Qua nghiªn cøu nhiÒu h×nh thøc trß ch¬i t«i thÊy trß ch¬i :”§êng lªn ®Ønh ¤limpia” lµ mét lo¹i h×nh trß ch¬i phï hîp ,nã võa mang tÝnh trÝ tuÖ cao võa phï hîp víi së thÝch cña c¸c em.. T[r]
Trang 1Sáng kiến kinh nghiệm
Tổ chức học tập theo mô hình đờng lên đỉnh Ôlimpia
trong các tiết Bài Tập Lịch sử.
I Lý do chọn đề tài:
Học sử dạy sử đã đang và vẫn là một đòi hỏi cấp bách , một yêu cầu bức thiết trong thực trạng giáo dục hiện nay Có lẽ không chỉ bản thân tôi mà toàn bộ giáo viên dạy sử đang đứng trớc những khó khăn nhất định trong phơng pháp dạy học bộ môn.Do quy định ở lợng kiến thức cứng trong SGK nên nhiều tiết học vẫn đang gò
bó khuôn mẫu Bản thân giáo viên khó thoát khỏi sự cứng nhắc trong việc tổ chức cho học sinh tìm hiểu lịch sử Theo bản thân tội điều quan trọng trong dạy học lịch
sử đó là phải làm cho học sinh có tinh thần tự hào tự tôn dân tộc Dựa trên cơ sở của lòng tự hào tự tôn dân tộc, nghĩa là học sinh có xúc cảm lịch sử , khi có đợc tình cảm quý báu đó học sinh sẽ cảm nhận, sẽ thấm thấu lịch sử theo cách riêng của mình nh vậỵ sẽ không còn tồn tại lối học sáo rỗngvà quan trọng hơn là học sinh không còn cảm thấy “sợ” môn Lịch sử, không còn cảm thấy chán những sự sự kiện lịch sử
Sau một thời gian cho áp dụng nhiều hình thức khi dạy học các tiết bài tập tôi thấy nếu trong các tiết bài tập giáo viên nghiên cứu chế biến nó thành nhiều dạng se thu hút đợc sự chú ý của học sinh Qua nghiên cứu nhiều hình thức trò chơi tôi thấy trò chơi :”Đờng lên đỉnh Ôlimpia” là một loại hình trò chơi phù hợp ,nó vừa mang tính trí tuệ cao vừa phù hợp với sở thích của các em Tôi quyết định soạn thảo và thể nghiệm nó cho tiết bài tập lịch sử
1 Mục đích:
_Tạo không khí học tập sôi nổi nhằm thu hút sự chú ý cao độ của học sinh Tránh sự nhàm chán cho học sinh khi thờng xuyên làm các bài tập trác nghiệm
đơn thuần hay các dạng bài tập kẻ bảng lập ô…
_Rèn luyện khả năng t duy nhạy bén, nhanh nhẹn, HS biết phản ứng nhanh trớc các câu hỏi nhanh
_Khả năng ứng xử linh hoạt đây chính là một kỹ năng sống quan trọng trong thời kỳ hiện đại hoá
_ Qua kiến thức trình bày ở các phần thi hùng biện rèn luyện cho học sinh kỹ năng thuyết trình các vấn đề , ký năng giao tiếp , ứng xử trớc đám đông
Và điều quan trọng nhất , mong muốn thiết thực nhất là tạo cho học sinh đợc tình cảm yêu thích bộ môn , sự đam mê khi khám chân dung các nhân vật lịch sử , các sự kiện lịch sử Từ đó hình thành tình yêu quê hơng đất nớc, lòng tự hào tự tôn dân tộc, từ đó học sinh học tập có chủ đích có lí tởng
II Hình Thức và Nội dung
* Hình thức tổ chức : Gv chia lớp thành 4 đội , mỗi đội do một đội tr ởng chỉ huy đội trởng sẽ là ngời chịu trách nhiệm bắt thăm lợt chơi, chọn câu hỏi, cử ngời trả lời các câu hỏi ở từng phần dẫn dắt cả đội đi đến thắng lợi 4 đội sẽ tự đặt tên cho đội của mình
Mỗi thành viên là một ngời chơi đợc tham gia trò chơi thông qua việc tham gia trả lời câu hỏi cùng với đội
Để tránh cuộc chơi chỉ dành cho một số ngời tất cả 4 đội sẽ có một phiếu tham gia toàn đội.Nghĩa là tất cả các câu hỏi dù không phải là phần thi của đội mình thì các đội khác vẫn phải tham gia trả lời vào phiếu tham dự cuối buổi chơi BGK sẽ cộng điểm của ngời tham chơi trực tiếp với điểm của toàn đội để lấy điểm chung
Trang 2Nội dung :
.00
…
I mục tiêu bài học
- Giúp HS củng cố lại vững chắc những kiến thức cơ bản một cách có hệ thống
- Kiểm tra đợc mức độ nắm kiến thức của HS
- Rèn luyện tốt hơn kỹ năng học tập bộ môn: nhận thức vấn đề lịch sử, nhân vật lịch sử, khả năng suy đoán tình huống , khả năng ứng xử, giao tiếp , khả năng thuyết trình
II chuẩn bị của giáo viên.
- Kịch bản trò chơi tơng tự trò chơi đờng lên đỉnh Olimpia
- Bảng phụ ghi ô chữ vợt chớng ngại vật
III tiến trình bài dạy..: Gv giới thiệu nội dung
IV/ Ph ơng án trò chơi lịch sử thực hiện ở lớp 7.B C
GV thông báo thể lệ cuộc thi : Cuộc thi sẽ chia làm 4 phần:
phần 1: Khởi động.(5’)
Phần 2: vợt chớng ngại vật (5’)
Phần3 :Tăng tốc (5’)
Phần 4: về đích (20’)
*GV Chia lớp thành 4 đội: Mỗi đội chơi sẽ cử 2 đại diện để tham gia chơi trực tiếp Những ngời còn lại của đội sẽ viết đáp án vào phiếu tham gia cuối buổi chơi
đội nào có nhiều câu trả lời đúng sẽ là đội thắng cuộc
* Bầu Ban thứ kí và 4 ngời vào BGK ( là những HS có thành tích học tập tốt)
GV thông báo thể lệ phần thi thứ nhất
Phần khởi động .: có 20 câu hỏi cho cả 4 đội mỗi đội sẽ trả lời 5 câu trong
vòng 1 phút Mỗi câu đúng sẽ đợc 10 điểm nếu quá 1’ không trả lời hết quyền trả lời sẽ thuộc về đội tiếp theo.Những câu mà đội chơi không trả lời đợc đội khác trả lời sẽ chỉ dành đợc 5 điểm
Phần thứ nhất : Khởi động (1’ cho mỗi đội )
Đội 1:
Câu 1:tên ông Vua đợc mệnh danh là Vua Quỷ?-Lê Uy Mục
Câu 2:Ai là ngời lập nên nhà Mạc năm 1527?-Mạc Đăng Dung
Câu3:Chiến tranh giữa nhà Mạc và nhà Lê gọi là chiến tranh….….….…
TL: Nam –Bắc triều
Câu4 : chiến thắng đầu tiên của quân Tây Sơn trong việc chống lại chính quyền phong kiến Đàng trong?- Hạ thành Quy Nhơn
Câu 5:chính sách ngoại giao của Quang Trung có gì đặc biệt?
TL: Vừa mềm dẻo để giữ hoà hảo vừa cứng rắn để bảo vệ độc lập chủ quyền
Đội 2:
Trang 3Câu 1: Vua nào đợc mệnh danh là Vua Lợn?-Lê Tơng Dực.
Câu 2 : Ranh giới chia cắt nớc ta trong chiến tranh Trịnh –Nguyễn?
TL: Sông Gianh
Câu3: điền từ còn thiếu vào câu ca sau:
chiều chiều én liệng truông Mây
Cảm thơng chàng ….… bị vây trong thành
Câu 4:Quân Tây Sơn đánh ra Bắc mấy lần ? - 3 lần
Câu 5:Đông Định Vơng là tớc hiệu của ai?- Nguyễn Lữ
Đội 3:
Câu 1:Ai đợc xem là quyền thần lộng hành ngang ngợc ở xứ đàng trong?
TL: Trơng Phúc Loan
Câu 2:triều đại nào hệ thống giáo dục mở rộng xuống tận làng xã?-
TL:Triều Tây Sơn
Câu 3:Theo dự định Nguyễn Huệ sẽ lấy vùng đất nào làm kinh đô?-
Phợng Hoàng –Trung Đô ở Nghệ An
Câu 4:Nhân vật giúp Nguyễn Huệ ra Bắc Hà thành công lần thứ nhất?
TL: Nguyễn Hữu Chỉnh
Câu5: Quân Xiêm sợ Tây Sơn nh Sợ ….….? –
TL :Cọp
Đội 4:
Câu 1: Quận He là tên gọi của nhân vật nào?-Nguyễn Hữu Cầu
Câu 2: Tên của Bộ truyên Nôm dài 8000 câu ?- Thiên Nam Ngữ Lục.
Câu 3: Trạng Trình ,Trạng Sấm là tên gọi của ai?
TL:Nguyễn Bỉnh Khiêm
Câu4 : Ba quân đội ngũ chỉnh tề tiến
Trăm họ chật đờng vui tiếp nghênh ” là nói về việc quân Tây Sơn đang
tiến về đâu?-
Vào Thăng Long
Câu 5:Quân Thanh tiến vào nớc ta theo mấy đạo? – 5 đạo.
II Phần thi : V ợt ch ớng Ngại vật
Có 8 câu hỏi hàng ngang dành cho 4 đội thí sinh lựa chọn từ hàng ngang bất
kỳ trả lời mỗi câu trong 30s trả lời đúng mỗi câu đợc 10 điểm Tìm ra từ chìa khoá khi cha giải xong sẽ đợc 40 điểm nếu tìm đợc khi tất cả các ô đều mở sẽ đợc
20 điểm Lí giải hay có ý nghĩa về từ chìa khoá đợc 10 điểm
Câu1: Từ hàng ngang thứ nhất: có 11 chữ cái:
Đây là nơi 3 anh em Tây Sơn dựng cờ khởi nghĩa TL:Tây Sơn hạ đạo
Câu 2 từ hàng ngang thứ 2: có 5 chữ cái:
Tên một dạng văn bản thờng đợc nhà Vua sử dụng trong các trờng hợp ban bố rộng rãi các sắc lệnh của nhà nớc?
TL : Chiếu
Trang 4Câu 3 từ hàng ngang thứ 3: (8 chữ cái)
Tên của triều đại phong kiến phơng bắc xâm lợc nớc ta năm 1788?
TL: Mãn Thanh
* Câu 4: từ hàng ngang thứ 4 :(6 chữ cái)
Tên ngọn núi nơi Nguyễn Huệ lên ngôi Hoàng đế?
TL: Núi Bân
* Câu5 Từ hàng ngang thứ 5 ( có 12 chữ cái)
:Đây là cách gọi thân thơng và giàu hình ảnh chân thực của nhân dân ta dành cho nghĩa quân tây sơn?
TL: đạo quân áo vải
*Câu 6: Từ hàng ngang thứ 6 (9 chữ cái )
Đây là đạo quân đặc biệt nhất của nghĩa quân Tây sơn?
TL: Tợng Binh
*Câu 7: Từ hàng ngang thứ 7 :((14 chữ cái )
Đây là trận thuỷ chiến lớn nhất trong lịch sử quân sự Việt Nam?
TL :Rạch Gầm-Xoài Mút
*Câu 8 : Từ hàng ngang thứ 8 : ( có 8 chữ cái )
Ai đợc phong là Bắc cung hoàng hậu ?
Lê ngọc Hân.( Công chúa )
Từ chìa khoá : Quang Trung
Yêu cầu HS liên kết các dữ kiện ở ô hàng ngang trình bày những hiểu biết của mình
về triều đại Tây Sơn Lí giải tại sao ô chữ lại lấy tên là Quang Trung?
Phần III Về đích
Hùng biện về một đề tài lịch sử :
mỗi đội sẽ tiến hành bắt thăm tên chủ đề:có 4 chủ đề để học sinh lựa chọn
Chủ đề1: Quang Trung với chiếu lập học.
Chủ đề 2: Quang Trung với chiếu Khuyến nông
Chủ đề 3: Chiến tranh phong kiến.
Chủ đề 4 : :Văn hoá dân tộc thế kỷ XVI-XVIII
Trang 5Các đội sẽ có 2 phút chuẩn bị nội dung trình bày Đội sẽ cử đại diên hùng biện đề tài Yêu cầu có phần giới thiệu.nội dung tình bày : nhìn nhận của bản thân về những vấn đề đó nh thế nào?
GV gọi đại diện cho các đội lên trình bày trong 1’
Ban giám khảo cùng Gv sẽ chấm và cho điểm từng đội Mỗi đề tài xuất sắc sẽ đợc
30 điểm Trả lời các câu hỏi phụ của BGK xuất sắc sẽ đợc 10 điểm
Phần IV Kết thúc
Ban Th kí tổng hợp điểm Gv thông báo kết quả và trao giải
Khen thởng các đội chơi ,cá nhân xuất sắc khuyến khích động viên các cá nhân đội chơi Gv hớng dẫn HS ôn tập để kiểm tra 1 tiết