slide 1 gv ph¹m thþ anh §µo tr­êng thcs qu¶ng minh – qtr¹ch – qb×nh trao giêy chøng nhën ®æc x¸ tha tï vµ tæng phèm cho c¸c ph¹m nh©n c¶i t¹o tèt §¹i t¸ nguyôn §×nh chýnh phã g§ c«ng an tp §µ n½ng dæ

H»ng vµ Lan ngåi c¹nh nhau trong mét líp.. ChÝn ®iÒu ChÝn ®iÒu b.[r]

GV: Ph¹m ThÞ Anh §µo

Tr êng THCS Qu¶ng Minh – QTr¹ch – QB×nh QTr¹ch – QTr¹ch – QB×nh QB×nh

Tr êng THCS Qu¶ng Minh – QTr¹ch – QB×nh QTr¹ch – QTr¹ch – QB×nh QB×nh

MỘT SỐ QUY ĐỊNH TRONG GIỜ HỌC

1 Hăng hái tham gia xây dựng bài.

2 Hoàn thành các công việc theo yêu cầu.

3 Ghi vào vở các đề mục và nội dung

Trao giấy chứng nhận đặc xá tha

Khoan Dung

TiÕt 10, bµi 8: Khoan Dung

I T×m hiÓu

truyÖn.

II Bµi häc

III LuyÖn tËp

Thái độ và việc làm của bạn Khôi Thái độ và việc làm của cô giáo Vân

- Xin cô tha lỗi.

Thái độ, việc làm của Khôi và cô giáoVân

- Nói to, tỏ thái độ khó chịu - Cô Vân lặng ng ời, mắt chớp, mặt đỏ-> tái,

phấn rơi…

- Cô xin lỗi học sinh

Cô Vân tha thứ cho học sinh.

Em có nhận xét gì

về việc làm và thái độ của cô giáo Vân ?

* Nh vậy, cô Vân có đức tính kiên trì, có tấm lòng khoan

dung, độ l ợng, tha thứ.

Qua c©u chuyÖn trªn

Tiết 10, bài 8: Khoan Dung

I.Tìm hiểu

truyện.

II Bài học

III Luyện tập

1 Thế nào là khoan dung

•Những đặc điểm của lòng khoan dung:

- Biết lắng nghe để hiểu ng ời khác.

- Biết tha thứ cho ng ời khác.

- Không chấp nhặt, thô bạo.

- Không định kiến, hẹp hòi.

Câu hỏi thảo luận nhóm:

Nhóm 1: Vì sao cần phải biết lắng nghe

và chấp nhận ý kiến của ng ời khác ?

Nhóm 2: Làm thế nào để có thể hợp tác nhiều hơn với các bạn trong việc thực

hiện nhiệm vụ ở lớp, tr ờng ?

Nhóm 3: Phải làm gì khi có sự bất đồng hiểu lầm hoặc xung đột xảy ra?

Nhóm 4: Khi bạn có khuyết điểm, ta nên

Cần biết lắng nghe, chấp nhận ý kiến của ng ời khác vì: Có nh vậy

mới không hiểu lầm, không gây sự

bất hoà, không đối xử nghiệt ngã với nhau Tin t ởng và thông cảm với

nhau, sống chân thành và cởi mở

hơn Đây là b ớc đầu h ớng tới lòng

khoan dung.

Nhóm 1

Muốn hợp tác với bạn: Tin vào bạn, chân thành cởi mở với bạn, lắng nghe ý kiến góp ý chân thành, không ghen ghét, định kiến sống

đoàn kết, thân ái.

Nhóm 2

Khi có xung đột: Bình tỉnh, tìm nguyên nhân, giải thích Tìm cách để giảng hoà.

Nhóm 3

Khi bạn có khuyết điểm: Tìm nguyên nhân, giải thích, thuyết phục, góp ý với bạn, tha thứ, thông cảm, không định kiến với bạn.

Nhóm 4

TiÕt 10, bµi 8: Khoan Dung

Những hành vi nào sau đây thể hiện lòng khoan dung?

5 Hay chê bai ng ời khác.

6 Chăm chú lắng nghe để hiểu mọi ng ời.

7 Hay trả đũa ng ời khác.

8 Đổ lỗi cho ng ời khác.

Bài tập c)

Hằng và Lan ngồi cạnh nhau trong một lớp Một lần Hằng vô ý làm dây mực ra vở của Lan Lan nổi cáu, mắng Hằng và cố ý vẩy

mực vào áo Hằng.

Em hãy nhận xét về thái độ và hành vi của

Lan?

*H·y s¾p xÕp c¸c tõ sau ®©y thµnh c©u tôc ng÷ nãi

*H·y s¾p xÕp c¸c tõ sau ®©y thµnh 1 c©u

thµnh ng÷ nãi vÒ lßng khoan dung.

a ChÝn b M êi

c Bá d Lµm

H ớng dẫn học ở nhà và chuẩn

bị bài mới

1 Học nội dung bài học SGK

2 Làm bài tập : a, d, đ ( trang 25, 26 sgk)

3 Tìm hiểu tr ớc bài 9: Xây dựng gia đình văn hoá

4 S u tầm Bản quy ớc xây dựng gia đình văn hoá“ Bản quy ước xây dựng gia đình văn hoá

ở địa ph ơng ở địa ph ơng ”.”