TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN HỌC TẬP CHO SINH VIÊN Y KHOA VỀ KỸ NĂNG GIAO TIẾP CƠ BẢN

Tài liệu cần đọc trước/tham khảo - Bài giảng: Đại cương tính chuyên ngiệp học phần Tính chuyên nghiệp Y2 - Trường Đại học Y Dược Thái Nguyên 2019, Giáo trình “Thực hành y khoa” Tập 1, Nh

Trang 1

M C L C H ỤC LỤC HƯỚNG DẪN HỌC TẬP CHO SINH VIÊN ỤC LỤC HƯỚNG DẪN HỌC TẬP CHO SINH VIÊN ƯỚNG DẪN HỌC TẬP CHO SINH VIÊN NG D N H C T P CHO SINH VIÊN ẪN HỌC TẬP CHO SINH VIÊN ỌC TẬP CHO SINH VIÊN ẬP CHO SINH VIÊN

TẠI LAB 2

Bài 1 Kỹ năng giao tiếp cơ bản 2

Bài 2 Kỹ năng hỏi bệnh 3

Bài 3 Kỹ năng khám lâm sàng cơ bản 4

Bài 4 Kỹ năng khám tim mạch 5

Bài 5 Kỹ năng khám hô hấp 6

Bài 6 Kỹ thuật cấp cứu ngừng tuần hoàn – hô hấp 7

Bài 7 Kỹ thuật lấy dấu hiệu sinh tồn – thở oxy 8

Bài 8 Kỹ thuật rửa tay – mặc áo – đi găng vô khuẩn 9

Bài 9 Kỹ thuật tiêm cơ bản – Sử dụng bơm tiêm điện 10

Bài 10 Kỹ thuật truyền dịch – Sử dụng máy truyền dịch 11

TẠI BV 12

Bài 11 Thực hành bệnh viện 1 12

Trang 2

TẠI LAB

TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN HỌC TẬP CHO SINH VIÊN

KỸ NĂNG GIAO TIẾP CƠ BẢN

1 Kỹ năng giao tiếp cơ bản

1 Tóm tắt bài giảng

Bài giảng này sẽ giúp sinh viên giao tiếp được hiệu quả thông qua việc vận dụngcác kỹ năng đặt câu hỏi, lắng nghe tích cực, phản hồi Bài học cũng sẽ giúp sinh viênbiết thể hiện tác phong, thái độ chuyên nghiệp trong khi giao tiếp

2 Hướng dẫn chuẩn bị bài trước khi đến lớp

2.1 Đọc các tài liệu ở mục 3 trước khi đến lớp

2.2 Học thuộc bảng kiểm dạy/học kỹ năng

3 Tài liệu cần đọc trước/tham khảo

- Bài giảng: Đại cương tính chuyên ngiệp (học phần Tính chuyên nghiệp Y2)

- Trường Đại học Y Dược Thái Nguyên (2019), Giáo trình “Thực hành y khoa” Tập 1, Nhà xuất bản Đại học Thái Nguyên.

+ Bài giảng: Kỹ năng giao tiếp cơ bản

- Trường Đại học Y Hà Nội (2013), Bài giảng kỹ năng Y khoa, Nhà xuất bản Y học.

+ Bài giảng: Kỹ năng giao tiếp có lời

+ Bài giảng: Kỹ năng giao tiếp không lời

- Dự án đẩy mạnh huấn luyện kỹ năng tiền lâm sàng tại 8 trường/khoa y Việt Nam

(2009), Kỹ năng Y khoa cơ bản, Nhà xuất bản Y học.

+ Bài giảng: Kỹ năng giao tiếp cơ bản

- Margaret L., Robert B (2004), Communications in medicine .

4 Các câu hỏi chuẩn bị bài trước khi đến lớp

- Các loại câu hỏi thường dùng là gì? cho ví dụ?

- Cần lưu ý gì khi đặt câu hỏi? cho ví dụ?

- Làm thế nào thể hiện bạn đang chú ý lắng nghe và đang cố gắng hiểu bệnh nhân?

- Cần lưu ý gì khi thể hiện lắng nghe hỏi?

- Thực hiện phản hồi như thế nào để đạt hiệu quả tốt? Bốn bước phản hồi là nhưthế nào?

- Tính chuyên nghiệp được thể hiện như thế nào khi giao tiếp?

Trang 3

KỸ NĂNG HỎI BỆNH

Khi thăm khám một bệnh nhân, việc khai thác tiền sử, bệnh sử đóng vai trò rấtquan trọng Các thông tin được bệnh nhân cung cấp ban đầu cùng với việc thăm khámlâm sàng có thể giúp chẩn đoán xác định 1 bệnh, cũng như giúp bác sĩ có khả năngnhận định, đánh giá, tiên lượng bệnh Để bệnh nhân cung cấp các thông tin đầy đủ,chính xác và có giá trị, vấn đề giao tiếp và đặt ra các câu hỏi của bác sĩ phải thể hiệntính hợp lý và cần thiết trong từng hoàn cảnh cụ thể, cũng như thể hiện được sự tôntrọng đối với người bệnh qua câu nói, giọng nói, cử chỉ Bài học này giúp sinh viêncủng cố kỹ năng giao tiếp để biết cách hỏi bệnh trên lâm sàng được hiệu quả, nhằmphát hiện được các biểu hiện bệnh lý giúp cho chẩn đoán, chỉ định xét nghiệm, điều trị

và tiên lượng bệnh nhân

+ Bài giảng: Kỹ năng hỏi bệnh

+ Bài giảng: Kỹ năng hỏi bệnh sử+ Bài giảng: Kỹ năng hỏi tiền sử

+ Bài giảng: Khai thác bệnh sử

- Hỏi bệnh bao gồm những phần nào?

- Cần lưu ý gì khi hỏi bệnh?

- Lắng nghe tốt trong khi hỏi bệnh thể hiện ở điểm nào?

- Cần lưu ý gì khi thể hiện lắng nghe hỏi?

- Thực hiện phản hồi như thế nào để đạt hiệu quả tốt? Bốn bước phản hồi là như thế nào?

- Tính chuyên nghiệp được thể hiện như thế nào khi giao tiếp với NB?

Trang 4

KỸ NĂNG KHÁM LÂM SÀNG CƠ BẢN

Khám lâm sàng cơ bản bao gồm 4 kỹ năng khám : nhìn – sờ - gõ – nghe là kỹ năng

cơ bản bắt buộc sinh viên học chuyên ngành y khoa phải thực hành được Bài giảngnày làm tiền đề để sau này áp dụng khám thực thể lâm sàng các cơ quan và phát hiệnđược triệu chứng bất thường của cơ quan trên người bệnh

+ Bài giảng: Kỹ năng khám lâm sang cơ bản

+ Bài giảng: Các kỹ năng khám lâm sàng cơ bản

- Jarvis (2004), Physical examination and health Assessment, 3rd Edition, Saunders.

- Giao tiếp hỏi bệnh bao gồm những phần nào?

- Lưu ý gì khi thăm khám thực thể lâm sàng cho NB?

- Bạn thấy khó khăn gì? Và thuận lợi gì trong quá trình thực hiện kỹ năng thăm khám?

- Tính chuyên nghiệp được thể hiện như thế nào khi giao tiếp và thăm khám choNB?

Trang 5

KỸ NĂNG KHÁM TIM MẠCH

Khám tim mạch bao gồm khám tim và khám mạch máu; việc thăm khám bao gồmhỏi bệnh và khám thực thể lâm sàng tim mạch Bài học này giúp sinh viên củng cố kỹnăng giao tiếp và hỏi bệnh trên lâm sàng để biết cách khai thác triệu chứng cơ năngcủa bệnh nhân tim mạch, thăm khám lâm sàng tim mạch trên lâm sàng nhằm phát hiệnđược các biểu hiện bệnh lý giúp cho chẩn đoán, chỉ định xét nghiệm, điều trị và tiênlượng bệnh nhân

+ Bài giảng: Kỹ năng khám tim mạch

+ Bài giảng: Kỹ năng khám tim

+ Bài giảng: Kỹ năng khám mạch máu

+ Bài giảng: Khám tim

- Bạn thấy khó khăn gì? Và thuận lợi gì trong quá trình thực hiện kỹ năng thăm khám?

Trang 6

KỸ NĂNG KHÁM HÔ HẤP VÀ

KỸ THUẬT CẤP CỨU NGỪNG TUẦN HOÀN HÔ HẤP

Khám lâm sàng cơ quan hô hấp là kỹ năng cơ bản bắt buộc sinh viên học chuyênngành bác sĩ đa khoa phải thực hành được Giúp sinh viên nhận biết được các đặcđiểm cơ quan hô hấp bình thường, làm tiền đề để sau này khám và phát hiện được triệuchứng bất thường của cơ quan hô hấp trên người bệnh

Ngừng tuần hoàn– hô hấp là một tối cấp cứu vì người bệnh đang ở ranh giới giữa sống và chết tình trạng này có thể xảy ra ở ngoài cộng đồng hoặc trong bệnh viện.Trong thực hành cấp cứu cần phải nắm vững quy trình, thực hiện thành thạo mới cứu sống được người bệnh

+ Bài giảng: Kỹ năng khám hô hấp

+ Bài giảng: Kỹ thuật cấp cứu ngừng tuần hoàn - hô hấp

+ Bài giảng: Kỹ năng khám phổi

+ Bài giảng: Kỹ năng cấp cứu ngừng tuần hoàn ở người lớn

+ Bài giảng: Cấp cứu ngừng hô hấp tuần hoàn cơ bản

Trang 7

- Bạn thấy khó khăn gì? Và thuận lợi gì trong quá trình thực hiện kỹ năng thăm khám? thực hiện kỹ thuật y khoa?

- Tính chuyên nghiệp được thể hiện như thế nào khi giao tiếp và thực hiện kỹthuật cho NB?

KỸ THUẬT ĐO DẤU HIỆU SINH TỒN VÀ KỸ THUẬT CHO NGƯỜI BỆNH

THỞ OXY

Các chỉ số nhiệt độ, mạch, huyết áp, và nhịp thở là những dấu hiệu chỉ điểm về

sự hoạt động hiệu quả của chức năng hô hấp, tuần hoàn và nội tiết của cơ thể Do tầmquan trọng đặc biệt này mà chúng được gọi là các dấu hiệu sống (vital signs) Bàigiảng này giúp sinh viên đo và theo dõi được dấu hiệu sinh tồn của người bệnh để pháthiện những dấu hiệu bất thường của người bệnh, giúp cho chẩn đoán bệnh và xử trí kịpthời những tai biến có thể xảy ra

Thở Oxy nhằm tăng nồng độ Oxy trong đường thở để cải thiện tình trạng giảmO2 máu và giảm PaO2 Bài này sẽ giúp sinh viên biết thực hiện kỹ thuật thở oxy giúpnâng cao hiệu quả điều trị bệnh cho người bệnh

Trang 8

+ Bài giảng: Kỹ thuật đo dấu hiệu sinh tồn

+ Bài giảng: Kỹ thuật cho người bệnh thở oxy

- Bộ Y tế (2009), Kỹ năng thực hành điều dưỡng – Tập 1, Nhà xuất bản Y học.

+ Bài giảng: Kỹ thuật lấy dấu hiệu sinh tồn

+ Bài giảng: Kỹ thuật thở oxy qua mũi và ống mở khí quản

+ Bài giảng: Sử dụng các dụng cụ cung cấp oxy

- Anne G., Patricia A P (2006), Clinical Nursing Skill & Techniques, 6th Edition,

Mosby

- Lưu ý gì khi thực hiện kỹ thuật y khoa cho NB?

- Bạn thấy khó khăn gì? Và thuận lợi gì trong quá trình thực hiện kỹ thuật y khoa?

KỸ THUẬT MẶC ÁO – ĐI GĂNG – RỬA TAY VÔ KHUẨN

Quá trình lan truyền các tác nhân gây bệnh không được phòng ngừa, ngăn chặn sẽ dẫnđến hậu quả là chất lượng điều trị, chăm sóc bệnh nhân không tốt, năng suất, hiệu quả côngtác của nhân viên y tế thấp do sức khoẻ giảm sút

Trang 9

Bài này sẽ giúp sinh viên biết cách vệ sinh đôi tay, mặc áo choàng, đi găng tay vô khuẩnphòng tránh các nhiễm khuẩn và lây nhiễm vi khuẩn trong bệnh viện.

+ Bài giảng: Kỹ thuật rửa tay – mặc áo – đi găng vô khuẩn

+ Bài giảng: Rửa tay thường qui

+ Bài giảng: Sát khuẩn tay bằng dung dịch cồn

+ Bài giảng: Rửa tay ngoại khoa

+ Bài giảng: Kỹ thuật mang găng vô khuẩn

+ Bài giảng: Kỹ thuật mặc áo và cởi áo choàng vô khuẩn

+ Bài giảng: Kỹ thuật vô trùng cơ bản

Mosby

- Berry & Kohn’s (2000), Operating room Technique, 9th Edition, Mosby.

Trang 10

KỸ THUẬT TIÊM CƠ BẢN – SỬ DỤNG BƠM TIÊM ĐIỆN

Tiêm thuốc là dùng bơm, kim tiêm đưa những thuốc dạng dung dịch hòa tantrong nước, trong dầu hoặc dưới dạng hỗn dịch vào cơ thể qua đường trong da, dưới

da, bắp thịt, tĩnh mạch, vào trong các khoang thanh mạc, ống sống với mục đích pháthuy tác dụng của thuốc và dịch nhanh hơn khi đưa vào bằng đường uống Bài này sẽgiúp sinh viên có kỹ thuật tiêm thuốc và sử dụng bơm tiêm điện để đưa thuốc và duytrì nồng độ thuốc trong cơ thể của người bệnh giúp nâng cao tác dụng của thuốc, hiệuquả điều trị bệnh

+ Bài giảng: Kỹ thuật tiêm cơ bản – sử dụng bơm tiêm điện

+ Bài giảng: Sử dụng thuốc qua đường tiêm

+ Bài giảng: Kỹ thuật sử dụng bơm tiêm điện

+ Bài giảng: Kỹ thuật iêm thuốc

Mosby

Trang 11

KỸ THUẬT TRUYỀN DỊCH – SỬ DỤNG MÁY TRUYỀN DỊCH

Bài giảng này sẽ giúp sinh viên có kỹ thuật truyền dịch và sử dụng máy truyềndịch để đưa dịch hoặc máu vào cơ thể người bệnh trong trường hợp cần bù khối lượngtuần hoàn do cơ thể bị thiếu hụt như mất máu toàn phần cấp tính trong chảy máu, mất

nước cấp tính do tiêu chảy hoặc khi cần duy trì một nồng độ thuốc nhất định trong

cơ thể người bệnh trong một thời gian, người ta có thể sử dụng biện pháp truyền nhỏgiọt tĩnh mạch với một tốc độ thích hợp bằng sử dụng máy truyền dịch

+ Bài giảng: Kỹ thuật truyền dịch - sử dụng máy truyền dịch

+ Bài giảng: Kỹ thuật sử dụng máy truyền dịch

+ Bài giảng: Kỹ thuật truyền dịch qua tĩnh mạch

Trang 12

+ Bài giảng: Kỹ năng thuật tiêm truyền dung dịch

Mosby

- Bạn thấy khó khăn gì? thuận lợi gì trong quá trình thực hiện kỹ thuật y khoa?

TẠI BV

HƯỚNG DẪN HỌC TẬP CHO SINH VIÊN

THỰC HÀNH BV 1

1 Tiêu đề: - Thực hành kỹ năng giao tiếp và hỏi lý do vào viện

– Kỹ thuật rửa tay – mặc áo đi găng vô khuẩn

2 Mục tiêu chung:

1 Thực hiện đúng nội quy của bệnh viện

2 Sinh viên nắm rõ về đặc điểm khoa, phòng bệnh, nhân viên và nội quy buồng bệnh.

3 Thực hành các kỹ năng giao tiếp cơ bản, hỏi bệnh để giao tiêp với nhân viên và người bệnh, khai thác được hành chính, lý do vào viện của người bệnh.

4 Thể hiện được thái độ lịch sự, thân thiện khi thực hành tại bệnh viện.

5 Kiến tập kỹ thuật rửa tay – mặc áo – đi găng vô khuẩn tại cơ sở thực hành.

3 Công việc sinh viên cần chuẩn bị trước khi đi BV

- Đọc lại các bài kỹ năng cần cho thực hành bệnh viện 1

+ Đại cương tính chuyên ngiệp (học phần Tính chuyên nghiệp Y2)

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	272,5 KB