gi¸o ¸n lý thuyõt sè 01 trung t©m kt th hn kho¸i ch©u gi¸o ¸n nghò §iön d©n dông gi¸o ¸n lý thuyõt sè 01 sè tiõt 01 sè tiõt ® d¹y 0 bµi 1 giíi thiöu gi¸o dôc nghò ®iön d©n dông a môc tiªu sau tiõt hä

Khi cho dßng ®iÖn xoay chiÒu vµo d©y quÊn stato sÏ xuÊt hiÖn dßng ®iÖn c¶m øng trong vßng chËp.. Dßng ®iÖn trong vßng chËp vµ dßng ®iÖn trong day quÊn stato sÏ t¹o ra tö trêng quay.[r]

Trang 1

Giáo án lý thuyết Số: 01 số tiết: 01

Số tiết đã dạy: 0

Bài 1: giới thiệu giáo dục nghề điện dân dụng A/ Mục tiêu: Sau tiết học học sinh cần:

- Biết đợc vị trí, vai trò của điện năng và nghề Điện dân dụng trong SX và ĐS

- Biết đợc triển vọng phát triển của nghề Điện dân dụng

- Biết mục tiêu, nội dung chơng trình và phơng pháp học tập nghề Điện dân dụng

B/ Các công việc chuẩn bị cho dạy và học:

+) GV: chuẩn bị giáo án, đề cơng bài giảng, tranh ảnh, tài liệu liên quan

+) HS : chuẩn bị vở ghi, bút, dụng cụ học tập

C/ Quá trình thực hiện bài giảng:

I Vị trí, vai trò của điện năng và nghề điện

dân dụng trong sản xuất và đời sống.

1 Vị trí, vai trò của điện năng trong sản xuất và

đời sống

- Điện năng đợc sản xuất tập trung trong các

nhà máy điện và có thể truyền tải điện năng đi

xa với hiệu suất cao

- Quá trình sản xuất, truyền tải phân phối & sử

dụng điện năng dễ dàng đợc tự động hóa và

điều khiển từ xa

- Điện năng dễ dàng biến đổi sang các dạng

năng lợng khác

- Điện năng đóng vai trò quan trọng trong sinh

hoạt

- Điện năng giúp nâng cao năng xuất lao động,

cải thiện đời sống, góp phần thúc đẩy cách

mạng KHKT phát triển

2 Vị trí, vai trò của nghề điện dân dụng

a Sản xuất, truyền tải và phân phối điện

- Đó là lĩnh vực hoạt động của các doanh

nghiệp thuộc tổng công ty điện Việt nam và các

ti, sở điện địa phơng đảm bảo xây lắp, vận hành

các nhà máy điện, hệ thống truyền tải và cung

cấp điện đến từng hộ tiêu thụ điện

b Chế tạo vật t, thiết bị điện

- Đây là lĩnh vực hoạt động của các doanh

nghiệp đảm bảo sản xuất chế tạo các loại máy

điện, khí cụ điện, thiết bị đo lờng, bảo vệ, điều

khiển, các vật t thiết bị điện nh dây dẫn, cáp, sứ

cách điện

c Đo lờng, điều khiển tự động hoá quá trình

sản xuất

- Đây là lĩnh vực hoạt động rất phong phú tạo

nên các hệ thống máy sản xuất dây truyền tự

động hoá quá trình sản xuất Nâng cao năng

Đặt vấn đề vào bài

Phân tích tầm quan trọngcủa năng lợng điện.Gv: Em nhận thấy sảnphẩm của ngành côngnghiệp trên thị trờnghiện nay?

Gv: Giải thích câunói”ba tháng trông cây,một ngày trông quả”.Gạo xuât khẩu đứng thứhai trên thế giới

Gv:Tại các nút giaothông đèn tín hiệu có tácdụng gì?

Bảo vệ sức khoẻ,tăngthêm vẻ đẹp của con ng-ời

Gv:Em hãy lấy ví dụ ứngdụng điện năng vào quânsự

GV: Em Có chơi các tròchơi trực tuyến không?Gv:Em hãy so sánh mức

độ tiếp nhận thông tingiữa hai thế hệ: ông bàvới bố mẹ và bố mẹ vớiem?

Gv:em hãy kể tên cácnhà máy sản xuất điệnhiện nay ở nớc ta?

Đờng dây truyền tải điện

Trang 2

5

d Quản lý và thanh tra an toàn nghề điện

-Phân phối điện năng cho các địa chỉ tiêu

thụ ,tránh đợc quá tải và lệch pha

-Kiểm tra sử lý, nhằm hạn chế các nguyên nhân

gây ra tai nạn điện

II Triển vọng phát triển của nghề điện dân

dụng.

- Nghề điện dân dụng luôn cần phát triển để

phục vụ sự nghiệp công nghiệp hoá hiện đại

hoá đất nớc

- Sự phát triển của nghề điện dân dụng gắn liền

với sự phát triển của nghề điện

- Nghề điện dân dụng phát triển gắn liền với

quá trình công nghiệp hoá hiện đại hoá đất nớc

- Nghề điện dân dụng có điều kiện phát triển ở

khắp mọi nơi

- Sự phát triển mạnh mẽ của cách mạng khoa

học kỹ thuật là điều kiện thuận lợi cho nghề

điện phát triển

Tổng kết bài học:

- Hệ thống lại toàn bộ nội dung

- Nhấn mạnh nội dung trong tâm

Câu hỏi bài tập và hớng dẫn tự học:

Em trình bày nội dung điện khí hoá ở nớc ta

Gv: Trong gia đình em

đã có sự cố điện cha?hãy mô tả lại hiện tợng

GV giảng giải cho hs hiểu triển vọng phát triểncủa nghề điện ở nớc ta

Nhắc lại nội dung bài học

đọc cho học sinh ghi câuhỏi

- Biết đợc vị trí, vai trò của điện năng và nghề Điện dân dụng trong SX và ĐS

- Biết đợc triển vọng phát triển của nghề Điện dân dụng

- Biết mục tiêu, nội dung chơng trình và phơng pháp học tập nghề Điện dân dụng

B/ Các công việc chuẩn bị cho dạy và học

+) GV: chuẩn bị giáo án, đề cơng bài giảng tài liệu liên quan

+) HS : chuẩn bị vở ghi, bút

C/ Quá trình thực hiện bài giảng

Kiểm tra bài cũ:

1 Em hãy nêu vị trí, vai trò của điện năng trong

-Gọi học sinh nhận xét và bổxung

-Đánh giá nhận thức của hs

GV nêu vấn đề giải thích mục tiêu của nghề điện

Trang 3

- Biết những kiến thức cơ bản cần thiết về đo

l-ờng điện trong nghề điện dân dụng

- Hiểu đợc công dụng, cấu tạo nguyên lý làm

việc, bảo dỡng và sửa chữa đơn giản một số đồ

dùng điện trong gia đình

- Hiểu đợc những kiến thức cơ bản về tính toán,

thiết kế mạng điện đơn giản trong gia đình

- Biết tính toán, thiết kế máy biến áp một pha

- Thiết kế, lắp đặt điện trong nhà đơn giản

- Đảm bảo an toàn lao động trong học tập

- Hiểu đợc những thông tin cần thiêt về nghề

c Về thái độ:

- Học tập nghiêm túc

- Làm việc kiên trì, khoa học, có tác phong công

nghiệp, đam bảo an toàn lao động

- ý thức học tập nghiêm túc, hứng thú học

tậpchủ động lựa chòn nghề trong tơng lai

2 Nội dung chơng trình

2.1 Mở đầu

2.2 An toàn LĐ trong nghề điện dân dụng

2.3 Đo lờng điện

2.4 Máy biến áp

2.5 Động cơ điện

2.6 Mạng điện trong nhà

2.7 Tìm hiểu nghề điện dân dụng

IV Phơng pháp học tập nghề điện dân dụng.

1 Hiểu rõ mục tiêu bài học trớc khi học bài

-Hệ thống lại toàn bộ nội dung

-Nhấn mạnh các mục tiêu của nghề điện

Em hãy nêu mục tiêu của nghề điện

sử dụng thiết bị gì?

h/s suy nghĩ trả lời câu hỏi

GV nhận xét đánh giá Giải thích

Đàm thoại: khi MBA bị cháy muốn tận dụng lõi thép

ta phải làm gì?

Theo em triển vọng phát triển nghề điện ở nớc ta ntn?

GV giảng giải cho hs hiểu các kĩ năng của nghề điện

Gv giải thích cho hs hiểu về thái độ học tập đối với nghề

điện dân dụng nói riêng cũng nh nghề nghiệp tơng lại sau

GV giới thiệu

Giải thích

Đọc cho học sinh ghi

Trang 4

Giáo án lý thuyết số: 03 Số tiết: 01

T.Số tiết đã dạy: 02

Bài 2: an toàn lao động trong giáo dục nghề điện dân dụng

A - Mục tiêu: Sau khi học xong bài này hs

- Biết đợc tầm quan trọng, sự cần thiết của việc thực hiện an toàn lao động trong nghề

Điện dân dụng

- Nêu đợc những nguyên nhân thờng gây tai nạn và biện pháp bảo vệ an toàn lao động

trong nghề Điện dân dụng

- Thực hiện đúng những biện pháp đảm bảo an toàn lao động trong nghề Điện DD

- Thực hiện đúng hớng dẫn của giáo viên trong khi học tập và thực hành

B - Các công việc chuẩn bị cho dạy và học:

+) GV: chuẩn bị giáo án ,giáo trình

+) HS: chuẩn bị bút ,vở ghi

C- Quá trình thực hiện bài giảng:

Em hãy nêu mục tiêu của nghề điện

Giảng bài mới:

An toàn lao động trong

giáo dục nghề điện dân dụng

I.Tác dụng của dòng điện đối với cơ thể con

ngời

1) Dòng điện tác động tới hệ thần kinh và cơ

bắp gây tê liệt và rối loạn hệ hô hấp và hệ tuần

hoàn

2) Dòng điện sinh ra hồ quang:

-có thể gây cháy,bỏng ra có khi cả gân và xơng

3)Mức độ nguy hiểm phụ thuộc vào yếu tố sau:

a) cờng độ dòng điện chạy qua cơ thể ở cả

dòng một chiều và xoay chiều

b) đờng đi của dòng điện

- Dòng điện đi qua cơ thể ngời theo các

con đờng khác nhau tùy theo điểm chạm

- Nguy hiểm nhất là dòng điện đi qua

-Gọi học sinh nhận xét và bổxung

-Đánh giá nhận thức của hs

Giải thích về dòng điện khi tác động tới hệ thần kinh và cơ bắp

- khi nào thì dòng điện sinh

ra hồ quang?

Giáo viên giải thích về mức

độ nguy hiểm về điện khi tác

động tới cơ thể ngời

Trực quan hình vẽ

Trang 5

5

c,Thời gian dòng điện đi qua cơ thể

- Tuỳ theo thời gian mà ngời bị điện giật ở

các mức độ nguy hiểm khác nhau Thời gian

càng dài, lớp da bị phá huỷ càng nhiều nên

bị dẫn điện mạnh hơn dãn đến nguy hiểm

hơn

Tổng kết bài học:

- Hệ thống lại toàn bộ nội dung

- Nhấn mạnh cờng độ dòng điện chạy qua cơ

thể

Câu hỏi bài tập và h ớng dẫn tự học:

Em hãy nêu yếu tố tác hại khi có dòng điện

chạy qua cơ thể? Có vẽ hình ,giải thích

Đọc cho học sinh ghi câu hỏi,hớng dẫn học sinh về nhà học bài

Điện dân dụng

- Nêu đợc những nguyên nhân thờng gây tai nạn và biện pháp bảo vệ an toàn lao độngtrong nghề Điện dân dụng

C- Quá trình thực hiện bài giảng:

Em hãy nêu mục tiêu giáo dục nghề điện dân

Trang 6

4

5

Giảng bài mới :

I Nguyên nhân gây tai nạn lao động trong

nghề điện dân dụng.

1) Tai nạn do chạm trực tiếp vào vật mang điện

- khi sửa chữa đờng dây hoặc thiết bị đang nối

với nguồn có điện

- do khi sửa chữa vô ý chạm vào phần dẫn điện

- do điều kiện làm việc chật hẹp

- do điện bị chạm mát ra vỏ đối với các thiết

bị , quạt, tủ lạnh

- do dây đứt vì mối nối bị ô xi hoá

2) Tai nạn do phóng điện

- khi đóng ngắt cầu dao, MBA, cao áp chỗ tiếp

xúc giữa các tiếp điểm thờng phát sinh ra tia

lửa gây cháy, bỏng

- do dòng điện cao áp phóng điện tiếp đất

3) Tai nạn do điện áp bớc

- khi ngời đứng gần nơi có dây mang điện bị

đứt và rơi xuống đất thì giữa 2 chân có điện áp

bớc, điện áp cao giữa 2 chân có thể gây tai nạn

*) chú ý: không thả diều, không buộc gia xúc

vào cột điện hành lang bảo vệ

4 Các nguyên nhân khác

Ngoài những tai nạn điện còn có thể xảy ra các

tai nạn do phải làm việc trên cao, thực hiện các

công việc cơ khí nh: Khoan, đục

II An toàn điện.

a) Cách điện tốt giữa các phần tử không

mang điện nh: tờng ,trần nhà vỏ máy vói

lõi thép

b) Che chắn các bộ phận dễ gây nguy hiểm

nh: cầu dao, cầu chì, áp tô mát,

c) Thực hiện đảm bảo an toàn cho ngời khi

gần đờng dây cao áp

1) Sử dụng, các dụng cụ thiết bị, thảm cao su, ghế gỗ ,kìm, tua vít

2) Nối đất bảo vệ:

3) Nối trung hoà bảo vệ:

- hệ thống lại toàn bộ nội dung.

- nhấn mạnh nội dung trọng tâm

Câu hỏi bài tập và h ớng dẫn tự học:

- Em hãy nêu các nguyên nhân gây ra tai nạn

GV nhận xét bổ xung

Đàm thoại: tai nạn do phóng điện có mấy nguyên nhân ?h/s trả lời câu hỏi

GV nhận xét đánh giá bổxung

GV giải thích tai nạn do

điện áp bớc gây ra

Vì vậy cần phải cắt điện trên đờng dây và đồng thời báo cho ngời có trách nhiệm đến xử lý Cấm ngời và gia xúc tới gần khu vực đó với R=20m

Đàm thoại: Muốn treo quạt treo tờng ta phải làm gì?

GV nêu 1số biện pháp antoàn khi sử dụng điện

đọc cho học sinh ghi câu

Trang 7

Điện dân dụng

- Nêu đợc những nguyên nhân thờng gây tai nạn và biện pháp bảo vệ an toàn lao độngtrong nghề Điện dân dụng

C- Quá trình thực hiện bài giảng:

Em hãy nêu các nguyên nhân gây ra tai nạn

điện

1) Quy tắc an toàn điện khi sử dụng.

a) không : trèo lên cột điện

- không chơi đùa dới đờng dây điện

- Không thả diều gần lới điện

- Kiểm tra có điện bằng bút thử điện

2) Các biện pháp an toàn khi lắp đặt điện ,

GV phân tích một số quy tắc an toàn điện khi sử dụng

Đàm thoại : tại sao mạng

điện sinh hoạt phải có

áptômát hoặc cầu chì bảo

vệ Gọi 1 h/s trả lời câu hỏi

GV nhận xét đánh giá

Trang 8

5

4Ω) 1 đầu bắt bu lông vào vỏ kim loại động

cơ còn đầu kia hàn vào cọc nối đất, các kích

thớc nh hình vẽ bên

b) nối trung tính bảo vệ

- dùng 1 dây dẫn có d≥ 0,7 đờng kính dây

pha Sau đó nối vỏ động cơ với dây trung

tính của mạng điện I tác dụng sẽ chạy theo

nó

- Hệ thống lại toàn bộ nội dung bài học

- Nhấn mạnh các phơng pháp an toàn khi lắp

đặt điện

- Em hãy nêu phơng pháp an toàn khi nối đất

Đọc cho học sinh ghi câu hỏi

A - Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh:

- Biết vai trò quan trọng của đo lờng điện trong nghề Điện dân dụng

- Biết phân loại, công dụng, cấu tạo chung của dụng cụ đo lờng điện

- Kế hoạch giờ dạy, tài liệu, giáo trình

- Đồng hồ vônkế, công tơ điện,đồng hồ vạn năng

C - Quá trình thực hiện bài giảng:

1

2

3

ổn định lớp: - ổn định trật tự

2' - Nhắc nhở bài có nội dung dài cần chú ý ghi chép

Trang 9

5

1.Vai trò quan trọng của Đo lờng

điện trong nghề điện dân dụng.

Đo điện là công việc không thể thiếu

đ-ợc trong nghề điện dân dụng Dụng cụ

đo và k/tra là 1 trong những dụng cụ tối

thiểu nh vôn kế, ampe kế, ôm kế Đo,

k/tra mạch điện là kỹ năng không thể

thiếu đợc khi sửa chữa,lắp ráp TBĐ,

mạch điện Đo và k/tra không những

giúp cho việc x/định nguyên nhân h

hỏng của TBD, mạch điện đợc nhanh

-Theo n/lý LV: Đ/hồ có cơ cấu đo từ

điện, điện từ, điện động, cảm ứng

-Theo dòng điện: Đ/hồ đo đại lợng một

- Cơ cấu đo: Là bộ phận quan trọng

nhất của đồng hồ đo điện vì nó thể hiện

đặc điểm và tính năng của đồng hồ

nh-:nguyên lí hoạt động, đại lợng đo, cấp

chính xác

Hiện nay các loại đồng hồ sử dụng cơ

cấu đo phổ biến nhất là cơ cấu đo kiểu

từ điện, điện từ, điện động và cảm ứng

- mạch đo là bộ phận nối giữa đại lợng

cần đo và cơ cấu đo

Ký hiệu qui ớc là không thể thay đổi ,

nó thay mọi lời chú thích và nó đợc sử

dụng trong tất cả các sơ đồ điện

Câu hỏi, bài tập và h ớng dẫn tự học:

1) Nêu kn của các đại lợng điện

2) Trình bày cấu tạo của Đ.hồ đo điện

3) Nêu kí hiệu quy ớc của đồng hồ đo

đơn vị tính V.A và W Công suấtbiểu kiến, công suất tiêu thụ

thuyết trìnhcho H/s ghiQuan sát để nhận biết,đọc tài liệu.Lắng nghe, t duy và trả lời câu hỏi.ghe câu trả lời của bạn và nhận xét.Lắng nghe, ghi chép

thuyết trìnhcho H/s ghi

Đặt câu hỏi: Hãy kể các kiểu đồng

hồ em đã gặp?

Gv:Tập hợp, giảng giải đa ra sự

t-ơng đồng với đồng hồ đo điện ớng dẫn học sinh nghiên cứu tàiliệu và quan sát đồng hồ

h-Cv1-nêu câu hỏi: Từ việc nghiêncứu tài liệu,quan sát vật thật emhãy cho biết cấu tạo của đồng hồ

Hs:Vẽ chính xác ký hiệu của từngloại đồng hồ

- G.viên nhấn mạnh trọng tâm bài

- K.tra đánh giá nhận thức của h/s

gv:Giao nhiệmvụ cho hs hoàn thành ngoài giờ học trên lớp

Trang 10

Giáo án thực hành Số: 07 Số tiết: 03

Tsố tiết đã dạy: 06

Bài 4: TH Đo dòng điệnvà điện áp xoay chiều

A - Mục tiêu:

- Đo dòng điện bằng ampe kế xoay chiều

- Đo điện áp bằng vôn kế xoay chiều

- Thực hiện đúng quy trình, đảm bảo an toàn lao động và vệ sinh môi trờng

- Kế hoạch bài giảng, tài liệu giáo trình

- Dụng cụ, thiết bị

Nội dung an toàn trong thực tập:

- An toàn cho ngời : không chạm tay vào phần

kim loại trong mạch đo

- An toàn cho dụng cụ, thiết bị: kiểm tra chính

xác mạch đo theo sơ đồ phép đo

Nội dung luyện tập:

a) Yêu cầu kỹ thuật.

- Thao tác chính xác, an toàn

- Đọc và xác định đúng giá trị các đại lợng đo

b) Các kiến thức liên quan.

- Tìm hiểu Ampe kế, Vôn kế và công tơ điện

- Sơ đồ phép đo các đại lợng U,I và Kw/ h

Hs: Thực hiện các yêu cầu về

an toàn mà gv đa ra

Gv: Giới thiệu mô hình đo.Nhắc hs tìm hiểu về đồng hồ trớc khi thực hiện phép đo

Gv: Nêu các vấn đề có liên quan đến bài thực hành

Hs: Tái hiện lại các kiến thức

đã đợc trang bị

Gv: yêu cầu hs thực hiệnđúng các bớc

Trang 11

+ Đo điện thế trên ổ cắm của mạch điện sinh hoạt

+ Đo điện năng tiêu thụ:

- Mắc công tơ vào sơ đồ có thiết bị tiêu thụ điện

- Đếm vòng quay của đĩa cảm ứng trong 1 phút

- Ghi số vòng quay thực tế và so sánh với số tiêu

chuẩn ghi trên mặt đồng hồ

+: Ghi trị số của đại lợng đo vào phiếu bài tập

+: Kiểm tra và thử lại kết quả đo

d) Các dạng sai hỏng:

+ Kim quay ngợc vợt quá giới hạn cung đo

- NN: Đấu sai sơ đồ phép đo

Chọn thang đo quá nhỏ so với giá trị đo

- Dụng cụ thiết bị gồm: 1 đồng hồ đo, 1 mô hình

đo, 3 pin con thỏ và các điện trở lẻ

H ớng dẫn th ờng xuyên:

Kế hoạch nội dung trọng tâm:

- Hớng dẫn học sinh thực hiện các phép đo đọc

kết quả đo nhanh và chính xác

- Sử lý 1 số dạng hỏng

Những trọng điểm đánh giá kết quả:

- Thao tác kĩ thuật đúng, xác định trị số nhanh

- Nhắc nhở h/s thu dọn dụng cụ, thiết bị, vệ sinh

Thông báo công việc chuẩn bị cho bài sau

- Chuẩn bị dụng cụ và thiết bị để buổi sau thực

Gv: Đặt câu hỏi về dấu của nguồn điện và dấu của que đo?

Gv: Thực hiện phép đo chậm kết hợp với giảng giải cho hsHs: Quan sát thao tác của gv

Trang 12

T.Số tiết đã dạy:09

Bài 5: TH Đo công suất và điện năng

A - Mục tiêu:

- Đo đợc công suất gián tiếp qua đo dòng điện và điện áp

- Đo đợc công suất trực tiếp bằng oát kế

- Kiểm tra và hiệu chỉnh đợc công tơ điện

- Dụng cụ, thiết bị

C - Quá trình thực hiện bài giảng.

Nội dung an toàn trong thực tập:

- An toàn cho ngời : không chạm tay vào phần

kim loại trong mạch đo

- An toàn cho dụng cụ, thiết bị: kiểm tra chính

xác mạch đo theo sơ đồ phép đo

Nội dung luyện tập:

a) Yêu cầu kỹ thuật.

- Thao tác chính xác, an toàn

- Đọc và xác định đúng giá trị các đại lợng đo

b) Các kiến thức liên quan.

- Tìm hiểu Ampe kế, Vôn kế, oát kế và công tơ

+ Đo điện năng tiêu thụ:

- Mắc công tơ vào sơ đồ có thiết bị tiêu thụ điện

- Đếm vòng quay của đĩa cảm ứng trong 1 phút

- Ghi số vòng quay thực tế và so sánh với số tiêu

chuẩn ghi trên mặt đồng hồ

+: Ghi trị số của đại lợng đo vào phiếu bài tập

+: Kiểm tra và thử lại kết quả đo

d) Các dạng sai hỏng:

+ Kim quay ngợc vợt quá giới hạn cung đo

- NN: Đấu sai sơ đồ phép đo

Chọn thang đo quá nhỏ so với giá trị đo

+ Không xác định đợc trị số đo

2'3'

Hs: Thực hiện các yêu cầu về

an toàn mà gv đa ra

Gv: Giới thiệu mô hình đo.Nhắc hs tìm hiểu về đồng hồ trớc khi thực hiện phép đo

Gv: Nêu các vấn đề có liên quan đến bài thực hành

Hs: Tái hiện lại các kiến thức

đã đợc trang bị

Gv: yêu cầu hs thực hiệnđúng các bớc

Hs: Ghi nhớ và nghiêm túc thực hiện

Gv: Đặt câu hỏi về dấu của nguồn điện và dấu của que đo?

Gv: Thực hiện phép đo chậm kết hợp với giảng giải cho hsHs: Quan sát thao tác của gv

Trang 13

- Dụng cụ thiết bị gồm: 1 đồng hồ đo, 1 mô hình

đo, 3 pin con thỏ và các điện trở lẻ

H

ớng dẫn th ờng xuyên:

- Hớng dẫn học sinh thực hiện các phép đo đọc

kết quả đo nhanh và chính xác

- Sử lý 1 số dạng hỏng

- Thao tác kĩ thuật đúng, xác định trị số nhanh

- Nhắc nhở h/s thu dọn dụng cụ, thiết bị, vệ sinh

- Chuẩn bị dụng cụ và thiết bị để buổi sau thực

- Phát hiện đợc h hỏng trong mạch điện bằng vạn năng kế

- Dụng cụ, thiết bị: Một số vạn năng kế, một số điện trở nối thành mạch đo

Trang 14

Phổ biến và kiểm tra an toàn.

- An toàn cho ngời

- An toàn cho dụng cụ, thiết bị

B1: Cắm que đo vào đồng hồ và chỉnh kim về 0

B2: Xoay khoá chuyển mạch về vị trí cần đo và

chọn giới hạn thang đo phù hợp

B5: ghi kết quả vào phiếu bài tập

B6: Kiểm tra kết quả đo

b) Các dạng sai hỏng:

+ Kim chỉ vợt khung thang đo.

Do : - Chọn giá trị thang đo quá nhỏ

- Chọn sai vị trí đặt đại lợng đo

- Xác định sai cực tính của que đo

+ Kim đồng hồ đứng im không hoạt động

Do: - dòng điện trong cơ cấu đo hết

- Dây dẫn điện nối que đo và mạch đo bị đứt

- Nối sai sơ đồ đo

ớc khi thực hiện phép đo

Gv: Nêu các vấn đề có liên quan

gv Giao đồ dùng thiết bị

- ấn định thời gian hoàn thành

- Giáo viên quan sát hớng dẫn, uốn nắn

- Học sinh thực hành

Gv: Quan sát phát hiện hs có kỹnăng vợt hơn các hs khác

Kiểm tra kết quả đo

- Nhận xétgv: Thu nhận và kiểm tra số l-

Trang 15

3

- Nhắc nhở h/s thu dọn dụng cụ, thiết bị

- Phân công h/s vệ sinh phòng thực hành

- Về nhà quan sát, tìm hiểu cấu tạo, cách hoạt

động môt số loai biến áp có trong gia đình

ợng thiết bị dụng cụ

Chơng ii: máy biến áp Số tiết đã dạy:15

Bài 7: một số vấn đề chung về máy biến áp A/ Mục tiêu: Sau tiết học học sinh cần

- Biết đợc khái niệm chung về máy biến áp

- Nêu đợc công dụng, cấu tạo

- Tạo niềm say mê hoc tập cho học sinh

+) GV: chuẩn bị giáo án , bản vẽ về máy biến áp 1 pha

+) HS: chuẩn bị vở ghi bút

C/

Quá trình thực hiện bài giảng:

Một số vấn đề chung về máy biến áp

I Khái niệm chung về MBA

1) Công dụng

- MBA 1pha dùng để biến đổi điện áp của dòng

đIện xoay chiều 1 pha thành các mức điện áp

theo yêu cầu và theo các mục đích khác nhau

của ngời

Truyền tảI Sử dụng

Đờng dây tải

MPĐ MBA tăng áp MBA giảm áp Hộ tiêu thụ

2)

k hái niệm :

+) MBA là thiết bị điện từ tĩnh làm việc theo

nguyên lý cảm ứng điện từ dùng để biến đổi

điện áp của nguồn điện xoay chiều nhung vẫn

giữ nguyên tần số của nó

Kí hiệu:

- Đầu vào của MBA đợc nối với nguồn gọi là

cuộn dây sơ cấp

- Đầu ra của MBA đợc nối với phụ tải gọi là

2’

10’

5’

Nhắc nhở chungPhát vấn lớp trởng

Giải thích từng loại MBA nó có công dụng khác nhau

GV giải thích quá trình truyền tải bằng trực quan hình vẽ

GV nêu khái niệm về MBA

Đàm thoại: Em hãy cho biết trong MBA có mấy cuộn dây là những cuộn dây nào?

gọi 1 h/s trả lời câu hỏi

GV nhận xét, đánh giá thông qua ngời đàm

Trang 16

cuộn dây thứ cấp.

- Nếu điện áp sơ cấp lớn hơn điện áp thứ cấp

của MBA thì gọi là MBA hạ áp

- Nếu điện áp sơ cấp nhỏ hơn điện áp thứ cấp thì

gọi là MBA tăng áp

3) Phân loại

a) phân loại theo công dụng

- MBA điện lực : Truyền tải và phân phối điện

- MBA chuyên dùng : dùng cho các yêu cầu

công việc đặc biệt nh hàn điện , lò điện

b) phân loại theo số pha: - MBA 1 pha

- MBA 3 pha

c) phân loại theo vật liệu làm lõi:

+) MBA lõi thép : MBA có lõi đợc ghép bởi

nhiều các lá thép

+) MBA không có lõi thép : MBA có lõi là

không khí là loại MBA ít đợc sử dụng vì không

GV giải thích

II.Cấu tạo của máy biến áp 1 pha

- Cấu tạo của MBA pha gồm 3 phần :

+) Bộ phận dẫn từ ( lõi thép)

+) Bộ phận dẫn điện (dây quấn)

+) Vỏ bảo vệ (vỏ máy)

1) lõi thép

- Lõi thép có nhiệm vụ là mạch dẫn từ, đồng

thời làm khung dây

- Lõi thép đợc ghép bởi nhiều lá thép KTĐ với

2) Dây quấn MBA

- là bộ phận dẫn đIện của MBA thờng làm bằng

GV giới thiệu các bộ phận chính của MBA

Giải thích lõi thép có nhiệm vụ làm gì

Giải thích lá thép

vẽ hình minh hoạ

đàm thoại: em hãy cho biết dây quấn của MBA làm bằng loại dây gì?H/S trả lời câu hỏi

GV nhận xết thông qua

Trang 17

5

khó bị xổ tung ra trong lúc quấn

- dây có tiết diện hình tròn hoặc vuông

- dây quấn có 2 cuận dây đó là cuộn dây sơ cấp

và cuộn dây thứ cấp

3) Vỏ máy

- vỏ đợc làm bằng kim loại để bảo vệ ruột máy

Ngoài ra vỏ còn gá lắp các chi tiết khác nh đồng

hồ đo, công tắc chuyển mạch , ổ điện

- ở những MBA có công suất lớn, vỏ máy gồm

chứa thùng dầu làm mát và nắp thùng làm gá

lắp các sứ , đầu ra của dây quấn

- ngoài ra trên vỏ còn có van bảo hiểm , bình

chứa dầu ,ống toả nhiệt

- Nhấn mạnh nội dung trọng tâm

Nêu cấu tạo của máy biến áp một pha?

H/S trả lời câu hỏi

GV nhận xet đánh giá thông qua ngời đàm thoại

đọc cho học sinh ghi câuhỏi

Bài 7: một số vấn đề chung về máy biến áp (tiếp)

A/ Mục tiêu: Sau tiết học học sinh cần

- Biết đợc khái niệm chung về máy biến áp

- Nêu đợc nguyên lí làm việc, các thông số kỹ thuật của máy biến áp

- Tạo niềm say mê hoc tập cho học sinh

+) GV: chuẩn bị giáo án , bản vẽ về máy biến áp 1 pha

+) HS: chuẩn bị vở ghi bút

Em hãy nêu cấu tạo của MBA 1 pha?

Một số vấn đề chung về máy biến áp

III Nguyên tắc hoạt động của MBA 1pha

- MBA gồm cuộn dây sơ cấp N1 vòng dây ,

cuộn thứ cấp có N2 vòng đợc quấn trên 1 lõi

thép kín

- Khi nối cuộn dây sơ cấp vào nguồn điện

xoay chiều có điện áp U1, dòng điện I1 chạy

2’

3’

12’

Phát vấn lớp trởngGọi 1 h/s lên bảng trả lời câu hỏi

nhận xét đánh giá cho điểm

Vẽ hình trên bảng

U1, U2: là đ/áp sơ cấp và thứ cấp

I1, I2: dòng điện sơ cấp và thứ cấp

Trang 18

V Sử dụng máy biến áp

+) Đ/áp đa vào nguồn MBA không đợc lớn

hơn điện áp sơ cấp định mức Khi đóng

nguồn cần chú ý nấc đặt của chuyển mạch

+) Công suất tiêu thụ của phụ tải không đợc

lớn hơn công suất định mức của máy Ngoài

ra khi điện áp nguồn giảm áp thấp máy dễ

bị quá tải nếu thấy máy nóng phải giảm bớt

tải

+) Chỗ đặt MBA phải khô ráo, thoáng, ít bụi

, xa nơi có hoá chất, không có vật nặng đè

lên máy

+) Theo dõi nhiệt độ của máy thờng xuyên

thấy có hiện tợng lạ phải kiểm tra xem máy

có bị quá tải không hoặc h hỏng gì không

- Chỉ đợc phép thay đổi nấc điện áp , lau

chùi máy, tháo dỡ máy khi chắc chắn đã

ngắt nguồn điện vào máy

N1: số vòng cuộn dây sơ cấp

N2: số vòng cuộn dây thứ cấp  : từ thông

h/s trả lời câu hỏi

gv nhận xét ,bổ xung

ĐT: em cho biết gia đình em thờng đặt máy ở đâu để đảm bảo an toàn

ĐT: em có hay thờng xuyên lau chùi máy không Tại sao?

Đàm thoại: em hãy cho biết ở

Trang 19

- Thử điện cho máy biến áp

VI Bảo quản máy biến áp 7'

- Muốn MBA hoạt động đợc lâu ta phải bảo

dỡng MBA theo định kỳ

- Ta phải thờng xuyên kiểm tra dây dẫn

nguồn, làm sạch các tiếp điểm của công tắc

chuyển mạch kiểm tra độ cách điện

- Thờng xuyên lau chùi bụi bẩn để làm tăng

độ tản nhiệt cho máy và làm tăng độ cách

điện cho dây quấn

Tổng kết bài học: 3'

Câu hỏi bài tập và hớng dẫn tự học: 2'

Nêu nguyên tắc hoạt động của máy biến áp

1 pha?

gia đình em đã bao giờ bảo ỡng MBA cha và cách bảo d-ỡng ntn?

d-H/s trả lời câu hỏi

Gv nhận xét thông qua ngời

đàm thoại

đọc cho học sinh ghi câu hỏi

Bài 8: Tính toán, thiết kế máy biến áp 1 pha

A.Mục tiêu: Sau khi học xong bài hs:

- Hiểu đợc quy trình chung để tính toán, thiết kế MBA 1 pha công suất nhỏ

- Hiểu đợc yêu cầu, cách tính của từng bớc khi thiết kế MBA 1 pha công suât nhỏ

- Rèn luyện tính chính xác, khả năng t duy, ý thức học tập

- Giáo trình điện kỹ thuật, sổ tay kỹ thuật điện

- Bản vẽ cấu tạo máy biến áp dùng trong gia đình

Nêu nguyên tắc hoạt động của máy biến áp 1

pha?

Tính toán, thiết kế máy biến áp 1 pha

ta cần phải biết nhữngthông số nào ? Ta cầnphải tính những gì ?

- Đàm thoại : Công suất

Trang 20

5

Ví dụ:Tính công suất cho MBA với U1= 220v,

U2 = 24v, I2 = 1A, hiệu suất của máy = 0,8

- Phần nối liền mạch từ gọi là gông

- Khoảng trống giữa trụ và gông gọi là cửa sổ

- Nếu cuộn dây đặt trên trụ ở giữa còn gông bao

xung quanh thì máy BA có mạch từ kiểu bọc

- Nếu 2 cuộn dây đặt ở 2 trụ khác nhau, phần

gông ở giữa 2 trụ thì máy BA có mạch từ kiểu

- Phần diện tích mạch từ đặt trong lòng cuộn dây

sẽ sinh cho cuộn dây điện áp

Đây là phần quan trọng nhất của mạch từ

số kỹ thuật

Hs: Tính trên giấy nháp.Gv: Gọi hs lên bảng thựchiện phép tính

Gọi hs nhận xét kết quảGv: Đánh giá và yêu cầu

Nếu P1 P2 thì thay P1 vàocông thức

Hệ số Kl đợc lấy trongkhoảng 0,6 0,9 nên ta

có thể chọn 1 số trongkhoảng đó

a là kích thớc nên chọntrớc vì lá thép đã đợc dậpsẵn

Gv: thông báo

Hs: tính trên giấy nháp.Gv: Gợi ý các kích thớc

có thể chọn

Gv giải thích: Muốn U2

có trị số chính xác theoyêu cầu phải tính chínhxác no

Trang 21

no=Ktn

St (vòng) Ktn =40 – 60( hệ số thực nghiệm)

- Số vòng của cuộn sơ cấp

n 1 = n o.U1 (vòng)

- Số vòng của cuộn thứ cấp

n 2 =(U2+10%U2).no (vòng)

Câu hỏi, bài tập và hớng dẫn tự học:

- Ghi nhớ nội dung bài học

- Vận dụng công thức để số vòng dây với

U1=110v, U2=12v, I2=1A, hiệu suất của BA là 0,8

số vòng của n1 và n2.Nhắc lại nội dung bài học

Ngời soạn: Ngày tháng năm 200

thông qua:

******************************

Giáo án lý thuyết Số:13; số tiết: 01

Số tiết đã dạy:18

Bài 8: Tính toán, thiết kế máy biến áp 1 pha (tiếp)

- Hiểu đợc quy trình chung để tính toán, thiết kế MBA 1 pha công suất nhỏ

- Hiểu đợc yêu cầu, cách tính của từng bớc khi thiết kế MBA 1 pha công suât nhỏ

Vận dụng công thức để số vòng dây với

U1=110v, U2=12v, I2=1A, hiệu suất của BA là 0,8

Tính toán, thiết kế máy biến áp 1 pha

4 Tính tiết diện dây quấn

- Dây dùng để quấn máy biến áp là dây đồng,

thiết diện tròn

- Dây có lớp cách điện bề ngoài bằng sơn cách

điện (còn gọi là êmay) Đối với BA có công suất

lớn, cờng độ dòng điện từ 5A trở lên thì dây quấn

có cách điện bằng sợi côtông

- Với các máy có công suất nhỏ thờng đờng kính

của 2 cuộn khác nhau Nó phụ thuộc vào cờng độ

2’

8’

10’

- Nhắc nhở về ý thức học

- Phát vấn lớp trởng

- gọi hs lên bảng làm bài.Gv: Nhận xét, bổ xung

Đặt vấn đề : Khi đã có sốvòng dây và đã quấnxong 2 cuộn theo số vòngdây đó Nếu nối tải cho

BA đã đợc cha? có antoàn không?

Hs: tham quan ngoài thị trờng các loại dây dẫn

điện

Trang 22

5

dòng điện chạy trong cuộn dây đó

Vì dây có thiết diện tròn nên ta có:

J ; I2: Cờng độ dòng điện cuộn thứ cấp

Công suất (VA) Mật độ dđiện cho phép (A/

Khi đã tính số vòng và tiết diện dây dẫn ta cần

fải xem xét toàn bộ các cuộn dây có đặt dễ

dàngvào cửa sổ lõi thép đã chọn hay không? Ta

cần tính diện tích các cuộn dây và diện tích cửa

Câu hỏi, bài tập và hớng dẫn tự học:

Tính toán thiết kế máy biến áp có các số liệu

ban đầu sau: U1=220v; U2=24v; I2=1A; hiệu suất

Gv: Đa thêm thông tin về thiết diện dây

Gv: Chứng minh công thức

Hs: ghi nhớ công thức để vận dụng

Giáo viên nêu vần đề giảng giải cho hs hiểuGv: giảng giải trên bản vẽcấu tạo lõi thép

Để 2 cuộn dây này nằm trọn vẹn trong mạch từ thì nó phải đảm bảo điều kiện này

Gv: Chứng minh đa ra công thức tính chiều cao cửa sổ của mạch từ

- Tạo ra tình huống lá thép không ghép đợc kín mạch từ

Hs: tự rút ra kinh nghiệm trong tính mạch từ

Trang 23

máy biến áp  =0,8; hệ số tính toán K=0,8; hệ số

- Kiểm tra kiến thức đã học về máy biến áp lấy điểm kt viết thờng xuyên

- Tính toán thiết kế đợc MBA 1 pha công suất nhỏ

- Học sinh có niềm say mê và ý thức kỷ luật trong học tập

B- Công việc chuẩn bị.

- Bản vẽ cấu tạo lõi thép

- Các bảng tính sẵn các kích thớc của lõi thép, dây quấn trong sổ tay KTĐ

* kiểm tra viết : Nêu nguyên tắc hoạt động

của máy biến áp 1 pha? (lấy điểm KT tx)

Phổ biến và kiểm tra an toàn:

- Đảm bảo an toàn cho ngời

- Đảm bảo an toàn cho thiết bị dụng cụ

Bài luyện tập:

a) Các kiến thức cần thiết:

* Yêu cầu kỹ thuật:

- Biết cách tính toán thiết kế MBA đảm bảo

yêu cầu

* Các kiến thức liên quan:

- cấu tạo MBA 1 pha

- nguyên lý làm việc của MBA

- các công thức tính toán

b) Nội dung luyện tập:

* Đọc bản vẽ: Nghiên cứu sơ đồ cấu tạo của

MBA lõi thép E,U, O

Khi TH giữ gìn đảm bảo

an toàn

Em hãy cho biết trong bài

TH này cần những yêu cầu nào

nhắc lại 1 số kiến thức từ

lý thuyết liên quan đến bài thực hành

Trực quan hình vẽ trên bảng

ví dụ bài tậphớng dẫn h/s giải ví dụ bài tập

Trang 24

- Đánh giá chất lợng bài thực hành

- Đánh giá ý thức từng h/s trong giờ TH

Thông báo công việc cho bài sau và các công

việc tự học của học sinh:

Tìm hiểu về các loại vật liệu để chế tạo MBA

5'

10'5'

85'

gv vừa làm mẫu vừa giải thích học sinh quan sát làm theo

phân công theo nhóm

quan sát cả lớp thực hànhhớng dẫn đến từng nhómnhận xét, đánh giá kết quảthực hành

nhắc nhở h/s vệ sinh sạch sẽ

nhận xét, đánh giá u

điểm, nhợc điểmthông báo bài học sau

Bài 10: vật liệu chế tạo máy biến áp

- Biểt một sốloại vật liệu thông dụng để chế tạo máy biến áp

- Biết công dụng và phạm vi sử dụng các loại vật liệu đó

B – Các công việc chuẩn bị cho dạy và học :

C – Quá trình thực hiện bài giảng.

Trang 25

Vật liệu chế tạo máy biến áp

I Vật liệu dùng làm mạch từ

- Mạch từ của MBA đợc ghép từ những lá thép

kỹ thuật điện dày từ 0,18- 0,5 mm

- Tính chất lá thép KTĐ thay đổi theo tỉ lệ

silic.Loại thép có tổn thất ít là loại có chứa

nhiều silic

- Muốn giảm tổn thất các lá thép đợc cách điện

với nhau bằng lớp giấy rất mỏng dán trên mặt

- Dây quấn có tiết diện hình chữ nhật, hình

vuông hoặc tiết diện tròn

- Các cuộn dây đợc cuốn thành từng bối hoặc

từng lớp liên tục

III Vật liệu cách điện của MBA

Tuổi thọ của MBA phụ thuộc phần lớn vào chất

cách điện

1 Cách điện giữa các vòng dây

Dây quấn MBA gồm hai loại:

+ Loại dây bọc: Đợc cách điện bằng lớp tơ tự

nhiên hay nhân tạo hoặc bằng vải sợi

+ Loại dây tráng men: đợc tráng bằng lớp sơn

êmay bên ngoài

- Dây bọc dùng cho các cuộn dây đợc ngâm

tẩm

- Dây êmay dùng cho các MBA công suất nhỏ

có u điểm ít hút ẩm và chịu đợc nhiệt độ cao

2 Cách điện giữa các lớp dây

- Dùng giấy paraphin hoặc tẩm nhựa cách điện

- Giấy cách điện giữa các lớp cần phải thừa ra ở

hai đầu các cuộn dây để tránh dây bị tuột ra

ngoài

3 Cách điện giữa các dây quấn với nhau và với

vỏ

- Điện áp thí nghiệm giữa các dây quấn và giữa

dây quấn và vỏ máy là: 2Uđm+1000V

Uđm: Điện áp định mức của dây quấn

- Dùng giấy bìa làm khuôn để cách điện giữa

dây quấn và lõi thép

- Tẩm sơn cách điện khi hoàn chỉnh MBA

1.Trình bày những hiểu biết của mình về vật

GV giới thiệu

Đàm thoại hs từ kiến thức cũ

Mạch từ của MBA đợc làm từ đâu?

gọi hs trả lời

GV nhận xét bổ xung

ĐT:Các lá thép KTĐ có hình dạng nh thế nào?h/s trả lời câu hỏi

gv nhận xét ,bổ xung

ĐT: Theo em dây quấn MBA đợc làm bằng chất liệu gì?

Tiết diện dây quấn có dạng hình gì?

h/s trả lời câu hỏi

và vỏ máy đúng hay sai?h/s trả lời câu hỏi

gv nhận xét

GV giảng giảiNhắc lại nội dung bài học

đọc cho học sinh ghi câuhỏi và hớng dẫn

Trang 26

Bài 11: Th chuẩn bị vật liệu và làm khuôn quấn mba

ứng dụng: Làm khuôn(cốt) mba 1 pha cs nhỏ

A/ Mục tiêu: Sau tiết học học sinh cần:

– Chuẩn bị đợc thiết bị, dụng cụ, vật liệu cần thiết cho quấn MBA theo thiết kế

- Làm đợc khuôn quấn dây theo thiết kế

- Rèn cho h/s có tính cẩn thận, tỉ mỉ và khả năng quan sát trong thực tế

+) GV: chuẩn bị giáo án, giáo trình, cốt MBA,1 số dụng cụ làm lõi MBA, tranh vẽ.+) HS : chuẩn bị vở ghi, bút, nguyên liệu, dụng cụ làm cốt gỗ, dao, khoan, thớc, đục

- Đảm bảo an toàn cho thiết bị, dụng cụ

Bài luyện tập:

a) Các kiến thức cần thiết:

- thực hiện thao động tác đúng yêu cầu kỹ

- đo kích thớc của cốt thì mới làm đợc lõi

nhằm mục đích luồn vào cốt cho cứng khi

nhắc nhở h/s làm cốt đảm bảo đúng yêu cầu kỹ thuật

nhắc lại 1 số kiến thức từ

lý thuyết

trực quan hình vẽ trên bảng

GV giới thiệu từng bớc thực hiện khi làm cốt MBA

Trang 27

- uốn nắn, chỉ bảo đến từng h/s yếu kém

- đánh giá ý thức thực hành

- đánh giá chất lợng bài thực hành

- đánh giá kết quả bài thực hành

Về nhà có thể quan sát thêm cốt MBA trong

gv vừa làm mẫu vừa giải thích h/s quan sát

phân công từng h/s làm bàithực hành

quan sát h/s THhớng dẫn cả lớp thực hành làm cốt

nhận xét đánh giá

kết quả thực hànhThông báo nhận xét đánh giá kết quả làm bài

nhắc nhở h/s vệ sinh sạch sẽ

nhận xét u, nhợc điểm

đánh giá bài thực hành

thông báo bài học sau

Trang 28

- Đánh giá kỹ năng nhớ kiến thức cũ của học sinh.

- Kiểm tra t duy kỹ thuật của hs

- Rèn luyện ý thức tự giác, nghiêm túc trong học tập

B Các công việc chuẩn bị cho bài kiểm tra.

- Câu hỏi và đáp án, biểu điểm

- Định thời gian và dự kiến các tình huống có thể xảy ra

C Quá trình tổ chức thực hiện bài kiểm tra:

-Căn cứ vào đại lợng đo gồm: A,V,W,KWh,Ôm kế

-Theo n/lý LV: Đ/hồ có cơ cấu đo từ điện, điện từ, điện động,

cảm ứng

-Theo dòng điện: Đ/hồ đo đại lợng một chiều,xoay chiều

-Theo cấp chính xác: Đ/hồ có cấp chính xác cao, TB, thấp

* Cấu tạo chung của dụng cụ đo lờng:

- 2 bộ phận chính Cơ cấu đo

Mạch đo

- Cơ cấu đo: Là bộ phận quan trọng nhất của đồng hồ đo điện vì

nó thể hiện đặc điểm và tính năng của đồng hồ nh:nguyên lí hoạt

động, đại lợng đo, cấp chính xác

Hiện nay các loại đồng hồ sử dụng cơ cấu đo phổ biến nhất là cơ

cấu đo kiểu từ điện, điện từ, điện động và cảm ứng

- mạch đo là bộ phận nối giữa đại lợng cần đo và cơ cấu đo

Câu 2: Cấu tạo của MBA 1 pha gồm 3 phần :

+) Bộ phận dẫn từ ( lõi thép)

+) Bộ phận dẫn điện (dây quấn)

+) Vỏ bảo vệ (vỏ máy)

1) Lõi thép

- Lõi thép có nhiệm vụ là mạch dẫn từ, đồng thời làm khung dây

- Lõi thép đợc ghép bởi nhiều lá thép KTĐ với nhau

- Có chiều dày từ 0,3 ữ 0,5mm những lá thép này đợc cách điện

Trang 29

5

với nhau và có hình dạng khác nhau nh chữ U, E, I, O, F

- Chất lợng của lõi thép phụ thuộc vào hàm lợng si líc có trong

thép

2) Dây quấn

- là bộ phận dẫn đIện của MBA thờng làm bằng dây đồng

- dây đồng dùng để quấn MBA là loại dây điện phân mềm , có độ

bền cơ học tốt , khó đứt ra, khó bị xổ tung ra trong lúc quấn

- dây có tiết diện hình tròn hoặc vuông

- có 2 cuận dây đó là cuộn dây sơ cấp và cuộn dây thứ cấp

3) Vỏ máy

- vỏ đợc làm bằng kim loại để bảo vệ ruột máy Ngoài ra vỏ còn

gá lắp các chi tiết khác nh đồng hồ đo, công tắc chuyển mạch , ổ

điện

- ở những MBA có công suất lớn, vỏ máy gồm chứa thùng dầu

làm mát và nắp thùng làm gá lắp các sứ , đầu ra của dây quấn

- ngoài ra trên vỏ còn có van bảo hiểm , bình chứa dầu ,ống toả

nhiệt

+) Tiến hành thu bài

+) Nhận xét chung giờ kiểm tra

Ôn tập lại lý thuyết trong chơng 2

Bài 12: quấn máy biến áp 1 pha

A/ Mục tiêu: Sau tiết học học sinh cần

- Hiểu đợc quy trình quấn máy biến áp 1 pha

- Hiểu đợc yêu cầu kỹ thuật các bớc của quy trình quấn máy biến áp một pha

- H/s có ý thức học tập trong giờ học

+) GV: chuẩn bị giáo án ,giáo trình điện dân dụng

+) HS: chuẩn bị vở ghi, bút , thớc

1

2

ổn định lớp : - ổn định trật tự

+ Kiểm tra sĩ số

Nêu một số vật liệu chế tạo máy biến áp?

2’

5’

Nhắc nhở chungphát vấn lớp trởngGọi hs trả lời

Trang 30

Quấn máy biến áp 1 pha

I.

Q uấn dây máy biến áp

1 T ính số vòng dây của một lớp và số lớp dây

- Khi quấn vòng đầu tiên phải dùng băng vải

- Quấn dây theo từng lớp Khi quấn hết lớp lót một

lớp giấy cách điện giữa hai lớp

- Quấn hết cuộn sơ cấp lót cách điện quấn tiếp

cuộn thứ cấp

- Để lấy các đầu dây ra, chập đôi dây đang quấn

rồi bọc cách điện đánh dấu rồi tiếp tục quấn

* Chú ý: - Khi quấn chú ý số vòng dây trên máy

- Cần giữ dây có sức căng vừa phải

II Lồng lõi thép vào cuộn dây

- Đặt ngang cuộn dây, lần lợt lồng các lá thép chữ

- Dùng vạn năng kế hoặc đèn kiểm tra

b Kiểm tra chạm lõi

- Dùng đèn kiểm tra ngắn mạch

c Kiểm tra cách điện

- Đo kiểm trở cách điện giữa dây quấn và vỏ máy

IV Sấy, tẩm chất cách điện

- Ngâm vào chất cách điện cho đến khi không còn

bọt khí Sau đó sấy ở nhiệt độ 40 – 50 h

Gọi hs trả lời

Gv nhận xét bổ sung

Gv giảng giải cách tính số vòng dây một lớp

Đàm thoạiTheo em khi quấn dây

ta quấn theo từng lớp hay ta chỉ cần quấn đủ

số vòng? Có phải lót cách điẹn không?Gọi hs trả lời

Gv nhận xétgiảng giải các lồng lõithép

Gv nêu ra các các kiểm tra

Gv giới thiệu một số vật liệu tảm cách điệnGiải thích nguồn gốc của các chất cách điện

Đàm thoại:

Theo em khi đổ sơn cách điện ta cần sấy MBA ở nhiệt dộ bao nhiêu thì hợp lý?Gọi hs trả lời

gv nhận xét

Gv giảng giải

Đàm thoại: Trên vỏ MBA có lắp các thiết

bị gì?

Gv nhận xét bổ sung

GV giảng giải

Trang 31

5

1 Kiểm tra không tải MBA

- Cho MBA chạy không tải khỏang 30phút sau đó

kiểm tra tình trạng MBA

- Hệ thống lại toàn bộ bài giảng

Câu hỏi, bài tập và h ớng dẫn tự học:

Ghi nhớ nội dung bài

3’

2’

Giải thích

Nhấn mạnh ý nghĩacủa cách quấn dây.Giao nhiệm vụ cho hs

Bài 13: Th Quấn dây Máy biến áp 1 pha

- Quấn đợc máy biến áp đều và chặt tay

- Lắp ráp đợc máy biến áp vào vỏ

- Kiểm tra và vận hành máy biến áp khi không tải và khi có tải

- Tích cực luyện tập, đảm bảo an toàn

+) GV: chuẩn bị giáo án, bàn quấn, dây đồng

+) HS: chuẩn bi vở ghi, bút, dây đồng, cốt, lõi

- Đảm bảo an toàn cho thiết bị, dụng cụ

Bài luyện tập:

a) Các kiến thức cần thiết:

- quấn dây vào cốt

- đảm bảo đúng kỹ thuật, chặt, đều và không bị

xổ tung

2' 3'

5'

Phát vấn lớp trởngnhắc nhở h/s khi thực hành giữ gìn đảm bảo an toàn

Nhắc nhở h/s quấn dây

đảm bảo đúng kỹ thuật

Nhắc lại 1 số kiến thức

Trang 32

- Máy quấn, cách quấn dây

- chú ý máy quấn có chức năng gì

* Đọc bản vẽ: nghiên cứu sơ đồ nguyên lý làm

việc của MBA

* Quy trình công nghệ: (Các bớc thực hiện)

- Bớc1: Quấn dây MBA

- Tính số vòng dây của một lớp và số lớp dây

quấn

- chuẩn bị máy quấn, đa cốt vào máy quấn

- tiến hành quấn cuộn sơ cấp, cuộn thứ cấp

- bọc cách điện, kiểm tra lại

- Bớc2: Lồng lõi thép vào cuộn dây

* Các dạng sai hỏng

DH: dây bị xổ đứt

N2 : dây bị xổ là do quấn cha chặt còn dây bị

đứt là dây khi quấn quá căng

DH: quấn dây không đều

* Làm mẫu: gv thực hiện mẫu 1 lần h/s quan

- thực hành quấn dây máy biến áp

- quan sát học sinh thực hành

- uốn nắn các thao động tác

- làm mẫu các thao động tác khó

- đánh giá ý thức, tính khoa học và thời gian

bài sau thực hành quấn dây tiếp

5'

10'10'

5'

10' 5'

Gv đa ra 1 số dạng hỏng thờng gặp khi quấn dây MBA

h/s quan sát rồi thực hành

Phân công theo nhóm

Quan sát, uốn nắn các thao động tác khó

Nhận xét, đánh giá kết quả thực hành

Nhắc nhở h/s vệ sinh sạch sẽ

Phân tích, đánh giá u

điểm, nhợc điểmThông báo bài học sau

ngày tháng năm 200

Thông qua:

****************************

Trang 33

Giáo án thực hành Số: 22,23 ; số tiết:05

T/số tiết đã giảng: 34

Bài 13: Th Quấn dây Máy biến áp 1 pha(tiếp)

- Quấn đợc máy biến áp đều và chặt tay

- Lắp ráp đợc máy biến áp vào vỏ

- Kiểm tra vận hành máy biến áp khi không tải và khi có tải

- Rèn luyện tính chính xác, ý thức tổ chức kỷ luật học tập tốt

+) GV: chuẩn bị giáo án, bàn quấn, dây đồng

+) HS: chuẩn bị vở ghi, bút, khuôn, cốt, lõi, dây

- Đảm bảo an toàn cho thiết bị , dụng cụ

kỹ thuật tính toán và quấn dây máy biến áp

* Đọc bản vẽ: Nghiên cứu sơ đồ nguyên lý

máy biến áp

* Quy trình công nghệ: (Các bớc thực hiện)

- Bớc 3: Đo và kiểm tra khi cha nối nguồn.

+ Kiểm tra thông mạch

+ Kiểm tra chạm lõi

+ Kiểm tra cách điện

- Bớc 4: Sấy, tẩm chất cách điện

+ Kiểm tra không tải MBA

+ Kiểm tra khi có tải MBA

5'

10' 10'

5'

10' 5'

Một số kiến thức từ lý thuyết liên quan đến thựchành

Trực quan hình vẽ

Gv giới thiệu từng bớc thực hiện khi đo kiểm, tẩm sấy, lắp ráp, kiểm tramáy biến áp

gv đa ra 1 số dạng hỏng thờng gặp khi đo kiểm, tẩm sấy, lắp ráp, kiểm tramáy biến áp

gv vừa làm vừa giải thíchtrò quan sát làm theo

Tiêu đề	Giới thiệu giáo dục nghề điện dân dụng
Trường học	Trường Đại Học Kỹ Thuật
Chuyên ngành	Giáo dục nghề nghiệp
Thể loại	Giáo án

Định dạng
Số trang	66
Dung lượng	223,47 KB