Tình cảm của bé với các thành viên trong gia đình: Bé tham gia các hoạt động cùng mọi người trong gia đình vào các ngày kỉ niệm của gia đình, cách đón tiếp khách.. - Những thay đổi trong[r]
Trang 1Chủ đề: Gia đình
Thời gian thực hiện: 5 tuần, từ ngày 26/10/2009 - 27/11/2009
I.mục tiêu:
1 Phát triển thể chất
* Dinh dưỡng sức khoẻ
- Phân biệt ích lợi của 4 nhóm thực phẩm, biết lựa chọn các thực phẩm theo sở thích của gia đình, kể được tên một số món ăn ở nhà và cách chế biến đơn giản.
- Biết giữ gìn sức khoẻ cho bản thân và người thân trong gia đình Có thói quen
và thực hiện được các thao tác rửa tay bằng xà phòng, đánh răng, rửa mặt.
- Biết mặc trang phục phù hợp với thời tiết Biết tự thay tất, quần áo khi bị ướt, bẩn và để vào nơi quy định.
- Nhận biết được một số vật dụng, nơi nguy hiểm và cách phòng tránh.
- Biết nói với người lớn khi bị ốm, mệt và đau.
* Vận động
Thực hiện và phối hợp nhịp nhàng các hoạt động:
- Đi khuỵu gối, bật xa, đi chạy theo hiệu lệnh, bò vượt chướng ngại vật, Ném xa bằng hai tay.
- Thực hiện được các vận động khéo léo của bàn tay, ngón tay.Tự rót nước không bị đổ ra ngoài.
2 Phát triển nhận thức
- Biết họ tên, một số đặc điểm và sở thích của người thân trong gia đình.
- Biết địa chỉ, số điện thoại của gia đình.
Biết công việc của mỗi thành viên trong gia đình và nghề nghiệp của bố m- Phát hiện sự thay đổi của môi trường xung quanh nhà của trẻ.
- Phân biệt được đồ dùng gia đình theo 2,3 dấu hiệu Biết so sánh các đồ dùng, vật dụng trong gia đình và sử dụng các từ to nhất – to hơn – thấp hơn – thấp nhất.
3 Phát triển ngôn ngữ
- Biết bày tỏ tình cảm, nhu cầu, mong muốn, suy nghĩ của mình bằng lời nói.
- Biết lắng nghe, đặt và trả lời câu hỏi.
Trang 2- Kể lại được một số sự kiện của gia đình theo trình tự, có lô gíc, hoạt động ngày hội của cô.
- Có thể miêu tả mạch lạc về đồ dùng, đồ chơi của gia đình.
- Thích sách và chọn sách theo ý thích về chủ đề.
- Thích nghe đọc thơ, đọc sách và kể chuyện diễn cảm về gia đình, thầy cô.
- Biết sử dụng lời nói, có kĩ năng giao tiếp, chào hỏi lễ phép lịch sự.
- Nhận biết kí hiệu chữ viết.
4 Phát triển thẩm mĩ
- Biết tạo ra các sản phẩm tạo hình có bố cục cân đối, màu sắc hài hoà về các đồ dùng gia đình, các kiểu nhà, các thành viên gia đình.
- Biết thể hiện cảm xúc phù hợp với tác phẩm có liên quan đến chủ đề gia đình.
- Nhận ra cái đẹp của nhà cửa qua việc sắp xếp đồ dùng, đồ chơi gọn gàng, ngăn nắp.
- Biết thể hiện cảm xuác phù hợp khi hát, múa, vận động theo nhạc.
- Mạnh dạn, tự tin, trong sinh hoạt hằng ngày.
ii mạng nội dung
Trang 3- Các thành viên trong gia đình: Tôi, bố mẹ, anh chị em (họ
tên, sở thích, ngày sinh nhật…)
- Công việc của các thành viên trong gia đình
- Gia đình là nơi vui vẻ, hạnh phúc Tình cảm của bé với các
thành viên trong gia đình: Bé tham gia các hoạt động cùng mọi
người trong gia đình vào các ngày kỉ niệm của gia đình, cách đón
tiếp khách
- Những thay đổi trong gia đình (có người chuyển đi, có người
sinh ra, có người mất đi)
- Họ hàng bên nội, bên ngoại
- Cách gọi bên nội, bên ngoại(ông nội, bà nội, ông ngoại, bàngoại, cô, dì, chú, bác…)
- Những ngày họ hàng thườngtập trung (ngày giỗ, ngày lễ…)
- Địa chỉ gia đình
- Nhà: là nơi gia đình cùng chung sống Dọn dẹp và giữ
gìn nhà cửa sạch sẽ
- Có nhiều kiểu nhà khác nhau (nhà một tầng, nhiều
tầng, khu tập thể, nhà ngói, nhà tranh…)
- Người ta dùng nhiều vật liệu khác nhau để làm nhà
- Những người kĩ sư, thợ xây, thợ mộc… là những
người làm nên ngôi nhà
- Đồ dùng gia đình, phương tiện đi lạicủa gia đình
- Đi khuỵu gối
- Trèo lên, xuống thang
- Trò chuyện về công việc
Gia đình
tôi
Họ hàng gia đình
Đồ dùng gia đình
Ngôi nhà
GĐ ở
GIA ĐÌNH
Trang 4- Xác định vị trí của đồ vật trong gia đình
so với vật chuẩn (phía trước, phía sau,phía dưới)
- Nhận ra và gọi tên khối trụ, khối cầu,nhận dạng trong thực tế
- Nhận biết ý nghĩa của các con số trongcuộc sống như số nhà, số điện thoại tronggia đình, biển số xe
- Đếm đến 6 nhóm có 6 đối tượng
- Nhận biết về mối quan hệ hơn, kémtrong phạm vi 6 về các đồ dùng trong giađình, thêm bớt, tách gộp nhóm đồ dùnggia đình trong phạm vi 6
của bố mẹ
- Kể về những kỉ niệm, sựkiện của gia đình
- Đọc thơ: “Làm anh”,
“thương ông, “Giữ vònggió thơm”
- Truyện: “Ba cô gái”,
“Hai anh em”
- Đồng dao, ca dao vềtình cảm gia đình
Phát triển tình cảm – xã hội Phát triển thẩm mĩ
Trang 5+ Làm ngôi nhà của bé (bằng các phế liệu).
- Hát, vận động, nghe những bài hát về gia đình:
“Tổ ấm gia đình”, “Ba ngọn nến lung linh”, “Cả
nhà thương nhau”, “Nhà của tôi”
- Trò chơi âm nhạc: “Ai nhanh nhất”, “Nghe
- Làm quà tặng bố, mẹ và những người thân
- Trò chuyện tìm hiểu về tình cảm, sở thích củacác thành viên trong gia đình và những ứng xử lễphép, lịch sự với người thân trong gia đình
- Đóng kịch: “Hai anh em”, “Ba cô gái”…
- Đóng vai các thành viên gia đình, bác sĩ, ngườibán hàng
- Chơi: “Người đầu bếp giỏi”, “Gia đình ngăn nắp”
Chủ đề: Gia đình (5 tuần)
Trang 6Tuần 7 Chủ đề nhánh 1: “Gia đình của bé”
( Thời gian thực hiện: từ ngày 26/10 đến 30 /10 / 2009 )
1 Yêu cầu:
- Trẻ biết họ tên và một số đặc điểm của những người thân trong gia đình, hiểu được các mối quan hệ trong gia đình.
- Biết công việc và cuộc sống hằng ngày của các thành viên trong gia đình.
- Biết yêu thương, chia sẻ với mọi người trong gia đình.
- Biết công lao, kính trọng và lễ phép với bố mẹ, ông bà…
- Biết cách chào hỏi, xưng hô phù hợp với truyền thống gia đình Việt Nam
2 M ng n i dung ạng nội dung ội dung
- Tôi, bố mẹ, anh chị em (họ tên, sở thích, ngày sinh
Trang 73 M ng ho t ạng nội dung ạng nội dung đội dung ng
- Phân loại đồ dùng theo công dụng, xếp
số lượng thành viên trong gia đình, so sánh
3 đối tượng khác nhau
Tạo hình:
- Vẽ chân dung người thân trong gia đình
- Vẽ, xé dán tranh về gia đình Làm đồ chơi về các
đồ dùng gia đình, nặn đồ dùng gia đình
Âm nhạc:
- Hát, vận động, nghe những bài hát về gia đình
“Cháu yêu bà”, “Cả nhà thương nhau”, “Tổ ấm giađình”
- Trò chơi âm nhạc “Ai nhanh nhất”
- Trèo lên, xuống cầu
- Trò chuyện tìm hiểu về tình cảm, sởthích của các thành viên trong giađình và ứng xử lễ phép, lịch sự vớingười thân trong gia đình
- Đóng kịch: Ba cô gái
- Đàm thoại về gia đình, cácthành viên trong gia đình,địa chỉ gia đình
- Trò chuyện về công việccủa bố mẹ
- Truyện: “Ba cô gái”
- Đọc khổ thơ “Giữa vùnggió thơm”
- Đọc các bài ca dao tục ngữ
về gia đình- Làm sách vềgia đình bé, ngôi nhà củabé
GIA ĐÌNH CỦA BÉ
Cảm xúc và mối quan hệ với những người thân trong gia đình
Gia đình là nơi vui vẻ, hạnh phúc Tìnhcảm của bé với các thành viên trong gia đình; Bétham gia các hoạt động cùng mọi người trong giađình vào các ngày kỉ niệm của gia đình, cách đóntiếp khách…
Phát triển thẩm mĩ Phát triển nhận thức
GIA ĐÌNH CỦA BÉ
Phát triển ngôn ngữ Phát triển thể chất Phát triển
tình cảm – xã hội
Trang 84 Kế hoạch hoạt động tuần:(Thực hiện từ ngày 26 - 30/10/2009)
Hoạt động Nội dung
Đón trẻ
* Đón trẻ:
-Giới thiệu với trẻ về chủ đề mới:CĐ “ Gia Đình”
- Hướng trẻ đến sự thay đổi trong lớp (Có bức tranh lớn về gia đình, có nhiều đồ dùng, đồ chơi về gia đình)
- Đàm thoại cho trẻ kể về gia đình mình:
+ Gia đình cháu có những ai? Buổi sáng, mọi người trong gia đình cháu làm gì? Trong gia đình , mọi người sống với nhau như thế nào? Giới thiệu gia đình đông con,, ít con… + Trò chuyện với trẻ về công việc của người lớn trong gia đình và trẻ đã làm gì ở nhà,trẻ giúp gì cho bố mẹ? Trong các ngày nghỉ gia đình thường đi đâu? Làm gì? ( Đi công viên,thăm Ông Bà,dọn dẹp vệ sinh nhà cửa,về quê )
- Tuyên truyền với phụ huynh về dịch Cúm A( H1N1),cùng phụ huynh có kế hoạch phối kết hợp để phòng dịch tốt.
* Thể dục sáng:
1.Khởi động: Xoay cổ tay,bả vai,eo,gối.
2.Trọng động:
+ Hô hấp: Hai tay lên cao gập trước ngực.
+ ĐT tay: Hai tay sang ngang gập vào vai.
+ ĐT vặn mình: Hai tay chống hông,xoay người 90 độ + ĐT chân: Hai tay chống hông đưa 1 chân ra trước + ĐT bật: Bật chụm tách chân kết hợp hai tay sang ngang lên cao.
3.Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hoà.
- Điểm danh trẻ tới lớp.
- Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp bài: “ Cả nhà thương nhau”
- Nghe hát bài: “ Ru con”- DC Nam Bộ
- Trò chơi: “Nghe tiết tấu tìm đồ vật”
Thứ 4
28/10
*Tạo hình:“Vẽ ngôi nhà củabé”
Trang 9Góc xây dựng: xây dựng lắp ghép các kiểu nhà, các khuôn viên
vườn hoa, vườn cây… Xếp các đồ dùng gia đình
Góc sách:
- Đọc truyện về gia đình: Tích Chu, Ba cô tiên, Hai anh em, Gấu con chia quà.
- Đọc các bài ca dao, tục ngữ về gia đình Làm sách về gia đình
bé, đoán người theo tranh vẽ.
Góc âm nhạc: Múa hát các bài về gia đình.
Góc tạo hình: Vẽ, xé dán tranh về gia đình Làm đồ chơi về các
- Trò chuyện về gia đình,làm tranh sách về gia đình
- Xem băng hình về gia đình - Làm al bum gia đình của cả lớp.
- Chơi trò chơi: “Đoán xem đó là ai?”, “Tôi có điều bí mật”.
- Trẻ biết chào hỏi, lễ phép, kính trọng người lớn tuổi và nhường nhịn em bé.
- Vệ sinh,ăn chiều.
- Ôn kĩ năng vệ sinh rửa tay,rửa mặt.Rèn cho trẻ cách sắp xếp đồ dùng cá nhân gọn gàng (quần áo gấp gọn gàng, để đúng ngăn lắp).
- Nhận xét nêu gương cuối ngày,cuối tuần.
- Trả trẻ,trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập,sức khoẻ của trẻ.
Chủ đề: Gia đình (5 tuần)
Trang 10Tuần 8 Chủ đề nhánh 2: “Ngôi nhà gia đình ở”
(Thời gian thực hiện:Từ ngày 02/11 đến 06/11/2009)
1 Yêu cầu:
- Trẻ biết địa chỉ của gia đình và biết các thành viên trong gia đình sống trong cùng một ngôi nhà…
- Biết công dụng và chất liệu các đồ dùng trong gia đình.
- Biết các kiểu nhà, các phòng của nhà.
- Biết một số nghề làm nên ngôi nhà.
- Biết cách sắp xếp, trang trí nhà ở góc chơi gia đình.
2 M ng n i dung ạng nội dung ội dung
- Nhà 1 tầng, nhà nhiều tầng
- Nhà ngói, nhà tranh
- Địa chỉ của gia đình ở
- Nhà là nơi tất cả mọi người cùng sống
- Giữ gìn, dọn dẹp và vệ sinh ngôi nhà sạchsẽ
Các kiểu nhà
của gia đình
Những ngày tập trung của họ hàng
NGÔI NHÀ GIA ĐÌNH Ở
Trang 113 M ng ho t ạng nội dung ạng nội dung đội dung ng
Khám phá khoa học
- - LQVT: bé học chia nhóm: chia 6 đối
tượng thành 2 phần Chơi “Tập tầm
vòng”
- Trò chuyện về ngôi nhà của bé, đặc
điểm ngôi nhà, đồ dùng trong nhà
- Trò chơi âm nhạc “Ai nhanh nhất”
Dinh dưỡng- sức khoẻ
- Trò chuyện về lợi ích của các loại
thực phẩm gia đình ăn hàng ngày
- Luyện tập và thực hiện công việc tự
- PV: chơi gia đình, nấu ăn
- Xây dựng ngôi nhà của bé
- Làm sách các kiểu nhà khácnhau
- Chọn sách, xem đọc sách vềngôi nhà của bé
4 K ho ch ho t ế hoạch hoạt động tuần: ạng nội dung ạng nội dung đội dung ng tu n: ần:
Những người làm nên ngôi nhà củagia đình
- Những kỹ sư, thợ xây, thợ mộc… là những người làm nên ngôi nhà
- Những vật liệu như gạch, ngói, cát…
làm nên ngôi nhà
Phát triển thẩm mĩ Phát triển nhận thức
Ngôi nhà gia đình ở
Phát triển tình cảm – xã hội Phát triển ngôn ngữ
Phát triển thể chất
Trang 12Hoạt động Nội dung
+ Hô hấp 2: Thổi bóng bay.
+ ĐT tay: Đưa ra trước, lên cao.
+ ĐT chân: Đứng đưa chân trước lên cao + ĐT bụng: Đứng cúi gập người về phía trước, tay chạm ngón chân + ĐT bật: Bật khép tách chân.
+ Động tác tay: Tay đưa ra phía trước, lên cao.
+ Động tác chân (NM) ngồi khuỵ gối (tay đưa cao ra trước) + Động tác bụng: Đứng cúi gập người về trước, tay chạm gót + Động tác bật: Bật tiến về trước
- Hát múa: “ Cháu yêu bà”
- Nghe hát: “ Chỉ có một trên đời”
- TCAN: “ Nghe tiết tấu tìm đồ vật”
Trang 13- Đọc đồng dao, ca dao về tình cảm gia đình.
- Quan sát cây cảnh, chăm sóc cây cảnh trong gia đình
- Vận động: “Mèo đuổi chuột”, “Chạy theo bóng”.
- Chơi cầu trượt, đu quay…
- Làm truyện tranh về gia đình của bé.
- Tô chữ e, ê Điền chữ cái trong từ.
- Đọc thơ” Giữ vòng gió thơm”; đóng kịch “Ba cô gái”
- Chơi theo ý thích: Xem băng hình, chơi với đồ chơi…
Tuần 9 Chủ đề nhánh 3: “Họ hàng của gia đình”
(Thời gian thực hiện: Từ ngày 09/11 đến13/11/2009)
1 Yêu cầu:
Trang 14- Trẻ biết cách xưng hô với mọi người trong gia đình, họ hàng.
- Biết cách xưng hô, chào hỏi mọi người trong gia đình phù hợp.
- Có kĩ năng giao tiếp phù hợp với chuẩn mực văn hoá
- Trẻ hiểu về các hoạt động cùng nhau mang lại hạnh phúc trong gia đình
- Biết quan tâm tới gia đình, kính trọng người lớn, nhường nhịn em nhỏ…
2 M ng n i dung: ạng nội dung ội dung
- Cách gọi bên nội, bên ngoại (ông, bà nội;
ông bà ngoại; cô dì, chú bác, cậu mợ)
- Ngày giỗ; ngày lễ; ngày tết; ngày sinhnhật
Họ hàng bên nội,
họ hàng
Họ hàng của gia đình
Trang 153 Mạng hoạt động
Khám phá khoa học
- Trò chuyện bé mang họ gì? cách xưng
hô trong gia đình và họ hàng Mối quan
- Làm sách các kiểu nhà khác nhau, các phòng trongnhà
- Học cách sử dụng đồ dùng an toàn âm nhạc
Âm nhạc:
-Trẻ biết hát vỗ tay theo nhịp bài: “Cả nhà thương
nhau”
-Nghe hát: “Ru con”-DC Nam Bộ
- Trò chơi âm nhạc “Ai nhanh nhất”, “Nghe tiếng háttìm đồ vật”
- Đi ngang bước dồn
- Trò chuyện tìm hiểu về tìnhcảm, sở thích của các thành viêntrong gia đình và cách ứng xử, lễphép, lịch sự với người thântrong gia đình
- Đóng kịch: “Ba cô gái”, “TíchChu”
- Đàm thoại về gia đình nhỏ, gia đình lớn,
họ hàng bên nội có những ai; bên ngoại
có những ai; các cách gọi khác của bênnội và bên ngoại
- Trò chuyện về những ngày họ hàngthường tập trung đông đủ
- Đọc thơ “Thương ông”
- Truyện “Ai đáng khen nhiều hơn”
- Đồng dao, ca dao về tình cảm gia đình
- Nhận biết và phát âm e, ê,
- Làm sách về gia đình bé, ngôi nhà củabé
4 Kế hoạch hoạt động tuần:
(Th c hi n t ng y 9/11 ực hiện từ ngày 9/11 đến 13/11/2009) ện từ ngày 9/11 đến 13/11/2009) ừ ngày 9/11 đến 13/11/2009) ày 9/11 đến 13/11/2009) đế hoạch hoạt động tuần: n 13/11/2009)
Phát triển thẩm mĩ Phát triển nhận thức
Họ hàng của gia đình
Phát triển tình cảm – xã hội Phát triển ngôn ngữ Phát triển thể chất
Trang 16Hoạt động Nội dung
Đón trẻ
*Đón trẻ:- Trò chuyện về gia đình của các bé trong lớp, nói về gia đình nhỏ và gia đình lớn, họ hàng bên nội có những ai, bên ngoại có những ai, các cách gọi khác nhau của bên nội và bên ngoại.
- Trò chuyện về những ngày họ hàng thường thường tập trung đông đủ.
- Khi sinh ra các con được đặt theo họ của ai Mối quan hệ thân thích giữa những người họ hàng trong gia đình.
+ Bật 1: Bật tiến về phía trước.
*Điểm danh trẻ tới lớp.
+ Động tác tay: tay đưa ra phía trước, lên cao.
+ Động tác chân (NM) ngồi khuỵ gối (tay đưa cao ra trước) + Động tác bụng: Ngồi duỗi chân, quay người sang hai bên.
-Dạy VĐ: “ Múa cho mẹ xem”
- Nghe hát: “ Cho con”
- TCAN: “ Nghe tiết tấu tìm đồ vật”
Trang 17- Đọc đồng dao, ca dao về tình cảm gia đình.
- Quan sát cây quanh vườn và thời tiết Trò chuyện về trang phục, sức khoẻ khi thời tiết thay đổi.
- Vận động: Mèo đuổi chuột, Chạy theo bóng.
- Chơi với các vật liệu thiên nhiên.
Góc xây dựng : Xây khu nhà ở của bé
Góc âm nhạc : Biểu diễn các bài hét về gia đình
-Truyện: “ Ai đáng khen nhiều hơn”.
- Chơi theo ý thích ở các góc (có thể sử dụng vở Bé làm quen với toán, Tô màu, pha nước cam…).
- Chơi vận động.
- Xem băng hình hoạt cảnh…
- Rèn trẻ cách ngồi học ngay ngắn, đúng tư thế, cách cầm bút đúng -Vệ sinh ăn chiều.
- Vệ sinh góc chơi Sắp xếp đồ chơi gọn gàng.
-Nhận xét nêu gương cuối ngày,cuối tuần.
- Trả trẻ: Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập,sức khoẻ của trẻ
Chủ đề: Gia đình (5 tuần)
Tuần 10: Chủ đề nhánh 4: “Ngày hội của các thầy cô giáo (20/11)”
(Thời gian thực hiện: Từ ngày 16/11 đến 20/11/2009)