VÊn ®Ò cÇn nghÞ luËn: Suy nghÜ vµ hµnh ®éng cña tuæi trÎ häc ®êng vÒ hiÖn tîng mÊt an toµn giao th«ng hiÖn nay.. 2..[r]
Trang 1Ngày soạn:
Tiết 4
Ôn Tập Nghị luận Xã Hội
I Mục tiêu cần đạt
Giúp học sinh ôn lại cách làm bài văn NL
- Rèn kĩ năng phân tích đề
- Nâng cao nhận thức về lí tởng sống, cách sống của bản thân trong học tập và rèn luyện
II Chuẩn bị:
GV: GA, Tuyển tập đề bài và bài văn NLXH
HS: SGK, chuẩn bị trớc bài ở nhà
III Ph ơng pháp: Phát vấn trao đổi và thảo luận
IVTiến trình bài học.
1 ổn định tổ chức
Sĩ số Ngày giảng
2 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị của học sinh
3 Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt
Hoạt động1
GV Cách thức làm 1 bài NL về 1 t tởng
đạo lí, và NL về 1 hiện tợng đời sống?
HS: Trả lời độc lập
Hoạt động 2
GV : Hớng dẫn học sinh phân tích đề và
lập dàn ý cho mỗi đề
- Xác định vấn đề cần nghị luận?
- Lập dàn ý?
HS : Thảo luận
GV : Kết luận và nhắc lại cách làm
I Ôn lại kiến thức
1 Nội dung cơ bản của bài NLXH bàn về một t-ởng đạo lí
- Giới thiệu t tởng đạo lí cần bàn
- Giải thích t tởng đạo lí đó
- Phân tích những mặt đúng, bác bỏ những biểu hiện sai lệch có liên quan đến vấn đề bàn luận
- Nêu ý nghĩa rút ra bài học nhận thức và hành
động về t tởng đạo lí đó
2 Nội dung cơ bản của bài nghị luận XH
- Nêu rõ hiện tợng đời sống cần bàn
- Phân tích mặt đúng sai, lợi hại
- Chỉ ra nguyên nhân
- Thái độ, ý kiến của ngời viết về hiện tợng XH
đó
II Luyện tập
Đề bài số 1
Hãy phát biểu ý kiến của mình về mục đích học tập do UNESCO đề xớng: “ Học để biết, học để làm, học để chung sống, học để tự khẳng định mình”
1 Xác định vấn đề cần nghị luận
2 Dàn ý:
* Mở bài: - Giới thiệu vấn đề
- Nêu mục đích học tập do UNESCO đề xớng
* Thân bài:
a, Giải thích và làm rõ từng nội dung trong đề x-ớng của UNESCO
B, Bàn luận:
- Nội dung đề xớng về mục đích học tập của UNESCO có đúng đắn không? đã đầy đủ cha?
- Mục đích học tập có phải chỉ dành cho đối tợng
HS, SV hay không? Có đáp ứng, phù hợp với yêu cầu đào tạo giáo dục con ngời trong thời đại mới hay không?
Trang 2- Những nhận thức sai lệch?
c, những trải nghiệm của bản thân
* Kết luận: Đánh giá về tầm quan trọng của việc xác định mục đích học tập đối với ngời học nói chung và bản thân nói riêng
4 Củng cố:
5 Dặn dò : Chuẩn bị bài tập trong sách BTập giờ sau luyện tập
……… Ngày soạn:
Tiết 5
Ôn Tập Nghị luận Xã Hội
I Mục tiêu cần đạt
Giúp học sinh ôn lại cách làm bài văn NL
- Rèn kĩ năng phân tích đề
- Nâng cao nhận thức về lí tởng sống, cách sống của bản thân trong học tập và rèn luyện
II Chuẩn bị:
GV: GA, Tuyển tập đề bài và bài văn NLXH
HS: SGK, chuẩn bị trớc bài ở nhà
III Ph ơng pháp: Phát vấn trao đổi và thảo luận
IVTiến trình bài học.
1 ổn định tổ chức
Sĩ số Ngày giảng
2 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị của học sinh
3 Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt
Gv : Cho hs thảo luận nhóm
Nhóm 1: Tìm hiểu đề 2 và lập dàn ý
khái quát
Nhóm 2: Tìm hiểu đề 3 và lập dàn ý
khái quát
HS: Thảo luận, đại diện trình bày bài
của nhóm
GV: Nhận xét và kết luận
Đề bài số 2:
Tình thơng là hạnh phúc của con ngời
1 Vấn đề cần nghị luận: Quan niệm tình thơng là hạnh phúc của con ngời (Cần làm rõ: Biểu hiện, ý nghĩa và tác dụng lớn lao của tình thơng trong cuộc sống)
2 Dàn bài:
* Mở bài: Giới thiệu vấn đề cần nghị luận
* Thân bài
a Giải thích
- khái niệm tình thơng, hạnh phúc
- Nói “Tình thơng là hạnh phúc của con ngời” nghĩa là NTN?
b Phân tích và làm sáng tỏ biểu hiện của tình
th-ơng trong cuộc sống:
- Tình thơng giữa những ngời có quan hệ ruột thịt, thân tích biểu hiện ra sao?
- Tình thơng đồng bào, đồng loại có những biểu hiện cơ bản nào?
c Bàn luận về ý nghĩa tác dụng của tình thơng trong cuộc sống:
- Tình thơng có ý nghĩa, tác dụng NTN đối với
Trang 3GV hớng dẫn bài về nhà:
- Giải thích cơ sở của cuộc vận động
- Trình bày thực trạng hiện tợng tiêu
cực trong thi cử và bệnh thành tích của
học sinh trờng lớp nơi em đang học
tập
- Trình bày quan điểm của cá nhân
Yêu cầu HS làm và nộp bài lần sau
cuộc sống của con ngời?
- Tình thơng sẽ đem lại hạnh phúc cho những ai?
* Kết luận: Liên hệ ý nghĩa tác dụng của tình
th-ơng đối với bản thân
Đề số 3
Tuổi trẻ học đớnguy nghĩ và hành động để góp phần giảm thiểu tai nạn giao thông
1 Vấn đề cần nghị luận: Suy nghĩ và hành động của tuổi trẻ học đờng về hiện tợng mất an toàn giao thông hiện nay
2 Dàn ý:
* Mở bài : Giới thiệu vấn đề cần nghị luận
* Thân bài:
a Suy nghĩ của tuổi trẻ học đờng về hiện tợng mất
an toàn giao thông trong hiện nay
- Vai trò, tầm quan trọng của giao thông trong đời sống
- Thực trạng an toàn giao thông nớc ta hiện nay NTN
- Hậu quả nặng nề do giao thông để lại là gì? Vấn
đề nào đáng ngại nhất khi tham gia giao thông hiện nay
- Những nguyên nhân cơ bản nào dẫn đến tai nạn giao thông
b Tuổi trẻ học đờng nói chungcần phải làm những gì để góp phần giảm thiểu tai nạn giao thông?
c Liên hệ bản thân: trách nhiệm và hành động khi tham gia giao thông
* Kết luận: Đề xuất góp phần giảm thiểu tai nạn giao thông
Đề bài số 4 về nhà:
Cuộc vận động “ Nói không vơí những tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục” đã góp phần định hớng đúng đắn, tích cực cho việc dạy và học trong nhà trờng
Suy nghĩ của em về trách nhiệm của ngời học sinh trong cuộc vận động này
4 Củng cố: Nắm đợc cách làm bài NLXH
5 Dặn dò : Về nhà làm bài và chuẩn bị bài