Giíi thiÖu bµi míi: Xung quanh chúng ta có nhiều hoạt động,cuộc sống luôn diễn ra và có sự thay đổi không ngừng bài học này các em cùng tìm hiểu và vẽ một đề tài đã và đang diễn ra xun[r]
Trang 1III Bài mới
1Giới thiệu bài : Việt Nam vào đầu thế kỷ XIII có những biến động
lớn.
2.Trển khai bài mới.:
Họat động1: Tìm hiểu vài nét về
bối cảnh lịch sữ.
GV: cho học sinh đọc SGK?
Vào thời Trần có nét gì đặc biệt về
xã hội
Hoạt động2:Tìm hiểu vài nét khái
quát về mĩ thuật thời Trần
GV: Kiến trúc thời Trần gồm
những thể loại nào?
1 Vài nét về bối cảnh xã hội.
- Vào đầu thế kỉ XIII có những biến động quyền trị vì đất nớc từ
Lý -> Trần.
- Chế độ trung ơng tập quyền đợc củng cố
- Ba lần chiến thắng quân Nguyên Mông.
Trang 2Hoạt động3: Tìm hiểu đặc điểm
chung của mĩ thuật thời Trần.
GV: Cho một vài em nêu đặc điểm
chung của mĩ thuật thời Trần, sau
đó giáo viên tổng kết lại
GV: tóm tắt lại nội dung chính của
bài
Qua 3 lần xâm lợc của quân nguyên Mông, thành Thăng Long
đã bị giặc tàn phá nặng nề Sau chiến thắng giặc ngoại xâm, Thăng Long đợc xây dựng lại nhng đơn giản hơn.
Một số công trình: (SGK)
* Kiến trúc Phật giáo:
Nhà Trần đã xây dựng những ngôi chùa, tháp nổi tiếng
b Điêu khắc trang trí
Điêu khắc: phát triển về tợng tròn, hình rồng mập mạp, uốn khúc hơn mĩ thuật thời Lý.
Trang trí chạm khắc:
Chạm khắc chủ yếu để trang trí, làm cho các công trình kiến trúc
3 Đặc điểm chung.
- Mĩ thuật thời Trần mang hào khí thợng võ của dân tộc với ba lần chiến thắng quân Mông Nguyên, thể hiện đợc vẻ đẹp ở sự khoáng
đạt và khỏe mạnh.
- Tuy thừa kế mĩ thuật thời Lý
nh-ng mĩ thuật thời Trần gần hiện thực, giản dị và đôn hậu hơn.
IV Củng cố ,
GV :Củng cố nội dung bài
Nêu một số kiến trúc cung đình?
Thời trần và thời lý có gì khác nhau?
V H ớng dẩn về nhà
Học bài và làm bài tập 2-3 sgk chuẩn bị cho bài sau
Bài 2 Cái cốc và quả
Trang 3
1 - Kiến thức: Học sinh biết cách vẽ hình từ bao quát đến chi tiết.
2- Kỷ năng: Vẽ đợc hình cái cốc và quả dạng hình cầu.
3- Thái độ: Hiểu đợc vẽ đẹp của bố cục và tơng quan tỉ lệ ở mẫu.
b Ph ơng pháp :
Vấn đáp , trực quan, luyện tập, gợi mở
1 Giáo viên:
Vật mẫu: cái cốc và quả ( Táo)
Tranh: các bớc vẽ, bài vẽ của học sinh
II Kiểm tra bài củ:
+ Câu hỏi: Nêu đặc điểm của mĩ thuật thời Trần?
+ HS trả lời
+ GV cũng cố cho điểm
III Bài mới
1 Giới thiệu bài mới Lớp 6 chúng ta đã học vẽ quả và các đồ vật, hôm nay chúng ta vẽ tiếp cái cốc và quả
2 Triển khai bài mới
Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức
*Hoạt động1: Hớng dẫn học sinh quan 1 Quan sát - nhận xét
Trang 4b Ước lợng tỷ lệ các bộ phận.
xác định các bộ phận của cái cốc vàquả để vẽ
c Vẽ phác bằng các nét thẳng mờ.
d Vẽ chi tiết
3 Bài tập.
Vẽ cái cốc và quả
Trang 5GV: Hớng dẫn đến từng học sinh.
IV Củng cố,
? Em hảy nhắc lại các bớc tiến hành bài vẽ theo mẫu có hai đồ vật ( vẽ hình)
GV đa 2-4 bài cho học sinh tự nhận xét GV cũng cố lại điểm đợc và cha
đơc , có thể cho điểm.để khuyến khích học sinh
VH ớng dẩn về nhà
Học bài và đặt mẫu tơng tự để vẽ và chuẩn bị cho bài sau
Bài 3 Tạo hoạ tiết trang trí.
1 - Kiến thức: Học sinh hiểu thế nào là họa tiết trang trí và họa tiết là yếu tố
cơ bản của nghệ thuật trang trí
2 -Kỉ năng: Học sinh biết tạo họa tiết đơn giản và áp dụng làm các bài tập
trang trí
Trang 63 -Thái độ: Học sinh yêu thích nghệ thuật trang trí dân tộc.
Vấn đáp , trực quan,gợi mở, thực tế, luyện tập
c Chuẩn bị :
1 Giáo viên:
Tranh vẽ các họa tiết phóng to
Tranh: các bớc đơn giản và cách điệu
II Kiểm tra bài củ:
Chấm bài vẽ theo mẫu
+ HS đa vở chấm
+GV kiểm tra cho điểm
III Bài mới
1 Giới thiệu bài mới Chúng ta đã học nhiều hoạ tiết hôm nay chúng ta tạo hoạ tiết đó lên vải hoặc khăn
2 Triển khai bài
Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức
Hoạt động1: Hớng dẫn học sinh quan
sát nhận xét.
GV: Treo tranh các họa tiết và nêu tầm
quan trọng của nó trong trang trí
HS: Quan sát
GV chúng ta đã có các hoạ tiết trớc giờ ta
có thể dựa vào đó để tạo tiếp các hoạ tiết
Chúng ta lựa chọ các hoạ tiết gì?
GV:Đa ra một số họa tiết ở các mẫu vật,
rồi hớng dẫn học sinh lựa chọn
Khi chúng ta tạo hoạ tiết ta nên kẻ trục để
c Tạo họa tiết.
- Đơn giản: là lợc bỏ các chi tiếtkhông cần thiết
- Cách điệu: Sắp xếp lại các chi tiếthình và nét sao cho hài hòa, cân đối
rõ ràng hơn; cũng có thể thêm hoặcbớt một số nét, nhng phải giữ ffợc
đặc trng của hình dáng mẫu
Trang 7Chép một mẫu hoa lá sau đó vẽ
đơn giản và cách điệu thành họa tiếttrang trí
IV Củng cố ,
GV cho học sinh tự nhận xét, sau GV, nhận xét lại và cho điểm một số bài
tốt để động viên.
V H ớng dẩn về nhà
GV: Nhận xét quá trình làm bài của HS
Về nhà hoàn thành bài tập và chuẩn bị cho bài sau
Bài 4 Đề tài tranh phong cảnh.
1 - Kiến thứcHọc sinh hiểu đợc tranh phong cảnh là tranh diển tả vẽ đẹp của
thiên nhiên thông qua cảm thụ và sáng tạo của ngời vẽ
2 -Kỷ năng Biết biết chọn phong cảnh đẹp để thực hiện bài vẽ tranh phong
cảnh đơn giản có bố cục và màu sắc hài hòa
3 -Thái độ: Học sinh thêm yêu mến cảnh đẹp quê hơng đất nớc.
II Kiểm tra bài củ:
* Câu hỏi: Nêu cách tạo họa tiết trang trí?
Học sinh trả lời
GV cũng cố cho điểm
Trang 8III Bài mới
.1 Giới thiệu bài Xung quanh cuộc sống chúng ta có rất nhiều tranh phong cảnh đẹp, chúng ta có thể chọn cho mình một phong cảnh để vẽ
2 Triển khai bài
Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức
1 Tìm và chọn nội dung đề tài
- Tranh phong cảnh là tranh thể hiện
vẽ đẹp của thiên nhiên bằng cảm xúc
và tài năng của ngời vẽ
- Tranh phong cảnh đẹp thể hiện đợc
đầy đủ các yếu tố về bố cục, hìnhkhối, màu sắc và tình cảm của ngời vẽ
- Có nhiều đề tài về phong cảnh VD: sông núi, biển cả, nhà cữa, câycối
- Có thể vẽ thêm ngời, loài vật chosinh động
- Vẽ màu
4
Bài tập
Vẽ tranh phong cảnh
IV Củng cố
? Em hảy nêu các bớc vẽ tranh phong cảnh.,?0020
GV cho học sinh tự nhận xét GV cũng cố lại chổ đúng và cha đúng ,sau đó cho điểm một số bài tốt để động viên
V H ớng dẩn về nhà
Về nhà hoàn thành bài tập và chuẩn bị cho bài sau
Bài 5 Tạo dáng và trang trí lọ hoa
Trang 9
3- Thái độ: Có thói quen quan sát, nhận xét vẽ đẹp của của các đồ vật trong
cuộc sống và hiểu thêm vai trò của mĩ thuật trong đời sống hằng ngày
Các lọ hoa có hình dáng khác nhau hoặc ảnh chụp một số lọ hoa
Một số bài vẽ của học sinh năm trớc
II Kiểm tra bài củ
Chấm bài vẽ tranh phong cảnh
+ HS đa bài lên chấm
+ GV chấm bài cho điểm
III Bài mới
1.Giới thiệu bài ở nhà chúng ta ai cũng có lọ hoa, vậy ta chọn hoạ tiêt để trang trí lọ hoa cho thêm đẹp
2 Triển khai bài
Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức
Hoạt động1 H : ớng dẫn học sinh
quan sát nhận xét.
GV: Cho học sinh xem một số lọ
hoa.Hình dáng,bố cục màu sắc,cách TT
Trang 10?Kích thớc hoạ tiết so với các mảng nền
Gv cho học sinh xem nhiều tranh vẽ khác
nhau,để HS nhận thấy cái đẹp của lọ hoa
Hoạt động2 : Hớng dẫn học sinh
cách vẽ.
GV: Đặt câu hỏi về tạo dáng liên quan đến
bài vẽ theo mẫu Kết hợp treo tranh minh
họa để học sinh hiểu rỏ các bớc tạo dáng
? Khi muốn tạo dáng ta làm gì trớc?
? Tiếp đó ta làm gì?
GV:Cho học sinh tự tìm hiểu cách trang
trí, sau đó giáo viên treo tranh minh họa
Trang 11GV cho học sinh tự nhận xét GV cũng cố lại và cho điểm một số bài tốt để
động viên
V H ớng dẩn về nhà
Về nhà hoàn thành bài và làm bài tập sgk và chuẩn bị cho bài sau
Bài6 Lọ hoa và quả.
Vật mẫu: lọ hoa và quả ( đu đủ)
Tranh: các bớc vẽ, bài vẽ của học sinh
2 Học sinh :
Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy
d Tiến trình lên lớp:
I ổn định tổ chức :
II Kiểm tra bài củ:
Chấm một số bài tạo dáng và trang trí lọ hoa
+ HS đa vở lên chấm
+ GV kiểm tra cho điểm
Trang 12III Bài mới
1 Giới thiệu bài mới Hôm nay chúng ta vẽ lọ hoa và quả,mà ở lớ 6 chúng ta
đã có học
2 Triển khai bài
Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức
Hoạt động1: Hớng dẫn học sinh quan sát
? Khung hình chung của mẫu ? (CN nằm )
Gv cho học sinh tìm khung hình chung của
- Vị trí của lọ hoa và quả
- Tỷ lệ của lọ hoa so với quả.lọcao hơn quả
-Lấy từ cửa chính
-Độ đậm nhạt chính của mẫu.Quả đâm hơn bình (miêng cổthân vai) Chất liệu của lọ sángbóng Quả ko nhẵn,và bóng-Bố cục quả đuựơc đặt trớc lọche khuất 1 phần lọ hoa Cóvậtở gần có vật ở xa
* Vẽ khung hình riêng.
Trang 13So sánh tỷ giữa các vật để vẽkhung hình riêng.
b Ước lợng tỷ lệ các bộ phận.
- xác định các bộ phận của lọhoa và quả để vẽ
c Vẽ phác bằng các nét thẳng mờ.
Trang 14a Mục tiêu
1- Kiến thức: Học sinh biết nhận xét về màu của lọ hoa và quả.
2- Kỷ năng: Học sinh vẽ đợc lọ hoa và quả bằng màu có độ đậm nhạt theo
Vật mẫu: 2 hoặc 3 mẫu để học sinh vẽ theo nhóm
Tranh: các bớc vẽ, bài vẽ màu của học sinh, của họa sĩ
+ GV kiểm tra cho điểm
III Bài mới
1 Giới thiệu bài Hôm nay ta vẽ màu.
2 Triển khai bài.
Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức
Hoạt động1: Hớng dẫn học sinh quan sát
GV: nêu yêu cầu bài vẽ
- Phác hình nhanh tập trung vẽ màu
Đặt câu hỏi để học sinh nhận xét mẫu
- Bố cục cách sx mẫu vẽ hợp lý,trình tự hài
hoà
Màu sắc độ đậm nhạt của lọ và quả (Quả đậm
hơn lọ )
- Màu sắc ảnh hởng qua lại giữa các vật mẫu
- Màu nền và màu bóng đổ của vật mẫu
GV: Cho học sinh quan sát một số tranh tỉnh
vật và nhận xét
vẽ
? Muốn vẽ màu ta tiến hành ntn ?( Phác
hình,phác mảng đậm nhạt của màu Quan sát
mẫu tìm các độ đậm nhạt của mẫu )
GV: Treo tranh minh họa các bớc vẽ
- Gợi ý cánh vẽ bằng các chất liệu màu
HS: Quan sát
Yêu cầu: Thể hiện đợc 3 độ cơ bản
1 Quan sát - nhận xét
- Vị trí của các vật mẫu
- ánh sáng nơi bày mẫu
- Màu sắc chính của mẫu ( lọhoa và quả)
- Màu của lọ, màu của quả
- Màu đậm, màu nhạt ở lọ vàquả.Có tơng quan qua lai ,giữa 3màu phải hài hoà và có ánh sángtối,xa gần
2 Cách vẽ
- Nhìn mẫu để phác hình (bằngchì hoặc bằng màu nhạt)
- Phác các mảng màu đậm, nhạtchính ở lọ, quả, nền
- Vẽ màu điều chỉnh cho sát vớimẫu
Trang 15- Màu sắc ảnhhởng qua lại với nhau >Do vậy
GV: Chọn một vài bài đạt yêu cầu và cha đạt
để củng cố, cho điểm một số bài tốt để động v
GV: Dặn dò HS về nhà học bài , đọc và chuẩn bị bài sau
Bài 8: Một số công trình mĩ thuật thời Trần
Trang 16
-Kỷ năng Học sinh hiểu giá trị các công trình MT thời Trần.
Thái độ: Học sinh trân trọng và yêu thích nền mĩ thuật thời Trần nói riêng,
nghệ thuật dân tộc nói chung
II Kiểm tra bài củ
Chấm bài vẽ theo mẫu:
+ Học sinh lên chấm bài
+ GV kiểm tra cho điểm
III Bài mới:
1 Giới thiệu bài.Tiết trớc chúng ta học mĩ thuật thời Trần hôm nay ta học
tiếp
2 Triên khai bai dạy
Hoạt động 1 : Tìm hiểu vài nét về công trình
Trang 17kiến trúc nào?
HS: thảo luận tìm hiểu về tháp Bình Sơn
GV: đánh giá kết luận kết quả thảo luận của học
- Về hình dáng: Tháp có mặtbằng hình vuông, càng lên caocàng thu nhỏ dần
+ Các tầng trên đều trổ cữa bốnmặt, mái các tầng hẹp
+ Tầng dới cao hơn các tầngtrên cao
- Về trang trí: Bên ngoài tháp,các tầng đợc trang trí bằng cáchoa văn khá phong phú
b Khu lăng mộ An Sinh
- Đây là khu lăng mộ lớn củacác vua Trần đợc xây dựng ở sátrìa các chân núi
- Tợng có kích thớc gần nh thật,thân hình thon, bộ ức nở nang
và những bắp vế căng tròn
* Thông qua hình tợng con hổcác nghệ sĩ điêu khắc thời xa đãnắm bắt và lột tả đợc tính cách,
vẽ đờng bệ, lẫm liệt của thái sTrần Thủ Độ
b Chạm khắc gỗ ở chùa TháiLạc
- Nội dung diễn tả chủ yếu làcảnh dâng hoa, tấu nhạc vớinhững nhân vật trung tâm là vũnữ, nhạc công hay con chimthần thoại
Trang 18VÒ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp 2 sgk Xem tríc bµi míi
Bµi9 KiÓm tra 1tiÕt
Trang 19III Bài mới
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1- Kiến thức: Học sinh tập quan sát, nhận xét thiên nhiên và các hoạt động
thờng ngày của con ngời
2-Kỷ năng: Tìm đợc đề tài phản ánh cuộc sống xung quanh và vẽ đợc một
- Đồ dùng dạy học vẽ tranh đề tài
- Su tầm tranh của các họa sĩ và học sinh về đề tài này
- Su tầm ảnh đẹp về phong cảnh đất nớc và các hoạt động của con ngời ở cácvùng, miền khác nhau
2 Học sinh:
- Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu
d Tiến trình lên lớp
I ổn định tổ chức
Trang 20II Kiểm tra bài củ
Không kiểm tra - trả bài kiểm tra 1 tiết
III Bài mới
1 Giới thiệu bài mới: Xung quanh chỳng ta cú nhiều hoạt động,cuộc sống
luụn diễn ra và cú sự thay đổi khụng ngừng bài học này cỏc em cựng tỡm hiểu và vẽ một đề tài đó và đang diễn ra xung quanh chỳng ta
2 Triển khai bài
Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức
Hoạt động1: Hớng dẫn học sinh tìm và
chọn nội dung.
GV: treo các tranh về phong cảnh thiên
nhiên và con ngời
HS: quan sát -> rút ra nhận xét về nội
dung
GV: cho học sinh tự tìm ra một số nội
dung và giới thiệu một số hoạt động gần
gũi với học sinh
GV: cho học sinh quan sát một số tranh
vẽ của họa sĩ và học sinh
1 Tìm và chọn nội dung đề tài.
- Là đề tài phong phú, phản ánh nội dungcuộc sống của con ngời và thiên nhiên VD: - Về đề tài gia đình: đi chợ, nấu ăn,lau nhà, quét sân
- Phác mảng chính phụ cho tranh vẽ
Xác định hình tợng chính phụ cho tranh và
vẽ mảng
c Vẽ hình.
- Từ những hình tợng đã chọn phác hìnhlên mảng
Chú ý: hình tợng phải sinh động thể hiện
đợc nội dung của tranh
Trang 21- Vật mẫu: lọ hoa và quả ( đu đủ).
- Tranh: các bớc vẽ, bài vẽ của học sinh
2 Học sinh:
- Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy
d Tiến trình lên lớp
I ổn định tổ chức
II Kiểm tra bài củ
Câu hỏi: Chấm bài vẽ tranh đề tài
- Học sinh lên chấm bài
- GV nhận xét cho điểm
III Bài mới
1 Giới thiệu bài mới GV cho HS quan sỏt một số vật mẫu về lọ hoa và quả.
Đặt cõu hỏi: Mẫu vẽ gồm những gỡ,muốn vẽ chỳng ta phải tiến hành như thế nào?
HS trả lời,GV bổ sung và đi v o b i m i.ào bài mới ào bài mới ới
Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức
Hoạt động1:Hớng dẩn học sinh quan
sát nhận xét.
GV: đặt mẫu.Đặt nhiều dạng khác nhau
để học sinh nhiều phía quan sát và nhận
b Ước lợng tỷ lệ các bộ phận.
- xác định các bộ phận của lọ hoa và
Trang 22Yêu cầu: cần nhấn mạnh một số điểmkhi vẽ chi tiết
Làm bài tập và chuẩn bị cho bài sau Bài12 lọ hoa và quả (vẽ màu)
Dự giờ thao giảng
1- Kiến thức: Học sinh biết nhận xét về màu của lọ hoa và quả.
2- Kỷ năng: Học sinh vẽ đợc lọ hoa và quả bằng màu có độ đậm nhạt theo
- Vật mẫu: 2 hoặc 3 mẫu để học sinh vẽ theo nhóm
- Tranh: các bớc vẽ, bài vẽ màu của học sinh, của họa sĩ
2 Học sinh:
Trang 23- Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu.
III Bài mới
1 Giới thiệu bài: Trong bài học trước cỏc em đó dựng hỡnh vật mẫu lọ hoa
và quả,trờn cơ sở ấy hụm nay cỏc em quan sỏt và vẽ đậm nhạt bằng màu
2 Triển khai bài:
Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức
Hoạt động 1 Hớng dẩn học sinh quan
? Các vật mẩu này có bao nhiêu màu?các
màu này có liên quan nhau không.?
- ánh sáng nơi bày mẫu
- Màu sắc chính của mẫu ( lọ hoa vàquả)
- Màu của lọ, màu của quả
- Màu đậm, màu nhạt ở lọ và quả
- Màu sắc ảnh hởng qua lại giữa các vậtmẫu
- Màu nền và màu bóng đổ của vậtmẫu
2 Cách vẽ.
- Nhìn mẫu để phác hình (bằng chìhoặc bằng màu nhạt)
Trang 241- Kiến thức: Học sinh hiểu biết thêm kiểu chữ về 2 kiểu chữ cơ bản đã học
(kiểu chữ nét đều, nét thanh nét đậm)
2- Kỷ năng: Biết tạo ra và sữ dụng các kiểu chữ có dáng đẹp để trình bày đầu
báo tờng, trang trí sổ tay, các văn bản
3- Thái độ: Học sinh hiểu thêm vai trò của mĩ thuật trong đời sống hằng
II Kiểm tra bài củ
Chấm bài vẽ theo mẫu:
Học sinh lên chấm bài
Gv nhạn xét cho điểm
III Bài mới
1 Giới thiệu bài GV cho HS quan sỏt một số kiểu chữ( hoa,thường,chữ cú
chõn )
Đặt cõu hỏi: Chữ dựng để làm gỡ,cỏc kiểu chữ cú giống nhau khụng ?
HS trả lời, GV bổ sung và đi vào bài mới
2 Triển khai bài
Hoạt động 1: Hớng dẩn học sinh qua
-GV: đặt câu hỏi về tạo dáng liên quan
đến bài vẽ theo mẫu Kết hợp treo tranh
minh họa để học sinh hiểu rỏ các bớc
tạo dáng
1 Quan sát - nhận xét.
- Có rất nhiều chữ trang trí khác nhau
- Chữ không chỉ có vai trò thông tin về nộidung mà hình dáng, đờng nét, cách trangtrí của nó còn đem lại cảm xúc thẩm mĩcho ngời đọc
- Các con chữ cùng một nội dung đợc cách
điệu một cách nhất quán
2 : Cách tạo chữ trang trí.
- Trớc tiên vẽ dáng chữ chuẩn theo mẫu.GV: cho học sinh tự tìm hiểu cách trang trí,sau đó giáo viên treo tranh minh họa
Trang 25VÒ nhµ hoµn thµnh bµi tËp vµ chuÈn bÞ cho bµi sau
Bµi 14 thêng thøc mÜ thuËt.