Bài giảng giao anlop5- tuan 21-cuc hay (CKTKN)

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ.. Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ.. Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1/

Trang 1

- Rèn kĩ năng tính toán chính xác, trình bày khoa học cho HS

- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan

- Học sinh: sách, vở, bảng con

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh

1/ Kiểm tra bài cũ

2/ Bài mới

a)Giới thiệu bài

b)Bài mới

* Giới thiệu cách tính

- Thông qua ví dụ sgk để hình thành cho HS

quy trình chia tách hình, tính diện tích các

- Tóm tắt nội dung bài

- Nhắc chuẩn bị giờ sau

- Chữa bài giờ trớc

* Đọc yêu cầu của bài

- HS làm vở, báo cáo kết quả

- Chữa, nhận xét, nhắc lại cách tính diện tích hình chữ nhật

Trang 2

*Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi sứ thần Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ đợc quyền lợi

và danh dự của đất nớc khi đi sứ nớc ngoài

- Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh

- Giáo dục các em ý thức học tập tốt

II/ Đồ dùng dạy-học.

- Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ

- Học sinh: sách, vở

III/ Các hoạt động dạy-học.

2/ Bài mới : Giới thiệu bài

Bài giảng

a/ Luyện đọc

- HD chia đoạn (4 đoạn)

- Giáo viên đọc mẫu

- HS đọc tiếp nối đoạn

- Đánh giá, ghi điểm

* Vua Minh mắc mu ông nên căm ghét ông nên sai ngời hãm hại ông

* Vì ông vừa mu trí vừa bất khuất, vì danh

dự của đất nớc ông không sợ chết đã đối lại một câu tràn đầy lòng tự hào dân tộc

* HS rút ra ý nghĩa (mục I)

- 4 em đọc

- Luyện đọc theo nhóm

- Thi đọc diễn cảm

Trang 3

Đạo đức :

Uỷ ban nhân dân xã ( phờng ) em (tiết1).

I/ Mục tiêu.

Giúp học sinh nắm đợc:

- Cần phải tôn trọng UBND xã ( phờng ) và vì sao phải tôn trọng UBND xã ( phờng )

- Thực hiện các quy định của UBND xã ( phờng ); tham gia các hoạt động do UBND xã ( phờng ) tổ chức

III/ Các hoạt động dạy-học

2/ Bài mới : Giới thiệu

a/ Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện Đến Uỷ ban

* Mục tiêu: HS nhận biết đợc các hành vi,

việc làm phù hợp khi đến UBND xã

* HS làm việc cá nhân

- Trình bày kết quả trớc lớp

Trang 4

- Nắm đợc cách chơi, nội quy chơi, hứng thú trong khi chơi.

- Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao

II/ Địa điểm, ph ơng tiện.

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn

c/ Trò chơi: “ Bóng chuyền sáu ”

- Nêu tên trò chơi, HD luật chơi

- Động viên nhắc nhở các đội chơi

* Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi

- Chơi thử 1-2 lần

- Các đội chơi chính thức (có hình thứcphạt các đội thua)

* Thả lỏng, hồi tĩnh

- Nêu lại nội dung giờ học

Trang 5

- Hiểu nghĩa các từ khó trong bài:

*Hiểu nội dung: Ca ngợi hành động xả thân cao thợng của anhthơng binh nghèo dũng cảm xông vào đám cháy cứu một gia đình thoát nạn

- Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh

II/ Đồ dùng dạy-học.

- Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ

- Học sinh: sách, vở

2/ Bài mới : Giới thiệu bài

Bài giảng

a/ Luyện đọc

- HD chia đoạn (4 đoạn)

- Giáo viên đọc mẫu

b/ Tìm hiểu bài

* GV cho học sinh đọc thầm các đoạn rồi lần

lợt nêu các câu hỏi cho các em suy nghĩ và trả

- 1 em đọc lại toàn bài

* Tác giả nghe thấy tiếng rao hàng vào lúc đêm khuya tĩnh mịch

* Đám cháy xảy ra vào nửa đêm, ngôi nhà bốc lửa phừng phừng, tiếng kêu thảm thiết, khung cửa ập xuống

* Ngời dũng cảm cứu em bé là một

th-ơng binh chỉ còn một chân, anh làm nghề bán bánh giò

* HS trả lời theo ý hiểu

* HS rút ra nội dung (mục I)

- 1-2 em đọc nối tiếp

- Luyện đọc theo nhóm

- Thi đọc diễn cảm

Trang 6

- Rèn kĩ năng tính toán chính xác, trình bày khoa học cho HS

2/ Bài mới

b)Bài mới

* Giới thiệu cách tính

- Thông qua ví dụ sgk để hình thành cho HS

quy trình chia tách hình thành 1 tam giác và

1 hình thang, tính diện tích từng hình nhỏ rồi

- HS làm vở, báo cáo kết quả

Bài 2:

Đáp số:

- Chữa, nhận xét, nhắc lại cách tính diện tích hình chữ nhật

Trang 7

Chính tả.

Nghe-viết: Trí dũng song toàn.

I/ Mục tiêu.

1- Nghe-viết đúng, trình bày đúng bài chính tảảTí dũng song toàn

2- Làm đúng bài tập chính tả phân biệt các tiếng có âm đầu r/d/gi

3- Giáo dục ý thức rèn chữ viết

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ, phiếu bài tập

- Học sinh: sách, vở bài tập

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh.

A/ Kiểm tra bài cũ

B/ Bài mới

1) Giới thiệu bài

2) Hớng dẫn HS nghe - viết

- Đọc bài chính tả 1 lợt

- Lu ý HS cách trình bày của bài chính tả

- Đọc cho học sinh viết từ khó

* Đọc chính tả

-Đọc cho HS soát lỗi

- Chấm chữa chính tả ( 7-10 bài)

-Tóm tắt nội dung bài

- Chữa bài tập giờ trớc

- Nhận xét

- Theo dõi trong sách giáo khoa

- Đọc thầm lại bài chính tả

+Viết bảng từ khó:(HS tự chọn)

- Viết bài vào vở

- Đổi vở, soát lỗi theo cặp hoặc tự đối chiếu trong sách giáo khoa để sửa sai

* Đọc yêu cầu bài tập 2

- Làm vở, chữa bảng

+ Cả lớp chữa theo lời giải đúng

Trang 8

Khoa học.

Năng lợng mặt trời.

I/ Mục tiêu.

Sau khi học bài này, học sinh biết:

- Trình bày tác dụng của năng lợng mặt trời trong tự nhiên

- Kể tên một số phơng tiện máy móc, hoạt động của con ngời sử dụng năng lợng mặttrời

- Giáo dục các em ý rhức học tập tốt

- Giáo viên: nội dung bài

- Học sinh: sách, vở,

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh

1/ Khởi động

2/ Bài mới

a)Khởi động: Mở bài

b) Hoạt động 1: Thảo luận

* Mục tiêu: HS nêu đợc ví dụ về tác dụng của

năng lợng mặt trời trong tự nhiên

* Cách tiến hành

+ Bớc 1: Làm việc theo nhóm

+ Bớc 2: Làm việc cả lớp

- GV chốt lại câu trả lời đúng, rút ra KL

c) Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận

* Mục tiêu: HS kể đợc một số phơng tiện, máy

móc, hoạt động của con ngời sử dụng năng

* Mục tiêu: Củng cố cho HS những kiến thức

đã học vè vai trò của năng lợng mặt trời

- GV nêu tên trò chơi, HD luật chơi

3/ Hoạt động nối tiếp

- Cả lớp hát bài hát yêu thích

* Nhóm trởng điều khiển nhóm mình thảo luận các câu hỏi

+ Đại diện các nhóm báo cáo

+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

* Nhóm trởng điều khiển nhóm mình quan sát các hình sgk và thảo luận các câu hỏi

+ Đại diện các nhóm báo cáo

+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- HS chơi thử rồi chơi chính thức

* Đọc to ghi nhớ (sgk)

Trang 9

- Rèn kĩ năng tính toán chính xác, trình bày khoa học.

Bài 2: Đọc yêu cầu của bài

- HS làm nhóm, báo cáo kết quả

Trang 10

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan.

- Học sinh: từ điển, phiếu bài tập

- Nhận xét, ghi điểm

B/ Bài mới :

- Nêu mục đích, yêu cầu bài học

2) Hớng dẫn học sinh làm bài tập

- Gọi 1 em đọc yêu cầu, HD nêu miệng

- Gọi nhận xét, sửa sai

-Yêu cầu 1 em đọc đề bài, cho lớp làm việc

-Học sinh chữa bài giờ trớc

* Bài 1 Đọc yêu cầu

- HS làm bài cá nhân, nêu miệng

* Bài 2 HS tự làm bài theo nhóm, nêu kết quả

- Điều mà pháp luật -> Quyền công dân

Trang 11

- Tiếp tục làm quen với động tác bật cao Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản.

- Nắm đợc cách chơi, nội quy chơi, hứng thú trong khi chơi

- Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao

II/ Địa điểm, ph ơng tiện.

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn

ngời và nhảy dây

- GV làm mẫu lại các động tác sau đó

c/ Trò chơi: “ Trồng nụ trồng hoa ”

- Nêu tên trò chơi, HD luật chơi

- Động viên nhắc nhở các đội chơi

* Thả lỏng, hồi tĩnh

- Nêu lại nội dung giờ học

Trang 12

Địa lí:

Các nớc láng giềng của Việt Nam.

I/ Mục tiêu.

Học xong bài này, học sinh:

- Dựa vào lợc đồ ( bản đồ ), nêu đợc vị trí địa lí của Cam- pu- chia, Lào, Trung Quốc

và đọc tên thủ đô của 3 nớc này

- Cam- pu- chia, Lào là hai nớc nông nghiệp, mới phát triển công nghiệp

- Trung quốc có số dân đông nhất thế giới, đang phát triển mạnh, nổi tiếng về một số mặt hàng công nghiệp và thủ công truyền thống

A/ Khởi động

B/ Bài mới

1/ Cam- pu- chia

a)Hoạt động 1: (làm việc theo cặp)

* Bớc 1: Cho HS quan sát hình 3 và hình 5 nêu

nhận xét vị trí, địa hình, các ngành sản xuất của

Cam- pu- chia

* Bớc 2:

- Rút ra KL(Sgk)

2/ Lào

b/ Hoạt động 2: ( làm việc theo cặp )

* Bớc 1: GV giao nhiệm vụ cho HS tìm hiểu về

vị trí, địa hình và các ngành sản xuất của Lào

C/ Hoạt động nối tiếp

- Cả lớp hát bài hát yêu thích

* HS làm việc theo cặp

- Các nhóm trình bày trớc lớp, kết hợp chỉ bản đồ

- HS trình bày trớc lớp

* 2, 3 em đọc Ghi nhớ

Trang 13

- Theo dõi bạn kể , nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn.

3- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ

- Học sinh: sách, vở, báo chí

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh.

- HD học sinh tìm chuyện ngoài sgk

- Kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà cho tiết học

này

b) HD thực hành kể chuyện, trao đổi về ý

nghĩa câu chuyện

- Dán tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện

-Ghi lần lợt tên HS tham gia thi kể và tên

câu chuyện các em kể

- Nhận xét bổ sung

3) Củng cố - dặn dò

- Đọc nối tiếp các gợi ý trong sgk

+ Tìm hiểu và thực hiện theo gợi ý

- Một số em nối tiếp nhau nói trớc lớp tên câuchuyện các em sẽ kể

- HS lập dàn ý câu chuyện định kể (gạch đầu dòng các ý sẽ kể )

* Thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- Kể chuyện trong nhóm

- Thi kể trớc lớp

- Nêu ý nghĩa câu chuyện

- Trao đổi với bạn hoặc thầy cô về các nhân vật, ý nghĩa câu chuyện

- Cả lớp nhận xét, tính điểm theo các tiêu chuẩn:

(Nội dung Cách kể Khả năng hiểu câu chuyện của ngời kể)

-Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất; bạn kể tự nhiên, hấp dẫn nhất; bạn đặt câu hỏi hay nhất

- Về nhà kể lại cho ngời thân nghe

Trang 14

- Nhận biết đợc các đồ vật trong thực tiễn có dạng hình hộp chữ nhật và hình lập phơng.

- Chỉ ra đợc các đặc điểm của các yếu tố của hình hộp chữ nhật và hình lập phơng, vận dụng để giải toán có liên quan

- Học sinh: sách, vở, bảng con, Ê ke

* HS quan sát, nhận xét về các yếu tố của hình hộp chữ nhật và hình lập ph-

ơng

- HS chỉ các mặt của hình

- Nêu các đồ vật có hình dạng tơng tự

* HS tự làm bài, nêu kết quả

- Đổi vở kiểm tra chéo

* Đọc yêu cầu

- HS tự làm bài, nêu miệng trớc lớp.+ Nhận xét bổ xung

- HS làm bài, báo cáo kết quả

- Chữa, nhận xét

Trang 15

Tập làm văn.

Lập chơng trình hoạt động.

I/ Mục tiêu.

1 Biết lập chơng trình cho một hoạt động tập thể

2 Qua việc lập chơng trình hoạt động, rèn luyện óc tổ chức, tác phong làm việc khoa học, ý thức tập thể

3 Giáo dục ý thức tự giác học tập

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ

- Học sinh: sách, vở, bút màu

Hoạt động của Giáo viên. Hoạt động của Học sinh.

B/ Bài mới

- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học (SGK)

cho 1 trong 5 đề bài trong sgk

- GV cho HS quan sát cấu tạo 3 phần của 1

ch-ơng trình

b/ Cho HS lập chơng trình hoạt động

- GV dán phiếu ghi tiêu chí đánh giá lên bảng

- GV giữ lại bài làm tốt nhất để giúp HS hoàn

thiện bài của mình

3) Củng cố - dặn dò

tổ chức công việc

Trang 16

Kĩ thuật.

Thức ăn nuôi gà.

I/ Mục tiêu.

Sau khi học bài này, học sinh nắm đợc:

- Liệt kê đợc một số thức ăn thờng dùng để nuôi gà

- Nêu đợc tác dụng và sử dụng một số thức ăn thờng dùng nuôi gà

- Có nhận thức bớc đầu về vai trò của thức ăn trong chăn nuôi gà

1/ Khởi động

2/ Bài mới

* Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu

a)Hoạt động 1: Tìm hiểu tác dụng của thức ăn

nuôi gà

- HD học sinh tìm hiểu về những yếu tố giúp

gà tồn tại, sinh trởng và phát triển; nguồn gốc

của các chất dinh dỡng; tác dụng của thức ăn

nuôi gà

* Tóm tắt nội dung chính hoạt động 1

b) Hoạt động 2: Tìm hiểu các loại thức ăn

nuôi gà

- Cho HS chia nhóm thảo luận

- Nêu nhiệm vụ hoạt động nhóm

- GV nhận xét kết quả làm việc của từng

nhóm và nêu kết luận chung

c) Hoạt động 3: Tìm hiểu tác dụng và sử dụng

từng loại thức ăn nuôi gà

- GV kết luận chung, ghi điểm một số em

- Cả lớp hát bài hát: Em yêu trờng em

- Nhóm trởng điều khiển nhóm làm việc

- Cử đại diện trình bày kết quả

Trang 17

Lịch sử.

Nớc nhà bị chia cắt.

I/ Mục tiêu.

Sau khi học bài này, giúp học sinh biết:

- Đế quốc Mĩ phá hoại hiệp định Giơ- ne- vơ, âm mu chia cắt lâu dài đất nớc ta

- Vì sao nhân dân ta phải cầm súng đứng lên chống Mĩ- Diệm

- Giáo dục lòng tự hào về truyền thống chống ngoại xâm của nhân dân ta

-II/ Đồ dùng dạy học.

- Học sinh: sách, vở, phiếu

- Gọi các nhóm báo cáo

- GV kết luận và giải nghĩa từ khó

- Đánh giá ghi điểm các nhóm

c/ Hoạt động 3:(làm việc cả lớp)

- GV giới thiệu một số thông tin về cầu

Hiền Lơng, Hội nghị Giơ- ne- vơ

- Nêu nội dung bài giờ trớc

- Nhận xét

* Lớp theo dõi

* N1: Vì sao đất nớc ta bị chia cắt

* N2: Một số dẫn chứng về việc Mĩ- Diệm tàn sát đồng bào ta

* N3: Nhân dân ta phải làm gì để có thể xoá bỏ lỗi đau chia cắt

- Các nhóm trởng điều khiển nhóm mìnhhoạt động

- Lần lợt từng nhóm nêu kết quả thảo luận

- Đọc to nội dung chính (sgk)

Trang 18

Thứ sáu, ngày 21 tháng 1 năm 2011.

Toán.

Diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ

nhật I/ Mục tiêu.

2/ Bài mới

b)Bài mới

* HD học sinh hình thành khái niệm, cách

tính diện tích xung quanh và diện tích toàn

* HS quan sát trực quan, chie ra các mặt xung quanh

- HS nêu hớng giải và giải bài toán

- HS quan sát hình triển khai, nhận xét

6 x 4 = 24 ( cm2 )Diện tích tôn cần dùng là:

180 + 24 = 204 ( cm2 ) Đáp số: 204 cm2

Luyện từ và câu

Tiêu đề	Luyện tập về cách tính diện tích
Tác giả	Nguyễn Văn Hoàn
Chuyên ngành	Toán; Đọc; Đạo đức
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2010-2011

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	181,5 KB