-Coâ vaø treû cuøng troø chuyeän veà caùc con vaät : teân goïi, ñaëc ñieåm, hoaït ñoäng soáng, thöùc aên, ích lôïi cuûa eách , toâm , cua,… Vd: chaùu quan saùt con ruøa coù 4 chaân, mai[r]
Trang 1KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 16
Từ ngày 22 tháng 12 đến 26 tháng 12 năm 2007
Đón trẻ Trò chuyện với trẻ về một sốĐV sống trong rừng: đặc điểm , cấu tạo, tên
gọi, sinh sản vận động , nơi sống, lợi ích , tác hại, bảo vệ,… Oån định lớp , chuẩn bị các hoạt động trong ngày
HĐ chung -TDCK: trèo
lên xuống thang, chạy nâng cao đùi
-MTXQ: ĐV sống trong rừng
-TH: Xé dán hình con cá
-LQVH:
truyện sơn tinh thuỷ tinh
LQCC:
b
d đ
-AN: Hát múa bài thương chú bộ đội
-NH: bài màu áo chú bộ đôi
LQVT:
Nhận biết mối quan hệ hơn kém về số lượng trong phạm vi 8
HĐ Góc:
Phân vai
Xây dựng
Học tập
Thiên nhiên
Nghệ thuật
-Chơi tiêm ngừa phòng bệnh cho vật nuôi
-Xây dựng trại chăn nuôi
-Trò chơi luyện chữ cái -Tô hình, luyện chữ viết
-Chăm sóc các cây trong lớp
-Xem tranh các con vật sống trong rừng
kể tên con vật sống trong rừng mà cháu biết
-Cô cho cháu xem tranh sơn tinh thuỷ tinh
-Cô cho cháu nêu các bộ phận của cá
-Cô hát cho cháu nghe bài màu áo chú bộ đội
-Cô cho cháu đếm đến 8
-Trò chơi tạo nhóm có 8 đối tượng
-Cô và cháu vệ sinh lớp
Trang 2HOẠT ĐỘNG GÓC
Thứ hai ngày 24 tháng 12 năm 2007
I.GÓC PHÂN VAI :
Chế biến các món ăn từ động vật
1/ Yêu cầu :
-Cháu biết được một số món ăn được chế biến từ động vật như : cá chiên,heo quay, vịt ram,
2/ Chuẩn bị :
-Các đồ chơi về động vật như : cá, cua, tôm, ốc, gà, vịt,…
3/ Tổ chức hoạt động :
Cô gợi hỏi cháu các món ăn từ động vật mà cháu biết
-Cô kể và nêu cách chế biến một số món ăn
-Cô hướng dẫn cháu chơi chế biến các món ăn từ động vật
-Cô NXGC :
Thứ ba ngày 25 tháng 12 năm 2007
II Góc xây dựng :
1/ Yêu cầu :
-Cháu biết sử dụng các vật liệu đơn giản để xây dựng vườn bách thú theo trí tưởng tượng của mình và nhóm bạn
-Cháu có ý thức bảo vệ cũng như chăm sóc một số vật nuôi ở gia đình
2/ Chuẩn bị :
-Gạch, cây xanh, nắp chai, thú,…
3/ Tổ chức hoạt động :
-Cho một số cháu nói lên những suy nghĩ của mình về vườn nuôi thú : Cách xây dựng
chuồng, nuôi những loại thú,cách bảo vệ,chăm sóc,…
-Cháu xây dựng vườn bách thú theo ý kiến thống nhất của tổ
-Cô quan sát, hướng dẫn cũng như giúp cháu chơi thật tốt
-Cô NXGC :
Thứ tư ngày 26 tháng 12 năm 2007
III GÓC HỌC TẬP :
1/ Yêu cầu :
-Cháu biết cách chơi đô-mi-nô
2/ Chuẩn bị :
-Đô-mi-nô
3/ Tổ chức hoạt động :
-Cô hướng dẫn cháu cách chơi
-Cho các cháu cùng chơi,Cô quan sát và hướng dẫn các cháu chơi chưa được
Thứ năm ngày 27 tháng 12 năm 2007
IV GÓC NGHỆ THUẬT :
Trang 31/ Yêu cầu :
Cháu in mẫu và tô màu các con vật cho phù hợp
2/ Chuẩn bị :
-Mẫu các con vật
-Bút màu, giấy trắng,…
3/ Tổ chức hoạt động :
-Cho cháu in mẫu các con vật vào giấy và tô màu các con vật vừa in được -Cô khuyến khích tô đẹp và sáng tạo
Thứ sáu ngày 28 tháng 12 năm 2007
V GÓC THIÊN NHIÊN : chơi với cát
1/ Yêu cầu :
-Cháu biết cách tạo các biểu tượng từ cát
2/ Chuẩn bị :
-Cát sạch
3/ Tổ chức hoạt động :
-Cô hướng dẫn cháu cách đắp : núi , nhà từ cát
-Cho cháu đắp mô hình các con vật : rắn , cá, cua, ốc từ cát
-NXGC:
Trang 4Thứ hai ngày 24 tháng 12 năm 2007
TDCK : TRÈO LÊN XUỐNG THANG, CHẠY NÂNG CAO ĐÙI
1/ Yêu cầu :
-Cháu biết cách trèo thang : phối hợp tay chân và mạnh dạng tự tin khi trèo
-Chạy tự nhiên , phối hợp tay chân, đầu không cúi xuống
2/ Chuẩn bị :
-Thang leo, đường trống sạch để chạy
3/ Tổ chức hoạt động :
HĐ1:Khởi động
-Cho cháu đi theo vòng tròn các kiểu chân và chuyển thành
3 hàng ngang
HĐ2: Trọng động
-Tập như thể dục sáng:
T1; C2 tập 2 lần 8 nhịp
T1: tay đưa thẳng gập trước ngực 2 lần 8 nhịp
C2: ngồi nguỵ gối tay đưa trước ngực
HĐ3: Vận động cơ bản
-Cô làm mẫu lần 1
-Cô làm mẫu lần 2 và giải thích
-Cô làm mẫu lần 3
-Cô gọi một số cháu nhanh nhẹn lên thực hiện trước
* Trèo thang :
-đứng trước thang, tay nắm vào nấc thứ 2 và 3, chân bước
lên nấc 1 Khi bước kết hợp tay này chân kia và liên tục
( Chú ý tay và chân không được đặt trùng nhau ở cùng một
nấc )
* Chạy nâng cao đùi :
-Khi chạy,2 cánh tay hơi cong lên và đong đưa, chân nhấc
cao không lê chân và không chạm vào chướng ngại vật
HĐ4:Trẻ thực hiện
-Cô cho cả lớp thực hiện từng động tác
-Cô quan sát, khuyến khích các cháu kịp thời
HĐ5: Hồi tỉnh
-Cho cháu hít thở nhẹ nhàng
-Cô NXGC:
-Trẻ thựn hiện theo yêu cầu của cô
-Cháu thực lại các động tác theo yêu cầu của cô
-Cháu quan sát ,lắng nghe cô giải thích và làm mẫu từng động tác
-Cháu thực hiện lại những động tác mà cô vừa hướng dẫn
- cháu hít thở nhẹ nhàng
Trang 5Môn : MTXQ Đề tài : ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG RỪNG 1/ Yêu cầu :
-Giúp cháu biết tên, đặc điểm sống, thức ăn, nơi sống ,…của một số động vật sống trong rừng
-Biết được một số động vật quý hiếm sống trong rừng: tê giác, voi,…
-Biết cách bảo vệ động vật quý sống trong rừng
2/ Chuẩn bị :
-Mô hình một số động vật sống trong rừng
-một số con vật bằng mốt, gắn được trên bảng
3/ Tổ chức hoạt động :
HĐ1: Nhận biết con voi
-Cô cho cháu đọc đồng dao : “ Con vỏi con voi
Cái vòi đi trước
Hai chân trước đi trước
Hai chân sau đi sau
Còn cái đuôi đi sau chót”
-Các cháu vừa đọc đồng dao nói về con gì ?
-Con voi sống ở đâu ?
Bây giờ cô cùng cháu đi đến khu rừng tìm con voi nhé !
Vừa đi vừa hát : ta đi vào rừng xanh với bao loài muôn thú
cùng sống chung nơi đây, vui thật là vui ghê
-Cho cháu quan sát và nêu đặc điểm để nhận biết một số
con vật
-Con voi có đặc điểm gì ? Cái vòi to khoẻ để quấn lấy thức
ăn, hút nước 2 ngà ờ hai bên của vòi, 2 tai to như quạt nan,
4 chân to như cột đình
Voi thừng ăn lá cây, cỏ, mía, …
Voi biết giúp người kéo gỗ, thồ lương thực,…
-Cháu đã từng thấy voi ở đâu ? Voi còn biết làm gì ?
HĐ2: Nhận biết về con hổ
-Cô cho cháu quan sát con hổ, hổ có bộ lông vằn dữ dội,
mắt to sáng, răng to nhọn sắc, chân có móng vuốt,chạy
nhanh Thích ăn thịt các con vật khác
HĐ3: Tìm hiểu về con hươu cao cổ
-Cô đố các con biết con vật này tên là gì qua nội dung câu
đố sau :
-Cháu đọc bài đồng dao theo cô và làm động tác
-Con voi
-Cháu đi và hát cùng cô
-Thấy voi làm xiếc,
Trang 6“ Tôi đố các bạn
mình tôi đầy sao
Cái cổ cao cao
Tôi tên là gì ?
-Tiếp tục cho cháu quan sát và nhận xét đặc điểm của một
số con vật như : khỉ, gấu, …
HĐ4: Trò chơi
-Cô hướng dẫn cháu chơi trò chơi tìm chữ cái đã học có
trong tên của các con thú : voi, hổ, hươu,khỉ, sư tử, gấu
-Cho cháu kể tên các con vật mà cháu biết
-Cô có thể hỏi cháu trong tên con vật mà cháu vừa kể có
chữ cái gì con đã học rối ?
HĐ5: Tạo dáng con vật
-Cô cho cháu chơi trò chơi tạo dáng các con vật
* GD: -Thú sống trong rừng rất dữ nên đi chơi ở đầm sen,
chúng ta không đến gần chúng,không ném thức ăn cho
chúng
-Thú là những động vật quý hiếm nên chúng ta cần
phải bảo vệ chúng bằng cách không săn bắt mà phải bảo
tồn rừng nguyên sinh , tạo môi trường sống thuận lợi để thú
sinh sản di truyền nòi giống
-Cháu quan sát và nhận xét theo sự hiểu biết của mình
-Cô treo hoặc viết tên các con thú , cháu chỉ ra các chữ đã học
-Cháu tạo dáng một số con vật -Ngồi nghe cô giải thích
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Oân : con chuồn chuồn
Cung cấp kiến thức mới : TRÒ CHƠI RỒNG RẮN 1/ Yêu cầu :
-Cháu thích chơi trò chơi
-Vận động nhịp nhàng bài hát con chuồn chuồn
2/ Chuẩn bị :
-Sân bãi thóang mát, sạch
3/ Tổ chức hoạt động :
-Cô cho cả lớp hát theo tiết tấu chậm bài con chuồn chuồn
-Cô cho từng tổ, nhóm hát và vận động
-Cô mời một số cá nhân hát và vận động
-Trò chơi rồng rắn:
+ Cô chia lớp thành 2 nhóm và hướng dẫn cháu cách chơi
-Chơi tự do
-Quan sát và giúp đỡ các cháu chưa biết cách chơi
Trang 7* NXTD :
Thứ ba ngày 25 tháng 12 năm 2007
Môn : LQVH
Đề tài : SƠN TINH THUỶ TINH
1/ Yêu cầu :
-Trẻ hiểu nội dung câu chuyện
-Trẻ biết kể lại câu chuyện cùng cô
-Phát triển tư duy, trí tưởng tượng của trẻ
-GD gián tiếp biết cách bảo vệ bản thân, biết tránh lũ
2/ Chuẩn bị :
-Tranh sơn tinh thuỷ tinh
-Mô hình của trẻ
-Mũ đội sơn tinh thuỷ tinh
3/ Tổ chức hoạt động :
HĐ1: -Cô hát một bài để tập trung trẻ lại
-Cô dùng rối giả làm tiếng khóc của trẻ
-Các cháu ơi! Ai như Bạn nay khóc, chúng ta hãy đến xem
Bạn nay ơi ! sao bạn lại khóc ? mẹ bạn và bạn định đi đâu ?
Tại sao lại lên núi ?
-Câu chuyện này rất là xưa, tôi sẽ kể cho các bạn nghe, rồi
các bạn sẽ biết ngay
HĐ2: Cô giả làm Bạn nay
-Cô kể lần 1
-Cô kể lần 2 và kết hợp tranh
-Trong câu chuyện bạn nay kể có những nhân vật nào ?
-Sơn tinh có tài gì ?
-Thuỷ tinh có tài gì ?
-Ai là người đến trước ? Ai cưới được công chúa ?
-Thuỷ tinh như thế nào ? Thuỷ tinh làm gì ?
-Ai đã thắng ?
Vậy cháu nào biết đặt tên cho câu chuyện này là gì ?
HĐ3: Trẻ kể chuyện cùng cô
-Nhóm 1 đóng vai người dẫn
-Trẻ chạy lại cùng cô
-Nước lũ đến rồi , mà tôi bị lạc mẹ.Tránh lũ
-Các cháu nghe cô kể
Vua hùng, Mị nương, Sơn tinh , Thuỷ tinh
-Sơn tinh có tài dời non lấp biển
-Thuỷ tinh hô mưa gọi gió -Sơn tinh đến trước, cưới được công chúa
-Thuỷ tinh nổi giận, dâng nước đánh sơn tinh
-Sơn tinh
“ Sơn tinh thuỷ tinh”
-Trẻ kể theo hướng dẫn cùng cô
Trang 8-Nhóm 2 sơn tinh.
-Nhóm 3 thuỷ tinh
Môn : Tạo Hình Đề tài : XÉ DÁN HÌNH CON CÁ
1/ Yêu cầu :
-Cháu gấp đôi và xé dán lượn cung thành hình con cá
-Rèn luyện sự khéo léo của đôi tay, luyện cách phếch hồ để dán
-Biết một số động vật sống dưới nước
-Biết tên , thức ăn, đặc điểm của chúng
2/ Chuẩn bị :
-Mẫu của cô
-Giấy màu, hồ , keo, mô hình cá cua ốc tôm
3/ Tổ chức hoạt động :
HĐ1: Cho cả lớp hát và làm động tác minh hoạ bài “cá vàng
bơi” Cho cháu đi cùng cô đến mô hình ao nuôi cá có các
con vật
-Cô và trẻ cùng trò chuyện về các con vật : tên gọi, đặc
điểm, hoạt động sống, thức ăn, ích lợi của ếch , tôm , cua,…
Vd: cháu quan sát con rùa có 4 chân, mai trên lưng cứng,
biết bơi,…
-Cho cháu xem và nhận xét một số con vật khác Cô sử
dụng câu đố hoặc vận động của các con vật đố trẻ
HĐ2: Cho trẻ đọc
-Xé dán sẳn và nhận xét
-Bức tranh xé dán nhiều con cá và các hình dạng khác nhau:
mình tròn, mình dài, có vây, có đuôi,…cho cháu đặt tên con
cá
HĐ3 : Cô thực hiện mẫu
-Cô thực hiện lần 1
-Cô thực hiện lần 2 và giải thích: xếp đôi tờ giấy hình chữ
nhật, xé theo hình vòng cung, hai tay cùng xé, xé một ít ,
không được làm rách giấy
-Mở ra được hình con cá, trang trí thêm vây, đuôi,
mang, mắt cá và nước
-Cô cho cháu thực hiện
-Các cháu hát và minh hoạ cùng cô
-Cháu trả lời theo câu hỏi của cô Rùa có 4 chân, mai trên lưng cứng, biết bơi,…
-Chuyển góc xem tranh
-Cháu nói hình dạng con cá và đặt tên cho chúng
-Cháu xem cô thực hiện
Trang 9+ Cô khuyến khích trẻ sáng tạo.
+Cô giúp đỡ những cháu chưa thực hiện được
HĐ4: Nhận xét sản phẩm
-Cô cho cháu mang tranh lên giá và nhận xét
* GD cháu ăn cá có nhiều chất đạm , giúp cháu khoẻ mạnh
thông minh, học giỏi Không được giết hại những cá bé,…
-Cháu nhận xét tranh của cháu và của bạn
-Biết ích lợi của việc nuôi và ăn thịt cá
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Oân : CÁC CON VẬT NUÔI TRONG NHÀ
TC : CHUYỀN TRỨNG
1/ Yêu cầu :
-Cháu biết tên và đặc điểm của những vật nuôi trong nhà
-Chơi trò chơi đúng luật
2/ Chuẩn bị :
-Một số câu đố về các con vật
-3 muỗng và 3 hòn bi
3/ Tổ chức hoạt động :
Cô : “con gì ăn no
Bụng to mắt híp
Mồm kêu ……
Nằm thở … ” là con gì ?
-Cô dùng các câu đố để đố các cháu về các con vật
trong gia đình
-Trò chuyện với cháu về đặc điểm của các con vật
TC: chuyền trứng
-Chơi tự do
-Con heo
Trang 10Thứ tư ngày 26 tháng 12 năm 2007
Môn : LQCC
Đề tài : LÀM QUEN CHỮ b , d và đ
1/ Yêu cầu :
-Cháu tìm được chữ cái đã học rồi
-Cháu tìm được chữ cái b , d , đ trong bộ chữ rời
-Cháu tìm được chữ cái b , d , đ trong bài thơ
2/ Chuẩn bị :
-Tranh đàn vịt con, con dê, con bò
-Chữ cái cho cô và cháu, thẻ từ
3/ Tổ chức hoạt động :
HĐ1:Cô cho cháu hát bài đàn vịt con
-Cho cháu đọc thẻ từ đàn vịt con
-Cho cháu tìm chữ đã học rồi
-Cô giới thiệu chữ mới Chữ đ
-Cô đọc lần 1
-Cô đọc lần 2 và nói cấu tạo chữ
-Cô cho tổ nhóm cánhân đọc theo cô
HĐ2: Đối với chữ b và d , cô giới thiệu tương tự
HĐ3: Cô cho cháu tìm chữ b, d và đ trong thẻ chữ rời
-Cho cháu tìm chữ b, d và đ trong bài thơ
-TC: về đúng nhà
HĐ4: Củng cố
-Cô vừa cho cháu làm quen với chữ gì ?
-Có bao nhiêu chữ
-Nhận xét -tuyên dương- dặn dò
-Các cháu hát bài đàn vịt con -Cháu tìm chữ học rồi : i , o, t,
c Cháu đọc chữ b, d, đ
-Cô tìm chữ b, d theo yêu cầu của cô
- Cho cháu tìm chữ b, d và đ trong thẻ chữ rời và trong bài thơ
-Chữ b, d, đ
-Có 3 chữ
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI -Cô và cháu cùng vẽ chữ b, d, đ xuống sân
-Cô hát cho cháu nghe bài : Cháu thương chú bộ đội
Trang 11Thứ năm ngày 27 tháng 12 năm 2007
Môn : ÂM NHẠC
Đề tài : HÁT MÚA BÀI CHÁU THƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI
Nghe hát : MÀU ÁO CHÚ BỘ ĐỘI
Trò chơi : SOL-MI
1/ Yêu cầu :
-Cháu thuộc bài hát và múa đúng động tác
-Cháu thích nghe cô hát
-GD cháu biết yêu chú bộ đội
2/ Chuẩn bị :
-Cô thuộc bài hát
-Tranh chú bộ đội
3/ Tổ chức hoạt động:
HĐ1:Cô đọc cho cháu nghe bài thơ chú bộ đội hành quân
trong mưa
-Cô vừa đọc cho cháu nghe bài thơ nói về ai ?
-Chú bộ đội làm nhiện vụ gì ?
-Vậy các cháu có thích làm chú bộ đội không? Hôm nay cô
sẽ dạy các cháu bài hát : cháu thương chú bộ đội
-Cô hát lần 1
-Cô hát lần 2 và đàm thoại về nội dung bài hát
-Cô hát từng câu cho các cháu hát theo
-Tổ nhóm và cá nhân hát theo cô
HĐ2: Cô dạy cháu múa theo nhịp bài hát
-Cô hát cho cháu nghe bài màu áo chú bộ đội
-TC: Sol- mì
HĐ3: Củng cố – nhận xét – tuyên dương
-Các cháu nghe cô đọc thơ
-Chú bộ đội
-Canh giữ biên giới
-Cháu nghe cô hát
-Các cháu hát cùng cô -Cháu nghe cô hát
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI -Cô và cháu cùng hát lại bài : cháu thương chú bộ đội
-Cô cho cháu chia 8 hạt sỏi thành các phần theo yêu cầu của cô
Trang 12Thứ sáu ngày 28 tháng 12 năm 2007
Môn : LQVT
Đề tài : NHẬN BIẾT MỐI QUAN HỆ HƠN KÉM NHAU
VỀ SỐ LƯỢNG TRONG PHẠM VI 8
1/ Yêu cầu:
-Cháu biết thêm bớt, phân chia nhóm có số lượng 8 thành hai phần theo các cách khác nhau 2/ Chuẩn bị :
-Các con vật cho cháu : vịt , thỏ, mèo,…
-Mô hình các con vật có số lượng 8
-Tranh vẽ về các con vật : gà , cá , thỏ có số lượng 8
3/ Tổ chức hoạt động :
HĐ1: Cho cháu hát bài đàn vịt con và đi đến mô hình trại
chăn nuôi
-Cô hỏi trẻ về những con vật nuôi trong trại
-Cho cháu đếm số lượng từng nhóm vừa lấy được và tìm
chữ số tương ứng
VD: 8 con vịt, 8 con thỏ, 8 con heo
HĐ2: Cho cháu phân chia các con vật thành 2 phần
-Chia nhóm 1- 7; 2-6 ;3-5; 4-4 và ngược lại
-Mỗi lần chia cháu viết chữ số tương ứng hoặc đọc chữ số
HĐ3 :Cho cháu thực hiện quyển BLQVT
HĐ4: Nhận xét- tuyên dương
-Cháu hát và đi đến mô hình trại chăn nuôi
-Cháu thực hiện theo yêu cầu của cô
-Phân chia các nhóm con vật thành 2 phần theo yêu cầu của cô
-Cháu thực hiện quyển BLQVT HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
-Cô và cháu cùng dọn dẹp vệ sinh lớp