- Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt moät soá tranh coù boá cuïc ñeïp vaø chöa ñeïp cho hoïc sinh tham khaûo, hoïc sinh choïn ñeà taøi phuø hôïp vôùi khaû naêng cuûa mình veõ vaøo vôû..[r]
Trang 1Thø 2 ngµy 02 th¸ng 11 n¨m 2009
MÜ thuËt líp 2
Bài 11: Vẽ trang trí: VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀO ĐƯỜNG DIỀM VÀ VẼ MÀU
I Mục tiêu:
- Hs biết cách trang trí đương diềm đơn giản
- Vẽ tiếp được hoạ tiết và vẽ màu đường diềm
- Thấy được vẻ đẹp của đường diềm
II- Chuẩn bị:
GV HS
- Một vài đồ vật có trang trí đường diềm - Vở tập vẽ 2
cái dĩa, cái quạt, giấy khen… - Bút chi, tẩy, màu vẽ…
- Một số bài vẽ của hs vẽ
III- Các hoạt động dạy học:
- Ổn định
- Kiểm tra đồ dùng
- Bài mới
1- Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
- GV treo 1 đường diềm đã trang trí và vẽ
màu, 1 đường diềm chưa vẽ màu
+ Em thấy đường diềm nào đẹp hơn? Vì
sao?
Vậy hôm nay chúng ta sẽ học bài: Vẽ tiếp
hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm
- GV ghi đề
- GV treo 1 đường diềm
+ Đường diềm này vẽ gì?
+ Các bông hoa này vẽ như thế nào?
+ Màu của bông hoa này như thế nào ?
+ Màu nền và màu bông hoa như thế
nào?
* Các bông hoa dùng để trang trí đường
diềm này gọi là hoạ tiết.Hoạ tiết dùng để
trang trí như là: hoa, lá, quả, con vật…
2- Hoạt động 2: Cách vẽ:
- GV treo bài tập ở sgk phóng to:
+ Các em thấy bài tập này đã hoàn chỉnh
chưa ?
+ Chúng ta cần làm gì ?
+Vẽ hoạ tiết chính trước, hoạ tiết phụ vẽ
sau
+ Hoạ tiết giống nhau vẽ như thế nào?
- Đường diềm 1 đẹp hơn, vì đã được trang trí và vẽ màu hoàn chỉnh
- Hs theo dõi và trả lời:
+ Đường diềm vẽ các bông hoa kéo dài nhau
+ Giống nhau và đều nhau
+ Màu của các bông hoa giống nhau + Khác nhau
- Chưa hoàn chỉnh
- Phải vẽ tiếp những hoạ tiết còn thiếu và
vẽ màu + H1 vẽ tiếp hoạ tiết theo các nét chấm + H2 nhìn mẫu vẽ tiếp các hoạ tiết vào
TuÇn 11
Trang 2- Các em thấy đường diềm đã đẹp chưa ?
Chúng ta cịn phải làm gì ?
- Chọn màu theo ý thích ( khoảng từ 3 đến
4 màu ), vẽ màu làm nổi bật hoạ tiết
chính
3- Hoạt động 3: Thực hành:
- GV cho hs xem một số bài hs vẽ
- Gv quan sát và gợi ý cho hs làm bài
4- Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
- GV chọn một số bài cho hs cùng xem:
+ Em cĩ nhận xét gì về các bài vẽ ?
- Em thích bài nào nhất? Vì sao?
- GV nhận xét và tuyên dương
* Trang trí đường diềm được áp dụng rất
nhiều trong cuộc sống chúng ta như trang
trí ở ly, dĩa, khăn, thảm…
- GV cho hs xem vật thật
- Em cịn biết được trang trí ở những đồ
vật nào khơng ?
* Cĩ rất nhiều đồ vật cĩ trang trí đường
diềm các em tìm xem, các em cĩ thể áp
dung trang trí đường diềm để trang trí
những đồ vật đơn giản như: nhãn vở, gĩc
học tập… cuả mình thêm đẹp hơn
các ơ cịn lại + Giống nhau và đều nhau
- Chưa đẹp, chúng ta cần phải vẽ màu.Hoạ tiết giống nhau vẽ màu giống nhau, màu nền và màu hoạ tiết khác nhau
- Hs thực hành vẽ các hoạ tiết vào H2, H3
và vẽ màu theo ý thích
- Nhìn mẫu vẽ các hoạ tiết cho đều nhau
- Vẽ màu theo ý thích hạn chế sử dụng nhiều màu từ 2 đến 4 màu
- Vẽ đều màu tránh lem ra ngồi
- Hs nhận xét về:
+ Các hoạ tiết vẽ(cĩ đều nhau hay khơng) + Màu sắc
+ Chọn bài mình thích
- Những đồ vật cĩ trang trí đường diềm là
áo, chén, dĩa, hộp bánh…
IV- Dặn dị:
- Hồn thành bài ở nhà nếu chưa xong
- Chuẩn bị bài sau: Vẽ lá cờ Tổ quốc, hay cờ lễ hội
+ Quan sát các loại cờ Mang theo đầy đủ dụng cụ học tập
-MÜ thuËt líp 1
Bµi 11:VẼ MÀU VÀO HÌNH VẼ Ở ĐƯỜNG DIỀM
I MỤC TIÊU: Giúp HS
Nhận biết thế nào là đường diềm
Biết cách tô màu vào hình vẽ sẵn ở đường diềm
Rèn kĩ năng vẽ và cách pha màu sáng tạo cho HS
Trang 3II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC
GV: ủoà vaọt coự trang trớ ủửụứng dieàm Baứi veừ maóu
Moọt soỏ baứi veừ cuỷa HS lụựp trửụực
HS: vụỷ veừ, buựt chỡ, maứu
III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC
sinh
Kieồm tra
Kieàm tra duùng cuù hoùc taọp cuỷa HS
GV nhaọn xeựt baứi veừ quaỷ daùng troứn
GV neõu ửu, khuyeỏt ủieồm cuỷa baứi trửụực ủeồ HS ruựt kinh nghieọm, veừ baứi naứy ủeùp hụn
HS mụỷ duùng cuù ra ủeồ kieồm tra
HS laộng nghe ủeồ ruựt kinh nghieõm, sửỷa chửừa
Hoaùt ủoọng 1
Giụựi thieọu
ủửụứng dieàm
treõn caực ủoà
vaọt coự trang
trớ
Hửụựng daón
HS caựch veừ
Bửụực 1: quan saựt
GV giụựi thieọu moọt soỏ ủửụứng dieàm coự trang trớ vaứ hoỷi
- ẹửụứng dieàm coự taực duùng gỡ? (laứm cho ủoà vaọt theõm ủeùp )
- ẹửụứng dieàm thửụứng thaỏy coự ụỷ ủaõu? ễÛ nhửừng ủoà vaọt naứo nửừa? ( vaựy, aựo, ủúa, toõ vv …)
=> Vaọy ủửụứng dieàm laứm cho ủoà vaọt theõm ủeùp, theõm phong phuự
Bửụực 2: HS quan saựt hỡnh ủửụứng dieàm trong sgk
- ẹửụứng dieàm naứy coự nhửừng hỡnh gỡ? Maứu gỡ?
- Caực hỡnh saộp xeỏp nhử theỏ naứo?
- Maứu neàn vaứ maứu hỡnh veừ ra sao?
Bửụực 3: HS veừ maứu vaứo hỡnh ủửụứng dieàm ụỷ hỡnh
2 vaứ 3
- Choùn maứu theo yự thớch
- Veừ maứu xen keừ nhau ụỷ hỡnh boõng hoa
- Veừ maứu neàn khaực vụựi maứu hoa
- Chuự yự: khoõng veừ nhieàu maứu quaự, khoõng veừ maứu choàm ra khoỷi ủửụứng veừ
- HS thửùc haứnh veừ, GV quan saựt uoỏn naộn moọt soỏ
em yeỏu
HS quan saựt vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi
HS quan saựt hỡnh veừ vaứ traỷ lụứi
HS veừ maứu vaứo hỡnh
Hoaùt ủoọng 3
Nhaọn xeựt
ủaựnh giaự
.Daởn doứ
GV cho HS trỡnh baứy saỷn phaồm trửụực lụựp
Bỡnh choùn baứi veừ ủeùp Tuyeõn dửụng Chuaồn bũ baứi sau
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
HS trỡnh baứy saỷn phaồm trửụực lụựp
HS laộng nghe
Mĩ thuật lớp 5 Bài 11: Vẽ tranh đề tài ngày nhà giáo Việt Nam
Trang 4I.MỤC TIÊU
- Học sinh nắm được cách chọn nội dung và cách vẽ tranh
- Học sinh vẽ được về đề tài Ngày Nhà giáo Việt Nam.
- Học sinh yêu quý và kính trọng thầy giáo, cô giáo.
II CHUẨN BỊ:
1.Giáo viên:
- Sách giáo khoa, sách giáo viên.
- Một số tranh ảnh về Ngày Nhà giáo Việt Nam.
- Bài vẽ của học sinh lớp trước.
2 Học sinh:
- Sách giáo khoa, vở tập vẽ.
- Bút chì màu, sáp màu.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU.
1 Ổn định lớp.
- Cho học sinh hát.
2 Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh.
3 Bài mới.
- Giới thiệu bài: Giáo viên ghi đề bài Học sinh nhắc lại.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài.
*Mục tiêu: giúp HS nắm được cách chọn
nội dung và cách vẽ tranh
Giáo viên yêu cầu học sinh kể lại những
hoạt động kỉ niệm ngày Nhà giáo Việt
Nam, và gợi ý cho học sinh nhận thấy.
H Em hãy kể lại lễ kỉ niệm ngày Nhà
giáo Việt Nam 20-11 của trường ?
H Ngày lễ đó em sẽ làm gì để biết ơn
thầy cô giáo?
H.Em phấn đấu như thế nào để chào
mùng ngày lễ lớn đó?
H Các ngày đó hàng năm thường diễn ra
như thế nào?
H Em hãy kể một số hoạt động diễn ra
trong ngày lễ?
H Màu sắc của buổi lễ đó như thế nào?
H Em hãy kể một số hoạt động diễn ra
trong ngày lễ?
- Giáo viên cho học sinh quan sát một số
hình, ảnh về ngày lễ 20-11.
- Giáo viên gợi ý thêm: - Những hoạt động
của mình rất nhỏ nhoi nhưng thể hiện
tấm lòng kính trọng đối với thầy cô.
- Cảnh diễn ra buổi lễ dưới khung cảnh
nô nức, nhộn nhịp nhưng không thể thiếu
- Học sinh tìm hiểu nội dung.
- Trường tổ chức buổi toạ đàm và diễn đêm văn nghệ quần chúng để chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam,
- Học thật tốt và cùng cha , mẹ thăm lại thầy cô giáo cũ.
- Học thật tốt, chăm ngoan.
- Tưng bừng và nhộn nhịp.
- Tặng hoa thầy, cô giáo, các bạn tổ chức buổi học tốt,
- Có nhiều màu sắc rực rở của quần áo và hoa,
- Tổ chức văn nghệ, thăm các thầy cô.
- Học sinh quan sát.
- Học sinh nghe.
Trang 5phần long trọng.
- Cha mẹ đưa chúng ta thăm thầy cô
chúng ta, cha mẹ thăm các thầy cô giáo
cũ đã dạy cha mẹ.
- Cảnh học sinh tặng hoa thầy, cô giáo.
- Tổ chúc một giờ học, ngày học, tháng
học tốt để chào mừng ngày Nhà giáo Việt
Nam.
Hoạt động 2: Cách vẽ tranh.
*Mục tiêu: giúp HS hiểu được cách vẽ
tranh theo đề tài.
- Giáo viên cho học sinh quan sát một số
tranh và hướng dẫn học sinh cách vẽ
tranh trên bảng.
- Chọn nội dung phù hợp.
- Vẽ hình ảnh chính trước rõ nội dung.
- Tìm hình ảnh phụ sau làm cho tranh
sinh động, hình ảnh phụ phù hợp với
hình ảnh chính.
- Tìm màu sắc thích hợp, có thể dùng
màu sắc theo ý thích, màu sắc tươi sáng
thể hiện được nội dung của ngày lễ lớn.
- Giáo viên cho học sinh tham khảo một
số bài vẽ đẹp để học sinh quan sát, tham
khảo thêm
Hoạt động 3: Thực hành.
*Mục tiêu: giúp HS làm được bài theo yêu
cầu.
- Giáo viên cho học sinh quan sát một số
tranh có bố cục đẹp và chưa đẹp cho học
sinh tham khảo, học sinh chọn đề tài phù
hợp với khả năng của mình vẽ vào vở.
- Tìm hình chính cho bức tranh, có các
hoạt động diễn ra trong ngày lễ.
- Tìm hình phụ, cần chú ý không sử dụng
nhiều chi tiết nhỏ.
- Vẽ hình rõ đặc điểm.
- Chú ý đến hình dáng chung của hình
chính
- Giáo viên theo dõi hướng học sinh làm
bài đúng nội dung, khuyến khích học sinh
làm bài.
+ Muốn màu đậm hay nhạt tùy thuộc vào
pha màu nhiều hay ít.
+ Tô màu kín hình đều và đẹp.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
*Mục tiêu: giúp HS yêu quý và kính trọng
thầy giáo, cô giáo.
- Giáo viên chọn một số bài gợi ý cho học
sinh nhận xét.
H Bạn vẽ hình ảnh gì, cảnh đó diễn ra ở
đâu?
H Màu của bạn tô đã đều và rõ nội dung
chưa?
- Học sinh tìm hiểu các hoạt động.
- Học sinh quan sát tìm hiểu cách vẽ.
- Học sinh tìm hình.
- Tìm hình cân đối.
- Học sinh tìm màu.
- Hoc sinh quan sát
- Học sinh quan sát tranh ngày lễ và vẽ vào vở.
- Tìm hình.
- Hình dáng chung.
- Tìm màu.
- Học sinh nhận xét bài trên bảng.
- Hình ảnh buổi lễ, diễn ra ở sân trường.
Trang 6H Trong tranh naứy em thớch baứi naứo
nhaỏt?
- Dửùa treõn baứi cuỷa hoùc sinh giaựo vieõn gụùi
yự theõm vaứ xeỏp loaùi cho hoùc sinh.
- Khen ngụùi nhửừng baứi veừ ủuựng, ủeùp.
- Maứu ủeàu vaứ ủeùp
- Hoùc sinh choùn baứi veừ ủeùp.
- Hoùc sinh quan saựt giaựo vieõn ủaựnh giaự baứi.
* Daởn doứ:
- Quan saựt caực ngaứy leó lụựn dieón ra.
- Quan saựt ủoà vaọt trong gia ủỡnh ủeồ chuaồn bũ cho baứi hoùc sau.
-Thứ 3 ngày 03 tháng 11 năm 2009.
Mĩ thuật lớp 3 Bài 11 vẽ theo mẫu
Vẽ cành lá
A: Mục tiêu:
- HS hiểu bít đợc cấu tạo, hình dáng màu sắc của cành lá
- HS biết cách vẽ cá lá và vẽ đợc một cành lá theo ý thích
- HS có ý thức bảo vệ cây cối
B: Chuẩn bị.
- Giáo viên:
+ Chuẩn bị mốt số cành lá thật
+ Hình minh hoạ hớng dẫn cách vẽ
+ Một số bài vẽ cành lá của HS
- Học sinh:
+ Một số cành lá thật
+ Giấy vẽ, vở tập vẽ, bút chì, màu, tẩy
C Hoạt động dạy - học.
1 ổn định lớp (1')
2 Kiểm tra (1')
- Đồ dùng học tập
3 Bài mới (33')
- Giới thiệu bài(1’)
Thời
Trang 7- GV giới thiệu một số cành lá
? Em hãy gọi tên các loại lá cây?
? Cành lá có những bộ phận gì?
? Các cành lá cây có giống nhau không?
? Chúng có màu sắc nh thế nào ?
- Gv bổ sung, nghi nhớ
- Lá mít, chuối, lá tre
- Cành, lá
- Khác nhau
- Xanh, đen, nâu
- HS nghe, nghi nhớ
B1: Vẽ phác hình chung của cành lá
B2: Vẽ cành, lá
B3: Sửa hình vẽ chi tiết
B4: Vẽ màu theo ý thích
- HS quan sát cách vẽ, ghi nhớ các bớc vẽ
- GV yêu cầu HS bỏ mẫu vẽ lên trên bàn thực hành - HS nghe hớng dẫn
- GV hớng dẫn HS vẽ theo các bớc
- GV đến từng bàn giúp đỡ HS làm bài
- HS làm bài tập
4 Hoạt động 4: (Nhận xét - đánh giá)
- GV chọn một số bài treo trên bảng gợi ý HS nhận xét về:
+ Hình vẽ
+ Màu sắc
+ HS tìm ra bài vẽ mình thích theo cảm nhận riêng
- GV đánh giá, xếp loại bài vẽ
- HS treo bài
- HS nhận xét
- HS tìm bài theo ý thích
- HS ghi nhớ
- GV yêu cầu HS nhắc cách vẽ
- Dặn dò HS:
+ Hoàn thành bài tập (nếu cha làm xong)
+ Su tầm tranh đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam 20/ 11
- HS nhắc lại cách vẽ cành lá
- HS thực hiện
- HS su tầm
Trang 8
Thø 4 ngµy 04 th¸ng 11 n¨m 2009
MÜ thuỊt líp 4
BÀI 11: THƯỜNG THỨC MỸ THUẬT
XEM TRANH CỦA HỌA SĨ
I MỤC TIÊU.
- Học sinh bước đầu hiểu được nội dung của các bức tranh giới
thiệu trong bài thông qua bố cục, hình ảnh và màu sắc
- Học sinh làm quen với chất liệu và kĩ thuật làm tranh
- Học sinh yêu thích vẻ đẹp của các bức tranh
II Chuẩn bị.
Giáo viên.
- Sưu tầm tranh của các họa sĩ về các đề tài
Học sinh
- Sưu tầm tranh của các họa sĩ về các đề tài có ở các sách báo, tạp chí
III Các hoạt động.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1 Xem tranh.
1 Về nông thôn sản xuất
Tranh lụa của họa sĩ Ngô
Minh Cầu.
Cho học sinh xem tranh và hoạt
động nhóm
- Nhấn mạnh và tóm tắt
+ Sau chiến tranh, các chú bộ
đội về nông thôn sản xuất cùng
gia đình
+ Tranh Về nông thôn sản xuất
của họa sĩ của họa sĩ Ngô Minh
Châu vẽ về đề tài sản xuát ở
nông thôn
+ Hình ảnh chính ở giữa tranh là
vợ chồng người nông dân đang ra
đồng Người chồng vai vác bừa,
tay dắt con bò, người vợ vai vác
cuốc, hai người vừa đi vừa nói
chuyện
+ Hình ảnh con bò mẹ đi trước,
bê con chạy theo mẹ làm cho
bức tranh thêm sinh động
+ Phía sau là nhà tranh, nhà ngói
cho thấy cảnh nông thôn yên bình,
đầm ấm
+ Giới thiệu sơ qua về chất liệu
tranh (tranh lụa), cách thể hiện
tranh
Hoạt động nhóm
Học sinh trả lời các câu hỏi
+ Bức tranh vẽ về đề tài gì?
+ Trong bức tranh có những hình ảnh nào?
+ Hình ảnh nào là chính?
+ Bức tranh được vẽ bằng những màu nào?
Đại diện nhóm trả lời
Trang 9* Về nông thôn sản xuất là bức
tranh đẹp, có bố cục chặt chẽ,
hình ảnh rõ ràng, sinh động, màu
sắc hài hoà, thể hiện cảnh lao
động trong cuộc sống hằng
ngày ở nông thôn sau chiến tranh
Học sinh theo dõi
2 Gội đầu Tranh khắc gỗ
màu của họa sĩ Trần Văn
Cẩn (1910- 1994).
- Cho xem tranh và trả lời các câu
hỏi về
+ Tên của bức tranh
+ Tác giả của bức tranh là ai?
+ Tranh vẽ về đề tài nào?
+ Hình ảnh nào là chính trong
bức tranh?
+ Màu sắc trong tranh được thể
hiện như thế nào?
+ Chất liệu để vẽ tranh là gì?
- Bức tranh Gội đầu của họa sĩ
Trần Văn Cẩn vẽ về đề tài sinh
hoạt (cảnh cô gái nông thôn đang
chải tóc, gội đầu)
- Hình ảnh cô gái là hình ảnh chính:
thân hình cô gái cong mềm mại,
mái tóc đen dài buông xuống chậu
thau làm cho bố cục vững chãi
Bức tranh đã khắc họa hình ảnh
của người thiếu nữ nông thôn Việt
Nam
- Tranh khắc gỗ là tranh in từ các
bản khắc gỗ, vì vậy khác với
tranh vẽ, tranh khắc gỗ có thể in
ra thành nhiều bản
* Bức tranh Gội đầu là một
trong nhiều bức tranh đẹp của
họa sĩ Trần Văn Cẩn Với sự
đóng góp to lớn cho nền Nghệ
thuật Việt Nam, ông đã được
nhà nước tặng Giải thưởng Hồ
Chí Minh về Văn học- Nghệ
thuật (đợt I- năm1996)
Quan sát, nhận xét và trả lời các câu hỏi của giáo viên theo cảm nhận của mình
+ Bức tranh Gội đầu + Của họa sĩ Trần Văn Cẩn + Vẽ về đề tài sinh hoạt + Hình ảnh cô gái là hình ảnh chính
+
+ Màu sắc trong tranh nhẹ nhàng: màu trắng hồng của thân hình cô gái, màu hồng của hoa, màu xanh dịu mát của nền và màu đen đạm của tóc cô gái tạo cho bức tranh thêm sinh động về màu sắc
Học sinh theo dõi
Hoạt động 2 Nhận xét, đánh
giá.
- Nhận xét chung về tiết học và
khen ngợi những học sinh tích
cực phát biểu xây dựng bài
học
Dặn dò.
- Học sinh sưu tầm các tranh, ảnh của các họa sĩ
- Quan sát cảnh sinh hoạt hằng ngày
Trang 10DuyÖt ngµy: 06 / 11 / 2009.
HT
Hoµng Minh T©m