Một số biện pháp sử dụng đồ dùng, đồ chơi hấp dẫn cho trẻ làm quen với toán trẻ 5 6 tuổi

Đ dùng đ ch i h p d n cho tr làm quen v i toán tr 5 -6 tu iồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ơng lai của đất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn

M t s bi n pháp s d ng đ dùng, đ ch i h p d n cho tr làm ột số biện pháp sử dụng đồ dùng, đồ chơi hấp dẫn cho trẻ làm ố biện pháp sử dụng đồ dùng, đồ chơi hấp dẫn cho trẻ làm ện pháp sử dụng đồ dùng, đồ chơi hấp dẫn cho trẻ làm ử dụng đồ dùng, đồ chơi hấp dẫn cho trẻ làm ụng đồ dùng, đồ chơi hấp dẫn cho trẻ làm ồ dùng, đồ chơi hấp dẫn cho trẻ làm ồ dùng, đồ chơi hấp dẫn cho trẻ làm ơi hấp dẫn cho trẻ làm ấp dẫn cho trẻ làm ẫn cho trẻ làm ẻ làm

Ph n I: M đ u ần I: Mở đầu ở đầu ần I: Mở đầu

C s ly luân ơ sở ly luân ở ly luân.

(Thi t b màm non ết bị màm non ị màm non )Ch t ch H chí Minh muôn vàn kinh yêu c a chúng ủ tịch Hồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ịch Hồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ủ tịch Hồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng

ta , lúc sinh th i ngời người đã nói “ Non song việt nam có được vẻ vang hay ười người đã nói “ Non song việt nam có được vẻ vang hay i đã nói “ Non song vi t nam có đệt nam có được vẻ vang hay ược vẻ vang hay ẻ vang hay c v vang hay không, dân t c vi t năm có độc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu ệt nam có được vẻ vang hay ược vẻ vang hay c sánh vai v i các cới các cường quốc năm châu ười người đã nói “ Non song việt nam có được vẻ vang hay ng qu c năm châu ốc năm châu hay không, chính là nh vào vi c h c t p c a các cháu” Tr em nh ng ời người đã nói “ Non song việt nam có được vẻ vang hay ệt nam có được vẻ vang hay ọc tập của các cháu” Trẻ em những ập của các cháu” Trẻ em những ủ tịch Hồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ẻ vang hay ững

M m non tương lai của đất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ng lai c a đ t nủ tịch Hồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ưới các cường quốc năm châu c, Đ t nất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ưới các cường quốc năm châu c có gi u m nh, ph n vinh là ạnh, phồn vinh là ồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng

nh vào th h tr Chính vì v y ph i chăm sóc giáo d c tr th t t t ngay ời người đã nói “ Non song việt nam có được vẻ vang hay ệt nam có được vẻ vang hay ẻ vang hay ập của các cháu” Trẻ em những ải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt ngay ục trẻ thật tốt ngay ẻ vang hay ập của các cháu” Trẻ em những ốc năm châu

t khi tr còn đ tu i M m non Ngẻ vang hay ở độ tuổi Mầm non Người giáo viên Mầm non ngoài việc ộc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu ổi Mầm non Người giáo viên Mầm non ngoài việc ười người đã nói “ Non song việt nam có được vẻ vang hay i giáo viên M m non ngoài vi c ệt nam có được vẻ vang hay

hưới các cường quốc năm châu ng d n cho tr vui ch i, cho ăn, cho ng , giáo d c tr tr thành nh ng ẻ vang hay ơng lai của đất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ủ tịch Hồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ục trẻ thật tốt ngay ẻ vang hay ở độ tuổi Mầm non Người giáo viên Mầm non ngoài việc ững

đ a tr l phép ngoan ngoãn thôi ch a đ , mà nhi m v c a ngẻ vang hay ễ phép ngoan ngoãn thôi chưa đủ, mà nhiệm vụ của người giáo ư ủ tịch Hồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ệt nam có được vẻ vang hay ục trẻ thật tốt ngay ủ tịch Hồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ười người đã nói “ Non song việt nam có được vẻ vang hay i giáo viên M m non còn ph i trang b cho tr nh ng ki n th c ban đ u thông ải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt ngay ịch Hồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ẻ vang hay ững qua các ho t đ ng và qua các môn h c nh làm quen v i môi trạnh, phồn vinh là ộc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu ọc tập của các cháu” Trẻ em những ư ới các cường quốc năm châu ười người đã nói “ Non song việt nam có được vẻ vang hay ng xung quanh, làm quen v i t o hình, môn văn h c, ch cái, th d , âm nh c, làm ới các cường quốc năm châu ạnh, phồn vinh là ọc tập của các cháu” Trẻ em những ững ể dụ, âm nhạc, làm ục trẻ thật tốt ngay ạnh, phồn vinh là quen v i toán s đ ng thông qua các môn h c tr đới các cường quốc năm châu ơng lai của đất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ẳng thông qua các môn học trẻ được học mà chơi chơi ọc tập của các cháu” Trẻ em những ẻ vang hay ược vẻ vang hay c h c mà ch i ch i ọc tập của các cháu” Trẻ em những ơng lai của đất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ơng lai của đất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là

mà h c T đó d n hình thành lên nhân cách c a tr và cũng t đó tr ọc tập của các cháu” Trẻ em những ủ tịch Hồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ẻ vang hay ẻ vang hay

được vẻ vang hay c ti p c n v i nh ng ki n th c t đ n gi n đ n ph c t p, t d đ n ập của các cháu” Trẻ em những ới các cường quốc năm châu ững ể dụ, âm nhạc, làm ơng lai của đất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt ngay ạnh, phồn vinh là ễ phép ngoan ngoãn thôi chưa đủ, mà nhiệm vụ của người giáo khó Thông qua các môn h c giúp cho tr phát tri n m t cách toàn di n v ọc tập của các cháu” Trẻ em những ẻ vang hay ể dụ, âm nhạc, làm ộc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu ệt nam có được vẻ vang hay ề

m i m t nh : Đ c, Trí, Lao, Th , Mỹ Giúp tr có m t hành tranh v ng ọc tập của các cháu” Trẻ em những ư ể dụ, âm nhạc, làm ẻ vang hay ộc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu ững vàng, m t tâm th t tin đ bộc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu ự tin để bước vào lớp một ể dụ, âm nhạc, làm ưới các cường quốc năm châu c vào l p m t.ới các cường quốc năm châu ộc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu

Đ dùng đ ch i h p d n cho tr làm quen v i toán tr 5 -6 tu iồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ơng lai của đất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ẻ vang hay ới các cường quốc năm châu ẻ vang hay ồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng

Hình internet

Trong các ho t đ ng giáo d c tr ạnh, phồn vinh là ộc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu ục trẻ thật tốt ngay ẻ vang hay ở độ tuổi Mầm non Người giáo viên Mầm non ngoài việc tr ường Mầm non ng M m non ầm non Ho t đ ng vui ch i ạnh, phồn vinh là ộc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu ơng lai của đất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là

là môt trong nh ng ho t đ ng ch đ o, song ho t đ ng h c t p đững ạnh, phồn vinh là ộc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu ủ tịch Hồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ạnh, phồn vinh là ạnh, phồn vinh là ộc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu ọc tập của các cháu” Trẻ em những ập của các cháu” Trẻ em những ược vẻ vang hay c th ể dụ, âm nhạc, làm

hi n qua các gi ho t đ ng ch ng có ch đích đó là ho t đ ng c ng c p ệt nam có được vẻ vang hay ời người đã nói “ Non song việt nam có được vẻ vang hay ạnh, phồn vinh là ộc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu ư ủ tịch Hồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ạnh, phồn vinh là ộc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu ư ất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là

ch y u có h th ng ki n th c c n trang b cho tr V y t ch c các ti t ủ tịch Hồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ệt nam có được vẻ vang hay ốc năm châu ịch Hồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ẻ vang hay ập của các cháu” Trẻ em những ổi Mầm non Người giáo viên Mầm non ngoài việc

h c nh th nào đ tr lĩnh h i các ki n th c m t cách đ n gi n nh ng ọc tập của các cháu” Trẻ em những ư ể dụ, âm nhạc, làm ẻ vang hay ộc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu ộc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu ơng lai của đất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt ngay ư

hi u qu nh tệt nam có được vẻ vang hay ải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt ngay ất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là

là đ i v i môn “ Làm quen v i toán” Đaay là môn h c đòi h i đ chính xác ốc năm châu ới các cường quốc năm châu ới các cường quốc năm châu ọc tập của các cháu” Trẻ em những ỏi độ chính xác ộc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu cao Mu n làm t t đốc năm châu ốc năm châu ược vẻ vang hay c vi c này trệt nam có được vẻ vang hay ưới các cường quốc năm châu c h t đòi h i ngỏi độ chính xác ười người đã nói “ Non song việt nam có được vẻ vang hay i gioá viên ph i có ải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt ngay tâm huy t v i ngh , say s a suy nghĩ tìm tòi, chu đáo t m , sáng t o hới các cường quốc năm châu ề ư ỉ mỉ, sáng tạo hướng ỉ mỉ, sáng tạo hướng ạnh, phồn vinh là ưới các cường quốc năm châu ng

d n tr tham gia vào ho t đ ng m t cách có khoa h c đ tr bẻ vang hay ạnh, phồn vinh là ộc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu ộc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu ọc tập của các cháu” Trẻ em những ể dụ, âm nhạc, làm ẻ vang hay ưới các cường quốc năm châu c đ u

n m b t, hình thành nh ng kỹ năng h c t p đ i v i môn làm quen v i # # ững ọc tập của các cháu” Trẻ em những ập của các cháu” Trẻ em những ốc năm châu ới các cường quốc năm châu ới các cường quốc năm châu

bi u tể dụ, âm nhạc, làm ược vẻ vang hay ng toán s đ ng Đ i v i môn h c này ngơng lai của đất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ẳng thông qua các môn học trẻ được học mà chơi chơi ốc năm châu ới các cường quốc năm châu ọc tập của các cháu” Trẻ em những ười người đã nói “ Non song việt nam có được vẻ vang hay i giáo viên c n ph i ải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt ngay

đ u t th i gian, công s c m t cách công phu, khoa h c đ chu n b đ ư ời người đã nói “ Non song việt nam có được vẻ vang hay ộc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu ọc tập của các cháu” Trẻ em những ể dụ, âm nhạc, làm ẩn bị đồ ịch Hồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng dùng đ ch i m m non cho ti t m i mong ti t h c đ t đồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ơng lai của đất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ới các cường quốc năm châu ọc tập của các cháu” Trẻ em những ạnh, phồn vinh là ược vẻ vang hay c hi u qu cao ệt nam có được vẻ vang hay ải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt ngay

và kh năng ti p thu ki n th c c a tr sẽ đ t đải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt ngay ủ tịch Hồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ẻ vang hay ạnh, phồn vinh là ược vẻ vang hay ở độ tuổi Mầm non Người giáo viên Mầm non ngoài việc c m c đ cao nh t ộc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu ất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là trong quá trình tham gia các ho t đ ng c a tr Xu t phát t nh n th c ạnh, phồn vinh là ộc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu ủ tịch Hồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ẻ vang hay ất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ập của các cháu” Trẻ em những

c a tr t tr c quan sinh đ ng, đ n t duy tr u tủ tịch Hồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ẻ vang hay ự tin để bước vào lớp một ộc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu ư ược vẻ vang hay ng, t t duy tr u ư ư

tược vẻ vang hay ng quay tr v th c ti n Thông qua môn h c giúp tr nh n th c t t ở độ tuổi Mầm non Người giáo viên Mầm non ngoài việc ề ự tin để bước vào lớp một ễ phép ngoan ngoãn thôi chưa đủ, mà nhiệm vụ của người giáo ọc tập của các cháu” Trẻ em những ẻ vang hay ập của các cháu” Trẻ em những ốc năm châu

h n v th gi i xung quanh T đó hình thành h th ng hoá kién th c m t ơng lai của đất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ề ới các cường quốc năm châu ệt nam có được vẻ vang hay ốc năm châu ộc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu cách chính xác, khoa h c Nh t th c v toán h c cóa liên quan m t thi t ọc tập của các cháu” Trẻ em những ập của các cháu” Trẻ em những ư ề ọc tập của các cháu” Trẻ em những ập của các cháu” Trẻ em những

v i quá trình phát tri n toàn di n c a tr , thông qua toán h c s m hình ới các cường quốc năm châu ể dụ, âm nhạc, làm ệt nam có được vẻ vang hay ủ tịch Hồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ẻ vang hay ọc tập của các cháu” Trẻ em những ới các cường quốc năm châu thành tr kh năng tìm tòi, quan sát, khám phá, so sánh, phân tích, t ng ở độ tuổi Mầm non Người giáo viên Mầm non ngoài việc ẻ vang hay ải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt ngay ổi Mầm non Người giáo viên Mầm non ngoài việc

h p các s v t hi n tợc vẻ vang hay ự tin để bước vào lớp một ập của các cháu” Trẻ em những ệt nam có được vẻ vang hay ược vẻ vang hay ng khách quan Trên c s đó b sung thêm vôn ơng lai của đất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ở độ tuổi Mầm non Người giáo viên Mầm non ngoài việc ổi Mầm non Người giáo viên Mầm non ngoài việc ngôn ng và góp ph n tích c c vào vi c phát tri n trí tu và th ch t cho ững ự tin để bước vào lớp một ệt nam có được vẻ vang hay ể dụ, âm nhạc, làm ệt nam có được vẻ vang hay ể dụ, âm nhạc, làm ất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là

tr ẻ vang hay

C s th c t ơi hấp dẫn cho trẻ làm ở đầu ưc tế ế

Vi c d y cho tr n m ch c các ki n th c trong ho t đ ng làm quen v i ệt nam có được vẻ vang hay ạnh, phồn vinh là ẻ vang hay # # ạnh, phồn vinh là ộc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu ới các cường quốc năm châu

bi u tể dụ, âm nhạc, làm ược vẻ vang hay ng toán s đ ng, không nh ng giúp cho tr h c b môn toán sau ơng lai của đất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ẳng thông qua các môn học trẻ được học mà chơi chơi ững ẻ vang hay ọc tập của các cháu” Trẻ em những ộc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu này đẽ dàng h n mà còn giúp cho tr ti p thu kii n th c c a các môn h c ơng lai của đất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ẻ vang hay ủ tịch Hồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ọc tập của các cháu” Trẻ em những khác m t cách nhanh nh y và chính xác h n.ộc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu ạnh, phồn vinh là ơng lai của đất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là

D y tr nh n bi t phân bi t v bi u tạnh, phồn vinh là ẻ vang hay ập của các cháu” Trẻ em những ệt nam có được vẻ vang hay ề ể dụ, âm nhạc, làm ược vẻ vang hay ng toán là d y tr cách làm quen ạnh, phồn vinh là ẻ vang hay

và hình thành cho tr các bi u tẻ vang hay ể dụ, âm nhạc, làm ược vẻ vang hay ng toán v t p h p, s lề ập của các cháu” Trẻ em những ợc vẻ vang hay ốc năm châu ược vẻ vang hay ng, phép

đ m…

Trong dó yêu c u c u n i dung này là tr ph i đ m đải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt ngay ộc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu ẻ vang hay ải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt ngay ược vẻ vang hay c th t trong ự tin để bước vào lớp một

ph m vi đ m 10 Nh n bi t quan h s lạnh, phồn vinh là ập của các cháu” Trẻ em những ẹ số lượng trong phạm vi 10, nhậ biết ốc năm châu ược vẻ vang hay ng trong ph m vi 10, nh bi t ạnh, phồn vinh là ập của các cháu” Trẻ em những các ch sững ốc năm châu

t 0 – 10 bi t th c bi n m t s nh ng phép bi n đ i đ n gi n nh thêm ự tin để bước vào lớp một ệt nam có được vẻ vang hay ộc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu ốc năm châu ững ổi Mầm non Người giáo viên Mầm non ngoài việc ơng lai của đất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt ngay ư

b t, t o nhóm, chia nhóm đ v t có s lới các cường quốc năm châu ạnh, phồn vinh là ồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ập của các cháu” Trẻ em những ốc năm châu ược vẻ vang hay ng trong ph m vi 10 ra 2 ph n ạnh, phồn vinh là Đây là m t trong nh ng n i dung chính n m trong các n i dung khác c a ộc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu ững ộc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu ằm trong các nội dung khác của ộc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu ủ tịch Hồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng

vi c d y h c cho tr làm quen v i bi u tệt nam có được vẻ vang hay ạnh, phồn vinh là ọc tập của các cháu” Trẻ em những ẻ vang hay ới các cường quốc năm châu ể dụ, âm nhạc, làm ược vẻ vang hay ng toán Vì s lốc năm châu ược vẻ vang hay ng bài chi m nhi u th i gian so v i n i dung v các hình, các kh i, đ nh hề ời người đã nói “ Non song việt nam có được vẻ vang hay ới các cường quốc năm châu ộc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu ề ốc năm châu ịch Hồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ưới các cường quốc năm châu ng không gian, phép đo, Mà đ d y tr để dụ, âm nhạc, làm ạnh, phồn vinh là ẻ vang hay ược vẻ vang hay c nh ng n i dung này và n m b t ki n ững ộc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu # #

th c được vẻ vang hay c m t cách có h th ng và chính xác, đòi h i ngộc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu ệt nam có được vẻ vang hay ốc năm châu ỏi độ chính xác ười người đã nói “ Non song việt nam có được vẻ vang hay i giáo viên ph i ải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt ngay

s thay đ i m ói trong phự tin để bước vào lớp một ổi Mầm non Người giáo viên Mầm non ngoài việc ư ương lai của đất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ng pháp d y tr theo hạnh, phồn vinh là ẻ vang hay ưới các cường quốc năm châu ng c c hoá ho t ự tin để bước vào lớp một ạnh, phồn vinh là

đ ng l y tr làm trung tâm tr t minh khám phá nh n xét phán đoán v ộc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu ất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ẻ vang hay ẻ vang hay ục trẻ thật tốt ngay ập của các cháu” Trẻ em những ề

nh ng v n đ có liên quan đ n môn h c Chính vì v y đ nâng cao ch t ững ất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ề ọc tập của các cháu” Trẻ em những ập của các cháu” Trẻ em những ể dụ, âm nhạc, làm ất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là

lược vẻ vang hay ng cho tr làm quen v i bi u tẻ vang hay ới các cường quốc năm châu ể dụ, âm nhạc, làm ược vẻ vang hay ng toán si đ ng cho tr tôi m nh d nư ẳng thông qua các môn học trẻ được học mà chơi chơi ẻ vang hay ạnh, phồn vinh là ạnh, phồn vinh là nghiên c u th c nghi m và vi t đ tài “bi n pháp s d ng đ dùng đ ự tin để bước vào lớp một ệt nam có được vẻ vang hay ề ệt nam có được vẻ vang hay ử dụng đồ dùng đồ ục trẻ thật tốt ngay ồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng

ch i m m non, đ ch i m m non tr c quan h p d n cho tr 5 -6 tu i ơng lai của đất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ơng lai của đất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ự tin để bước vào lớp một ất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ẻ vang hay ổi Mầm non Người giáo viên Mầm non ngoài việc trong ho t đ ng làm quen v i bi u tạnh, phồn vinh là ộc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu ở độ tuổi Mầm non Người giáo viên Mầm non ngoài việc ể dụ, âm nhạc, làm ược vẻ vang hay ng toán s đ ng”ơng lai của đất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ẳng thông qua các môn học trẻ được học mà chơi chơi

2/ Muc đích nghiên c u: ử dụng đồ dùng, đồ chơi hấp dẫn cho trẻ làm

Nh m tìm ra nh ng “Bi n pháp s d ng đ dùng đ ch i m m non, đ ằm trong các nội dung khác của ững ệt nam có được vẻ vang hay ử dụng đồ dùng đồ ục trẻ thật tốt ngay ồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ơng lai của đất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng

ch i m m non tr c quan h p d r ’’ đ tìm ra hơng lai của đất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ự tin để bước vào lớp một ất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ỉ mỉ, sáng tạo hướng ể dụ, âm nhạc, làm ưới các cường quốc năm châu ng gi i quy t t t nh t ải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt ngay ốc năm châu ất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là hình thành nh ng bi u tững ể dụ, âm nhạc, làm ược vẻ vang hay ng toán h c s đ ng cho tr 5 -6 tu i m t cách ọc tập của các cháu” Trẻ em những ơng lai của đất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ẳng thông qua các môn học trẻ được học mà chơi chơi ể dụ, âm nhạc, làm ổi Mầm non Người giáo viên Mầm non ngoài việc ộc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu chính xác và b n v ng, kh c ph c ph n l n nh ng khó khăn ch ng đ ng ề ững # ục trẻ thật tốt ngay ới các cường quốc năm châu ững ư ồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng

th i phát huy cao nh t đời người đã nói “ Non song việt nam có được vẻ vang hay ất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ược vẻ vang hay c tính tích c c c a tr ự tin để bước vào lớp một ủ tịch Hồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ẻ vang hay

3/ Th i gian nghiên c u ời gian nghiên cửu ử dụng đồ dùng, đồ chơi hấp dẫn cho trẻ làm

Do th i gian không cho phép tôi ch nghiên c u v “ Bi n pháp s ời gian nghiên cửu ỉ nghiên cứu về“ Biện pháp sử ứu về“ Biện pháp sử ề tài ện pháp sử dụng đồ dùng, đồ chơi hấp dẫn cho trẻ làm ử dụng đồ dùng, đồ chơi hấp dẫn cho trẻ làm

d ng đ dùng đ ch i m m non tr c quan h p d n” tr 5 -6 tu i ụng đồ dùng, đồ chơi hấp dẫn cho trẻ làm ồ dùng, đồ chơi hấp dẫn cho trẻ làm ồ dùng, đồ chơi hấp dẫn cho trẻ làm ơi hấp dẫn cho trẻ làm ần I: Mở đầu ực quan hấp dẫn” trẻ 5 -6 tuổi ấp dẫn cho trẻ làm ẫn cho trẻ làm ẻ làm ổi

tr ưc tếời gian nghiên cửu ng m m non kim s n ần I: Mở đầu ơi hấp dẫn cho trẻ làm

Th i gian xây d ng đ cời người đã nói “ Non song việt nam có được vẻ vang hay ự tin để bước vào lớp một ề ương lai của đất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ng ngày 20 tháng 10 – ngày 30 tháng 10 năm 2015

Đ a đi m: Trịch Hồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ể dụ, âm nhạc, làm ười người đã nói “ Non song việt nam có được vẻ vang hay ng M m non Kim s n – Đông tri u – Qu ng Ninh.ơng lai của đất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ề ải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt ngay

Đ i tốc năm châu ược vẻ vang hay ng: 5-6 tu i.ổi Mầm non Người giáo viên Mầm non ngoài việc

4/ Đ ng g p v măt th c ti n ỏng gỏp về măt thưc tiễn ỏng gỏp về măt thưc tiễn ề tài ưc tế ễn.

Đ tài này th hi n s quan tâm thi t th c đ n tr em tôn tr ng quy n ề ể dụ, âm nhạc, làm ệt nam có được vẻ vang hay ự tin để bước vào lớp một ự tin để bước vào lớp một ẻ vang hay ọc tập của các cháu” Trẻ em những ề

c a tr đủ tịch Hồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ẻ vang hay ược vẻ vang hay ốc năm châu c s ng và phát tri n, quy n để dụ, âm nhạc, làm ề ược vẻ vang hay c h c t p hình thành ti p th ọc tập của các cháu” Trẻ em những ập của các cháu” Trẻ em những ư

n n giáo d c ti n b , đề ục trẻ thật tốt ngay ộc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu ược vẻ vang hay c hưở độ tuổi Mầm non Người giáo viên Mầm non ngoài việc ng n n văn hoá c a dân t c mình Trên c ề ủ tịch Hồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ộc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu ơng lai của đất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là

s ti p thu và v n d ng nh ng thành t u niên ngành, thì đ tài này góp ở độ tuổi Mầm non Người giáo viên Mầm non ngoài việc ập của các cháu” Trẻ em những ục trẻ thật tốt ngay ững ự tin để bước vào lớp một ề

ph n làm sáng t đúng đ n các v n đ lý lu n và h c t p vui ch i c a tr ổi Mầm non Người giáo viên Mầm non ngoài việc # ất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ề ập của các cháu” Trẻ em những ọc tập của các cháu” Trẻ em những ập của các cháu” Trẻ em những ơng lai của đất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ủ tịch Hồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ẻ vang hay

v i phới các cường quốc năm châu ương lai của đất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ng châm “ H c mà ch i, ch i mà h c” trong trọc tập của các cháu” Trẻ em những ơng lai của đất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ơng lai của đất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ọc tập của các cháu” Trẻ em những ười người đã nói “ Non song việt nam có được vẻ vang hay ng M m non làm phong phú h n v cách hi u và cách nhìn tr em hi n nay trong giáo d c ơng lai của đất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ề ể dụ, âm nhạc, làm ẻ vang hay ệt nam có được vẻ vang hay ục trẻ thật tốt ngay

M m non

Đ tài d a vào quan đi m giáo d c tr em phát tri n toàn di n vi c đ a ề ự tin để bước vào lớp một ể dụ, âm nhạc, làm ục trẻ thật tốt ngay ẻ vang hay ể dụ, âm nhạc, làm ệt nam có được vẻ vang hay ệt nam có được vẻ vang hay ư

chương lai của đất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ng trình chăm sóc giáo d c tr ph i d a trên tâm lý c a tr đ rút ra ục trẻ thật tốt ngay ẻ vang hay ải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt ngay ự tin để bước vào lớp một ủ tịch Hồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ẻ vang hay ể dụ, âm nhạc, làm

m t s phộc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu ốc năm châu ương lai của đất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ng pháp bi n pháp nâng cao ch t lệt nam có được vẻ vang hay ất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ược vẻ vang hay ng cho tr làm quên v i ẻ vang hay ới các cường quốc năm châu toán giúp tr tìm tòi khám phá m i v n đ x ng quanh tr trong các ho t ẻ vang hay ọc tập của các cháu” Trẻ em những ất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ề ư ẻ vang hay ạnh, phồn vinh là

đ ng và h c t p nh t là môn làm quên v i toán Ho t đ ng c a b môn ộc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu ọc tập của các cháu” Trẻ em những ập của các cháu” Trẻ em những ất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ới các cường quốc năm châu ạnh, phồn vinh là ộc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu ủ tịch Hồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ộc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu toán và đ c đi m tâm sinh lý c a tr đ xây d ng nh ng trò ch i h c t p ể dụ, âm nhạc, làm ủ tịch Hồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ẻ vang hay ể dụ, âm nhạc, làm ục trẻ thật tốt ngay ững ơng lai của đất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ọc tập của các cháu” Trẻ em những ập của các cháu” Trẻ em những

nh m ph m ánh n i dung c b n c a ti t h c toán góp m t ph n nh vào ằm trong các nội dung khác của ải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt ngay ộc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu ơng lai của đất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt ngay ủ tịch Hồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ọc tập của các cháu” Trẻ em những ộc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu ỏi độ chính xác

đ i m i phổi Mầm non Người giáo viên Mầm non ngoài việc ới các cường quốc năm châu ương lai của đất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ng pháp d y h c nh m nâng cao hi u qu cho ti t h c toán, ạnh, phồn vinh là ọc tập của các cháu” Trẻ em những ằm trong các nội dung khác của ệt nam có được vẻ vang hay ải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt ngay ọc tập của các cháu” Trẻ em những

gi h c sôi n i say mê không m t m i.ời người đã nói “ Non song việt nam có được vẻ vang hay ọc tập của các cháu” Trẻ em những ổi Mầm non Người giáo viên Mầm non ngoài việc ệt nam có được vẻ vang hay ỏi độ chính xác

Ph n II: N i dung Ch ần I: Mở đầu ột số biện pháp sử dụng đồ dùng, đồ chơi hấp dẫn cho trẻ làm ưc tếơi hấp dẫn cho trẻ làm ng 1 T ng quan ổi

C s lí luân ơi hấp dẫn cho trẻ làm ở đầu

Toán h c là m t mon khoa h c c n có đ chính xác cao Do tr đ tu iọc tập của các cháu” Trẻ em những ộc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu ọc tập của các cháu” Trẻ em những ọc tập của các cháu” Trẻ em những ẻ vang hay ở độ tuổi Mầm non Người giáo viên Mầm non ngoài việc ộc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu ổi Mầm non Người giáo viên Mầm non ngoài việc

m u giáo ch a có m t bi u tư ộc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu ể dụ, âm nhạc, làm ược vẻ vang hay ng khoa h c nào Nên nhi m v c a giáo ọc tập của các cháu” Trẻ em những ệt nam có được vẻ vang hay ục trẻ thật tốt ngay ủ tịch Hồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng viên là ph i hình thành cho tr các bi u tải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt ngay ẻ vang hay ể dụ, âm nhạc, làm ược vẻ vang hay ng toán h c, cung c p nh ng ọc tập của các cháu” Trẻ em những ất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ững

kỹ năng c b n nh t đ tr có th v n d ng vào trong th c t , Đe có s ơng lai của đất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt ngay ất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ể dụ, âm nhạc, làm ẻ vang hay ể dụ, âm nhạc, làm ập của các cháu” Trẻ em những ục trẻ thật tốt ngay ự tin để bước vào lớp một ự tin để bước vào lớp một phát tri n và hể dụ, âm nhạc, làm ưới các cường quốc năm châu ng toí m t n n giáo d c toàn diên nh Bác H đã t ng ư ộc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu ề ục trẻ thật tốt ngay ư ồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng nói “ V l i ích mỉ mỉ, sáng tạo hướng ợc vẻ vang hay ười người đã nói “ Non song việt nam có được vẻ vang hay i năm thì ph i tr ng cây Vì l i ích trăm năm thì ph i ải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt ngay ồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ợc vẻ vang hay ải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt ngay

tr ng ngồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ười người đã nói “ Non song việt nam có được vẻ vang hay i”

Ngay t nh tr đã đỏi độ chính xác ẻ vang hay ược vẻ vang hay c ti p xúc v i ông, bà, cha m … Và các s v t hi n ới các cường quốc năm châu ẹ số lượng trong phạm vi 10, nhậ biết ự tin để bước vào lớp một ập của các cháu” Trẻ em những ệt nam có được vẻ vang hay

tược vẻ vang hay ng đ n nh n th c x ng quanh, t t c nh ng cái tr nhìn th y đ u nh ập của các cháu” Trẻ em những ư ất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt ngay ững ẻ vang hay ất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ề ải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt ngay

hưở độ tuổi Mầm non Người giáo viên Mầm non ngoài việc ng đ n nh n th c c a tr , đ n d n tr có đập của các cháu” Trẻ em những ủ tịch Hồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ẻ vang hay ẻ vang hay ược vẻ vang hay c nh ng khái ni n gi n ững ệt nam có được vẻ vang hay ải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt ngay

đ n nh t v th gi i xung quanh có nhu c u mu n tìn tòi ,phám phá v ơng lai của đất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ề ới các cường quốc năm châu ốc năm châu ề tính ch t, đ c đi m c a s v t hi n tất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ể dụ, âm nhạc, làm ủ tịch Hồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ự tin để bước vào lớp một ập của các cháu” Trẻ em những ệt nam có được vẻ vang hay ược vẻ vang hay ng ,t p h p các s lập của các cháu” Trẻ em những ợc vẻ vang hay ốc năm châu ược vẻ vang hay ng , hình

d ng, màu s c, kích thạnh, phồn vinh là # ưới các cường quốc năm châu c, v trí, s p x p c a ch ng trong không gian.ịch Hồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng # ủ tịch Hồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng

VD: Khi ch i v i đ v t tr mu n bi t t i sao v t này l i lăn đơng lai của đất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ới các cường quốc năm châu ồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ập của các cháu” Trẻ em những ẻ vang hay ốc năm châu ạnh, phồn vinh là ập của các cháu” Trẻ em những ạnh, phồn vinh là ược vẻ vang hay c nh ng ư

v t kia l i không lăn đập của các cháu” Trẻ em những ạnh, phồn vinh là ược vẻ vang hay c hình d ng, kích thạnh, phồn vinh là ưới các cường quốc năm châu c và ch t li u c a ch ng ất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ệt nam có được vẻ vang hay ủ tịch Hồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng khác nhau nh th nào? Ho c tr mu n bi t t ng nhóm đ vâth có bao ư ẻ vang hay ốc năm châu ồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng nhiêu v t và cách so sánh các nhóm v i nhau, tr mu n bi t nhóm này có ập của các cháu” Trẻ em những ới các cường quốc năm châu ẻ vang hay ốc năm châu

s lốc năm châu ược vẻ vang hay ng nhi u hay ít h n nhóm kia B t đ u tr mu n bi t làm th nào ề ơng lai của đất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là # ẻ vang hay ốc năm châu

đ cho haiể dụ, âm nhạc, làm

nhóm được vẻ vang hay c b ng nhau T đó trong t duy c a tr đã n y sinh khái ni n ằm trong các nội dung khác của ư ủ tịch Hồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ẻ vang hay ải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt ngay ệt nam có được vẻ vang hay thêm b t m t cách gi n đ n nh t v phép c ng tr c a b c ti u h c Xu t ới các cường quốc năm châu ộc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu ải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt ngay ơng lai của đất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ề ộc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu ủ tịch Hồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ập của các cháu” Trẻ em những ể dụ, âm nhạc, làm ọc tập của các cháu” Trẻ em những ất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là phát t nhu c u đó mà vi c cho tr làm quen v i bi u tệt nam có được vẻ vang hay ẻ vang hay ới các cường quốc năm châu ể dụ, âm nhạc, làm ược vẻ vang hay ng toán s đ ng ơng lai của đất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ẳng thông qua các môn học trẻ được học mà chơi chơi là

nhu c u c n thi t Nh ng th c ch t chư ự tin để bước vào lớp một ất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ương lai của đất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ng trình toán h c trong trọc tập của các cháu” Trẻ em những ười người đã nói “ Non song việt nam có được vẻ vang hay ng

m m non hi n nay ch cho phép d y tr làm quen v i m t s khái ni n v ệt nam có được vẻ vang hay ỉ mỉ, sáng tạo hướng ạnh, phồn vinh là ẻ vang hay ới các cường quốc năm châu ộc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu ốc năm châu ệt nam có được vẻ vang hay ề toán đ n gi n, ch a d y tr h c toán N u nhu d y tr h c toán s m sẽ ơng lai của đất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt ngay ư ạnh, phồn vinh là ẻ vang hay ọc tập của các cháu” Trẻ em những ạnh, phồn vinh là ẻ vang hay ọc tập của các cháu” Trẻ em những ới các cường quốc năm châu

ải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt ngay ưở độ tuổi Mầm non Người giáo viên Mầm non ngoài việc ự tin để bước vào lớp một ể dụ, âm nhạc, làm ủ tịch Hồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ể dụ, âm nhạc, làm ập của các cháu” Trẻ em những ải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt ngay ất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ề

nào đ d y tr nh ng khái ni m v toán h c mang tính ch t trìu tể dụ, âm nhạc, làm ạnh, phồn vinh là ẻ vang hay ững ề ọc tập của các cháu” Trẻ em những ất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ược vẻ vang hay ng

nh ng l i ph i phù h p v i kh năng nh n th c c a tr m u giáo Song ư ạnh, phồn vinh là ải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt ngay ợc vẻ vang hay ới các cường quốc năm châu ải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt ngay ập của các cháu” Trẻ em những ủ tịch Hồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ẻ vang hay khó khăn l n nh t c a tr m u giáo là làm quenv i m t s kh i ni m toánới các cường quốc năm châu ất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ủ tịch Hồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ẻ vang hay ới các cường quốc năm châu ộc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu ốc năm châu ải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt ngay ệt nam có được vẻ vang hay

h c đó là kh năng lĩnh h i tri th c c a tr còn non n t, do th c t đó mà ọc tập của các cháu” Trẻ em những ải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt ngay ộc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu ủ tịch Hồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ẻ vang hay ới các cường quốc năm châu ự tin để bước vào lớp một không th cho tr làm quen v i khiaie ni m v t h p, phép đ m, s ể dụ, âm nhạc, làm ẻ vang hay ới các cường quốc năm châu ệt nam có được vẻ vang hay ề ổi Mầm non Người giáo viên Mầm non ngoài việc ợc vẻ vang hay ốc năm châu

lược vẻ vang hay ng, hình d ng, kích thạnh, phồn vinh là ưới các cường quốc năm châu c, đ nh hịch Hồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ưới các cường quốc năm châu ng không gian b ng các đ nh nghĩa ằm trong các nội dung khác của ịch Hồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng chính xác mà ph i d a trên tâm lý c a tr và khái ni m toán h c s đ ng, ải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt ngay ự tin để bước vào lớp một ủ tịch Hồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ẻ vang hay ệt nam có được vẻ vang hay ọc tập của các cháu” Trẻ em những ơng lai của đất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ẳng thông qua các môn học trẻ được học mà chơi chơi

đ có phể dụ, âm nhạc, làm ương lai của đất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ng pháp gi ng d y c th , phù h p v i đ c đi m nh n th c ải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt ngay ạnh, phồn vinh là ục trẻ thật tốt ngay ể dụ, âm nhạc, làm ợc vẻ vang hay ới các cường quốc năm châu ể dụ, âm nhạc, làm ập của các cháu” Trẻ em những

c a tr bi n nh ng khái ni m toán h c trìu tủ tịch Hồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ẻ vang hay ững ệt nam có được vẻ vang hay ọc tập của các cháu” Trẻ em những ược vẻ vang hay ng thành nh ng bi u ững ể dụ, âm nhạc, làm

tược vẻ vang hay ng quen thu c mà tr có th lĩnh h i độc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu ẻ vang hay ể dụ, âm nhạc, làm ộc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu ược vẻ vang hay c m t cách n tộc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu ất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ược vẻ vang hay ng và sâu

s c nh t, hình thành nh ng ki n th c ban đau v toán h c s đ ng cho # ất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ững ề ọc tập của các cháu” Trẻ em những ơng lai của đất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ẳng thông qua các môn học trẻ được học mà chơi chơi

tr ẻ vang hay

2/ C s th c ti n ơi hấp dẫn cho trẻ làm ở đầu ưc tế ễn.

1.2.1: Đăc di m tình hình đia vh ểm tình hình đia vhươns và nhà trườns ưc tếơi hấp dẫn cho trẻ làm ns và nhà tr ưc tếời gian nghiên cửu ns

Đ c đi m c a đ a phể dụ, âm nhạc, làm ủ tịch Hồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ịch Hồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ương lai của đất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ng

Xã kim s n là m t xã l m dài hai bên đơng lai của đất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ộc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu ằm trong các nội dung khác của ười người đã nói “ Non song việt nam có được vẻ vang hay ng qu c l 18 A là m t xã tr ng ốc năm châu ộc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu ộc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu ọc tập của các cháu” Trẻ em những

đi m c a huy n Đông tri u và hi n nay đã và đang xây d ng nhi u nhà ể dụ, âm nhạc, làm ủ tịch Hồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ệt nam có được vẻ vang hay ề ệt nam có được vẻ vang hay ự tin để bước vào lớp một ề máy, xí nghi p sán xu t công nghi p n ng và nông nghi p Đ c bi t xã ệt nam có được vẻ vang hay ất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ệt nam có được vẻ vang hay ệt nam có được vẻ vang hay ệt nam có được vẻ vang hay kim s n r t quan tâm đ n s nghi p giáo d c, xây d ng c s v t ch t ơng lai của đất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ự tin để bước vào lớp một ệt nam có được vẻ vang hay ục trẻ thật tốt ngay ự tin để bước vào lớp một ơng lai của đất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ở độ tuổi Mầm non Người giáo viên Mầm non ngoài việc ập của các cháu” Trẻ em những ất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là khang và

khá đ y đ , trủ tịch Hồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ười người đã nói “ Non song việt nam có được vẻ vang hay ng h c có đ dùng đ ch i m m non đ ch i m m non … ọc tập của các cháu” Trẻ em những ồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ơng lai của đất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ơng lai của đất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là

Vì v y l p h c ngày càng đập của các cháu” Trẻ em những ới các cường quốc năm châu ọc tập của các cháu” Trẻ em những ược vẻ vang hay c kiên c và đốc năm châu ược vẻ vang hay c quan tâm đ c bi t c a ệt nam có được vẻ vang hay ủ tịch Hồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng

Đ ng u , UBND đ i v i các b c h c.ải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt ngay ỷ, UBND đối với các bậc học ốc năm châu ới các cường quốc năm châu ập của các cháu” Trẻ em những ọc tập của các cháu” Trẻ em những

v giáo d cề ục trẻ thật tốt ngay

Là m t cô giáo tr độc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu ẻ vang hay ược vẻ vang hay c h c t p và n m v ng chuyên môn v i t m lòng ọc tập của các cháu” Trẻ em những ập của các cháu” Trẻ em những # ững ới các cường quốc năm châu ất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là yêu ngh m n tr , nhi t tình, tích c c trong công vi c nghiên c u các ề ẻ vang hay ệt nam có được vẻ vang hay ự tin để bước vào lớp một ệt nam có được vẻ vang hay

phương lai của đất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ng pháp tôi luôn h c h i đ ng nghi p nh ng cô giáo đã có nhi u ọc tập của các cháu” Trẻ em những ở độ tuổi Mầm non Người giáo viên Mầm non ngoài việc ồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ệt nam có được vẻ vang hay ững ề thành tích trong năm công tác

Tôi đã hi u để dụ, âm nhạc, làm ược vẻ vang hay c m c đích yêu c u, t m quan tr ng tính c p thi t và kh ục trẻ thật tốt ngay ọc tập của các cháu” Trẻ em những ất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt ngay năng c a b môn toán đ i v i tr M m non, nên tôi đã c g ng tìm ra ủ tịch Hồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ộc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu ốc năm châu ới các cường quốc năm châu ẻ vang hay ốc năm châu #

nh ng biên pháp t t nh t phù h p nh t v i đ c đi m c a đ a phững ốc năm châu ất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ợc vẻ vang hay ất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ới các cường quốc năm châu ể dụ, âm nhạc, làm ủ tịch Hồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ịch Hồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ương lai của đất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ng và

c a l p đ đ t đủ tịch Hồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ới các cường quốc năm châu ể dụ, âm nhạc, làm ạnh, phồn vinh là ược vẻ vang hay c k t qu cao trong vi c d y tr và h c vì v y Trải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt ngay ệt nam có được vẻ vang hay ạnh, phồn vinh là ẻ vang hay ọc tập của các cháu” Trẻ em những ập của các cháu” Trẻ em những ười người đã nói “ Non song việt nam có được vẻ vang hay ng

M m non Kim s n r t chú tr ng v i vi c d y và h c c a cô và tr nhà ơng lai của đất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ọc tập của các cháu” Trẻ em những ới các cường quốc năm châu ệt nam có được vẻ vang hay ạnh, phồn vinh là ọc tập của các cháu” Trẻ em những ủ tịch Hồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ẻ vang hay

trười người đã nói “ Non song việt nam có được vẻ vang hay ng đã giúp đ t o đi u ki n cho giáo viên đỡ tạo điều kiện cho giáo viên được tham gia dự giờ các ạnh, phồn vinh là ề ệt nam có được vẻ vang hay ược vẻ vang hay c tham gia d gi các ự tin để bước vào lớp một ời người đã nói “ Non song việt nam có được vẻ vang hay

l p chuyên đ , thao gi ng v toán h c trong và ngoài trới các cường quốc năm châu ề ải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt ngay ề ọc tập của các cháu” Trẻ em những ở độ tuổi Mầm non Người giáo viên Mầm non ngoài việc ười người đã nói “ Non song việt nam có được vẻ vang hay ng, đ đ t ể dụ, âm nhạc, làm ạnh, phồn vinh là

được vẻ vang hay c nh ng phững ương lai của đất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ng pháp, hình th c đ i m i nhà trổi Mầm non Người giáo viên Mầm non ngoài việc ới các cường quốc năm châu ười người đã nói “ Non song việt nam có được vẻ vang hay ng ch ng tôi đã lên

k ho ch c th cho t ng ti t h c và có tài li u đ cho cô d y t t, giúp tr ạnh, phồn vinh là ục trẻ thật tốt ngay ể dụ, âm nhạc, làm ọc tập của các cháu” Trẻ em những ệt nam có được vẻ vang hay ể dụ, âm nhạc, làm ạnh, phồn vinh là ốc năm châu ẻ vang hay

h c t t.ọc tập của các cháu” Trẻ em những ốc năm châu

Đ c đi m c a l p: ặc điểm của lớp: ểm tình hình đia vhươns và nhà trườns ủa lớp: ới toán trẻ 5 -6 tuổi

+ Thuân l i: ơi hấp dẫn cho trẻ làm

Năm h c 2015ọc tập của các cháu” Trẻ em những – 2016 được vẻ vang hay ự tin để bước vào lớp một.c s phân công c a ban giám hi u nhà trủ tịch Hồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ệt nam có được vẻ vang hay ười người đã nói “ Non song việt nam có được vẻ vang hay ng tôi ch nhi m m t l p 5 -6 tu i H c theo chủ tịch Hồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ệt nam có được vẻ vang hay ộc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu ới các cường quốc năm châu ổi Mầm non Người giáo viên Mầm non ngoài việc ọc tập của các cháu” Trẻ em những ương lai của đất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ng trình đ i m i v i sĩ s là ổi Mầm non Người giáo viên Mầm non ngoài việc ới các cường quốc năm châu ới các cường quốc năm châu ốc năm châu

35 tr Đ tu i đ ng đ u cuãng là m t thu n l i cho vi c truy n th ki n ẻ vang hay ộc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu ổi Mầm non Người giáo viên Mầm non ngoài việc ồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ề ộc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu ập của các cháu” Trẻ em những ợc vẻ vang hay ệt nam có được vẻ vang hay ề ục trẻ thật tốt ngay

th c cho tr 100% tr s ng vùng nông thôn là con em nông dân, các ẻ vang hay ẻ vang hay ốc năm châu ở độ tuổi Mầm non Người giáo viên Mầm non ngoài việc cháu đ u r t ngoan ham h c, l op h c l i đề ất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ọc tập của các cháu” Trẻ em những ọc tập của các cháu” Trẻ em những ạnh, phồn vinh là ược vẻ vang hay c xây d ng khu trung tâm ự tin để bước vào lớp một ở độ tuổi Mầm non Người giáo viên Mầm non ngoài việc

và đ t làng văn hoá, cha m h c sinh cũng bi t đở độ tuổi Mầm non Người giáo viên Mầm non ngoài việc ẹ số lượng trong phạm vi 10, nhậ biết ọc tập của các cháu” Trẻ em những ược vẻ vang hay c nhu c u c a con emủ tịch Hồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng minhg đ tu i 5-6 tu i r t c n đở độ tuổi Mầm non Người giáo viên Mầm non ngoài việc ộc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu ổi Mầm non Người giáo viên Mầm non ngoài việc ổi Mầm non Người giáo viên Mầm non ngoài việc ất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ược vẻ vang hay c h c b môn làm quen v i toán và ọc tập của các cháu” Trẻ em những ộc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu ới các cường quốc năm châu

hi u t mể dụ, âm nhạc, làm quan tr ng c a vi c toàn dân đ a tr đ n trọc tập của các cháu” Trẻ em những ủ tịch Hồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ệt nam có được vẻ vang hay ư ẻ vang hay ười người đã nói “ Non song việt nam có được vẻ vang hay ng

Hình internet

Là m t l p 5- 6 tu i nên r t độc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu ới các cường quốc năm châu ổi Mầm non Người giáo viên Mầm non ngoài việc ất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ược vẻ vang hay c nhà trười người đã nói “ Non song việt nam có được vẻ vang hay ng quan tâm trong vi c mua ệt nam có được vẻ vang hay

s m đ dùng đ ch i m m non ph c v cho b môn toán.# ồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ơng lai của đất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ục trẻ thật tốt ngay ục trẻ thật tốt ngay ộc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu

Đ c bi t toán là môn ngành giáo d c đã nhi u năm ch đ o chuyên đ nên ệt nam có được vẻ vang hay ục trẻ thật tốt ngay ề ỉ mỉ, sáng tạo hướng ạnh, phồn vinh là ề

đ đánh giá s h c t p c a tr có k t qu cao,ể dụ, âm nhạc, làm ự tin để bước vào lớp một ọc tập của các cháu” Trẻ em những ập của các cháu” Trẻ em những ủ tịch Hồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ẻ vang hay ải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt ngay

+ Kh khăn: ỏng gỏp về măt thưc tiễn.

Trong năm h c 2009 -2010 tôi nghiên c u tìm hi u th y đọc tập của các cháu” Trẻ em những ể dụ, âm nhạc, làm ất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ược vẻ vang hay c các cháu 100% con em nông thôn nên ít được vẻ vang hay ự tin để bước vào lớp một.c s quan tâm, chăm sóc, b i dồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ưỡ tạo điều kiện cho giáo viên được tham gia dự giờ các ng c aủ tịch Hồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng

b m v kh năng hi u bi t c a tr còn h n ch m t s cháu ch a đốc năm châu ẹ số lượng trong phạm vi 10, nhậ biết ề ải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt ngay ể dụ, âm nhạc, làm ủ tịch Hồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ẻ vang hay ạnh, phồn vinh là ộc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu ốc năm châu ư ược vẻ vang hay c

h c l p 3-4 tu i nên còn nhút nhát ch a bi t cách c m bút, cách ng i và ọc tập của các cháu” Trẻ em những ới các cường quốc năm châu ổi Mầm non Người giáo viên Mầm non ngoài việc ư ồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng

nh n bi t v toán còn kém ch a xác đ nh đập của các cháu” Trẻ em những ề ư ịch Hồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ược vẻ vang hay c hình d ng ,hmh kh i, kích ạnh, phồn vinh là ốc năm châu

thưới các cường quốc năm châu c, m u s c, s l# ốc năm châu ược vẻ vang hay ng…

v c s v t ch t đã đề ơng lai của đất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ở độ tuổi Mầm non Người giáo viên Mầm non ngoài việc ập của các cháu” Trẻ em những ất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ược vẻ vang hay c nhà trười người đã nói “ Non song việt nam có được vẻ vang hay ng quan tâm đáp ng nhu c u đ dùng ồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng

đ ch i m m non đ ch i m m non Đ m b o 2 cháu 1 bàn m i cháu 1 ồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ơng lai của đất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ơng lai của đất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt ngay ải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt ngay ỗi cháu 1 ngh Và được vẻ vang hay ự tin để bước vào lớp một.c s quan tâm c a phòng giáo d c đã trang b cho l op 1 máy ủ tịch Hồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ục trẻ thật tốt ngay ịch Hồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng tính trò ch i Kitsmats Tuy v y m t s đ dùng đ ch i m m non ph c v ơng lai của đất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ập của các cháu” Trẻ em những ộc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu ốc năm châu ồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ơng lai của đất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ục trẻ thật tốt ngay ục trẻ thật tốt ngay môn toán cũng nh môn h c khác còn nhièu h n ch nên vi c h c t p các ư ọc tập của các cháu” Trẻ em những ạnh, phồn vinh là ệt nam có được vẻ vang hay ọc tập của các cháu” Trẻ em những ập của các cháu” Trẻ em những cháu ch a đư ược vẻ vang hay c đ m b o.ải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt ngay ải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt ngay

v nhu c u ph huynh.ề ục trẻ thật tốt ngay

Giáo viên đã ph i k t h p s u t m nghiên c u và làm d d ng đ ch i ốc năm châu ợc vẻ vang hay ư ồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ơng lai của đất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là

m m non h c li u cho tr h c t p đọc tập của các cháu” Trẻ em những ệt nam có được vẻ vang hay ẻ vang hay ọc tập của các cháu” Trẻ em những ập của các cháu” Trẻ em những ược vẻ vang hay ốc năm châu ơng lai của đất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là c t t h n

v phía nhà trề ười người đã nói “ Non song việt nam có được vẻ vang hay ng

Nhà trười người đã nói “ Non song việt nam có được vẻ vang hay ng quan tâm đ n vi c h c t p c a các cháu, m i tháng đ u lên kệt nam có được vẻ vang hay ọc tập của các cháu” Trẻ em những ập của các cháu” Trẻ em những ủ tịch Hồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ỗi cháu 1 ề

ho ch chạnh, phồn vinh là ương lai của đất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ng trình c th , chi ti t, đ y đ đ m b o d y và h c theo ch ục trẻ thật tốt ngay ể dụ, âm nhạc, làm ủ tịch Hồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt ngay ải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt ngay ạnh, phồn vinh là ọc tập của các cháu” Trẻ em những ủ tịch Hồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng

đ ề

K t qu kh o sát trên tr ế ả khảo sát trên trẻ ả khảo sát trên trẻ ẻ làm

Đ u năm h c 2015 -2016 có kho ng 55% các cháu yêu thích b môn toán ọc tập của các cháu” Trẻ em những ải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt ngay ộc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu

nh các cháu đã bi t xác đ nh cao th p, màu s c, s lư ịch Hồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là # ốc năm châu ược vẻ vang hay ng, hình kh i, kích ốc năm châu

thưới các cường quốc năm châu c nh t bi t đập của các cháu” Trẻ em những ược vẻ vang hay c khá t t Còn l i 35% trung bình 10 % cháu y u kém ốc năm châu ạnh, phồn vinh là

ch a xác đ nh đư ịch Hồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ược vẻ vang hay c b môn toán, không phân bi t độc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu ệt nam có được vẻ vang hay ược vẻ vang hay c hình kh i, s ốc năm châu ốc năm châu

lược vẻ vang hay ng đó là nh ng cháu ch a đi h c l p 4- 5 tu i.ững ư ọc tập của các cháu” Trẻ em những ới các cường quốc năm châu ổi Mầm non Người giáo viên Mầm non ngoài việc

Chương lai của đất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ng 2: N i Dung ngh ên c uộc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu ỉ mỉ, sáng tạo hướng

Th c trang cu viêc day tr làm quen v i toánư ải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt ngay ẻ vang hay ới các cường quốc năm châu

1.1: Tình hình si ns day c a siáo viên.ải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt ngay ủ tịch Hồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng

Nh chúng ta đã bi t, n i dung d y tr các bi u tư ộc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu ạnh, phồn vinh là ẻ vang hay ể dụ, âm nhạc, làm ược vẻ vang hay ng v toán đề ược vẻ vang hay c phân

b đ ng đ u trong chốc năm châu ồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ề ương lai của đất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ng trình gi ng d y tr 3 đ tu i M u giáo bé, ải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt ngay ạnh, phồn vinh là ẻ vang hay ở độ tuổi Mầm non Người giáo viên Mầm non ngoài việc ộc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu ổi Mầm non Người giáo viên Mầm non ngoài việc

M u giáo nh , M u giáo l n Theo nguyên t c t d đ n khó, t đ n gi n ỡ tạo điều kiện cho giáo viên được tham gia dự giờ các ới các cường quốc năm châu # ễ phép ngoan ngoãn thôi chưa đủ, mà nhiệm vụ của người giáo ơng lai của đất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt ngay

đ n ph c t p đ i v i tr c quan đ d y tr làm quen v i bi u tạnh, phồn vinh là ốc năm châu ới các cường quốc năm châu ự tin để bước vào lớp một ể dụ, âm nhạc, làm ạnh, phồn vinh là ẻ vang hay ới các cường quốc năm châu ể dụ, âm nhạc, làm ược vẻ vang hay ng toán cũng c n nhi u v s lề ề ốc năm châu ược vẻ vang hay ng và yêu c u tr c quan c a t ng ti t cũng khác ự tin để bước vào lớp một ủ tịch Hồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng nhau và ph c t p d n lên Yêu c u d y bi u tạnh, phồn vinh là ạnh, phồn vinh là ể dụ, âm nhạc, làm ược vẻ vang hay ng toán cho tr c n có ẻ vang hay

tr c quan chu n chính xác Tuy nhiên trong quá trình t ch c, hự tin để bước vào lớp một ẩn bị đồ ổi Mầm non Người giáo viên Mầm non ngoài việc ưới các cường quốc năm châu ng d n

tr giáo viên thẻ vang hay ười người đã nói “ Non song việt nam có được vẻ vang hay ng hay m c ph i m t s nh# ải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt ngay ộc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu ốc năm châu ược vẻ vang hay c đi m sau.ể dụ, âm nhạc, làm

+ Đ dùng Phát tri n trí tu ồ dùng Phát triển trí tuệ ển trí tuệ ệ tr c quan còn quá ít, đôi lúc ch a đ d n ự tin để bước vào lớp một ư ủ tịch Hồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng

đ n vi c luy n t p ít, nên ti t h c bu n t không đem l i k t qu nh ệt nam có được vẻ vang hay ệt nam có được vẻ vang hay ập của các cháu” Trẻ em những ọc tập của các cháu” Trẻ em những ồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ẻ vang hay ạnh, phồn vinh là ải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt ngay ư mong mu n.ốc năm châu

+ Giáo viên còn nói nhi u, cách truy n đ t ch a l u loát, không phát huy ề ề ạnh, phồn vinh là ư ư

được vẻ vang hay c tính tích c c c a tr khi tham gia các ho t đ ng.ự tin để bước vào lớp một ủ tịch Hồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ẻ vang hay ạnh, phồn vinh là ộc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu

Do đ c đi m tâm lý c a tr r t hi u đ ng, thích khám phá, tò mò, nên trể dụ, âm nhạc, làm ủ tịch Hồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ẻ vang hay ất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ộc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu ẻ vang hay

không th ch ng i nhìn và nghe cô giáo gi ng bài ho c nói nhi u Chính vì ể dụ, âm nhạc, làm ỉ mỉ, sáng tạo hướng ồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt ngay ề

v y n u không tr c quan, không cho tr thao tác th c hành trên đ v t đ iập của các cháu” Trẻ em những ự tin để bước vào lớp một ẻ vang hay ự tin để bước vào lớp một ồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ập của các cháu” Trẻ em những ốc năm châu

tược vẻ vang hay ng nh n bi t thì tr d b phân tán chú ý, m c đ h ng thú không cao, ập của các cháu” Trẻ em những ẻ vang hay ễ phép ngoan ngoãn thôi chưa đủ, mà nhiệm vụ của người giáo ịch Hồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ộc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu trí th c lĩnh h i độc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu ược vẻ vang hay c không sâu, và hay b quên.ịch Hồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng

M t trong nh ng yéu t nh hộc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu ững ốc năm châu ải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt ngay ưở độ tuổi Mầm non Người giáo viên Mầm non ngoài việc ng không nh đ n nh n th c c a tr đó ỏi độ chính xác ập của các cháu” Trẻ em những ủ tịch Hồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ẻ vang hay

là đ c đi m riêng c a trể dụ, âm nhạc, làm ủ tịch Hồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ười người đã nói “ Non song việt nam có được vẻ vang hay ng M m non Kim s n là trơng lai của đất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ười người đã nói “ Non song việt nam có được vẻ vang hay ng có đ a bàn r ngịch Hồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ộc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu khu t p trung các l p đập của các cháu” Trẻ em những ới các cường quốc năm châu ược vẻ vang hay c phân b t i khu theo các đ tu i, ch y u là ổi Mầm non Người giáo viên Mầm non ngoài việc ạnh, phồn vinh là ộc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu ổi Mầm non Người giáo viên Mầm non ngoài việc ủ tịch Hồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng

h c chọc tập của các cháu” Trẻ em những ương lai của đất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ng trình đ i m i, v i đi u ki n kinh t c a nhân đan còn g p ổi Mầm non Người giáo viên Mầm non ngoài việc ới các cường quốc năm châu ới các cường quốc năm châu ề ệt nam có được vẻ vang hay ủ tịch Hồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng

khăn, nên trở độ tuổi Mầm non Người giáo viên Mầm non ngoài việc ương lai của đất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ng m m non kim s n do tôi ch nhi m 1 l p 5 -6 tu i ơng lai của đất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ủ tịch Hồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ệt nam có được vẻ vang hay ới các cường quốc năm châu ổi Mầm non Người giáo viên Mầm non ngoài việc

ph n l n là các cháu ch a qua l p m u giáo bé, m u giáo nh mà h c luôn ới các cường quốc năm châu ư ới các cường quốc năm châu ỡ tạo điều kiện cho giáo viên được tham gia dự giờ các ọc tập của các cháu” Trẻ em những

chương lai của đất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ng trình m u giáo l n Tr g p nhi u khó khăn khi g p ph i m t v n ới các cường quốc năm châu ẻ vang hay ề ải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt ngay ộc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu ất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là

đ ph c t p mà không có s chu n b d n t nh ng v n đ đ n gi n Chí ề ạnh, phồn vinh là ự tin để bước vào lớp một ẩn bị đồ ịch Hồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ững ất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ề ơng lai của đất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt ngay

vì th khi vào ti t h c làm quen v i toán, ph n t p h p s lọc tập của các cháu” Trẻ em những ới các cường quốc năm châu ập của các cháu” Trẻ em những ợc vẻ vang hay ốc năm châu ược vẻ vang hay ng và phép

đ m Cho nên ph n l n tr không bi t x p tới các cường quốc năm châu ẻ vang hay ương lai của đất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ng ng 1-1 đ t só lược vẻ vang hay ng

tương lai của đất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ng ng b nh m, đ m hay b nh y cóc khi th c hi n m t s phép bi n ịch Hồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ịch Hồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt ngay ự tin để bước vào lớp một ệt nam có được vẻ vang hay ộc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu ốc năm châu

đ i, còn lúng túng nói sai k t qu Hay nh m l n các ch s v i nhau nh ổi Mầm non Người giáo viên Mầm non ngoài việc ải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt ngay ững ốc năm châu ới các cường quốc năm châu ư

s 9 v i 6 s 2 v i s 5 g i tên các hình, các kh i còn nh m l n ch a ốc năm châu ới các cường quốc năm châu ốc năm châu ới các cường quốc năm châu ốc năm châu ọc tập của các cháu” Trẻ em những ốc năm châu ư phân bi t đệt nam có được vẻ vang hay ược vẻ vang hay c đ nh hịch Hồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ưới các cường quốc năm châu ng trong không gian ho c hay b nh m l n.ịch Hồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng

Bên c nh đó b ph n giáo viên ch a nh n th c đ ng đ n vai trò c a ạnh, phồn vinh là ộc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu ạnh, phồn vinh là ư ập của các cháu” Trẻ em những # ủ tịch Hồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng

ngành h c, không quan tâm d y d tr ho c d y d không đ ng cách M t ọc tập của các cháu” Trẻ em những ạnh, phồn vinh là ỗi cháu 1 ẻ vang hay ạnh, phồn vinh là ỗi cháu 1 ộc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu

ph n nh tr đỏi độ chính xác ẻ vang hay ược vẻ vang hay c b m , ngốc năm châu ẹ số lượng trong phạm vi 10, nhậ biết ười người đã nói “ Non song việt nam có được vẻ vang hay i thân d y trạnh, phồn vinh là ưới các cường quốc năm châu c chương lai của đất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ng trình nên tr ẻ vang hay

đ m, nh n bi t s , tính toán nhanh nh ng khi th c hành trên đò v t x p ập của các cháu” Trẻ em những ốc năm châu ư ự tin để bước vào lớp một ập của các cháu” Trẻ em những

tương lai của đất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ng ng 1 -1 tr b lúng túng trong gi h c không t p trung có bi u hi nẻ vang hay ịch Hồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ời người đã nói “ Non song việt nam có được vẻ vang hay ọc tập của các cháu” Trẻ em những ập của các cháu” Trẻ em những ể dụ, âm nhạc, làm ệt nam có được vẻ vang hay phân tán không mu n h c Qua kh o sát trên tr 35 cháu 5- 6 tu i khu ốc năm châu ọc tập của các cháu” Trẻ em những ải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt ngay ẻ vang hay ổi Mầm non Người giáo viên Mầm non ngoài việc ở độ tuổi Mầm non Người giáo viên Mầm non ngoài việc kim sen tôi rút ra m t s v n đ sau.ộc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu ốc năm châu ất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ề

S tr tham gia vào ho t đ ng làm quen v i bi u tốc năm châu ẻ vang hay ạnh, phồn vinh là ộc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu ới các cường quốc năm châu ể dụ, âm nhạc, làm ược vẻ vang hay ng toán hào h ng và

t p trung 60%ập của các cháu” Trẻ em những

S tr có bi u hi n thi u t p trung phan tán chú ý không h ng thú v i h c ốc năm châu ẻ vang hay ể dụ, âm nhạc, làm ệt nam có được vẻ vang hay ập của các cháu” Trẻ em những ới các cường quốc năm châu ọc tập của các cháu” Trẻ em những

t p là 40%ập của các cháu” Trẻ em những

T nh ng v n đ trên vi c tìm ra bi n pháp t t nh t đ hình thành nh ngững ất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ề ệt nam có được vẻ vang hay ệt nam có được vẻ vang hay ốc năm châu ất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ể dụ, âm nhạc, làm ững

bi u tể dụ, âm nhạc, làm ược vẻ vang hay ng toán s đ ng cho tr 5 -6 tu i m t cách chính xác, b n v ng, ơng lai của đất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ẳng thông qua các môn học trẻ được học mà chơi chơi ẻ vang hay ổi Mầm non Người giáo viên Mầm non ngoài việc ộc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu ề ững

kh c ph c đ# ục trẻ thật tốt ngay ược vẻ vang hay c nh ng khó khăn c a đ a phững ủ tịch Hồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ịch Hồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ương lai của đất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ng, phát huy được vẻ vang hay c tính tích

c c c a tr là thi t th c là c p bách và cũng là đi u quan tr ng trong th c ự tin để bước vào lớp một ủ tịch Hồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ẻ vang hay ự tin để bước vào lớp một ất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ề ọc tập của các cháu” Trẻ em những ự tin để bước vào lớp một

t hi n nay.ệt nam có được vẻ vang hay

Các biên pháp s duns đ dùng,ử dụng đồ dùng đồ ồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng đ ch i m m non ngoài tr i ồ dùng Phát triển trí tuệ ơi mầm non ngoài trời ầm non ờng Mầm non truc quan

h y d n trong ho t đ ng làm Quen v i bi u tẩn bị đồ ạnh, phồn vinh là ộc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu ới các cường quốc năm châu ể dụ, âm nhạc, làm ương lai của đất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ns toán cho tr 5 -6 tu i.ẻ vang hay ổi Mầm non Người giáo viên Mầm non ngoài việc

V i tr 5 -6 tu i vi c làm quen v i bi u tới các cường quốc năm châu ẻ vang hay ổi Mầm non Người giáo viên Mầm non ngoài việc ệt nam có được vẻ vang hay ới các cường quốc năm châu ể dụ, âm nhạc, làm ược vẻ vang hay ng toán là ho t đ ng c n thi t, ạnh, phồn vinh là ộc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu không nh ng t o cho tr có đững ạnh, phồn vinh là ẻ vang hay ược vẻ vang hay c tính nhanh nh , thông minh, ho t bát, ẹ số lượng trong phạm vi 10, nhậ biết ạnh, phồn vinh là sáng t o trong khi tr th c hi n ho t đ ng trên l p cũng nh trong các ạnh, phồn vinh là ẻ vang hay ự tin để bước vào lớp một ệt nam có được vẻ vang hay ạnh, phồn vinh là ộc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu ở độ tuổi Mầm non Người giáo viên Mầm non ngoài việc ới các cường quốc năm châu ư

ho t đ ng khác mà còn góp ph n phát tri n toàn di n nhân cách cho tr ạnh, phồn vinh là ộc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu ể dụ, âm nhạc, làm ệt nam có được vẻ vang hay ẻ vang hay

m u giáo Bên c nh đó còn giúp tr có tâm th v ng vàng trạnh, phồn vinh là ẻ vang hay ể dụ, âm nhạc, làm ững ưới các cường quốc năm châu c khi bưới các cường quốc năm châu c vào l p 1, Mu n tr hoà h ng tham gia và yêu thíchới các cường quốc năm châu ốc năm châu ẻ vang hay h c toán ọc toán thì ph i xây ải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt ngay

d ng n n p thói quen t t trong h c t p cho tr nh ng cách ng iự tin để bước vào lớp một ề ốc năm châu ọc tập của các cháu” Trẻ em những ập của các cháu” Trẻ em những ẻ vang hay ững ồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng bàn ghết bị màm non

m m non ầm non h c đ ng t th , cách tr l i câu h i c a cô, cách gi th s và ọc tập của các cháu” Trẻ em những ư ẻ vang hay ời người đã nói “ Non song việt nam có được vẻ vang hay ỏi độ chính xác ủ tịch Hồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ơng lai của đất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ẻ vang hay ốc năm châu cách s d ng tr c quan khi tham gia các ho t đ ng nh th nào: Cách th cử dụng đồ dùng đồ ục trẻ thật tốt ngay ự tin để bước vào lớp một ạnh, phồn vinh là ộc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu ư ự tin để bước vào lớp một

hi n các bệt nam có được vẻ vang hay ưới các cường quốc năm châu c trong ho t đ ng làm quen v i toán ra sao? ph i phân nhóm ạnh, phồn vinh là ộc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu ới các cường quốc năm châu ải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt ngay

s tr có kh năng nh n bi t nhanh, chăm, bình thốc năm châu ẻ vang hay ải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt ngay ập của các cháu” Trẻ em những ười người đã nói “ Non song việt nam có được vẻ vang hay ng, đ ti n theo dõi ể dụ, âm nhạc, làm ệt nam có được vẻ vang hay

và có k ho c c th đ b i dục trẻ thật tốt ngay ể dụ, âm nhạc, làm ể dụ, âm nhạc, làm ỗi cháu 1 ưỡ tạo điều kiện cho giáo viên được tham gia dự giờ các ng đ ng thoèi k t h p v i ph huynh h c ồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ợc vẻ vang hay ới các cường quốc năm châu ục trẻ thật tốt ngay ọc tập của các cháu” Trẻ em những sinh đ cùng giáo d c tr Trong quá trình gi ng d y th c nghi m tôi đã ể dụ, âm nhạc, làm ục trẻ thật tốt ngay ẻ vang hay ải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt ngay ạnh, phồn vinh là ự tin để bước vào lớp một ệt nam có được vẻ vang hay tìm ra m t s phộc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu ốc năm châu ương lai của đất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ng pháp đ n gi n nh ng h p lý và phù h p nh sau.ơng lai của đất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt ngay ư ợc vẻ vang hay ợc vẻ vang hay ư

Xu t phát t đ c đi m nh n th c c a tr v bi u tất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ể dụ, âm nhạc, làm ập của các cháu” Trẻ em những ủ tịch Hồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ẻ vang hay ề ể dụ, âm nhạc, làm ược vẻ vang hay ng toán mang n ng

c m tính nên tôi đã s d ng th thu t gây h ng thú cho tr ngay t ti t ải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt ngay ử dụng đồ dùng đồ ục trẻ thật tốt ngay ủ tịch Hồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ập của các cháu” Trẻ em những ẻ vang hay

h c đ u tiên, nh m t o cho tr m t tâm tr ng vui v , ph n kh i kh i g i ọc tập của các cháu” Trẻ em những ằm trong các nội dung khác của ạnh, phồn vinh là ẻ vang hay ộc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu ạnh, phồn vinh là ẻ vang hay ất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ở độ tuổi Mầm non Người giáo viên Mầm non ngoài việc ơng lai của đất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ợc vẻ vang hay tính tò mò ham hi u bi t c a tr ể dụ, âm nhạc, làm ủ tịch Hồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ẻ vang hay

S dung m hình, sa bàn, bài th câu chuyên.ử dụng đồ dùng đồ ồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ơng lai của đất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là

Tôi s d ng mô hình ,sa bàn ho c m t câu chuy n, bài th m t trò ch i đ ử dụng đồ dùng đồ ục trẻ thật tốt ngay ộc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu ệt nam có được vẻ vang hay ơng lai của đất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ộc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu ơng lai của đất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ẻ vang hay

d n d t tr tham gia vào ho t đ ng làm quen v i bi u t# ẻ vang hay ạnh, phồn vinh là ộc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu ới các cường quốc năm châu ể dụ, âm nhạc, làm ược vẻ vang hay ng toán

VD: Nh n bi t phân bi t kh i tr , kh i vuông, kh i ch nh t” Tôi ch n ập của các cháu” Trẻ em những ệt nam có được vẻ vang hay ốc năm châu ục trẻ thật tốt ngay ốc năm châu ốc năm châu ững ập của các cháu” Trẻ em những ọc tập của các cháu” Trẻ em những

ch đi m Quê Hủ tịch Hồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ể dụ, âm nhạc, làm ương lai của đất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ng – Th đô – Bác H Tôi đã dùng mô hình Lăng Bác ủ tịch Hồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng

được vẻ vang hay c x p theo hình th c sau

Lăng Bác x p b ng kh i ch nh t.ằm trong các nội dung khác của ốc năm châu ững ập của các cháu” Trẻ em những

Hàng rào xung quanh lăng Bác x p b ng kh i vuôngằm trong các nội dung khác của ốc năm châu

C t tr c ng vào Lăng Bác x p b ng kh i trộc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu ục trẻ thật tốt ngay ổi Mầm non Người giáo viên Mầm non ngoài việc ằm trong các nội dung khác của ốc năm châu ục trẻ thật tốt ngay

Bóng đèn trên c t tr dộc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu ục trẻ thật tốt ngay ược vẻ vang hay c x p b ng kh i c u.ằm trong các nội dung khác của ốc năm châu

Khi g i m cho tr vào ch đi m vào bài giáo viên nói Hôm nay cô cùng cácợc vẻ vang hay ở độ tuổi Mầm non Người giáo viên Mầm non ngoài việc ẻ vang hay ủ tịch Hồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ể dụ, âm nhạc, làm con sẽ đi thăm m t n i r t đ p thu đô Hà N i, Khi đi đ n trộc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu ơng lai của đất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ẹ số lượng trong phạm vi 10, nhậ biết ở độ tuổi Mầm non Người giáo viên Mầm non ngoài việc ộc việt năm có được sánh vai với các cường quốc năm châu ưới các cường quốc năm châu c Mô hình

co h i tr : Chúng mình đang đỏi độ chính xác ẻ vang hay ược vẻ vang hay c đ n thăm n i nào v y nh ? Mô hình lăngơng lai của đất nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là ập của các cháu” Trẻ em những ỉ mỉ, sáng tạo hướng Bác có gì đ c bi t không? tr nêu đệt nam có được vẻ vang hay ẻ vang hay ược vẻ vang hay c là “ Lăng Bác được vẻ vang hay c x p b ng kh i ằm trong các nội dung khác của ốc năm châu

ch nh t, hàng rào x p băng kh i vuông,… đó là nh ng kh i đã h c r i ” ững ập của các cháu” Trẻ em những ốc năm châu ững ốc năm châu ọc tập của các cháu” Trẻ em những ồ chí Minh muôn vàn kinh yêu của chúng ạnh, phồn vinh là