mat cuoi3d tin học 6 hà văn phương thư viện tư liệu giáo dục

- Cá nhân mỗi HS tự chọn một bài văn và nêu được chi tiết các em thích nhất; suy nghĩ giải thích vì sao em thích nhất chi tiết ấy.. + Nối tiếp nhau trình bày, lớp nhận xét.[r]

Trang 1

Tiếng Việt

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I

(Tiết 1)

I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

- Đọc trôi chảy, lưu loát các bài tập đọc đã học; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc

2-3 bài thơ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của các bài thơ, bài văn

- Lập được bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9 theo mẫu trong SGK

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra HS đọc bài và trả lời câu hỏi bài: Đất Cà Mau.

+ HS1.Cây cối trên đất Cà Mau mọc ra sao?

+ HS2 Người dân Cà Mau có tính cách như thế nào?

2 Dạy - học bài mới :

-GV giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học

HĐ 1: Ôn tập tập đọc và học thuộc lòng.

-Yêu cầu HS lên đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi trong

bài hoặc trong đoạn vừa đọc

-GV nhận xét ghi điểm (khoảng ¼ số học sinh.)

HD2:Làm các bài tập 2.

- Gọi HS đọc bài tập 2 SGK/95: Lập bảng thống kê các

bài Tập đọc đã học từ tuần 1 đến tuần 9

- GV phát phiếu học tập cho HS, tổ chức cho HS làm

vào phiếu học tập

- Yêu cầu HS nhận xét bài bạn trên bảng

- GV nhận xét chốt lại kết quả đúng:

- HS lần lượt lên đọc bài và trả lời các câu hỏi theo yêu cầu của GV

- Nhận xét bạn đọc bài

- Đọc yêu cầu đề bài

- Trao đổi theo cặp hoàn thành các nội dung trong phiếu học tập, một nhóm lên bảng làm vào bảng phụ

- Đổi chéo phiếu nhận xét bài bạn

3.Củng cố - Dặn dò :

- GV nhận xét tiết học

- Nhắc HS về nhà tiếp tục luyện đọc

Tiếng Việt

ÔN TẬP TIẾNG VIỆT GIỮA HỌC KÌ 1

(Tiết 2)

- Tiếp tục ôn tập tập đọc và học thuộc lòng (như tiết 1)

- HS nghe – viết và trình bày đúng bài chính tả: Nỗi niềm giữ nước giữ rừng, bài viết không

mắc quá 5 lỗi

-HS có ý thức viết rèn chữ, viết rõ ràng và giữ vở sạch đẹp

1 Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra trong bài ôn tập.

2 Dạy - học bài mới:

- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.

HĐ 1: Ôn tập tập đọc và học thuộc lòng.(khoảng 12 phút)

Trang 2

- Cách tiến hành như tiết 1.

HĐ2: Hướng dẫn nghe - viết chính tả (khoảng 18 phút)

-Gọi 1 HS đọc bài chính tả: Nỗi niềm giữ nước giữ rừng.

(ở SGK/95)

- GV hỏi để tìm hiểu nội dung và cách viết đoạn văn:

H: Nội dung bài: Nỗi niềm giữ nước giữ rừng nói lên điều

gì? (…nỗi niềm trăn trở, băn khoăn về trách nhiệm của con

người đối với việc bảo vệ rừng và giữ gìn nguồn nước)

-Yêu cầu 1 HS lên bảng viết, lớp viết vào giấy nháp các từ:

cuốn sách, canh cánh, giữ rừng.

- GV nhận xét các từ HS viết

HĐ3:Viết chính tả – chấm, chữa bài chính tả (khoảng 18

-20 phút)

-Yêu cầu HS đọc thầm bài chính tả, quan sát hình thức trình

bày đoạn văn xuôi và chú ý các chữ mà mình dễ viết sai

-GV hướng dẫn tư thế ngồi viết, cách trình bày bài

-GV đọc từng câu hoặc chia nhỏ câu thành các cụm từ cho

HS viết , mỗi câu (hoặc cụm từ) GV chỉ đọc 2 lượt

-GV đọc lại toàn bộ bài chính tả 1 lượt để HS soát lại bài tự

phát hiện lỗi sai và sửa

-GV đọc lại toàn bộ bài chính tả, yêu cầu HS đổi vở theo

từng cặp để sửa lỗi sai bằng bút chì

- GV chấm bài của tổ 2, nhận xét cách trình bày và sửa sai

3 Củng cố – Dặn dò: (khoảng 2-3 phút)

-Nhận xét tiết học, tuyên dương những HS học tốt

-Về nhà viết lại các chữ sai, chuẩn bị bài tiếp theo

- HS lên đọc bài và trả lời câu hỏi

- 1 HS đọc bài ở SGK, lớp đọc thầm

- HS trả lời, HS khác bổ sung

- 1 em lên bảng viết, lớp viết vào giấy nháp

- Nhận xét sửa bài trên bảng

- HS đọc thầm bài chính tả

- HS viết bài vào vở

- HS soát lại bài tự phát hiện lỗi sai

và sửa

- HS đổi vở theo từng cặp để sửa lỗi sai bằng bút chì

Tiếng Việt

(Tiết 3)

- Tìm và ghi lại được các chi tiết mà học sinh thích nhất trong các bài văn miêu tả đã học (BT2)

- Tăng cường lòng yêu thiên nhiên, yêu thích cảnh vật xung quanh

1 Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong bài ôn tập.

2 Dạy – học bài mới:

- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết

học

HĐ 1: Ôn tập tập đọc và học thuộc lòng

- Tiến hành tương tự tiết 1

HĐ2: Làm bài bài tập 2 /96 (khoảng 10 phút)

- Gọi HS đọc bài tập 2, xác định yêu cầu đề bài

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV

- HS đọc bài tập 2, xác định yêu cầu đề

Trang 3

- Y/C HS nêu được chi tiết em thích trong bài văn mà

em đã học

+ Gợi ý và giao việc:

- Hãy chọn một bài văn và ghi lại chi tiết mà em thích

nhất trong bài văn ấy? (Có thể chọn nhiều hơn một

chi tiết trong một bài hoặc nhiều bài nhiều chi tiết.)

- GV hướng dẫn HS cách trình bày:

VD: Trong bài văn tả“Quang cảnh làng mạc ngày

mùa", em thích nhất chi tiết: "những chùm quả xoan

vàng lịm không trông thấy cuống, như những chuỗi

bồ đề treo lơ lửng" Vì từ vàng lịm vừa tả màu sắc

vừa tả vị ngọt của quả xoan chín mọng; còn hình ảnh

tả chùm quả xoan với chuỗi bồ đề thật gợi tả

- Gọi HS nối tiếp nhau trình bày

- GV nhận xét tuyên dương những HS có nhiều cố

gắng; làm việc nghiêm túc và có cách trình bày gọn

rõ

3 Củng cố - Dặn dò: (khoảng 2-3 phút)

-GV nhận xét tiết học

-Nhắc HS tự ôn tập phần luyện từ và câu đã học trong

các chủ điểm

bài

- Cá nhân mỗi HS tự chọn một bài văn và nêu được chi tiết các em thích nhất; suy nghĩ giải thích vì sao em thích nhất chi tiết ấy

+ Nối tiếp nhau trình bày, lớp nhận xét

Tiếng Việt

(Tiết 4)

- Lập được bảng từ ngữ (danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ) về chủ điểm đã học.

- Tìm được từ đồng nghĩa, trái nghĩa theo yêu cầu của BT2

- Rèn luyện cho HS dùng từ hợp với tình huống giao tiếp và viết văn

1 Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong bài ôn tập.

2 Dạy – học bài mới:

HĐ1: Ôn tập các từ loại và thành ngữ:.(khoảng 15 phút)

-Gọi HS đọc bài tập 1 SGK và xác định yêu cầu bài tập

-GV phát phiếu học tập

-Tổ chức cho HS tìm từ ghi vào các cột theo yêu cầu của

bài tập

-Yêu cầu các nhóm dán phiếu lên bảng, cả lớp cùng nhận

xét

-GV nhận xét chốt lại từ đúng

-HS đọc bài tập 1 SGK, lớp đọc thầm -Nhóm trưởng nhận phiếu

-HS tự tìm từ ghi vào giấy nháp sau đó đưa ra cả nhóm thống nhất rồi ghi vào bảng (nhóm 6 em)

-Các nhóm dán phiếu lên bảng

-Nhận xét bài bạn sửa sai

? Những từ như thế nào gọi là danh từ, động từ, tính từ?

HĐ2: Ôn tập từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa (khoảng 15

phút)

-HS trả lời, HS khác bổ sung

Trang 4

-Gọi HS đọc bài tập 2 SGK và xác định yêu cầu bài tập.

-GV phát phiếu học tập

-Tổ chức cho HS tìm từ ghi vào các cột theo yêu cầu của

bài tập

-Gv theo dõi nhắc nhở HS còn lúng túng

-GV nhận xét chốt lại từ đúng và chấm bài

-Gọi 1 số em dưới lớp đọc bài của mình, cả lớp cùng

nhận xét

-HS đọc bài tập 2 SGK, lớp đọc thầm -HS làm bài vào phiếu, một em lên bảng làm

-Nhận xét bài bạn trên bảng

-3 em đọc, lớp nhận xét

? Những từ như thế nào gọi từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa?

-GV nhận xét tiết học

-Nhắc HS ôn tập chuẩn bị tiết sau kiểm tra tiếp Chuẩn bị

diễn vở kịch“ Lòng dân”

Tiếng Việt

(Tiết 5)

- Nêu được một số điểm nổi bật về tính cách nhân vật trong vở kịch Lòng dân và bước đầu có

giọng đọc phù hợp (HS giỏi đọc thể hiện được tính cách của các nhân vật trong vở kịch)

- Biết trân trọng và khâm phục những người dân mưu trí và dũng cảm trước kẻ thù.

1 Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong bài mới.

2 Dạy học bài mới:

-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu cảu tiết học

HĐ 1: Ôn tập tập đọc và học thuộc lòng

- Tiến hành tương tự tiết 1

HĐ2: Làm bài tập 2 (khoảng 20 phút)

-Gọi HS đọc đề bài và xác định yêu cầu bài tập

-Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài: Lòng dân và nêu tính cách của

một số nhân vật trong vở kịch

-GV nhận xét và chốt:

+Dì Năm: bình tĩnh, nhanh trí, khôn khéo, dũng cảm bảo vệ

cán bộ

+An: Thông minh nhanh trí, biết làm cho kẻ địch không

nghi ngờ

+ Chú cán bộ: bình tĩnh tin tưởng vào lòng dân

+ Lính : Hống hách

+ Cai : Xảo quyệt, vòi vĩnh

-HS lên đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi

-HS đọc đề bài và xác định yêu cầu bài tập

-Lớp đọc thầm bài và trả lời

Trang 5

-Yêu cầu HS theo nhóm 6 em chọn 1 đoạn trong bài tập để

biểu diễn đoạn kịch

-Tổ chức cho các nhóm biểu diễn đoạn kịch đã chọn

-GV nhận xét tuyên dương nhóm biểu diễn kịch giỏi nhất

3 Củng cố – Dặn dò:(khoảng 2-3 phút)

-GV nhận xét tiết học, tuyên dương cá nhân và nhóm đóng

kịch xuất sắc

-Dặn HS chuẩn bị bài ôn tập tiếp theo

-HS theo nhóm 6 em chọn 1 đoạn trong bài tập để biểu diễn đoạn kịch

-Nhận xét nhóm bạn biểu diễn

Tiếng Việt

(Tiết 6)

- Tìm được từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm, từ nhiều nghĩa để thay thế theo yêu cầu của bài tập 1, BT2 (chọn 3 trong 5 mục a,b,c,d,e)

- Đặt đượccâu để phân biệt được từ đồng âm, từ trái nghĩa (BT3, BT4)

- Thông qua một số nội dung bài tập giáo dục các em biết kính trọng người lớn

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ: Phần này kết hợp kiểm tra ở phần bài mới.

2 Dạy - học bài mới:

HĐ1: Làm bài tập 1 .(khoảng 7 phút)

-Yêu cầu HS đọc bài tập 1và trả lời câu hỏi:

? Theo em những từ in đậm trong đoạn văn được dùng

như thế đã chính xác chưa? Vì sao?

-GV phát phiếu học tập yêu cầu HS làm cá nhân: Thay từ

in đậm bằng từ đồng nghĩa khác cho chính xác hơn

-Gọi HS nhận xét bài bạn trên bảng, GV nhận xét và

chốt:

Thứ tự các từ cầu thay là: bưng, mời, xoa, làm.

-Yêu cầu HS giỏi, khá giải thích lí do vì sao cần thay từ

trên

HĐ2: Làm bài tập 2:.(khoảng 7 phút)

-Yêu cầu HS đọc bài tập 2

-Tổ chức cho HS làm bài vào vở, 1 em lên bảng làm

-Yêu cầu HS nhận xét bài trên bảng, GV chốt lại:

* Các từ trái nghĩa cần điền là: no ; chết ; bại ; đậu ;

đẹp.

? Những từ như thế nào được gọi là từ trái nghĩa?

HĐ3: Làm bài tập 3 và 4:.(khoảng 12 - 14 phút)

-Yêu cầu HS đọc và xác định yêu cầu 2 bài tập

-Yêu cầu HS làm bài cá nhân vào vở

-GV theo dõi HS làm bài và nhắc nhở HS còn lúng túng

-Yêu cầu HS nhận xét bài bạn trên bảng, GV nhận xét

-HS đọc bài tập 1

-HS nhận phiếu và làm bài cá nhân, 1

em lên bảng làm

-Nhận xét bài của bạn

-HS nêu lí do thay từ

-HS đọc bài tập 2

-HS làm bài vào vở, 1 em lên bảng làm

-Nhận xét bài làm của bạn

- HS trả lời, HS khác bổ sung

-HS đọc và xác định yêu cầu 2 bài tập -HS làm bài cá nhân vào vở, thứ tự

HS khác lên bảng đặt câu (1 em đặt 1 câu)

-Nhận xét bài bạn trên bảng

Trang 6

chốt lại và chấm điểm.

Bài 3: Có thể đặt câu:

Quyển sách này giá bao nhiêu tiền?

Trên giá sách của bạn Hồ có rất nhiều sách hay.

Mẹ em hỏi giá tiền chiếc áo treo trên giá.

-GV yêu cầu HS trả lời:

? Thế nào là từ đồng âm?

Bài 4:

VD: Đánh bạn là không tốt.

Lan đánh đàn rất hay.

Mẹ em đánh xoong nồi sạch bong.

-GV yêu cầu HS trả lời: (HS khá)

? Từ đánh ở bài tập 4 là từ đồng ân hay từ nhiều nghĩa?

Vì sao em biết?

-GV nhận xét tiết học; tuyên dương những HS có nhiều

cố gắng

-Dặn HS chuẩn bị hai tiết sau kiểm tra

Tiếng việt

KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ I

( Kiểm tra theo đề chung của chuyên môn)

Tiếng Việt

KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ I (TT)

( Kiểm tra theo đề chung của chuyên môn)

Định dạng
Số trang	6
Dung lượng	11,9 KB