vbnvbngb trêng tióu häc diôn v¹n gi¸o ¸n líp 5 tuçn 14 thø 2 ngµy 30 th¸ng 11 n¨m 2009 tiõt 1 chµo cê tiõt 2 §¹o ®øc t«n träng phô n÷ i môc tiªu nªu ®îc vai trß cña phô n÷ trong gia ®×nh vµ x héi nª

®îc lµm nªn tõ tinh tóy cña ®Êt níc, c«ng lao cña con ngêi.. T§: HS høng thó trong häc tËp.[r]

Trang 1

Tuần 14 Thứ 2 ngày 30 tháng 11 năm 2009

Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2: Đạo đức Tôn trọng phụ nữ

I Mục tiêu:

- Nêu đợc vai trò của phụ nữ trong gia đình và xã hội.

- Nêu đợc những việc làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ,

- Tôn trọng, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái và ngời phụ nữ khác trong cuộc sống hàng ngày

II đồ dùng :- HS : 3 Thẻ màu

III Hoạt động dạy học:

tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- GV kết luận: Đó là những phụ nữ không chỉ có vai trò

quan trọng trong gia đình mà còn góp phần rất lớn vào

công việc đấu tranh bảo vệ và xây dựng đất nớc

- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi với các nội dung

sau:

- Kể công việc của ngời phụ nữ trong gia đình, xã hội?

- Tại sao ngời phụ nữ là ngời đáng đợc kính trọng?

- Gọi HS đọc ghi nhớ

* Hoạt động 2 : Bài tập 1

- Gọi HS trình bày ý kiến

- GV kết luận: Các việc làm tôn trọng phụ nữ là: (a), ( b)

- Đại diện nhóm trình bày

- Các nhóm nhận xét, bổsung

- HS thảo luận theo cặp

- 1 em nêu yêu cầu bài tập.-Cả lớp giơ thẻ màu

-Một số em giải thích

-Lớp bổ sung

-Theo dõi, thực hiện-Theo dõi, biểu dơng

Tiết 3: Toán Chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên

thơng tìm đợc là một số thập phân

I Mục tiêu:

- Biết chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thơng tìm đợc là một số thâp phân Vận dụng trong giải toán có lời văn

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ

Trang 2

- Lu ý HS :viết dấu phẩy vào thơng và thêm 0 vào bên

phải SBC rồi chia tiếp

- Gọi một em lên bảng thực hiện phép chia

- GV nêu qui tắc chia

4 Củng cố - Gọi HS nêu quy tắc

- Dặn dò xem lại bài + ch.bị bài sau

- Nhận xét tiết học, biểu dơng

- HS nêu ph.tính 27 : 4 = ?(m)

-HS theo dõi

- Phép chia này có SBC 43 < SC 52-1 HS lên bảng làmMột số HS nhắc lại

HS nêu yêu cầu bài tậpKết quả các phép tính:

a/ 2,4 ; 5,75 ; 24,5

HS đọc đề toán và giải

70 : 25 = 2,8 (m) 2,8 x 6 = 16,8 (m)

HS trình bày cách làm

HS tự làm bài và nêu kết quả.

- 2 HS nêu-Theo dõi, thực hiện-Theo dõi, biểu dơng

Tiết 4 Tập đọc : Chuỗi ngọc lam

(Phun- tơn O- xlơ)

I Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi những con ngời có tấm lòng nhân

hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho ngời khác.( trả lời đợc các CH 1, 2, 3)

- HS diễn cảm bài văn; biết phân biệt lời ngời kể và lời các nhân vật, thể hiện đúng tính cách của từng nhân vật

Ii Đồ dùng dạy học:Tranh minh họa ở SGK

Gọi HS đọc nối tiếp đoạn

Luyện từ khó: Pi-e, Nô-en, Gioan

- Giảng từ: trầm ngâm, Nô-en, giáo đờng

2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi

- HS quan sát

- 1 HS đọc

- Ba nhân vật: Chú Pi- e, cô bé,chị cô bé

- HS đọc nối tiếp đoạn lần 1

- HS đọc nối tiếp đoạn lần 2

Trang 3

- Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai? Em có đủ

tiền mua chuỗi ngọc không? Chi tiết nào cho em

- Lu ý HS giọng đọc của câu kể, câu cảm, câu hỏi

- Luyện đọc diễn cảm đoạn 2

- Thi đọc diễn cảm bài văn

3 Củng cố - Nêu nội dung câu chuyện

- Dặn dò : Về nhà xem lại bài+ Ch bị bài sau

- Nhận xét tiết học,biểu dơng

- HS luyện đọc theo nhóm đôi

- Cả lớp theo dõi-HS đọc thầm,trả lời câu hỏi

- Tặng chị nhân ngày lễ Nô- en Cô bé không đủ tiền

- có phải cô bé mua chuỗi ngọc

ở tiệm Pi-e không Có phải ngọcthật không? bao nhiêu tiền?

- bằng tất cả số tiền em dành

đợc

- Cả ba nhân vật đều nhân hậu, tốt bụng.

II Đồ dùng dạy học:Bảng phụ

- GV giải thích lí do.Muốn nhân 1 số tp ới

0,4;0,25;1,25 ta coa thể làm:ax 0,4 = ax10:25

- HS nêu yêu cầu Lớp làm vở, 3 HS làm bảng 8,3 x 0,4 và 8,3 x 10 : 2,5 8,3 x 0,4 = 3,32

8,3 x 10 : 25 = 3,32 Vậy: 8,3 x 0,4 = 8,3 x 10 : 25

Câu b, c HS làm tơng tự

Một em đọc đề toán

HS trả lời Chiều rộng: 24 x 2 : 5 = 9,6 (m) Chu vi: (24 + 9,6) x 2 = 67,2 (m) Diện tích: 24 x 9,6 = 230,4 (m2)

HS đọc đề và làm bài

Trang 4

Trung bình mỗi giờ ô tô nhiều hơnxe: 51,5 - 31 = 20,5 (km)

Tiết 2:Luyện từ và câu Ôn tập về từ loại

I Mục tiêu:

- Nhận biết đợc danh từ chung, danh từ riêng trong đoạn văn ở BT1

Nêu đợc quy tắc viết hoa danh từ riêng đã học( BT2) ; tìm đợc đại từ xng hô theo yêu cầu của BT3 ; thực hiện đợc yêu cầu của BT4 ( a, b, c)

II Đồ dùng dạy học:- Một số tờ phiếu khổ to - Bảng phụ

+ ĐTXH: chị, em, tôi, chúng ta

- HS nêu yêu cầu HS trình bày

- Tôi chẳng buồn lau mặt nữ

- Một năm mới bắt đầu

- Chị là chị gái của em nhé

- Chị sẽ là chị của em mãi mãi.

Kể chuyện

Trang 5

Pa - xtơ và em bé

I Mục tiêu:

1 KT: Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Tài năng và tấm lòng nhân hậu, yêu thơng con ngời hết mực của bác sĩ Pa - xtơ đã khiến ông cống hiến đợc cho loài ngời một phát minh khoa học lớn lao

2 KN: Dựa vào lời kể của giáo viên và tranh minh họa, kể lại đợc từng đoạn, kể nối tiếp toàn bộ câu chuyện

3 Khâm phục tài năng và tấm lòng nhân hậu của Pa-xtơ

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa ở SGK

- ảnh của Pa- xtơ

1 Giới thiệu bài

- Giới thiệu tranh minh họa

Dặn dò : Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân

nghe Ch bị tiết k chuyện tuần 15

1 KT: Nêu đợc một số đặc điểm nổi bật về giao thông của nớc ta

2 KN: Chỉ một só tuyến đờng chính trên bản đồ đờng sắt Thống nhất, quốc lộ 1 A

- Sử dụng bản đồ, lợc đồ để bớc đầu nhận xét về sự phân bố của giao thông vận tải

3 TĐ: Có ý thức bảo vệ các tuyến đờng giao thông và chấp hành luật giao thông khi đi

đờng

II - Bản đồ giao thông vận tải- Tranh ảnh về loại hình và phơng tiện giao thông.

Trang 6

2 Tìm hiểu nội dung:

- Yêu cầu HS quan sát, tìm hiểu biểu đồ khối

l-ợng hàng hóa vận chuyển phân theo loại hình

vận chuyển năm 2003

*Hoạt động 2

(Bảng phụ ghi câu hỏi mục 2/96)

- GV kết luận

- Hiện nay nớc ta đang xây dựng tuyến đờng

nào để phát triển kinh tế xã hội ở vùng núi phía

tây của đất nớc?

- Giảng thêm về đờng Hố Chí Minh

3 Củng cố

- Nêu câu hỏi để rút ra bài học

- Dặn dò : xem lại bài+ Ch bị bài tiết sau

- 2 HS

- HS thảo luận theo cặp

- Vì ô tô có thể đi lại trên nhiềudạng địa hình, len lỏi vào các ngõnhỏ

- HS quan sát biểu đồ và trả lời

chiều thứ 3

Khoa học :

Xi măng

I Mục tiêu:

1 KT: Nhận biết một số tính chất của xi măng

2 KN: Nêu đợc một số cách bảo quản xi măng Quan sát nhận biết xi măng

3 TĐ: Tôn trọng thành quả lao động của ngời dân

II Đồ dùng dạy học:Hình và thông tin ở SGK

2 Tìm hiểu nội dung:

- Thực hành xử lí thông tin

- Các nhóm đọc thông tin ở SGK

và thảo luận các câu hỏi

Trang 7

- Hãy nêu tính chất và công dụng của xi măng?

- Dặn dò Chuẩn bị bài tiết sau

+ xi măng, cát, sỏi

- Xi măng đợc làm từ đất sét, đávôi và một số chất khác

II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ

Gọi HS nêu cách làm

Bài 3: Một ô tô chạy trong 4 giờ đợc 182 km Hỏi

trong 6 giờ ô tô đó chạy đợc bao nhiêu ki-lô-mét?

(Bảng phụ tóm tắt)

GV chữa bài

Bài 4: Một đội công nhân sửa đờng trong 6 ngày đầu,

mỗi ngày sửa đợc 2,72km đờng tàu; trong 5 ngày sau,

mỗi ngày sửa đợc 2,17 km đờng tàu Hỏi trung bình

mỗi ngày đội đó sửa đợc bao nhiêu km đờng tàu?

c/ 67, 5 : 100 và 67,5 x 0,01

HS tự làm bài

HS trình bày

HS đọc đề và giảiCác phép tính là:

182 : 4 = 45,5 (km) 45,5 x 6 = 273 (km)

HS giải theo các bớc:

2,72 x 6 = 16,32 (km) 2,17 x 5 = 10,85 (km) (16,32 + 10,85) : (6 + 5) =2,47 (km)

Trang 8

-Theo dõi, biểu dơng

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ.

Bài 1: Xác định các quan hệ từ có trong các câu sau và nêu

tác dụng của quan hệ từ đó

- Hễ Dũng nói thì cả nhà lại cời

- Vì trời trở rét nên em mặc áo len đi học

- Do thời tiết thay đổi đọt ngột nên bé An bị ho

- Nhờ mẹ động viên khuyến khích mà Bình đã vợt qua mọi

thử thách

Bài 2: Đặt câu với mỗi quan hệ từ : hoặc, hay, bằng, nh

GV gọi một vài HS đứng dậy đặt câu

- HS làm bài cá nhân

4 em lên bảng làm, lớplàm vở

- HS trả lời-Theo dõi, thực hiện-Theo dõi, biểu dơng

1 KT: Biết chia một số tự nhiên cho một số thập phân

2 KN: Vận dụng giải các bài toán có lời văn

3 TĐ: HS học tập tự giác, tích cực

II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ.

1’

14- 1 Giới thiệu bài 2 H ớng dẫn thực hiện phép chia

Trang 9

- Gọi HS nêu cách chia.

- Gợi ý để HS nêu quy tắc

32 : 0,1 = 32 : 1/10 = 32 x 10 =320

HS nêu quy tắc chia một sô tự nhiêncho 0,1; 0,01;

3 TĐ: Giáo dục HS quý trọng, giữ gìn sản phẩm lúa gạo

II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa ở SGK.

Trang 10

Gọi HS đọc nối tiếp đoạn

Luyện từ khó: vục mẻ, miệng gàu, quanh trành

- Vì sao tác giả gọi hạt gạo là "hạt vàng"?

- Nội dung chính ? ( bảng phụ)

c/ Đọc diễn cảm

- Hớng dẫn HS đọc diễn cảm 1 khổ thơ

- Tổ chữa thi đọc diễn cảm

- Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng

3 Củng cố - Gọi HS nêu ý nghĩa bài thơ

- Dặn dò : xem lại bài+ Ch bị bài tiết sau

1HS giỏi đọc

- 5 Hai đọc nối tiếp 5 khổ thơ

- 5 Hai đọcnối tiếp 5 khổ thơ lần 2

- HS luyện đọc cặp

- 2 -3 cặp đọc lại bài

- Đọc khổ 1 - trả lời

- đợc làm nên từ tinh túy của

đất nớc, công lao của con ngời

- Giọt mồ hôi sa, những tra thángsáu, mẹ em xuống cấy

- HS trả lời

- Vì hạt gạo rất quý: hạt gạo đợclàm nên nhờ đất, nớc, công sứccủa mẹ

- HS nêu nội dung chính

- HS tiếp nối đọc bài thơ

- HS đọc diễn cảm

- HS đọc thuộc lòng khổ 2 -3

- Hát bài "Hạt gạo làng ta"

Tập làm văn

Làm biên bản cuộc họp

I Mục tiêu:

1 KT: HS hiểu thế nào là biên bản cuộc họp; thể thức , nội dung của biên bản

2 KN: Xác định đợc những trờng hợp cần ghi biên bản ( BT1), mục III) ; biết đặt tên cho biên bản cần lập ở BT1( BT2)

3 TĐ: HS hứng thú trong học tập

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ

- Một tờ phiếu viết nội dung bài tập 1

- Một em nêu yêu cầu bài tập

- HS trao đổi theo cặp

Trang 11

1-2’

9-10’

7-8’

1-2’

- Cách mở đầu và kết thúc biên bản có gì giống,

khác các mở đầu và kết thúc đơn?

- GV nhận xét, kết luận

3 Ghi nhớ

Gọi HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ

4 Luyện tập

Bài 1

- Gọi HS trình bày

- GV dán tờ phiếu lên bảng

- GV kết luận

Bài 2

- Gọi HS trình bày

- GV kết luận

4 Củng cố - Gọi HS nhắc lại ghi nhớ

- Dặn dò

Chuẩn bị bài tiết sau

- Nhận xét tiết học

- để nhớ sự việc đã xảy ra, ý kiến của mọi ngời, những điều dã

thống nhất

+ Mở đầu: - Giống: Có quốc hiệu, tiêu ngữ văn bản - Khác: biên bản không có nói thời gian, địa điểm, biên bản ghi ở phần nội dung + Cách kết thúc: - Giống: có tên, chữ kí

- Khác: biên bản cuộc họp có 2 chữ kí, không có lời cám ơn ., thời gian, địa điểm, thành phần chủ tọa, th kí

- HS đọc ghi nhớ ở SGK - Hai em nhắc lại - Một em đọc nội dung bài tập - Cả lớp đọc thầm, trao đổi theo cặp - HS trả lời - Một em lên khoanh vào trờng hợp cần ghi biên bản + Đại hội Liên đội + Bàn giao tài sản + Xử lí vi phạm giao thông + Xử lí xây dựng nhà trái phép - HS đọc đề, nêu yêu cầu bài tập - HS suy nghĩ, đặt tên cho các biên bản - HS trả lời - 2 HS nêu -Theo dõi, thực hiện -Theo dõi, biểu dơng Bổ SUNG:

Bổ SUNG:

Thể dục:

Bài thể dục phát triển chung

Trò chơi: “ thăng bằng”.

I Mục tiêu:

1 KT: Biết cách thực hiện động tác vơn thở, tay, chân, vặn mình, toàn thân, thăng bằng, nhảy và điều hòa của bài thể dục phát triển chung

2 KN: Thực hiện tơng đối đúng động tác

Chơi trò chơi “Thăng bằng”.Biết cách chơi và tham gia chơi đợc vào trò chơi

3.TĐ: HS học tập tích cực hào hứng, nhiệt tình trong học tập

II Chuẩn bị :- Còi

7-8’ 1 Phần mở đầu:- GV phổ biến nội dung, nhiệm vụ, yêu cầu bài học - Chấn chỉnh đội hình đội ngũ tập luyện

Trang 12

- Cả lớp chạy đều, nối nhau thành một vòng tròn.

- Đứng tại chỗ, vỗ tay hát.-Theo dõi, thực hiện-Theo dõi, biểu dơngChiều thứ 4

Chính tả(Nghe-viết ) :

Chuỗi ngọc lam

I Mục tiêu:

1 KT: HS nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi

2 KN: Tìn đợc tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẫu tin theo yêu cầu của BT3; làm đợc

BT (2) a/b

3 TĐ: HS viết cẩn thận, sạch, đẹp

II Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ BT

- Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai? Em có

đủ tiền không? Chi tiết nào cho biết điều đó?

- Luyện từ khó: GV đọc: Pi-e, Nô-en, Gioan,

HS đổi vở soát lỗi

HS nêu yêu cầu bài tập

HS thi làm bài nhanhCác nhóm dán kết quả lên bảng

HS nhận xét, bổ sung

Trang 13

Tiết 2: Ôn luyện: sử-địa

- Đặc điểm về sự phân bố và phát triển của ngành lâm nghiệp và thủy sản

- Nắm đợc Bác Hồ đọc bảng tuyên ngôn độc lập tại Quảng trờng Ba Đình (Hà Nội) vào ngày 2-9 -1945

II Đồ dùng dạy học: Bảng N, VBT sử, địa

III Hoạt động dạy học :

Trang 14

Câu 1:Em hãy điền nội dung thích hợp vào(… )để đ )để đợc câu đúng

Nớc ta có nhiều Đ/K thuận lợi để phát triển ngành thủy sản nh:

… )để đ… )để đ… )để đ… )để đ… )để đ… )để đ… )để đ… )để đ… )để đ… )để đ… )để đ… )để đ… )để đ… )để đ… )để đ… )để đ… )để đ… )để đ… )để đ… )để đ… )để đ… )để đ… )để đ… )để đ… )để đ… )để đ

YC làm bài, cá nhân trả lời * GV kết luận

Câu 2 : Đánh dấu vào ô trớc ý đúng nhất.

Diện tích rừng nớc ta đang tăng lên là do:

Chính sách giao đất ,giao rừng

Nhân dân ta tích cực trồng rừng

Hạn chế khai thác rừng.Đốt rừng làm nơng rẫy

Tăng cờng bảo vệ rừng

Hạn chế du canh , du c

-YC học sinh LN2: trả lời, nhận xét.

Câu 3 : Nêu quang cảnh Hà Nội ngày 2-9-1945.

- Gọi cá nhân trình bày * - Nhận xét, kết luận

Câu4: Cuối bản tuyên ngôn độc lập,Bác Hồ thay mặt nhân dân

Việt Nam khẳng định điều gì?

-YC LN4: đại diện nêu, nhận xét *GV kết luận

-Nhận xét

5 HS trình bày Nhận xét,bổ sung.-LN4: trả lời.-Đại diện N báo cáo kết quả

Ôn tiếng việt Tập làm văn+

luyện tập tả ngời.

I Mục tiêu:

1 KT: Củng cố kiến thức về luyện tập tả ngời (tả ngoại hình)

2 KN: HS vận dụng để lập đợc dàn ý tả một ngời thờng gặp và biết dựa vào dàn ý để viết một đoạn văn tả ngoại hình của một ngời thờng gặp

3 TĐ: HS học tập tích cực

a/ Mở bài: Giới thiệu ngời định tả

HS nêu yêu cầu bài tập

- Bà em là ngời em yêu nhất, cũng

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	72,11 KB

vbnvbngb tr­êng tióu häc diôn v¹n gi¸o ¸n líp 5 tuçn 14 thø 2 ngµy 30 th¸ng 11 n¨m 2009 tiõt 1 chµo cê tiõt 2 §¹o ®øc t«n träng phô n÷ i môc tiªu nªu ®­îc vai trß cña phô n÷ trong gia ®×nh vµ x héi nª

vbnvbngb trêng tióu häc diôn v¹n gi¸o ¸n líp 5 tuçn 14 thø 2 ngµy 30 th¸ng 11 n¨m 2009 tiõt 1 chµo cê tiõt 2 §¹o ®øc t«n träng phô n÷ i môc tiªu nªu ®îc vai trß cña phô n÷ trong gia ®×nh vµ x héi nª