Biết tìm và kể một câu chuyện đã nghe hay đã đọc nói về những người biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho người khác.. Biết trao đổi với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu [r]
Trang 1TUẦN 17Thứ hai
Ngày soạn: 22/12/2006
Ngày dạy: Thứ hai ngày 15/ 12/ 2008
Tiết 1:Tập đọc NGU CÔNG XÃ TRỊNH TƯỜNG
I Mục tiêu:
Đọc trôi chảy, diễn cảm bài văn với giọng kể hào hứng, thể hiện sự khâm phục trí sáng tạo, tinh thần quyết tâm chống đói nghèo, lạc hậu của ông Phàn Phù Lìn.Hiểu ý nghiã của bài văn: ca ngợi ông Lìn với tinh thần dám nghĩ dám làm đãthay đổi tập quán canh tác của cả một vùng, làm giàu cho mình, làm thay dổi cuộcsống của cả thôn
II Đồ dùng dạy học :
Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK
III Hoạt động dạy học :
1 Bài cũ :
Đọc lại bài Thầy cúng đi bệnh viện Trả lời câu hỏi về bài đọc
GV nhận xét cho điểm
2 Bài mới :
a) Giới thiệu bài :
b) Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài :
* Luyện đọc :
HS đọc cá nhân , đọc tiếp nối từng phần của bài văn Bài có thể chia thành 3 phần :
+ Phần 1: Từ đầu đến vỡ thêm đất hoang trồng lúa
+ Phần 2: Từ con nước nhỏ như trước nữa
+ Phần 3: Đoạn còn lại
* Tìm hiểu bài :
Ông Lìn đã làm thế nào để đưa được nước về thôn?
Nhờ có mương nước,cuộc sống tập quán canh tác và cuộc sống ở thôn Phìn Ngan
đã thay đổi như thế nào?
Trang 2Ông Lìn đã nghĩ ra cách gì để giữ rừng, bảo vệ dòng nước?
Câu chuyện đã giúp em hiểu điều gì ? (muốn có cuộc sống âm no, hạnh phúc conngười phải dám nghĩ, dám làm )
* Hướng dẫn đọc diễn cảm :
HS nối nhau đọc bài văn
GV huớng dẫn HS tìm giọng đọc phù hợp với từng đoạn
GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn 1 trong bài
Chú ý những từ ngữ sau: Ngỡ ngàng, ngoằn ngoèo, vắt ngang, con nước ông Lìn, không tin, suốt một năm trời, bốn cây số, mở rộng, vận động, vỡ têm
Củng cố kĩ năng thực hiện các phép tính với STP
Rèn luyện kĩ năng giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm
II Các hoạt động chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ:
GV gọi 1 HS lên bảng chữa bài tập 3 trong VBT
Bài 2:HS làm bài vào vở sai đó chữa bài
Bài 3:HS làm bài và chữa bài
Trang 3Bài 4: Khoanh vào C
3.Hướng dẫn về nhà : Về nhà làm bài tập trong VBT.
Tiết3:Chính tả
ngời mẹ của 51 đứa con
I Mục tiờu:
Nghe - viết đỳng chớnh tả của bài Người mẹ của 51 đứa con
Làm đỳng bài tập ụn mụ hỡnh cấu tạo vần.Hiểu thế nào là những tiếng bắt vần với nhau
II Hoạt động dạy học :
1 Bài cũ :
Làm bài tập 3 trong tiết chớnh tả tuần trước
2 Bài mới :
* Giới thiệu bài.
* Hướng dẫn HS nghe - viết :
GV đọc, hướng dẫn cỏc từ khú: Lý Sơn, Quảng Ngói, 35 năm,bươn chải
Cho HS làm bài và bỏo cỏo kết quả
Cả lớp sửa lại bài theo GV
Mụ hỡnh cấu tạo vần SGV
b GV chốt lại lời giải đỳng
Tiếng xụi bắt vần với tiếng đụi
Cả lớp sửa chữa, bổ sung từ ngữ bắt vần
Trang 43 Củng cố , dặn dò :
GV nhận xét tiết học
Dặn về nhà HS học thuộc mii hình cấu tạo vần của tiếng
Ghi nhớ những hiện tượng chính tả trong bài
Tiết 4:Khoa học
ÔN TẬP HỌC KÌ I I.Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố và hệ thống các kiến thức về:
-Đặc điểm giới tính
-Một số biện pháp phòng bệnh có liên quan đến giũ vệ sinh cá nhân
-Tính chất và công dụng của một số vật liệu đã học
II Các hoạt động chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ:
Hãy phân biệt tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
b Các hoạt động:
*Hoạt động 1: Làm việc với phiếu học tập.
-Mục tiêu: Giúp HS củng cố và hệ thống hoá
+Đặc điểm giới tính
+Một số biện pháp phòng biện có liên quan đến việc giữ vệ sinh cá Nhân.-Cách tiến hành:
Bước 1:Làm việc cá nhân.
Từng HS làm các bài tập trang 68 SGK và ghi lại kết quả học tập vào phiếu
Bước 2: Chữa bài.
-GV gọi lần lượt từng HS lên bảng chữa bài
Trang 5Đại diện từng nhúm trỡnh bày cỏc nhúm khỏc gúp ý, bổ sung.
*Hoạt động 3:Trũ chơi “Đoỏn chữ”
-Mục tiờu: Giỳp HS củng cố lại một số kiến thức trong chủ đề “Con người và sứckhoẻ”
HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH (TIẾT 2)
I-Mục tiêu:Học xong b i n y , HS biài này , HS bi ài này , HS bi ết
-Cách thức hợp tác với những ngời xung quanh và ý nghĩa của việc hợp tác
-Hợp tác với những ngời xung quanh trong học tập, lao động, sinh hoạt
-Đồng tình với những ngời biết hợp tác với những ngời xung quanh
II-Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập cỏ nhõn cho hoạt động 3.
III-Các hoạt động dạy học chủ yếu:
- Việc làm của cỏc bạn Tõm, Nga,, Hoan trong tỡnh huống (a) là đỳng
- Việc làm của bạn Long trong tỡnh huống (b) là chưa đỳng
Hoạt động 2: Xử lý tỡnh huống
Bài 2
Trang 6*Mục tiêu: HS biết xử lý một số tình huống liên quan đến việc hợp tác với nhữngngười xung quanh.
GV yêu cầu HS tự làm bài
HS làm bài và trao đổi với bạn
-Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép tính
-Ôn tập chuyển đổi đơn vị đo diện tích
II Các hoạt động chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ:
Gọi 2 HS lên bảng đặt tính rồi tính: 128 : 12,8 ; 285,6 : 17
Trang 72.Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
b Hướng dẫn HS tự làm các bài tập.
Bài 1: Hướng dẫn HS thực hiện một trong 2 cách
Cách 1: Chuyển phần phân số của hỗn số thành phân số thập phân rồi viết số thập phân tương ứng
Cách 2: Thực hiện chia tử số của phần phân số cho mẫu số
Bài 2: HS thực hiện theo các quy tắc
HS làm bài và chữa bài
Bài này có 2 cách giải
Bài giải
Cách 1: Hai ngày đầu máy bơm hút được là
35% + 40% = 75% (lượng nước trong hồ)Ngày thứ ba máy bơm hút được là:
100% - 75% = 25% (lượng nước trong hồ)
Đáp số: 25% lượng nước trong hồ
Trang 8Bài giải
Cách 2: Sau ngày bơm đầu tiên, lượng nước trong hồ còn lại là
100% - 35% = 65% (lượng nước trong hồ)Ngày thứ ba máy bơm hút được là:
65% - 40% = 25% (lượng nước trong hồ)
Đáp số: 25% lượng nước trong hồ
3.Hướng dẫn về nhà : Về nhà làm bài tập 4.
Tiết 2:Luyện từ và câu
ÔN TẬP VỀ TỪ VÀ CẤU TẠO TỪ
I Mục tiêu:
Củng cố kiến thức về từ và cấu tạo từ
Nhận biết từ đơn, từ phức, các kiểu từ phức.Từ đồng nghĩa, nhiều nghĩa, từ đồng âm
Tìm từ đồng nghĩa với từ đã cho
II Đồ dùng dạy học: Mét vµi tê giÊy khæ to
III Hoạt động dạy học :
GV giúp HS nắm vững yêu cầu của BT
Trong tiếng việt có những kiểu cấu tạo từ như thế nào (đã học ở lớp 4)
Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm và báo cáo kết quả
rỡ rỡ, lênhkhênh
Trang 9Bài 2:
GV dạy theo quy trỡnh đó hướng dẫn:
Giỳp HS nắm vững yờu cầu của BT
GV giải bài tập và nhận xột
Bài 3:
Cho HS trao đổi nhúm
Đồng nghĩa với tinh ranh: tinh nghịch, ranh mónh, ranh ma, ma lanh, khụn lỏiĐồng nghĩa với dõng: tặng, hiến, nộp , cho, biếu
Đồng nghió với ờm đềm: ờm ả, ờm dịu, ờm ấm
3.Củng cố , dặn dũ :
Nhận xột tiết học Làm tiếp bài 4
Dặn HS ụn lại kiến thức về cõu hỏi và dấu chấm hỏi Cõu kể, Cõu khiến, Cõucảm
III Các hoạt động dạy- học.
*Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm 4
- GV nêu câu hỏi thảo luận nhóm
+Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đờng cứu nớc vào ngày tháng năm nào?
+Trình bày diễn biến hội nghị thành lập Đảng
+Nêu ý nghĩa Cách mạng tháng Tám
+Nêu nội dung lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến 1946
+Chiến thắng Việt Bắc Thu-Đông 1947 và chiến dịch biên giới 1950 có ý nghĩa nh thế nào?
*Hoạt động 2: Làm việc cả lớp
-Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận
-Các nhóm khác nhận xét bổ sung
Trang 10-GV chốt ý kiến đúng
*Củng cố, dặn dò:
-HS nhắc lại cá nội dung đã ôn tập
-Dặn học sinh chuẩn bị giấy tiết sau thi học kì I
Một số tranh, ảnh , bài bỏo liờn quan
III Hoạt động dạy học :
-GV kiểm tra HS đó chuẩn bị nội dung cho tiết học này ntn?
-Một số HS giới thiệu cõu chuyện sẽ kể
-Cả lớp đọc thầm gợi ý và chuẩn bị dàn ý kể chuyện
-Thực hành kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa cõu chuyện trước lớp
-Kể chuyện theo cặp: từng cặp HS kể cho nhau nghe cõu chuyện của mỡnh-GV đến từng nhúm hướng dẫn, gúp ý
-Thi kể chuyện trước lớp
HS tiếp nối nhau thi kể
-GV viết lần lượt lờn bảng tờn những HS thi kể, tờn cõu chuyện của cỏc em để cảlớp nhớ khi nhận xột bỡnh chọn
-Cả lớp và GV nhận xột, bỡnh chọn cõu chuyện hay nhất, người kể chuyện hay nhất trong tiết học
3 Củng cố , dặn dũ :
GV nhận xột tiết học
Trang 11Về nhà kể lại câu chuyện mà các em nghe ở lớp cho người thân nghe.
Chuẩn bị bài kể chuyện tiết sau
Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK
III Hoạt động dạy học :
1 Bài cũ :
HS đọc lại bài Ngu Công xã Trịnh Tường
Trả lời câu hỏi – GV nhận xét cho điểm
2 Bài mới :
a ) Giới thiệu bài :
b) Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài :
* Luyện đọc :
-Một HS khá, Giỏi đọc toàn bài
-HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn
HS đọc đúng và hiểu nghĩa những từ ngữ mới và khó trong bài
-HS luyện đọc theo cặp, một vài em đọc toàn bài
* Tìm hiểu bài :
Hình ảnh nào nói lên nỗi vất vả, lo lắng của người nông dân trong sản xuất? Những câu nào thể hiện tinh thần lạc quan của người nông dân? (ngày nay nước bạc, ngày sau cơm vàng)
* Hướng dẫn HS đọc diễn cảm:
Hướng dẫn HS đọc toàn bài; tập trung hướng dẫn kĩ cách đọc từng đoạn
HS đọc thuộc lòng 3 bài ca dao
Trang 12Làm quen với việc sử dụng mỏy tớnh bỏ tỳi để thực hiện cỏc phộp tớnh cộng, trừ, nhõn, chia và tớnh phần trăm.
II.Đồ dùng dạy học: Máy tính bỏ túi cho các nhóm nhỏ.
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1 Làm quen với mỏy tớnh bỏ tỳi.
-Cỏc nhúm quan sỏt mỏy tớnh
-HS trả lời cõu hỏi
Em thấy trờn mặt mỏy tớnh cú những gỡ ? (màn hỡnh, cỏc phớm)
Em thấy ghi gỡ trờn cỏc phớm ? (HS kể tờn)
-HS núi kết quả quan sỏt
2 Thực hiện cỏc phộp tớnh.
-HS tớnh : 25,3 + 7,09
-HS tớnh trực tiếp trờn mỏy tớnh
-Ấn để ghi dấu phẩy
-GV hướng dẫn HS tớnh và ghi kết quả lờn bảng
-Củng cố hiểu biết về cỏch điền vào giấy tờ in sẵn và làm đơn Cụ thể:
+Biết điền đỳng nội dung vào một lỏ đơn in sẵn
Trang 13+Biết viết một lỏ đơn theo yờu cầu.
II Đồ dựng dạy học: Vở bài tập
III Hoạt động dạy học :
1.Kiểm tra bài cũ:
HS đọc lại biên bản về việc cụ ún trốn viện
HS nắm vững yờu cầu bài tập
Tổ chức cho HS làm việc và bỏo cỏo kết quả
VD:
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh Phỳc
ĐƠN XIN HỌC
Kớnh gửi: Thầy (cụ) hiệu trưởng trường thị trấn Krụng Klang.
Sinh ngày: 12 - 6 - 1994
Nơi sinh: Tại Đakrụng- Quảng Trị
Quờ quỏn: Phường 4 - Thị xó Đụng Hà - Tỉnh Quảng Trị
Địa chỉ thường trỳ: Thị trấn Krụng Klang – Đakrụng-Tỉnh Quảng Trị
Đó hoàn thành chương trỡnh tiểu học
Tại trường tiểu học Mũ ể
Em làm đơn này xin đề nghị Thầy (cụ) xột cho em được vào học lớp 6 củatrường
Em xin hứa thực hiện nghiờm chỉnh nội quy của nhà trường, phấn đấu học tập vàrốn luyện tốt
Em xin trõn trọng cảm ơn.
í kiến của cha mẹ học sinh Người làm đơn
Chỳng tụi trõn trọng đề nghị Hương
Nhà trường chấp nhận đơn xin học Ký tờn : Nguyễn Thu Hương
Trang 14của con gái chúng tôi là cháu
Nguyễn Thu Hương
Xin chân thành cảm ơn nhà trường
ĐƠN XIN HỌC MÔN TỰ CHỌN
Kính gửi: Thầy (cô) hiệu trưởng trường thị trấn Krông Klang
Em tên là: Nguyễn Văn Thông Nam (Nữ): Nam
Sinh ngày: 12 - 9 - 1994
Nơi sinh: Tại Triệu Nguyên – Đakrông- Quảng Trị
Quê quán: Phường 4 - Thị xã Đông Hà - Tỉnh Quảng Trị
Địa chỉ thường trú: Thị trấn Krông Klang- Tỉnh Quảng Trị
Em làm đơn này xin đề nghị Thầy (cô) xét cho em được học môn Tiếng Anhtheo chương trình tự chọn
Em xin hứa thực hiện nghiêm chỉnh nội quy của nhà trường và hoàn thành nhiệm
vụ học tập
Em xin trân trọng cảm ơn.
Ý kiến của cha mẹ học sinh Người làm đơn
Chúng tôi kính mong Nhà trường Thông
chấp nhận đơn xin học của con Ký tên : Nguyễn V ăn Thôn g
chúng tôi là cháu Nguyễn Văn Thông
Xin chân thành cảm ơn nhà trường
Trang 15Tiết 4:Mĩ thuật XEM TRANH DU KÍCH TẬP BẮN I.Mục tiêu:
-HS tiếp xúc, làm quen với tác phẩm du kích tập bắn và hiểu vài nét về hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung
-HS nhận biết được sơ lược về hình ảnh và màu sắc trong tranh
-HS cảm nhận được vẻ đẹp của bức tranh
*Hoạt động 1:Giới thiệu vài nét về hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung.
-GV gợi ý sau đó HS trình bày
*Hoạt động2: Xem tranh du kích tập bắn.
Hình ảnh chính trong tranh là gì?
( Bức tranh diễn tả buổi tập bắn của tổ du kích )
Có những màu chính nào trong tranh?
-GV kết luận
-GV nêu một số câu hỏi để HS tập nhận xét các bức tranh khác của hoạ sĩ.+Cách bố trí
+Tư thế của các nhân vật
+ Màu sắc trong tranh
-GV yêu cầu HS nêu cảm nhận của mình về tác phẩm
*Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá.
-GV nhận xét chung tiết học
-Dặn: Quan sát các hình có dạng hình chữ nhật có trang trí
Tiết 5: Thể dục
Trang 16BÀI 33:TRÒ CHƠI “CHẠY TIẾP SỨC THEO VÒNG TRÒN” i.Môc tiªu:.
-Ôn đi đều vòng phải trái Yêu cầu biết và thực hiện động tác ở mức yương đối chính xác
-Học trò chơi “Chạy tiếp sức theo vòng tròn”
II Địa điểm, phương tiện:
-Trên sân trường.
-Chuẩn bị hai vòng tròn bán kính 4-5 m cho trò chơi
III Nội dung và phương pháp lên lớp:
1.Phần mở đầu:
-GV nhận lớp phổ biến yêu cầu, nhiệm vụ bài học: 1-2 phút
-Chạy chậm theo 1 hàng dọc xung quanh sân tập
*Giậm chân tại chổ đếm to theo nhịp 1-2, 1-2: 1 phút
-Ôn các động tác : tay, chân, vặn mình, toàn thân và nhảy: 2x8 nhịp
-Trò chơi khởi động: 1-2 phút
2.Phần cơ bản: 18-22 phút.
-Ôn đi đều, vòng phải trái: 8-10 phút
-Học trò chơi chạy tiếp sức theo vòng tròn: 10-12 phút GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi và nội qui chơi sau đó HS chơi thử 1, 2 lần rồi mới chơi chính thức
Trang 17ễn tập cỏc bài toỏn cơ bản về tỉ số phần trăm
Rốn HS kĩ năng sử dụng mỏy tớnh bỏ tỳi
B Đồ dùng dạy học: Mỏy tớnh bỏ tỳi cho cỏc nhúm
C Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Ghi kết quả lờn bảng
HS ấn cỏc phớm và thấy kết quả đỳng như trờn bảng
Một em bấm mỏy tớnh và 1 em ghi vào bảng
Đổi chộo nhau cựng làm bài
Bài 2: Tương tự bài 1
Về nhà xem trước bài hỡnh tam giỏc
Tiết 3:Luyện từ và cõu
Trang 18ÔN TẬP VỀ CÂU
I Mục tiêu:
Củng cố kiến thức về câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến
Củng cố kiến thức về các kiểu câu kể
Xác định đúng các thành ơhần chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ trong từng câu
HS nêu yêu cầu
Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm
Câu hỏi dùng để làm gì ? (dùng để hỏi điều chưa biết)
Có thể nhận ra câu hỏi bằng dấu hiệu gì ? (cuối câu có dấu chẩm hỏi)
Câu kể dùng để làm gì ? (dùng để kể sự việc)
Có thể nhận ra câu kể bằng dấu hiệu gì ? (cuối câu có dấu chấm hoặc dấu hai chấm)
Câu khiến dùng để làm gì ? (dùng để nêu yêu cầu, đề nghị)
Có thể nhận ra câu khiến bằng dấu hiệu gì ? (trong câu có từ hãy)
Cho HS đọc nội dung bài 2
Cả lớp lắng nghe và theo dõi
HS đọc thầm mẫu chuyện Quyết định độc đáo
Trang 19HS làm bài nghiờm tỳc, trỡnh bày sạch đẹp.
II Đề:
Cõu1: Nờu những việc nờn làm để giữ vệ sinh cơ thể ở tuổi dậy thỡ?
Cõu 2: Nờu tỏc nhõn gõy ra bệnh sốt rột và cỏch đề phũng bệnh sốt rột?
Cõu 3: Xi măng cú tớnh chất gỡ? Tại sao phải bảo quản cỏc bao xi măng cẩn thận,
để nơi khụ rỏo, thoỏng khớ?
I Mục tiêu.HS cần biết:
Nờu được lợi ớch của việc nuụi gà
Cú ý thức chăm súc, bảo vệ vật nuụi
II Đồ dùng dạy học
Tranh ảnh minh hoạ cỏc lợi ớch của việc nuụi gà
III Các hoạt động dạy học:
Trang 20Giới thiệu bài.GV giới thiệu và nêu mục đích bài học
1 Hoạt động 1: Tìm hiểu lợi ích của việc nuôi gà.
Thảo luận nhóm về lợi ích của việc nuôi gà
Giới thiệu nội dung phiếu học tập và cách thức ghi kết quả thảo luận
Chi nhóm thảo luận và giao nhiệm cho nhóm: Nhóm trưởng điều khiển nhómthảo luận, đại diện nhóm ghi chép lại ý kiến của các bạn vào giấy
Các nhóm về vị trí được phân công và thảo luận nhóm
GV đến các nhóm quan sát và hướng dẫn thêm
Đại diện nhóm trình bày kết quả
2 Hoạt động 2: đánh giá kết quả học tập.
GV dựa vào câu hỏi cuối bài kết hợp với sử dụng một số câu nỏi trắc nghiệm đểđánh giá kết quả HS
Ví dụ: Hãy đánh dấu x vào ở câu trả lời đúng
Lợi ích của việc nuôi gà là:
-Cung cấp thịt và trứng làm thực phẩm
-Cung cấp chất bột đường
-Cung cấp nguyên liệu cho công nghiệp chế biến thực phẩm
-Đem lại nguồn thu nhập cho người chăn nuôi
-Làm thức ăn cho vật nuôi