-Díi thêi Lý nÒn kinh tÕ n«ng nghiÖp, thñ c«ng nghiÖp ®· cã chuyÓn biÕn ®¹t mét sè thµnh tùu nhÊt ®Þnh.. Trß: §äc tríc bµi.[r]
Trang 1- Hình thức bóc lột: Địa tô.
4.Hớng dẫn học bài: (1 )’)
-Ôn tập từ bài 1->bài 11.
-Làm các dạng bài tập trắc nghiệm, theo nội dung kiến thức đã học.
-Tiết sau kiểm tra viết 1 tiết.
Soạn: /10/2009 Kiểm tra: / 10/2009- Lớp:7a
/ 10/2009- Lớp:7b
Tiết 19
Làm bài kiểm tra viết 1 tiết
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức: Kiểm tra đánh giá liến thứccơ bản của học sinh từ bài 1->11.
(Phần lịch sử thế giới trung đại + lịch sử Việt Nam thời Ngô- Đinh- Tiền Lê- Lý 2.Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng viết bài bằng phơng pháp tự luận và trắc nghiệm.
3.Thái độ: Giáo dục ý thức học bộ môn.
II Chuẩn bị:
1 Trò: Ôn tập kiến thức đã học.
2 Thầy: Ra đề + đáp án (phô tô mỗi học sinh làm 1 đề).
IIi.NộI dung kiểm tra:
Đề kiểm tra: Đề 1- Lớp 7A.
Câu 1 Hãy khoanh tròn vào chữ cái đầu câu đúng:
a Nội dung của phong trào văn hoá phục hng:
A Lên án nghiêm khắc giáo hội, đả phá trật tự xã hội phong kiến.
B Đề cao giá trị con ngời, đề cao khoa học tự nhiên.
C Con ngời phải đợc tự do phát triển.
D.Cả 3 nội dung trên.
b Những việc làm của Ngô Quyền sau khi lên ngôi vua:
A Chọn đất đóng đô
B Đặt các chức quan văn, võ.
C Cử ngời có công coi giữ các châu quan trọng.
D Cả 3 việc làm trên.
Câu 2: Điền tiếp thời gian sao cho đúng với các sự kiện sau:
……… Nhà Lý thành lập.
……… Rời đô về Đại La(sau đổi thành Thăng Long)
……… Ban hành bộ Hình th.
……… Đổi tên nớc là Đại Việt.
Câu 3: Cơ sở kinh tế- xã hội của xã hội phong kiến.
Câu 4: Vai trò của các dân tộc ít ngời trong cuộc kháng chiến chống Tống(1075- 1077).
Câu 5: Nêu nguyên nhân thắng lợi và ý nghĩa của cuộc kháng chiến chống Tống (1075- 1077)
Đáp án + biểu điểm:
Câu 1: 1 điểm (mỗi ý đúng 0.5)
Câu 2: 2 điểm (mỗi ý đúng 0.5)
- 1009; 1010; 1052; 1054
Câu 3: 3 điểm (mỗi ý đúng 1 điểm)
* Cơ sở kinh tế- xã hội của xã hội phong kiến:
- Cơ sở kinh tế: Nông nghiệp.
-Xã hội: Có hai giai cấp cơ bản
+Phơng đông: Địa chủ – nông dân. nông dân.
+ Châu Âu: Lãnh chúa- Nông nô
- Phơng thức bóc lột: Địa tô.
Câu 4: 2 điểm (mỗi ý đúng 1 điểm)
- Giai đoạn 1: Quân ta tấn công sang đất Tống: làm 2đạo; đạo quân bộ lực chủ yếu
là quân lính các dân tộc ít ngời do các tù trởng Thân Cảnh Phúc, Tông Đản chỉ huy.
- Giai đoạn 2: Mai phục những nơi hiểm yếu là quân các tù trởng miền núi chiến
đấu tiêu hoa làm chậm bớc tiến quân Tống.
Câu 5: 2 điểm (mỗi ý đúng 1 điểm)
Trang 2*Nguyên nhân thắng lợi:
-Tinh thần đoàn kết của quân dân ta, tinh thần chiến đấu dũng cảm của quân sĩ -Sự chỉ huy tài giỏi của Lý Thờng Kiệt.
*ý nghĩa lịch sử:
- Đánh bại mộng xâm lợc của nhà Tống.
- Nền độc lập tự chủ của Đại Việt đợc giữ vững.
Đề 2- Lớp 7B
Câu 1:
a.Nhà Lý thành lập năm nào?
A.1007 C.1009.
B.1008 D.1010
b.Ngời đa ra chủ trơng: Ngồi yên đợi giặc không bằng đem quân đánh tr“Ngồi yên đợi giặc không bằng đem quân đánh tr ớc để chặn thế mạnh của giặc ”
A.Lý Thánh Tông C Lý Kế Nguyên
B Lý Nhân Tông D Lý Thờng Kiệt
Câu 2: Điền tiếp sự kiện sao cho đúng với thời gian:
- 1042:
- 1054:
- 1075:
- 1077:
Câu 3: Đặc điểm chung nền kinh tế trong xã hội phong kiến?
Câu 4: Việc làm của Ngô Quyền khi mới lên ngôi ? ý nghĩa?
Câu 5: ý nghĩa cuộc kháng chiến chống Tống năm 981 do Lê Hoàn chỉ huy?
Đáp án +biểu điểm:
Câu 1:(1đ )- a ý C’)
- B.ý D
Câu 2:(2Đ )- Ban hành bộ Hình th’) .
- Đổi tên nớc là Đại Việt
- Kháng chiến chống Tống giai đoạn thứ nhất.
- Kháng chiến chống Tống giai đoạn thứ hai thắng lợi.
Câu 3:(2đ )’)
- Sản xuất nông nghiệp là chính.
- Ruộng đất do Địa chủ hoặc Lãnh chúa nắm giữ và giao cho Nông nô hoặc Nông dân tá điền cày cấy, thu tô.
Câu 4: (3đ )’)
-Năm 939 Ngô Quyền lên ngôi vua, định đô ở Cổ Loa.
-Tổ chức bộ máy nhà nớc mới.
+ Đặt các chức quan văn, võ; quy định các lễ nghi của triều đình; cử các t ớng có công coi giữ các châu quan trọng……
-> Thể hiện ý thức độc lập, tự chủ.
Câu 5: (2đ )’)
- Đánh bại mộng xâm lợc của kẻ thù.
- Gĩ vững nền độc lập của dân tộc.
- Củng cố lòng tin vào sức mạng ở tiền đồ dân tộc.
*Tổng: 10 điểm
* Thu bài – nông dân. nhận xét: 1 phút.
***********************************
Soạn: / 10/2009 Dạy : /10/2209 - Lớp: 7a
/10/2209 - Lớp: 7b
Tiết 20
Bài 12 : Đời sống kinh tế, văn hóa.
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:
Trang 3-Dới thời Lý nền kinh tế nông nghiệp, thủ công nghiệp đã có chuyển biến đạt một số thành tựu nhất định Việc buôn bán đợc mở rộng.
-Xã hội, văn hóa đều có biến chuyển, hình thành nền văn hóa Thăng Long.
2.Kĩ năng:
Quan sát tranh ảnh,phơng pháp phân tích, so sánh, đối chiếu, vẽ sơ đồ.
3.Thái độ:
- Giáo dục lòng tự hào đân tộc, ý thức xây dựng và bảo vệ văn hóa dân tộc.
- Có ý thức vơn lên trong xây dựng đất nớc.
II.Chuẩn bị:
1 Trò: Đọc trớc bài.
2 Thầy: tranh ảnh sgk.
III.Tiến trình bài dạy:
1.Kiểm tra bài cũ: (0)
*GV(giới thiệu bài): Cùng với xây dựng chính quyền, đặt pháp luật, xây dựng quân
đội nhà Lý còn chăm lo phát triển kinh tế, tạo nên những chuyển biến mới trong nông nghiệp, thủ công nghiệp và thơng nghiệp.
2.Dạy bài mới:(40 )’)
GV
Hỏ
i
HS
GV
Hỏ
i
HS
GV
HS
Hỏ
i
HS
Hỏ
i
HS
GV
Nông nghiệp là ngành kinh tế chính của nớc
ta thời Lý Vậy nhà Lý đã chăm lo phát triển
nông nghiệp bằng những biện pháp gì?
Yêu cầu 1 học sinh đọc mục 1 sgk
Ruộng đất trong cả nớc thuộc quyền sở hữu
của ai? Do ai canh tác?
->
(giải thích thêm): Thực tế đó là ruộng công
làng xã trực tiếp quản lí Hàng năm: Nhân dân
cày cấy(nộp thuế cho nhà vua) đây chính là
nguồn thu nhập chính của nhà nớc cũng nh
của nông dân.
=> NX: Qua phân ruộng đất nh vậy ta thấy sự
phân giàu nghèo cha có khoảng cách lớn.
- Gần nh mọi ngời đến tuổi đinh đều có “Ngồi yên đợi giặc không bằng đem quân đánh tr ”
ruộng để cày cấy.
Nhà Lý đã có những biện pháp gì để tạo ra sự
chuyển biến của nông nghiệp?
Thảo luận nhóm – nông dân ’) 2 - đại diện nhóm trình
bày kết quả - học sinh khác nhận xét
Bổ sung – nông dân. nhận xét – nông dân. kết luận ->
Đọc đoạn in nghiêng sgk
Em có nhận xét gì về kết quả sản xuất nông
nghiệp?
->
Nguyên nhân tạo ra sự chuyển biến trong
nông nghiệp?
+ Chính sách của nhà nớc
+ Tinh thần lao động của nhân dân
(dẫn chứng):
- Vua tham gia lễ cày tịch điền chứng tỏ sản “Ngồi yên đợi giặc không bằng đem quân đánh tr ”
xuất nông nghiệp rất quan trọng
- Bộ Hình th có quyết định việc cấm giết mổ
trộm trâu, bò cấm điều động dân phu khi ngày
mùa cấy gặt.
(chuyển ý): Do nhà Lý thực hiện nhiều biện
pháp khuyến nông 1 cách thực tế và tích cực
nh đã nêu trên, đã tạo ra sự chuyển biến trong
1 Sự chuyển biến của nền nông nghiệp:
(20 )’)
- Ruộng đất: Thuộc quyền
sở hữu tối cao của nhà vua.
Do nông dân canh tác.
- Biện pháp:
+ Tổ chức lễ cày tịch điền + Khai hoang
+ Làm thủy lợi + Bảo vệ sức kéo
=> Nhiều năm đợc mùa lớn.
Trang 4GV
Hỏ
i
HS
GV
HS
GV
Hỏ
i
HS
HS
Hỏ
i
HS
GV
Hỏ
i
HS
GV
nông nghiệp Do nông nghiệp phát triển đã
kích thích và tạo điều kiện cho thủ công nghiệp
và thơng nghịêp phát triển theo
Yêu cầu 1 học sinh đọc từ trong dân gian “Ngồi yên đợi giặc không bằng đem quân đánh tr
.Nam Định
Nhà Lý đã có những chính sách gì để phát triển
sản xuất thủ công nghiệp?
Thảo luận nhóm 2’)
Đại diện nhóm trình bày kết quả - học sinh
khác nhận xét
Kết luận ->
Đọc và bình đoạn in nghiêng (sgk từ 1040
nữa)
…
Do ý thức phát triển ngành thủ công đã có tác
dụng khuyến khích các ngành thủ công phát
triển
Các ngành nghề phát triển ntn?
->
Học sinh quan sát hình bát men ngọc thời Lý
(sgk)
Hình dáng thanh mảnh, nét hoa văn tinh tế,
nghệ thuật và đậm đà bản sắc dân tộc …
Kể tên 1 số công trình kiến trúc, văn hóa thời
Lý?
Chùa một cột, tháp bảo thiên, vạc phổ minh,
chuông qui điền…
Kể chuyện về chuông Qui điền và tháp Báo
thiên:
Chuông Qui điền(Hà Nội):Đúc vào năm 1101
đời Lý Nhân Tông- chuông đúc xong đánh
không kêu, vì thế bỏ ở 1 thửa ruộng nằm cạnh
chùa 1 cột.Thửa ruộng này rất lắm rùa nên mới
có tên chữ là Qui Điền Chuông bỏ ở ruộng “Ngồi yên đợi giặc không bằng đem quân đánh tr ”
Qui Điền nên gọi là chuông Qui Điền.
-Tháp Báo Thiên(Hà Nội):Xây vào năm 1057
đời Lý Thánh Tông.Tháp này cao 20
tr-ợng(70m) và những tầng trên của tháp đều đợc
đúc = đồng Tháp này có tên gọi là Đại thắng “Ngồi yên đợi giặc không bằng đem quân đánh tr
t thiên Bảo Tháp , nằm trong khuôn viên của ”
chùa Sùng Khánh(Thăng Long).
(hs khá giỏi): Em có nhận xét gì về sự phát
triển của thủ công nghiệp thời Lý?
->
Yêu cầu 1hs dọc tiếp sgk
Thơng nghiệp thời Lý phát triển ntn?
->
Mô tả Thăng Long: Gồm 2 bộ phận:
+Khu vực chính trị, bao gồm kinh thành và các
cơ quan nhà nớc.
+Khu vực nhân dân,bao gồm các phờng thủ
công của nhà nớc và nhân dân, các chợ.
2 Thủ công và th ơng
nghiệp:
(20 )’)
* Thủ công nghiệp:
- Khuyến khích dùng hàng tơ lụa trong nớc
- Các nghề: dệt lụa, gốm xây dựng rất phát triển.
- Các nghề vàng, bạc, rìu, giấy in … ợc mở rộng đ
- Có rất nhiều nghành nghề, tạo ra các sản phẩm
có chất lợng cao.
*Thơng nghiệp:
- Việc buôn bán trao đổi trong nớc và ngoài nớc đợc
mở rộng hơn trớc.
-Thăng Long trở thành 1 trung tâm thủ công nghiệp
và thơng nghiệp.
Trang 5i
HS
GV
GV
HS
Hỏ
i
HS
Hỏ
i
HS
GV
Hỏ
i
HS
Hỏ
i
HS
H’)
HS
GV
ở miền hải đảo và biên giới Đại Việt- Tống
c-ờng quốc 2 bên cho lập nhiều khu chợ trung
tâm để trao đổi, buôn bán
Đọc đoạn chữ in nghiêng sgk: Kị tị “Kị tị… xin … xin
buôn bán”.
Việc thuyền buôn nhiều nớc vào nớc ta hồi đó
chứng tỏ điều gì?
Tình hình thơng nghiệp phát triển
Tại sao nhà Lý lại chọn Vân Đồn làm nơi buôn
bán với nớc ngoài?
Có vị trí thuận lợi
Vân Đồn nay thuộc tỉnh Quảng Ninh, nằm ở
đông bắc Đại Việt, đã có lịch sử giao lu lâu đời
với thuyền buôn nớc ngoài do thuyền bè dễ ra
vào
Tại sao nhà Lý lại chỉ cho buôn bán với nớc
ngoài ở hải đảo và viền biên giới mà lại không
cho họ tự do đi lại trong nội địa?
ý thức cảnh giác, tự vệ đối với nhà Tống.
Sự phát triển của thủ công nghiệp và thơng
nghiệp chứng tỏ điều gì?
Đã có đủ khả năng xây dựng nền kinh tế tự
chủ, phát triển.
Nguyên nhân thủ công nghiệp và thơng nghiệp
phát triển?
-Điều kiện độc lập, hòa bình của đất nớc và ý
thức dân tộc giúp cho sự phát triển của thủ
công nghiệp và thơng nghiệp.
-Nhà nớc có cơ sở thủ công nghiệp của mình.
-Các nghề thủ công cổ truyền trong nhân dân
phát triển nhanh, tạo cơ sở cho việc trao đổi
trong nớc và với nớc ngoài.
Liên hệ các nghề thủ công cổ truyền ở địa
ph-ơng: Nghề dệt thổ cẩm, nghề rèn, nghề đan lát,
mộc
(Hớng dẫn h/s về su tầm tiếp)
3 Củng cố: (4 )’)
HS làm bài tập: Khoanh tròn trớc chữ cái đứng trớc câu trả lời mà em cho là đúng nhất:
- Biện pháp nhà Lý đã làm để đẩy mạnh sản xuất nông nghiệp?
A Tổ chức lễ cày tịch điền
B Khai hoang, làm thủy lợi
C Ban hành luật cấm giết mổ trộm trâu bò
D Cả 3 ý trên
H : Nêu mối quan hệ giữa nông nghiệp, thủ công nghiệp, th’) ơng nghiệp?
Trang 6HS: Nông nghiệp - Thủ công nghiệp - Thơng nghiệp
- Trớc tiên phải phát triển nông nghiệp đảm bảo nâng cao đời sống.
- Đời sống nâng cao nảy sinh nhu cầu sinh hoạt(hàng hóa) do vậy thủ công nghiệp mới đợc phát triển Thủ công nghiệp phát triển sẽ kích thích sự trao đổi, buôn bán
- Ngợc lại, buôn bán sẽ kích thích trở lại làm cho thủ công nghiệp và nông nghiệp phát triển cao hơn
GV(chốt ý): Đó là mối quan hệ tác động qua lại lẫn nhau
-Sơ kết bài: Dới thời Lý, nền kinh tế nông nghiệp, thủ công nghiệp đã có chuyển biến
và đạt 1 số thành tựu nhất định nh diện tích đất đai mở rộng, thủy lợi đợc chú ý; nhiều nghề thủ công mới xuất hiện.
Việc buôn bán với nớc ngoài đợc phát triển.
4 Hớng dẫn học bài: (1 )’)
1 Câu hỏi: Biện pháp, kết quả của nông nghiệp, thủ công nghiệp và thơng nghiệp
2 Bài tập: Vẽ sơ đồ và phân tích mối quan hệ nông nghiệp, thủ công nghiệp và thơng nghiệp trên sơ đồ