1. Trang chủ
  2. » Kinh Tế - Quản Lý

tr­êng thcs nghüa b×nh gv nguyôn giang nam imôc tiªu 1 kiõn thøc nªu ®­îc ®iön trë cña d©y dén phô thuéc vµo chiòu dµi tiõt diön vµ vët liöu lµm d©y dén biõt c¸ch x¸c ®þnh sù phô thuéc cña ®iön trë

3 11 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 3
Dung lượng 56,62 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

sù phô thuéc cña ®iÖn trë vµo chiÒu dµi d©y dÉn.[r]

Trang 1

I/Mục tiêu:

1-Kiến thức

 Nêu đợc điện trở của dây dẫn phụ thuộc vào chiều dài, tiết diện và vật liệu làm dây dẫn

 Biết cách xác định sự phụ thuộc của điện trở vào một trong các yếu tố ( chiều dài, tiết diện và vật liệu làm dây dẫn )

 Suy luận và tiến hành đợc TN kiểm tra sự phụ thuộc của điện trở dây dẫn vào chiều dài

 Nêu đợc điện trở của các dây dẫn có cùng tiết diện và đợc làm từ một vật liệu tỉ lệ thuận với chiều dài của dây

2-Kĩ năng

 Mắc mạch điện và sử dụng dụng cụ đo để đo điện trở của dây dẫn

 Suy luận và tiến hành đợc TN kiểm tra sự phụ thuộc của điện trở vào chiều dài.

 Biết cách xác định điện trở phụ thuộc vào một trong các yếu tố.

-Thái độ

 Trung thực, có tinh thần hợp tác trong hoạt động nhóm

 Chấp nhận điện trở phụ thuộc vào ba yếu tố.

 Chấp nhận mối quan hệ điện trở phụ thuộc vào chiều dài

II/Chuẩn bị:

GHĐ1,5A và ĐCNN 0,1A, 1Vôn kế có GHĐ 6V và ĐCNN 0,1V, 1dây côntăntan có

 =0,3mm, l=54Vòng 1dây côntăngtan  =0,3mm, l=36Vòng 1dây côntăngtan  =0,3mm, l=18Vòng Kẻ sẵn bảng1 trang 20 trong SGK vào bảng phụ ở mỗi nhóm

Cả lớp Kẻ sẵn trớc SĐMĐ hình 7.2SGK vào bảng phụ

III/Tổ chức hoạt động dạy và học:

Hoạt động1(8ph)

Tìm hiểu về công dụng của dây dẫn và

các loại d/dẫn th ờng đ ợc Sử dụng

-Nêu các câu hỏi gợi ý sau :

+Dây dẫn đợc dùng để làm gì ?

( Để cho dòng điện chạy qua )

+Quan sát thấy dây dẫn ở đâu xung

quanh ta ? (ở mạng điện trong gia đình,

trong các thiết bị điện nh trong bóng

đèn, quạt điện, ti vi, nồi cơm điện dây

dẫn của mạng điện quốc gia)

Hoạt động 2(12ph)

Tìm hiểu điện trở của dây dẫn phụ

thuộc vào những yếu tố nào ?

-Có thể để HS trả lời câu hỏi này nh sau :

Các dây dẫn có điện trở không ? Vì sao ?

-Đề nghị HS quan sát hình 7.1 SGK hoặc

cho HS quan sát trực tiếp các đoạn hay

cuộn dây dẫn đã chuẩn bị ở mỗi nhóm

-Yêu cầu HS dự đoán xem điện trở của

các dây dẫn này có nh nhau hay không ?

Nếu không thì những yếu tố nào có thể

ảnh hởng tới điện trở của dây ?

HĐ1

-Các nhóm HS dựa trên hiểu biết và kinh nghiệm sẵn có thảo luận về các vấn

đề : +Công dụng của dây dẫn trong các mạng điện và trong các thiết bị điện +Các vật liệu đợc dùng để làm dây dẫn

-HS các nhóm khác nhận xét bổ sung phần trình bày của bạn

HĐ2

-Các nhóm HS thảo luận để trả lời câu hỏi :

-HS quan sát các đoạn dây dẫn khác nhau và nêu đợc các nhận xét và dự đoán : Các đoạn dây dẫn này khác nhau ở những yếu tố nào,

I /XĐ sự phụ thuộc của

điện trở dây dẫn vào một trong những yếu

tố khác nhau

SGK

II/Sự phụ thuộc của

điện trở vào chiều dài dây dẫn

Tuần: 04 Tiết:

07-Soaùn : 31 / 08 / 09

Lụựp Daùy : 9ABCD

Bài 7 sự phụ thuộc của điện trở

vào chiều dài dây dẫn

Trang 2

-Nêu câu hỏi : Để xác định sự phụ thuộc

của điện trở vào một trong các yếu tố thì

phải làm nh thế nào ?

Hoạt động 3(15ph)

Xác định sự thuộc của điện trở

vào chiều dài dây dẫn

-Đề nghị từng nhóm HS nêu dự đoán

theo yêu cầu của C1 và ghi lên bảng các

dự đoán đó

-Yêu cầu HS làm TN kiểm tra theo nhóm

nh các bớc đã nêu ở SGK

-Theo dõi, kiểm tra và giúp đỡ các nhóm

tiến hành TN, kiểm tra việc mắc mạch

điện Đọc và ghi kết quả đo vào bảng1

trong từng lần TN

Hoạt động 4(7ph)

Vận dụng củng cố- H/dẫn về nhà

1-Vận dụng củng cố

-Có thể gợi ý cho HS trả lời C2 nh

sau: Trong 2 trờng hợp mắc bóng

đèn bằng dây dẫn ngắn và bằng dây dẫn

dài thì trong trờng hợp nào đoạn mạch có

điện trở lớn hơn và lúc đó CĐDĐ chạy

qua bóng đèn sẽ thế nào

- chiều dài của dây

-Hớng dẫn HS hoàn thành C4

điện trở của các dây dẫn này liệu có nh nhau hay không, những yếu tố nào của dây dẫn ảnh hởng tới

điên trở của dây.

-Nhóm HS thảo luận tìm câu trả lời đối với câu hỏi

mà GV nêu ra.

HĐ3

-HS nêu dự kiến cách làm hoặc đọc hiểu mục 1 phần

II trong SGK

-Các nhóm HS thảo luận và nêu dự đoán nh yêu cầu của C1 trong SGK

-Từng nhóm HS tiến hành

TN kiểm tra theo mục 2 phần II trong SGK và đối chiếu kết quả thu đợc với

dự đoán đã nêu theo yêu cầu của C1 và đại diện các nhóm nêu nhận xét

HĐ4

-Từng HS trả lời C2 -Từng HS làm C3

-HS hoàn thành C4 qua h-ớng dẫn của GV

-Một số HS đọc phần ghi nhớ phần đóng khung ở cuối bài

1-Dự kiến cách làm

+C1:

Dây dẫn dài 2l có điện trở 2R, dây dẫn dài 3l

có điện trở 3R

2-TN kiểm tra 3-Kết luận

Điện trở của dây dẫn tỉ

lệ thuận với chiều dài của dây

R ~ l

II/Vận dụng

Trả lời C2  C4

+C2 +C3:

Điện trở của cuộn dây : R=U/I=20 

Chiều dài cuộn dây L=20.4/2=40m

+C4:

Vì I1= 0,25I2= I2/4

=> L1= 4L2

H ớng dẫn về nhà 3 phút

-Học thuộc phần ghi nhớ

-Hoàn thành C4 nếu cha xong và làm các bài tập 7.17.4 trong SBT

-Tham khảo thêm mục "Có thể em cha biết"

- Mỗi nhóm kẽ sẵn bảng1 trang 23 vào bảng phụ để tiết sau học

Câu 1: Khi đặt một HĐT 12V vào hai đầu cuộn dây dẫn thì dòng điện qua nó có cờng độ 1,5A Chiều dài của dây dẫn dùng để quấn cuộn dây là ? Biết rằng loại dây dẫn này nếu dài 6m có điện trở là 2 

A l = 24m B l = 18m C l = 12m D l

= 8m.

Câu 2: Một dây dẫn dài 240m đợc dùng để quấn thành cuộn dây Khi đặt HĐT 30V vào hai đầu cuộn dây này thì CĐDĐ qua nó là 0,5A Mỗi đoạn dây dài 1m của dây dẫn này có điện trở là ?

A 1  B 30  C 0,25  D

Trang 3

0,5 

Kết quả:; 1A; 2C.

Ngày đăng: 13/04/2021, 20:24

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w