h¬ng, §¶ng vµ B¸c Hå. II.Néi dung Sinh ho¹t: (30’-35’) -HS c¸c tỉ t×m c¸c bµi h¸t bµi th¬, c©u chun ca ngỵi quª h¬ng, §¶ng vµ B¸c Hå. -C¸c tỉ thi ®ua h¸t hc kĨ chun tríc líp. -B×nh chän tỉ tr×nh bµy hay nhÊt. Iii.cđng cè d¨n dß:-GV nhËn xÐt tiÕt häc. ………………………………………………………………. Thủ công CẮT, GẤP, TRANG TRÍ THIỆP CHÚC MỪNG (T2) I. Mục tiêu: - Biết cách cắt, gấp, trang trí thiệp chúc mừng. -Cắt, gấp và trang trí được thiệp chúc mừng. Có thể gấp, cắt, thiếp chúc mừng theo kích thước tuỳ chọn. Nội dung và hình thức trang trí có thể đơn giản. -HS khéo tay Cắt, gấp, trang trí được thiệp chúc mừng. Nội dung và hình thức trang trí phù hợp đẹp. 4 II. Chu ẩ n b ị : 1 số mẫu thiệp, qui trình cắt, gấp Giấy thủ công, giấy trắng, kéo, bút III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo viên Học sinh 1. Ổn đònh: (1’-2’) Hát 1.Kiểm tra bài cũ: (3’-5’) “Cắt, gấp, trang trí thiệp chúc mừng (tiết 1)” Kiểm tra dụng cụ, vËt liệu để thực hành GV nhận xét, tuyên dương 2.Bài mới: (28’-30’) “Cắt, gấp, trang trí thiệp chúc mừng(t 2)” -GV ghi bảng tựa bài Hoạt động 1: (3’-5’)Nhắc lại qui trình -Cho HS nêu lại qui trình làm thiệp chúc mừng Chỉ vào qui trình cho HS nêu lại 2 bước Hoạt động 2: (20’-25’)Thực hành -Hướng dẫn HS cắt hình chữ nhật 15 ô x 20 ô -Chia nhóm để HS tự trang trí thiệp -GV theo dõi, giúp đỡ cho HS hoàn thành sản phẩm -Trưng bày sản phẩm: -Chọn những sản phẩm đẹp để lên giấy bìa hoặc bảng phụ -Hướng dẫn HS quan sát, đánh giá sản phẩm -GV chốt, đánh giá, tuyên dương. 4. C ủ n g c ố – Dặn dò : (3’-5’) -Chuẩn bò giấy vở, bút chì, thước kẻ để “Gấp, cắt, dán phong bì (tiết 1)” -Về nhà: Tập thực hành nhiều mẫu thiệp -Để dụng cụ lên bàn học -HS nhắc lại -Bước 1: Cắt, gấp thiệp chúc mừng -Bước 2: Trang trí thiệp chúc mừng -Gấp đôi được hình 15 x 10 ô -Thực hành theo nhóm trang trí -HS trưng bày những sản phẩm đẹp -HS nêu nhận xét và tự đánh giá sản phẩm của bạn. -Hs theo dõi thực hiện -HS nhắc lại Quy trình. -HS l¾ng nghe. …………………………………………………………………………. Thứ ba ngày 11 tháng 1 năm 2011 Tập đọc MÙA XUÂN ĐẾN I. mơc tiªu : Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; đọc rành mạch được bài văn. -Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp của mùa xn. (TL câu hỏi 1, 2, CH3 (mục a hoặc b) * HS K,G trả lời được đầy đủ CH3 - Ham thích học mơn Tiếng Việt. 5 * GDBVMT (Khai thác trực tiếp): Giúp HS cảm nhận được: Mùa xn đến làm cho cả bầu trời và mọi vật đều trở nên đẹp đẽ và giàu sức sống. Từ đó, HS có ý thức BVMT. II. CHUẨN BỊ: - Bảng phụ , SGK, tranh ảnh một số loài cây, loài hoa III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo viên Học sinh 1.Ổn đònh: (3’-5’) 2.KT bài cũ: (28’-30’) “Ông Mạnh thắng Thần Gió” -Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi -Nhận xét, cho điểm 3.Bài mới: (28’-30’) “Mùa xuân đến” Hoạt động 1: (14’-16’) Luyện đọc -GV đọc mẫu -GV lưu ý cho HS đọc diễn cảm bài với giọng tả vui, hào hứng Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu -Yêu cầu HS nêu từ khó đọc trong bài: -GV chia đoạn: Đoạn 1: Từ đầu đến thoảng qua Đoạn 2: Vườn cây lại đầy tiếng chim…trầm ngâm. Đoạn 3: Còn lại -Yêu cầu HS đọc từng đoạn nối tiếp -GV hướng dẫn HS cách ngắt giọng: -Hướng dẫn đọc nhấn giọng ở các từ gợi tả: -Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm -HS thi đọc với các nhóm -Nhận xét nhóm nào đọc đúng, tình cảm -Đọc đồng thanh Hoạt động2: (6’-8’)Tìm hiểu nội dung -Cho HS đoạn 1. + Dấu hiệu nào báo mùa xuân đến? + Ngoài dấu hiệu hoa mận tàn, em còn biết dấu hiệu nào của các loài hoa báo mùa xuân đến? -Yêu cầu HS đọc chú giải Cho HS đọc đoạn 2 +Kể những thay đổi của bầu trời và mọi vật -Hát -HS đọc và TLCH -HS nhắc lại -Lớp theo dõi -cả lớp mở SGK và đọc thầm theo -rực rỡ, nảy lộc, nồng nàn, khướu, lắm điều -HS đọc nối tiếp -HS nêu, phân tích, đọc -HS đọc từng đoạn trước lớp -HS luyện đọc ngắt giọng các câu -HS đọc trong nhómTrong nhóm bốc thăm đọc -Cả lớp đọc cả bài -1 HS đọc -Hoa mận tàn báo hiệu mùa xuân đến -Miền Bắc có hoa đào, miền Nam có hoa mai nở vàng tươi -HS nêu chú giải -HS đọc -HS trả lơiø -1HS đọc đoạn 3 6 khi mùa xuân đến? +Tìm những từ ngữ trong bài giúp em cảm nhận được hương vò riêng của mỗi loài hoa xuân, vẻ đẹp riêng của mỗi loài chim +Thế bài văn này ca ngợi điều gì? Chốt: Bài văn ca ngợi vẻ đẹp của mùa xân đến làm cho cảnh sắc thiên nhiên thay đổi, trở nên tươi đẹp bội phần Hoạt động 3: (8’-10’) Luyện đọc lại -Tổ chức HS thi đua đọc cả bài -Qua bài văn này em biết những gì về mùa xuân? 4.Củng cố, dặn dò: (3’-5’)Chuẩn bò bài tập đọc tiết tới “Mùa nước nổi” -Từng cặp trao đổi và ghi và giấy -Ca ngỵi vỴ ®Đp cđa mïa xu©n. -HS nêu -Thi đua 2 dãy -HS nêu -1 HS đọc lại tồn bài. -Mïa xu©n rÊt ®Đp c¶nh s¾c ®©m tråi, n¶y léc. -HS l¾ng nghe. ………………………………………………………………………………… H¸t nh¹c GV chuyªn d¹y ……………………………………………… To¸n LUYỆN TẬP I. mơc tiªu : - Thuộc được bảng nhân 3. - Biết giải bài tốn có 1 phép nhân (trong bảng nhân 3). - Làm được các BT: 1, 3, 4 II. chn bÞ : Bảng phụ III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo viên Học sinh 1.Ổn đònh: (1’-2’) 2.KT b ài cũ : (3’-5’) Bảng nhân 3 -GV nhận xét ghi điểm cho hs 3.Bài mới: (28’-30’) Luyện tập Bài 1: Số -GV tổ chức HS chơi” Ai nhanh hơn” -GV giơ phép tính viết ở bảng con. Dãy nào vỗ tay to nhanh thì giành quyền trả lời. -GV nhận xét, tổng kết thi đua Bài 2 : HD HS làm ở nhà. Bài 3 : -Yêu cầu HS phân tích -Hát -Kiểm tra 3 hs HTL bảng nhân 3 -2 dãy thi đua 3 x3 = 3 x5 = 3x 8 = 3x 6 = 3 x9 = 3 x 7 = -HS nhận xét -Hai HS đọc đề toán Mỗi can :3ldầu 7 -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? -HS tự tóm tắt bài toán và giải bài toán vàvở -GV thu một số vởchấm điểm Bài 4: -Yêu cầu HS đọc đề -YC HS phân tích đề -Bài toán cho biết gì? -HS tự tóm tắt vào vở 4. Củng cố ,dặn dò: (3’-5’) -Sửa lại các bài toán sai -Chuẩn bò bài: Bảng nhân 4 5can: ….bao nhiêu lít dầu? Giải Số lít dầu trong 5can là: 3x5=15 (lít) Đáp số :15lít -2 HS đọc đề Mỗi túi gạo: 3kg 8 túi gạo: ……kg? Giải Số kg gạo trong 8 túi là 3 x 8 = 2 4 ( kg gạo) Đáp số: 24 kg gïạo -Vài HS đọc bảng nhân 3 -HS l¾ng nghe. …………………………………………………………………………………………… Kể chuyện ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ I.M ỤC TIÊU : - Biết sắp xếp lại thứ tự các tranh theo đúng trình tự nội dung truyện (BT1). - Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh đúng trình tự. * HS KG: Kể lại được tồn bộ câu chuyện với giọng kể tự nhiên. Đặt được tên khác phù hợp với nội dung câu chuyện. II.CHU ẨN BỊ : Bảng phụ, tranh, SGK Đọc kỹ câu chuyện, SGK III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo viên Học sinh 1.Ổn đònh: (1’-2’) 2.KT bài cũ: (3’-5’) “Chuyện bốn mùa” -GV yêu cầu HS kể lại câu chuyện -GV nhận xét, ghi điểm 3.Bài mới: (28’-30’) ¤ng Mạnh thắng Thần Gió *Hoạt động 1: Xếp lại tranh theo đúng thứ tự -GV yêu cầu HS đọc yêu cầu của SGK -GV yêu cầu HS quan sát tranh và xếp lại theo đúng thứ tự nội dung truyện -GV tổ chức cho HS cầm tranh đứng theo thứ tự nội dung truyện. -2 HS nêu lại vò trí các tranh *Hoạt động 2: Kể lại từng đoạn câu chuyện -Hát -6 HS kể phân vai Thảo luận cặp -1 HS đọc yêu cầu bài -HS quan sát, đánh dấu -HS quan sát phát biểu ý kiến Nội dung + Tranh 4: Thần Gió xô ngã ông Mạnh + Tranh 2: ¤âng Mạnh vác cây khiêng 8 GV tổ chức thi kể chuyện -Yêu cầu nhóm kể lại từng đoạn câu chuyện(có thể sắm vai hoặc kể cá nhân) -Đặt tên khác cho truyện (HS khá, giỏi) -Vậy qua câu chuyện này cho các em biết điều gì? Chốt: Con người có khả năng chiến thắng thần Gió, chiến thắng thiên nhiên nhờ trí thông minh, quyết tâm lao động. Nhưng con người cũng sống nhân ái, hoà thuận với thiên nhiên và giữ gìn thiên nhiên. *GDKNS: Con người cần làm gì đối với thiên nhiên? 4.Củng cố, dặn dò: (3’-5’)Về kể lại câu chuyện cho ngngêi thân nghe. Chuẩn bò: “Chim sơn ca và bông cúc trắng” đá làm nhà + Tranh 3 Thần Gió tàn phá làm cây cối xung quanh đổ rạp nhưng không xô ngã nhà ông Mạnh + Tranh1: Thần Gió ghé chơi trò chuyện cùng ông Mạnh. -HS kể lại chuyện -Nhóm kể (3 HS ) -Cả lớp bình bầu nhóm kể hay nhất -HS nêu Trình bày ý kiến cá nhân -Con người thắng thiên nhiên. -HS theo dõi -HS khá, giỏi kể tồn bộ câu chuyện. -HS l¾ng nghe. ………………………………………………………………………………………… ChiỊu RÌn ®äc ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ I.M ỤC TIÊU : - HS ®äc ®óng bµi ¤ng M¹nh th¾ng ThÇn giã. - HS ®äc ®óng lại được đúng trình tự. II.CHU ẨN BỊ : SGK III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo viên Học sinh 1.Ổn đònh: (1’-2’) 2.KT bài cũ: (3’-5’) Chuyện bốn mùa -GV yêu cầu HS ®äc lại câu chuyện -GV nhận xét, ghi điểm 3.Bài mới: (28’-30’) RÌn ®äc“¤ng Mạnh thắng Thần Gió” *Hoạt động 1: (8’-10’) -GV yêu cầu HS đọc bµi trong SGK -GV yêu cầu HS ®äc lại theo đúng thứ tự nội dung truyện -GV tổ chức cho HS ®äc theo thứ tự nội dung bµi. -Hát -6 HS kể phân vai Lun ®äc theo cỈp -1 HS đọc yêu cầu bài -HS quan sát, đánh dấu -HS ®äc lại chuyện -Nhóm ®äc (3 HS ) -Cả lớp bình bầu nhóm ®äc hay nhất *HS tr¶ lêi : Con người có khả năng chiến thắng thần Gió, chiến thắng thiên 9 -Con ngêi ®· lµm g× ®Ĩ chiÕn th¾ng thiªn nhiªn? *Hoạt động 2: (18’-20’) §äc lại từng đoạn câu chuyện -GV tổ chức thi ®äc chuyện. -Yêu cầu nhóm ®äc lại từng đoạn câu chuyện(có thể sắm vai hoặc ®äc cá nhân) -Vậy qua câu chuyện này cho các em biết điều gì? *GDKNS: Con người cần làm gì đối với thiên nhiên? 4.Củng cố, dặn dò: (3’-5’) Về ®äc lại câu chuyện cho ngngêi thân nghe. -Chuẩn bò: “Chim sơn ca và bông cúc trắng” nhiên nhờ trí thông minh, quyết tâm lao động. -HS ®äc bµi. Thi ®äc gi÷a c¸c nhãm. *Nhưng con người cũng sống nhân ái, hoà thuận với thiên nhiên và giữ gìn thiên nhiên. -HS l¾ng nghe. ………………………………………………………………………………………… H¸t nh¹c «n l¹i c¸c bµi h¸t ®· häc . ThĨ dơc ĐỨNG KIỄNG GÓT HAI TAY CHỐNG HÔNG VÀ DANG NGANG. TC: CHẠY ĐỔI CHỖ VỖ TAY NHAU I. mơc tiªu : - Biết cách giữ thăng bằng khi đứng kiễng gót hai tay chống hơng và dang ngang. - Biết cách chơi và tham gia được trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau” II.CHU ẨN BỊ: -Sân trường rộng rãi, thoáng mát, sạch sẽ, an toàn.Còi, kẻ 2 vạch xuất phát cách nhau 8-10m, đánh dấu vò trí đứng của từng HS. III. ho¹t ®éng d¹y vµ häc Néi dung TG Phương pháp 1. Phần mở đầu: -GV tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học. -Đứng vỗ tay và hát. -Chạy nhẹ nhàng theo ciều ngược kim đồng hồ. -Vừa đi vừa hít thở sâu. -Xoay cổ tay, xoay vai. 2. Phần cơ bản -Ôn đứng kiễng gót, hai tay chống hông. -Ôn đứng kiễng gót, hai tay dang ngang, 5 20 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 10 [...]... dẫn của GV Hoạt động 2: (15’-17’)Thực hành Bài 1: Tính nhẩm -GV yêu cầu HS tự làm bài rồi nêu miệng sửa -HS nêu miệng sửa bài bài -HS đọc đề Bài 2: Giải toán -HS thực hiện làm -Yêu cầu 1 HS lên làm bảng phụ, lớp làm vào Giải: vở Số ngày mẹ làm trong 4 tuần lễ là: -Gv theo dõi –nhận xét 5 x 4 = 20 (Ngày) Bài 3: GV treo băng giấy có kẻ nội dung bài tập Đáp số : 20 ngày 3 Yêu cầu HS cử đại diện lên điền... làm VBT, sửa bài -GV hướng dẫn HS học thuộc bảng nhân 4 -HS đọc nối tiếp kết quả *Hoạt động 2: Luyện tập (18’ -20 ) -HS đọc Bài 1: -HS làm vở, 1 HS giải bảng phụ, sửa bài -GV yêu cầu HS làm VBT Giải -GV theodõi nhận xét Số bánh xe có là: Bài 2: 4 x 5 = 20 (Bánh) -GV yêu cầu HS giải 11 -GV nhận xét Đáp số 20 bánh -HS đọc yêu cầu -Mỗi số cần tìm đều bằng số đứng liền trước nó cộng với 4 Bài 3: 4 , 8 ,12,………,... xác bài chính tả Biết trình bày đúng hình thức bài thơ 5 chữ và các dấu câu trong bài Làm được bài tập 2 a/b -Ham thích học mơn Tiếng Việt II.chn bÞ:-Vở bài tập, bảng con, vở III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 21 Giáo viên Học sinh 1 Ổn đònh: (1’-2’) 2.KT bài cũ: (3’-5’) Gió -GV yêu cầu HS viết các từ khó: -Nhận xét, ghi điểm 3 .Bài mới: (28’-30’)Mưa bóng mây Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết -GV đọc đoạn viết +Bài. .. (18’ -20 ) Bài 1: Tính nhẩm -HS tự làm bài rồi nêu miệng sửa bài bằnh hình -HS đọc đề -HS làm miệng rồi sửa thức thi đua đọc tiếp sức c¸c phÐp tÝnh trong b¶ng nh©n 4 -Nhận xét, tuyên dương -HS theo dõi Bài 2: Tính -HS nªn b¶ng làm bài -GV làm mẫu câu đầu tiên + 4 x 8 + 11 = 43 -Yêu cầu HS làm vào vở, sau đó mỗi tổ cử đại + 4 x 9 + 15 = 51 diện lên sửa 1 câu + 4 x 10 + 60 = 100 -Nhận xét -HS đọc đề Bài. .. -Biết giải bài tốn có 1 phép nhân (trong bảng nhân 3) 19 II.chn bÞ: Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo viên 1.Ổn đònh: (1’-2’) 3 .Bài mới: (28’-30’) ¤n tËp Bài 1: Số -GV tổ chức HS chơi” Ai nhanh hơn” -GV giơ phép tính viết ở bảng con Dãy nào vỗ tay to nhanh thì giành quyền trả lời -GV nhận xét, tổng kết thi đua Bài 2: -Yêu cầu HS phân tích -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? -HS tự tóm tắt bài toán... phùn, gió bấc, giá lạnh Bài 2: 15 -Gọi HS đọc yêu cầu bài -GV hướng dẫn HS cách làm bài: đọc từng -Lớp đọc thầm câu văn, lần lượt thay cụm từ “khi nào” trong -HS làm vở bài tập câu đó bằng các cụm từ “bao giờ, lúc nào, tháng mấy, mấy giờ”, kiểm tra xem trường hợp nào thay được, trường hợp nào thay -1 số bạn trình bày kết quả không được -GV theo dõi nhận xét -HS đọc -Hs đọc yc bài Bài 3:1 HS đọc yêu cầu... x· héi AN TOÀN KHI ĐI CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG I.Mơc tiªu: - Nhận biết một số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra khi đi các phương tiện giao thơng - Thực hiện các quy định khi đi các phương tiện giao thơng * Lồng ghép ATGT: Bài 7: Khơng đùa nghịch khi ngồi trên thuy n (HĐ1) II CHUẨN BỊ: Hình vẽ tranh trang 42, 43 Một số tình huống khi tham gia các phương tiện giao thông III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo... 1.Ổn đònh: (1’-2’) 2.KT bài cũ: Bảng nhân 4 (3’-5’) -HS lên sửa bài -Gọi HS lên sửa bài 2 -HS đọc -Yêu cầu HS đọc bảng nhân 4 -Nhận xét, chấm điểm 3 Bài mới: Luyện tập (28’-30’) *Hoạt động 1: Ôn kiến thức (6’-8’) -HS thi đua đọc theo hướng dẫn của -GV yêu cầu HS thi đua đọc bảng nhân 4 theo GV nhiều hình thức khác nhau  GV nhận xét, tuyên dương *Hoạt động 2: Thực hành (18’ -20 ) Bài 1a: Tính nhẩm -HS... (1’-2’) 2.KT bài cũ: (3’-5’)Yêu cầu HS thực hành lời đối thoại theo nội dung bài 3 3 .Bài mới: (28’-30’) Hoạt động 1: TT Tìm hiểu đoạn văn Xuân về Bài 1: HS thảo luận các câu hỏi tìm hiểu nội dung bài + Những dấu hiệu nào báo hiệu mùa xuân đến? + Tác giả đã quan sát mùa xuân về cách nào? Kết luận: Tác giả tả mùa xuân rất ngắn gọn mà thú vò, độc đáo Hoạt động2:Viết 1 đoạn văn miêu tả về mùa hè Bài 2: -Yêu... PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG I.Mơc tiªu: - TT nhận biết một số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra khi đi các phương tiện giao thơng - TT thực hiện các quy định khi đi các phương tiện giao thơng II CHUẨN BỊ: Hình vẽ tranh trang 42, 43 Một số tình huống khi tham gia các phương tiện giao thông III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo viên Học sinh -Hát 1.Ổn đònh: (1’-2’) 3 Bài mới: (3’-5’)“An toàn khi đi các phương tiện giao thông” . đua Bài 2 : -Yêu cầu HS phân tích -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? -HS tự tóm tắt bài toán và giải bài toán vàvở -GV thu một số vở chấm điểm Bài. hành (18’ -20 ) Bài 1a: Tính nhẩm -GV yêu cầu HS tự làm bài rồi nêu miệng sửa bài bằnh hình thức thi đua đọc tiếp sức. -Nhận xét, tuyên dương. Bài 2: Tính