GV ghi chñ ®Ò luyÖn nãi lªn b¶ng: Ai chÞu khã HS ®äc tªn bµi luyÖn nãi. HS quan s¸t tranh. HS nhËn xÐt.. Giíi thiÖu bµi. ChÊm ch÷a bµi. Còng cè- DÆn dß. - NhËn xÐt chung tiÕt häc.. Kieán[r]
Trang 1Thø 2 ngµy 26 th¸ng 10 n¨m 2009
TiÕt1; Chµo cê
TiÕt 2,3: Học vần au, âu (Tiết 1)
A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
- HS đọc và viết được: au, âu, cây cau, cái cầu
- Đọc được đoạn thơ ứng dụng: Chào Mào cĩ áo màu nâu
Cứ mùa ổi tới từ đâu bay về
- Phát triển lời nĩi tự nhiên theo chủ đề: B cháu.à cháu
B ĐỒ D NG DÙNG D ẠY - HỌC
- Tranh minh họa các TN khĩa
- Tranh minh hoạ b i à cháu đọc ứng dụng
- Tranh minh họa phần Luyện nĩi
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
I Ổn định lớp:
II B i cà cháu ũ:
- HS đọc v vià cháu ết được: cái kéo, leo trèo, trái đ o, ch o cà cháu à cháu ờ
- HS đọc đọan thơ: Suối chảy rì r o à cháu …
III B i mà cháu ới:
Ti t 1 ết 1
1 Giới thiệu bài: chúng ta học vần au, âu
2 Dạy vần:
+ Vần au:
- Vần au được tạo nên từ a và u
- So sánh au với ao
-Đánh vần:
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS
- GV hd cho HS đv a-u-au
- Tiếng và TN khĩa
GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS
-Viết:
GV viết mẫu: au
GV nhận xét và chữa lỗi cho HS
+ Vần âu:
- Vần âu được tạo nên từ â và u
- So sánh âu và au
- Đánh vần
HS đọc theo GV: au, âu
Giống nhau: bắt đầu bằng a Khác nhau: kết thúc bằng u và o
HS nhìn bảng phát âm
HS trả lời: vị trí của chữ và vần trong tiếng khĩa: cau (c đứng trước, au đứng sau)
Đv và đọc trơn TN khĩa
HS viết vào bảng con: au
HS viết bảng con: cau
Giống nhau: kết thúc bằng u Khác nhau: âu bắt đầu bằng â
HS Đv: â - u - âu
cờ - âu - câu - huyền - cầu, cái cầu
Trang 2- Viết: nét nối giữa â và u; giữa c và âu,
thanh huyền trên âu, viết tiếng và TN
khĩa: cầu và cái cầu
+ Đọc TN ứng dụng:
GV cĩ thể giải thích các TN
GV đọc mẫu
2-3 HS đọc các TN ứng dụng
Ti t 2 ết 1
3 Luyện tập:
a Luyện đọc:
Luyện đọc lại vần mới học ở tiết 1
Đọc bài ứng dụng
GV chỉnh sửa lỗi HS đọc câu ứng dụng
GV đọc mẫu câu ứng dụng
c Luyện nĩi:
GV gợi ý theo tranh, HS trả lời câu hỏi
Trị chơi
HS lần lượt phát âm: au, cau, cây cau và
âu, cầu, cái cầu
HS đọc các TN ứng dụng: nhĩm, CN, cả lớp
HS nhận xét tranh minh họa của đoạn thơ ứng dụng HS đọc câu ứng dụng:CN, nhĩm, lớp
HS đọc câu ứng dụng:2-3 HS
HS đọc tên bài luyện nĩi Bà cháu
HS trả lời câu hỏi theo gợi ý của GV Cho HS thi đua ghép chữ
IV.CỦNG CỐ - DẶN DỊ:
- GV chỉ SGK cho HS đọc
- Dặn: HS học bài, làm bài, tự tìm chữ cĩ vần vừa học ở nhà; xem trước bài 40
-o0o -TiÕt 4: Đạo Đức: Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ
I) Mục tiêu:
Nh tiÕt 1
II)Chuẩn bị:
a.Giáo viên: Tranh vẽ bài tập 3
b.Học sinh: Vở bài tập đạo đức
III)Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh
1) Ổn định:
2) Bài cũ: Lễ phép với anh chị –
nhường nhịn em nhỏ (t1)
Anh chị em trong gia đình phải thế
nào với nhau?
Hát
Anh chị em trong gia đình phải thương yêu và hoà thuận với nhau Lễ phép với anh chị
Trang 3 Em cư xử thế nào với anh chị ?
Nhận xét
3) Bài mới:
a) Hoạt động 1 : Học sinh làm bài tập 3
Mục tiêu: Nắm được vài hành động
nên và không nên làm trong gia đình
Phương pháp: Thực hành , sắm vai
Hình thức học: Lớp, nhóm
ĐDDH : vở bài tập
Em nối các bức tranh với chữ nên
hoặc không nên
Giáo viên cho học sinh trình bày
1/ Anh không cho em chơi chung
(không nên)
2/ Em hướng dẫn em học
3/ Hai chị em cùng làm việc nhà
4/ Chị em tranh nhau quyển
truyện
5/ Anh để em để mẹ làm việc
nhà
b) Hoạt động 2: Học sinh chơi đóng
vai
Mục tiêu: Học sinh biết vâng lời
anh chị, yêu thương, nhường nhịn em
nhỏ là việc nên làm
Phương pháp: Quan sát, thảo luận
Hình thức học: Lớp, cá nhân
Giáo viên nêu yêu cầu đóng vai
theo các tình huống ở bài tập 2
Giáo viên cho học sinh nhận xét về
Cách cư xử
Vì sau cư xử như vậy
Là anh chị phải nhường nhịn em nhỏ, là
em , cần phải lễ phép, vâng lời anh chị
Học sinh nêu
Từng nhóm trình bày Lớp nhận xét bổ sung
Nên
Nên
Không nên
Không nên
Học sinh đóng vai Học sinh nhận xét
Học sinh kể
Trang 44) Cuỷng coỏ :
Em haừy keồ vaứi taỏm gửụng veà leó pheựp vụựi anh chũ, nhửụứng nhũn em nhoỷ Giaựo vieõn nhaọn xeựt , tuyeõn dửụng 5) Daởn doứ :
Thửùc hieọn toỏt caực ủieàu em ủaừ hoùc Chuaồn bũ: nghieõm trang khi chaứo cụứ Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
-o0o -Thứ 3 ngày 27 tháng 10 năm 2009 Tiết 1: Toán Luyện tập I.Mục tiêu: -Kiến thức:- Cũng cố lại cho HS khái niệm ban đầu về phép trừ - Giúp HS thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 3 -Kĩ năng: Biết làm tính trừ trong phạm vi 3 thành thạo -Thái độ: Thích làm tính II Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh 1 Giới thiệu bài 2.Luyện tập. Bài 1 Tính 3 - 2 = 3 - 1 = 1 + 1 = 1 + 2 = 3 - 2 = 2 - 1 = 2 - 1 = 3 - 1 = Bài 2 Tính. 3 3 2
2 1 1
Bài 3 +, - ? 1 1 = 2 3 1 = 2 3 2 = 1 1 2 = 3 2 1 = 3 2 1 = 1 3 Hớng dẫn HS làm bài 4 Chấm chữa bài 5 Cũng cố- Dặn dò - Nhận xét chung tiết học - Về nhà xem lại bài -Đọc Y/C bài 1 -4 em lên bảng làm - Cả lớp làm vàovở -Đọc Y/C bài 2 -Ba em lên bảng làm - Cả lớp làm vào bảng con Đọc Y/C bài 3 Ba em lên bảng làm Cả lớp làm vào vở
-o0o -Tiết 3,4: Bài 40: IU, ÊU
I Mục tiêu:
HS đọc và viết đợc: iu, êu, lỡi rìu, cái phễu
Đọc đợc câu ứng dụng: Cây bởi, cây táo nhà bà đều sai trĩu quả
Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Ai chịu khó?
Trang 5II Đồ dùng dạy - học:
GV: 1 cái phễu , bộ ghép chữ TV + Bảng cài
HS: Bộ đồ dùng học TV 1
III Các hoạt động dạyI - học:
Giáo viên
I, Kiểm tra bài cũ:
HS viết, đọc: rau cải, lau sậy, châu chấu, sáo sậu
HS đọc câu ứng dụng bài 39
GV nhận xét; ghi điểm
II Dạy - học bài mới:
1 Giới thiệu bài: (Trực tiếp)
2 Dạy vần:
*Dạy vần iu
a.Giới thiệu vần
- GV ghi vần iu
-GV đánh vần mẫu
- GV đọc trơn vần
-Yêu cầu HS phân tích vần
b.Giới thiệu tiếng mới
-GV ghi bảng tiếng mới : rìu
-GV đánh vần tiếng
-GV đọc trơn tiếng
-Yêu cầu HS phân tích tiếng
-GV ghép mẫu tiếng
c.Giới thiệu từ khoá
-GV ghi từ khoá lên bảng : lỡi rìu
-GV đọc mẫu từ khoá
-GV giải nghĩa từ
Dạy vần êu: (Quy trình tơng tự)
*Yêu cầu HS so sánh hai vần iu- êu
* HS hoạt động th giản
d Đọc từ ứng dụng:
- GV ghi từ ứng dụng lên bảng
- GV đọc mẫu
- GV giải nghĩa từ đơn giản
* Phát triển kỉ năng đọc : GV chuẩn bị mỗi vần
10 tiếng , từ cho HS luyện đọc
* Phát triển vốn từ : Cho HS phát hiện một số
tiếng từ chứa vần mới ngoài bài ,GV ghi bảng
yêu cầu HS đọc
Tiết 2
1 Luyện đọc :
a- Luyện đọc ở bảng lớp :
+ Đọc lại bài tiết 1
- GV chỉ không theo TT cho HS đọc
- GVnhận xét, chỉnh sửa
+ Đọc câu ứng dụng:
- GV treo tranh cho HS quan sát và hỏi:
Học sinh
- Mỗi học sinh viết 1 từ vào bảng con
- 3 HS đọc
-Cả lớp theo dõi -HS đánh vần : Lớp , nhóm , cá nhân
- HS đọc : Lớp , nhóm , cá nhân -HS thực hiện
-HS theo dõi HS đánh vần : Lớp , nhóm , cá nhân
- HS đọc : Lớp , nhóm , cá nhân -HS thực hiện
-Cả lớp theo dõi , ghép lại -HS sinh theo dõi
- HS đọc : Lớp , nhóm , cá nhân -HS lắng nghe
-HS phát biểu ý kiến
- Cả lớp theo dõi
- HS đọc : Lớp , nhóm , cá nhân
Trang 6- Tranh vẽ gì ?
-GV ghi bảng
- GV theo dõi, chỉnh sửa, phát âm cho HS
- Tìm cho cô tiếng có vần iu, êu trong câu trên ?
- GV đọc mẫu câu.
b Luyện đọc ở SGK :
-Yêu cầu HS luyện đọc ở SGK
2- Luyện viết:
- GV HD HS viết iu, êu, lỡi rìu, cái phễu vào vở
- GV viết mẫu và nêu quy trình viết
Lu ý HS nét bối giữa các con chữ và vị trí đặt
dấu
- GV theo dõi, uốn nắn, chỉnh sửa
3 Luyện nói:
GV ghi chủ đề luyện nói lên bảng: Ai chịu khó
HS đọc tên bài luyện nói
HS quan sát tranh
GV gợi ý:
+ Tranh vẽ gì?
+ Con gà đang bị chó đuổi, con gà có phải là con
vật chịu khó không?
+ Ngời nông dân và con trâu ai chịu khó? Tại
sao?
+ Em đi học có chịu khó không?
HS thảo luận nhóm đôi, đại diện nhóm lên trình
bày HS nhận xét
4 Củng cố - dặn dò (3 ): '
-Y/C HS đọc lại toàn bài 1 lần
Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần mới học
Nhắc HS về ôn lại bài và xem trớc bài sau
- HS đọc lớp , nhóm , cá nhân
-HS trả lời
- HS đọc lớp,nhóm,cá nhân
- HS tìm & đọc
- 2 HS đọc lại
- HS đọc lớp,nhóm,cá nhân
- HS tập viết trong vở theo HD
-HS đọc
-HS thảo luận theo nhóm đôi
-1 vài em lần lợt đọc trong SGK
-HS nghe và ghi nhớ
-o0o -Thứ 4 ngày28 tháng 10 năm 2009 Tiết 1: Toán PHéP TRừ TRONG PHạM VI 4
I.Mục tiêu:
- Thuộc bảng trừ và biết làm tính trừ trong phạm vi 4
-Biết mối quan hệ giữa phép cộng vi phép trừ
- Thích làm tính
II Đồ dùng dạy học:
-GV: bảng phụ ghi BT 1, 2, 3,
- HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1.Vở BT Toán 1 Bảng con.
III Các hoạt động dạy học:
1 Khởi động : ổn định tổ chức (1phút)
2 Kiểm tra bài cũ:( 4 phút) Bài cũ học bài gì? (Luyện tập) - 1HS trả lời.
Trang 7Làm bài tập 3/ 55:(Điền dấu+,-) 1HS nêu yêu cầu.
1 … 1 = 2 2 … 1 = 3 1 … 2 = 3 1 … 4 = 5
2 … 1 = 1 3 … 2 = 1 3 … 1 = 2 2 … 2 = 4
( 4 HS lên bảng lớp làm, cả lớp làm phiếu học tập)
GV chấm một số bài nhận xét ghi điểm Nhận xét KTBC:
3 Bài mới:
Giáo viên Học sinh
1 Giới thiệu bài trực tiếp (1phút)
2 Tìm hiểu bài (12 phút)
Giới thiệu phép trừ, bảng trừ trong phạm vi 4
+Mục tiêu:Hình thành khái niệm ban đầu về
phép trừ
+Cách tiến hành :
a, Hớng đẫn HS học phép trừ : 4 - 1 = 3
-Hớng dẫn HS quan sát:
Quan sát hình vẽ trong bài học để tự nêu bài
toán:”Lúc đầu trên cành có 4 quả táo bị rụng
hết 1 quả táo Hỏi trên cây còn lại mấy quả
táo?”
Gọi HS trả lời:
GV vừa chỉ vào hình vẽ vừa nêu:”Ba con chim
thêm một con chim đợc bốn con chim Ba thêm
một bằng bốn”.-Ta viết ba thêm một bằng bốn
nh sau:3 + 1 = 4
Hỏi HS:”3 cộng 1 bằng mấy?”
b, Hớng đẫn HS học phép cộng 2 + 2= 4 theo 3
bớc tơng tự nh đối với 3 + 1 = 4
c, HD HS học phép cộng 1 + 3 = 4 theo 3 bớc
t-ơng tự 2 + 2 = 4
d, Sau 3 mục a, b, c, trên bảng nên giữ lại 3
công thức:
3 + 1 = 4 ; 2 + 2 = 4 ; 1 + 3 = 4
GV chỉ vào các công thức và nêu: 3 + 1 = 4 là
phép cộng; 2 + 2 = 4 là phép cộng; …”
Để HS ghi nhớ bảng cộng GV nêu câu hỏi :” Ba
cộng một bằng mấy?”…” Bốn bằng một cộng
mấy?”…
đ, HD HS quan sát hình vẽ cuối cùng(có tính
chất khái quát về phép cộng) trong bài học, nêu
các câu hỏi để HS bớc đầu biết 3 + 1 = 4 ; 1 + 3
= 4 tức là 3 + 1 cũng giống1 + 3 ( vì cũng bằng
4)
HS nghỉ giải lao 5’
3 HD HS t.hành cộng trong PV 4( 14 phút)
*Bài 1/47( cột 1-2) Cả lớp làm vở Toán 1
Hớng dẫn HS :
GV chấm điểm, nhận xét bài làm của HS
*Bài 2/47: Ghép bìa cài
GV giới thiệu cách viết phép cộng theo cột
HS tự nêu câu trả lời:” Có 4 quả táo bớt 1 quả táo ,còn 3 quả táo?”
HS khác nêu lại:” Ba thêm một bằng bốn “
Nhiều HS đọc:” 3 cộng 1 bằng 4”
Nhiều HS đọc các phép cộng trên bảng.(ĐT, nhóm, CN)
HS trả lời:”Ba cộng một bằng bốn”
“Bốn bằng một cộng ba”…
HS đọc yêu cầu bài 1:” Tính” 3HS làm bài, chữa bài : Đọc kết quả
1+ 3 = 4 ; 3 + 1 = 4 ; 1 + 1 = 2 2+ 2 = 4 ; 2 + 1 = 3 ; 1 + 2 =
3
HS đọc yêu cầu bài 2:” Tính” 5HS lần lợt làm bảng lớp, cả lớp ghép bìa cài
Trang 8dọc, cách làm tính theo cột dọc (chú ý viết
thẳng cột)
*Bài3/47: Phiếu học tập
2 + 1 … 3 4 … 1 + 2
1 + 3 … 3 4 … 1 + 3
1 + 1 … 3 4 … 2 + 2
GV chấm điểm, nhận xét bài HS làm
4 Củng cố, dặn dò: (3 phút)
-Vừa học bài gì? -Xem lại các bài tập đã làm
-Chuẩn bị:S.Toán 1, vở Toán để học :“Luyện
tập”
-Nhận xét tuyên dơng
-1HS đọc yêu cầu bài 3: “ Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm “ -2HS làm ở bảng lớp, CL làm phiếu học tập
Trả lời (Phép cộng trong phạm
vi 4) Lắng nghe
-o0o -Tiết 2,3:
Học vần
Ôn tập giữa học kỳ I
I Mục tiêu:
-Đọc đợc các âm, vần, các từ, câu ứng dụng từ bài 1 đến bài 40
-Viết đợc các âm, vần, các từ ứng dụng từ bài 1 đến bài 40
-Nói đợc từ 2 - 3 câu theo các chủ đề đã học.(Đối với HS khá giỏi kể đợc 2-3
đoạn truyện theo tranh)
II Đồ dùng dạy - học:
HS: SGK, bảng, phấn, bút chì
III Các hoạt động dạy - học:
1 ổn định tổ chức:
Lớp hát
2 Kiểm tra bài cũ:
GV gọi HS đọc bài bảng con: líu lo, chịu khó
HS đọc bài trong SGK
HS viết bảng con: cây nêu, kêu gọi
3 Bài mới :
a Giới thiệu bài: GVgiới thiệu bài trực tiếp HS nhắc lại GV ghi bảng
Tiết 1
b Luyện đọc
Luyện đọc âm, vần
GV yêu cầu HS nhớ lại và nêu các âm đã học, GV ghi bảng
th, ch, kh, ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh, tr,
HS luyện đọc theo cá nhân, nhóm với nhiều hình thức khác nhau
+ GV chỉ cho HS đọc ( cả lớp, nhóm, CN)
+ GV đọc âm, HS chỉ chữ
+ HS chỉ chữ và đọc âm
HS nêu các vần đã học, GV ghi bảng
ia, ua, a, oi, ai, ôi, ơi, ui, i, uôi, ơi
HS luyện đọc vần kết hợp phân tích vần
HS đọc theo thứ tự và không theo thứ tự (cả lớp, nhóm, CN)
Giải lao
Luyện đọc từ ngữ ứng dụng
GV ghi bảng một số từ, HS nhẩm đọc:
Trang 9ngà voi trí nhớ trái đào
GV chỉ cho HS luyện đọc kết hợp phân tích tiếng bất kỳ (mỗi em đọc từ 3 đến 5 từ)
HS đọc đồng thanh 1 lần
c Luyện viết
GVđọc cho HS viết một số vần: ai, uôi, oi, i, ơi
HS viết vào bảng con GV quan sát giúp đỡ em yếu
HS nhận xét GV bổ sung
Tiết 2
3 Luyện tập:
a Luyện đọc:
Trên bảng lớp
HS đọc lại bài ở Tiết 1 (5 - 6 em) HS đọc cá nhân, cả lớp
Luyện đọc bài trong SGK
HS mở SGK tự đọc bài từ bài 27 đến bài 40
GV quan sát giúp đỡ HS yếu
HS nhận xét GV bổ sung
Giải lao
b Luyện viết:
GV đọc cho HS viết vào bảng con mỗi nhóm 1 từ:
GV nhận xét, chỉnh sửa chữ viết cho HS
Viết vào vở ô li:
GV đọc cho HS viết một số từ
GV chú ý t thế ngồi viết của HS
Chấm và nhận xét một số bài
4 Củng cố, dặn dò:
Nhận xét, đánh giá tiết học Về nhà chuẩn bị bài sau
-o0o -Tiết 4: Ôn bài 40: iu, êu
I Mục tiêu:
HS đọc và viết đợc: iu, êu, lỡi rìu, cái phễu
Đọc đợc câu ứng dụng: Cây bởi, cây táo nhà bà đều sai trĩu quả
Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ai chịu khó?
II Các hoạt động dạyI - học:
1 ổn định tổ chức (1 ' ):
Lớp hát
2 Kiểm tra bài cũ (3 ' )
HS viết và đọc các từ: rau cải, lau sậy, châu chấu, sáo sậu
2 HS đọc bài trong SGK
3 Ôn tập (30 ' )
Tiết 1
a Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp GV ghi bảng HS nhắc lại
b Ôn vần
iu
GV giới thiệu ghi bảng: iu HS nhắc lại: iu
GV phát âm và hớng dẫn cách phát âm: iu HS phát âm: iu
*Đánh vần và đọc tiếng từ:
Trang 10HS phân tích vần iu (i đứng trớc âm u đứng saui)
HS đánh vần (cá nhân, nhóm; cả lớp) HS đọc: iu (cá nhân; nhóm)
GV ghi bảng: rìu HS ghép tiếng: rìu HS phân tích tiếng: rìu (âm r đứng trớc vần iu đứng sau, dấu huyền trên i) HS đánh vần: rờ - iu - riu - huyền - rìu (cá nhân; nhóm ; cả lớp) HS đọc: rìu (cá nhân; nhóm ; cả lớp)
GVgiới thiệu và ghi từ: lỡi rìu HS đọc: lỡi rìu (cá nhân; nhóm ; cả lớp)
HS đọc: iu - rìu - lỡi rìu
+ Vần mới vừa ôn là vần gì?
+ Tiếng mới vừa ôn là tiếng gì?
HS nêu HS đọc xuôi, đọc ngợc
êu Quy trình tơng tự vần: êu
Lu ý êu đợc tạo nên từ ê và u
HS so sánh lại hai vần êu với iu:
*Vần êu và vần iu giống nhau điểm gì? khác nhau điểm gì?
(Giống nhau: kết thúc bằng u
Khác nhau: êu bắt đầu bằng ê)
*Đánh vần: ê - u - êu, phờ - êu - phêu - ngã - phễu
Sau đó cho HS đọc lại cả hai vần
-Giải lao
3 Luyện tập:
a Luyện đọc:
*HS đọc lại từng phần trên bảng lớp
*HS đọc SGK (cá nhân, nhóm, cả lớp)
*Đọc câu ứng dụng
GV ghi câu ứng dụng lên bảng: Cây bởi, cây táo nhà bà đều sai trĩu quả
HS đọc nhẩm, nêu tiếng có vần vừa ôn HS đọc tiếng HS đọc câu ứng dụng
GV đọc mẫu Gọi HS đọc lại (cá nhân, cả lớp)
b Luyện nói:
GV ghi chủ đề luyện nói lên bảng: Ai chịu khó
HS đọc tên bài luyện nói
HS quan sát tranh
GV gợi ý:
+ Tranh vẽ gì?
+ Con gà đang bị chó đuổi, con gà có phải là con vật chịu khó không?
+ Ngời nông dân và con trâu ai chịu khó? Tại sao?
+ Em đi học có chịu khó không?
HS thảo luận nhóm đôi, đại diện nhóm lên trình bày HS nhận xét
4 Củng cố - dặn dò (1):
HS đọc lại toàn bài 1 lần
Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần mới ôn
Nhắc HS về ôn lại bài
-o0o -Thứ 5ngày 29 tháng10 năm 2009 Tiết 1,2: Tiếng việt kiểm tra
-o0o -Tiết 3:
Toán
Luyện tập