tuçn 7 thø hai ngµy 15 th¸ng 10 n¨m 2007 to¸n kióm tra i môc tiªu nhën biõt sè lîng trong ph¹m vi 10 viõt c¸c sè tõ 0 ®õn 10 nhën biõt thø tù mçi sè trong d y c¸c sè tõ 0 ®õn 10 nhën biõt h×nh vu«ng

- TËp biÓu thÞ t×nh huèng trong tranh b»ng mét phÐp tÝnh thÝch hîp... - Hs lµm bµi theo cÆp.[r]

Trang 1

Tuần 7

Thứ hai ngày 15 tháng 10 năm 2007 Toán

Kiểm tra

I- Mục tiêu:

- Nhận biết số lợng trong phạm vi 10, viết các số từ 0 đến 10

- Nhận biết thứ tự mỗi số trong dãy các số từ 0 đến 10

- Nhận biết hình vuông, hình tam giác, hình tròn

II- Đề kiểm tra:

- Viết 2 vào chỗ chấm hàng trên đợc 1 điểm

- Viết 5 vào chỗ chấm hàng dới đợc 1 điểm

(Nếu viết 4 vào chỗ chấm hàng dới cho 0,5 điểm)

- Cho hs viết: y tá, tre ngà

- Gọi hs đọc: + y tế, chú ý, cá trê, trí nhớ

+ bé bị ho, mẹ cho bé ra y tế xã

- Gv nhận xét, cho điểm

II- Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Cho hs nêu các âm đã học trong tuần

Trang 2

- Cho hs tự đọc các từ ngữ ứng dụng: nhà ga, quả nho,

tre già, ý nghĩ

- Gv sửa cho hs và giải thích 1 số từ

d, Tập viết:(10)

- Cho hs viết bảng: tre già, quả nho

- Gv nhận xét, sửa sai cho hs

Tiết 2

3 Luyện tập:

a Luyện đọc:(15)

- Gọi hs đọc lại bài tiết 1

- Quan sát tranh nêu nội dung tranh

- Cho hs luyện đọc câu ứng dụng:

- Gv kể chuyện có tranh minh hoạ

- Gv tổ chức cho hs thi kể theo tranh

- Gv tóm tắt câu chuyện và nêu ý nghĩa: Tuyền thống

đánh giặc cứu nớc của trẻ nớc Nam

- Trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ, đợc cha mẹ yêu thơng, chăm sóc

- Trẻ em có bổn phận phải lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ và anh chị

2 Hs biết:

- Yêu quý gia đình của mình

- Yêu thơng, kính trọng, lễ phép với ông bà, cha mẹ

II- Chuẩn bị:

- Đồ dùng để hoá trang đơn giản khi đóng vai

- Bộ tranh minh hoạ bài học

- Bài hát: Cả nhà thơng nhau

III- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của gv

* Khởi động: Cho hs hát bài: Cả nhà thơng nhau

* Gv giới thiệu và ghi đầu bài

đình mình để kể

- Nhiều hs kể

Trang 3

2 Hoạt động 2: Hs xem tranh bài tập và kể lại nội dung

tranh

- Gv chia nhóm 4 và tổ chức cho hs kể theo nhóm

- Gọi hs đại diện thi kể

- Gv hỏi:

+ Bạn nhỏ trong tranh nào đợc sống hạnh phúc với gia

đình?

+ Bạn nào phải sống xa cha mẹ? Vài sao?

- Kết luận: Các em thật hạnh phúc, sung sớng khi đợc sống

cùng với gia đình Chúng ta cần cảm thông, chia sẻ với các

bạn thiệt thòi, ko đợc sống cùng gia đình

3 Hoạt động 3: Hs đóng vai theo các tình huống trong bài

tập 3

- Gv chia lớp thành 4 nhóm và giao mỗi nhóm 1 tình huống

- Yêu cầu hs các nhóm thảo luận và phân vai diễn

- Gọi hs các nhóm lên thể hiện tình huống

- Kết luận: Các em phải có bổn phận kính trọng, lễ phép,

- Hs thảo luận nhóm

- Các nhóm lên thể hiệntình huống

IV- Củng cố, dặn dò:

- Gv nhận xét giờ học.- Dặn hs thực hiện theo bài học

Thứ ba ngày 16 tháng 10 năm 2007Toán

Bài 25: Phép cộng trong phạm vi 3

A Mục tiêu: Giúp hs:

- Hình thành khái niệm ban đầu về phép cộng

Trang 4

I Kiểm tra bài cũ: (5)

- Gv kiểm tra bộ đồ dùng môn toán của hs

- Gv nhận xét

II Bài mới: (10)

1 Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 3

a Hớng dẫn hs học phép cộng 1 + 1 = 2

- Hớng dẫn hs quan sát hình vẽ trong bài học và nêu bài

toán: Có một con gà, thêm một con gà nữa Hỏi có tất cả

mấy con gà?

- Cho hs nêu lại bài toán

- Gọi hs nêu câu trả lời

-gv hớng dẫn hs nêu bài toán: Có 2 ô tô, thêm 1 ô tô nữa

Hỏi có tất cả mấy ô tô?

- Gv hỏi: 3 bằng mấy cộng mấy?

d Cho hs quan sát hình vẽ cuối cùng trong bài học và hỏi:

b Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm

- Hớng dẫn hs viết số quả theo cột dọc

- Gọi hs nhận xét

c Bài 3: Trò chơi: Nối phép cộng với số thích hợp

- Gv tổ chức cho hs thi nối nhanh và đúng

- Gv nhận xét đánh giá

- Hs đọc cá nhân, đồng thanh

- Hs đọc và viết đợc các âm, chữ ghi âm đã học trong 6 tuần qua

- Đọc đợc chắc chắn các từ và câu ứng dụng trong các bài đã học

B- Đồ dùng dạy học:

- Bảng ôn tập có chữ ghi âm đã học

C- Các hoạt động dạy học:

Trang 5

I Kiểm tra bài cũ:(5)

- Kể lại câu chuyện: Tre ngà

- Học đi thờng theo nhịp 4 hàng dọc Yêu cầu biết và thực hiện đợc ở mức cơ bản đúng

- Ôn trò chơi: Qua đờng lội” Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi ở mức tơng đối chủ

- Cho hs chạy nhẹ nhàng trên sân trờng

- Cho hs đi theo vòng tròn và hít thở sâu: 1 phút

- Ôn trò chơi: Diệt các con vật có hại

2 Hoạt động 2:Phần cơ bản

- Cho hs ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng

nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái: 2- 3 lần

+ Gv điều khiển cho hs tập 1 lần

+ Yêu cầu cán bộ lớp điều khiển

+ Gv quan sát, sửa sai cho hs

- Cho hs ôn dàn hàng, dồn hàng: 8- 10 phút

+ Gv nhận xét, sửa sai cho hs

Trang 6

- Yêu cầu hs quan sát tranh, nêu bài toán rồi viết kết

quả phép tính tơng ứng với bài toán

- Hs đổi chéo kiểm tra

- 1 hs nêu yêu cầu

- Hs biết đợc chữ in hoa và bớc đầu làm quen với chữ viết hoa

- Nhận ra và đọc đợc các chữ in hoa trong câu ứng dụng: B, K, S, P, V

Trang 7

- Đọc đợc câu ứng dụng: Bố mẹ cho bé và chị Kha đi nghỉ hè ở Sa Pa.

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ba Vì

- Gọi hs đọc và viết: nhà ga, quả nho, tre già, ý nghĩ

- Đọc câu: quê bé hà có nghề xẻ gỗ, phố bé nga có

nghề giã giò

II- Bài mới: (30)

1 Giới thiệu bài: Gv giới thiệu và ghi đầu bài

2 Nhận diện chữ hoa:

- Cho hs quan sát bảng chữ in hoa và hỏi: Chữ in hoa

nào gần giống chữ in thờng?

- Cho hs đọc câu ứng dụng: Bố mẹ cho bé và chị Kha

đi nghỉ hè ở Sa Pa

- Cho hs chỉ những chữ in hoa có trong câu: Bố, Kha,

Sa Pa

- Gv giải thích vì sao viết hoa

- Gv đọc mẫu câu ứng dụng

- Gọi hs đọc câu ứng dụng

- Gv giải thích về địa danh: Sa Pa là một thị trấn nghỉ

mát đẹp thuộc tỉnh Lào Cai.Vì ở cao hơn mặt biển

1.600 m nên khí hậu ở đây mát mẻ quanh năm

b Luyện nói:(5)

- Cho hs nêu tên bài luyện nói: Ba Vì

- Gv giải thích: Núi Ba Vì thuộc huyện Ba Vì, tỉnh Hà

Tây Tơng truyền, cuộc chiến giữa Sơn Tinh và Thuỷ

Tinh đã xảy ra ở đây

- Gv gợi ý cho hs nói về: Sự tích Sơn Tinh, Thuỷ Tinh;

về nơi nghỉ mát; về bò sữa

- Hớng dẫn hs có thể nói về cảnh đẹp của địa phơng

mình hoặc của dất nớc

Trang 8

- Tiếp tục hình thành khái niệm ban đầu về phép cộng

II Bài mới: (10)

- Cách giới thiệu mỗi phép cộng: 3 + 1 = 4;

2 + 2 = 4; 1 + 3 = 4 gv đều hớng dẫn tơng tự nh với phép

cộng trong phạm vi 3

- Cho hs viết và đọc các phép cộng trong phạm vi 4

- Gv khuyến khích hs tự nêu bài toán

- Yêu cầu hs tự ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 4

Trang 9

Tranh minh họa bài học

I - Kiểm tra bài cũ:(5)

- Hs đọc câu: Bố mẹ cho bé và chị Kha đi nghỉ hè ở

Sa Pa

- Gv nhận xét

II- Bài mới:

1- Giới thiệu bài: Gv nêu

- Hớng dẫn hs đánh vần tiếng tờ- ia- tia- sắc- tía

- Gv cho hs quan sát lá tía tô

+ Đây là lá gì?

+ Lá tía tô dùng để làm gì?

- Gv viết bảng lá tía tô

- Gọi hs đọc: ia, tía, lá tía tô

* Cho hs đọc từ ứng dụng: tờ bìa, lá mía, vỉa hè, tỉa lá

- Yêu cầu hs tìm tiếng mới: bìa, mía, vỉa, tỉa

- Đọc lại các từ ứng dụng

c Luyện viết: (8)

- Gv viết mẫu: ia, lá tía tô

- Cho hs viết bảng con

- Gv quan sát, nhận xét

Tiết 23-Luyện tập:

a- Luyện đọc:(18)

- Quan sát tranh câu d và nhận xét

- Cho hs đọc câu d: Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá

- Yêu cầu hs tìm tiếng mới chứa vần ia

- Gv đọc mẫu

- Gọi hs đọc lại câu ứng dụng

- Cho hs đọc toàn bài trong sgk

b- Luyện viết:(10)

- Gv hớng dẫn lại cách viết: ia, lá tía tô

- Luyện viết vở tập viết

- Gv chấm bài và nhận xét

c Luyện nói:(5)

- Nêu chủ đề luyện nói: Chia quà

- Gv cho hs quan sát tranh và hỏi:

Trang 10

+ Ai đang chia quà cho các em nhỏ trong tranh?

+ Bà chia những gì?

+ Các em nhỏ trong tranh vui hay buồn? Chúng có

tranh nhau ko?

+ Bà vui hay buồn?

+ ở nhà em, ai hay chia quà cho em?

+ Khi em đợc chia quà, em tự nhận lấy phần ít hơn

Vậy em là ngời nh thế nào?

+ 1vài hs nêu+ Vài hs nêu+ Vài hs nêu

- Mỗi hs mang: 1 bàn chải, kem đánh răng

- Gv chuẩn bị: mô hình hàm răng, bàn chải, kem đánh răng, chậu, xà phòng thơm, xô,cốc

* Khởi động: Tổ chức cho hs chơi trò chơi: Cô bảo

- Hớng dẫn hs chỉ làm theo những điều Cô bảo

- Hằng ngày em quen chải răng nh thế nào?

* Gọi hs nêu cách chải răng và làm thử động tác

Trang 11

- Chữ viết mẫu- bảng phụ.

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: (5)

- Hs viết bài : mơ, do, thơ

- Gv giới thiệu chữ viết mẫu

- Giáo viên viết mẫu lần 1

- Giáo viên viết mẫu vừa hớng dẫn viết các từ:

+ cử tạ: Gồm tiếng cử viết trớc, tiếng cử có dấu hỏi trên

chữ cái Tiếng tạ viết sau, có dấu nặng dới a, kết thúc

nét cuối của chữ a nằm trên dòng kẻ thứ 2

+ thợ xẻ: Viết tiếng thợ trớc, tiếng thợ có chữ t cao 3 ô li,

chữ h cao 5 ô li, lia bút lên để viết chữ cái ơ và dấu nặng

dới ơ Tiếng xẻ viết chữ x trớc, chữ e nối liền, dấu hỏi

trên e

+ chữ số: Viết tiếng chữ trứớc sau đó viết tiếng số sau,

tiếng chữ có chữ cái h cao 5 ô li

+ cá rô: giáo viên hớng dẫn tơng tự nh các từ trên.

- Cho hs viết vào bảng con

- Giáo viên quan sát

c Thực hành:(15)

- Hớng dẫn viết vào vở tập viết

- Gv quan sát sửa sai

Hoạt động của hs

- 3 hs viết bảng

- Học sinh quan sát và nhận xét

- Gv chấm bài và nhận xét giờ học

- Dặn hs về nhà luyện thêm vào bảng con

Chữ viết mẫu- bảng phụ

Trang 12

- Gv đánh giá.

2 Bài mới:

a Giới thiệu: (Gv nêu và ghi đầu bài)

b H ớng dẫn cách viết :(10)

- Gv giới thiệu chữ viết mẫu

- Giáo viên viết mẫu vừa hớng dẫn viết các từ:

+ nho khô: Gồm tiếng nho viết trớc, tiếng nho có chữ h

cao 5 li Tiếng khô viết sau

+ nghé ọ: Viết tiếng nghé trớc, tiếng nghé có chữ ngh

ghép, chữ h cao 5 ô li, lia bút lên để viết chữ cái e và dấu

sắc trên e

+ chú ý: Viết tiếng chú trứớc sau đó viết tiếng ý sau,

tiếng ý có chữ cái y cao 5 ô li

+ cá trê: giáo viên hớng dẫn tơng tự nh các từ trên.

- Cho hs viết vào bảng con

- Giáo viên quan sát

c Thực hành:(15)

- Hớng dẫn viết vào vở tập viết

- Gv quan sát sửa sai

- Gv chấm bài và nhận xét giờ học

- Dặn hs về nhà luyện thêm vào bảng con

Thủ công

Bài 4: Xé, dán hình quả cam (Tiết 2)

I- Mục tiêu: (Nh tiết 1)

II- Đồ dùng dạy học: (Nh tiết 1)

Hoạt động của gv1- Kiểm tra bài cũ:(5)

- Kiểm tra đồ dùng của hs

- Nhận xét sự chuẩn bị của hs

2- Học sinh thực hành:(25)

- Gv nhắc lại cách xé, dán hình quả cam

- Gọi hs nhắc lại cách xé, dán hình quả cam

Trang 13

Tuần 8 Thứ hai ngày tháng năm 2009 Bài 28: Luyện tập A- Mục tiêu: Giúp hs: - Củng cố về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 3 và phạm vi 4 - Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính thích hợp B- Các hoạt động dạy học: Hoạt động của gv I Kiểm tra bài cũ:(5) (>, <, =)? - Gọi hs làm bài

1 + 3 3 4 1 + 2 3 + 1 3 4 2 + 2

- Gv nhận xét, đánh giá II Bài luyện tập:(25) 1 Bài 1: Tính: - Yêu cầu hs tự tính theo cột dọc: 3 2 2 1 1

+ + +

+ +

1 1 2 2 3

4 3 4 3 4

- Gọi hs đọc bài và nhận xét

2 Bài 2: Số?

- Yêu cầu hs tự điền số cho phù hợp

- Gv hỏi: Vì sao điền số đó?

- Gọi hs đọc kết quả và nhận xét

3 Bài 3: Tính:

- Cho hs quan sát hình rồi tính

2 + 1 + 1 = 4 ; 1 + 2 + 1 = 4

- 2 hs lên bảng làm

- Hs tự làm bài

- Vài hs đọc và nhận xét

- Hs tự làm bài

- Vài hs nêu

- 1 hs thực hiện

- Hs làm bài

- 1 hs làm bảng phụ

Trang 14

- Hs đọc và viết đợc: ua, a, cua bể, ngựa gỗ.

- Đọc đợc câu ứng dụng: Mẹ đi chợ mua khế, dừa, thị cho bé

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Giữa tra

Tranh minh họa bài học

- Gọi hs đọc: tờ bìa, lá mía, vỉa hè, tỉa lá

- Hs đọc câu: Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá

- Gv nhận xét, đánh giá

II- Bài mới:

- Hớng dẫn hs đánh vần tiếng cờ- ua- cua

- Gv cho hs quan sát cua bể

- Gv viết bảng cua bể

- Gọi hs đọc: ua- cua- cua bể

a

(Thực hiện tơng tự nh vần ua)

- Cho hs so sánh vần a với vần ua

- Gọi hs đọc: a- ngựa- ngựa gỗ

c Cho hs đọc từ ứng dụng: cà chua, nô đùa, tre nứa, xa

kia

- Yêu cầu hs tìm tiếng mới: chua, đùa, nứa, xa

- Gv viết mẫu: ua, a, cua bể, ngựa gỗ

Trang 15

- Gv quan sát, nhận xét.

Tiết 2 3-Luyện tập:

- Cho hs đọc câu ứng dụng: Mẹ đi chợ mua khế, dừa,

thị cho bé

- Yêu cầu hs tìm tiếng mới chứa vần ua, a

- Gv đọc mẫu

- Gv hớng dẫn lại cách viết: ua, a, cua bể, ngựa gỗ

c Luyện nói: (5)

- Nêu chủ đề luyện nói: Giữa tra

+ Tranh vẽ gì?

+ Tại sao em biết đây là bức tranh vẽ giữa tra mùa hè?

+ Giữa tra là lúc mấy giờ?

+ Buổi tra, mọi ngời thờng ở đâu và làm gì?

+ Buổi tra, em thờng làm gì?

+ Buổi tra, các bạn em thờng làm gì?

+ Tại sao trẻ em ko nên chơi đùa vào buổi tra?

* Khởi động: Cho hs chơi trò chơi: Đổi nhà

- Gv nêu cách chơi và luật chơi

- Gv tổ chức cho hs chơi

- Chơi xong gv hỏi:

+ Em cảm thấy thế nào khi luôn có một mái nhà?

+ Em sẽ ra sao khi ko có một mái nhà?

- Kết luận: Gia đình là nơi em đợc cha mẹ và những ngời

trong gia đình che chở, yêu thơng, chăm sóc, nuôi dỡng,

Trang 16

+ Em có nhận xét gì về việc làm của bạn Long?

+ Điều gì sẽ xảy ra khi bạn Long ko vâng lời mẹ?

- Kết luận: Các em nên vâng lời bố, mẹ

2 Hoạt động 2: - Cho hs tự liên hệ theo cặp:

+ Sống trong gia đình, em đợc cha mẹ quan tâm nh thế

nào?

+ Em đã làm những gì để cha mẹ vui lòng?

- Gọi hs trình bày trớc lớp

- Kết luận chung:

+ Trẻ em có quyền có gia đình, đợc sống cùng cha mẹ,

đợc cha mẹ yêu thơng, che chở, chăm sóc, nuôi dỡng,

- Tiếp tục hình thành khái niệm ban đầu về phép cộng

II Bài mới: (10)

- Cách giới thiệu mỗi phép cộng: 4 + 1 = 5;

1 + 4 = 5; 3 + 2 = 5; 2 + 3 = 5 gv đều hớng dẫn tơng tự

nh với phép cộng trong phạm vi 3

- Cho hs viết và đọc các phép cộng trong phạm vi 5

- Gv khuyến khích hs tự nêu bài toán

- Yêu cầu hs tự ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 5

Trang 17

- Gọi hs nhận xét.

c Bài 3: Số?

- Cho hs nêu cách làm

- Yêu cầu hs làm bài

- Gv hỏi: Ví sao điền số đó?

- Cho hs viết: ua, a, cua bể, ngựa gỗ

- Gọi hs đọc: + cà chua, nô đùa, tre nứa, xa kia

+ Mẹ đi chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé

- Gv nhận xét, cho điểm

II- Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Cho hs nêu các âm đã học trong tuần

- Cho hs tự đọc các từ ngữ ứng dụng: mua mía, mùa da,

ngựa tía, trỉa đỗ

- Gv sửa cho hs và giải thích 1 số từ

d, Tập viết:(7)

- Cho hs viết bảng: mùa da

- Gv nhận xét, sửa sai cho hs

Trang 18

- Quan sát tranh nêu nội dung tranh

- Cho hs luyện đọc câu ứng dụng:

Gió lùa kẽ lá

Lá khẽ đu đa Gió qua cửa sổ

Bé vừa ngủ tra

b Kể chuyện: Khỉ và Rùa(10))

- Gv kể chuyện có tranh minh hoạ

- Gv tổ chức cho hs thi kể theo tranh

- Gv tóm tắt câu chuyện và nêu ý nghĩa: Ba hoa và cẩu

thả là tính xấu, rất có hại Truyện còn giải thích sự tích

cái mai rùa

- Ôn một số kĩ năng đội hình đội ngũ Yêu cầu thực hiện ở mức tơng đối chính xác

- Làm quen với t thế đứng cơ bản và đứng đa hai tay về phía trớc Yêu cầu thực hiện ở mức cơ bản đúng

- Ôn trò chơi: Qua đờng lội Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi ở mức tơng đối chủ

+ Gv nhận xét, sửa sai cho hs

- Cho hs ôn các động tác Thể dục rèn luyện t thế cơ

bản: 2 lần

- Cho hs tập T thế cơ bản: 2- 3 lần

+ Gv làm mẫu

+ Gv điều khiển cho hs tập

- Cho hs tập t thế đứng đa hai tay ra trớc

Trang 20

A- Mục tiêu:

- Hs đọc và viết đợc: oi, ai, nhà ngói, bé gái

- Đọc đợc câu ứng dụng: Chú Bói Cá nghĩ gì thế?

- Gọi hs đọc, viết: mua mía, mùa da, ngựa tía, trỉa đỗ

- Hs đọc đoạn thơ ứng dụng:

II- Bài mới:

- Cho hs đánh vần tiếng: ngờ- oi- ngoi- sắc- ngói

- Gv cho hs quan sát nhà ngói

- Gv viết bảng nhà ngói

- Gọi hs đọc: oi- ngói- nhà ngói

ai

(Thực hiện tơng tự nh vần oi)

- Cho hs so sánh vần ai với vần oi

- Gọi hs đọc: ai- gái- bé gái

c Cho hs đọc từ ứng dụng: ngà voi, cái còi, gà mái, bài

vở

- Yêu cầu hs tìm tiếng mới: voi, cái, còi, mái, bài

- Gv viết mẫu: oi, ai, nhà ngói, bé gái

- Cho hs đọc câu ứng dụng: Chú Bói Cá nghĩ gì thế?

Trang 21

- Cho hs đọc toàn bài trong sgk.

b Luyện viết:(10)

- Gv hớng dẫn lại cách viết: oi, ai, nhà ngói, bé gái

c Luyện nói:(5)

- Nêu chủ đề luyện nói: Sẻ, ri, bói cá, le le

+ Tranh vẽ những con gì?

+ Em biết con vật nào trong số các con vật này?

+ Chim bói cá và le le sống ở đâu và thích ăn gì?

+ Chim sẻ và chim ri thích ăn gì? Chúng sống ở đâu?

+ Trong số này có con chim nào hót hay ko? Tiếng hót

của chúng thế nào?

- Hs theo dõi

- Hs viết bài

- 1hs nêu+ 1vài hs nêu+ 1vài hs nêu+ Vài hs nêu+ Vài hs nêu

+ Vài hs nêu

+ Vài hs nêuIII- Củng cố- dặn dò:(5)

- Đọc lại bài trong sgk

A- Mục tiêu: Giúp hs:

- Bớc đầu nắm đợc: phép cộng một số với 0 cho kết quả là chính số đó; và biết thực hành tính trong trờng hợp này

- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính thích hợp

- Gọi hs lên bảng làm bài: Tính:

2 + 1 + 1 = 3 + 1 + 1 = 1 + 2 + 2 =

1 + 2 + 1 = 1 + 3 + 1 = 2 + 2 + 1 =

- Gv nhận xét đánh giá

II- Bài mới:(10)

1 Giới thiệu phép cộng một số với 0:

a, Giới thiệu các phép cộng 3 + 0 = 3; 0 + 3 = 3

- Cho hs quan sát hình vẽ và nêu bài toán: Lồng thứ nhất

có 3 con chim, lồng thứ hai có 0 con chim Hỏi cả hai

lồng có mấy con chim?

- Cho hs tính và nêu kết quả

- Gọi hs nêu nhận xét: “Một số cộng với 0 bằng chính số

Trang 22

- Cho hs lên bảng nêu bài toán và phép tính thích hợp.

- Gv nhận xét giờ học

- Dặn hs về nhà làm bài

Học vần

Bài 33: ôi ơi

A- Mục đích, yêu cầu:

- Hs đọc và viết đợc: ôi, ơi, trái ổi, bơi lội

- Đọc đợc câu ứng dụng: Bé trai, bé gái đi chơi phố với bố mẹ

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Lễ hội

- Tranh minh họa bài học

- Gọi hs đọc, viết: ngà voi, cái còi, gà mái, bài vở

- Hs đọc đoạn thơ ứng dụng: Chú Bói Cá nghĩ gì thế?

Chú nghĩ về bữa tra

II- Bài mới:

- Cho hs đánh vần tiếng: ôi- hỏi- ổi

- Gv cho hs quan sát trái ổi

Trang 23

- Gv viết bảng trái ổi.

- Gọi hs đọc: ôi- ổi- trái ổi

ơi

(Thực hiện tơng tự nh vần ôi)

- Cho hs so sánh vần ơi với vần ôi

- Gọi hs đọc: ơi- bơi- bơi lội

c Cho hs đọc từ ứng dụng: cái chổi, thổi còi, ngói mới,

đồ chơi

- Yêu cầu hs tìm tiếng mới: chổi, thổi, mới, chơi

- Gv viết mẫu: ôi, ơi, trái ổi, bơi lội

- Quan sát tranh câu ứng dụng và nhận xét

- Cho hs đọc câu ứng dụng: Bé trai, bé gái đi chơi phố

với bố mẹ

- Yêu cầu hs tìm tiếng mới chứa vần oi, ai

- Gv đọc mẫu

- Gv hớng dẫn lại cách viết: ôi, ơi, trái ổi, bơi lội

c Luyện nói: (5)

- Nêu chủ đề luyện nói: Lễ hội

+ Tranh vẽ gì?

+ Tại sao em biết tranh vẽ về lễ hội?

+ Quê em có những lễ hội gì? Vào mùa nào?

+ Trong lễ hội thờng có những gì?

+ Ai đa em đi dự lễ hội?

+ Em thích lễ hội nào nhất?

Bài 8: Ăn uống hằng ngày

I- Mục tiêu: Giúp hs biết:

- Kể tên những thức ăn cần ăn trong ngày để mau lớn và khoẻ mạnh

- Nói đợc cần phải ăn uống nh thế nào để có đợc sức khoẻ tốt

- Có ý thức tự giác trong việc ăn, uống của bản thân: ăn đủ no, uống đủ nớc

II- Đồ dùng dạy học:

Các hình minh hoạ trong sgk; Một số thực phẩm nh trong hình

Trang 24

- Cho hs quan sát hình trang 18 sgk, chỉ và nói tên từng

loại thức ăn trong mỗi hình

- Gv hỏi:

+ Các em thích ăn loại thức ăn nào trong số đó?

+ Loại thức ăn nào em cha đợc ăn hoặc ko biết ăn?

- Kết luận: (Gv khích lệ hs ăn nhiều loại thức ăn sẽ có lợi

cho sức khoẻ)

2 Hoạt động 2: Làm việc với sgk

- Cho hs quan sát hình trang 19 sgk và trả lời các câu hỏi

theo cặp:

+ Các hình nào cho biết sự lớn lên của cơ thể?

+ Các hình nào cho biết các bạn học tập tốt?

+ Các hình nào thể hiện các bạn có sức khoẻ tốt?

+ Tại sao chúng ta phải ăn, uống hằng ngày?

+ Khi nào chúng ta cần phải ăn và uống?

+ Hằng ngày, em ăn mấy bữa, vào những lúc nào?

+ Tại sao chúng ta ko nên ăn bánh, kẹo trớc bữa ăn chính?

- Kết luận:

+ Chúng ta cần ăn khi đói, uống khi khát

+ Hằng ngày cần ăn ít nhất là ba bữa vào buổi sáng, buổi

tra, buổi chiều tối…

- Hs cả lớp rham gia chơi

- Vài hs đọc đầu bài

- Hs đọc và viết đợc: ui, i, đồi núi, gửi th

- Đọc đợc câu ứng dụng: Dì Na vừa gửi th về Cả nhà vui quá

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Đồi núi

- Tranh minh họa bài học

- Gọi hs đọc, viết: cái chổi, thổi còi, ngói mới, đồ chơi

- Hs đọc đoạn thơ ứng dụng: Bé trai, bé gái đi chơi phố

với bố mẹ

- 2 hs đọc

Trang 25

- Gv nhận xét, đánh giá.

II- Bài mới:

- Cho hs đánh vần tiếng: nờ- ui- nui- sắc- núi

- Gv cho hs quan sát tranh đồi núi

- Gv viết bảng đồi núi

- Gọi hs đọc: ui- núi- đồi núi

i

(Thực hiện tơng tự nh vần ui)

- Cho hs so sánh vần i với vần ui

- Gọi hs đọc: i- gửi- gửi th

c Cho hs đọc từ ứng dụng: cái túi, vui vẻ, gửi quà, ngửi

mùi

- Yêu cầu hs tìm tiếng mới: túi, vui, gửi, ngửi, mùi

- Gv viết mẫu: ui, i, đồi núi, gửi th

- Quan sát tranh câu ứng dụng và nhận xét

- Cho hs đọc câu ứng dụng: Dì Na vừa gửi th về Cả nhà

vui quá

- Yêu cầu hs tìm tiếng mới chứa vần ui, i

- Gv đọc mẫu

- Gv hớng dẫn lại cách viết: ui, i, đồi núi, gửi th

- gv chấm 1 số bài và nhận xét

c Luyện nói:(5)

- Nêu chủ đề luyện nói: Đồi núi

+ Vài hs nêu

Trang 26

+ Quê em có đồi núi ko? Đồi khác núi nh thế nào?

- Biết cách xé, dán hình cây đơn giản

- Xé đợc hình tán cây, thân cây và dán cân đối, phẳng

II Đồ dùng dạy học:

- Bài mẫu về xé, dán hình cây đơn giản

- Giấy màu khác nhau, giấy trắng, hồ dán

1 Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét:

- Gv cho hs quan sát bài mẫu và nhận xét về đặc điểm, hình

dáng, màu sắc của cây

- Gv hỏi: + Cây có những bộ phận nào?

+ Nêu màu sắc của thân cây, tán lá

- Cho hs thực hành từng thao tác bằng giấy nháp

- Gv quan sát giúp đỡ hs yếu

Tiêu đề	Toán Kiểm Tra I- Mục Tiêu: - Nhận Biết Số Lượng Trong Phạm Vi 10, Viết Các Số Từ 0 Đến 10
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Toán
Thể loại	bài kiểm tra
Năm xuất bản	2007
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	53
Dung lượng	144,79 KB

tuçn 7 thø hai ngµy 15 th¸ng 10 n¨m 2007 to¸n kióm tra i môc tiªu nhën biõt sè l­îng trong ph¹m vi 10 viõt c¸c sè tõ 0 ®õn 10 nhën biõt thø tù mçi sè trong d y c¸c sè tõ 0 ®õn 10 nhën biõt h×nh vu«ng

tuçn 7 thø hai ngµy 15 th¸ng 10 n¨m 2007 to¸n kióm tra i môc tiªu nhën biõt sè lîng trong ph¹m vi 10 viõt c¸c sè tõ 0 ®õn 10 nhën biõt thø tù mçi sè trong d y c¸c sè tõ 0 ®õn 10 nhën biõt h×nh vu«ng