giao an lop 3 tu tuan 1 tuan 11

4. Cuûng coá – daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc. Vôû baøi taäp , baûng con III. - Yeâu caàu HS laøm vaøo vôû baøi taäp.. -Baøi 3: Goïi HS ñoïc yeâu caàu... - Yeâu caàu HS laøm vaøo vôû ba[r]

TUẦN 1 ( Từ ngày 24 tháng 8 – 28 tháng 8 năm 2009 )

Thứ hai ngày 24 tháng 08 năm 2009

Tập đọc-kể chuyện:

C ẬU BÉ THÔNG MINH

* HS: Sách giáo khoa

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC:

A.Bài cũ:

B.Bài mới

Tiết 1:

Hoạt động 1: Luyện đọc.

- Yêu cầu đọc theo từng câu – HD phát âm từ khó

- Đọc từng đoạn trước lớp+luyện đọc câu đoạn khó

- Đọc từng đoạn trong nhóm.Thi đọc giữa các nhóm

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

H Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người tài ?( Lệnh

cho mỗi làng trong vùng phải nộp một con gà trống

biết đẻ trứng.)

H Vì sao dân chúng lo sợ khi nghe lệnh của nhà

vua ? ( Vì gà trống không đẻ trứng được.)

H Cậu bé làm cách nào để vua thấy lệnh của ngài

là vô lý ? ( Cậu nói một chuyện khiến vua cho là vô

lý [ bố đẻ em bé ]

H Trong cuộc thử tài lần sau , cậu bé yêu cầu điều

gì ?( rèn chiếc kim thành một con dao thật sắc để xẻ

thịt chim.)

H Vì sao cậu bé yêu cầu như vậy ? ( Yêu cầu một

- HS lắn

- HS đọc nối tiếp từng câu

- HS đọc theo nhóm 4

- Đại diện các nhóm đọc – nhận xét

- HS đọc đoạn 1 Trả lời

- HS đọc đoạn 2 – lớp đọc thầm trả lời

- HS đọc đoạn 3-trả lời

- HS thảo luận nhóm đôi – trả lờiø

việc vua không làm nổi để khỏi phải thực hiện lệnh

của vua

H Câu chuyện này nói lên điều gì ?(Ca ngợi tài trí

của cậu bé)

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

Hướng dẫn cách đọc đoạn 3-4

_Thi đọc

- Nhận xét – sửa sai

*Hoạt động 4: Kể chuyện

-GV nêu nhiệm vụ

- HD kể từng đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ

và câu hỏi gợi ý:

- HD trình bày trước lớp

- GV nhận xét – tuyên dương

- Học sinh theo dõi

- Học sinh đọc phân vai theo nhóm (mỗi nhóm ba em)

- Bảng phụ, 2 băng giấy Vở bài tập , bảng con

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY_HỌC:

A Bài cũ:Kiểm tra sách vở

B Bài mới: Giới thiệu bài

* Hoạt động 1: Ôn tập về đọc và viết:

- Gv ghi các số 456, 134, 227, 609, 780

+ Yêu cầu HS đọc số

+ GV nhận xét, sửa sai

- Yêu cầu HS viết vào bảng con

- GV đọc số

-Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu bài tập 1.

- Yêu cầu HS làm vào vở bài tập

* Hoạt động 2: Ôn tập về số thứ tự.

- 5 HS đọc, lớp theo dõi nhận xét

- HS viết bảng con, từng HS lên bảng

- 2 em HS nêu yêu cầu BT 1

- HS làm bài vào vở bài tập, từng

-Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu Bài tập 2.

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm

- Tổ chức cho HS chơi trò tiếp sức

- GV dán 2 băng giấy ghi nội dung bài tập 2

- GV nêu luật chơi

-GV nhận xét, sửa sai, tuyên dươngRút ra quy luật

của dãy số

*Hoạt động 3: Ôn luyện về so sánh số và thứ tự số.

-Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu.

- Yêu cầu HS làm vào vở bài tập

- GV chốt lại cách so sánh cho HS

- GV chốt lại cách đọc cho HS

-Bài 4: Yêu cầu HS làm miệng bài tập số 4.

+ Số lớn nhất là 735

+ Số bé nhất là 142

- GV nhận xét, sửa sai

-Bài 5: Yêu cầu HS đọc đề Bài tập 5.

-Gv nhận xét, sửa bài

em lên bảng sửa bài

- 2 em HS nêu yêu cầu BT

- HS thảo luận nhóm đôi

- Mỗi dãy 6 HS

-HS tiến hành chơi, cả lớp theo dõi

- Cả lớp lắng nghe

- 2 em HS đọc yêu cầu BT 3

- HS làm bài vào vở bài tập, từng

em lên bảng làm

- 2 em HS nêu yêu cầu BT

- 2 em HS đọc đề

- Cả lớùp làm vào vở, gọi HS lên bảng làm

- HS tự đổi vở, chấm bài

4 Củng cố _Dặn dò:

- GV nhận xét tiết học , tuyên dương

- Về nhà ôn tập thêm về đọc viết so sánh các số có 3 chữ số

………

Thứ bai ngày 25 tháng 08 năm 2009

Thể ducï: GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH – TRÒ CHƠI “NHANH LÊN BAN ƠI”

I.MỤC TIÊU:

- Biết được những điểm cơ bản CỦA CHƯƠNG TRÌNH và một số nội quy tập luyện trong giờ học thể dục lớp 3

- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi

II ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:

- Chọn nơi thoáng mát, bảo đảo an toàn tập luyện.

- Chuẩn bị còi, kẻ sân trò chơi “nhanh lên ban ơi”

III , NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

PHẦN NỘI DUNG Đ LỰƠNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC

- Lớp trưởng tập hợp lớp , báo cáo,

GVnhận lớp phổ biến nội dung yêu

cầu giờ học

- Giậm chân tại chổ , vỗ tay theo

nhịp và hát một bài

-Chạy chậm 1 vòng xung quanh sân

* Chơi trò chơi:”Có chúng em ã”

- Phân công tổ nhóm tập luyện,chọn

cán sự môn học

+ Biên chế tổ lớp học,phân công khu

vực tập luyện, chọn cán sự môn học

-Nhắc lại nội quy tập luyện và phổ

biên nội dung yêu cầu môn học

-Chỉn đốn trang phục, vệ sinh tập

luyện

- Chơi trò chơi “nhanh lên ban ơi”

* Ôn lại một số động tác, đội hình

đội ngũ đã học ở lớp 1,2

- GV hệ thống bài:

Cho HS thả lỏng

- GV nhận xét giơ học

6- 10phút

2 – 3 phút

6-7phút

2 -3 phút5- 7 phút

Từng tổ tập luyện riêng

Gv đi đến từng tổ quan sát và nhắc nhở những em thực hiện chưa tốt

- HS nhác lại nội quy tập luyện

- HS sửa lại trang phục

- HS xếp hình tròn, chơi theo sự hướng dẫn của giáo viên.-HS tập hợp hàng dọc ,dóng hàng dồn hàng, quay phải quay trái…

- Đi thường theo nhịp 1-2 và hát

………

Chính tả: ( Tập chép )

CẬU BÉ THÔNG MINH

I.MỤC TIÊU

- Chép chình xác và trình bày đúng quy định bài CT; không mắc qua 5 lỗi

- Làm đúng bài tập (BT) (2) a/b hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn;điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó vào ô trống trong bảng (BT3)

II CHUẨN BỊ:

- GV: Chép sẵn đoạn văn và bài tập 2 vào bảng lớpï

Chép bài tập 3 vào bảng phụ.

- HS: Sách giáo khoa và vở chính tả

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC:

A Bài cũ: KT Sách , vở HS.

B.Bài mới: Giới thiệu bài

Hoạt động 1: HD tập chép.

- GV đọc đoạn chép trên bảng

- Gọi 1 HS đọc

H.: Đoạn này chép từ bài nào ? ( Cậu bé thông minh)

H.: Tên bài viết ở vị trí nào ? ( Viết giữa trang vở )

H.: Đoạn chép có mấy câu ? ( 3 câu )

H.: Cuối mỗi câu có dấu gì ? ( Cuối câu 1 và câu 3

có dấu chấm Cuối câu 2 có dấu hai chấm )

H.: Chữ đầu câu viết như thế nào ? ( Viết hoa

-Iuyện viết từ khó

- HD viết vở – nhắc nhở cách trình bày bài , tư thế

ngồi …

- Theo dõi , uốn nắn

- HD sửa bài

- Thu bài chấm – sửa bài Nhận xét chung

Hoạt động 2: HD làm bài tập

Bài 1: Yêu cầu đọc đề.

- HD làm vào vở

a) l hay n ?

- hạ lệnh , nộp bài , hôm nọ

b) an hay ang ?

- đàng hoàng , đàn ông , sáng loáng

- Nhận xét – sửa bài

Bài 3:

- Treo bảng phụ –Yêu cầu đọc đề

- HD chơi trò chơi tiếp sức

-Giáo viên đánh giá chung

- HS nhìn bảng - viết bài vào vở.-

HS tự soát bài Đổi chéo bài – sửa sai

- Theo dõi – sửa bài

- HS nêu yêu cầu bài tập

- 1 HS lên bảng làm – lớp làm vở

- HS sửa đúng sai

- HS đọc đề

-Chia lớp làm hai đội , mỗi đội 5

em tham gia trò chơi Cả lớp cổ vũ.-Học sinh nhận xét

Củng cố – dặn dò:

-Nhận xét tiết học

-Về nhà viết lại những lỗi sai

………

Toán: CỘNG, TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ ( KHÔNG NHỚ)

I.MỤC TIÊU

- Biết cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ) và giải bài toán có lời văn

về nhiều hơn ,ít hơn.

II CHUẨN BỊ: - Giấy bìa Vở bài tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

A.Bài cũ:Điền dấu >,< vào chỗ chấm trong các dãy số sau:

162… 241… 425… 519… 537

537… 519… 425… 241… 162

B Bài mới: Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Ổn tập về phép cộng và phép trừ các số

có ba chữ số (không nhớ)

Bài 1:- Y/C HS làm miệng (tự nhẩm)

- GV gọi HS nêu kết quả

- Giáo viên nhận xét ,sửa sai

Hoạt động 2: Ôn tập giải toán

Bài 3

- Y/C HS tìm hiểu đề

H: Bài toán cho biết gì?

H: Bài toán hỏi gì?

- Y/C HS làm vào vở

- GV nhận xét sửa bài

Đáp số : 213 học sinh

Bài 4

- Y /C HS tìm hiểu đề

H: Bài toán cho biết gì?

H: Bài toán hỏi gì?

-Muốn tìm giá tiền một tem thư ta làm thế nào?

- Y/C HS làm vào vở

- GV chấm và nhận xét sửa bài

- 2 HS nêu Y/C

- HS tự nhẩm

- HS nối tiếp nhau nêu kết quả của phép tính

- HS nhận xét bổ sung

- 2 HS nêu Y/C bài 2

- HS làm vào vở, lần lượt từng emlên bảng giải

HS nhận xét bổ sung

- 2 HS đọc đề bài

- Cả lớp làm vào vở, 1 HS lên bảng làm

- 2 HS đọc đề bài

- Cả lớp làm vào vở, 1 HS lên bảng làm

_HS làm bài

- HS tự sửa bài vào vở

Đáp số: 800 đồng

BÀi 5

- Y/C HS thảo luận nhóm

- Y/C các nhóm lên bảng thực hiện

- GV nhận xét sửa sai

- HS thảo luận nhóm đôi

- 4 nhóm lên bảng

- HS nhận xét bổ sung

Củng cố, dặn dò

- Về nhà ôn tập thêm về cộng trừ các số có ba chữ số và giải bài toán nhiều hơn , ít hơn.- Nhận xét tiết học

………

Thủ Công: GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHÓI

I/ MỤC TIÊU:

- Biết cách gấp tàu thủy hai ống khói

-Gấp được tàu thủy hai ống khói Các nếp gấp thẳng, phẳng Tàu thủy tương đối cân đối

II/ CHUẨN BỊ :

Gv Mẫu tàu thủy hai ống khói

-Tranh quy trình gấp tàu thủy hai ống khói

-Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo

HS: Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo, hồ, vở

III/ HOẠT ĐỘNG DẠYVÀ HỌC ;

1/ Ổn định : hát

2/ Bài cũ; kiểm tra dụng cụ

3/ Bài mới : giới thiệu bài

và nhận xét

Giới thiệu mẫu tàu thủy hai ống khói

H Trên tay cô cầm cái gì?

Cái tàu thủy

H Cái tàu thủy này được làm bằng vật liệu?

-Tàu thủy được gấp bằng giấy

H En hãy nói lại hình dáng của tàu thủy

-Mỗi bên thành tàu giống hai hình tam giác ,mũi tàu thẳng đứng, chính giữa là hai ống khói

H Tàu thủy có tác dụng gỉ?

-tàu thủy dùng để chở hành khách , vận chuyển

-HS quan sát.-HS trả lời

hàng hoá trên sông, biển …

* Giải thích: Hình mẫu chỉ là đồ chơi được gấp gần giống như tàu thủy Trong thực tế, tàu thủyđược làm bằng sát, thép và có , cấu tạo phức tạp hơn nhiều

-Yêu cầu 1 HS lên bản mở dần tàu thủy mẩu cho đến khi trở lại tờ giấy hình vuông ban đầu

-HS lắng nghe.-HS thực hiện

-GV treo tranh quy trình giới thiệu tranh

- HD thao tác mẫu

-Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông

Bước 2: Gấp lấy điểm giữa và hai đường dẫn gấp giữa hình vuông

-GV làm mẫu kết hợp giảng giải + Gấp tờ giấy hình vuông làm 4 phần bằng nhau để lấy điểm 0 và hai đường dẫn gấp giữa hình vuông , mở tờ giấy ra H 2

Bước 3: gấp thành tàu thủy hai ống khói

+ Đặt tờ giấy hình vuông lên bàn, mặt kẽ ô ở giá trên Gấp lần lượt 4 đỉnh của hình vuông vào sao cho đỉnh tiếp giáp nhau ở điểm 0 và các cạnh gấp vào phải nằm đúng đường dấu gấp giữa hình ( H 3)

+Lật hình 3 vừa gấp ra mặt sau và tiếp tục gấplần lượt 4 đỉnh của hình vuông vào điểm 0 được

H 4

+ Lật hình 4 ra mặt sau và tiếp tục gấp lần lượt

4 đỉnh của hình 4 vào điểm 0 , được hình 5

+ Lật hình 5 ra mặt sau , được H 6 +Trên hình 6 có 4 ô vuông, mỗi ô vuông có haitam giác , cho ngón tay chỏ vào khe giữa của một ô vuông và dùng ngón Cái đẩy ô vuông đó lên Cũng làm như vậy với ô vuông đối diện được hai ống khói của tàu thuỷ H 7

+LồÀng hai ngón tay trỏ vào phiá dưới hai ô vuông còn lại để kéo sang hai phiá.Đồng thời dùng ngón cái và ngón giữa của hai tay ép vào sẽ được tàu thủy hai ống khói như hình 8

*Chú ý: Trong bước 1, cần gấp và cắt sao cho

- HS theo dõi

HS quan sát vàlắng nghe

-HS lắng nghe

bốn cạnh hình vuông thẳng và bằng nhau thì hình gắp mối đẹp.Sau đó mỗi lần cần miết kỹ các đường gấp cho phẳng.

-Yêu cầu HS lên bảng thao tác lại các bước gấptàu thủy hai ống khói

-Lớp quan sát-HS tập gấp

4/ Củng cố - dặn dò:

-Nhận xét tiết học

-Về chuẩn bị giấy màu, giấy nháp, kéo để tiết sau thực hành gấp tàu thủy hai ống khói

- Biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước dân tộc

- Biết được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ

- Thực hiện năm điều Bác Hồ dạy thiếu nhi đồng

II: CHUẨN BỊ.

Tranh ảmh về Bác Hồ _ 5 điều Bác Hồ

III: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

A Bài cũ: Kiểm tra sách vở.

B Bài mới: Giới thiệu bài.

Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

* Cách tiến hành

- GV chia lớp thành các nhóm Y/C các nhóm quan

sát các bức ảnh trang 2 (vở bài tập đạo đức ).Tìm

hiểu nội dung và đặt tên phù hợp cho từng bức ảnh

đó

-GV nhận xét bổ sung

H:Bác sinh ngày tháng năm nào (19/ 5 / 1890)

H: Quê Bác ở đâu

- Thảo luận nhóm

-Quan sát tranh

Đại diện các nhóm trính bày kết qủa thảo luận

.HS trả lời

H: Em còn biết tên gọi nào khác của Bác?

H: Bác Hồ đã có công lao to lớn như thế nào đối với

dân tộc ta?

H: Tình cảm của Bác Hồ dành cho các cháu thiếu

nhi như thế nào?

- Gọi HS đọc lại chuyện

- GV treo câu hỏi thảo luận

H:Qua câu chuyện , em thấy tình cảm giữa bác Hồ

và các cháu thiếu nhi như thế nào?

H: Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ?

-Y/C HS đọc câu hỏi thảo luận nhóm

-Y/C HS thảo luận nhóm

- Y/C HS trình bày

- GV nhận xét ,chốt ý

Hoạt động 3:Tìm hiểu về 5 điều Bác Hồ dạy thiếu

niên và nhi đồng

* Cách tiến hành:

-Y/C 1 HS đọc 1 điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi

đồng

-GV ghi lên bảng

-Y/C HS đọc 5 điều Bác Hồ dạy

-H: 5 diều Bác Hồ dạy dành cho ai?

-Những ai đã thực hiện được 5 điều Bác Hồ dạy và

đã thực hiện như thế nào?

-GV nhận xét

- HS thảo luận nhóm đôi

- 2 HS đọc câu hỏi

- Thảo luận nhóm đôi

-Đại diện nhóm trình bày

- HS nhận xét,bổ sung

- 2em nhắc lại trước lớp

-HS đọc nối tiếp nhau

-HS tự trả lời và liên hệ bản thân

Củng cố ,dặn dò.

-Ghi nhớ thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy.Sưu tầm 1 số bài thơ, bài hát ,tranh ảnh nói về Bác Hồ Sưu tầm các tấm gương cháu ngoan Bác Hồ

………

Tập đọc: HAI BÀN TAY EM

I MỤC TIÊU:

- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi đúng sau mỗi khổ thơ, giữa các dòng thơ

- Hiểu nội dung:Hai bàn tay rất đẹp,rất có ích, rất đáng yêu.(trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc 2 - 3 khổ thơ trong bài )

II CHUẨN BỊ:

* GV: Tranh minh hoạ

- Bảng viết sẵn những khổ thơ cần luyện đọc

* HS: Sách giáo khoa

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HOC

A.Bài cũ: Gọi 3 HS đọc bài “Cậu bé thông minh ”.và trả lời câu hỏi

B.Bài mới: Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Luyện đọc.

- GV đọc mẫu lần 1

Yêu cầu đọc theo từng câu

- HD đọc từng khổ trước lớp+GN từ+luyện đọc

câu,đoạn khó

-Đọc từng khổ trong nhóm

- GV nhận xét

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

H Hai bàn tay của bé được so sánh với gì ?( những

nụ hoa hồng ; những ngón tay xinh như những cánh

hoa )

- Yêu cầu đọc 4 khổ thơ còn lại

H Hai bàn tay thân thiết với bé như thế nào ?

( Buổi tối , hai hoa ngủ cùng bé: hoa kề bên má ,

hoa ấp cạnh lòng

Buổi sáng , tay giúp bé đánh….)

H Em thích nhất khổ thơ nào ? Vì sao ?

- GV rút nội dung chính – ghi bảng:

Nội dung chính: Hai bàn tay của em rất đẹp , có ích

và đáng yêu

Hoạt động 3: Luyện đọc lại và học thuộc lòng bài

thơ

-Hướng dẫn cách đọc bài thơ

- HD đọc thuộc lòng

- HS lắng nghe

- HS đọc nối tiếp từng câu , từng khổ thơ

- HS đọc theo nhóm 4

- Đại diện các nhóm đọc – nhận xét

- HS đọc – lớp đọc thầm.TLCH

- HS đọc – lớp đọc thầm.TLCH

- HS trả lời

-3HS nhắc lại

- Học sinh quan sát – đọc bài thơ

- Lớp đọc đồng thanh

- Lớp đọc đồng thanh theo dãy

- HS xung phong đọc thuộc lòng bài

Củng cố – dặn dò :

- Chơi trò chơi “truyền điện ”: chia 4 tổ , mỗi bạn của tổ đọc 1 khổ thơ

- Nhận xét chung – 1 HS nêu nội dung chính – GV kết hợp giáo dục HS giữ gìn vệ sinh đôibàn tay.Nhận xét tiết học

- Biết giải bài toán về “Tìm x”, giải toán có lời văn (có một phép trừ.)

II CHUẨN BỊ

- Bốn mảnh bìa bằng nhau hình tam giác cân

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

B Bài mới : Giới thiệu

Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập

Bài 1:

- Y/C HS nêu đề bài

- Cho HS làm vào vở bài tập.- GV kiểm tra

kết quả nhận xét sửa sai

H: Hãy nêu cách đặt tính và cách thực hiện

Bài 2:

- Gọi HS nêu Y/C của bài

- Cho HS làm vào vở

- GV nhận xét ,sửa bài

+Bài 3

- Gọi HS đọc đề bài

H: Bài toán cho biết gì?

H: Bài toán hỏi gì?

H:Muốn tìm số nữ của đội ta làm thế nào?

- Y/C HS làm vào vở

-Chữa bài

Đáp số: 145 người

- Hoạt động 2 : Trò chơi

- GV tổ chưcù cho HS thi ghép hình giữa các

tổ Trong thời gian 3phút ,tổ nào có nhiều

bạn ghép đúng nhất là tổ đó thắng cuộc

- Nhận xét, tuyên dương tổ thắng cuộc

- Hỏi thêm:Trong hình “con cá " có bao

- 1 HS nêu Y/C

- Cả lớp làm vào vở bài tập, lần lượt HS lên bảng làm

- HS trả lơiø

- 2 HS nêu Y/C của bài

- 2 HS lên bảng làm

- Cả lớp làm vào vở bài tập

-2 HS đọc đề bài

- Cả lớp làm vào vở, 1 HS lên bảng làm

- Học sinh thực hiện theo tổ,

+