tuaàn 1 töø ngaøy 59 ñeán ngaøy 10 9 2006 trêng thcs ng« m©y gi¸o ¸n ngoaøi giôø leân lôùp 9 chuû ñieåm thaùng 9 “truyeàn thoáng nhaø tröôøng” thöù 5 ngaøy 20 thaùng 8 naêm 2009 hoaït ñoäng 1

- Ngöôøi ñieàu khieån chöông trình giôùi thieäu caùc tieát muïc vaên ngheä: haùt, ngaâm thô, keå chuyeän, ñoá vui… hoaëc môøi ñaïi dieän toå, caù nhaân leâ trình baøytieát muïc cuûa m[r]

Trang 1

Chủ Điểm Tháng 9 : “TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG”

Thứ 5 ngày 20 tháng 8 năm 2009

Hoạt động 1 : BẦU CÁN BỘ LỚP

Qui mô tổ chức: Lớp 9a4: 37 đội viên

Thời lượng: 45 phút

1 Yêu cầu giáo dục :

-Hiểu trách nhiệm của bản thân trong năm học cuối cấp và thống nhất phương hướnghoạt động của lớp trong năm học này

-Lựa chọn được đội ngũ cán bộ lớp năng động ,sáng tạo để góp phần phát huy truyềnthống của trường của lớp

-Tự giác ,tích cực hợp tác chặc chẽ trong mọi hoạt động của lớp

2 Nội dung , hình thức và phương pháp

a- Nội dung :

-Tổng kết hoạt động của lớp ,của cán bộ lớp trong năm học qua và phương hướng hoạtđộng năm học mới

-Bầu cán bộ lớp mới

b- Hình thứcvà phương pháp.

-Báo cáo và thảo luận

-Bầu cán bộ lớp

3 Chuẩn bị hoạt động :

a- Về phương tiện :

-Bản tổng kết hoạt động của lớp trong năm học lớp 8 , và phương hướng hoạt động lớp

9 ,phiếu bầu

-Một số tiết mục văn nghệ

b- Về tổ chức :

-Cán bộ lớp họp để :

+Đánh giá hoạt động của lớp năm qua

+Thống nhất phương hướng hoạt động năm học mới

+Phân công công việc cho từng bộ phận :Dẫn chương trình,trang trí, viết tổng kết,phươnghướng , văn nghệ

-Giáo viên góp ý cho tổng kết và dự thảo phương hướng

4 Tiến hành hoạt động :

-Tập thể lớp

-Dẫn chương trình

Hoạt động 1 : Khởi động.

-Hát tập thể

- Tuyên bố lý do , giới thiệu đại biểu

3 phút

-Lớp trưởng cũ

-Lớp phó học tập cũ

-Các thành viên trong

Hoạt động 2:Bầu cán bộ lớp.

Nội dung : ( 3 phần )

Trang 2

Người thực hiện Nội dung hoạt động Thời lượng

lớp

-Tập thể

-Đại diện BKP

-Tập thể

-Đại diện BKP

-Ban cán sự mới

2-Bầu cán bộ lớp mới :

-Người diều khiển chương trình nhắc lại những tiêu chuẩn của đội ngũ cán bộ lớp trong năm học này , sau đó đề nghị mọi người tự ứng cử và đề cử một danh sách mới

-Bầu ban kiểm phiếu -Đại diện ban kiểm phiếu nói rõ thể lệ bầu -Tiến hành bầu (bỏ phiếu )

-Công bố kết quả -Cán bộ lớp mới nhận nhiệm vụ và hứa quết tâm

-Giáo viên chủ nhiệm ý kiến

12 phút

-Người dẫn chương trình giới thiệu lần lượt các tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị

12 phút

5 Kết thúc hoạt động : ( 6 phút )

- Dẫn chương trình nhận xét chung về tiết hoạt động

-Một số học sinh tự nhận xét

- Giáoviên chủ nhiệm nhận xét chung và dặn dò cho công việc trong tuần sau

6 Rút kinh nghiệm

Thứ 5 ngày 28 tháng 8 năm 2009.

Hoạt động 2: THẢO LUẬN VỀ NHIỆM VỤ CỦA HỌC SINH CUỐI CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ

Trang 3

Thời lượng: 45 phút.

1.Yêu cầu giáo dục :

-Giúp học sinh :

+Hiểu nhiệm vụ và quyền của học sinh cuối cấp trung học cơ sở

+Tự xác định trách nhiệm bản thân phải hoàn thành tốt các nhiệm vụ đó

+Biết sử dụng các biện pháp hợp lý ,có hiệu quả để hoàn thành nhiệm vụ của nămhọc cuối cấp trung học cơ sở

2.Nội dung, hình thức và phương pháp.

a- Nội dung :

-Nhiệm vụ và quyền của học sinh cuối cấp trung học cơ sở

-Tầm quan trọng của việc hoàn thành tốt các nhiệm vụ đó

-Các biện pháp thực hiện

b- Hình thức và phương pháp.

-Trao đổi., thảo luận

3.Chuẩn bị hoạt động :

-Tham khảo điều 13,28,31 Công ước Liên Hợp Quốc về quyền trẻ em

-Chuẩn bị một số câu hỏi thảo luận :

+Theo công ước Liên Hợp Quốc về quyền trẻ em,bạn thấy mình có những quyền gì ?

+Là học sinh lớp 9 , bạn thấy mình phải thực hiện tiít những nhiện vụ gì ?

+Bạn thấy tầm quan trọng của việc thực hiện tốt các nhiệm vụ đó như thế nào ?

Để thực hiện tốt các nhiệm vụ đó ,cần những biện pháp gì ?

-Giấy khổ lớn,bút dạ

-Cán bộ lớp phân công các công việc cụ thể :

+Cử người điều khiển chương trình ,thư kí

+Cử người mời đại biểu ,trang trí lớp

+Phân công chuẩn bị một số tiết văn nghệ

4.Tiến hành hoạt động :

-Tập thể lớp

Hoạt động 1:Khởi động.

- Hát tập thể -Tuyên bố lý do ,giới thiệu đại biểu ,thư kí ,ban cốvấn

-Các thành viên

Hoạt động 2: Thảo luận về nhiệm vụ của học sinh

cuối cấp trung học cơ sở

- Nêu một số câu hỏi đã nêu trên để học sinh thảoluận theo nhóm

- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo luận

- Các nhóm khác nhận xét bổ sung

- Chốt lại ý chính :nhiệm vụ của học sinh lớp 9 là phảiphát huy truyền thống của nhà trường,cụ thể là :+Phải hoàn thành chương trình môn học một cách cókết quả tốt

25 phút

Trang 4

trong lớp +Phải tốt nghiệp

+Phải rèn luyện đạo đức tốt

- Dẫn chương trình Hoạt động 3:Văn nghệ

12 phút

5.Kết thúc hoạt động : ( 5phút )

- Giáo viên chủ nhiệm nhận xét chung và dặn dò cho công việc trong tuần sau

Thứ 5 ngày 10 tháng 9 năm 2009

Hoạt động3 : THẢO LUẬN VỀ VIỆC TẶNG QUÀ LƯU NIỆM CHO TRƯỜNG

Giúp học sinh :

- Hiểu ý nghĩa của việc tặng quà lưu niệm cho trường của học sinh cuối cấp trung học cơ sở

Trang 5

- Có tình cảm gắn bó với trường ,lớp ,với thầy cô giáo và bạn bè; muốn để lại kỷ niệmđẹp cho trường.

- Tích cực học tốtù ,có hiệu quả để hoàn thành nhiệm vụ của năm học cuối cấp trung học

cơ sở

2.Nội dung, hình thức và phương pháp

a- Nội dung :

-Lựa chọn phương án tặng quà lưu niệm cho trường

- Xây dựng kế hoạch thực hiện

- Trao đổi., thảo luận

- Xây dựng kế hoạch tặng quà lưu niệm cho trường

-Bản dự thảo kế hoạch tặng quà lưu niệm cho trường

- Cán bộ lớp xây dựng kế hoạch tặng quà lưu niệm cho trường

- Giáo viên chủ nhiệm góp ý về kế hoạch

- Cán bộ lớp phân công các công việc cụ thể :

+ Cử người điều khiển chương trình ,thư kí

+ Cử người mời đại biểu ,trang trí lớp

+ Phân công chuẩn bị một số tiết văn nghệ

Tập thể lớp

Dẫn chương trình

Hoạt động 1: Khởi động

-Hát tập thể -Tuyên bố lý do ,giới thiệu đại biểu ,thư kí ,ban cố vấn

3phút

Lớp trưởng

Cả lớp

Đại diện các nhóm

Tập thể lớp

Lớp trưởng

Thư kí

Hoạt động 2:

1-Thảo luận về tặng quà lưu niệm cho trường

- Cán bộ lớp trình bày ý nghĩa và một số hình thức củaviệc tặng quà lưu niệm cho trường

Ví dụ như : Trồng cây lưu niệm Xây dựng bồn hoa lưu niệm

- Nêu một số câu hỏi để học sinh thảo luận theonhóm

- Thống nhất quà lưu niệm

2-Xây dựng kế hoạch thực hiện

-Cả lớp thảo luận để xác định thời gian bắt đầu thựchiện ,khi nào bắt đầu thực hiện

-Phân công công việc cụ thể cho từng cá nhân để thựchiện

-Thư kí thông qua kế hoạch thực hiện

- Chốt lại quà lưu niệm cho trường và kế hoạch thực

15 phút

1 phút

Trang 6

Dẫn chương trình hiện ,nhiệm vụ đã phân công

Các tiết mục đã

phân công

Hoạt động 3:Văn nghệ

7 phút

- Hát tập thể

Hoạt động4 : THI VIẾT, VẼ CA NGỢI TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG

Giúp học sinh :

- Hiểu về truyền thống của lớp,trường

- Tự hào ,trân trọng, gìn giữ và phát huy truyền thống tốt đẹp của lớp của trường

- Phát triển tư duy ngôn ngữ,kỹ năng viết ,vẽ ,giao tiếp, hợp tác

a- Nội dung :

-Ca ngợi truyền thống của lớp ,của trường

Trang 7

b- Hình thức và phương pháp:

-Thi viết,vẽ

-Trò chơi

- Giấy khổ lớn ,bút màu ,băng dính

- Gợi ý một số chủ đề để các tổ lựa chọn :

Giúp đỡ bạn có hoàn cảnh khó khăn

Hình ảnh những học sinh giỏi

Hình ảnh các thầy cô giáo

- Học sinh thảo luận nhằm:

Thống nhất yêu cầu ,nội dung ,kế hoạch, và chương trình hoạt động Phân công người điều khiển chương trình và thư ký,giám khảo Mổi tổ chuẩn bị một tiết mục văn nghệ

Phân công trang trí lớp ,mua tặng phẩm ,mời đại biểu

Tập thể lớp

Đại diện tổ

Tập thể lớp

Đại diện tổ

Tập thể lớp

Ban giám khảo

Thư kí

Các tổ

Đại diện các tổ

Hoạt động 2:Thi viết vẽ, làm thơ.

1-Thi vẽ tranh ca ngợi truyền thống nhà trường

-Nêu thể lệ trò chơi và tổ chức chơi

Từng tổ thảo luận chọn đề tài và vẽ tranh trong thờigian qui định

Trưng bày tranh của từng tổ trước lớp Thảo luận về tranh của các tổ trước lớp

- Ban giám khảo căn cứ vào lời bình và chất lượngcác tranh để cho điểm

- Thư ký công bố điểm

2-Thi làm thơ

- Nêu thể lệ và câu chủ đề Ví dụ:

“Em yêu trường em”

- Các tổ thảo luận để viết thành bài thơ có 4 câu bắtđầu bằng các từ trong câu chủ đề

Em Yêu Trường

15 phút

phút

Trang 8

Tập thể lớp

Ban giám khảo

Thư kí

Em

- Đại diện các tổ đọc bài thơ của tổ mình - Các tổ khác nhận xét đánh giá bài thơ của tổ bạn - Ban giám khảo nhận xét và cho điểm - Thư kí công bố điểm ttoongr hợp và xếp vị thứ các đội chơi -Trao quà cho đội nhất và nhì Dẫn chương trình Hoạt động 3:Văn nghệ -Người dẫn chương trình giới thiệu lần lượt các tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị 7 phút 5.Kết thúc hoạt động : ( 5phút ) - Dẫn chương trình nhận xét chung về tiết hoạt động - Một số học sinh tự nhận xét - Giáoviên chủ nhiệm nhận xét chung và dặn dò cho công việc trong tuần sau - Hát tập thể 6 Rút kinh nghiệm

Chủ Điểm Tháng 10 : “CHĂM NGOAN HỌC GIỎI ” Thứ 5 ngày 1 tháng 10 năm 2009

Hoạt động 1: LỄ ĐĂNG KÝ THI ĐUA NĂM HỌC

1 Yêu cầu giáo dục :

Giúp học sinh :

- Nắm vững các chỉ tiêu thi đua học tập tốt của lớp và xác định chỉ tiêu phấn đấu của cá nhân trong năm học để đạt kết quả cao

- Ủng hộ các biện pháp thi đua học tập tốt của lớp , có động cơ học tập đúng đắng để vương lên

- Rèn luyện các biện pháp học tập tích cực đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau tronh học tập và rèn luyện tiến bộ

2 Nội dung, hình thức và phương pháp.

a- Nội dung :

Trang 9

-Đưa ra các chỉ tiêu thi đua học tập và dự thảo chương trình hành động của lớp ,cácbiện pháp thực hiện

-Các tổ và cá nhân đăng ký thi đua

- Một số tiết mục văn nghệ

- Lễ đăng ký thi đua và văn nghệ

-Bản đăng ký thi đua của cá nhân

-Bản đăng ký thi đua của tổ ,lớp

- Giáo viên chủ nhiệm :

Nêu yêu cầu , kế hoạch , thời gian tổ chức hoạt động “ Lễ đăng ký thi đuahọc tập tốt”

Giao nhiệm vụ lớp chuẩn bị và thực hiện Giúp học sinh bổ sung , hoàn chỉnh kế hoạch chuẩn bị

- Cán bộ lớp họp để :

Thống nhất nội dung ,hình thức tiến hành và phân công chuẩn bị các côngviệc cụ thể như sau :

Mỗi cá nhân học sinh xây dựng bản đăng ký thi đua của mình

Các tổ trưởng chuẩn bị bản đăng ký thi đua của tổ mình( sau khi hội ý với các tổviên)

Lớp phó học tập dự thảo chương trình hành động của lớp

Lớp trưởng chuẩn bị chương trình điều khiển hoạt động

Lớp phó văn thể chuẩn bị chương trình văn nghệ

Phân công người điều khiển chương trình và thư ký

Dự kiến mời đại biểu

Phân công trang trí

Lớp trưởng báo cáo giáo viên chủ nhiệm công tác chuẩn bị

4.Tiến hành hoạt động :

Tập thể lớp

Hoạt động 1:Khởi động

-Hát tập thể

- Tuyên bố lý do , giới thiệu đại biểu

2 phút

Trang 10

Các Tổ trưởng

Lớp phó học tập

Tập thể

GVCN

Hoạt động 2: Đăng kí thi đua.

1- Lễ đăng ký thi đua :

-Người điều khiển chương trình lần lượt mời đạidiện các tổ lên đọc bản đăng ký thi đua học tập tốtcủa tổ Chú ý các phần :

chuyên cần Học bài, làm bài đầy đủ

tích cực tham gia bài học

.kết quả học tập các môn Biện pháp thực hiện

- Nộp bản đăng ký thi đua cho lớp trưởng quản lý -Lớp phó học tập dự thảo chương trình hành độngcủa lớp Bản chỉ tiêu nhấn mạnh các chỉ tiêu phấnđấu và biện pháp thực hiện

-Giúp học sinh :

+Nhận thức được sự quan tâm của Bác Hồ về quyền được hưởng giáo dụccủa học sinh vàthấm nhuần ý nghĩa những lời dạy tronh thư của Bác

+Kính yêu Bác ,trân trọng biết ơn sự quan tâm của Bác dành cho các em Biết thực hiệnlời dạy của Bác để học tập tốt ,rèn luyện tốt

2.Nội dung , hình thức và phương pháp.

a- Nội dung :

-Những lời dạy của Bác trong “ Thư gởi học sinh ” nhân ngày khai trường đầu tiên củanước Việt Nam Dân Chủ Cộng Hoà tháng 9 năm 1945 và thư gởi ngành giáo dục ngày16-10-1968

-Các quyền trẻ em được bác Hồ quan tâm trong nội dung thư của Bác

-Thi hỏi- đáp và thảo luận ý nghĩa những lời dạy của Bác trong thư

- “ Thư gởi học sinh ” nhân ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam Dân ChủCộng Hoà tháng 9 năm 1945

- Thư gởi ngành giáo dục ngày 16-10-1968

-Chuẩn bị một số câu hỏi theo nội dung thư của Bác – Đáp án

-Một số tiết mục văn nghệ : Những bài hát bài thơ về Bác về mái trường

Trang 11

- Lớp trưởng yêu cầu tất cả học sinh :

Tìm và đọc hai nội dung thư của Bác Tham khảo điều 28 ,29 trong công ước Liên Hiệp Quốc về quyền trẻ em Cử người điều khiển chương trình ,thư kí

.Cử người mời đại biểu ,trang trí lớp Phân công chuẩn bị một số tiết văn nghệ :Những bài hát ,bài thơ về Bác Hồ về mái trường

Tập thể lớp

Hoạt động 1:Khởi động :

2phút

- Dẫn chương trình

-Các thành viên

trong lớp

-Đại diện các

nhóm

Hoạt động 2:Thi hỏi –đáp và thảo luận

-Nêu một số câu hỏi đã nêu trên để học sinh thảo luận theo nhóm

a-Trong thư gởi học sinh nhân ngày khai giảng đầu tiên của nước Việt Nam Dân Chủ Cộng Hoà Bác Hồ đã khẳng định thêm chân ly “Trẻ em hôm nay,thế giới ngày mai” ,đó là đoạn nào ?

b-Trong thư gởi ngành giáo dục ngày 16-10-1968 ,Bác Hồ đã nhắc nhở các thầy cô giáo những nhiệm vụ gì ? c-Trong hai bức thư của Bác có những nội dung gì mà công ước Liên Hiệp Quốc đã nhắc đến ?

-Đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo luận

-Các nhóm khác nhận xét bổ sung

- Ý kiến của ban cố vấn

- Đánh giá chung và chốt lại ý chính

14phút

-Các thành viên

trong lớp Hoạt động 3:Văn nghệ -Người dẫn chương trình giới thiệu lần lượt các tiết mục

văn nghệ đã chuẩn bị

6 phút

Trang 12

Thứ 5 ngày 22 tháng 10 năm 2009.

Hoạt động 3: EM LÀ NHÀ KHOA HỌC

Giúp học sinh :

+ Nâng cao quyền được phát triển khả năng về trí tuệ , vận dụng tri thức để học đểgiải thích một số hiện tượng khoa học xãy ra trong tự nhiên ,trong xã hội ,trong đờisống

+ Yêu thích các môn học , hăng say học tập , có thái độ học tập đúng đắn

+ Rèn luyện các kỹ năng tham gia vào hoạt động , biết vận dụng kiến thức đã họcvào thực tiễn

a- Nội dung :

-Kiến thức một số môn học như : toán , lý ,hoá, sinh ,tiếng Anh

-Một số hiện tượng khoa học xãy ra trong tự nhiên ,trong xã hội ,trong đời sống

-Hái hoa dân chủ

Trang 13

-Một cây hoa dân chủ

Cán bộ lớp phân công các công việc cụ thể :

+Cử người điều khiển chương trình ,thư kí +Cử người mời đại biểu ,trang trí lớp +Phân công chuẩn bị một số tiết văn nghệ

+ Chuẩn bị cây hoa dân chủ gồm :

 Một cành thông

 Các mẩu giấy có ghi các câu hỏi để trả lời và các yêu cầu khác như : hát , đọc thơ ,múa

-Tập thể lớp

Hoạt động 1: Khởi động.

3phút

-Đại diện các

nhóm

Hoạt động 2: Thi hỏi - Đáp

-Mời lần lượt đại diện các tổ lên hái hoa và thực hiệntheo yêu cầu :

Hoa 4: (Địa lý )

* Nước ta có bao nhiêu tỉnh thành ?Hoa 5: (sinh )

* Vì sao cây có thể hút nước được ?Hoa 6: (Tiếng Anh )

The boy is the son of the tall person The tall person isnot the boy’s father What is the relationship betweenthem ?

Hoa 7: (Văn )* Bài thơ viếng lăng Bác của ai?

* Em hãy hát bài hát được phổ nhạc từ bàithơ đó

Hoa 8: (Âm nhạc )

* Đàn ghi ta còn có tên gọi nào khác ?Hoa 9: (Sử)

* Nguyễn Trãi đã bị hại chết trong vụ án nào?

17 phút

Trang 14

-Tập thể lớp

-Ban giám khảo

Hoa 10: (văn nghệ )

*Em hãy đọc một bài thơ có nội dung về thời học sinhmà em thích nhất

-Nhận xét của tập thể lớp -Đánh giá của ban giám khảo

Hoạt động 4: THI TÀI NĂNG VĂN NGHỆ

-Giúp học sinh :

+ Thể hiện tài năng văn nghệ trước lớp : Hát ,ngâm thơ ,kể chuyện , tiểu phẩm +Tạo không khí sôi nổi ,vui tươi ,yêu cuộc sống ,yêu trường ,yêu lớp

+Sẳn sàng tham gia các hoạt đọng văn nghệ của trường của lớp

2.Nội dung , hình thức và phương pháp

a- Nội dung :

- Các bài hát , bài thơ , chuyện kể, tiểu phẩm phù hợp với lứa tuổi thiếu

niên ,học sinh

b- Hình thức và phương pháp

-Trình diễn văn nghệ với các thể loại: Đơn ca ,tốp ca ,song ca ,đọc thơ ,ngâm

thơ ,kể chuyện ,diễn tiểu phẩm

-Một số nhạc cụ đơn giản

-Một số tiết mục đã chuẩn bị

-Giáo viên chủ nhiệm nêu chủ đề hoạt động,mục đích ,yêu cầu và gợi ý để họcsinh suy nghĩ và lựa chọn

-Động viên các cá nhân , tập thể tham gia dự thi các tiết mục

- Các cá nhân ,các nhóm tập luyện

-Trang trí

-Phân công người điều khiển chương trình

-Cử ban giám khảo

-Mời đại biểu

- Chuẩn bị nhạc cụ

-Tập thể lớp

Hoạt động 1:Khởi động.

-Hát tập thể -Tuyên bố lý do ,giới thiệu đại biểu ,thư kí ,bancố vấn ,ban giám khảo

2phút

Trang 15

-Các tiết mục

-Ban giám khảo

-Thư ký

Hoạt động 2: Thi biểu diễn văn nghệ.

-Người dẫn chương trình giới thiệu lần lượt cáctiết mục lên trình diễn

-Các tiết mục -Ban giám khảo công bố điểm kèm theo lờibình(hay , đúng ,phong cách biểu diễn )

-Thư ký công bố điểm.Xếp loại

18 phút

-Hát tập thể

Chủ điểm tháng 11 : TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO

Hoạt động1+2: LỄ ĐĂNG KÝ TUẦN HỌC TỐT, THÁNG HỌC TỐT

THẢO LUẬN TRUYỀN THỐNG TƠN SƯ TRỌNG ĐẠO

Giúp học sinh :

Hiểu được công lao và tình cảm của thầy cô giáo đối với học sinh Có ý chí quyết tâm thi đua tu dưỡng ,học tập tốt ;tiếp thu sự dạy dỗ củathầy cô

Rèn luyện kỹ năng trao đổi ý kiến và các kỹ năng khác trong học tập

a- Nội dung :

-Trao đổi và tìm hiểu công lao và tình cảm của thầy cô giáo đối với học sinh -Phát động và đăng ký thi đua

- Trao đổi, tìm hiểu

- Lễ đăng ký thi đua

3.Chuẩn bị hoạt động:

- Câu hỏi và đáp án cho phần tìm hiểu về công lao của thầy co

Trang 16

- Tư liệu ,tranh ảnh ,truyện kể…về công lao của thầy cô đối với học sinh

- Aûnh Bác ,lọ hoa ,khăn bàn

- Ban thi đua đề ra tiêu chuẩn đánh giá thi đua giữa các tổ :

Mỗi điểm 9 ,10 được tính là một bông hoa Ba con điểm 9,10 được tính một chùm hoa Điểm từ 5 đến 8 không tính

Mỗi con điểm dưới 5 bị trừ đi một bông hoa Kết thúc tuần thi đua sẽ căn cứ vào số bông hoa và chùm hoa của tổ đạtđược

- Giáo viên cùng ban cán sự lớp chuẩn bị câu hỏi để sử dụng trong buổi sinh hoạt

- Cán bộ lớp họp để :

Thống nhất nội dung ,hình thức tiến hành và phân công chuẩn bị các côngviệc cụ thể như sau :

* Lớp trưởng chuẩn bị chương trình và điều khiển hoạt động

* Lớp phó văn thể chuẩn bị chương trình văn nghệ

* Dự kiến mời đại biểu

* Phân công trang trí thư ký

* Lớp trưởng báo cáo giáo viên chủ nhiệm công tác chuẩn bị

4.Tiến hành hoạt động :

-Tập thể lớp

Hoạt động 1: Khởi động.

Hát tập thể bài hát có nội dung về thầy cô giáo

- Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu :

Để hiểu được công lao và tình cảm của quí thầy cô đối

với chúng ta để từ đó ta có ý chí quyết tâm thi đua tudưỡng học tập tốt ,tiếp thu sự dạy dỗ của thầy cô Hômnay lớp chúng ta tổ chức hoạt động “Tuần họctốt ,Tháng học tốt” để đền đáp lại công ơn đó

4

Câu 1:Bạn có biết để có một tiết dạy tốt ,thầy cô giáo

đã phải chuẩn bị như thế nào không ?

Câu 2 :Thầy cô giáo hy vọng và mong đợi gì ở học sinh

chúng ta ?

Câu 3 :Bạn có thể làm những việc gì để giúp thầy cô

giáo dạy tốt ?

8 phút

Trang 17

Người thực hiện Nội dung hoạt động Thời lượng

Ban cố vấn

Câu 4 :Đối với những học sinh phạm lỗi,thầy cô giáo

xữ phạt.Bạn có đồng tình với việc làm của thầy cô giáo không ? Vì sao ?

Câu 5 :Để đền đáp công ơn của thầy cô giáo ,học sinh

cần thực hiện những việc gì ? -Đại diện các tổ khác có ý kiến bổ sung Sau khi các tổ trình bày ban cố vấn cho ý kiến đánh giá và công bố điểm

và các tổ trưởng

-Cán bộ lớp

- Tập thể lớp

Lớp phó học tập

- Các tiết mục văn

nghệ đã chuẩn bị

Hoạt động 3: Đăng ký thi đua tuần học tốt

-Người diều khiển chương trình mời các tổ lần lượt lên đọc đăng lý thi đua của tổ mình

-Cán bộ lớp ghi các chỉ tiêu đăng ký của các tổ lên bảng

- Lớp thảo luận và lấy biểu quyết thống nhất các chỉ tiêu của từng tổ

- Lớp phó học tập tổng hợp chỉ tiêu đăng ký của các tổ và thông qua cam kết thực hiện

Hoạt động 4: Thảo luận về truyền thống Tôn sư trọng

đạo của dân tộc Việt Nam

*Người dẫn chương trình nêu nội dung chính thảo luận Ý nghĩa của truyền thống Tôn sư trọng đạo của dân tộc việt Nam

Những sự việc truyền thống đẹp của Dân tộc Việt Nam từ xưa đến nay nói lên truyền thống Tôn sư trọng đạo

Phê phán những biểu hiện trái với truyền thống Tôn sư trọng đạo

*Mời lần lược các tổ, nhóm báo cáo thu hoạch của tổ theo các ý chính trên

Hoạt động 5: Văn nghệ

11 phút

10 phút

5 Kết thúc hoạt động : ( 3 phút )

Trang 18

TỔ CHỨC LỄ KỶ NIỆM NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 -11

VĂN NGHỆ CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 - 11

Giúp học sinh :

- Hiểu đầy đủ hơn về ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam 20-11

- Có thái độ tôn trọng ,quí mến ,biết ơn các thầy cô giáo

- Biết hành động làm theo lời dạy của thầy ,cô giáo trong hoạt động học tập ,sinhhoạt và giao tiếp

2.Nội dung, hình thức và phương pháp

a- Nội dung :

-Tìm hiểu ý nghĩa Ngày Nhà Giáo Việt Nam

- Học sinh ,đại diện phụ huynh học sinh chúc mừng các thầy cô giáo

- Sinh hoạt văn nghệ

b- Hình thức :

-Buổi họp mặt giữa học sinh ,thầy cô giáo và đại diện phụ huynh để chúc mừngthầy cô giáo nhân ngày Nhà Giáo Việt Nam 20-11

-Trao đổi tâm tư ,nguyện vọng kết hợp liên hoan văn nghệ

-Lời chúc mừng các thầy cô giáo

-Một số tiết mục văn nghệ gồm hát ,ngâm thơ hoặc đọc thơ ,kể chuyện về công

ơn và tình thầy trò

-Cây hoa và các phiếu để chơi trò hái hoa

- Cán bộ lớp ,cán bộ đội phân công các công việc cụ thể :

Cử người điều khiển chương trình Cử người mời đại biểu ,thầy cô giáo ,đại diện phụ huynh ,trang trí lớp Hoa để tặng thầy cô giáo

Phân công chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ

Trang 19

Chuẩn bị cây hoa dân chủ gồm :

* Một cành thông

* Các mẩu giấy có ghi các câu hỏi để trả lời và các yêu cầu khác như : hát , đọc thơ ,múa

-Tập thể lớp

Hoạt động 1: Khởi động

-Hát tập thể bài hát về thầy cô giáo -Tuyên bố lý do ,giới thiệu đại biểu ,giới thiệu chương trình

Hoạt động 2: Chúc mừng thầy cô giáo.

-Đại diện học sinh phát biểu chào mừng các thầy côgiáo

-Một số bạn thay mặt cho học sinh tặng hoa cho cácthầy cô giáo

-Đại diện phụ huynh phát biểu

- Giáo viên chủ nhiệm phát biểu về tâm tư tình cảmcủa mình đối với học sinh

15 phút

Các tiết mục

Đại diện các

nhóm

Cán bộ lớp

Hoạt động 3: Văn nghệ

-Người dẫn chương trình giới thiệu lần lượt các tiếtmục văn nghệ đã chuẩn bị

-Người dẫn chương trình giới thiệu lần lượt các tiếtmục lên trình diễn

- Các tiết mục

- Xen kẽ các tiết mục ,dẫn chương trình lần lượt mờicác bạn lên hái hoa và trình bày theo yêu cầu trênhoa (Có thể mời đại biểu tham gia)

Hoa 1:Em hãy kể về một kỹ niệm sâu sắc nhất trongđời học sinh của em

Hoa2:Em hãy đọc một bài thơ có nội dung ca ngợithầy cô giáo

Hoa 3 :Em hãy cho biết bài hát “Hôm qua em tớitrường” của ai sáng tác ?Hãy hát bài hát đó

Hoa 4: Trong tương lai em có muốn trở thành mộtthầy cô giáo hay không ? Vì sao ?

Hoa 5 :Em hiểu như thế nào về câu tục ngữ : “Mộtchữ cũng là thầy , nửa chữ cũng là thầy ”

Hoa 6:Em hãy đọc một bài thơ có nội dung ca ngợithầy cô giáo

Hoa 7 :Em hãy cho biết bài hát “Ngày đầu tiên đihọc” của ai sáng tác ?Hãy hát bài hát đó

Hoa 8 :Em hiểu như thế nào về câu ca dao :

“Muốn sang phải bắt cầu kiềuMuốn con hay chữ phải yêu lấy thầy”

Hoa 9:Em hãy kể về một kỹ niệm sâu sắc nhất trongđời học sinh của em

20 phút

Trang 20

- Ban tổ chức cảm ơn thầy cô giáo và khách quý

- Hát tập thể

Chủ điểm tháng 12 : “UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN ”

Hoạt động 1+2 THẢO LUẬN VỀ CHỦ ĐỀ:

“THANH NIÊN PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG CÁCH MẠNG CỦA DÂN TỘC”

THI VĂN NGHỆ :

CA NGỢI TRUYỀN THỐNG CÁCH MẠNG

CỦA QUÊ HƯƠNG, ĐẤT NƯỚC

Giúp học sinh :

- Giúp cho học sinh hiểu được truyền thống cách mạng vẻ vang của dân tộc

- Giúp cho học sinh tự hào và tự xác định trách nhiệm phải học tập tốt để phát huytruyền thống cách mạng của dân tộc

- Biết kính trọng và biết ơn gương chiến đấu của các anh hùng, liệt sĩ, người cócông với cách mạng

2.Nội dung , hình thức và phương pháp.

a- Nội dung :

- Truyền thống cách mạng kiên cường của quân và dân ta để giành dộc lập, tự do

- Các gương chiến đấu tiêu biểu

- Nhiệm vụ của học sinh lớp 9 đối với truyền thống cách mạng của dân tộc

- Giới thiệu về truyền thống đấu tranh, cách mạng

- Kể chuyện về gương chiến đấu của các anh hùng liệt sĩ

- Thảo luận về nhiệm vụ của HS lớp 9 đối với truyền thống cách mạng của dântộc

- Tư liệu sưu tầm về truyền thống cách mạng của quân và dân ta

- Các bài hát, bài thơ ca ngợi con người, quê hương, đất nước

- Một số câu hỏi, câu đố về truyền thống cách mạng của quân và dân ta

Trang 21

* Cán bộ lớp:

- Phân công mỗi tổ tìm hiểu truyền thống cách mạng thuộc một giai đoạn lịch sửcụ thể: trong Cách mạng tháng Tám; trong kháng chiến chống thực dân Pháp;trong kháng chiến chống Mỹ cứu nước và và trong công cuộc xây dựng đất nướchiện nay

- Xây dựng chương trình hoạt động

- Phân công người điều khiển chương trình

- Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ

* Giáo viên chủ nhiệm:

Góp ý kiến với cán bộ lớp về các công việc nói trên

-Tập thể lớp

Hoạt động 1: Khởi động :

-Hát tập thể -Tuyên bố lý do:

Để hiểu được truyền thống vẻ vang của dân tộc từ đĩ

ta cĩ thể tự hào và tụ xác định trách nhiệm phải học tậptốt để phát huy truyền thống cách mạng của dân tộc đền đáp cơng ơn các vị anh hùng đã chiến đấu hi sinh

Hoạt động 2: Giới thiệu về truyền thống cách mạng

của dân tộc:

- Đại diện từng tổ lên giới thiệu kết quả tìm hiểu củatổ mình

- Cả lớp góp ý, bổ sung

- Tóm tắc kết quả tìm hiểu của lớp

* Thảo luận lớp:

- Người điều khiển chương trình nêu câu hỏi:

HS lớp 9 cần làm gì và như thế nào để phát huytruyền thống cách mạng của cha anh?

- HS trả lời, tranh luận

- Người điều khiển chương trình tóm tắt kết quả thảoluận

20 phút

Học sinh cả lớp

Hoạt động 3: văn nghệ ca ngợi truyền thống cách

mạng của dân tộc ta:

- Người điều khiển chương trình giới thiệu các tiết mục văn nghệ: hát, ngâm thơ, kể chuyện, đố vui…

hoặc mời đại diện tổ, cá nhân lê trình bàytiết mục của mình

- Cả lớp bình chọn tiết mục hay nhất

18phút

-Hát tập thể

Trang 22

- Giáo viên chủ nhiệm phân công nhiệm vụ cho các tổ chuẩn bị cho tiết sau:

Hoạt động 3+4 HỘI VUI HỌC TẬP

XÂY DỰNG KẾ HOẠCH GIÚP ĐỠ CÁC GIA ĐÌNH CÓ CÔNG VỚI CÁCH MẠNG

Giúp học sinh:

- Biết được một số gia đình có công với cách mạng ở địa phương mình

- Quý trọng các gia đình có công với cách mạng

- Biết quan tâm, thăm hỏi, giúp đỡ gia đình và con em họ

- Nắm vững kiến thức cơ bản của các môn học

- Hứng thú vượt khó, quyết tâm học tập để đạt kết quả cao

- Biết vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống và biết giải thích các hiện tượngkhoa học trong tự nhiên và trong xã hội

a- Nội dung :

- Kiến thức cơ bản của một số môn học

- Vận dung kiến thức đã học vào cuộc sống

- Giải thích một số hiện tượng khoa học tự nhiên và xã hội

b- Hình thức :

- Thăm hỏi các gia đình có công với cách mạng ở địa phương em

- Xây dựng kế hoạch giúp đỡ các gia đình có công với cách mạng

- Thi hỏi – đáp

- Một số câu hỏi, bài tập, câu đố vui… của các môn học và đáp án

- Giấy, bút, dụng cụ làm tín hiệu xin trả lời

- Phần thưởng

- Lớp thảo luận thống nhất chọn các môn học cần tổ chức hội vui (theo sự thống nhất phân công ở tiết trước)

- Liên hệ với giáo viên bộ môn để cung cấp các câu hỏi và đáp án

- Mỗi tổ cử một người dự thi một môn

- Các thành viên còn lại cũng chuẩn bị để dự thi dành cho khán giả

- Phân công người điều khiển chương trình, ban giám khảo, thư kí, mời đại biểu,chuẩn bị phần thưởng,…

Tiêu đề	Truyền Thống Nhà Trường
Trường học	Trường THCS Ngô Mây
Thể loại	Hoạt động
Năm xuất bản	2009

Định dạng
Số trang	44
Dung lượng	79,96 KB

tuaàn 1 töø ngaøy 59 ñeán ngaøy 10 9 2006 tr­êng thcs ng« m©y gi¸o ¸n ngoaøi giôø leân lôùp 9 chuû ñieåm thaùng 9 “truyeàn thoáng nhaø tröôøng” thöù 5 ngaøy 20 thaùng 8 naêm 2009 hoaït ñoäng 1

tuaàn 1 töø ngaøy 59 ñeán ngaøy 10 9 2006 trêng thcs ng« m©y gi¸o ¸n ngoaøi giôø leân lôùp 9 chuû ñieåm thaùng 9 “truyeàn thoáng nhaø tröôøng” thöù 5 ngaøy 20 thaùng 8 naêm 2009 hoaït ñoäng 1