- ThÓ hiÖn ®èi xö tèt víi b¹n bÌ xung quanh trong cuéc sèng h»ng ngµy.. - ThÓ hiÖn ®èi xö tèt víi b¹n bÌ xung quanh trong cuéc sèng h»ng ngµy..[r]
Trang 1tiết PPCT (1) em là HS lớp 5 (tiết 1)
I - MụC TIÊU:
- Biết vị thế của HS lớp 5 so với các lớp trớc
- Bớc đầu có kĩ năng tự nhận thức và kĩ năng đặt mục tiêu
- Vui và tự hào khi là HS lớp 5, có ý thức học tập và rèn luyện để xứng đáng là HS lớp 5
II - Chuẩn bị
- GV: bảng phụ chép BT1- SGK, hoa Trò chơi
- HS : thuộc bài hát “ Trờng em”, bảng nhóm, bút dạ
b - Giải quyết vấn đề
( thấy mình lớn hơn, trởng thành hơn, thấy vui và tự hào)
- Năm nay các em đã lên lớp 5 - lớp đàn anh, chị trong trờng Cô
mong rằng các em sẽ gơng mẫu về mọi mặt để cho các em HSlớp dới noi theo
Nhiệm vụ của HS lớp 5
- Chia nhóm 4: Treo bảng phụ BT1-SGK - GV đọc các nhóm giơ
hoa có ghi các chữ cái thể hiện ý đúng.( a,b, c, d, e)
- 2 HS đọc lại các ý đúng thể hiện nhiệm vụ của HS lớp 5
Liên hệ thực tế:
- Đối chiếu những việc mình đã làm từ trớc đến nay với nhiệm
vụ của HS lớp 5- nói cho bạn nghe
3 HS
Trang 2
Tiết PPCT (2) em là HS lớp 5 (tiết 2)
I - MụC TIÊU:
- Biết vị thế của HS lớp 5 so với các lớp trớc
- Bớc đầu có kĩ năng tự nhận thức và kĩ năng đặt mục tiêu
- Vui và tự hào khi là HS lớp 5, có ý thức học tập và rèn luyện để xứng đáng là HS lớp 5
II - Chuẩn bị
- GV: mẩu chuyện về HS lớp 5 gơng mẫu
- HS : bảng nhóm, bút dạ, lập kế hoạch phấn đấu của bản thân trong năm học này,su tầm các bàithơ, bài hát, mẩu truyện về HS lớp 5 gơng mẫu, vẽ tranh về chủ đề “ Trờng em”
III - Hoạt động trên lớp:
( 1 ) 1 - ổ n định tổ chức
( 3 ) 2 - Kiểm tra bài cũ: - Nêu ghi nhớ bài ( 2 HS )
3 - Bài mới
( 1 ) a - Nêu vấn đề: Tiết trớc các em đã biết đợc nhiệm vụ của ngời HS lớp 5 Về nhà các em đã lập
kế hoạch cho năm học này cha? Hôm nay chúng ta cùng thực hành nhé
b - Giải quyết vấn đề
Kế hoạch phấn đấu
- Đọc cho các bạn nghe kế hoạch của mình
- Đọc trớc lớp - lớp trao đổi, nhận xét
- Để xứng đáng là HS lớp 5, chúng ta cần phải quyết tâm phấn
đấu, rèn luyện 1 cách có kế hoạch
Kể chuyện về các tấm gơng HS lớp 5 gơng mẫu
- kể trong nhóm - kể trớc lớp
- Những điều cần học tập trong các tấm gơng đó
- Chúng ta cần học tập các tấm gơng đó để mau tiến bộ
Hát, múa, đọc thơ, giới thiệu tranh vẽ về chủ đề Tr“ ờng em”
- Thảo luận cử bạn giới thiệu tranh vẽ, đọc thơ, hát múa, kểchuyện
- Đại diện các nhóm trình bày trớc lớp
5 HS
4 HS
1 HS
6 HS
( 3 ) 4*Củng cố: 2 HS nêu suy nghĩ của mình khi là HS lớp 5
( 1 ) 5* Dặn dò: - Chúng ta rất vui và tự hào khi là HS lớp 5, rất yêu quý và tự hào về trờng mình , lớp mình Đồng thời , chúng ta càng thấy rõ trách nhiệm phải học tập, rèn luyện tốt để xứng đáng là HS lớp 5, cùng đoàn kết xây dựng tập thể lớp ta trở thành lớp tốt, trờng ta trở thành trờng tốt.
Trang 3Tiết PPCT (3) có trách nhiệm về việc làm của mình (tiết 1)
I - MụC TIÊU:
- Hiểu: mỗi ngời cần suy nghĩ trớc khi hành động, có trách nhiệm với việc làm của mình
- Phân biệt đợc hành vi tốt, xấu và thực hiện hành vi đúng, chịu trách nhiệm trớc hành động không
( 1 ) a - Nêu vấn đề: Các em không chỉ có trách nhiệm học tập, rèn luyện để trở thành HS tốt mà
mỗi ngời chúng ta cần có trách nhiệm nh thế nào đối với những việc làm của mình? Chúng ta cùng tìm hiểu qua bài học hôm nay
b - Giải quyết vấn đề
Biểu hiện của ngời sống có trách nhiệm :
- Chia nhóm 4: Treo bảng phụ BT1-SGK - GV đọc các nhómgiơ hoa có ghi các chữ cái thể hiện ý đúng.( a,b,d, g)
- HS đọc lại các ý đúng
- KL: Biết suy nghĩ trớc khi hành động, dám nhận lỗi, sửa lỗi, làm việc gì thì làm đến nơi đến chón, là những biểu hiện của ngời có trách nhiệm mà chúng ta cần học tập.
+ Em rút ra bài học gì từ những câu chuyện của các bạn?
- KL: Trớc khi làm việc gì ta cần suy nghĩ kĩ rồi mới đa ra quyết định một cách có trách nhiệm Sau đó chúng ta phải kiên trì thực hiện quyết định của mình đến cùng.
- CB tập sắm vai BT3-SGK
3 HS
6nhóm
- Hiểu: mỗi ngời cần suy nghĩ trớc khi hành động, có trách nhiệm với việc làm của mình
- Phân biệt đợc hành vi tốt, xấu và thực hiện hành vi đúng, chịu trách nhiệm trớc hành động không
Trang 4( 3 ) 2 - Kiểm tra bài cũ: - Nêu trách nhiệm của mỗi ngời với việc làm của mình ? ( 2 HS )
3 - Bài mới
( 1 ) a - Nêu vấn đề: Mỗi ngời chúng ta cần có trách nhiệm đối với những việc làm của mình Bài
học hôm nay các em tiếp tục thực hành xử lí tình huống và bày tỏ thái độ
b - Giải quyết vấn đề
6nhóm
Trang 5Tiết PPCT (5) có chí thì nên (tiết 1)
I - MụC TIÊU:
- Hiểu: Trong cuộc sống, mỗi ngời đều có những khó khăn khác nhau và luôn phải đối mặt với thử thách.Cần phải khắc phục để vợt qua thử thách khó khăn bằng ý chí quyết tâm của chính bản thân mình, biết tìm kiếm
hỗ trợ của những ngời tin cậy.
- Xác định đợc những thuận lợi khó khăn của mình, biết đề ra kế hoạch vợt khó khăn cho bản thân.
- Cảm phục những tấm gơng có ý chí vợt lên những khó khăn để trở thành ngời có ích.
( 3 ) 2 - Kiểm tra bài cũ: - Nêu trách nhiệm của mỗi ngời với việc làm của mình ? ( 2 HS )
( 1 ) a - Nêu vấn đề: Các em không chỉ có trách nhiệm học tập, rèn luyện để trở thành HS tốt mà mỗi ngời chúng ta cần có ý thức vợt qua khó khăn của bản thân? Chúng ta cùng tìm hiểu qua bài học hôm nay.
b - Giải quyết vấn đề
-2 HS đọc thông tin trang 9 SGK - Thảo luận trả lời 3 câu hỏi SGK
- KL: Dù rất khó khăn nhng Đồng đã biết cách sắp xếp thời gian hợp
lí, có phơng pháp học tốt nên anh đã vừa giúp đỡ đợc gia đình vừa học giỏi
Thế nào là cố gắng vợt qua khó khăn :
- Chia nhóm 4: Phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy ghi một trong các TH sau:
+ TH1: Đang học lớp 5 một tai nạn bất ngờ xảy ra đã cớp đi của Khôi
đôi chân khiến em không thể đi lại đợc Trong hoàn cảnh đó, Khôi có thể làm nh thế nào? (N1,3,5,7,9)
+ TH2: Nhà Thiên rất nghèo Vừa qua lại bị bão lụt cuốn trôi hết nhà cửa, đồ đạc Theo em trong hoàn cảnh đó, Thiên có thể làm gì để có thể tiếp tục đi học? (N2,4,6,8,10)
Bày tỏ thái độ- Làm bài tập 1, 2 SGK
- 2 HS ngồi liền nhau làm thành một cặp trao đổi lần lợt từng trờng hợp của bài tập.
GV nêu từng trờng hợp, HS giơ thẻ màu thể hiện đánh giá của mình.
- Sau mối ý GV có thể hỏi ý kiến cá nhân: Vì sao em tán thành?
Vì sao em không tán thành?
- Gv nhận xét đánh giá và kết luận
- KL: Các em đã phân biệt đợc rõ đâu là biểu hiện của ngời có ý chí.
Những biểu hiện đó đợc thể hiện trong cả công việc nhỏ và việc lớn, trong cả học tập và đời sống.
- HS đọc phần ghi nhớ trong SGK
Su tầm một vài mẩu chuyện nói về những gơng HS “Có chí thì nên”.
2 HS
10 nhóm
hỗ trợ của những ngời tin cậy.
- Xác định đợc những thuận lợi khó khăn của mình, biết đề ra kế hoạch vợt khó khăn cho bản thân.
- Cảm phục những tấm gơng có ý chí vợt lên những khó khăn để trở thành ngời có ích.
II - Chuẩn bị
Trang 6- Thảo luận nhóm giới thiệu những tấm gơng đã su tầm đợc.
- Đại diện nhóm trình bày trớc lớp
- GV ghi lên bảng tóm tắt theo bảng sau:
Khó khăn của bản thânKhó khăn của gia đìnhKhó khăn khác
- GV gợi ý để HS phát hiện những khó khăn có ngay trong lớpmình và có kế hoạch để giúp bạn vợt khó
Tự liên hệ: (làm bài tập 4 SGK)
- HS tự phân tích khó khăn của mình theo mẫu BT4-SGK
- Trao đổi khó khăn của mình với nhóm
- Mỗi nhóm chọn 1 – 2 bạn có nhiều khó khăn hơn trình bày
tr-ớc lớp
Lớp thảo luận tìm cách giúp đỡ
KL: Lớp ta có một vài bạn khó khăn nh: …Biết v Bản thân các bạn các bạn đó cần nỗ lực cố gắng để tự mình vợt khó Nhng sự cảm thông chia sẻ, động viên, giúp đỡ của bạn bè, tập thể cũng hết sức cần thiết để giúp các bạn vợt qua khó khăn.
10nhóm
( 1 ) 5* Dặn dò: - Tuyên dơng HS học tốt, nhắc nhở những em cần cố gắng.
Trang 7Tiết PPCT (7) nhớ ơn tổ tiên (tiết 1)
I - MụC TIÊU:
- Hiểu: Trách nhiệm của mỗi ngời đối với tổ tiên, gia đình, dòng họ.
- Thể hiện lòng biết ơn tổ tiên và giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ bằng những việc làm cụ thể, phù hộ với khả năng.
- Biết ơn tổ tiên; tự hào về các truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ.
II - Chuẩn bị
- GV: Các tranh, ảnh, bài báo nói về ngày giỗ tổ Hùng Vơng.
- HS : các câu ca dao, tục ngữ nói về lòng biết ơn tổ tiên.
III - Hoạt động trên lớp:
( 1 ) 1 - ổ n định tổ chức
( 3 ) 2 - Kiểm tra bài cũ: -Thế nào là ngời có ý chí? Cho VD ( 2 HS )
( 1 ) a - Nêu vấn đề: Ai cũng có tổ tiên của mình, chúng ta cần phải nhớ ơn tổ tiên của mình nh thế nào? Chúng ta cùng tìm hiểu qua bài học hôm nay.
b - Giải quyết vấn đề
- Cho HS quan sát bức tranh trong SGK và hỏi:
+Bức tranh có những ai? Bố và Việt đang làm gì?
-2 HS đọc truyện Thăm mộ trang 12 SGK - Thảo luận trả lời 3 câu hỏi SGK
+ Qua câu chuyện trên, các em có suy nghĩ gì về trách nhiệm của con cháu đối với tổ tiên, ông bà? Vì sao?
- KL: Ai cũng có tổ tiên, gia đình dòng họ Mỗi ngời đều phải biết ơn
tổ tiên và biết thể hiện điều đó bằng việc làm cụ thể.
Bày tỏ thái độ- Làm bài tập 1 SGK
- 2 HS ngồi liền nhau làm thành một cặp trao đổi lần lợt từng trờng hợp của bài tập.
- HS trình bày ý kiến của mình về từng việc làm và giải thích lí do ?
- Gv nhận xét đánh giá và kết luận.
- KL: Chúng ta cần thể hiện lòng biết ơn tổ tiên, ông bà bằng những
việc làm cụ thể, phù hợp với khả năng nh các việc (a), (c), (d), (đ).
* Su tầm tranh ảnh bài báo nói về Ngày giỗ tổ Hùng Vơng và các câu
ca dao tục ngữ thơ truyện về chủ đề Biết ơn tổ tiên.
Tìm hiểu các truyền thống tốt đẹp của gia đình dòng họ mình.
- Hiểu: Trách nhiệm của mỗi ngời đối với tổ tiên, gia đình, dòng họ.
- Thể hiện lòng biết ơn tổ tiên và giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ bằng những việc làm cụ thể, phù hộ với khả năng.
- Biết ơn tổ tiên; tự hào về các truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ.
II - Chuẩn bị
- GV: Các tranh, ảnh, bài báo nói về ngày giỗ tổ Hùng Vơng.
Trang 8- HS : các câu ca dao, tục ngữ nói về lòng biết ơn tổ tiên.
Tìm hiểu ngày giỗ tổ Hùng Vơng:
- Thảo luận nhóm HS dán các tranh ảnh su tầm đợc vào giấykhổ to
Đại diện nhóm lên giới thiệu tranh ảnh của nhóm mình su tầm
đ-ợc về ngày Giỗ tổ Hùng Vơng theo các gợi ý sau:
+ Giỗ tổ Hùng Vơng đợc tổ chức vào ngày nào?
+ Đền thờ Hùng Vơng ở đâu? Các vua Hùng đã có công lao gì
với đất nớc ta?
- Thảo luận cả lớp:
+ Em nghĩ gì khi xem, đọc, nghe các thông tin trên?
+ Việc nhân dân ta tiến hành ngày giỗ tổ Hùng Vơng vào ngày
- Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận
6 HS
6 N
4 HS
( 2 ) 4*Củng cố: - 2 HS đọc phần ghi nhớ - SGK
- GV tổng kết: Nhớ ơn tổ tiên là một truyền thống cao đẹp của dân tộc Việt Nam ta Nhớ ơn
tổ tiên, phát huy những truyền thống tốt đẹp của dòng họ, tỏ tiên giúp con ngời sống đẹp hơn, tốt hơn
( 1 ) 5* Dặn dò: - Tuyên dơng HS học tốt, nhắc nhở những em cần cố gắng.
Trang 9Tiết PPCT (9) tình bạn (tiết 1)
I - MụC TIÊU:
- Hiểu: Ai cũng có bạn bè và trẻ em có quyền đợc tự do kết giao bạn bè.
- Thể hiện đối xử tốt với bạn bè xung quanh trong cuộc sống hằng ngày.
- Thân ái đoàn kết với bạn bè.
( 3 ) 2 - Kiểm tra bài cũ: - Em đã làm gì để thể hiện lòng biết ơn tổ tiên? ( 2 HS )
( 1 ) a - Nêu vấn đề: Ai cũng có bạn bè, vậy chúng ta phải đối xử với bạn bè nh thế nào để giữ đợc tình bạn bền lâu? Chúng ta cùng tìm hiểu qua bài học hôm nay.
b - Giải quyết vấn đề
+ Khi vào rừng 2 bạn gặp chuyện gì? Chuyện gì đã xảy ra sau đó?
+ Hành động bỏ bạn để chạy thoát thân của nhân vật trong truyệnđã
cho ta thấy nhân vật đó là ngời bạn nh thế nào?
+ Khi con gấu bỏ đi, ngời bạn bị bỏ rơi đã nó gì với ngời bạn kia?
+ Em thử đoán xem sau chuyện này tình cảm giữa 2 ngời sẽ ntn?
+ Theo em khi đã là bạn bè chúng ta cần c xử với nhau nh thế nào? Vì
sao lại phải c xử nh thế?
- KL: Khi đã là bạn bè, chúng ta cần biết yêu thơng, đoàn kết, giúp đỡ nhau cùng tiến bộ, cùng nhau vợt qua khó khăn.
Trò chơi Sắm vai “ ”
- Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai.
- Dựa vào câu chuyện trong SGK các em hãy đóng vai các nhân vật trong truyện để thể hiện đợc tình bạn đẹp của đôi bạn.
- Gọi 1, 2 nhóm lên biểu diễn trớc lớp.
+ Hãy kể cho các bạn nghe một tình bạn tốt đẹp mà em thấy?
+ Theo em trẻ em có quyền đợc tự do kết bạn khong? Em biết điều đó
- Hiểu: Ai cũng có bạn bè và trẻ em có quyền đợc tự do kết giao bạn bè.
- Thể hiện đối xử tốt với bạn bè xung quanh trong cuộc sống hằng ngày.
- Thân ái đoàn kết với bạn bè.
Trang 10+ Em hãy kể một trờng hợp cụ thể?
-GV khen những HS có việc làm hành động đúng, khuyến khíchnhững HS cha có những hành động cha đúng học tập, noi theo
+Câu chuyện đã kể về những ai?
+ Chúng ta học đợc điều gìtừ câu chuyện mà em đã kể?
- Thực hiện các hành vi biểu hiện sự tôn trọng, lễ phép, giúp đỡ, nhờng nhịn ngời già, trẻ em
- Tôn trọng yêu quý, thân thiện với ngời già, em nhỏ, không đồng tình với những hành vi, việc làm không đúng với ngời già, em nhỏ
( 1 ) a - Nêu vấn đề:? Cần phải làm gì để thể hiện lòng kính già, yêu trẻ? Chúng ta cùng tìm
hiểu qua bài học hôm nay
b - Giải quyết vấn đề
Trang 11-2 HS đọc truyện Sau đêm ma trong SGK
-HS đóng vai minh hoạ theo ND truyện
- Thảo luận cả lớp:
+ Các bạn trong truyện đã làm gì khi gặp bà cụ và em nhỏ?
+ Tại sao bà cụ lại cảm ơn các bạn?
+ Em suy nghĩ gì về việc làm của các bạn trong truyện?
- KL: Cần tôn trọng ngời già, em nhỏ và giúp đỡ họ bằng những việc làm phù hợp với khả năng Tôn trọng ngời gi, giúp
đỡ em nhỏ là biểu hiện của tình cảm tốt đẹp giữa con ngời và con ngời, là biểu hiện của ngời văn minh lịch sự.
- Hành vi (d) cha thể hiện sự quan tâm, yêu thơng chămsóc em nhỏ
* Tìm hiểu các phong tục, tập quán thể hiện tình cảm kính già, yêu trẻ của địa phơng, của dân tộc
- Thực hiện các hành vi biểu hiện sự tôn trọng, lễ phép, giúp đỡ, nhờng nhịn ngời già, trẻ em
- Tôn trọng yêu quý, thân thiện với ngời già, em nhỏ, không đồng tình với những hành vi, việc làm không đúng với ngời già, em nhỏ
( 1 ) a - Nêu vấn đề:? Cần phải làm gì để thể hiện lòng kính già, yêu trẻ? Chúng ta cùng tìm hiểu
qua bài học hôm nay
b - Giải quyết vấn đề
Trang 12- Giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận.
- Đại diện nhóm lên trình bày
GV kết luận:
-Ngày dành cho ngời cao tuổi là ngày 1 tháng 10 hằng năm
-Ngày dành cho trẻ em là ngày Quốc tế thiếu nhi 1 tháng 6
-Tổ chứcdành cho ngời cao tuổi là Hội Ngời cao tuổi
- Tổ chức dành cho trẻ em là: Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ ChíMinh, Sao Nhi đồng
Tìm hiểu về truyền thống Kính già yêu trẻ “ ”
- Gv tổ chức cho HS hoạt động theo cặp
- Hai HS ngồi cạnh nhau kể cho nhau nghe những điều mình biết
về truyền thống kính già yêu trẻ
- Gọi 4, 6 HS trả lời
- Lớp trao đổi nhận xét
- GV khen các em đã chuẩn bị tốt phần su tầm
10nhóm
- Hiểu: Cần phải tôn trọng phụ nữ và vì sao phải tôn trọng phụ nữ
- Trẻ em có quyền đợc đối xử bình đẳng, không phân biệt trai hay gái
- Biết đánh giá, bày tỏ thái độ của mình trớc những hành vi tôn trọng và không tôn trọng phụ nữ Cóhành động giúp đỡ, quan tâm chăm sóc phụ nữ trong cuộc sống hàng ngày
( 1 ) a - Nêu vấn đề: Với phụ nữ trong gia đình và xã hội, chúng ta cần phải làm gì để thể hiện tình
cảm của mình với họ? Chúng ta cùng tìm hiểu qua bài học hôm nay
b - Giải quyết vấn đề
Trang 13+ Tại sao ngời phụ nữ là ngời đáng kính trọng?
-HS trình bày ý kiến Lớp bổ sung
- 2 HS đọc phần Ghi nhớ trong SGK
Làm việc với SGK (Bài tập 1, SGK)
- GV giao nhiệm vụ cho HS
Bày tỏ thái độ (Bài tập 2, SGK)
GV nêu yêu cầu BT 2 và HD cách thức bày tỏ thái độ thông qua việc giơ thẻ màu
- Gv nêu ý kiến, HS bày tỏ thái độ theo quy ớc và giải thích lý do
- GV kết luận: + Tán thành với các ý kiến (a), (d)
+ Không tán thành với các ý kiến (b), (c), (đ) vì
các ý kiến này thể hiện sự thiếu tôn trọng phụ nữ
* Tìm hiểu chuẩn bị giới thiệu về một ngời phụ nữ mà em kính trọng Su tầm các bài hát, bài thơ ca ngợi phụ nữ
- Hiểu: Cần phải tôn trọng phụ nữ và vì sao phải tôn trọng phụ nữ
- Trẻ em có quyền đợc đối xử bình đẳng, không phân biệt trai hay gái
- Biết đánh giá, bày tỏ thái độ của mình trớc những hành vi tôn trọng và không tôn trọng phụ nữ Có hành động giúp đỡ, quan tâm chăm sóc phụ nữ trong cuộc sống hàng ngày
( 1 ) a - Nêu vấn đề: Với phụ nữ trong gia đình và xã hội, chúng ta cần phải làm gì để thể
hiện tình cảm của mình với họ? Chúng ta cùng tìm hiểu qua bài học hôm nay
b - Giải quyết vấn đề
Trang 14- Giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận.
- Đại diện nhóm lên trình bày
GV kết luận:
-Ngày 8 tháng 3 là ngày Quốc tế phụ nữ
-Ngày 20 tháng 10 là ngày phụ nữ Việt Nam
Ca ngợi ngời phụ nữ Việt Nam (BT 5, SGK)
- Gv tổ chức cho HS hát, múa, đọc thơ hoặc kể chuyện về mộtngời phụ nữ mà em yêu mến dới hình thức thi giữa các nhóm
- GV khen các em đã chuẩn bị tốt phần su tầm
+ Em hãy nêu suy nghĩ của em về ngời phụ nữ Việt Nam
10nhóm
6 HS
6 N
4 HS
( 2 ) 4*Củng cố: - 2 HS đọc phần ghi nhớ - SGK
- GV tổng kết: Ngời phụ nữ có thể làm nhiều công việc, đảm đơng đợc nhiều trách nhiệm
và ngày càng giữ vai trò quan trọng trong gia đình và xã hội Họ xứng đáng đợc mọi ngời tôn trọng.
- Tuyên dơng HS học tốt, nhắc nhở những em cần cố gắng
( 1 ) 5* Dặn dò: VN thực hiện nh bài học.
Tiết PPCT (15) hợp tác với những ngời xung quanh (tiết 1)
I - MụC TIÊU:
- Hiểu: Cách thức hợp tác với những ngời xung quanh và ý nghĩa của việc hợp tác
- Hợp tác với những ngời xung quanh trong học tập, lao động, sinh hoạt hằng ngày
- Đồng tình với những ngời biết hợp tác với những ngời xung quanh và không đồng tình với những ngời không biết hợp tác với những ngời xung quanh
( 1 ) a - Nêu vấn đề: Lớp hát bài “Lớp chúng ta đoàn kết” Giới thiệu bài
b - Giải quyết vấn đề
Trang 15Tìm hiểu tranh tình huống SGK:
- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho từng nhóm: quan sát hai tranh ở trang 25 SGK và thảo luận các câu hỏi đợc nêu dới tranh
- Đại diện các nhóm trình bày ý kiến
-HS trình bày ý kiến Lớp bổ sung
Làm việc với SGK ( Bài tập 1, SGK)
- GV giao nhiệm vụ cho HS
Bày tỏ thái độ (Bài tập 2, SGK)
GV nêu yêu cầu BT 2 và HD cách thức bày tỏ thái độ thông qua việc giơ thẻ màu
- GV nêu ý kiến, HS bày tỏ thái độ theo quy ớc và giải thích lý do
- GV kết luận: + Tán thành với các ý kiến (a), (d)
- Hiểu: Cách thức hợp tác với những ngời xung quanh và ý nghĩa của việc hợp tác
- Hợp tác với những ngời xung quanh trong học tập, lao động, sinh hoạt hằng ngày
- Đồng tình với những ngời biết hợp tác với những ngời xung quanh và không đồng tình với những ngời không biết hợp tác với những ngời xung quanh
( 1 ) a - Nêu vấn đề: Để tập thể lớp chúng ta ngày càng vững mạnh, chúng ta còn phải hợp tác
trong làm việc với những ngời xung quanh Chúng ta cùng tìm hiểu qua bài học hôm nay
b - Giải quyết vấn đề
Trang 16- Thảo luận nhóm đôi
- Đại diện các nhóm trình bày
- Giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận
- Đại diện nhóm lên trình bày
6 N
4 HS
5HS
( 2 ) 4*Củng cố: - 2 HS đọc phần ghi nhớ - SGK
- GV tổng kết: Trong cuộc sống và trong học tập có rất nhiều công việc, rất nhiều nhiệm
vụ khi làm một mình sẽ khó đạt đợc kết quả nh mong muốn Chính vì vậy chúng ta cần phải hợp tác với mọi ngời xung quanh Hợp tác đúng cách, tôn trọng ngời hợp tác sẽ giúp các em giải quyết công việc và nhiệm vụ nhanh hơn, tốt hơn, đồng thời cũng làm mọi ng-
ời gắn bó với nhau hơn.
- Tuyên dơng HS học tốt, nhắc nhở những em cần cố gắng
( 1 ) 5* Dặn dò: VN thực hiện nh bài học.
Tiết PPCT (17) em yêu quê hơng (tiết 1)
I - MụC TIÊU:
- Hiểu: Mọi ngời cần phải yêu quê hơng
- Thể hiện tình yêu quê hơng bằng những hành vi, việc làm phù hợp với khả năng của mình
- Yêu quý, tôn trọng những truyền thống tốt đẹp của quê hơng Đồng tình với những việc làm góp phần vào việc xây dựng và bảo vệ quê hơng
( 1 ) a - Nêu vấn đề: Ai cũng có một quê hơng yêu dấu Vậy chúng ta phải làm gì để thể
hiện tình yêu quê hơng của mình Đó chính là nội dung của bài học hôm nay
b - Giải quyết vấn đề