ViÖc d¹y båi dìng HSG thêng ph¶i mîn phßng hiÖu trëng, hiÖu phã, phßng th viÖn, ®å dïng hay tËn dông mét gãc kh«ng gian trong phßng héi ®ång nhµ trêng... c¸c gi¶i ph¸p thùc hiÖn nhiÖm vô[r]
Trang 1Các nội dung chính
Trang
A/ Đặc điểm tình hình 2
I- Thuận lợi. 1 Tình hình đội ngũ giáo viên 2 Tình hình học sinh 3
3 Các thành tích đạt đợc năm học 2008- 2009 II- Khó khăn 4
1 Về phía giáo viên 2 Về phía học sinh 3 Cơ sở vật chất- trang thiết bị dạy học B/ Chỉ tiêu đăng kí thi đua 5
I- Các danh hiệu thi đua II- Chất lợng giáo dục toàn diện: 1 Đạo đức 2 Văn hoá 3 Tỉ lệ HS lên lớp, lu ban 4 HS xét công nhận TN THCS 5 Học chủ đề Tự chọn 6 Lớp tiên tiến 7 Danh hiệu cháu ngoan Bác Hồ C/ Các giải pháp thực hiện 6
I- Giáo dục chính trị t tởng II- Công tác chuyên môn nghiệp vụ. 1 Thực hiện chơng trình, sgk 2 Củng cố và nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện 2.1- Giáo dục đạo đức HS 2.2- Thực hiện đổi mới phơng pháp giảng dạy 7
2.3- Đổi mới sinh hoạt tổ, nhóm chuên môn, tổ chức các chuyên đề, hội học, hội giảng 8
2.4- Tổ chức bồi dỡng GVG, HSG 9
2.5- Tổ chức lớp học tình thơng, dạy phụ đạo cho HS HYHK 10
2.6- Tổ chức các hoạt động GDNGLL GDHN, GDMT 11
3 Đổi mới kiểm tra đánh giá, xếp loại HS 12
III- Công tác quản lí IV- Công tác thi đua, khen thởng 13
D/ Kế hoạch cụ thể từng tháng 14
E/ Kế hoạch chi tiết từng tuần 20
Phòng gd & đt tiên lữ cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam
Trờng thcs dị chế Độc lập- Tự do- Hạnh phúc.
Tổ khoa học xã hội
Kế hoạch năm học 2009 -2010
Tổ khoa học xã hội.
- Căn cứ Chỉ thị số: 4899/8/2009/CT-BGD&ĐT ngày 04/09/2009 của Bộ trởng Bộ
giáo dục và Đào tạo về “nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục các ngành trong năm học
2009–2010”2010”
Trang 2- Căn cứ Công văn số: 1781/SGD&ĐT- GD Trung học GDTX ngày 04/09/2009
của Sở Giáo dục - Đào tạo tỉnh Hng Yên về “Hớng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học năm 2009-2010”
- Thực hiện công văn số 253/CV- GD&ĐT của Phòng giáo dục và đào tạo huyện
Tiên Lữ về việc “Hớng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2009-2010”.
- Thực hiện Nghị quyết của BGH Trờng Trung học cơ sở Dị Chế về nhiệm vụ nămhọc 2009-2010 Tổ Khoa học Xã hội(KHXH) Trờng THCS Dị Chế xây dựng kế hoạchchỉ đạo tổ chuyên môn năm học 2009-2010 với các nội dung sau:
a đặc điểm tình hình.
Năm học 2009-2010, toàn ngành giáo dục tiếp tục đẩy mạnh phong trào thi đua
“Dạy tốt - học tốt “ nhằm triển khai thắng lợi Nghị quyết Đại hội lần thứ X của Đảng về GD&ĐT, tiếp tục thực hiện Chỉ thị số 40/CT-TW của Ban bí th Trung ơng Đảng về “Xây dựng nâng cao chất lợng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục” Năm học, Trờng
THCS Dị Chế tập trung thực hiện tốt các nhiệm vụ:
1 Tiếp tục thực hiện Chỉ thị số 06/CT-TW của Bộ chính trị về cuộc vận động
“Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh”, thực hiện công cuộc “ Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và đổi mới quản lý tài chính” ; triển khai phong trào Xây“
dựng trờng học thân thiện; học sinh tích cực”; thực hiện chủ đề năm học “ Đổi mới quản
lý và nâng cao chất lợng giáo dục ”
2 Tăng cờng nền nếp, kỷ cơng trong quản lý và dạy học; tích cực đổi mới phơngpháp dạy học, đổi mới kiểm tra, đánh giá thi cử
3 Tăng cờng kiểm tra đánh giá đảm bảo chất lợng giáo dục Xây dựng đội ngũgiáo viên theo hớng chuẩn hoá; đẩy mạnh tiến độ xây dựng trờng đạt chuẩn quốc gia
Trên tinh thần đó, Tổ KHXH Trờng THCS Dị Chế xây dựng kế hoạch chỉ đạo cáchoạt động chuyên môn của tổ năm học 2009- 2010, cụ thể nh sau:
I Thuận lợi.
1 Tình hình đội ngũ giáo viên.
+ Tổ KHXH- Trờng THCS Dị Chế tổng số có 23 đồng chí ( đ/c), trong đó gồm có
đồng chí hiệu trởng nhà trờng, 01 đ/c Kế toán, 01 đ/c phụ trách th viện, 01 đ/c phụ trách
đồ dùng, 01 đ/c là văn th nhà trờng và 18 đ/c giáo viên trực tiếp đứng lớp giảng dạy Tấtcả đều đạt trình độ chuẩn và trên chuẩn Cụ thể là:
- Trình độ Đại học: 05 đ/c ( ĐH Văn 02 đ/c, ĐH Anh ngữ 03 đ/c), 01 đ/c đangtheo học lớp ĐH Văn, 01 đ/c đang theo học lớp ĐH Anh ngữ)
- Trình độ Cao đẳng:16 đ/c (CĐ Sử 08 đ/c, CĐĐịa 01 đ/c, CĐ GDCD 01 đ/c, CĐVăn 02 đ/c, CĐ Anh ngữ 02 đ/c, CĐ Nhạc 01 đ/c, CĐ Kế toán 01 đ/c)
Văn Trình độ trung cấp: 02 đ/c ( 01 đ/c Văn th, 01 đ/c phụ trách đồ dùng)
- 02 đ/c đã thi đỗ lớp ĐH Tại chức Văn đang chờ lịch học
+ Về chất lợng, phần lớn đội ngũ giáo viên của tổ KHXH có chuyên môn Khá, nhiều
đ/c đã đạt giải Nhì, Ba… trong Hội giảng cấp huyện, đ trong Hội giảng cấp huyện, đợc công nhận là GVG và CSTĐcấp cơ sở
+ Đội ngũ ngày càng đợc trẻ hoá rất năng động, biết sử dụng vi tính, có khả năng tiếpthu và ứng dụng tốt cái mới vào giảng dạy, nâng cao chất lợng dạy học; có tinh thầntrách nhiệm cao, nhiệt tình giảng dạy, ham học hỏi, tích cực đổi mới phơng pháp dạy vàhớng dẫn học sinh(HS) đổi mới phơng pháp học tập Các đ/c cao tuổi rất dầy kinhnghiệm trong giảng dạy nhất là trong giáo dục đạo đức và quản lí HS
+ Toàn tổ là một tập thể đoàn kết, giầu lòng yêu nghề mến trẻ Các đ/c trong tổ luônsẵn sàng nhận và hoàn thành tốt công việc đợc giao; chấp hành tốt qui chế chuyên môn,
sự lãnh đạo của các cấp; thực hiện nghiêm túc cuộc vận động “ Hai không” trong giáo
Trang 3dục và cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh” của Bộ
- Số HS Nam ở các lớp đều bằng và nhiều hơn số các em Nữ, song các lớp vốn đều cótinh thần tự quản tốt Năm học 2008- 2009, có lớp đạt danh hiệu Lớp XS ( 8B), Lớp TT (9D, 7A,… trong Hội giảng cấp huyện, đ); cả 06 lớp đều có HS học lực Giỏi, có em đã đạt giải trong kì thi HSG cấphuyện tổ chức
- Tập thể tổ đạt danh hiệu TTLĐ tiên tiến xuất sắc
- Có 01 đ/c là đạt danh hiệu GVG cấp huyện( Ma Thu Hà)
- Cấp tỉnh: lớp 9 đạt 3 giải Ba( các môn Văn, Địa, Anh)
- Cấp huyện: lớp 9 đạt 07 giải, trong đó có 01 giải Nhì ( Địa), 01 giải Ba
( T Anh), 05 giải KK ( 02- Ngữ văn, 01 Địa, 01 Anh, 01 Sử)
Lớp 6,7,8: 05 giải, trong đó có 01 giải Nhì ( Ngữ văn 6), 01 giải Ba( Ngữ văn 6), 03 giải KK ( 02 Ngữ văn 8, 01 Anh 7)
II Khó khăn.
1- Về phía giáo viên.
- Trình độ chuyên môn, tinh thần trách nhiệm, không đồng đều Bên cạnh các đ/c cókhả năng giảng dạy tốt, giầu lòng yêu nghề, trách nhiệm cao vẫn còn đ/c trình độchuyên môn rất khiêm tốn, tinh thần, trách nhiệm, ý thức tự học tập phấn đấu cha cao
Điều đó gây không ít khó khăn cho việc phân công chuyên môn, nhiệm vụ
- Số GV trẻ, đang trong độ tuổi sinh đẻ nhiều Do bận việc gia đình, con cái nên việcdạy thay, đổi giờ khó tránh khỏi Việc nghỉ sinh đẻ ít nhiều ít nhiều cũng gây xáo chộnchuyên môn và không ít khó khăn cho tổ
- Trình độ công nghệ thông tin của tổ viên còn quá khiêm tốn, có đ/c còn cha biết sửdụng máy tính
- Tinh thần tự phê và phê bình trớc tập thể của một số đ/c cha cao Có đ/c còn thiếuchính kiến khi nhận xét đánh giá giờ dạy của đồng nghiệp
Trang 42- Về phía học sinh.
- Không ít HS ( kể cả HS lớp 9 ) còn thiếu phơng pháp học tập Một số ý thức học tậpcòn kém, lại thiếu sự quan tâm từ gia đình- do bố mẹ đi làm ăn xa phải ở với ông, bàhay có hoàn cảnh đặc biệt
- Có lớp, HS còn thiếu tinh thần đoàn kết và ý thức tự quản, còn hiện tợng HS cá biết,quá hiếu động cần phải giám sát, đốc thúc thờng xuyên
3- Cơ sở vật chất- trang thiết bị dạy học.
- Phòng học thiếu trầm trọng Số phòng trờng có chỉ đủ tổ chức cho HS học chínhkhoá hai ca Việc dạy bồi dỡng cho HS khối 9 đều phải học tranh thủ vào các ngày chủnhật Việc dạy bồi dỡng HSG thờng phải mợn phòng hiệu trởng, hiệu phó, phòng thviện, đồ dùng hay tận dụng một góc không gian trong phòng hội đồng nhà trờng Kể cảviệc sinh hoạt tổ, nhóm chuyên môn cũng phải làm nh vậy
- Các phòng đồ dùng, th viện quá chật hẹp- thực chất chỉ đủ không gian chứa đồdùng chứ hoàn toàn cha đáp ứng đợc yêu cầu đổi mới giáo dục; các phòng chức năng,văn phòng tổ … trong Hội giảng cấp huyện, đ a có.ch
- Thiết bị hiện đại phục vụ cho việc giảng dạy của GV và học tập của HS còn quáthiếu thốn
Trên cơ sở những thành tích đã đạt đợc trong năm học 2008- 2009, những thuận lợi, khó khăn và kế hoạch, nhiệm vụ nhà trờng giao cho, năm học 2009- 2010, Tổ KHXH thống nhất đăng kí những danh hiệu thi đua sau:
B Chi tiêu đăng ký thi đua.
I Các danh hiệu thi đua.
- Tổ : Tập thể lao động xuất sắc cấp tỉnh
- Chiến sỹ thi đua cấp sơ sở: 05 đồng chí
1 Lơng Thị Hậu 4 Trần Thị Hạnh
2 Vũ Thị Huyền Trang 5 Lơng Trọng Khiêm
3 An Thị Hà
- Giáo viên dạy Giỏi cấp tỉnh: 01 đ/c
- Giáo viên dạy Giỏi cấp huyện: 04 đ/c
- Giáo viên dạy Giỏi cấp trờng: 50%, còn lại có chuyên môn Khá
- Lao động tiên tiến: 18 đồng chí (100%)
- Sáng kiến kinh nghiệm: 100% các đồng chí giáo viên tham gia viết:
+ Xếp loại: A cấp trờng 8 SK, còn lại loại B
+ Xếp loại: A cấp huyện 1-> 2 SK, còn lại loại B
II Chất lơng giáo dục toàn diện.
1- Hạnh kiểm: Tốt : 65% trở lên, Khá: 30% trở lên, Trung bình: 5% trở xuống.
( không có học sinh xếp loại hạnh kiểm yếu)
2- Học lực:
a) Xếp loại đại trà: Giỏi 5% trở lên, Khá 35% trở lên, TB 50% trở lên, Yếu 10%trở xuống
b) Số HSG:
+ Cấp trờng: mỗi môn có ít nhất 3 HS
+ Cấp huyện: - Lớp 9: ít nhất 5/8 HS đạt giải
- Các lớp 6,7,8: ít nhất 8/12 HS đạt giải
+ Cấp tỉnh: có 2-> 3 HS đạt giải
c) Điểm thi vào THPT môn Ngữ Văn: điểm Giỏi 6%, Khá 30%, TB 55%, Yếu dới10%, không có dới 3,5 điểm
d) Tỉ lệ thi vào THPT Tiên Lữ đạt 65% trở lên
3-HS lên lớp- lu ban: lên lớp thẳng 90% trở lên, thi lại trong hè 10% trở xuống, lu
ban dới 1%
4- Học sinh xét công nhận tốt nghiệp THCS lớp 9: đạt 98 - 100%.
5- Học chủ đề tự chọn: 100% HS khối 6 và 7 tham gia học chủ đề tự chọn Anh ngữ.
Trang 56- Lớp: tiên tiến 6/6 lớp, trong đó có 1-> 2 lớp tiên tiến xuất sắc.
7- Danh hiệu cháu ngoan Bác Hồ: 95% đội viên trở lên.
C các giải pháp thực hiện nhiệm vụ năm học.
I Giáo dục chính trị t tởng.
+ Tổ KHXH, tổ chức thảo luận để mọi tổ viên thấu hiểu và thực hiện tốt nội dung của
3 cuộc vận động: “ Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh”, “xây dựng ờng học thân thiện và mỗi thầy cô giáo là một tấm gơng về phẩm chất và tinh thần tự học để học sinh noi theo , Hai không ” “ ” và chủ đề năm học “ Đổi mới quản lí và nâng cao chất lợng giáo dục”; quán triệt, học tập Nghị quyết Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ
tr-X Nắm chắc quan điểm, đờng lối, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nớc trên cáclĩnh vực kinh tế, chính trị, văn hoá, xã hội, an ninh, quốc phòng và các Chỉ thị của
ngành để mọi tổ viên luôn đợc củng cố nâng cao nhận thức t tởng chính trị
+ Cùng với nhà trờng học tập Chỉ thị nhiệm vụ năm học, Luật giáo dục sửa đổi để mọigiáo viên nhận thức rõ vai trò trách nhiệm của mình trong công tác giảng dạy, hoànthành nhiệm vụ đợc giao
+ Xây dựng tập thể đoàn kết nhất trí cao, thực hiện nếp sống văn hoá mới, sống và làm
việc theo hiến pháp và pháp luật, phấn đấu “ Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gơng sáng về
đạo đức và học tập ”
+ Thực hiện phong trào thi đua “ Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực ”
II Công tác chuyên môn nghiệp vụ.
1- Thực hiện Chơng trình, SGK.
- Thực hiện đúng khung phân phối chơng trình- sgk, kế hoạch dạy học của Bộ Giáodục & Đào tạo và hớng dẫn chỉ đạo trực tiếp của Sở Giáo dục & Đào tạo Hng Yên,Phòng GD & ĐT huyện Tiên Lữ cùng BGH nhà trờng
- Cùng BGH bố trí sắp xếp giáo viên dạy đủ các môn học, các bài học theo quy địnhcủa Bộ Giáo dục & Đào tạo; phân công chuyên môn phù hợp với trình độ năng lực củatừng tổ viên
- Thực hiện nghiêm túc đánh giá xếp loại học sinh theo Quyết định số BGD&ĐT ngày 05/10/2006 của Bộ Giáo dục - Đào tạo
- Tăng cờng công tác kiểm tra, đôn đốc giáo viên trong tổ thực hiện tốt quy chếchuyên môn, tích cực bồi dỡng nâng cao nghiệp vụ
- Đảm bảo các yêu cầu dạy học của từng môn và các chủ đề tự chọn
2 Củng cố và nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện.
2.1 Giáo dục đạo đức học sinh.
- Xác định phơng châm: Tiên học lễ “ –2010” Hậu học văn”, Tổ KHXH rất coi trọng việcgiáo dục đạo đức HS noi theo 5 điều Bác Hồ dạy, theo các chủ điểm Hội đồng Độihuyện hớng dẫn
- Tổ chức cho học sinh học tập điều lệ trờng phổ thông, nội quy của nhà trờng ngay
từ đầu năm để các em hiểu rõ nhiệm vụ ngời HS
- Tiếp tục triển khai cộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh” Trên cơ sở đó, các lớp xây dựng kế hoạch rèn luyện đạo đức cho học sinh
- Gắn nội dung giáo dục đạo đức với từng bài học, môn học, các buổi sinh hoạt,chào cờ đầu tuần, các buổi hoạt động ngoài giờ lên lớp, sinh hoạt hớng nghiệp… trong Hội giảng cấp huyện, đ
- Trong các buổi sinh hoạt lớp, hoạt động ngoài giờ lên lớp, giáo viên chủ nhiệmphân tích cho các em thấy rõ mặt trái sự xuống cấp của đạo đức xã hội Đó là các tệ nạn
nh ma tuý, mãi dâm, cờ bạc, rợu chè, thuốc lá,… trong Hội giảng cấp huyện, đ từ đó để ngăn ngừa không để các tệnạn xã hội thâm nhập vào trờng học
- Giáo dục cho học sinh có ý thức đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông, giữ gìntrật tự công cộng, tinh thần tơng thân tơng ái giúp đỡ lẫn nhau trong học tập, lao động
- Phối kết hợp chặt chẽ giữa Gia đình- Nhà trờng- Xã hội để cùng giáo dục học sinhtrở thành con ngoan trò giỏi
- Với các HS cá biệt, phân công cho mỗi GV trong tổ kèm và giáo dục trực tiếp từ
Trang 61-2 em Sau mỗi tuần có tổng hợp, đánh giá sự chuyển biến của từng em và bàn biện phápgiáo dục tiếp.
2.2 Thực hiện đổi mới phơng pháp dạy học.
- Đổi mới phơng pháp dạy học ở tất cả các môn theo tinh thần: tích cực hoá hoạt
động nhận thức của HS, tạo điều kiện, cơ hội cho mọi HS đợc trực tiếp tham gia vàohoạt động học tập tìm ra kiến thức mới thông qua sự hớng dẫn, điều khiển, điều chỉnh
- Giảng dạy đảm bảo trong thời gian 45 phút, sử dụng linh hoạt các phơng pháp, tạo
ra nhiều tình huống s phạm để khai thác kiến thức, gây hứng thú trong học tập của họcsinh nhằm nâng cao hiệu quả giờ lên lớp
- Bài giảng cần bám sát mục tiêu bài học, không tự ý cắt xén nội dung; tạo điều kiệncho HS phát huy trí thông minh, sáng tạo trong học tập; kiên quyết chống tình trạng dạyhọc theo cách truyền thụ một chiều, thày đọc, trò chép
- Chú ý khai thác hiệu quả các thiết bị đồ dùng, gắn chặt việc học lí thuyết với thựchành và ứng dụng vào đời sống; đảm bảo dạy đầy đủ các bài đã quy định trong chơngtrình
- Soạn giao án, chuẩn bị bài dạy đầy đủ, trớc 1 tuần Bài soạn cần trình bày khoa học,
đảm bảo 100% giao án chi tiết Chú ý hệ thống câu hỏi phong phú phù hợp cho cả 3 đốitợng học sinh
- Xây dựng phơng án hớng dẫn học sinh tự học, tự nghiên cứu, chủ động tiếp thukiến thức Đặc biệt xác định rõ trọng tâm bài giảng, khuyến khích giáo viên soạn bàitrên vi tính
Tóm lại: cùng với việc đổi mới phơng pháp giảng dạy, GV cần đặc biệt chú ý đổi mới
phơng pháp học cho HS Có nh vậy chất lợng dạy và học mới thực sự đợc nâng lên bềnvững
2.3 Đổi mới sinh hoạt tổ, nhóm chuyên môn, tổ chức các chuyên đề, Hội học - Hội giảng.
a) Sinh hoạt tổ, nhóm chuyên môn.
- Tổ chuyên môn sinh hoạt ít nhất 2 lần trong tháng: tuần 2 họp tổ để triển khai cácchuyên đề đổi mới phơng pháp giảng dạy, sử dụng thiết bị đồ dùng và trao đổi kinhnghiệm giảng dạy; tuần 4, họp tổ kiểm điểm, đánh giá công tác đã thực hiện trongtháng, nêu rõ những u điểm và tồn tại cần khắc phục, từ đó triển khai công tác mới của
tháng tiếp theo Đặc biệt coi trọng đánh giá việc thực hiện cuộc vận động “ Hai không”.
trong ra đề, tổ chức kiểm tra và đánh giá xếp loại học sinh; đồng thời đánh giá việc tu
d-ỡng, học tập của giáo viên theo tinh thần cuộc vận động “ Học tập tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh”, ý thức tự học và đạo đức nhà giáo.
- Nhóm chuyên môn sinh hoạt 1 lần / tuần dới sự giám sát gián tiếp của tổ trởng quaviệc kiểm tra nhóm ghi nghi quyết Sinh hoạt nhóm, nhằm thảo luận và thống nhất rõmục tiêu, nội dung và phơng pháp giảng dạy ở từng bài học; hợp tác tìm ra cách đáp áncho những đơn vị kiến thức khó và đa ra phơng pháp giảng dạy phù hợp cùng thực hiện
Tóm lại: sinh hoạt tổ, nhóm chuyên môn cần gắn với các chuyên đề, các phong trào thi
đua, các môn học, bài học cụ thể Tránh nặng về triển khai nhiệm vụ một chiều Cầntăng cờng hình thức thảo luận để tìm ra phơng pháp giảng dạy thích hợp với từng vấn đềchuyên môn, từng nội dung kiến thức
b) Tổ chức các chuyên đề.
- Tham dự đầy đủ các chuyên đề do Sở giáo dục & Đào tạo, Phòng giáo dục & Đào
Trang 7tạo tổ chức, có tổng kết, triển khai lại rộng rãi trong toàn tổ, thảo luận phơng pháp ứngdụng vào điều kiện giảng dạy của nhà trờng.
- Thực hiện đầy đủ sự chỉ đạo thực hiện chuyên đề của Phòng giáo dục & Đào tạo
và BGH nhà trờng Xây dựng kế hoạch và phân công GV thực hiện ngay từ đầu năm đểcác đ/c đợc phân công chủ động phát hiện vấn đề và chuẩn bị thực hiện ngay từ đầu nămhọc
- Tổ chức thực hiện chuyên đề theo đúng kế hoạch đã định và theo đúng trình tự: + Lựa chọn vấn đề trọng tâm nhng nhiều đ/c còn lúng túng trong tổ chức giảng dạy + Viết và báo cáo lí thuyết, cả tổ thảo luận để hoàn chỉnh lí thuyết giải quyết vấn đề
đặt ra trong chuyên đề
+ Tổ chức dạy thực nghiệm đúng với lí thuyết đã thống nhất
+ Tổ chức nhận xét giờ dạy thực nghiệm để rút ra bài học về phơng pháp giảng dạy + Vận dụng bài học phơng pháp đó vào thực tế giảng dạy
- Tổ chức chuyên đề ở tất cả các môn học Năm học 2009- 2010, Tổ KHXH tổ chứccác chuyên đề sau:
chính
1 Tháng 10 T Anh Dạy tiết Speak + Listen ở lớp 8,9 Phan Thị Doan
NguyễnThịLanAnh
2 Tháng 11 GD CD Đổi mới PPDH môn GDCD, bồi
d-ỡng GVG dự thi Hội giảng huyện Trần Thị HạnhĐào Thị Thuỷ
văn Đổi mới PPDH môn Ngữ văn, bồidỡng GVG dự thi hội giảng cấp
huyện
VũThịHuyềnTrangHoàng Thị Hoa
4 Tháng 01 Lịch sử Đổi mới PPDH môn Lịch sử, bồi
d-ỡng GVG dự thi Hội giảng huyện An Thị HàNguyễn Thị Lệ
5 Tháng 02 Địa lí PP sử dụng bản đồ, lợc đồ trong dạy
học môn Địa lí LơngTrọngKhiêmNguyễn Thị Bạn
6 Tháng 03 T Anh Kĩ năng luyện nói trong DH T.Anh Phạm Văn ứng
Lơng Thị Mến
c) Tổ chức Hội học- Hội giảng.
- Thực hiện nghiêm 2 đợt Hội giảng chào mừng ngày 20/11 và 26/3 do nhà trờngphát động nhằm tạo ra một khí thế thi đua dạy và học thực sự sôi nổi, gây ảnh hởng rộngrãi và lâu dài tới mọi GV và toàn thể HS
- Huy động cả tổ tham gia giảng dạy, dự giờ và tổ chức rút kinh nghiệm thật kháchquan, thẳng thắn với tinh thần xây dựng cao Qua đó, bồi dỡng năng lực chuyên môn vàkhả năng s phạm cho toàn tổ
- Đánh giá, xếp loại chính xác, công bằng các giờ giảng, coi kết quả Hội giảng là cơ
sở quan trọng để xếp loại chuyên môn và bình xét thi đua GV mỗi học kì và cả năm học
Sau mỗi đợt Hội giảng họp tổ để rút kinh nghiệm, tổng hợp những gì đã làm đợc nên phát huy, tồn tại cần khắc phục, từ đó khuyến khích, động viên toàn tổ nêu cao hơnnữa tinh thần tự học hỏi, phấn đấu, trách nhiệm, lòng yêu nghề –2010” tất cả vì sự tiến bộcủa thế hệ trẻ, vì tơng lai của quê hơng, đất nớc
2.4 Công tác bồi dỡng GVG, HSG
Xác định đây là nhiệm vụ trọng tâm, then chốt trong công tác chuyên môn, Tổ
KHXH tiến hành các biện pháp sau:
a) Công tác bồi dỡng giáo viên Giỏi.
- Bồi dỡng nâng cao trình độ chuyên môn cho tổ viên là nhiệm vụ thờng xuyên.
Song để GV dự thi các đợt Hội giảng do Phòng GD & ĐT tổ chức, Tổ KHXH th ờng tổchức các chuyên đề bồi dỡng GVG theo từng môn học, dạng bài học Mỗi chuyên đề có
Trang 8khi thực hiện trong thời gian một tháng.
- Khi nhận đợc sự giới hạn phạm vi bài thi, nhất là khi đã bốc đợc bài sẽ dự thi,chuyên đề bồi dỡng GVG lên đến đỉnh cao Khi đó cả tổ tiến hành soạn và xây dựng bàidạy và tổ chức cho GV dự thi dạy trớc nhiều lần Cả tổ dự, nhận xét và hoàn chỉnh giáo
án, sau đó tổ chức để đ/c dự thi huyện dạy lại lần nữa trớc khi đi thi
- Năm học 2009- 2010, Tổ KHXH tập chung bồi dỡng chuyên môn cho 4 đ/c thamgia Hội giảng cấp huyện với 4 môn học ( Ngữ văn, GD CD, Lịch sử, Địa lí) Kế hoạchbồi dỡng thực hiện ngay từ tháng 11, cụ thể nh sau:
b) Công tác bồi dỡng học sinh Giỏi.
- Có kế hoạch lựa chọn GV giầu kinh nghiệm, phân công và tổ chức bồi dỡng các
đội tuyển HSG ngay từ đầu năm
- Xây dựng chơng trình, kế hoạch dạy bồi dỡng theo từng tuần, từng chuyên đề để
tổ và nhà trờng kiểm duyệt
- Tổ chức thi để tuyển chọn HG, sắp xếp lịch dạy, tiến hành dạy bồi dỡng và theodõi việc dạy bồi dỡng thờng xuyên qua việc kiểm tra giáo án dạy bồi dỡng hàng tuần
- Bồi dỡng sau mỗi chuyên đề, cần tổ chức kiểm tra nhằm đánh giá sự tiến bộ của
HS, qua đó có hớng điều chỉnh phơng pháp bồi dỡng tiếp theo
- Giao chỉ tiêu kết quả bồi dỡng cụ thể đến từng đội tuyển, cụ thể là:
STT Đội tuyển
Tổng số giải: khối lớp 9 ( 4 đội =7 giải), khối lớp 6,7,8 ( 6 đội = 9 giải)
2.5- Tổ chức lớp học tình thơng, bồi dỡng HS HYHK.
- Phối hợp với Tổ KHTN thành lập lớp học tình thơng dạy không thu tiền cho những
HS có lực học Yếu, Kém ở các khối lớp vào các sáng Chủ nhật
- Tổ trởng chịu trách nhiệm tổ chức cho GV dạy lớp tình thơng các khối thảo luận đểxây dựng chơng trình, kiểm duyệt giáo án, phân công GV dạy và kiểm tra theo dõi việcdạy lớp tình thơng hàng tuần Gv đợc phân công soạn bài chi tiết theo chơng trình đãxây dựng ( chơng trình cả năm) và tổ chức dạy bồi dỡng cho các em
- Sau mỗi chuyên đề, tổ chức kiểm tra tổng hợp với thời gian chừng 30- 45 phút,chấm để thấy đợc sự chuyển biến của HS, từ đó có hớng bồi dỡng cho các em tiếp
- Công khai kế hoạch dạy lớp tình thơng tới phụ huynh các em để tạo sự đồng thuậnhợp tác tích cực từ gia đình các em
- Coi việc động viên, khích lệ là phơng châm chính trong việc dạy bồi dỡng cho HS
Trang 9lớp tình thơng Tránh để các em có cảm giác bị phân biệt.
- Năm học 2009- 2010, Tổ KHXH có kế hoạch phân công GV dạy bồi dỡng HSHYHK ở các khối lớp nh sau:
1 6 Ngô Thị Thu Hà, Nguyễn Thị Lệ, Lê Thị Kim Phợng
2 7 Hoàng Thị Hoa, Vũ Thị Huyền Trang, Trần Thị Hạnh
3 8 An Thị Hờng, An Thị Hà, Nguyễn Thị Bạn
4 9 Lơng Trọng Khiêm, Hoàng Thanh Bình, Phạm Văn ứng
2.6- Tổ chức tốt hoạt động ngoài giờ lên lớp, giáo dục hớng nghiệp, GDMT.
- Nghiêm túc thực hiện có hiệu quả kế hoạch hoạt động ngoài giờ lên lớp ở các lớpchủ nhiệm theo đúng hớng dẫn của Bộ Giáo dục- Đào tạo là 2 tiết / tháng với các chủ
- Tích cực tham gia các HĐ GDNGLL khác do các cấp Đoàn, Đội tổ chức
- Thực hiện nghiêm việc giảng dạy chơng trình giáo dục hớng nghiệp cho HS khối 9theo đúng sự chỉ đạo của Sở GD & ĐT, Phòng GD & ĐT huyện Tiên Lữ và BGH nhà tr-ờng Tổ KHXH, giao trách nhiệm này cho các GV dạy khối 9, nhất là GV chủ nhiệmlớp và GV dạy Ngữ văn Việc GD HN vừa thực hiện thờng xuyên gắn với các giờ sinhhoạt lớp, vừa tiến hành dạy mỗi tháng 1 buổi vào sáng Chủ nhật của tuần 4
- Coi trọng việc ý thức bảo vệ môi trờng cho HS Gắn nội dung GDMT với từngmôn học, bài học ( theo tài liệu hớng dẫn của Bộ ) và các hoạt động giáo dục khác để tấtcả HS hiểu rõ tác hại ghê gớm của ô nhiễm môi trờng với sức khoẻ con ngời và đời sốngchung của xã hội Từ đó có ý thức và vận động những ngời xung quanh cùng bảo vệ môitrờng chung trong mọi nơi, mọi lúc, xây dựng môi trờng Xanh- Sạch- Đẹp thực sự
- Thờng xuyên giáo dục Luật giao thông, ý thức đội mũ bảo hiểm khi tham gia giaothông cho HS qua các buổi chào cờ đầu tuần và các giờ sinh hoạt lớp áp dụng mọi biệnpháp nhằm phòng chống ma tuý, các tệ nạn xã hội khác để xây dựng môi trờng giáo dụclành mạnh
3 Đổi mới kiểm tra, đánh giá xếp loại học sinh.
- Thực hiện ra đề và tổ chức kiểm tra, chấm trả, tính điểm, đánh giá xếp loại hai mặtgiáo dục theo đúng tinh thần cuộc vận động “ Hai không”, Quyết định số 04/2005/ QĐ-BGD&ĐT ngày 16/02/2005 về việc ban hành quy chế đánh giá xếp loại học sinh THCS
và sự chỉ đạo của Sở GD & ĐT, Phòng GD & ĐT Tiên Lữ cùng BGH nhà trờng
- Đảm bảo kiểm tra đủ cơ số điểm, tính điểm TBM chính xác, công bằng, khách quan
- Ra đề theo đúng yêu cầu đổi mới: đề bài gồm hai phần ( trắc nghiệm khách quan và
tự luận), có thiết lập ma trận định trớc nội dung và mức độ kiểm tra, mỗi lớp một đề bài,song mục tiêu kiểm tra giữa các lớp vẫn có sự nhất quán Đề bài phải đúng tỉ lệ trắcnghiệm, tự luận, câu hỏi, hình thức kiểm tra phong phú, phân hoá đợc các đối tợng HS,không để cho HS có thể quay coóp Đề bài kiểm tra phải có đáp án cụ thể chi tiết
- Tổ trởng và tổ phó chuyên môn có trách nhiệm duyệt các đề kiểm tra từ 45 phút trởlên và chịu trách nhiệm trớc BGH nếu có sai sót
Trang 10- Giáo viên coi kiểm tra phải nghiêm túc, không làm việc riêng và chịu trách nhiệm vềtính nghiêm túc của giờ kiểm tra, tính công bằng, chính xác của bài kiểm tra Việcchấm, trả đúng thời gian quy định, kết quả phản ánh đúng thực chất lợng học tập củahọc sinh.
- Giáo viên bộ môn thực hiện kiểm tra, đánh giá, xếp loại và hoàn thành điểm trớc khikết thúc mỗi học kì, trên cơ sở đó Gv chủ nhiệm tính điểm trung bình các môn cho HS
và báo cáo về nhà trờng Kiên quyết không để học sinh ngồi nhầm lớp
- Xây dựng ngân hàng đề ở tất cả các bộ môn để chủ động trong việc kiểm tra đánhgiá HS
- Phối kết hợp với BGH thờng xuyên kiểm tra và có biiện pháp khen thởng đối vớinhững giáo viên làm tốt, phê bình những giáo viên thiếu tinh thần trách nhiệm trongviệc cho điểm và đánh giá xếp loại học sinh
III Công tác quản lý.
+ Tổ chuyên môn chịu trách nhiệm và hoàn thiện mọi hồ sơ chuyên môn của tổ, baogồm: - Sổ kế hoạch tổ - Bản đăng kí Hội giảng
- Sổ chuyên đề - Giáo án các đợt Hội giảng
- Sổ theo dõi thi đua - Biên bản đánh giá, xếp loại các giờ hội giảng
- Sổ kí duyệt giáo án - Biên bản sơ kết các đợt thi đua của tổ các đợt
- Sổ nghị quyết tổ - Tập đề kiểm tra và KSCL, thi HSG các năm
Các văn bản chỉ đạo hớng dẫn về chuyên môn
Ngân hàng đề thi các môn
+ Dới sự chỉ đạo của BGH, tổ chức và theo dõi mọi hoạt động chuyên môn của tổ, từsinh hoạt tổ, nhóm chuyên môn, kiểm duyệt giáo án, triển khai các chuyên đề, bồi dỡngGVG, HSG, HSHYHK; theo dõi ngày công, giờ công; phân công dạy thay, đổi giờ… trong Hội giảng cấp huyện, đ vàchịu trách nhiệm trớc BGH về mọi hoạt động của tổ, của GV trong tổ
+ Dự giờ thăm lớp theo qui định Định kì kiểm tra hồ sơ chuyên môn của các tổ viênmỗi học kì ít nhất 2 lần, có nhận xét đánh giá chi tiết
IV Công tác Thi đua - Khen thởng.
- Thực hiện sự chỉ đạo của nhà trờng, tổ chức tốt phong trào thi đua dạy tốt học tốt,tạo khí thế phấn đấu sôi nổi trong GV và HS
- Tuyệt đối khắc phục bệnh thành tích trong chỉ đạo phong trào thi đua Nghiêm túc
thực hiện triệt để cuộc vận động “Hai không” với 4 nội dung của Bộ GD-ĐT.
- Thực hiện nghiêm 4 đợt thi đua trong năm, tránh phô trơng hình thức Kết thúc mỗihọc kỳ và cả năm có tổng kết, bình bầu các danh hiệu thi đua và đề nghị nhà trờng độngviên, khen thởng cho những cá nhân và tập thể lớp có thành tích cao trong việc dạy vàhọc
d kế hoạch cụ thể các tháng.
Tháng
1- Đặc điểm của tháng: - Cuối kì nghỉ hè của HS.
- Chuẩn bị để đón năm học mới
2- Nội dung công việc:
- Họp hội đồng
- Lao động vệ sinh trờng lớp, tu sửa cơ sở vật chất, sửa soạn,
sắp xếp lại phòng đồ dùng, th viện, đề nghị mua bổ sung
sgk, sgv, đồ dùng ( nếu thiếu)
- Họp tổ phân công Gv dự các chuyên đề cấp trên tổ chức,
Trang 118/2009
tham luận và dự Hội thảo môn Ngữ văn cấp huyện
- Tìm đọc các chuyên đề trên các tài liệu, tạp chí giáo dục
- Họp tổ để triển khai lại chuyên đề các môn, các bài viếthay trên tạp chí, tài liệu giáo dục trớc cả tổ
- ổn định sĩ số các lớp, vận động HS nghỉ học đến trờng( nếu có)
- Tiếp tục su tầm SGK và tặng cho HS nghèo thiếu sách
- Dạy bồi dỡng HS lớp 5 lên lớp 6, HSHYHK ở các lớp 6,7,8(năm học trớc) Ra đề, tổ chức thi lại cho HSHYHK ở cáckhối lớp Phân công GV chấm, hoàn thành điểm học bạ chocác em
- Thực hiện sự chỉ đạo của BGH, tổ chức KSCL các khối lớp
2 môn Ngữ văn và Toán
- Tham mu với BGH phân công chuyên môn, phân công GV
CN lớp và GV dạy bồi dỡng các đội tuyển HSG
- Họp tổ phân hoàn thiện phân công chuyên môn và thốngnhất lại nội qui chuyên môn
- Chuẩn bị chu đáo hồ sơ, sổ sách, giáo án đón năm học mới
- Kiểm tra sgk, đồ dùng học tập, vở ghi của HS
- Tổ chức cho HS học lại nội qui và kí các cam kết
- ổn định mọi nề nếp, nhất là nề nếp dạy và học
- Điều tra phổ cập GD
- Chuẩn bị khai giảng năm học mới
9/ 2009
1- Đặc điểm của tháng: Đầu năm học, sau những tháng
nghỉ hè dài ngày của HS
2- Thực hiện chủ điểm: “Truyền thống nhà trờng ”
3- Nội dung công việc:
- Họp phụ huynh HS các lớp
- Khai giảng năm học mới
- Tiếp tục kiểm tra sgk, đồ dùng, vở ghi của HS
- Duy trì và ổn định mọi nề nếp giáo dục và dạy học
- Tiếp tục vận động HS nghỉ học đến trờng ( nếu có)
- Tiến hành KSCL đầu năm các môn còn lại
- Xây dựng kế hoạch hoạt động của tổ chuyên môn, lớp CN,
kế hoạch bồi dỡng HSG, HSHYHK… trong Hội giảng cấp huyện, đ
- Vận động HS tham gia các loại hình bảo hiểm, nộp cáckhoản đóng góp
- Hoàn thành điều tra phổ cập GD
- Chuẩn bị và tổ chức Đại hội chi đội, liên đội
- Hoàn thành phần chung sổ học bạ khối 6 và sổ điểm chính,phụ các khối lớp
- Kiện toàn hồ sơ, sổ sách, giáo án… trong Hội giảng cấp huyện, đ
- Chọn và tiến hành dạy bồi dỡng HSG các đội tuyển
- Tiến hành dạy lớp tình thơng bồi dỡng đặc biệt choHSHYHK các khối lớp
- Tăng cờng phối hợp các lực lợng và các biện pháp giáo dục
đạo đức HS
1- Đặc điểm của tháng.
- Có ngày 15/10: Bác Hồ gửi th cho ngành giáo dục
- Có ngày 20/10: Ngày thành lập Hội liên hiệp phụ nữ VN
Trang 122- Thực hiện chủ điểm: “Chăm ngoan học giỏi ”
3- Nội dung công việc:
- Tiếp tục ổn định nề nếp chuyên môn soạn giảng
- Tích cực bồi dỡng HSG, phụ đạo học sinh yếu, kém
- Thảo luận thống nhất và đăng các chỉ tiêu thi đua và tênsáng kiến kinh nghiệm sẽ viết
- Dự Hội nghị cán bộ giáo viên
- Kí cam kết học tập và làm theo tấm gơng đạo đức HCM… trong Hội giảng cấp huyện, đ
- Tham dự Hội thảo Lịch sử địa phơng do Ban tuyên giáo tổchức và báo cáo lại trớc tổ
- Thực hiện chuyên đề môn T Anh
- Tăng cờng các biện pháp giáo dục đạo đức HS
- Dự giờ GV mới: đ/c Hạnh và đ/c Thuỷ
- Tiến hành ra đề, thành lập ngân hàng đề thi cấp trờng
- Kiểm tra hồ sơ, giao án tổ viên
- Họp tổ đánh giá công tác tháng 9 và triển khai công táctháng 10
- Tiếp tục thu các khoản đóng góp của HS, nộp về nhà trờng
11/09
1- Đặc điểm - Là tháng giữa kỳ học I.
- Có ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11
- Trọng tâm: hoàn thành các chỉ tiêu thi đua đợt 20/11
2- Thực hiện chủ điểm: Tôn s“ trọng đạo ”
3- Nội dung công việc.
- Duy trì tốt mọi nề nếp, nhất là nề nếp dạy học
- Thầy: mẫu mực về đạo đức tác phong, tinh thông về chuyênmôn nghiệp vụ
- Trò: tạo sự chuyển biến tốt về đạo đức, về tình cảm giữathầy, trò có nhiều hoa điểm tốt kính dâng thầy cô, lễ phépchăm ngoan
- Tổ chức Hội giảng, hội học chào mừng ngày 20/11
- Tiếp tục bồi dỡng HSG, phụ đạo học sinh kém
- Triển khai chuyên đề bồi dỡng GVG môn GD CD
- Tổ chức kỷ niệm 20/11
- Khảo sát chất lợng giữa học kỳ I
- Sơ kết hội giảng đợt 20/ 11và thi đua đợt I
- Thực hiện tốt quy chế đánh giá xếp loại học sinh theoQuyết định 40/2006; 51/2008
- Họp tổ đánh giá công tác tháng 11, triển khai công táctháng 12 và nội dung thi đua đợt II
12/09
1- Đặc điểm của tháng:
- Chuẩn bị kết thúc chơng trình học kỳ I
- Có ngày thành lập QĐNDVN, ngày Quốc phòng toàn dân
- Trọng tâm: + Tham dự Hội giảng cấp huyện môn Ngữ văn
và GD CD đạt kết quả cao nhất
+ Hoàn thành cơ số điểm các môn học kỳ I
2- Thực hiện chủ điểm: Uống n“ ớc nhớ nguồn”
3- Nội dung công việc:
- Duy trì thật tốt mọi hoạt động chuyên môn
- Tăng cờng ôn tập cho HS đại trà và HSG
- Quán triệt tinh thần cuộc vận động “Hai không” trong học
tập và kiểm tra đánh giá, xếp loại HS; học tập lại qui chế