Giao an lop 2 CKTKN Tuan 9 2009 2010

- Hai em nhắc lại nội dung bài. Hiểu nội dung chính từng đoạn, cả bài, trả lời được câu hỏi về nội dung bài tập đọc.. 3)Ghi lại tên riêng của các nhân vật trong những bài tập đọc..... -[r]

Trang 1

Thứ Tiết Môn Tên bài

Bài 17Lít

Ôn tập kiểm tra (t1)

Ôn tập kiểm tra (t2)

Mỹ Thuật

Luyện tập

Ôn tập kiểm tra(t3)

Vẽ theo mẫu: Vẽ cái mũ( nón)

Bài 18Chăm chỉ học tập(t1)Luyện tập chung

Ôn tập kiểm tra(t5) Gấp thuyền phẳng đáy có mui(t1)

Kiểm tra định kì

Đề phòng bệnh giun

Học hát: Chúc mừng sinh nhật( nhạc: Anh)Tìm một số hạng trong một tổng

Kiểm tra đọcKiểm tra viếtSinh hoạt lớpHoạt động VHVN chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam

Trang 2

Biết làm các phép tính cộng , trừ số đo theo đơn vị lít, giải toán có liên quanđến đơn vị lít

Gdh ứng dụng vào cuộc sống

B/ Chuẩn bị : Một số vật dụng: cốc, can, bình nước

H: chai 1 lít, vở, bảng con

C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:

-một bình nước ; Một can nước và một

ca nước yêu cầu nhận xét về mức

nước

* Giới thiệu Lít : - Để biết trong cốc có

bao nhiêu nước hoặc cốc ít hơn can bao

nhiêu nước người ta dùng đơn vị đo là

Lít

- Lít viết tắt là : l

- Ghi bảng : lít - l yêu cầu đọc

- Đưa ca ra, ca 1lít đổ nước trong túi ra

ca và hỏi ca đựng được mấy lít nước?

-Đưa ra chiếc can có chia các vạch rồi

rót nước dần vào từng vạch rồi yêu cầu

học sinh đọc theo từng vạch đó

c/ Luyện tập :

-Bài 1: Một em đọc đề bài

-Giáo viên nhận xét đánh giá

mười lít( 10 l), hai lít(2 l), năm lít(5 l)

-Em khác nhận xét bài bạn Tính (theo mẫu): H làm bảng con

- Ta thực hiện tính với các chỉ số đo , ghi kết quả rồi ghi tên đơn vị sau kết quả

Trang 3

- Muốn biết cả hai lần bán được bao

nhiêu lít nước mắm ta làm như thế

-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở

-Nhận xét ghi điểm học sinh

- Học thuộc lòng bảng chữ cái Nhận biết và tìm được một số từ chỉ sự vật

Gdh có ý thức ôn tập tốt để thi có kết quả

B/ Chuẩn bị -Phiếu ghi sẵn các tên bài tập đọc và học thuộc lòng đã học

H: sgk

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Bài mới a) Phần giới thiệu :

Hôm nay chúng ta ôn tập lại các bài

- Gọi H đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội

dung bài vừa đọc

-Gọi học sinh nhận xét bài bạn vừa

đọc

*Đọc thuộc lòng bảng chữ cái :

- Yêu cầu nối tiếp nhau đọc bảng chữ

-Lần lượt từng em lên bốc thăm bài

- Đọc và trả lời nội dung bài theo yêu cầu

- Đọc bảng chữ cái , lớp đọc thầm theo

- Hai em đọc

Trang 4

Chỉcon vật

Chỉ câycốiBạn bè

Hùng

Bàn

Xe đạp

Thỏ Mèo

Chuối Xoài

- Dặn về nhà học bài xem trước bài

H đọc kết quả bài làm của mình Nhận xét bổ sung

- Hai em nhắc lại nội dung bài

- Về nhà học bài xem trước bài mới

Tập đọc: Ôn tập và kiểm tra(t2)

A/ Mục đích yêu cầu :

- Học sinh đọc đúng rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong tám tuần đầu Hiểu nội dung chính từng đoạn, cả bài, trả lời được câu hỏi về nội dung bài tập đọc H khá giỏi đọc tương đối rành mạch đoạn văn đoạn thơ( tốc độ đọc trên 35 tiếng/phút)

Ôn tập cách đặt câu theo mẫu Ai ( cái gì , con gì ) là gì? Ôn cách xếp tên riêng theo đúng thứ tự bảng chữ cái

Rèn H nắm vững mẫu câu Ai là gì?

Gdh vận dụng mẫu câu đã học vào đời sống

B / Chuẩn bị: Phiếu ghi sẵn các tên bài tập đọc và học thuộc lòng đã học

H: sgk

C/ Các hoạt động dạy học :

1.Bài mới a) Phần giới thiệu:Tt

1) Ôn luyện tập đọc và học thuộc

lòng :

- Yêu cầu học sinh lên bốc thăm bài

- Đọc và trả lời nội dung bài theo

Trang 5

đọc

- Gọi H đọc và trả lời 1 câu hỏi về

nội dung bài vừa đọc

- Cho điểm trực tiếp từng em

2) Đặt 2 câu theo mẫu

- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh

3)Ghi lại tên riêng của các nhân vật

trong những bài tập đọc

- Tổ chức cho xếp tên các nhân vật

theo thứ tự của bảng chữ cái

-Yêu cầu lớp đọc đồng thanh đáp

* Nhóm1 : Dũng, Khánh

*Nhóm2: Minh, Nam, An

*Xếp theo thứ tự :An, Dũng, Khánh, Minh, Nam

- Nhận xét bình chọn nhóm thắng cuộc

Ngày soạn: 29/10/2009

Thứ ba ngày3 tháng 11 năm 2009 Toán : Luyện tập

- Biết thực hiện phép tính và giải toán với các số đo theo đơn vị lít Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong đo nước, dầu Biết giải toán có liên quan đến đơn vị lít

Rèn H làm tốt các dạng toán đã học

Gdh tính kiên trì chịu khó làm bài, ứng dụng tốt vào đời sống hàng ngày

B/ Chuẩn bị - Tranh bài tập 2 Chuẩn bị 2 cốc ( loại 0,5l )

H: sgk, vở

Trang 6

1.Bài cũ :

-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập

3 l + 7 l + 4 l ; 7 l + 12 l + 2l

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Tt

-Bài 2: - H nêu yêu cầu

-Có mấy cốc nước? Đọc số đo ghi trên

cốc?

- Bài yêu cầu ta làm gì?

- Ta phải làm thế nào để biết số nước

trong cả 3 cốc?

- Kết quả là bao nhiêu?

- Tiến hành tương tự với câu b và câu c

còn lại

Bài 3: Một em đọc đề bài

-Yêu cầu xác định dạng toán rồi tự làm

bài vào vở

- Mời một em lên bảng làm bài

-Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm

học sinh

d) Củng cố - Dặn dò:

*Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà học và làm bài tập Xem

trước bài:luyện tập chung

-Hai em lên bảng làm bài

-Học sinh khác nhận xét

- Một em đọc đề bài Tính H làm bảng con

- Số H làm theo nhóm 4-Có 3 cốc đựng lần lượt 1l , 2l , 3l

- Tính số nước trong 3 cốc

- Thực hiện phép tính 1l + 2l + 3 l

- 1l + 2l + 3l = 6 l Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét

- H làm vào vở -Bài toán thuộc dạng ít hơn

Giải :

Số lít dầu thừng thứ hai đựng là :

16 - 2 = 14 ( l) Đáp số : 14 l dầu

- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập

- Về học bài và làm các bài tập còn lại

Kể chuyện : Ôn tập và kiểm tra (t3)

-Biết tìm từ chỉ hoạt động của người và vật và đặt câu nói về sự vật

Rèn H làm tốt dạng bài tập về từ ngữ chỉ hoạt động trạng thái

Gdh tính tự giác học bài

Trang 7

B / Chuẩn bị: -Phiếu ghi sẵn các tên bài tập đọc và học thuộc lòng đã học

H: sgk, vở

1.Bài mới a) Phần giới thiệu :Tt

b) Ôn luyện tập đọc và học thuộc

lòng

- Yêu cầu học sinh lên bốc thăm

bài đọc

c/Tìm những từ ngữ chỉ hoạt động

của người và vật

- Treo bảng phụ ghi sẵn bài :Làm

việc thật là vui.

- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh

3/Dựa theo cách viết trong bài văn

trên, hãy đặt câu về một con vật

,đồ vật, cây cối.

Một con vật

Một đồ vật

Một loài cây hoặc một loài hoa

-Gọi từng em lần lượt nói câu của

mình

đ) Củng cố dặn dò :

trong bài tập đọc :Làm việc thật là vui.H

làm theo nhóm 4- Thực hiện theo yêu cầu

Từ chỉ vật chỉ người

Từ chỉ hoạt động

-đồng hồ

- gà trống -tu hú

- chim cành đào

- Một em đọc yêu cầu H làm vào vở

- Lớp tự suy nghĩ làm bài cá nhân

Con mèo bắt chuộtChiếc quạt trần quay suốt ngàyCây bưởi cho trái ngọt để bày cỗ trung thu

- Nhận xét bình chọn bạn có câu hay

Chính tả : Ôn tập và kiểm tra (t4)

Học sinh đọc đúng rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong tám tuần đầu.Hiểu nội dung chính từng đoạn, cả bài, trả lời được câu hỏi về nội dung bài

Trang 8

tập đọc H khá giỏi đọc tương đối rành mạch đoạn văn đoạn thơ( tốc độ đọc trên 35 tiếng/phút)

Rèn kĩ năng nghe viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả: Cân voi Tốc

độ viết khoảng 35 chữ/ 15 phút H khá giỏi viết đúng rõ ràng bài chính tả.Gdh tính chịu khó rèn chữ viết

B/ Chuẩn bị -Phiếu ghi sẵn các tên bài tập đọc và học thuộc lòng đã học Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn : Cân voi

H: sgk, vở, bảng con

1.Bài mới a) Phần giới thiệu :

Hôm nay chúng ta tiếp tục ôn tập

các bài tập đọc và bài học thuộc

lòng đã học Ôn cách đặt câu hỏi

nội dung bài

- Đoạn văn có mấy câu?

-Những từ nào được viết hoa?Vì

sao phải viết hoa?

* Hướng dẫn viết từ khó.

-Yêu cầu lớp đọc các từ khó viết

- Yêu cầu viết bảng con các từ này

- Gọi 2 em lên bảng viết các từ

* Viết chính tả

-Gv đọc cho H chép

- Đọc lại chậm rãi để học sinh tự

bắt lỗi và ghi số lỗi ra lề vở

Trạng nguyên Lương Thế Vinh

- Dùng trí thông minh để cân voi

- Đoạn văn có 4 câu

- Các từ : Một , Sau , Khi ;vì đây là chữ đầu câu Lương Thế Vinh , Trung Hoa , là danh từ riêng

- Thực hành viết bảng con các từ : Trung Hoa, Lương, xuống thuyền nặng, mức

- Hai em lên bảng viết các từ

- Lớp viết vào vở

- Nhìn bảng , lắng nghe giáo viên đọc soát lỗi

Trang 9

mới: ôn tập

Mĩ thuật : Vẽ theo mẫu: vẽ cái mũ(nón)

A/Mục đích yêu cầu:

H hiểu được đặc điểm, hình dáng, vẻ đẹp, ích lợi của các loại mũ(nón)

Biết cách vẽ cái mũ Vẽ được cái mũ theo ý muốn H khá giỏi sắp xếp hình

vẽ cân đối

Gdh ý thức giữ gìn chiếc mũ sao cho bền để sử dụng lâu dài

B/Chuẩn bị: Gv: tranh, ảnh các loại mũ có hình dáng và màu sắc khác nhau

H: vở vẽ, màu

C/Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của thầy Hoạt động của H

Vẽ chi tiết cho giống cái mũ

Trang trí cái mũ cho đẹp bằng màu

Dặn dò: sưu tầm tranh chân dung

tiết sau vẽ tranh chân dung

Kiểm tra sự chuẩn bị của H

Mũ trẻ sơ sinh, mũ lưỡi trai, mũ cối,

mũ tai bèo Khác nhau: mũ vành rộng, mũ có phần như lưỡi trai

Trang 10

A / Mục đích yêu cầu :

Nêu được những biểu hiện của chăm chỉ học tập Biết ích lợi của chăm chỉ

học tập Biết được chăm chỉ học tập là nhiệm vụ của người học sinh

- Tự giác học tập Đồng tình, noi gương các bạn chăm chỉ học tập

- Thực hiện các hành vi thể hiện chăm chỉ học tập như : Chuẩn bị đầy đủ bài tập về nhà , học thuộc bài trước khi đến lớp

B /Chuẩn bị : Giấy khổ to , bút viết bảng

H: vở bài tập

1.Bài cũ

Hãy kể những việc làm em đã giúp mẹ

2.Bài mới:

ª Hoạt động 1 Đóng vai xử lí tình huống

Bạn Hà đang học bài thì bạn Nam đến rủ

đi đá bóng Em là Hà em sẽ làm gì?

- Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung

* Kết luận : - Khi đang học , đang làm bài

tập các em cần cố gắng hoàn thành công

việc, không nên bỏ dở như thế mới là

chăm chỉ học tập

Hoạt động 2 Thảo luận nhóm

-Gv yêu cầu các nhóm thảo luận

Gv chốt ý đúng: a, b, d, đ

Hãy nêu ích lợi của chăm chỉ học tập

Các nhóm thảo luận rồi ghi các ý kiến về

các biểu hiện chăm chỉ học tập vào tờ giấy

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài

Quét nhà, lau chùi bàn ghế, cho gà ăn

H quan sát tranh.Thảo luận đưa ra cách giải quyết

-Các nhóm khác nhận xét và bổ sung

- Hai em nhắc lại

H thảo luận nhóm 4.Đánh dấu + vào

ô trống trước ý kiến đúng -Lần lượt các đội cử đại diện lên dán tờ giấy lớn lên bảng

-giúp cho việc học tập đạt kết quả tốt hơn

-được thầy cô, bạn bè yêu mến -thực hiện tốt quyền được học tập -bố mẹ hài lòng

Trang 11

họctiết sau học tiếp

Gdh tính cẩn khi làm bài

B/ Chuẩn bị : Tranh vẽ bài tập 2 Chuẩn bị cân bàn, vật để cân bài tập 5.

H: bảng con, sgk, vở

1.Bài cũ :

H làm bài 3

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta luyện tập về các

phép tính với đơn vị đo khối lượng

-Bài 2: - Treo tranh phần a lên bảng

- Có mấy bao gạo? Đọc khối lượng ghi

trên từng bao?

- Bài yêu cầu ta làm gì?

-Ta phải làm thế nào để biết số kg trong

cả 2 bao?

- Kết quả là bao nhiêu?

- Tiến hành tương tự với câu b và câu c

còn lại

Bài 3: Một em đọc đề bài

– Mời một học sinh đọc đề bài

- Mời một em lên bảng làm bài

Thnùg thứ 2 đựng được là:

16 – 2 = 14(l) Đáp số: 14l

Tính H làm tiếp sức

- Quan sát tranh và nhận xét H làm theo nhóm đôi

Trang 12

Số hạng 17 48 29 46

Bài 4: H nêu yêu cầu

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Yêu cầu đặt đề toán theo tóm tắt rồi

giải bài toán

- Yêu cầu lớp thực hành làm vào vở

d) Củng cố - Dặn dò:

*Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà học và làm bài tập Xem

trước bài tiết sau kiểm tra

-Y/c giải bài toán theo tóm tắt Lần đầu bán 45 kg gạo Lần sau bán

- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập

- Về học bài và làm các bài tập còn lại

Tập đọc : Ôn tập và kiểm tra(t5)

-Học sinh đọc đúng rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong tám tuần

đầu Hiểu nội dung chính từng đoạn, cả bài, trả lời được câu hỏi về nội dung bài tập đọc H khá giỏi đọc tương đối rành mạch đoạn văn đoạn thơ( tốc độ

đọc trên 35 tiếng/phút)

Trả lời được câu hỏi về nội dung tranh

Gdh tình cảm thương yêu, quan tâm bố mẹ

B / Chuẩn bị -Phiếu ghi sẵn các tên bài tập đọc và học thuộc lòng đã học

H: sgk

2.Bài mới a) Phần giới thiệu

:

Hôm nay chúng ta tiếp tục ôn tập

các bài tập đọc và bài học thuộc

lòng đã học Ôn kĩ năng kể

chuyện theo tranh

b) Ôn luyện tập đọc và học

thuộc lòng

- Cho điểm trực tiếp từng em

- Về chỗ ngồi chuẩn bị 2 phút

- Đọc và trả lời nội dung bài theo yêu cầu

Trang 13

*Ôn kể chuyện theo tranh

- Treo bảng 4 bức tranh có ghi sẵn

- Dặn về nhà học bài xem trước

bài mới

- Dựa theo tranh trả lời câu hỏi

H thảo luận nhóm 4, sau đó từng nhóm lên kể

-Hằng ngày, mẹ vẫn đưa Tuấn đi học Hôm nay, chẳng may mẹ bị ốm phải nằm ở nhà Tuấn rót nước mời mẹ uống Tuấn tự đi bộ một mình đến trường

Thủ công : Gấp thuyền phẳng đáy, có mui(t1 )

A/ Mục đích yêu cầu:

Học sinh biết gấp thuyền phẳng đáy có mui

Gấp được thuyền phẳng đáy có mui các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng Với H khéo tay gấp hai mui thuyền cân đối

- Gdh hứng thú và yêu thích gấp thuyền

B/ Chuẩn bị Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui có hình vẽ minh hoạ

cho từng bước

H: Giấy thủ công và giấy nháp khổ A4 , bút màu

C/Ccá hoạt động dạy học chủ yếu :

1 Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra dụng cụ học tập của học

sinh

2.Bài mới: a) Giới thiệu

-Cho H quan sát mẫu gấp thuyền

phẳng đáy có mui và so sánh với

thuyền phẳng đáy không mui đặt câu

hỏi về hình dáng , màu sắc , các phần

-Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn

bị của các tổ viên trong tổ mình

- Lớp quan sát và nêu nhận xét về các phần thuyền phẳng đáy có mui

giống nhau về hình dạng , thân , đáy

và mũi về cách gấp chỉ khác nhau ở chỗ là loại có mui ở 2 đầu và loại không có

Trang 14

thuyền phẳng đáy có mui có gì khác?

*Hoạt động 2 : Hướng dẫn mẫu

* Bước 1 :Gấp tạo mui thuyền’

- Đặt ngang tờ giấy HCN lên bàn gấp

2 đầu tờ giấy vào khoảng 2 -3 ô miết

dọc 2 đường mới gấp cho phẳng

Bước 2 -Gấp các nếp gấp cách đều

- Gấp đôi tờ giấy HCN theo chiều

dọc miết theo chiều gấp cho phẳng

-Gấp đôi mặt trước theo đường dấu

gấp *Bước 3 :- Gấp tạo thân và mũi

thuyền

- Gấp theo đường dấu gấp sao cho

cạnh ngắn trùng với cạnh dài tương

tự gấp theo đường dấu gấp Lật ra

mặt sau gấp 2 lần giống Tương tự

gấp theo đường dấu gấp Lật mặt sau

hai bên phía ngoài , lộn các nếp vừa

gấp vào trong lòng thuyền Miết dọc

theo 2 cạnh thuyền vừa lộn cho

phẳng sẽ được thuyền phẳng đáy có

-Yêu cầu nhắc lại các bước gấp

thuyền phẳng đáy có mui

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Thực hành làm theo giáo viên

-Bước 1 và 2 : -Gấp tạo mui thuyền và mũi ,thuyền

Bước 3 : Tạo thân và mui thuyền phẳng đáy có mui

- Lớp thực hành gấp thuyền -Hai em nêu nội dung các bước gấpthuyền phẳng đáy có mui

-Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ

để tiết sau thực hành gấp thuyền tt

H4

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	73,16 KB