- Sự ra đời của hai trung tâm kháng chiến Ba Giồng và đặc biệt là căn cứ Đồng Tháp Mười do Võ Duy Dương, Nguyễn Hữu Huân lãnh đạo, nhân dân Đồng Tháp nói chung, nhân dân Lấp Vò nói riêng[r]
Trang 1Ngày Soạn :
Tiết : 22 (Lớp 11)
ĐỒNG THÁP, LẤP VÒ DƯỚI THỜI PHÁP THUỘC (1862-1930)
-000 -I MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1 Về kiến thức :Giúp HS nắm
- Sự ra đời của hai trung tâm kháng chiến Ba Giồng và đặc biệt là căn cứ Đồng Tháp Mười do Võ Duy Dương, Nguyễn Hữu Huân lãnh đạo, nhân dân Đồng Tháp nói chung, nhân dân Lấp Vò nói riêng đã cùng với nhân dân cả nước anh dũng đứng lên chiến đấu chống thực dân Pháp xâm lược để bảo vệ quê hương làng xóm
- Những đóng góp lớn lao của nhân dân Đồng Tháp, Lấp Vò trong các phong trào cách mạng đầu tiên ở Việt Nam vào cuối thế kỉ XIX đến năm 1930, đặc biệt là sự
ra đời của Hội Việt Nam Cách mạng Thanh Niên
2 Về tư tưởng :
- Giáo dục cho học sinh lòng tự hào về truyền thống chống ngoại xâm của ông cha ta ngày xưa, đặc biệt là lòng biết ơn sâu sắc đối với Thiên Hộ Võ Duy Dương người lãnh đạo phong trào kháng chiến ở Đồng Tháp Mười Qua đó để các em có trách nhiệm trong việc xây dựng và bảo vệ quê hương Đồng Tháp ngày nay
- Giáo dục cho học sinh lòng biết ơn sâu sắc đối với các bậc tiền bối, biết ơn Đảng cộng sản Việt Nam, các em học tốt, rèn luyện tốt để xứng đáng với công ơn đó
3 Về kĩ năng :
- Phân biệt được các kỉ năng trong bài Biết mô tả sơ đồ
- Rèn luyện kĩ năng so sánh đánh giá vai trò và vị trí của các phong trào cách mạng qua từng thời kì
II THIẾT BỊ VÀ TÀI LIỆU :
- Tài liệu giáo khoa giảng dạy Lịch Sử đại phương Đồng Tháp
- Sơ đồ Trung tâm kháng chiến Đồng Tháp Mười
- Bản đồ tỉnh Sa Đéc Ảnh tư liệu về các nhà lãnh đạo lão thành Cách mạng
- Lịch Sử Đảng Bộ Đồng Tháp, Lịch Sử truyền thống Cách mạng huyện Lấp Vò 1930-1975
III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY-HỌC:
1 Ổn định lớp :
2 Vào bài mới : Từ khi thực dân Pháp nổ súng tấn công thành Gia Định (1959)
cho đến khi chúng xác lập quyền thống trị trên toàn cõi Việt Nam (1984), cùng với nhân dân Nam Bộ, nhân dân Đồng Tháp nói chung, nhân dân Lấp Vò nói riêng liên tiếp cầm vũ khí đứng lên chống lại Tiêu biểu nhất là cuộc khởi nghĩa do Võ Duy Dương lãnh đạo, các phong đấu tranh chống Pháp cuối TX XIX đầu TK XX cũng diễn
ra sôi nổi, quyết liệt, dưới nhiều hình thức phong phú Vậy quá trình đấu tranh ấy diễn
ra như thế nào, chúng ta cùng tìm hiểu ở chuyên đề bài học hôm nay : Đồng Tháp và Lấp Vò dưới thời Pháp thuộc (1862-1930)
Trang 23 Hoạt động dạy - học trên lớp:
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Nội dung kiến thức HS cần
nắm
* Hoạt động 1 : Cả lớp và
cá nhân.
- GV trình bày khái quát về
sự ra đời của Trung tâm
kháng chiến Ba Giồng Đôi
nét về tiểu sử của Võ Duy
Dương (Sử dụng bản đồ
Đồng Tháp, ảnh Võ Duy
Dương)
? Khi trung tâm kháng chiến
Ba Giồng ra đời, nghĩa quân
và nhân dân đã làm gì để
chống giặc? Kết quả ra sao.
- GV nhận xét, chốt ý, phân
tích:
+ 5/6/1862, Triều đình Huế kí
điều ước Nhâm Tuất, nhượng
cho Pháp 3 tỉnh miền Đông
Nam Kì , nghĩa quân ba
Giồng do Võ Duy Dương và
Nguyễn Hữu Huân vẫn cùng
với quân Tân Hòa của
Trương Định tiếp tục chiến
đấu…Nhân dân Đồng Tháp,
Lấp Vò quyết không để một
tấc đất rơi vào tay giặc, cùng
nghĩa quân chiến đấu và bất
chấp lệnh giải giáp của triều
đình
+ Võ Duy Dương phát lời kêu
gọi nhân dân trong tỉnh nổi
lên chống giặc.Nhân dân
khắp nơi hưởng ứng Riêng ở
Đồng Tháp khắp các xã thôn
đều có người nổi lên ứng
nghĩa, tập hợp tráng đinh,
hình thành nên các đội nghĩa
- HS nghe và nắm những nét cơ bản về sự ra đời của trung tâm kháng chiến Ba Giồng, về Võ Duy Dương
- HS tư duy trả lời
- HS khác suy nghĩ bổ sung
+ Nhân dân Đồng Tháp, Lấp Vò quyết không để một tấc đất rơi vào tay giặc, cùng nghĩa quân chiến đấu và bất chấp lệnh giải giáp của triều đình
+ Ở Đồng Tháp khắp các xã thôn đều có người nổi lên ứng nghĩa, tập hợp tráng đinh, hình thành nên các đội nghĩa dõng, thiết lập đồn trạm canh,…sẵn sàng ứng phó Bổn Lê, Biện Mễn, Quản Võ…hầu hết các thủ lĩnh này đều qui tụ dưới trướng của Võ Duy Dương
+ Kết quả : Gây cho Pháp nhiều khó khăn, buộc Pháp phải phân tán lực lượng để giữ đất vừa chiếm được
- HS nghe và khắc sâu
I Cuộc kháng chiến do Võ Duy Dương lãnh đạo: (10’)
- 5/1861-> 8/1863, Võ duy Dương cùng Nguyễn Hữu Huân lập căn cứ ở Bình Cách(xã Tân Bình Thành – Chợ Gạo – Tiền Giang), cùng với nhóm nghĩa quân Trần Xuân Hòa hình thành trung tâm chống Pháp trên đất Ba Giồng (phía Bắc Định Tường), hoạt động trên địa bàn hai huyện Kiến Đăng và Kiến Phong(phía Bắc sông Tiền – Đồng Tháp)
- Các hình thức chống giặc : + Thành lập các đội nghĩa dõng + Thiết lập đồn, trạm canh…
-> Gây cho Pháp nhiều khó khăn, lúng túng trong khi bình định các tỉnh Nam Kỳ
Trang 3dõng, thiết lập đồn trạm canh,
…sẵn sàng ứng phó Bổn Lê,
Biện Mễn, Quản Võ…hầu hết
các thủ lĩnh này đều qui tụ
dưới trướng của Võ Duy
Dương
- GV nhấn mạnh: Việc chọn
lựa Đồng Tháp Mười để lập
căn cứ của Võ Duy Dương
không phải là bị động đối phó
mà có sự chuẩn bị từ
trước(chủ động)
- GV kết hợp dùng Sơ đồ
Trung Tâm kháng chiến
Đồng Tháp Mười để mô tả
? Tại sao Võ Duy Dương lại
chọn Đồng Tháp Mười làm
Trung Tâm kháng chiến.
- GV nhận xét, chốt ý và kết
luận: Chọn Đồng Tháp Mười
làm căn cứ là sự sáng tạo của
Võ Duy Dương
- GV liên hệ với các căn cứ
Ba Đình , Bãi Sậy…
- GV diễn giảng về những
hoạt động của nghĩa quân, mô
tả lối đánh du kích, liên hệ
thức tế các cuộc đấu tranh du
kích của nhân dân ta trong hai
thời kì chống Pháp và Mĩ sau
này…
- GV kết luận : Đồng Tháp
Mười trở thành trung tâm
kháng chiến lớn nhất ở Nam
Kỳ lúc bấy giờ
? Trước những hoạt động
yêu nước và được sự hưởng
ứng của nhân dân, thực dân
kiến thức
- HS nắm được sự ra đời của Trung tâm kháng chiến là cả một quá trình chuẩn bị xây dựng
- HS theo dõi lược đồ, xác định được vị trí vai trò của Trung Tâm kháng chiến Đồng Tháp Mười
- HS tư duy tả lời
- HS khác bổ sung
- HS nghe và khắc sâu kiến thức
- HS dựa vào tư liệu và hiểu biết của mình để trình bày
- HS khác suy nghĩ bổ sung
+ Đầu 1866 De Lagrandiere trở lại Nam
Kì , ép triều đình Huế
- Hoạt động của nghĩa quân ở Đồng Tháp Mười đã được sự ủng hộ của nhân dân nên lực lượng ngày càng lớn mạnh
- Bằng vũ khí thô sơ kết hợp với lối đánh du kích đã tiêu diệt nhiều sinh lực địch
=> Đồng Tháp Mười trở thành trung tâm kháng chiến lớn nhất
ở Nam Kỳ lúc bấy giờ
- Thực dân Pháp dồn lực lượng đàn áp phong trào đấu tranh
Trang 4Pháp đã đối phó như thế
nào? Kết quả ra sao.
- GV nhận xét, chốt ý :
- GV trình bày những hoạt
động của nghĩa quân đối phó
lại thực dân Pháp
- GV gợi mở, HS rút ra kết
quả của cuộc kháng chiến và
nguyên nhân cuộc kháng
chiến thất bại
? Ý nghĩa của cuộc kháng
chiến của Võ Duy Dương
- GV chốt ý : Mặc dù nhân
dân Đồng Tháp, Lấp Vò phải
đối phó , đương đầu với một
kẻ thù có ưu thế về binh khí
và kỹ thuật hiện đại nhưng
nhân dân ta dưới sự lãnh đạo
của Võ Duy Dương, Nguyễn
Hữu Huân, Đốc Binh Kiều…
đã quyết tâm đứng lên chiến
đấu bảo vệ độc lập, bảo vệ
quê hương làng xóm Dù
chưa quét sạch quân thù ra
khỏi bờ cõi rong giai đoạn
này, nhưng những thắng lợi,
quyết tâm của ông cha ta đã
cổ vũ cho tinh thần đấu tranh
ở giai đoạn kế tiếp
- GV giáo dục HS lòng biết
ơn đối với tổ tiên, ông cha,
những người đã hy sinh GV
liên hệ thực tế Tượng Thiên
hộ Võ duy Dương, Mộ Đốc
Binh Kiều ở Gò Tháp, Đài
tưởng niệm ở xã Long Hưng
B…
phải giải giáp nghĩa quân, và lên kế hoạch tập trung quân tiến hành tấn công căn cứ Tháp Mười…
+ Đi đến đâu Pháp đều vấp phải sự kháng cự của nghĩa quân
+ Kết quả : do tương quan lực lượng nên cuộc kháng chiến thất bại
- HS suy nghĩ trả lời
+ Thể hiện tinh thần yêu nước và quyết tâm chống giặc của nhân dân Đồng Tháp nói chung, Lấp Vò nói riêng
+ Công lao của Võ Duy Dương …
- HS nghe, khắc sâu kiến thức
- HS tự liên hệ bản thân, phải ra sức học tập tốt để xứng đáng với công lao của cha, anh đã hy sinh…
- Kết quả : do tương quan lực lượng nên cuộc kháng chiến thất bại
- Ý nghĩa : Thể hiện tinh thần yêu nước và quyết tâm chống giặc của nhân dân Đồng Tháp nói chung, Lấp Vò nói riêng
Trang 5- GV dẫn dắt sang phần 2:
Tiếp nối truyền thống yêu
nước quật cường của dân tộc,
từ cuối TK XIX đầu TK XX
cùng với cả nước, nhân dân
Đồng Tháp, Lấp Vò tiếp tục
đấu tranh dưới nhiều hình
thức phong phú, sôi động, đã
gây cho Pháp bao phen lúng
túng, các phong trào đó diễn
ra như thế nào, chúng ta sang
phần tiếp theo
* Hoạt động 1 : Cả lớp và
cá nhân :
- GV nhắc lại phong trào
Đông Du của Phan Bội Châu
? Hiểu như thế nào về
phong trào Đông Du
- GV chốt ý
? Những hoạt động của
phong trào Đông Du ở đồng
Tháp, Lấp Vò
- GV nhận xét, chốt ý, bổ
sung :
+ Ở Đồng Tháp có mấy chục
thanh niên xuất dương cầu
học Để có nguồn tài chánh
hỗ trợ cho phong trào, những
nhà hoạt động Đông du ở
Đồng Tháp tổ chức nhiều
cuộc quyên góp trong nhân
dân, phong trào đã hình thành
ở Sa Đéc, một cơ sở kinh tài,
núp dưới danh nghĩa hiệu
buôn Tân Thành, vừa kinh
doanh, vừa nhận tiền đóng
góp
+ Phong trào Đông Du ở Sa
Đéc là nét đặc biệt của phong
trào ở Nam Kì, phong trào
- HS tư duy trả lời
- HS khác suy nghĩ bổ sung
- HS dựa vào tư liệu, kết hợp suy nghĩ trình bày
+ Tổ chức quyên góp trong nhân dân
+ Dưới danh nghĩa là hiệu buôn vừa kinh doanh vừa nhận tiền đóng góp để hổ trợ tài chánh cho thanh niên sang Nhật học…
- HS nghe, ghi nhớ
II Các phong trào đấu tranh
từ cuối thế kỉ XIX đến đầu thế
kỉ XX: (30’)
1 Phong trào Đông Du :
- Hưởng ứng phong trào Đông
Du trong cả nước Đồng Tháp cũng đưa hàng chục thanh niên sang Nhật học tập
Trang 6diễn ra sôi nổi, thu hút thanh
niên ở các làng xã đề tham
gia
- GV diễn giảng : Sa Đéc,
Cao Lãnh là nơi gặp gỡ hội tụ
của những chiến sĩ cách mạng
như Dương Bá Trạc (Long
Xuyên), Nguyễn Quyền ( Bến
Tre), Võ Hoành (Sa Đéc)
- GV trình bày : Đến 1907,
thực dân Pháp cấu kết với
Nhật trục xuất du học sinh
Việt Nam Phần lớn các du
học sinh khi về nước đều bị
bắt giam Song bên cạnh vẫn
có một số thanh nuiên sang
TQ tiếp tục hoạt động, như
Lê Văn Sao, làng Hòa An,
1914 ông sang Pháp, từ
1919-1923 trở thành một thành
viên của Hội những người
Việt yêu nước ở Paris, hoạt
động bên cạnh Nguyễn Ái
Quốc
? Ý nghĩa của phong trào
Đông Du
- GV chốt ý : Phong trào
Đông Du là động cơ trực tiếp
có tác động mạnh mẽ đến
phong trào cách mạng ở địa
phương
* Hoạt động 2 : Cả lớp và
cá nhân :
- GV trình bày : 5/1912 Phan
Bội Châu và các nhà yêu
nước VN đã lập ra Việt Nam
Quang Phục hội ở Quảng
Châu (TQ).Ở Đồng Tháp nổi
bật là vai trò của Nguyễn
Quang Diêu
- HS nghe khắc sâu thêm kiến thức
- HS dựa vào tư liệu trình bày
- HS khác bổ sung
- HS nghe, nhớ
- HS dựa vào tư liệu trình bày
- HS khác bổ sung
- HS dựa vào tư liệu trình bày
+ Duy tân : cải cách canh tân đất nước như : hô hào quần chúng mở trường học, lập hội buôn, mở
- Ý nghĩa : Phong trào Đông Du
là động cơ trực tiếp có tác động mạnh mẽ đến phong trào cách mạng ở địa phương
2 Việt Nam Quang Phục Hội :
- Ra đời 5/1912 ở Quảng Châu (TQ)
- Ở Đồng Tháp: Nguyễn Quang Diêu đã tập hợp nhiều nhà yêu nước thông qua chủ trương, đường lối của Việt Nam Quang Phục hội Tổ chức phát triển mạnh ở Sa Đéc
Cao Lãnh
- Ý nghĩa : thể hiện tinh thần yêu nước của nhân dân Đồng Tháp, Lấp Vò
3 Phong trào Duy Tân :
- Là phong trào của các nhà yêu nước Đồng Tháp lập Nam Đồng Hương Lữ quán ở đường Nguyễn An Ninh (thành phố HCM ngày nay), do Phan Văn
Cử quê ở Mỹ Trà, Cao Lãnh đứng ra quản lí
- Lữ quán vừa tài trợ cho học sinh du học còn là nơi gặp gỡ hội tụ của các nhà ái quốc như Huỳnh Thúc Kháng, Nguyễn Sinh Huy, Dương Bá Trạc, Phan Chu Trinh…
Trang 7? Nêu vai trò của Nguyễn
Quang Diêu và những hoạt
động của ông.
- GV nhận xét, chốt ý
* Hoạt động 3 : Cả lớp và
cá nhân :
? Hiểu thế nào là phong trào
Duy Tân.
- GV chốt ý :
- GV liên hệ với cuộc duy tân
Minh Trị (NB), để HS thấy
được những yếu tố tích cực
của sự cải cách, canh tân đất
nước
- GV trình bày : ngoài cơ sở
Tân Thành các nhà yêu nước
Đồng Tháp còn bỏ vốn ra để
lập nên Nam Đồng Hương Lữ
quán do Phan Văn Cử quản
lí
- GV nhấn mạnh vai trò của
Phan Văn Cử, liên hệ huyện
Lấp Vò
* Hoạt động 4 : Cả lớp và
cá nhân :
? Hiểu như thế nào về
phong trào Thiên địa hội ở
Đồng Tháp.
- GV nhận xét, chốt ý :
? Ý nghĩa của phong trào
Hội kín ở Đồng Tháp.
- GV nhận xét, chốt ý
- GV liên hệ với Lấp Vò : Ở
làng Tân Bình và Tân Thạnh
Trung có nhiều người gia
nhập Hội Kín như: Sáu Ngọ,
Tư Được, Tư Thuận…Ở
Long Hưng có ông Tư Lập,
Hai Bên, Ba Dành…Còn ở ấp
mang công nghệ, tích lũy lực lượng để chống Pháp sau nầy
- HS nắm được vai trò của Phan Văn Cử người quê ở Mỹ Trà – Cao Lãnh
- HS tư duy trả lời
- HS khác suy nghĩ bổ sung
- HS dựa vào tư liệu trình bày + Là phong trào vũ trang có tính chất nhân dân rộng rãi mang màu sắc tôn giáo để tập hợp lực lượng
- HS nghe và khắc s6u kiến thức
- HS nhớ lại kiến thức đã học
4 Thiên Địa Hội : (phong trào hội kín ở Đồng Tháp)
- Là phong trào vũ trang có tính chất nhân dân rộng rãi mang màu sắc tôn giáo để tập hợp lực lượng
5 Những hoạt động yêu nước mang khuynh hướng dân chủ
tư sản ở Đồng Tháp, Lấp Vò :
- Nổi bật nhất là hoạt động của
Cò Mi Chắt một thanh niên yêu nước quê ở Mỹ Ngãi- Cao Lãnh thu hút được nhiều thanh niên, trí thức, tư sản, điền chủ địa phương hoạt động dưới nhiều hình thức Đây là đỉnh cao của phong trào yêu nước ở Đồng Tháp
- Trong những năm 1925-1926 nhân dân Đồng Tháp cũng tổ
Trang 8Khánh Mỹ, Tân Hòa (xã Tân
Khánh Trung)Thiên địa Hội
kết tập được trên 30 hội viên,
ở các làng Bình Thành, Hội
An, đất Sét, Định Yên cũng
có nhiều người tham gia…
- GV rút ra những hạn chế
dẫn đến sự thất bại của phong
trào Hội Kín
* Hoạt động 5 : Cả lớp và
cá nhân :
- GV nhắc lại nguyên nhân
mà các tầng lớp tư sản dân
tộc, trí thức …đấu tranh Một
số tổ chức Đảng ra đời …
? Nêu hững hoạt động yêu
nước mang khuynh hướng
dân chủ tư sản ở Đồng
Tháp.
- GV nhận xét, chốt ý
- GV liên hệ với địa phương
Lấp Vò
* Hoạt động 6 : Cả lớp và
cá nhân :
- GV khái quát về sự ra đời
của tổ chức Hội VN CMTN
6/1925, do NAQ thành lập
- Ở Đồng Tháp : sau lễ truy
điệu Phan Chu Trinh ở Cao
Lãnh, là mốc đánh dấu bước
đầu trưởng thành của thanh
niên Đồng Tháp
- 2/1927 4 thanh niên Nguyễn
Văn Phát, Lưu Kim Phong,
Võ Hữu Bích và Nguyễn
Thuật được cử sang (Quảng
- HS dựa vào tài liệu trình bày
+ Nổi bật nhất là hoạt động của Cò Mi Chắt + Trong những năm 1925-1926 nhân dân Đồng Tháp cũng tổ chức các hoạt động : đòi ân xá PBC, thả Nguyễn An Ninh, lễ truy điệu PCT
- HS nghe và nhớ hoàn cảnh dẫn đến sự thành lập HVNCMTN ở Đồng Tháp
- HS dựa vào tư liệu trình bày :
+ Sau 6 tháng hoạt động
tổ đã xây dựng nhiều cơ
sở trong giới HS, thanh niên 1928 tổ đóng trụ ở tại Sađéc, cùng với bộ phận của Châu Văn Liêm thành lập“Sa Đéc học đường „ để truyền bá tư tưởng cách mạng và kích
chức các hoạt động : đòi ân xá PBC, thả Nguyễn An Ninh, lễ truy điệu PCT
6 Hội Việt Nam Cách mạng thanh niên :
- 2/1927 4 thanh niên Nguyễn Văn Phát, Lưu Kim Phong, Võ Hữu Bích và Nguyễn Thuật được cử sang (Quảng Châu-TQ) dự lớp huấn luyện chính trị của hội và trở thành hội viên của hội VNCMTN, được cử về nước hoạt động…
- Hoạt động : + Xây dựng cơ sở nhiều cơ sở trong giới học sinh, thanh niên, nông dân ở Cao Lãnh, Thanh Bình, Mỹ An Hưng
+ Tuyên tuyền ý nghĩa của Cách mạng Tháng Mười Nga, xứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân, vai trò của NAQ trong cuộc đấu tranh giành độc lập dân tộc
Trang 9Châu- TQ) dự lớp huấn luyện
chính trị của hội và trở thành
hội viên của hội VNCMTN,
được cử về nước hoạt
động…
? Nêu những hoạt động của
Hội VNCM TN ở Đồng
Tháp.
- GV chốt ý, bổ sung : Cuối
1928, ngoài các tổ chức ở
Cao Lãnh, hội còn phát triển
một số tổ ở Lấp Vò, Tân
Dương, Tân Thành, Tân Phú
và Sa Đéc
- Trong thời gian này trên địa
bàn vùng Lấp Vò cũng có
nhiều thanh niên và một số trí
thức – giáo viên chịu ảnh
hưởng của những tư tưởng
yêu nước tiến bộ từ Long
Xuyên, Sa Đéc, Cao Lãnh…
Nổi lên khu vực Lấp Vò có
Nguyễn Văn Cưng quê ở
Bình Thành Tây….(GV nhấn
mạnh vai trò, nhữang hoạt
động của Nguyễn Văn Cưng)
- 2/1928 Nguyễn Văn Cưng
về Lấp Vò trực tiếp tuyên
truyền, vận động phát triển
hội Đến 5/1928, Chi hội VN
thanh niên cách mạng đồng
chí hội Lấp Vò được thành
lập, lúc đầu có 3 hội viên, sau
đó phát triển thêm…thành lập
nhiều tiểu hội Ở Hội An, Đất
Sét (Mỹ An Hưng), các đồng
chí Nguyễn Văn Phát, Võ
Văn Đình thành lập “Hoạc
sinh Hội”…
- Để tập hợp thu hút quần
động lòng yêu nước + Tuyên tuyền ý nghĩa của Cách mạng Tháng Mười Nga, xứ mệnh lịch
sử của giai cấp công nhân, vai trò của NAQ trong cuộc đấu tranh giành độc lập dân tộc
- HS khắc sâu kiến thức, nắm được những hoạt động yêu nước ở Lấp Vò
Trang 10chúng, các hội viên, chi hội
cũng chọn các tiệm may,
thuốc bắc, trường học làm nơi
liên lạc…Ở Lấp Vò chi hội
phân công Anh Nguyễn Văn
Ành mở lớp học ban đêm,
nhiều học sinh thanh niên đến
học vừa học văn hóa vừa
nghe tuyên truyền sách báo
yêu nước Tờ nguyệt san
“Tiếng gọi dân cày” của Chi
hộiLấp Vò được in và phát đi
từ Lấp Vò phổ biến đến các
cơ sở của chi hội…
- GV đàm thoại với HS về
Nguyễn Văn Cưng
- Mùa thu 1929 Chi bộ ĐCS
An Nam đầu tiên ở Lấp Vò
được thành lập…Đây là chi
bộ ANCS đầu tiên và duy
nhất ở vùng Lấp Vò lúc đó và
cả huyện Lấp Vò ngày nay
- Sau khi ĐCSVN thành lập
2/1930, đến 10/1930 Chi bộ
ANCS Đảng Lấp Vò cũng
chuyển thành Chi Bộ Đảng
Cộng Sản VN Các chi bộ
trên huyện Lấp Vò cũng tiếp
tục thực hiện chủ trương “vô
sản hóa”…
=> Sự ra đời của các chi bộ
Đảng và các tổ chức quần
chúng cách mạng đầu tiên
cuối 1929 và năm 1930 ở
Lấp Vò có ý nghĩa hết sức
trọng đại, là kết quả của cuộc
vận động CM ở địa phương,
nằm trong sự phát triển chung
của CMVN…
? Ý nghĩa của những hoạt
- HS suy nghĩ trả lời
+ Thể hiện sự đa dạng về hình thức, rõ ràng về mục tiêu đầu tranh
- Ý nghĩa : Thể hiện sự đa dạng
về hình thức, rõ ràng về mục tiêu đầu tranh
- 1927-1929 Phó bảng Nguyễn Sinh Sắc thân sinh NAQ về cư ngụ và qua đời tại Hòa An (Cao Lãnh)
- Đầu 1929 tỉnh bộ lâm thời Sa Đéc được thành lập do Nguyễn Văn Phát làm Tổng bí thư