- Häc sinh thùc hiÖn tÝnh trõ cho 0 thµnh th¹o, trõ hai sè b»ng nhau, biÓu thÞ t×nh huèng trong tranh b»ng phÐp tÝnh thÝch hîp.. - Gi¸o dôc häc sinh cã th¸i ®é ý thøc lµm bµi.[r]
Trang 1Tuần 11
Thứ hai ngày 13 tháng 11 năm 2006 Sáng:
Tiết 1: Chào cờ
(Nói chuyện dới cờ)
_
Tiết 2, 3: Học vần
Bài 42: u- uơu
I Mục đích - yêu cầu:
- Học sinh đọc và viết đựơc u, ơu, trái lựu, hơu sao Đọc đợc câu ứng dụng: Buổi tra,Cừu chạy theo mẹ ra bờ suối Nó thấy hơu, nai đã ở đấy rồi
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề "Hổ, báo, gấu, hơu, nai"
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học
II đồ dùng:
Bộ chữ thực hành
III Các hoạt động:
A Kiểm tra bài cũ.
Giáo viên cho học sinh đọc sách giáo
- Cho học sinh quan sát tranh sách giáo
khoa rút ra từ mới: trái lựu
* Giới thiệu vần ơu
- Vần ơu gồm mấy âm ghép lại?
- Ghi bằng mấy con chữ?
- Giáo viên giới thiệu nguyên âm đôi ơ
Trang 2khoa rút ra từ mới: hơu sao
- Giáo viên hớng dẫn học sinh viết
- Nhắc nhở, hớng dẫn học sinh viết bài
- Thu chấm, nhận xét, tuyên dơng 1 số em
- Những con vật này sống ở đâu?
- Trong những con vật này con nào ăn cỏ?
- Con nào thích ăn mật ong?
- Con nào to xác nhng rất hiền lành?
- Em còn biết con vật nào trong rừng nữa?
- Đọc tên bài luyện nói
- Học sinh viết bảng con
- Học sinh đọc câu ứng dụng
- Học sinh đọc sách giáo khoa
- Học sinh viết vở
- Quan sát tranh sách giáo khoa, trả lời
- Học sinh luyện nói
- Học sinh đọc lại bài
Trang 3Bài 1: Nêu yêu cầu
- Cho học sinh đặt tính vào bảng con
Bài 2: Nêu yêu cầu
- Cho học sinh nêu cách tính: 5 - 1 - 2
- Yêu cầu học sinh làm bài và chữa bài
- Gợi ý để học sinh nhận thấy:
5 - 1 - 2 = 5 - 2 - 1
Bài 3: Nêu cách làm
- Hớng dẫn học sinh tính kết quả rồi so
sánh
Bài 4: Nêu yêu cầu
- Cho xem tranh, nêu bài toán ?
- Viết phép tính ứng với tình huống trong
tranh, rồi tính, sau đó chữa bài ?
- Học sinh làm và chữa bài
- Học sinh tự nêu đề bài
- Học sinh làm và chữa bài
- Học sinh làm bài
Trang 4Tiết 2:
Tự nhiên - Xã hội Gia đình
I Mục Tiêu
- Học sinh hiểu gia đình là tổ ấm của em, ông bà, bố mẹ là ngời thân yêu nhất, trẻ em
có quyền đợc sống với ông bà, cha mẹ
- Học sinh biết kể về những ngời trong gia đình của mình
- Biết yêu quý vâng lời ông bà, cha mẹ
II đồ dùng
Tranh ảnh trong sách giáo khoa
III Các hoạt động
A Kiểm tra bài cũ
- Trò chơi đoán tên đồ vật qua tay sờ, mũi
ngửi, tai nghe
- Chơi thi đố về thời gian vệ sinh cá nhân
b Hoạt động 2: Quan sát thảo luận.
Mục tiêu: Gia đình là tổ ấm của em
- Nhận biết những ngời sống trong gia
Chốt: Mỗi ngời sinh ra đều có bố mẹ và
những ngời thân thờng sống trong một mái
- Học sinh chơi
- Chơi bịt mắt đoán tên đồ vật
- Học sinh hát
- Thảo luận nhóm 2 ngời
- Gia đình Lan có bố mẹ, Lan và em gáicủa Lan, họ đang ăn cơm
- Gia đình Minh có ông bà, bố mẹ Minh
và em Minh, họ đang ăn mít
Trang 5nhà đó chính là gia đình của mình.
c Hoạt động 3: Kể về gia đình của mình.
Mục tiêu: Mọi ngời đợc kể và chia sẻ với
các bạn trong lớp về gia đình của mình
Cho học sinh thảo luận theo cặp: Giới
thiệu về gia đình mình qua ảnh với bạn
- Hỏi thêm: Em thờng làm gì để giúp đỡ
bố mẹ Bố mẹ em đối với các con nh thế
nào ?
Chốt: Là ngời trong một gia đình phải biết
thơng yêu nhau
d Hoạt động 4: Kể về gia đình của bạn
- Gọi học sinh lên kể về gia đình của một
bạn trong lớp mà em biết ?
Chốt: Mỗi ngời đều có quyền đợc sống
trong gia đình của mình, bạn nào không
may không đợc sống với bố mẹ thì rất
thiệt thòi, chúng ta phải biết cảm thông và
giúp đỡ bạn khi bạn khó khăn
C.Củng cố - dặn dò
- Gia đình thờng có ai ?
- Những ngời trong gia đình phải nh thế
nào với nhau ?
- Nhận xét giờ học
- Hoạt động theo nhóm 2 ngời
- Một vài em lên giới thiệu trớc lớp
Trang 6a.Kiểm tra bài cũ
- Nêu những việc cần làm để giữ trật tự
trong trờng học?
b Hoạt động 1:
- Giới thiệu về lớp học của em
- Yêu cầu các nhóm tự giới thiệu về tên lớp
học, tên bạn trong nhóm, giới thiệu về bạn
nào đó trong lớp mà em quý nhất
Chốt: Các em cần nhớ tên lớp, tên bạn học
trong cùng lớp mình
c Hoạt động 2:
- Thảo luận
- Yêu cầu học sinh thảo luận và trả lời các
câu hỏi sau:
- Hoạt động cặp
- Thảo luận sau đó trả lời trớc lớp
- Nhóm khác nhận xét bổ sung
- Trong lớp tự bình chọn và tuyên dơng
Trang 7Chốt: Cần giữ vệ sinh cơ thể trông vừa
đáng yêu vừa có lợi cho sự phát triển của
Chốt: Cần phải biết giữ gìn sách vở đồ
dùng học tập tốt để phục vụ cho việc học
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học
II Địa điểm, ph ơng tiện
Trang 8- Giáo viên hớng dẫn học sinh ôn t
thế cơ bản và đứng hai tay về phía
tr-ớc, đa tay ra ngang, kiễng gót, hai tay
chống hông
- Học sinh tập phối hợp
- Giáo viên quan sát sửa sai
- Hớng dẫn học sinh chơi trò chơi
- Diệt các con vật có hại
- Giáo viên phổ biến cách chơi
Tiết 2, 3:
Ngày soạn:31/11/2008
Ngày giảng: Thứ ba, ngày 4 tháng 11 năm 2008
Học vần
Trang 9Bài 43: Ôn tập
I Mục đích - yêu cầu:
- Học sinh đọc và viết chắc chắn các vần kết thúc bằng u, o đã học trong tuần Đọc
đợc từ, câu ứng dụng
- Nghe kể đợc theo tranh "Sói và Cừu"
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học
II đồ dùng:
Bộ chữ thực hành, bảng ôn
III Các hoạt động:
A Kiểm tra bài cũ.
Giáo viên cho học sinh đọc sách giáo khoa
- Viết: Chú cừu, mu trí, bầu rợu
- Học sinh so sánh các vần với nhau
- Cho học sinh hoàn thành bảng ôn sách giáo khoa
* Hớng dẫn học sinh đọc tiếng ứng dụng
* Giải lao.
- Hớng dẫn học sinh viết từ: cá sấu, kì diệu
- Giáo viên phân tích, viết mẫu
- Học sinh viết bảng con
- Học sinh đọc câu ứng dụng
- Học sinh đọc sách giáo khoa
Trang 10* Học sinh quan sát tranh sách giáo khoa.
- Giáo viên phân tích viết mẫu
- Nhắc nhở, hớng dẫn học sinh viết bài
- Thu chấm, nhận xét, tuyên dơng 1 số em viết đẹp
* Giải lao.
c Giáo viên kể truyện "Sói và Cừu"
- Giáo viên kể theo tranh
Trang 11- Học sinh biết số không là kết quả của phép tính trừ hai số bằng nhau.
- Học sinh thực hiện tính trừ cho 0 thành thạo, trừ hai số bằng nhau, biểu thị tình huốngtrong tranh bằng phép tính thích hợp
- Giáo dục học sinh có thái độ ý thức làm bài
* Giới thiệu: Phép trừ hai số bằng nhau
- Cho xem tranh, nêu đề toán ?
- Nêu câu trả lời ?
- Một con vịt bớt 1 con vịt còn mấy con ?
- Làm tính gì?
- Ghi bảng: 1-1= 0
- Các phép tính còn lại cho học sinh tự nêu
bài toán Thực hiện trên bảng cài, sau đó ghi
phép tính vào bảng con và đọc
- Học sinh thực hiện
- Trong chuồng có 1 con vịt, 1 con chạy
ra khỏi chuồng Hỏi còn mấy con
- Còn 0 con
- 1 con vịt bớt 1 con còn 0 con
- Học sinh đọc
3 - 3 = 0, 2 - 2 = 0, 4 - 4 = 0
Trang 12- Một số trừ đi chính số đó thì cho ta kết quả
nh thế nào?
* Giới thiệu: Một số trừ đi 0.
- Cài 4 hình tròn không bớt đi hình nào còn
mấy hình ?
- Có phép tính gì ?
- Tiến hành tơng tự với các phép tính còn lại
- Một số trừ đi 0 thì cho ta kết quả nh thế
nào? *
Hớng dẫn học sinh làm bài tập
Bài 1: Nêu yêu cầu
- Yêu cầu học sinh làm bảng con, giáo viên
quan sát giúp đỡ học sinh yếu
Bài 2: Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài.
- Yêu cầu học sinh làm sách giáo khoa, quan
sát giúp đỡ học sinh yếu
- Gọi học sinh đọc kết quả
Bài 3: Gọi học sinh nhìn tranh nêu đề toán.
- Giáo viên hỏi học sinh về đề toán khác của
bạn
- Từ đó ta có phép tính gì khác?
3 Củng cố.
- Giáo viên nhận xét tiết học
- Một số trừ đi số đó thì cho ta kết quảbằng 0
Trang 13- Thực hiện tính trừ trong phạm vi 5 , trừ đi 0, trừ hai số bằng nhau.
- Giáo dục học sinh có thái độ ý thức làm bài
Bài 1: (Cho học sinh cả lớp)
Hớng dẫn học sinh làm vở bài tập trang
45
Bài 1: Gọi hs nêu yêu cầu
- Gọi học sinh chữa bài và nhận xét bài
Trang 14Bài 2: Gọi học sinh nêu yêu cầu
- Khi đổi chỗ các số trong phép cộng thì
kết quả nh thế nào?
Bài 3: Gọi học sinh nêu yêu cầu
- Yêu cầu hs làm bài và sau đó chữa bài
trên bảng
Bài 4: Gọi học sinh nêu yêu cầu
- Gọi học sinh nhìn tranh nêu bài toán
- Gọi học sinh nêu bài toán khác, từ đó
viết phép tính khác
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
Bài 2: (Cho học sinh khá giỏi)
- Có thể điền vào chỗ chấm những số nào?
2 < < 5 - 0
Bài 3: (Cho học sinh yếu)
- Giáo viên cho học sinh tính: 4- 0 , 3 - 0
Trang 15Hoạt động ngoài giờ
Biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày 20 - 11
- Em hãy kể những bài hát về thầy cô?
- Em thích những bài nào nhất?
c Hoạt động 2:
- Cho học sinh hát những bài hát về thầy cô
- Học sinh hát kết hợp biểu diễn
- Giáo viên nghe, sửa sai
Trang 16- Học sinh biết cách xé dán hình con gà con Xé và dán tơng đối phẳng.
- Rèn cho học sinh kĩ năng xé dán thành thạo
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học,có ý thức giữ vệ sinh chung
- Giáo viên cho học sinh nhắc lại các bớc xé dán
- Giáo viên nghe, sửa
Trang 175 phút
4 Hoạt động 4:
- Đánh giá, nhận xét, dặn dò
- Giáo viên nhận xét tiết học
- Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết sau
I Mục đích - yêu cầu:
- Học sinh đọc và viết đựơc on, an, mẹ con, nhà sàn Đọc đợc câu ứng dụng: Gấu mẹdạy con chơi đàn Còn thỏ mẹ thì dạy con nhảy múa
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề "Bé và bạn bè"
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học
II đồ dùng:
Bộ chữ thực hành
III Các hoạt động:
A Kiểm tra bài cũ.
- Giáo viên cho học sinh đọc sách giáo
- Cho học sinh quan sát tranh sách giáo
khoa rút ra từ mới: mẹ con
Trang 18- Hớng dẫn đọc câu ứng dụng: Gấu mẹ
dạy con chơi đàn Còn thỏ mẹ thì dạy con
nhảy múa
- Hớng dẫn đọc sách giáo khoa
b Luyện viết
- Hớng dẫn học sinh viết vở
- Giáo viên hớng dẫn học sinh viết
- Nhắc nhở, hớng dẫn học sinh viết bài
- Thu chấm, nhận xét, tuyên dơng 1 số em
thờng chơi những trò chơi gì? Em và các
bạn thờng giúp đỡ nhau những công việc
- Học sinh viết bảng con
- Học sinh đọc câu ứng dụng
- Học sinh đọc sách giáo khoa
- Học sinh viết vở
- Quan sát tranh sách giáo khoa, trả lời
- Học sinh luyện nói
- Học sinh đọc lại bài
Trang 19- Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc.
- Häc sinh lµm s¸ch gi¸o khoa
- Cho häc sinh lµm b¶ng con
- Häc sinh lµm vµ ch÷a bµi
Trang 20Bài 4: Nêu
- Giáo viên cho học sinh so sánh
- Thực hiện phép tính rồi so sánh
Bài 5: Học sinh yêu cầu
- Treo tranh, nêu bài toán ?
I Mục đích - yêu cầu:
- Củng cố cho học sinh đọc, viết đợc vần, tiếng từ bài 42
- Rèn cho học sinh đọc, viết thành các vần, tiếng từ trong bài
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học
- Viết: chú cừu, bớu cổ
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
- Giáo viên nghe, chỉnh sửa cho học sinh
- Với học sinh yếu, cho học sinh đánh vần
bài rồi đọc trơn
- Học sinh đọc
- Viết bảng con
- Học sinh đọc sách giáo khoa
- Phân tích tiếng có chứa vần u, ơu
Trang 21- Giáo viên viết mẫu vào vở cho học sinh
yêu cầu học sinh viết bài u, ơu, trái lựu,
h-ơu nai
- Với học sinh đại trà, giáo viên đọc cho
học sinh viết bài vào vở: u, ơu, trái lựu, hơu
nai
- Với học sinh giỏi, học sinh tìm
- Tìm tiếng, từ chứa vần u, ơu
- Học sinh viết từ ứng dụng
3 Củng cố
- Đọc toàn bài
- Học sinh yếu thực hiện
- Học sinh giỏi thực hiện
- Yêu quý gia đình mình, anh chị em trong nhà
II Tài liệu và ph ơng tiện
Vở bài tập đạo đức
III Các hoạt động:
1.Giới thiệu bài, ghi bảng
2 Bài giảng
a.Kiểm tra bài cũ
- Gọi học sinh lên giới thiệu về bản thân, về
Trang 22thành viên trong gia đình của mình cho các
- Yêu cầu học sinh xử lí tình huống sau:
Anh cho kẹo Đang chơi rất vui với bạn, em
đến hỏi bài tập Thấy em có quyển truyện
rất hay mình cũng muốn đọc Thấy chị
đang giúp mẹ nấu cơm…
Chốt: Cần biết vâng lời anh chị, nhờng
nhịn em nhỏ trong nhà
3 Củng cố.
- Giáo viên nhận xét giờ học
một vài nhóm giới thiệu trớc lớp
- Các nhóm khác nhận xét xem bạn giớithiệu đã tỉ mỉ cha? Có tự nhiên không?
- Hoạt động theo tổ
- Thảo luận theo tổ sau đó lên đóng vai
tr-ớc lớp
- Tổ khác theo dõi bổ sung ý kiến
- Thi tổ nào gọn gàng sạch sẽ, tổ nào sách
vở giữ sạch sẽ
Thứ năm ngày 16 tháng 11 năm 2006 Sáng:
Đồng chí Huyền soạn giảng
_
Chiều
Trang 23Toán Luyện tậpchung
I Mục tiêu
- Giúp học sinh tiếp tục củng cố về bảng trừ, cộng trong phạm vi các số đã học
- Rèn kĩ năng làm toán cho học sinh
- Giáo dục học sinh có thái độ ý thức làm bài
Bài 1: (Cho học sinh cả lớp)
- Giáo viên cho học sinh làm vở bài tập
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
- Học sinh làm bài
- Học sinh làm bài
Trang 24Bài 2: (Cho học sinh khá giỏi)
Bài 3: (Cho học sinh yếu)
- Giáo viên cho học sinh tính
I Mục đích - yêu cầu:
- Củng cố cho học sinh đọc, viết đợc vần, tiếng từ bài 43, 44
- Rèn cho học sinh đọc, viết thành thạo các vần, tiếng từ trong bài
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học
- Viết: ao bèo, cá sấu, bàn ghế
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
B Bài mới.
- Học sinh đọc
- Viết bảng con
Trang 251 Giới thiệu bài, ghi bảng
2 Bài giảng
Hớng dẫn học sinh làm vở bài tập
- Hớng dẫn học sinh đọc lại sách giáo khoa
(dành cho cả lớp)
- Giáo viên nghe, chỉnh sửa cho học sinh
- Với học sinh yếu, cho học sinh đánh vần
bài rồi đọc trơn
- Giáo viên viết mẫu vào vở cho học sinh
yêu cầu học sinh viết bài: on, an, bạn bè,
thợ hàn, châu chấu
- Với học sinh đại trà, giáo viên đọc cho
học sinh viết bài vào vở: on, an, bạn bè, thợ
- Học sinh đọc sách giáo khoa
- Phân tích tiếng có chứa vần on, an
- Học sinh yếu thực hiện
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học
II Địa điểm, ph ơng tiện
Trang 26* Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội
- Giáo viên hớng dẫn học sinh ôn t
thế cơ bản và đứng hai tay về phía
tr-ớc, đa tay ra ngang, kiễng gót, hai tay
chống hông
- Học sinh tập phối hợp
- Giáo viên quan sát sửa sai
- Hớng dẫn học sinh chơi trò chơi
- Diệt các con vật có hại
- Giáo viên phổ biến cách chơi
_
Thứ sáu ngày 17 tháng 11 năm 2006 Sáng:
Tiết 1: Tập viết
Tập viết tuần 9: cái kéo, trái đào, sáo sậu
I Mục đích - yêu cầu:
- Viết đúng đẹp các chữ trong vở tập viết
A Kiểm tra bài cũ.
- Cho học sinh viết bảng con: đồ chơi, tơi
cời, ngày hội
- Giáo viên phân tích, viết mẫu:
cái kéo,trái đào, sáo sậu
- Hớng dẫn học sinh viết bài vào vở tập
- Học sinh viết bảng con
- Học sinh quan sát, nhận xét
- Học sinh viết bảng con
- Học sinh viết vở tập viết
Trang 27Tiết 2: Hoạt động ngoài giờ
Biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày 20 - 11
- Em hãy kể những bài hát về thầy cô?
- Em thích những bài nào nhất?
c Hoạt động 2:
- Cho học sinh hát những bài hát về thầy cô
- Học sinh hát kết hợp biểu diễn
- Giáo viên nghe, sửa sai
Tuần 10: chú cừu, rau non, thợ hàn
I Mục đích - yêu cầu:
- Viết đúng đẹp các chữ trong vở tập viết
A Kiểm tra bài cũ.
- Cho học sinh viết bảng con: cái kéo,trái
đào, sáo sậu
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài, ghi bảng
2 Bài giảng
* Hớng dẫn học sinh quan sát chữ mẫu
- Học sinh viết bảng con
- Học sinh quan sát, nhận xét
Trang 28- Hớng dẫn kĩ thuật viết.
- chú cừu, rau non, thợ hàn
- Giáo viên phân tích, viết mẫu
- Hớng dẫn học sinh viết bài vào vở tập
- Giáo viên nhận xét tiết học
- Học sinh viết bảng con
- Học sinh viết vở tập viết
Tiết 4:
Tự nhiên - Xã hội(ôn) Luyện tập: Gia đình
Mục Tiêu
- Củng cố kiến thức về mọi thành viên trong gia đình
- Củng cố kĩ năng về: Kể về những thành viên trong gia đình mình và gia đình mộtbạn mình
- Có ý thức yêu thơng thành viên trong gia đình
Trang 29- Gọi vài học sinh lên giới thiệu về thành
viên của gia đình của mình trớc lớp
- Gọi vài học sinh khá giới thiệu về thành
viên của gia đình một bạn mà em biết
sống trong gia đình của mình thì ta cần có
thái độ nh thế nào với bạn ấy?
Chốt: Mỗi ngời cần biết quý trọng và
th-ơng yêu thành viên trong gia đình của
- Học sinh giới thiệu
- Quý trọng, vâng lời và yêu thơng đoànkết với mọi ngời
- Thơng yêu, tôn trọng bạn hơn, biết chia
sẻ cùng bạn khó khăn, giúp đỡ bạn tronghọc tập
- Học sinh thực hiện
_