tuần 4 thứ ba ngày 2 tháng 10 năm 2007 gi¸o ¸n buæi hai líp 5 tuần 4 thứ ba ngày 2 tháng 10 năm 2007 ôn toán luyện tập i mục tiêu củng cố cho học sinh về giải toán có liên quan đến tỉ lệ rèn kĩ năng t

Phương pháp dạy theo kinh nghiệm của GV hoặc như sau : Nêu tên trò chơi , cùng HS nhắc lại tóm tắt cách chơi ,cho HS chơi thử 1 lần , GV cùng HS có thể giải thích hoặc nhấn mạnh những [r]

Trang 1

Tuần 4 Thứ ba ngày 2 tháng 10 năm 2007

Giáo viên hướng dẫn học sinh làm các bài tập vở luyện toán tiết 16

- HS nêu yêu cầu

- HS tự làm

- GV chữa từng bài thống nhất kết quả

- Lưu ý : khi giải toán tỉ lệ ta thường áp dụng 2 phương pháp cơ bản đó là

I Mục tiêu : Giúp học sinh

- Tiếp tục củng cố và rèn luyện kỹ năng giải toán có liên quan đến tỉ lệ

- Rèn cách trình bày lời giải

Trang 2

Lưu ý + Câu trả lời và phép tính cần ăn khớp với nhau

+ Cách nghi tên đơn vị đo khi giải và đáp số cho phù hợp

- Củng cố cho học sinh về giải toán có liên quan đến tỉ lệ

- Rèn luyện kĩ năng giải tóan và trình bày lời giải

II Nội dung

1 Giáo viên hướng dẫn học sinh làm các bài tập tiêt18 vở luyện toán

- Giáo viên đưa đề bài

- HS yêu cầu tự tóm tắt rồi giải

- Chữa bài

Lưu ý : Tách tìm tỉ số của 2 đối tượng khi tỉ số = số lần nguyên

2 Củng cố - dặn dò

Đánh giá cách giảiNhận xét giờ học

Tuần 4 Thứ ba ngày 2 tháng 10 năm 2007

Ôn toán

Trang 3

luyện tập

I Mục tiêu

II Nội dung

Giáo viên hướng dẫn học sinh làm các bài tập vở luyện toán tiết 16

- HS nêu yêu cầu

- HS tự làm

- GV chữa từng bài thống nhất kết quả

- Lưu ý : khi giải toán tỉ lệ ta thường áp dụng 2 phương pháp cơ bản đó là + Rút về đơn vị

- Tiếp tục củng cố và rèn luyện kỹ năng giải toán có liên quan đến tỉ lệ

- Rèn cách trình bày lời giải

Lưu ý + Câu trả lời và phép tính cần ăn khớp với nhau

+ Cách nghi tên đơn vị đo khi giải và đáp số cho phù hợp

Nêu các nội dung ôn tập

Nhận xét giờ học

Trang 4

- Củng cố cho học sinh về giải toán có liên quan đến tỉ lệ

- Rèn luyện kĩ năng giải tóan và trình bày lời giải

II Nội dung

1 Giáo viên hướng dẫn học sinh làm các bài tập tiêt18 vở luyện toán

- Giáo viên đưa đề bài

- HS yêu cầu tự tóm tắt rồi giải

- Chữa bài

Lưu ý : Tách tìm tỉ số của 2 đối tượng khi tỉ số = số lần nguyên

Đánh giá cách giảiNhận xét giờ học

Thứ sáu ngày 5 tháng 6 năm 2007

Hoạt động tập thể

Trang 5

TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG

Tìm hiểu về truyền thống ĐTNTPHCM của trường

- Củng cố về truyền thống nhà trường

- Rèn kỉ cương trường học

- Giáo dục ý thức đội viên

II Nội dung

1 Giáo viên nêu mục tiêu tiết học

2 Học sinh tìm hiểu về các hoạt động và phong trào của ĐTNTP trong trường + Đội soa đỏ

+ Đội văn nghệ

3 Tìm hiểu về các thành tích mà đội đã đạt được

(GV có thể bổ sung )

4 Nêu những gương “ Người tốt việc tôt”

Để tô đẹp thêm truyền thống của Đội em cần làm gì

Kiểm tra 01/10/2007

TUẦN 5 Thứ hai ngày 08 tháng 10 năm 2007

Chào cờ đầu tuần

Thứ ba ngày 09 tháng 10 năm 2007

Trang 6

Ôn toán Luyện tập

I.Mục tiêu

Giúp học sinh củng cố về :

- Bảng đơn vị đo độ dài , khối lượng

- Rèn kĩ năng đổi đơn vị đo và giải toán có liên quan

- H/S AB : Thực hiện các yêu cầu

II Nội dung

HĐ1 Giáo viên cho h/s ôn lại bảng đơn vị đo độ dài , k/g

- Nêu tên các đơn vị đo theo thứ tự

- Nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo

HĐ2 Học sinh làm các bài tập trong vở luyện toán Tiết 20-21

- Học sinh yêu cầu tự làm

- Chữa bài thống nhất kết quả

Lưu ý : Tách đổi số đo từ 2 đơn vị đo sang số đo có 1 đơn vị đo

- Cách trả lời toán có lời văn với số đo độ dài và khối lượng

Thư tư ngày 10 tháng 10 năm 2007

Ôn toán Luyện Tập

I Mục tiêu

Giúp học sinh

- Củng cố về bảng đơn vị đo độ dài , khối lượng

- Rèn kĩ năng tính toán

Trang 7

- Giải toán có liên quan HS/BE : Thực hiện tất cả các yêu cầu

II Nội dung :

1 Ôn lại bảng đơn vị đo độ dài , khối lượng

- Thứ tự các đơn vị đo

- Mối quan hệ giữa các đơn vị đo

1 Giáo viên hướng dẫn h/s làm bài vở luyện toán tiết 22

- Giáo viên đưa bài

- H/s nêu yêu cầu

- H/s tự làm bài

- Giáo viên chữa từng bài Thống nhất kết quả

Lưu ý : Tách trình bày với toán có lời văn kém đơn vị

Thứ năm ngày 11 tháng 10 năm 2007

I Mục tiêu

Giúp học sinh củng cố về :

- Đọc viết số đo với đơn vị dam 2 – km 2

- Mối quan hệ giữa dam 2 – m 2, hm 2 – m 2 HSABE : Làm bài tập đơn giản

II Nội dung

Giáo viên hướng dẫn học sinh làm các bài tập tiết 23 vở luyện toán

- Tự làm : chữa bài

Lưu ý : Kĩ năm đổi đơn vị đo diện tích của học sinh : đặc biệt đổi từ số đo 2 đơn vị sang số đo 1 đơn vị

Trang 8

Hoạt động tập thể Truyền thống nhà trường

- Nhiều năm là trường tiên tiến xuất sắc

2.Phát động phong trào thi đua

-Tích cực tham gia HĐ VN- TT

- Thi đua giành nhiều điểm tốt

3 Múa hát với chủ đề nhà trường

Kiểm tra 08/10/2207

Thứ hai ngày 15 tháng 10 năm 2007

Ôn toán

Trang 9

Luyện tập

I Mục tiêu

Củng cố cho học sinh về :

+ Đổi đơn vị đo diện tích

+ Giải toán có liên quan đến đổi đơn vị đo diện tích

II Nội dung

Giáo viên tổ chức hướng dẫn học sinh làm các bài tập trong vở luyện toán

Bài 1, 2, 3 < 23 >

Bài 2, 3 < 24 >

Lưu ý cho học sinh

Hai đơn vị đo diện tích liền kề gấp kém nhau 100 lần tương ứng với 2 chữ số Cách trả lời với các bài toán có lời văn

 Cách tiến hành

- Giáo viên đưa ra từng bài

- Học sinh nêu yêu cầu

I Mục tiêu

- Củng cố cho học sinh về đổi đơn vị đo diện tích

- Giải toán có liên quan

II Nội dung

Gv tổ chức hướng dẫn h/s làm các bài tập ở vở luyện toán

Bài 1, 2 < 24 >

Bài 1, 2, 3 < 25>

Trang 10

 Cách tiến hành

- Giáo viên đưa nội dung từng bài tập

- Học sinh làm bài

* Giáo viên chốt cho học sinh

Cách đổi số đo diện tích

Củng cố về nếp sinh hoạt giữa giờ

I Mục tiêu

- Củng cố cho học sinh về nè nếp và tác phong khi tham gia sinh hoạt giữa giờ

- Giáo dục ý thức hoạt động tập thể tô đẹp thêm truyền thống nhà trường

II Nội dung

1 Giáo viên nêu yêu cầu tiếp tục

2 Học sinh nêu nề nếp sinh hoạt giữa giờ

Trang 11

Gv quan sát nhận xét

3 Tổ chức cho các tổ biểu diễn về

+ Bài tập thể dục giữa giờ

+ Bài mua hát tập thể

Kiểm tra 15 / 10 /2007

Tuần 7 Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2007

Chào cờ đầu tuần

Thú hai ngày 23 tháng 10 năm 2007

1 Ôn về tính chất bằng nhau của số thập phân

+ Học sinh nêu phần ghi nhớ

Trang 12

- Chữa bài

- H/s nêu lại cách đọc , viết số thập phân

Lưu ý :Gv lưu ý cách thêm , bớt số thập phân bằng nhau

Thứ tư ngày 24 tháng 10 năm 2007

Gv cho h/s lưu ý : Hai hàng liền kề nhau gấp kém nhau 10 lần

 Hướng dẫn h/s làm bài tập vở luyện

Trang 13

Biển báo an toàn giao thông

- Nắm được nội dung 23 biển báo giao thông đã học

- Hiểu ý nghĩa và nội dung , sự cần thiết của 10 biển báo giao thông mới

- Có ý thức tuân theo và nhắc nhở mọi người tuân theo hiệu lệnh giao thông

1 Ở gần nhà bạn có những biển báo nào ?

2 Những biển báo đó được đặt ở đâu ?

3 Nội dung biển báo nói gì

4 Biển báo đó có đúng vị trí không?

5 Theo bạn việc không tuân theo biển báo giao thông gây hậu quả gì ?

6 Theo bạn nên làm thế nào để mọi người thực hiện hiệu lệnh giao thông -H/s thực hiện – GV chốt lại

HĐ2 Ôn lại các biển báo đã học

- Chia lớp thành 4 nhóm ( mỗi nhóm thành 5 biển báo)

- Ghi tên 4 nhóm biển báo lên bảng

HĐ3 : Nhận biết các biển báo giao thông

Bứơc 1 : Nhận dạng biển báo

Trang 14

- Cho h/s phân biệt và nhận dạng qua màu sắc và hình dáng

- 5 đến 7 h/s nêu từng tên biển báo

? Nếu em được bố mẹ đèo xe máy tới 1con đường có gắn biển 11a thì em làm gì ? Bước 2 : Tìm hiểu tác dụng của biển báo hiệu mới

- Biển báo cấm : Nếu phạm vi cấm và tránh xảy ra tai nạn 123a , 123b, 111a

- Biển báo nguy hiểm : Báo cho người tham gia giao thông biết đoạn đường đó rất nguy hiểm dễ xảy ra tai nạn

- Biển chỉ dẫn : Cung cấp những thông tin cần thiết cho người tham gia giao thông HĐ4 Luyện tập

- Gv gỡ biển và tên biển rời nhau

- Gắn 10 biển báo ở vị trí khác nhau không cùng nhóm

- Yêu cầu h/s gắn đúng tên biển

- H/s làm phiếu học tập : Vẽ biển báo giao thông

Ôn về hoạt động giữa giờ

I Mục tiêu

- Rèn cho học sinh nề nếp sinh hoạt tập thể

- H/s biết hát múa bài hát tập thể

II Nội dung

1 Giáo viên nêu mục tiêu tiết học

2 Ôn lại bài múa hát tập thể

- Toàn lớp hát 1 đến 2 lần : GV sửa sai

Trang 15

- Củng cố về viết số đo độ dài dưới dạng STP

- Rèn kỹ năng đối với đơn vị đo

H/s ABE : Làm các bài đơn giản

II Nội dung

- GV đưa ra các bài tập ở vở luyện toán tiết 35 , tiết 36

- Hs phân tích yêu cầu

Trang 16

HĐ1 : Ôn bảng đơn vị đo

+ Bảng đơn vị đo độ dài

+ Bảng đơn vị đo khối lượng

+ Mối quan hệ giữa 2 đơn vị đo

HĐ2 Thực hành

- GV đưa các bài tập luyện toán tiết 37

- Chữa từng bài

An toàn giao thông

Kỹ năng đi xe đạp an toàn

I Mục tiêu

- Học sinh nắm được những quy định đối với những người đi xe đạp trên đường theo luật GTĐB

- Biết lên xuống xe an toàn

- Thể hiện đúng cách điều khiển xe an toàn qua các đường giao thông

- Có ý thức điều khiển xe an toàn

II Nội dung

Trang 17

SGK < 16-17>

III Chuẩn bị

Xe máy , xe đạp , đèn tín hiệu

IV Các hoạt động chính

HĐ1 : Trò chơi đi xe đạp trên sa bàn

Giáo viên giới thiệu

- Hs thảo luận về cách đi xe đạp trên sa bàn trong các tình huống theo nhóm

- Để rẽ trái người đi xe đạp phải đi như thế nào

? Người đi xe đạp nên đi như thế nào từ đường phụ ra đường chính ?

? Khi rẽ ở 2 đường giao nhau ai có quyền ưu tiên đi trước ?

? Người đi xe đạp nên đi qua vòng xuyến nt nào ?

Các nhóm trình bày

Gv chốt : Phân tích từng tình huống

HĐ2 : Thực hành đi trên sân trường

- Cho hs đi xe từ đường chính rẽ ra đường phụ

1hs từ đường phụ rẽ ra đường chính

HS quan sát và nhận xét

? Tại sao phải giơ tay xin đường khi muốn rẽ hoặc thay đổi làn đường

? Tại sao phải đi qua làn đường sát bên phải Gv chốt < SGK /20>

HĐ3 : Củng cố - dặn dò

Hoạt động tập thể TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG Tìm hiểu kể chuyện về những gương điển hình

I Mục tiêu

- Củng cố về truyền thống nhà trường

- Giáo dục học sinh ý thức phấn đấu tốt đẹp thêm truyền thống của nhà trường

II Nội dung

Trang 18

1 Giáo viên nêu mục tiêu của tiết học

2 Các nhóm thảo luận tìm hiểu về các gương điển hình

3 Các nhóm báo cáo

Nhận xét bổ sung

4 Gv kết luận

Toán Luyện tập

I Mục tiêu

- Củng cố cho học sinh : +, - , số thập phân

- Rèn kĩ năng tính toán

II Nội dung

Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài 41

- Giáo viên đưa bài

Trang 19

Gv hướng dẫn h/s làm bài tập tiết 42, 43

- GV nêu các bài toán

- Học sinh đọc đề

- Học sinh tự làm

- Chữa bài

Thứ năm ngay 8 tháng 11 năm 2007

An toàn giao thông Chọn con đường an toàn

I Mục tiêu

- H/s biết lựa chọn con đường an toàn để tham gia giao thông

- Xác định được tình huống không an toàn để có cách đề phòng

- Có ý thức thực hiện tốt luật GTĐB

II Các hoạt động chính

HĐ1 : Tìm hiểu con đường từ nhà đến trường

- GV cho h/s nêu các điều kiện và phương tiện của h/s khi tham gia giao thông từ nhà đến trường

- H/s thảo luận

- Gv chốt : KL SGK

Trang 20

HĐ2 : Xác định con đưòng an toàn khi đến trường

- Chia nhóm h/s thảo luận

- Xây dựng phương án lập con đường an toàn từ nhà trường

- Gv chia h/s theo nhóm dân cư

Múa hát ca ngợi về thầy cô giáo

I Mục tiêu

- Giáo dục học sinh biết bày tỏ lòng kính trọng với thầy cô giáo

II Nội dung

1 Gv nêu mục tiêu giờ học

2 Các tổ thi đua biểu diễn

+ Văn nghệ

Trang 21

Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2009

- Củng cố cho h/s về viết số đo độ dài , khối lượng , diện tích dưới dạng STP

- Giải toán đổi đơn vị đo

Trang 23

An toàn giao thông

Nguyªn nh©n g©y tai n¹n giao th«ng

I Mục tiêu

- H/s nắm được các nguyên nhân gây TNGT

- Vận dụng phán đoán nguyên nhân gây TNGT

- Có ý thức chấp hành Luật GTĐB

II Nội dung

1 Những nguyên nhân gây TNGT

2 Thảo luận đưa ra các tình huống

III Các hoạt động chính

HĐ1 : Tìm hiểu nguyên nhân gây TNGT

+ Gv treo tranh

+ Đọc mẫu thông tin SGK

+ Phân tích : để tìm ra các nguyên nhân gây TNGT

GV chốt : Có 5 nguyên nhân chính

Trang 24

HĐ2 : Thử xác định nguyên nhân gây TNGT

Trang 25

Biết ơn và kính yêu thầy cô giáo

Kể chuyển , đọc thơ ca ngợi về thầy cô giáo

I Mục tiêu

- Giáo dục truyền thống “ tôn sư trọng đạo “

- Rèn cho h/s mạnh dạn trước đám đông

II Nội dung

1 GV nêu mục tiêu triết học

2 Kể chuyện về thầy cô giáo Chu Văn An

- Giáo viên kể

- H/s nêu lại nội dung

- Nêu ý nghĩa của chuyện

3 Thi đua giữa các tổ biểu diễn văn nghệ

- Trò chơi “ Hoàng Anh , Hoàng Yến “ Yêu cầu HS chơi đúng luật , giữ kỉ luật , tập trung chú ý , nhanh nhẹn , hào hứng khi chơi

II ĐỊA ĐIỂM , PHƯƠNG TIỆN

- Địa điểm : Trên sân trường Vệ sinh nơi tập , đảm bảo an toàn tập luyện

Trang 26

- Phương tiện : Chuẩn bị 1 còi , kẻ sân chơi trò chơi.

III - NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

- Chơi trò chơi “ Hoàng Anh , Hoàng Yến “

GV nêu tên trò chơi , tập hợp HS theo đội hình chơi , giải thích cách chơi và quy định chơi Cho cả lớp chơi 2 lần , GV quan sát , nhận xét HS chơi Mỗi lần cho 2 tổ lần lượt thi đua chơi GV quan sát , nhận xét biểu dương tổ thắng cuộc chơi

GV tham khảo trang 31-32 và 35-36 sách Thể dục 3 của NXBGD từ năm 2004 đến nay

Trang 27

- Trò chơi “ Nhảy ô tiếp sức “ Yêu cầu HS chơi đúng luật, nhanh nhẹn , khéo léo , tập trung chú ý , hào hứng trong khi chơi

II - ĐỊA ĐIỂM , PHƯƠNG TIỆN

- Địa điểm : Trên sân trường Vệ sinh nơi tập ,đảm bảo an toàn tập luyện

- Phương tiện : Chuẩn bị 1 còi , vẽ sân chơi trò chơi

 Tập cả lớp do GV điều khiển để củng cố : 1-2 phút

b) Chơi trò chơi “ Nhảy ô tiếp sức “ : 7-8 phút

Trang 28

GV nêu tên trò chơi , tập hợp HS theo đội hình chơi , giải thích cách chơi và quy định chơi Cho cả lớp thi đua chơi GV quan sát , nhận xét , biểu dương tổ hoặc

HS chơi nhiệt tình không phạm luật

GV tham khảo trang 21-24 sách Thể dục 1 của NXBGD từ năm 2002 đến nay

I MỤC TIÊU

- Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ : Tập hợp hàng dọc , dóng hàng , điểm số , tập hợp hàng ngang , dóng hàng , điểm số , dàn hàng , dồn hàng Yêu cầu tập hợp và dàn hàng nhanh , đúng kĩ thuật và khẩu lệnh

- Trò chơi “ Chuyển đồ vật “ Yêu cầu chuyển đồ vật nhanh , đúng luật , hào hứng, nhiệt tình trong khi chơi

- Phương tiện : Chuẩn bị 1 còi , 4 quả bóng , 4 khúc gỗ , 4 cờ đuôi nheo , kẻ sân chơi trò chơi

Trang 29

 Đứng tại chỗ vỗ tay và hát một bài : 1-2 phút

 Kiểm tra bài cũ ( nội dung do GV chọn ) : 1-2 phút

- Tập cả lớp do cán sự lớp điều khiển để củng cố : 1-2 lần

b) Chơi trò chơi “ Chuyển đồ vật “ : 7-8 phút

- GV nêu tên trò chơi , tập hợp HS theo đội hình chơi , giải thích cách chơi và quy định chơi

- Cho cả lớp cùng chơi , GV quan sát , nhận xét , xử lý các tình huống xảy ra và tổng kết trò chơi

- GV tham khảo trang 34 – 36 sách Thể dục 3 của NXBGD từ năm 2004 đến nay 3 3.Phần kết thúc : 4- 6 phút

- Cho HS hát một bài , vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp : 1- 2 phút

- GV cùng HS hệ thống bài : 1-2 phút

- GV nhận xét , đánh giá kết quả bài học và giao bài về nhà : 1- 2 phút

Trang 30

Bài 13 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI “ TRAO TÍN CẬY”

I MỤC TIÊU

- Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ : Tập hợp hàng ngang , dóng hàng , điểm số , đi đều vòng phải , vòng trái , đổi chân khi đi đều sai nhịp Yêu cầu tập hợp hàng nhanh trật tự , đi đều vòng phải , vòng trái đúng kĩ thuật, không xô lệch hàng , thực hiện được động tác đổi chân khi đi đều sai nhịp

- Trò chơi “ Trao tín gậy “ Yêu cầu nhanh nhẹn , bình tĩnh trao tín gậy cho bạn

- Phương tiện : Chuẩn bị 1 còi , 4 tín gậy , kẻ sân chơi trò chơi

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

1 Phần mở đầu : 6- 10 phút

- GV nhận lớp , phổ biến nhiệm vụ ,yêu cầu bài học , chấn chỉnh đội ngũ ,trang phục tập luyện : 1-2 phút

- Xoay các khớp cổ chân , cổ tay , khớp gối , hông vai , : 1-2 phút

 Chạy nhẹ nhàng thành 1 hàng trên địa hình tự nhiên ở sân trường 200m rồi đi thường thành 4 hàng ngang : 1-2 phút

100- Chơi trò chơi “ Chim bay , cò bay “ : 1-2 phút

2 Phần cơ bản : 18-22 phút a) Đội hình đội ngũ : 10-12 phút

- Ôn tập hợp hàng ngang , dóng hàng , điếm số , đi đều vòng phải , vòng trái - đứng lại , đổi chân khi đi đều sai nhịp

- GV điều khiển lớp tập : 1-2 phút Chia tổ tập luyện do tổ trưởng điều khiển , GV quan sát , nhận xét sửa chữa sai sót cho HS các tổ : 4-5 phút Tập cả lớp , cho từng

tổ thi đua trình diễn , GV quan sát , nhận xét , biểu dương thi đua : 2-3 phút

b) Trò chơi vận động : 7-8 phút

- Chơi trò chơi “ Trao tín gậy “

Trang 31

GV nêu tên trò chơi , tập hợp HS theo đội hình chơi , giải thích cách chơi và quy định chơi Cho cả lớp cùng chơi theo hình thức thi đua giữa các tổ HS GV điều khiển , quan sát , nhận xét , biểu dương

GV tham khảo trang 30 – 31 và 34-35 sách Thể dục 4 của NXBGD từ năm 2005 đếnnay

I MỤC TIÊU

Trang 32

Ôn tập hoặc kiểm tra tập hợp hàng ngang , dóng hàng , điểm số , đi đều ( thẳng hướng , vòng phải , vòng trái ), đứng lại Yêu cầu HS thực hiện cơ bản đúng động tác theo khẩu lệnh

II ĐỊA ĐIỂM , PHƯƠNG TIỆN

- Phương tiện : Chuẩn bị 1 còi

1 Phần mở đầu : 6- 10 phút

- GV nhận lớp , phổ biến nhiệm vụ , yêu cầu và phương pháp hoặc kiểm tra : 1-2 phút

* Đứng tại chỗ vỗ tay hát hay chơi trò chơi do GV tự chọn : 1-2 phút

- Ôn động tác tập hợp hàng ngang , dóng hàng , điểm số , quay phải , quay trái , đi đều vòng phải , vòng trái , đổi chân khi đi đều sai nhịp GV điều khiển lớp ôn tập : 2-3 phút

2 Phần cơ bản : 18-22 phút

a) Ôn tập hoặc kiểm tra đội hình đội ngũ : 16-18 phút

- Ôn tập : Nội dung và cách tổ chức như sau :

+ Nội dung : Kiểm tra tập hợp hàng ngang , dóng hàng , điểm số , quay phải , quay trái , đi đều ( thẳng hướng , vòng phải , vòng trái ), đứng lại

+ Phương pháp : Tập hợp HS thành 3 – 4 ( theo tổ học tập ) hàng ngang GV phổ biến nội dung , phương pháp kiểm tra và cách đánh giá Kiểm tra lần lượt từng

tổ hoặc nửa tổ do GV điều khiển , sau đó cho HS tham gia nhận xét , đánh giá rồi

GV kết luận

+ Cách đánh giá : Đánh giá theo mức độ thực hiện động tác của từng HS

Hoàn thành tốt : Thực hiện cơ bản đúng các động tác theo khẩu lệnh

Hoàn thành : Thực hiện cơ bản đúng 4/6 động tác quy định theo khẩu lệnh Chưa hoàn thành : Thực hiện sai 3/6 động tác quy định

Chú ý : Đối với HS xếp loại chưa hoàn thành , GV có thể cho kiểm tra lần 2 hoặc cho tập luyện thêm để kiểm tra vào tiết học sau

c) Trò chơi “ Kết bạn” : 3-4 phút

Trang 33

- GV tập hợp HS theo đội hỡnh chơi , nờu tờn trũ chơi , nhắc lại quy định chơi

- Cho cả lớp cựng chơi , GV quan sỏt , nhận xột , biểu dương thi đua

3 Phần kết thỳc : 4-6 phỳt

- Cho HS cả lớp chạy đều ( theo thứ tự tổ 1 , 2, 3 , 4 ) quanh sõn thành một vũng trũn lớn , sau khộp lại thành vũng trũn nhỏ , đứng lại mặt quay vào tõm vũng trũn : 1-2 phỳt

 Hỏt một bài theo nhịp vỗ tay : 1 phỳt

- GV nhận xột , đỏnh giỏ kết quả bài học , phần kiểm tra , cụng bố kết quả kiểm tra :2-3 phỳt

- GV giao bài tập về nhà : ễn nội dung đội hỡnh đội ngũ , nhắc HS chưa hoàn thành kiểm tra phải tớch cực ụn tập để đạt mức hoàn thành ở lần kiểm tra sau : 1 phỳt

Học động tác chân Trò chơi: chơi dẫn bóng

I MỤC TIấU

- ễn hai động tỏc vươn thở và tay Yờu cầu thực hiện cơ bản đỳng động tỏc

- Học động tỏc chõn Yờu cầu thực hiện cơ bản đỳng động tỏc

- Trũ chơi “ Dẫn búng “ Yờu cầu biết cỏch chơi và tham gia chơi một cỏch chủ động

II ĐỊA ĐIỂM , PHƯƠNG TIỆN

- Địa điểm : Trờn sõn trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện

- Phương tiện : Chuẩn bị 1 cũi , búng và kẻ sõn để tổ chức trũ chơi

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LấN LỚP

1.Phần mở đầu : 6-10 phỳt

Trang 34

- GV nhận lớp , phổ biến nhiệm vụ , yêu cầu bài học : 1-2 phút

- Chạy quanh sân tập : 1 phút

- Đứng thành vòng tròn , quay mặt vào trong để khởi động các khớp : 2- 3 phút

* Chơi trò chơi khởi động ( do GV chọn ) : 1-2 phút

* Kiểm tra bài cũ ( nội dung do GV chọn ) 1-2 phút

2.Phần cơ bản : 18-22 phút

- Ôn hai động tác vươn thở và tay : 2-3 lần , mỗi lần mỗi động tác 2 x 8 nhịp Lần 1 : Tập từng động tác Lần 2-3 : Tập liên hoàn 2 động tác theo nhịp hô của GVhoặc cán sự , GV chú ý sửa sai cho HS

- Học động tác chân : 4 – 5 lần , mỗi lần 2 x 8 nhịp

- GV nêu tên động tác sau đó phân tích động tác rồi cho HS thực hiện Lần đầu GV

có thể cho HS tập động tác chân 1- 8 nhịp , sau đó tập chậm từng nhịp phối hợp động tác chân với động tác tay giúp cho HS nắm được phương hướng và biên độ động tác rồi mới tập theo nhịp độ của GV Sau mỗi lần tập GV có thể nhận xét sửa sai động tác cho HS rồi mới thực hiện động tác

- Trong quá trình tập luyện , GV có thể cho 2- 3 em lên thực hiện động tác rồi lấy ý kiến nhận xét của lớp rồi biểu dương những em thực hiện tốt

- Khi dậy động tác chân , GV cần chú ở nhịp chân khi đá , chân chưa cần cao nhưngphải thẳng căng ngực , mắt nhìn thẳng và không được kiễng gót

- Ôn 3 động tác thể dục đã học : 2 lần , mỗi lần mỗi động tác 2 x 8 nhịp do GV điềukhiển

- Chơi trò chơi “ Dẫn bóng ” 4 - 5 phút

- Trò chơi này đã chơi ở bài trước , GV điều khiển cuộc chơi chú ý nhắc nhở HS tham gia tích cực , phòng tránh chấn thương Khi chơi thi đua giữa các tổ với nhau , đội nào thua phải nhảy lò cò hoặc đứng lên ngồi xuống ( 2 – 3 lần )

Trang 35

Trß ch¬i : Ai nhanh vµ khÐo h¬nh

I.MỤC TIÊU

- Học trò chơi “ Ai nhanh và khéo hơn “ Yêu cầu năm được cách chơi

- Ôn ba động tác vươn thở , tay và chân của bài thể dục phát triển chung

- Địa điểm : trên sân trường , Vệ sinh nơi tập , đảm bảo an toàn tập luyện

- Phương tiện : chuẩn bị 1 còi , bóng và kẻ sân cho trò chơi

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

1 Phần mở đầu : 6- 10 phút

- GV nhận lớp , phổ biến nhiệm vụ , yêu cầu bài học : 1-2 phút

- Chạy chậm theo địa hình tự nhiên , có thể giáo viên chạy trước dẫn đương : 1 phút

- Đứng thành 3- 4 hàng ngang hoặc vòng tròn sau đó GV hoặc cần sự điều khiểncho cả lớp thực hiện khởi động các khớp : 2- 3 phút

- Chơi trò chơi “ Đứng ngồi theo hiệu lệnh “ : 2-3 phút

2 Phần cơ bản : 18 -22 phút

- Học trò chơi “ Ai nhanh và khéo hơn ) : 5- 6 phút

Trang 36

GV nêu tên trò chơi , giới thiệu trò chơi sau đó tổ chức cho HS chơi thử 1-2 lần rồi mới chơi chính thức Sau mỗi lần chơi thử GV nhận xét và giải thích thwm sao cho tất cả HS đều nắm được cách chơi Cho HS chơi chính thức 3 – 5 lần theo lệnh “ Bắtđầu !” Thống nhất của GV hoặc cán sự , nghĩa là tất cả các cặp đều cùng bắt đầu trò chơi theo lệnh , nhưng khi đã phân biệt được thắng , thua trong từng cặp , thì cặp đó dừng lại Sau 3 hoặc 5 lần chơi ai có số lần thua nhiều hơn là thua cuộc và tất cả các

em thua phải nhảy lò cò một vòng xung quanh các bạn

Ôn 3 động tác vương thở , tay và chân của bài thể dục phát triển chung 14 – 16 phút

GV cùng HS nhắc lại ( Bằng lời không hoặc có kết hợp làm mẫu )

Trang 37

Học động tác vặn mình Trò chơi: Ai nhanh và khéo hơn

I MỤC TIấU

- Học động tỏc vặn mỡnh Yờu cầu thực hiện cơ bản đỳng động tỏc

- Chơi trũ chơi “ Ai nhanh và khộo hơn “ Yờu cầu chơi đỳng luật và tự giỏc tớch cực

- Địa điểm : trờn sõn trường Vệ sinh nơi tập , đảm bảo an toàn tập luyện

- Phương tiện : chuẩn bị một cũi , búng và kẻ sõn chơi cho trũ chơi

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG TIỆN LấN LỚP

1 Phần mở đầu 6- 10 phỳt

GV nhận lớp , phổ biến nhiệm vụ , yờu cầu bài học 1- 2 phỳt

- Chạy chậm theo địa hỡnh tự : 1 phỳt

- Đứng thành 3 – 4 hàng ngang hoặc vũng trũn để khởi động cỏc khớp 2-3 phỳt

* Chơi trũ chơi “ Đứng ngồi theo hiệu lệnh “ : 1-2 phỳt

2 Phần cơ bản : 18- 22 phỳt

- ễn tập 3 động vươn thở tay hoặc chõn : 1 – 2 lần , mỗi lần mỗi động tỏc 2x 8 nhịp Lần đầu , GV làm mẫu và hụ nhịp Những lần sau , cỏn sự và làm mẫu vưa hụ nhịp cho lớp tập , GV sửa sai cho HS nhịp vào nhiều HS tập sai thỡ GV ra hiệu cho cỏn sựngừng hụ nhịp để sửa rồi mới cho HS tập tiếp

Trang 38

thân thẳng , bàn tay ngửa Khi quay thân cần phối hợp giữa thân và tay sao cho khi quay thân xong tay vẫn ở tư thế dang ngang

Ôn bốn động tác thể dục đã học : 3-4 lần , mỗi lần mỗi động tác 2x8 nhịp

Cả lớp thực hiện dưới sự điều khiển của GV hoặc cán sự hoặc chia nhóm để HS tự

ôn luyện rồi báo cáo kết quả bằng cách từng tổ trình diễn , GV và những HS khác nhận xét , đánh giá

- Chơi trò chơi “ Ai nhanh và khéo hơn “ 4 – 5 phút

GV nhắc lại cách chơi , cho chơi thử 1-2 lần , sau đó cho chơi chính thức 1 hoặc 3 lần những người thua cuộc , nhảy lò cò xung quanh những người thua cuộc

Trang 39

I.MỤC TIÊU

- Học động tác toàn thân Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác

- Chơi trò chơi “ Chạy nhanh theo số “ Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động II.ĐỊA ĐIỂM , PHƯƠNG TIỆN

Địa điểm : trên sân trường vệ sinh nơi tập , đảm bảo an toàn tập luyện

Phương tiện : chuẩn bị 1 còi , kẻ sân chơi trò chơi

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

1 Phần mở đầu : 6 – 10 phút

- GV nhận lớp , phổ biến nhiệm vụ , yêu cầu bài học : 1- 2 phút

- Chạy chậm trên địa hình tự nhiên : 1 phút

- Đứng thành vòng trong khởi động các khớp và chơi một trò chơi : 3- 4 phút

- Học động tác toàn thân : 3-4 lần mỗi lần mỗi động tác 2x8 nhịp

Lần 1 : GV nêu tên làm mẫu và giải thích động tác toàn thân đông thời hô nhịp ( Chậm ) cho HS tập theo Lần 2 : GV hô nhịp , cán sự làm mẫu cho cả lớp tập theo xem kẽ giữa các lần tập , GV nhận xét uốn nắn động tác sai và nếu thấy có nhiều HSthực hiện sai ở nhịp nào , GV có thể cho dừng ở nhịp đó để sửa sai hoặc tập riêng nhịp đó trong một số lần Lần 3 : Cán sự hô nhịp , GV sửa sai trực tiếp cho một số học sinh GV nhắc HS ở nhịp 1 và nhịp 5 , khi đưa tay lên cao cần thẳng tay , căng lưng , mắt nhìn theo tay , không khuỵ gối Nhịp 2 đứng thẳng , vai thả lỏng , mắt nhìn thẳng Nhịp 3 khi gập thân thẳng chân , ngẩng đầu , khi chống tay nâng cánh tay lên

- Ôn 5 động tác thể dục đã học :5- 6 phút Chia tổ để HS tự ôn tập , GV quan sát , sửa động tác sai , giúp cán sự các tổ điều hành tập luyện

Định dạng
Số trang	79
Dung lượng	51,17 KB