Tránh chọn mẫu vật lớn quá so với mẫu vật nhỏ quá về kích thước và đậm nhạt giữa các mẫu vật đều nhau.. Bố cục đẹp là bố cục có xa gần, có trước sau.[r]
Trang 1Tuần 6/Tiết 6: VẼ THEO MẪU
LỌ HOA VÀ QUẢ (Vẽ bằng bút chì đen)
I.- MỤC TIÊU
HS biết cách vẽ hình từ bao quát đến chi tiết
HS vẽ được lọ, hoa, quả gần giống với mẫu về hình và độ đậm nhạt
HS nhận thức được vẻ đẹp của bài vẽ qua bố cục và diễn tả đường nét
II.- CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
1 Đồ dùng:
Giáo viên: Mẫu vẽ cho 3 nhóm(lọ, quả khác nhau về hình, đậm nhạt)
Hình minh họa các bước vẽ
Bài mẫu
Học sinh: Sách giáo khoa Mĩ thuật 7
Vở vẽ, chì,
2 Phương pháp:
Vấn đáp gợi mở Học tập theo nhóm(3 nhóm) Quan sát và gợi ý
Luyện tập, thực hành
III.- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Ổn định tổ chức:(3’) Kiểm tra sỉ số, bài củ.
Giới thiệu bài(1’): Phân tích hình dáng, màu sắc, tác dụng, của lọ và quả (giúp
HS cảm nhận và tiếp cận nội dung bài học)
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét
Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS Đồ dùng I- Quan sát,
nhận xét
(5’)
- Đề nghị HS bày mẫu theo nhóm
- Đến từng nhóm góp ý
HS bày mẫu:
+ Sắp xếp (trước sau) + Có đậm nhạt
- Yêu cầu HS giới thiệu cách bày mẫu của nhóm
và góp ý
Nhận xét, chốt ý:
Muốn có bài vẽ đẹp cần:Chọn mẫu có tương quan tỉ lệ về hình khối, đậm nhạt Tránh chọn mẫu vật lớn quá so với mẫu vật nhỏ quá về kích thước và đậm nhạt giữa các mẫu vật đều nhau
Bố cục đẹp là bố cục có
xa gần, có trước sau
Đại diện nhóm tìm vị trí bày
Thảo luận để tìm ra bố
cụ hợp lý
Cử đại diện nhóm trình bày
Mẫu lọ hoa
và quả
Trang 2Hoạt động 2: Cách vẽ
Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS Đồ dùng II- Cách vẽ
(7’)
Yêu cầu HS quan sát mẫu vẽ và tìm ra cách vẽ
Nhận xét câu trả lời cà giúp HS tìm ra các bước bước vẽ(giảng giải kết hợp vẽ bảng):
-Phác khung hình chung vừa với khổ giấy (chiều cao và chiều ngang)
-Phác khung hình riêng cho từng vật mẫu (chú ý
so sánh chiều cao, chiều ngang với nhau để có tỉ
lệ hợp lý theo mẫu)
-Kẻ trục của vật mẫu cần thiết
-Tìm tỉ lệ bộ phận của từng vật mẫu(miệng, cổ, vai, thân)
-Vẽ phác hình bằng thẳng mờ để dễ chỉnh sửa nếu chưa đúng
-Nhìn mẫu vẽ hình cho gần đúng mẫu
Trước khi HS thực hành
Quan sát Tìm cách vẽ
Quan sát bài mẫu để rút
Kết hợp tranh quy trình các bước vẽ và minh họa trực tiếp lên bảng
Trang 3cho Hs xem một số tranh mẫu nhằm rút kinh nghiệm cho bài vẽ
kinh nghiệm cho bài vẽ của mình
Hoạt động 3: HS thực hành
Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS Đồ dùng Thực hành
(25’)
Đến từng nhóm, từng
HS để cùng tìm cách vẽ như đã hướng dẫn
Dựa vào mẫu riêng của từng nhóm để góp ý cho
HS chỉnh sửa cho hợp lý
So sánh quan sát thực hiện bài tập
Mẫu của các nhóm
Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập
Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS Đồ dùng Nhận xét,
đánh giá
(4’)
Đề nghị các nhóm trình bày bt của mình và tự nhận xét, đánh giá để tìm ra bài vẽ đẹp, hợp lý
Gợi ý cho HS tìm ra những bài chưa đẹp về
bố cục, hình, để có hướng khắc phục
Bổ xung và tổng kết nhận xét của HS, đồng thời chỉ ra những thiếu sót Động viên khuyến khích tinh thần học tập chung của lớp
Cùng đánh giá cho điểm khuyến khích
Phát biểu ý kiến cá nhân
Nêu cảm nhận về bài vẽ đẹp
2(3) HS nêu ý kiến khắc phục bài vẽ chưa đẹp
các bài vẽ của HS
Dặn dò: Chuẩn bị màu cho tiết tiếp theo Tiết7 Vẽ theo mẫu - Lọ hoa và quả (vẽ
màu)