- Theo các con trong lớp có những nơi nào, đồ dùng nào có thể gây nguy hiểm chúng ta không nên lại gần và sử dụng.. - Các con đã thấy những hành động nào của các bạn khi chơi đồ chơi ngo
Trang 1Chủ đề 1: Bé và các bạn
Tuần 1: Chủ đề nhánh 1: An toàn cho bé
(Thời gian thực hiện từ ngày 21/8 - 25/8 / 2017)
* Đón trẻ: Cô đến sớm thông thoáng phòng học, vệ sinh lớp học sạch sẽ Cô niềm
nở đón trẻ, nhắc trẻ chào cô, chào ông bà, bố mẹ và người thân Trao đổi với phụ huynh vềtình hình của trẻ ở lớp, cô nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi qui định
* Trò chuyện mở chủ đề: An toàn cho bé
- Hàng ngày ai đưa cháu đến trường? Đi bằng phương tiện gì?
- Khi ngồi trên xe các con phải như thế nào? Giờ ra về ai đón con?
- Nếu người lạ đón các con sẽ làm gì? Người lạ cho quà thì như thế nào?
- Đến lớp các con có những đồ chơi gì ?
- Khi chơi, sử dụng những đồ dùng, đồ chơi đó các con phải chú ý điều gì?
- Theo các con trong lớp có những nơi nào, đồ dùng nào có thể gây nguy hiểm chúng
ta không nên lại gần và sử dụng (Chỉ cho trẻ 1 số nơi như ổ cắm điện, tủ cao…)
- Ở ngoài lớp thì những nơi nàocủa trường các con không được đến gần?
- Vì sao chúng ta không được lại gần những nơi đó? Ở sân trường còn có gì nữa?
- Khi chơi với những loại đồ chơi ngoài trời thì các con phải chú ý điều gì?
- Các con đã thấy những hành động nào của các bạn khi chơi đồ chơi ngoài trờikhông an toàn?
- Khi thấy bạn sử dụng hay làm việc gì có thể gây nguy hiểm, hay sử dụng các loại đồdùng gây nguy hiểm cho bạn, cho người khác thì chúng ta phải làm gì?
+ Ở nhà chúng mình có những đồ dùng nào?
+ Các bạn đã biết sử dụng những đồ dùng đó an toàn chưa?
- Ở nhà có những đồ dùng, những khu vực không an toàn khi chúng mình sử dụng,khi chơi Cũng như ở trường hay ở bên ngoài còn có rất nhiều điều chúng ta chưa biết làmthế nào bảo vệ bản thân chúng ta thật an toàn
- Cô Giáo dục trẻ trẻ biết tránh xa những nơi nguy hiểm, không lại gần những nơinguy hiểm và không làm những việc có thể gây nguy hiểm cho mình và người khác
Tuần này cô và các bạn sẽ cùng tìm hiểu khám phá qua chủ đề An toàn cho bé xem các bạn
có những hiểu biết gì để tránh nguy hiểm và thật an toàn cho bản thân mình nhé
II ĐIỂM DANH - BÁO ĂN - THỂ DỤC SÁNG
1 Điểm danh- Báo ăn.
Ổn định trẻ điểm danh trẻ theo sổ điểm danh – Báo ăn
2 Thể dục sáng:
Tập theo bài: - Ồ sao bé không lắc
a Mục đích yêu cầu.
- Trẻ được hít thở không khí trong lành vào buổi sáng sớm
- Phát triển thể lực cho trẻ, biết tập cùng cô các động tác của bài tập
b Tiến hành.
* Hoạt động 1: Khởi động:
Trang 2Cho trẻ đi theo vòng tròn, đi bình thường, sau đó chạy cậm chạy nhanh, chậm dần và dừng lại
* Hoạt động 2: Trọng động:
Kết hợp với bài: Ồ sao bé không lắc
- Động tác hô hấp: Gà gáy ò ó o o 4 lần
- ĐT 1 Tay: Hai tay đưa ra phía trước, sau đó nắm hai tay vào tai, nghiêng người sanghai bên
- ĐT 2 Lườn: Hai tay đưa ra phía trước, sau đó nắm hai tay bên hông, nghiêng người sang hai bên rồi hai tay thay nhau chỉ sang 2 bên
- ĐT 3 Chân: Hai tay đưa ra phía trước, sau đó nắm hai tay vào đồi gối, xoay đồi gối, đứng thẳng dậy, hai tay thay nhau chỉ sang 2 bên
- ĐT 4 Dậm chân tại chỗ: Hai tay đưa lên cao, lắc cổ tay, dậm chân tại chỗ
* Hoạt động 3: Cùng vui chơi.
Cho trẻ chơi trò chơi: Bóng tròn to
Giới thiệu tên trò chơi
Giới thiệu Cách chơi, luật chơi
Cô và trẻ nắm tay nhau đứng thành vòng tròn, vừa hát vừa làm động tác
- Bóng tròn to, tròn tròn tròn tròn tròn to - Trẻ nắm tay nhau,đứng dãn căng vòng trònthật to ( giống như quả bóng) chân giậm theo nhịp
- Bóng xì hơi, xì xì xì xì hơi - Trẻ nắm tay nhau, cùng bước hướng vào tâm vòng tròn( làm cho vòng tròn nhỏ lại, giống như quả bóng bị xì hơi) chân giậm theo nhịp
- Nào bạn ơi lại đây chơi xem bóng ai to tròn nào, xem bóng ai to tròn nào - Hai tay
vỗ vào nhau hoặc vung tay nhẹ nhàng theo nhịp câu hát
Cho trẻ chơi: Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần
Nhận xét sau khi chơi
* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng
III CHƠI NGOÀI TRỜI
Hoạt động có chủ đích: Quan sát quang cảnh trường mầm non
1 Mục đích yêu cầu
- Tạo cho trẻ cảm giác thoải mái, sảng khoái, được hóng gió, nâng cao sức đề kháng, phát triển năng lực phán đoán, cảm nhận
- Trẻ được quan sát Quang cảnh trường mầm non
- Quan sát đảm bảo tính an toàn
- Trẻ biết tên trường, tên lớp và biết được một số khu vực trong trường
- Rèn khả năng quan sát và ghi nhớ cho trẻ
Giáo dục trẻ giữ gìn trường, lớp yêu quí bạn bè
2 Chuẩn bị
- Địa điểm quan sát: Trường mâm non
- Sân chơi an toàn
- Quang cảnh trường mầm non
- Tâm lý trẻ thoải mái, trang phục gọn gàng
3 Cách tiến hành
Hoạt động 1 Trước khi hoạt động:
- Cô cho trẻ chơi tự do ngoài sân. - Trẻ ra sân chơi chơi tự
Trang 3- Các con ơi các con đang chơi gì vui thế cho cô chơi với
- Cô chơi cùng trẻ
- Cô thấy lớp mình chơi rất là vui và giỏi Hôm nay cô sẽ tổ
chức cho các con dạo chơi ngoài trời đấy các con có thích
không?
- Cô giới thiệu nội dung buổi hoạt động: Quan sát quang cảnh
trường mầm non
- Điểm danh trẻ tham gia buổi dạo chơi ngoài trời
- Cô dặn dò trẻ trước khi hoạt động: Khi đi quan sát các cháu
phải ăn mặc gọn gàng, đi theo hàng không xô đẩy nhau Đến
nơi quan sát các cháu phải chú ý quan sát để trả lời câu hỏi của
cô, chơi trò chơi phải chơi đúng chỗ Khi có hiệu lệnh của cô
phải tập trung ngay
Hoạt động 2 Trong khi hoạt động
* Quan sát quang cảnh trường mầm non
- Cô cho trẻ tập trung tại sân trường để quan sát
- Cô gợi ý cho trẻ tự quan sát
- Trường chúng mình có tên là gì?
- Trường có mấy dãy nhà? Cho trẻ đếm?
- Cô đưa trẻ đến dãy lớp nhà trẻ và hỏi:
+Đây là lớp nào?
- Tương tự cô đưa trẻ đến dãy nhà Ban giám hiệu và dãy lớp
nhà mẫu giáo để hỏi trẻ?
- Cô đưa trẻ đến khu nhà bếp và hỏi trẻ:
+ Đây là nhà gì?
- Trong bếp các bác cấp dưỡng đang làm gì?
- Các bác nấu cơm cho ai ăn?
- Bể nước và khu vực nhà vệ sinh như thế nào nhỉ
- Các con vừa quan sát gì?
MR trong phạm vi hẹp: ngoài những thứ chúng mình vừa quan
sát ra còn có những gì nữa?
Mở rộng: Ngoài quang cảnh trường MN ra còn có quang cảnh
gì nữa? ( Nhà ở, nhà điện lực,bầu trời, thời tiết )
* Cô củng cố, giáo dục trẻ: Trường mầm non của chúng ta rất
đẹp, có nhiều lớp học, có bể nước và nhà vệ sinh Để trường
đẹp và sạch sẽ các con không được vứt rác bừa bãi các con có
đồng ý không?
Hoạt động 3 Sau khi hoạt động
- Hỏi trẻ tên hoạt động
- Động viên khen trẻ, cô gợi ý cho trẻ tự nhận xét
- Đảm bảo tính an toàn cho trẻ
-Trước khi vào lớp cô kiểm tra sĩ số học sinh, quần áo, giày
IV CHƠI, HOẠTĐỘNG Ở CÁC GÓC (Thực hiện trong cả tuần)
HĐVĐV: Xếp chồng các khối gỗ theo ý thích; Xếp đường đi
Trang 4Học tập: Xem tranh một số đồ vật không an toàn và an toàn
TCTT: Chơi với đồ chơi trong lớp; Bán hàng
1 Mục đích
- Thoã mãn nhu cầu chơi của trẻ
- Củng cố sự hiểu biết của trẻ về xếp, xem tranh, giao tiếp với bạn
- Củng cố về màu sắc và chất liệu khác nhau, để tạo thành nhà
2 Yêu cầu cần đạt
Xếp chồng các khối gỗ theo ý thích; Xếp đường đi
Xem tranh một số đồ vật không an toàn và an toàn
Thể hiện được vai chơi
Biết liên hệ với nhau, Trẻ chơi đoàn kết, chia sẻ nhường nhịn với bạn chơi, khôngtranh giành đồ chơi với bạn
Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi
- Cô cho trẻ chơi “Gieo hạt” tự do trong lớp.
- Các con ơi các con đang chơi gì vui thế cho cô chơi với
- Cô chơi cùng trẻ 1- 2 lần
- Chúng mình vừa chơi trò chơi gì:
- Cô thấy lớp mình chơi rất là vui và giỏi Hôm nay cô sẽ tổ
chức cho các con chơi hoạt động ở các góc chơi đấy
- Cô giới thiệu góc chơi
- Bây giờ các con hãy thảo luận xem hôm nay chúng mình
sẽ chơi các góc chơi nào? ( cho trẻ thảo luận 2-3 phút)
- Bạn nào giỏi cho cô và các bạn biết hôm nay con sẽ chơi ở
góc chơi nào?
- Bạn nào thích chơi ở góc HĐVĐV giơ tay nào? Góc
TCTT và góc học tập cho trẻ tự nhận vai chơi
* Cô giới thiệu ký hiệu của các góc chơi của bé
- Để nhận được góc chơi của mình các góc chơi được ký
bằng các loại quả khác nhau
+ Góc HĐVĐV: Được ký hiệu bằng quả bóng,
+ Góc TCTT vai: Được ký hiệu bằng vòng thể dục
+ Góc học tập: Được ký hiệu bằng gậy thể dục
- Trẻ lấy ký hiệu về góc chơi của mình
- Bây giờ các nhóm chơi hãy thảo luận và bầu ra 1 bạn làm
nhóm trưởng trong nhóm chơi của mình
- Cô đến từng nhóm hỏi trẻ:
- Góc HĐVĐV: Hôm nay ở góc HĐVĐV các xếp gì?
+ Đội trưởng của nhóm mình là ai?
+ Đội trưởng thì có nhiệm vụ gì?
- Trẻ chơi trò chơi
- Cô và trẻ cùng chơi
- Trò chơi gieo hạt
- Trẻ chú ý lắng nghe cô giáo giới thiệu các góc chơi
- Xếp chồng các khối gỗ theo ý thích; Xếp đường đi Bạn A
- Chỉ huy bao quát, phân công nhiệm vụ cho từng thành viên trong nhóm mình
- Bán hàng
Trang 5- Bây giờ bạn nhóm trưởng phân công nhiệm vụ cho các
thành viên trong nhóm chơi của mình nào
- Góc TCTT vai: Các con chơi nhóm chơi nào?
+ Nhóm mình đã bầu bạn nào làm cửa hàng trưởng
+ Nhiệm vụ cửa hàng trưởng làm gì ?
+ Khi có khách đến mua hàng thì phải như thế
nào ?
- Góc học tập : Hôm nay góc học tập các con sẽ làm gì ?
+ Để có tranh thì các con phải làm gì?
+ Các con đi mua ở đâu?
+ Bạn trưởng cửa hàng sẽ phân công nhiệm vụ cho người đi
mua hàng nào?
Hoạt động 2 : Quá trình chơi :
- Cô thấy nhóm trưởng của các nhóm chơi đã phân công
nhiệm vụ cho các thành viên trong nhóm chơi của mình rồi
Các nhóm chơi đã sẵn sàng, bắt đầu thực nhiệm vụ của
mình
- Muốn có được nguyên vật liệu cho nhóm chơi của mình
thì phải làm như thế nào?
- Chúng mình sẽ đi mua các nguyên vật liệu đó ở đâu?
- Để mua được các nguyên vật liệu đó thì cấn có gì?
- Các bạn sẽ thực hiện nhiệm vụ của mình nào?
- Trong khi trẻ chơi cô bao quát và đến từng nhóm chơi gợi
ý, động viên khuyến khích, giúp đỡ trẻ Cô có thể nhập vai
chơi cùng với trẻ
* Dự kiến tình huống trong khi trẻ thực hiện
- Nếu trẻ chưa thực hiện cô đến nhập vai chơi và gợi ý để
trẻ thực hiện tốt vai chơi, nhiệm vụ của mình
- Gần hết giờ cô nhắc trẻ ở góc HĐVĐV hoàn thành công
trình của mình
Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi
- Cô cho trẻ dừng chơi
- Các con ơi bây giờ cô cháu mình cùng đến góc bán hàng
hỏi thăm xem hôm nay các bác có bán được nhiều hàng
không nào?
- Các con chào bác bán hàng nào: Hôm nay các bác có bán
được nhiều hàng không ?
- Các bác bán được những hàng gì ?
* Cô nhận xét:
- Hôm nay cô thấy các bác bán hàng rất là giỏi đã bán được
rất nhiều hàng chúng mình cùng vỗ tay để chúc mừng cho
các bác bán hàng nào
- Các bạn bán hàng rất vất vả rồi giờ cô mời các bạn cùng
đi tham quan xem các bác nghệ nhân làm gì nào?
- Bạn …
- Bao quát hàng ,phân công nhiệm vụ cho các thành viêncủa cửa hàng mình
- Niềm nở,chào hỏi
- Xem tranh một số đồ vật không an toàn và an toàn
- Trẻ hoàn thành công trình
- Trẻ dừng chơi
- Các cháu chào bác bán hàng
- Có ạ
- Bán được nước, gạch, đất nặn
- Trẻ vỗ tay
Trang 6- Góc học tập: Chúng cháu chào các bạn, hôm nay các bạn
xem tranh gì ?
* Cô nhận xét: Cô thấy các bác nghệ nhân rất là khéo tay
các bác đã nặn được rất nhiều loại quả đẹp và có ý nghĩa
đấy chúng mình cùng khen các bác nào Các con ạ trước
mắt chúng ta là một công trình xây dựng rất đẹp các bác
xây dựng có ý muốn mời chúng mình đi tham quan đấy các
con có đồng ý không?
- Đến góc xây dựng:
- Đã đến nơi rồi chúng mình cùng chào các chú thợ xây
- Bác ơi bác cho tôi hỏi ai là thợ ở đây?
- Ai là chủ công trình? Hôm nay các bác xếp gì?
- Bác chỉ huy công trình giới thiệu công trình của mình
nào
* Cô nhận xét: Hôm nay các chú công nhân xây dựng được
vườn cây ăn quả rất là đẹp các con hãy thưởng cho các chú
thợ xây một tràng pháo tay nào
- Trong giờ hoạt động hôm nay cô thấy các con xếp tốt
công trình xếp đường đi, xếp chồng các khối gỗ lên nhau và
biết chơi đoàn kết với nhau trong khi chơi, còn góc học tập
rất chăm chỉ, góc TCTT vai thể hiện tốt vai chơi của mình,
một lần nữa cô khen các bạn nào Bây giờ cô cháu mình
cùng nhau hát vang bài hát để chúc mừng công trình nhé
* Kết thúc: Cho trẻ dọn đồ dùng vào góc qui định
- Chúng cháu chào các chú thợ
- Chúng tôi
- Bác …
- Xếp chồng các khối gỗ theo ý thích; Xếp đường đi
- Nhóm trưởng giới thiệu về công trình của mình
Đề tài: Một số đồ vật nguy hiểm.
1 Mục đích yêu cầu.
- Biết được một số đồ vật nguy hiểm cần tránh trong cuộc sống hàng ngày
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ, phát triển nhận thức, phát triển tình cảm
- Biết nghe lời cô, vâng lời bố mẹ
2 Chuẩn bị
- Tranh
- NDTH: NBTN,âm nhạc (Cô giáo miền xuôi)
- Tăng cường cho trẻ từ: Nguy hiểm
3.Tiến hành
Hoạt động 1: Trò truyện cùng bé
- Cô cho trẻ chơi trò chơi trốn cô
- Hỏi tên trò chơi
- Giới thiệu vào bài
Hoạt động 2: Bé khám phá
- Cô giơ tranh giới thiệu cho trẻ xem
- Cho trẻ nhận biết những đồ vật cần tránh (nước, vật sắc
- Trẻ chơi
- Đàm thoại
Trang 7- Cách phòng tránh
- Cháu phải tránh những đồ vật nguy hiểm nào? Vì sao?
- Các cháu ạ hàng ngày đến lớp các cháu không được chèo
cây, chơi những vật sắc nhọn, vật đồ chơi vỡ nhỏ những đồ
vật này gây nguy hiểm cho con người,nghe lời cô, biết giúp
đỡ cô một số công việc như: tự xúc cơm ăn, đi vệ sinh, cất đồ
chơi đúng nơi quy định…
Hoạt động 3: Vui chơi cùng bé.
- Cho trẻ chơi trò chơi: cô giáo,bán hàng(bán đồ dùng học
tập)
- Hỏi tên bài
- GD trẻ yêu cô, biết vâng lời, biết giúp đỡ cô và các bạn
- Kết thúc chuyển hoạt động khác
- Cho trẻ chơi, cô đóng vaichơi cùng trẻ
VI GDDD VÀ SỨC KHỎE – VỆ SINH ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA
1 Giáo dục dinh dưỡng sức khỏe
- Tập luyện nền nếp, thói quen tốt trong sinh hoạt
- Làm quen với một số việc tự phục vụ, giữ gìn sức khỏe Biết ăn chín uống sôi đảm bảo hợp vệ sinh
- Nhận biết và tránh một số nguy cơ không an toàn
2 Vệ sinh ăn trưa
- Cô chuẩn bị đầy đủ cho trẻ bàn ghế, giường chiếu, rửa tay, đầu tóc quần áo đầu tóc gọn gàng
Tập luyện cho trẻ ngồi ăn đúng tư thế, xúc cơm ăn gọn gàng, nhai kỹ, không nóichuyện, không bốc thức ăn, không đánh rơi vãi, không xúc cơm bỏ sang bát bạn nhắc trẻ tậpmời và cầm thìa bằng tay phải Biết giữ gìn vệ sinh trong khi ăn Ăn hết suất Biết giữ gìn vệsinh răng miệng: Có thói quen lau miệng , uống nước sau khi ăn
3 Ngủ trưa
Không gian ngủ rộng rãi thoáng mát, ke phản, chiếu, gối Tập luyện cho trẻ nằm đúngchỗ của mình, nằm ngay ngắn, không quay mặt vào nhau, không cho trẻ hát, nói chuyện, đùanghịch Sửa tư thế nằm cho trẻ, kéo chăn hay kéo quần áo cho trẻ khi trẻ bị hở bụng, hởlưng Trẻ chưa ngủ, khó ngủ, cô hát ru vỗ về dỗ trẻ ngủ, không để trẻ khóc mệt và ảnhhưởng đến giấc ngủ của trẻ khác Cho trẻ ngủ đúng giờ, đủ giấc, ngủ ngoan, ngủ ngon, ngủsâu giấc
B HOẠT ĐỘNG CHIỀU
I NGỦ DẬY VỆ SINH – THỂ DỤC CHỐNG MỆT MỎI – ĂN BỮA CHIỀU
* Ngủ dậy vệ sinh: Cho trẻ dậy vệ sinh cá nhân,
* TD chống mỏi mệt: Cho trẻ vận động nhẹ sau khi ngủ dậy: Chú mèo vui tính;
* Ăn bữa chiều: Cho trẻ ngồi vào bàn để ăn bữa chiều Động viên trẻ ăn hết xuất của mình
Trang 8Không gian thoáng rộng để trẻ chơi
Lời bài đồng dao: Dung dăng dung dẻ
Dắt trẻ đi chơi
Đến ngõ nhà trời
Lạy cậu lạy mợ
Cho cháu về quê
Cho dê đi học
Cho cóc ở nhàCho gà bới bếp
Xì xà xì xụpNgồi thụp xuống đây!
3 Tiến hành.
- Bước 1: Giới thiệu tên trò chơi: Dung dăng dung dẻ
- Bước 2: Giới thiệu cách chơi: Trẻ cùng đọc lời bài đồng dao, đọc một câu cuộn một vòng tay, cứ thế cho hết bài
Cách chơi: Cô và trẻ dắt tay nhau quanh phòng vừa đi vừa đọc lời cảu bài đồng daoĐọc đến câu cuối cô và trẻ ngồi thụp xuống
Bước 3: Cho trẻ chơi 3 – 4 lần
Trong khi trẻ chơi cô tổ chức hướng dẫn quan sát khuyến khích cho trẻ chơi
- Bước 4: Nhận xét sau khi hoạt động
Hỏi trẻ tên trò chơi
Cô nhận xét, động viên trẻ
- Bước 5: Kết thúc: Cho trẻ đi nhẹ nhàng về chỗ ngồi
III NÊU GƯƠNG CẮM CỜ - VỆ SINH TRẢ TRẺ (Thực hiện từ thứ 2 đến thứ 5)
1 Nêu gương cắm cờ
- Cho trẻ đọc tiêu chuẩn bé ngoan 2 lần
- Cho trẻ nhận xét theo tổ, cá nhân, những trẻ chăm ngoan học giỏi biết vâng lời côgiáo được tuyên dương trước cả lớp
- Cho những trẻ được tuyên dương lên cắm cờ
- Động viên những trẻ không được cắm cờ
2 Vệ sinh - trả trẻ
Vệ sinh trên trẻ đầu tóc quần áo gọn gàng, mặt mũi chân tay sạch sẽ Giáo dục trẻ khi
ra về phải lễ phép chào cô và các bạn
Trao đổi với phụ huynh về tình hình CSGD trẻ
II ĐIỂM DANH – BÁO ĂN- THỂ DỤC SÁNG.
III DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI
Trò chơi vận động: Bóng tròn to.
1 Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên trò chơi, biết chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô
- Trẻ chơi hứng thú và tích cực tham gia
2 Chuẩn bị
Sân thoáng bằng phẳng không chướng ngại vật
Tâm lý trẻ thoải mái, trang phục gọn gàng
Trang 93 Cách tiến hành
Hoạt động 1 Trước khi hoạt động:
Cô dẫn trẻ ra sân và giới thiệu với trẻ về nội dung hoạt
động, kiểm tra sĩ số trẻ tham gia
Hoạt động 2 Trong khi hoạt động
- Cô giới thiệu tên trò chơi:
- Giới thiệu cách chơi:
Cách 1 : Cô và trẻ nắm tay, đứng sát vào nhau thành
vòng tròn (mô phỏng quả bóng) Khi nghe cô nói :
“Thổi bóng lên, thổi bóng lên thật to” - trẻ càng lùi về
phía sau, vẫn giữ chặt tay nhau cho đến khi cô nói :
“Bóng vỡ !” Nghe hiệu lệnh, trẻ bỏ tay ra và cùng
ngồi xổm xuống, hô to “Bốp”
Cách 2 : Cô và trẻ nắm tay, đứng sát vào nhau thành
vòng tròn (mô phỏng quả bóng) Khi có hiệu lệnh
“Bóng võ !”, trẻ nắm tay nhau dịch vào giữa vòng tròn
và cùng phát âm “xì, xì, xì” - mô phòng bóng bị xi
hơi Sau đó tiếp tục “Thổi bóng lên” bằng cách cầm
tay nhau và đứng rộng ra để vòng tròn to lên, vừa di
chuyển vừa hát :
Bóng tròn to, tròn tròn toBóng xì hơi, xì xì xì hơiNào bạn ơi, lại đây chơi,Xem bóng ai to tròn nàoXem bóng ai to tròn nào !
- Cho trẻ chơi: 2 – 3 lần
Ở lần chơi thứ nhất, cho khoảng 6 - 8 trẻ tham gia
chơi, sau đó số trẻ tham gia chơi có thể tăng lên 15 -
16 trẻ Hiệu lệnh của cô cần rõ ràng, không quá nhanh,
cô khuyến khích trẻ hát theo lời bài hát
Cô động viên cho trẻ chơi
Hoạt động 3 Sau khi hoạt động
- Nhận xét trẻ chơi: Hỏi trẻ tên trò chơi
Cho trẻ tự nhận xét
Cô nhận xét bổ sung, động viên trẻ
-Trước khi vào lớp cô kiểm tra sĩ số học sinh, quần áo,
giày dép…từ từ trẻ đi vào lớp
Đề tài: BTPTC: Ồ sao bé không lắc
VĐCB: Bò chui qua cổngTCVĐ: Ai nhanh nhất
Trang 101 Mục đích-yêu cầu:
- Dạy trẻ bò chui qua cổng,sao cho lưng trẻ không chạm vào cổng
- Trẻ biết tên trò chơi vận động, biết cách chơi, luật chơi, hứng thú tham gia trò chơi
“Tìm bến”
- Trẻ kết hợp tay chân khéo léo khi tập
- Rèn luyện và phát triển cả tay, chân, toàn thân
- Trẻ hào hứng tham gia tập luyện cùng cô và các bạn
- Biết lắng nghe cô và chú ý theo cô
2 Chuẩn bị:
- 4 chiếc cổng thể dục
- Sân tập sạch sẽ,an toàn
3 Cách tiến hành:
Hoạt dộng 1: Bé dạo chơi xung quanh lớp.
Các bé ơi chúng mình có muốn đến trường mầm non không!
chúng mình cùng đến trường nha, vừa đi các bé vừa hát bài hát
“Vui đến trường”
- Chúng mình đã đến trường rồi đấy!
+ Cô thấy tiếng khóc đấy,chúng mình cùng hỏi xem bạn tại sao
lại khóc nhé!
=>Tớ khóc vì buồn không có ai chơi!
- Thế bạn thỏ có muốn cùng tớ và các bạn nhỏ đến trường Mầm
non không?
*Khởi động: Cho trẻ đi thành vòng tròn, đi thường kết hợp đi các
kiểu: Đi nhanh, đi chậm, chui qua núi…
Hoạt động 2: Bé tập thể thao
* BTPTC:Ồ sao bé không lắc
ĐT 1: Hai tay đưa ra phía trước, sau đó nắm hai tay vào tai,
nghiêng người sang hai bên
ĐT 2: Hai tay đưa ra phía trước, sau đó nắm hai tay bên hông,
nghiêng người sang hai bên rồi hai tay thay nhau chỉ sang 2 bên
ĐT 3: Hai tay đưa ra phía trước, sau đó nắm hai tay vào đồi gối,
xoay đồi gối, đứng thẳng dậy, hai tay thay nhau chỉ sang 2 bên
ĐT 4: Hai tay đưa lên cao, lắc cổ tay, dậm chân tại chỗ
Bạn thỏ có nhớ được chơi trò chơi gì không?
Đến trường Mầm non chúng mình được chơi rất nhiều trò chơi
như:Cầu trượt, Đu quay…
Hôm nay cô sẽ cho các bé chơi trò chơi “Bò chui qua cổng”
* VĐCB:Bò chui qua cổng:
+Lần 1:Cô làm mẫu không phân tích
+Lần 2:Cô làm mẫu phân tích: cô từ phía đầu hang cô tiến lên
vạch xuất phát.Khi có hiệu lệnh “Chuẩn bị”2 Tay cô để sát vạch
hai chân cô quỳ,cẳng chân đặt sát sàn.Khi có hiệu lệnh “Bắt
đầu”mắt cô nhìn về phía trước và bò tiến lên phối hợp tay nọ
-Trẻ chú ý-Trẻ hát cùng cô
-Trẻ chú ý-
Trẻ thực hiện cùng cô
Trẻ tập BTPTC
-Trẻ chú ý-Trẻ chú ý -Trẻ làm mẫu
Trang 11chân kia,khi đến cổng cô khéo léo bò chui qua cổng và không
chạm cổng.Sau đó cô đứng dậy đi về cuối hàng
- Cô xin mời một bạn lên làm mẫu cho cả lớp mình cùng xem
nhé!
Tay đẹp của các bé đâu giơ lên cho cô xem nào!
cô cho hai trẻ lên làm mẫu.(Cô sửa sai cho trẻ)
- Chúng mình có thích chơi “Bò chơi qua cổng”giống các bạn
không!
(Cô cho cả hai hàng lên thực hiện)
- Cô thấy cả lớp chúng mình chơi bò chui qua cổng rất là giỏi cô
khen các bé nào!
+Các con ơi!Chúng mình có muốn thi đua hai đội với nhau
không nào!
Cô sẽ chia lớp mình thành hai đội
Bên tay phải là đội của bạn thỏ và bên tay trái là đội của cô
(Cô cho hai đôi thi đua với nhau)
Các bé có muốn chơi nữa không nhỉ?
Chúng mình cùng nhau bò ngược lại và nối đuôi nhau nhé!
=>Cô vừa cho các bé chơi trò chơi gì?
Giáo dục:Cô thấy cả lớp chúng mình chơi biết nhường nhịn nhau
rất là tốt,chúng mình nhớ khi chơi phải lựa phải sức của mình
nhé!
Hoạt động 3: Cùng vui chơi.
Trò chơi vận động Ai nhanh nhất
- Bước 1: Giới thiệu tên trò chơi: Ai nhanh nhất
- Bước 2: Giới thiệu luật chơi, cách chơi:
+ Luật chơi: Đội nào ném được nhiều bóng vào rổ thì đội đó
giành chiến thắng
- Cách chơi: Trên đây cô có 5 vòng cô sẽ cho 5 bạn lên chơi Các
bạn vừa đi cừa hát khi có hiệu lệnh phải nhảy nhanh vào vòng,
mỗi vòng chỉ được 1 bạn, bạn nào không có vòng bạn đó phải
nhảy lò cò
Lần 1: 5 vòng 5 bạn chơi, lần 2: 5 vòng 6 bạn chơi
- Bước 3: Cho trẻ chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi: Cho trẻ chơi 2 - 3 lần
Trong khi trẻ chơi cô bao quát trẻ và kiểm tra kết quả chơi
- Bước 4: Nhận xét sau khi hoạt động
Hỏi trẻ tên trò chơi
Cô nhận xét và công bố kết quả chơi
-Trẻ chơi trò chơi
-Trẻ chú ý-Trẻ trả lời
VI GDDD VÀ SỨC KHỎE – VỆ SINH ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA
B HOẠT ĐỘNG CHIỀU
I NGỦ DẬY VỆ SINH – THỂ DỤC CHỐNG MỆT MỎI – ĂN BỮA CHIỀU